教育学试题一

一、选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

1．我国的《幼儿园工作规程》是在（）年正式颁布实施的。

A．1986

B．1989

C．1996

D．1949

2．最早创建幼儿园的教育家是（）。

A．欧文

B．陈鹤琴

C．福禄培尔

D．蒙台梭利

3．培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

A．道德认识

B．道德意志

C．道德情感

D．道德行为

4．“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。

A．参与性原则

B．经济性原则

C．适宜性原则

D．目标性原则

5．教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。

A．保教结合

B．正面教育

C．全面发展教育

D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源

6．我国幼儿园的地位是（）。

A．学校教育制度的基础阶段

B．保育、福利性质的社会机构

C．义务教育的基础阶段

D．福利教育的基础阶段

7．现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。

A．伙伴关系

B．指导与被指导关系

C．教育者与受教育者关系

D．行政关系

8．有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

A．自我教育

B．家庭教育

C．学校教育

D．社会教育

9．清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．A．陶行知

B．张雪门

C．陈鹤琴

D．张宗麟

10．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。

A．《义务教育法》

B．《未成年人保护法》

C．《儿童权利公约》

D．《幼儿园工作规程》

11．下面关于自主游戏的说法表述正确的是（）。

A．游戏是幼儿的自主活动，不需要教师的影响和控制

B．为了保证幼儿自主游戏的顺利进行，教师要在游戏前进行精心的准备，对角色、材料、内容等做出充分的安排

C．幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用

D．教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的，以不干涉幼儿的游戏进行为前提

12．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。A．个别教育原则

B．因材施教原则

C．保教结合原则

D．集体教育原则

13 ．幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。

A．课程实施

B．课程模式

C．课程形式

D．课程评价

14．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。

A．全园教育目标

B．中期目标

C．近期目标

D．行为目标

15．“染于苍而苍，染于黄而黄。”说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。

A．颜色

B．环境

C．遗传

D．物质

二、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

1．幼儿全面发展教育的含义

以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在德、智、体、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适应幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

2．白板说

主张认识来源于经验的一种哲学思想。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。

3．幼儿园全面发展教育

以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在德、智、体、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

4．道德

在一定的社会条件下形成与发展起来的人们共同生活的行为准则的总和，也是评价人们行为的标准。

5．幼儿教育

对3～6岁年龄段的幼儿所实施的教育。广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育。狭义的幼儿教育则指幼儿园或其他教育机构实施的教育。

三、判断题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

1．幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（x）

分为物质环境和精神环境两大类。这里指的是物质环境的一部分。

2．新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康，也包括良好的社会适应能力。（x ）

健康包括身体健康和心理健康两方面。个体的身心健康有利于个体适应社会，但社会适应能力本身并非健康教育内容。

3．陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（x）

陶行知

4．幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（x）

幼儿教育要对幼儿进行德、智、体、美诸方面全面发展的教育，偏废任何一方都会影响到其他方面的发展。

5．创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。（x）

经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，因地制宜、因陋就简。但更重要的原因是要避免幼儿教育的高档化、贵族风。

四、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

1．简述幼儿教育的主要意义。

幼儿教育的意义不仅表现在对个体的成长发展上，也表现在对整个社会的价值方面：

(1)促进生长发育，提高身体素质。

(2)开发大脑潜力，促进智力发展。

(3)发展个性，促进人格的健康发展。

(4)培育美感，促进想象力、创造性的发展。