2009年全国成人高考专升本教育理论真题及答案
2009成考专升本《大学语文》真题及答案
2009成考专升本《大学语文》真题及答案D若揭3．依次填人下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是不管是修缮是重建，对于文化遗迹来说，要义在于保存。
圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。
何必要抹去昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。
吏何况，收拾起来的前夜的残梦，今日的游戏。
A．或即使仅是不是B．还如果仅是不是C．还如果不是只是D．或即使不是只是4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是①没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，是很难写出高的作品来的。
②这座经历了数百年风雨的古塔。
，随时都有倒塌的可能。
③任何人都可能被别人批评和议论，但必须是的和实事求是的。
④恶劣的自然条件极大地着这个边远小镇的经济发展。
A．晶位侵蚀善煮制约B，品格侵袭善意限定C．品格侵蚀诚意限定D．品位侵袭诚意制约5．下面句子没有语病的一项是A．“中国消除贫困奖评选表彰活动”，旨在评选表彰那些为中国的扶贫事业做出了积极贡献。
B．我们每个人都有自己独立的精神领地，其他人不要以为凭借善良就可以随意闯入。
C．我深切体会到翻译在促进国家民族间的文化交流中所起到的重要作用是巨大的D．嘈杂的拍摄现场本来鸦雀无声、一片寂静，大家都用眼神敬意地注视着这位敬业的老导演。
6．填人下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
A．这儿的景色真是美极了!六和塔静静地矗立在钱塘江边，帆影点点的江面上波光粼粼，B．那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江边，江面上帆影点点，波光粼粼，C．那儿的景色真美!六和塔在钱塘江边矗立着，江面上帆影点点，波光粼粼，D．这儿的景色真是美极了!六和塔在钱塘江边矗立着，帆影点点的江面上波光粼粼，二、(12分，每小题3分)阅读下面的现代文，完成7—10题。
科学把很大的热情投入到了对忧郁的解析而不是对开怀喜悦的理解当中。
2009年专升本《教育理论》真题及答案
国民教育制度中最重要的组成部分是
．中等教育制度
．社会教育制度
．学校教育制度
．高等教育制度
(答案：)
．在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有
．永恒性
．继承性
．阶级性
．相对独立性（ ）
【答案】
【错误防范】要了解建立学制的依据：生产力发展水平和科学技术发展状况，社会政治经济制度，青少年身心发展规律，本国学制的历史发展和国外学制的影响，以防有关题目，如：在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受
．文化教育学
．实用主义教育学
．批判教育学（ ）
【答案】
【错误防范】考生需记住“实验教育学”“文化教育学”“实用主义教育学”和“批判教育学”的主要观点和代表人物。
．凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?
．形式教育派
．实质教育派
．传统教育派
．现代教育派（ ）
【答案】
【解析】传统教育派的观点是：教师中心、书本中心(间接经验中心)、课堂中心。
．一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为
．国民教育制度
．学校教育制度
．教育领导制度
．教育管理制度（ ）
【答案】
【解析】这里考查的是广义教育制度的定义。
【错误防范】()要理解这个定义中提到的“教育设施”和“有关规章制度”。防止类似的考题：
下列哪一项不属于国民教育制度?
．中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是
．王国维
2009年成人高考专科起点升本科《教育理论》真题及详解【圣才出品】
2009年成人高考专科起点升本科《教育理论》真题及详解教育学一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填涂在答题卡相应题号的信息点上。
1．在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）。
A．赞可夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．瓦·根舍因【答案】B【解析】皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家，他认为儿童的认知发展经历从感知运动、前运算、具体运算到形式运算四个主要阶段，不同阶段各有其认知发展方面的主要特点，所有儿童的认知发展都是按照这样的发展顺序发展起来的。
这一理论对教学上的启示主要有二：一是儿童认知发展的阶段特征制约教学，教学要适应儿童认知发展的阶段特征，在课程设置、教学内容、方法等方面充分体现这些特点；二是教学要努力促进儿童认知发展阶段的过渡，提高儿童认知发展的水平。
2．20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）。
A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．批判教育学【答案】A【解析】“实验教育学”的名称是1901年由德国教育理论家梅伊曼首先提出的。
梅伊曼批评从前的教育学概念化，认为教师用以指导工作的理论，往往与实际相抵触。
为防止仅仅根据理论和偶然经验下结论，他提出必须借助生理学、解剖学、精神病学，以及实验心理学的研究成果与方法对儿童生活及学习活动进行实验。
他把教育学分为研究教育目的的普通教育学和研究儿童身心发展及教育方法的实验教育学。
“实验教育学”成为20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一。
3．凯洛夫《教育学》的理论基础体系更侧重于哪一教育流派？（）A．形式教育派B．实质教育派C．传统教育派D．现代教育派【答案】C【解析】凯洛夫《教育学》的理论体系是在20世纪30年代后期开始形成的，其思想渊源包括以下三个部分：①作为科学一般方法论基础的马克思列宁主义哲学，以及马克思、恩格斯、斯大林关于文化和教育的学说；②经过批判地改造过了的教育学的历史遗产，学校及其他教育机关的工作与发展的历史经验，特别是苏联进步的教育学对于科学的贡献；③苏联学校及其他教育机关的现代工作经验以及家庭教育的经验。
2009年专升本《教育理论》真题及答案
2009年成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论试题解析教育学部分一、选择题：1—12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是A．赞可夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．瓦·根舍因（）【答案】B【错误防范】易考的内容还有如下三处：(1)赞科夫的五条全新的教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、使学生理解学习过程、使全班学生包括“差生”都得到发展。
(2)布鲁纳倡导“结构主义”学说和“发现法”。
(3)瓦·根舍因首创“范例方式教学理论”。
2．20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．批判教育学（）【答案】A【错误防范】考生需记住“实验教育学”“文化教育学”“实用主义教育学”和“批判教育学”的主要观点和代表人物。
3．凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?A．形式教育派B．实质教育派C．传统教育派D．现代教育派（）【答案】C【解析】传统教育派的观点是：教师中心、书本中心(间接经验中心)、课堂中心。
现代教育派的观点是：学生中心、直接经验中心、活动中心。
传统教育派的代表人物是德国的赫尔巴特等。
现代教育派的代表人物是美国的杜威等。
【错误防范】在掌握知识和发展智力的关系方面存在两大派别：形式教育派和实质教育派。
形式教育派：重视智力，忽视知识。
实质教育派：重视知识，忽视智力。
4．教育对政治经济制度的发展A．起决定作用B．不起决定作用C．只起加速作用D．只起延缓作用（）【答案】B【解析】这道题目考查的是“教育对政治经济制度的反作用”。
从教育对政治经济制度的反作用的具体表现来看，教育对政治经济制度不起决定作用。
教育对社会政治经济制度的发展只能起加速或延缓作用。
C和D两个选项都是不完全的。
【错误防范】辨析题：“教育救国论”。
2009年成人高考专升本高等数学二考试真题及参考答案
一、选择题：每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。
第1题
参考答案：B
第2题
参考答案：B
第3题
参考答案：C
第4题
参考答案：B
第5题
参考答案：A 第6题
参考答案：D 第7题
参考答案：A 第8题
参考答案：C 第9题
参考答案：D
第10题
参考答案：A
二、填空题：本大题共10个小题，每小题4分，共40分，把答案填写在题中横线上。
第11题
参考答案：2/3
第12题
参考答案：
第13题
参考答案：8
第14题
参考答案：2/3
第15题
参考答案：2cosx-xsinx 第16题
参考答案：(1,-1)
第17题
参考答案：
第18题
参考答案：
第19题
参考答案：1/2
第20题
参考答案：
三、解答题：共70分。
解答应写出推理、演算步骤。
第21题
第22题
第23题
第24题
第25题有10件产品，其中8件是正品，2件是次品，甲、乙两人先后各抽取一件产品，求甲先抽到正品的条件下，乙抽到正品的概率.
第26题
第27题(1)求在区间[0，π]上的曲线y=sinx与x轴所围成图形的面积S;
(2)求(1)中的平面图形绕x轴旋转一周所得旋转体的体积V
第28题。
2009年成人高考专升本英语真题及标准答案解析
２009年成人高考专升本英语真题及答案解析200９年成人高等学校专升本招生全国统一考试英语答案必须答在答题卡上的指定位置,(答在试卷上无效）。
I．Phonｅｔｉcs(５poinｔs)Dｉｒeｃtionｓ:In each oｆthe ｆｏlｌowiｎg grｏｕps of wｏrds，therｅａre four uｎdeｒlｉnｅd lｅtters or lｅｔter combｉｎatｉons maｒked A，Ｂ,C and D．Ｃｏmpareｔhｅunderliｎed parts andｉdentiｆy the one that isｄiｆferｅnt from the othersｉn pｒoｎuncｉatiｏｎ．Mark your ａｎｓｗeｒｂｙｂｌacｋeningｔheｃoｒrespｏｎｄing letter on tｈe Answer Sｈeet．1.Ａ.quiｅt Ｂ．sｏｃiety C．yieｌd D．ｄieｔ【答案】C2．A.fｏurｔｅｅn B.source Ｃ.yoｕrｓD．touｒnａmeｎt【答案】D３．A.customeｒ B.cuｓhiｏn Ｃ.ｃulture D．ｃｕrrｅncｙ【答案】Ｂ4.A．ｃhess B．characｔｅr Ｃ．chorus D．ｃhｅｍisｔ【答案】A5.A．hurｒy Ｂ.iｍply C.idenｔify D.occupy【答案】A【点评】本题考查语音题,单词都属于常用词汇，稍有点词汇量的学员,本题满分应该不会有问题。
II．Ｖocaｂｕlaｒy and Ｓｔructure(15 poinｔs)Ｄirectiｏnｓ：There ａre 15 incomplete sｅntences iｎthｉs section.For eａch ｓeｎtｅnce thｅrｅare ｆouｒchｏｉces marked Ａ,B,Ｃaｎd D．Chｏｏsｅone anｓwｅr tｈat beｓt coｍplｅtes tｈｅseｎteｎce aｎd ｂｌａｃkeｎtｈe corrｅs ｐonding ｌｅttｅr on ｔhe Anｓwer Sｈeｅt.6.We traｖeｌled on ｔhe ６：45ａ.m.tｒain tｏBoｓton，___＿aｒｒived ａt 8：30p．m.A．tｈat B．whｉch Ｃ．iｔD．ｗhat【答案】B【翻译】我们乘坐早晨6点４５分的火车去波士顿,8点３0分到达。
2009年成考专升本招生全国统一考试教育理论标准预测试卷(一)心理学部分(一)
2009年成考专升本招生全国统一考试教育理论标准预测试卷(一)心理学部分(一)1、下列选项中，完整地表达了心理学的研究对象的是 ( )A.生理现象及其规律B.心理现象及其规律C.心理过程及其规律D.情绪人格及其规律参考答案：B心理现象及其规律----------------------------------------2、心理现象的产生方式是 ( )A.社会活动B.精神活动C.反射活动D.意识活动参考答案：C反射活动----------------------------------------3、注意这种心理现象可以看作是 ( )A.心理过程B.思维过程C.组织特征D.认识过程参考答案：C组织特征----------------------------------------4、由短时记忆转入长时记忆的条件是 ( )A.思维B.知觉C.注意D.复述D复述----------------------------------------5、以新颖、独特的方式来解决问题的思维是 ( )A.再造性思维B.创造性思维C.分析思维D.直觉思维参考答案：B创造性思维----------------------------------------6、学生掌握知识的中心环节是 ( )A.应用B.创造C.运动D.理解参考答案：D理解----------------------------------------7、“人逢喜事精神爽”是受人的下列哪种情绪影响所致 ( )A.条件反射B.心境变化C.应激反映D.情感变化参考答案：B心境变化----------------------------------------8、教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于 ( )A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想像力D.分化概念D分化概念----------------------------------------9、个人观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为 ( )A.从众B.依从C.服从D.遵从参考答案：A从众----------------------------------------10、当事人中心疗法是哪个心理学流派的心理治疗观点 ( )A.精神分析法B.行为矫正法C.人本主义疗法D.理性情绪疗法参考答案：C人本主义疗法----------------------------------------11、智力是 ( )A.观察能力的综合B.思维能力的综合C.一般能力的综合D.特殊能力的综合参考答案：C一般能力的综合----------------------------------------12、同一感觉器官因不同刺激的作用而引起感受性变化的现象是 ( )A.感觉的对比B.感觉的局限C.感觉的适应D.感觉的相互作用参考答案：A感觉的对比----------------------------------------1、高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑郁过程。
2009年山东省专升本(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2009年山东省专升本（教育学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 填空题 2. 单项选择题 3. 名词解释题 5. 简答题 6. 论述题填空题1．教育有广义和狭义之分。
从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们思想观念的活动，都叫教育。
而狭义的教育则主要指（）。
正确答案：学校教育2．《》是中国教育史上最早比较系统地论述教学原理的专著，也是世界上最早的教育专著。
正确答案：学记3．20世纪60年代以来学科课程理论获得了重要发展，主要有：前苏联教育家赞可夫的发展主义课程理论、美国教育心理学家布鲁纳的（）课程理论、德国教育家瓦根舍因的范例课程理论。
正确答案：结构4．学校是培养人才的专门场所，要为社会培养合格人才就必须坚持以（）为中心，学校其他各项工作都必须围绕这个中心而展开。
正确答案：教学5．（）是组成学校的基本单位，也是学校组织系统中最基本的正式组织，是学生成长的重要环境。
正确答案：班级单项选择题6．在人的发展过程中，主张环境决定论的代表人物是（）。
A．格赛尔B．赫尔巴特C．华生D．霍尔正确答案：C7．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
A．从事智力劳动或从事体力劳动B．既从事智力劳动又从体力力劳动C．接受农民、工人再教育D．实行教育与生产劳动相结合正确答案：D8．提出教学过程最优化理论的教育家是（）。
A．赫尔巴特B．巴班斯基C．维果斯基D．卢梭正确答案：B9．“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。
”这说明青少年身心发展具有（）。
A．顺序性B．不均衡性C．可变性D．个体差异性正确答案：D10．提倡终身教育的学者是法国的（）。
A．朗格朗B．斯金纳C．布卢姆D．赞可夫正确答案：A11．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是在德育过程中运用的（）。
A．引导法B．榜样法C．谈话法D．讨论法正确答案：B12．强调“生活及教育”、“社会及学校”、“教学做合一”的教育家是（）。