高考复习现代诗歌鉴赏PPT精品课件
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高考专题复习:诗歌鉴赏课件(共22张PPT)

对某个字的理解:此句意思是处处是春色,人们还要到南山去寻觅。“苦”,形容 执著地追求,表达出了人们这种寻觅春色的执着。
(四省联考)C.“无巡”意为不拣选地方,形象 地表现了诗人与友人畅饮时的随意状态。
薄暮出城仍有伴, 携壶藉草更无巡。
对某个字的理解:这里的“无巡”当是不停推杯换盏地饮酒,分不清喝了多少巡 (次)。
作者 陆游 李贺 王建 陈与义 杜荀鹤 刘禹锡 陆龟蒙 王安石 陆游 杨巨源 陆游 魏了翁 李白 王勃
主题 爱国 乐观 坚定 美育 品格 劳动教育 友情 批判性阅读 耿介正直 积极乐观 劳动教育 国泰民安 深厚友情 个人价值4
命题价值导向
近五年来,高考全国卷古代诗歌阅读的选材主题基调是
昂扬明媚的,注重对学生的价值引导,非常注意所选诗
15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的 一项是( ) A. 首句用词平易而含蕴丰富,写出了诗人与 友人重逢的感受,也体现出二人友情的深厚。 B. 诗人在称赞友人品行的同时对其处境表示 了担忧与同情,并告诫友人要适时曲意逢迎。 C. 二人河上相会,花朵争艳,鸟声此起彼伏, 生机盎然,烘托出了友人聚会的欢快之情。 D. 全诗情、景、理交融,既写出了对友人的 关切,也富含着深刻的生活哲理,引人思考。
B.“花舞大唐春”写鲜花迎来的不是小 山村的春天,而是整个大唐的春天,尽显诗 人的胸襟与气魄。
C.“三径”运用典故写居处荒芜而内心 凄凉,与《归去来兮辞并序》“三径就荒” 的用法相近。
D.尾联卒章显志,诗人毫不掩饰地抒发 了自己喜悦的心情,祝愿年年岁岁风物常新。
【答案】C 【解析】“迷三径”有回家的路被萌发的春草遮蔽之意,但全诗洋溢着家
歌作品与教材相关内容的关联,也非常注意和学生生活实际 中的日常场景对接,尽可能营造一种令学生感到熟悉的生活 情境,真正考察学生的解读诗歌的能力。
【高考语文】高考复习现代诗歌鉴赏ppt

假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤 的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林 间的无比温柔的黎明……/ ——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深 沉……
诗的特点
形象性——言不尽意,以象尽意
再别康桥
徐志摩
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
王国维《人间词话》:一切景语皆情语。
诗的特点
音乐性——三分作诗七分吟(苏东坡)
如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。
诗歌的分类: 按内容有无较完整的故事和人物分:
现代诗歌鉴赏
丽 水 中 学
钟雅娟
诗
的
价
值
席慕容 若你忽然问我 /为什么要写诗 /为什么 不去做些别的有用的事/那么 我也不知道 该怎样回答 我如金匠 /日夜捶击敲打 只为把痛苦延展成 薄如蝉翼的金饰 不知道这样努力地 /把忧伤的来源转化成 光泽细柔的词句 是不是 /也有一种 美丽的价值
诗的特点 情感性——诗是生活与人格碰撞产生的火花 我爱这土地 艾青(1938、11、17)
1、抒情诗
(直接抒情、间接抒情)
2、叙事诗
按形式分: 1、格律诗 2、自由诗 3、散文诗 按时间分: 1、现代诗歌(1919“五四”创始) 2、古典诗歌(旧体诗)
1、反复诵读,品读节奏美。 2、联系社会现实,感知主题美。 3、抓住意象,领悟意境美。 4、分析表达技巧,欣赏语言美。
联系社会现实,感知主题美 死水
意 境
描 幽 静 宁 谧 之 景 状 依 恋 不 舍 之 情
诗的特点
形象性——言不尽意,以象尽意
再别康桥
徐志摩
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
王国维《人间词话》:一切景语皆情语。
诗的特点
音乐性——三分作诗七分吟(苏东坡)
如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。
诗歌的分类: 按内容有无较完整的故事和人物分:
现代诗歌鉴赏
丽 水 中 学
钟雅娟
诗
的
价
值
席慕容 若你忽然问我 /为什么要写诗 /为什么 不去做些别的有用的事/那么 我也不知道 该怎样回答 我如金匠 /日夜捶击敲打 只为把痛苦延展成 薄如蝉翼的金饰 不知道这样努力地 /把忧伤的来源转化成 光泽细柔的词句 是不是 /也有一种 美丽的价值
诗的特点 情感性——诗是生活与人格碰撞产生的火花 我爱这土地 艾青(1938、11、17)
1、抒情诗
(直接抒情、间接抒情)
2、叙事诗
按形式分: 1、格律诗 2、自由诗 3、散文诗 按时间分: 1、现代诗歌(1919“五四”创始) 2、古典诗歌(旧体诗)
1、反复诵读,品读节奏美。 2、联系社会现实,感知主题美。 3、抓住意象,领悟意境美。 4、分析表达技巧,欣赏语言美。
联系社会现实,感知主题美 死水
意 境
描 幽 静 宁 谧 之 景 状 依 恋 不 舍 之 情
现代诗歌鉴赏PPT课件

3
创新语言表达在诗歌中的作用
增强诗歌的艺术效果,使读者产生强烈的审美体 验。
06
现代诗歌鉴赏实例分析
《再别康桥》鉴赏
诗歌背景
介绍徐志摩的生平及《再别康桥》 的创作背景,理解诗人对康桥的 深厚情感。
诗歌意象
分析诗歌中的云彩、金柳、青荇等 意象,感受诗人运用意象表达情感 的高超技巧。
诗歌韵律
鉴赏诗歌的押韵和节奏,体会徐志 摩诗歌的音乐美。
意象的定义
通过具体、生动的形象描绘,营造出一种独特的艺术境界。
意象的种类
视觉意象、听觉意象、触觉意象等。
意象在诗歌中的作用
塑造诗歌形象,传达诗人情感,增强诗歌的感染力。
创新的语言表达
1 2
创新语言表达的定义
打破常规语法、词汇和修辞的束缚,创造出新颖、 独特的语言表达方式。
创新语言表达的种类
词性活用、句式变换、修辞手法创新等。
03
诗歌鉴赏的基本方法
朗读与背诵
01
朗读技巧
通过停顿、重音、语速、语调等朗读技巧,准确 传达诗歌的情感和意境。
02
背诵方法
采用分段背诵、联想记忆等方法,提高背诵效率, 加深对诗歌的理解和记忆。
理解与感悟
意象解读
分析诗歌中的意象,理解诗人的情感表达和审美 追求。
情感共鸣
通过诗歌中的情感表达,引发读者的共鸣和思考, 加深对诗歌的感悟。
呼吁人们关注生态环境,表现诗人对 自然的关爱与责任感。
寄情山水
将个人情感融入自然景物之中,达到 情景交融的艺术效果。
社会主题
时代变迁
反映社会的变革与进步, 表达诗人对历史与现实的 深刻关切。
人间温情
描写人间的善良、互助与 爱心,传递诗人对人性的 肯定与期待。
《新高考备考专题复习现代诗歌(新诗)鉴赏指导》 课件 (共33张)

• 第三,要学思结合。“学而不思则罔,思而不学则殆。”不能片面地追 求做题的量,而应该思考琢磨,用心感悟。
核心突破
• 要准确解答新诗鉴赏的题目,必须从以下几个方面读懂诗歌: • 1.读懂新诗的语言 • 2.读懂新诗的技巧 • 3.读懂新诗的形象 • 4.读懂新诗的情感主旨
读懂新诗的语言
• 读读下面的诗句,判断其语言的独特之处。 ⒈杜运燮《秋》:“连鸽哨也发出成熟的音调/过去了,那阵雨喧闹的夏季。” ⒉席慕蓉《一棵开花的树》:“如何让你遇见我/在我最美丽的时刻 为这/我已在佛前 求了五百年/求它让我们结一段尘缘。” ⒊郑愁予《错误》:“那等在季节里的容颜如莲花的开落。 ” ⒋洛夫《烟之外》:“海哟,为何在众灯之中,独点燃那一盏茫然。” ⒌王媺媺《等待》:“黄昏/绕过风景中的池畔/荷塘里浮动的/是朵朵鲜绿的诗词。” ⒍王一飞《我心随秋》:“窗外/被秋风吹得很瘦很瘦的虫鸣/戚戚地咬着我的心。” ⒎余光中《碧潭》:“如果碧潭再玻璃些/就可以照我忧伤的侧影/如果舴艋再舴艋些/ 我的忧伤就灭顶”。
读懂新诗的情感主旨
• 感情是诗歌的生命和灵魂,诗人的思想感情,或喜悦,或忧伤,或愤怒 ,或悲哀……无一不浸透在诗的字里行间。只有很好地体会诗人在诗中 的感情和基调,才能准确理解诗歌的主旨。在阅读中我们可以从诗歌的 形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。
祖国啊,我亲爱的祖国
舒婷
对土地最真挚、深沉的爱,把自己想象成“一只鸟”,永远不知疲倦地围绕着祖国
大地飞翔。
√ •
C.这首诗在抒情议论上不断地强化自己的感情,以便久久地拨动心弦。
•
D.全诗表现出一种“忧郁”的感情特色,这种“忧郁”是对灾难深重的祖国爱
得深沉的内在感情的自然流露,它源自民族的苦难,因而格外动人。
核心突破
• 要准确解答新诗鉴赏的题目,必须从以下几个方面读懂诗歌: • 1.读懂新诗的语言 • 2.读懂新诗的技巧 • 3.读懂新诗的形象 • 4.读懂新诗的情感主旨
读懂新诗的语言
• 读读下面的诗句,判断其语言的独特之处。 ⒈杜运燮《秋》:“连鸽哨也发出成熟的音调/过去了,那阵雨喧闹的夏季。” ⒉席慕蓉《一棵开花的树》:“如何让你遇见我/在我最美丽的时刻 为这/我已在佛前 求了五百年/求它让我们结一段尘缘。” ⒊郑愁予《错误》:“那等在季节里的容颜如莲花的开落。 ” ⒋洛夫《烟之外》:“海哟,为何在众灯之中,独点燃那一盏茫然。” ⒌王媺媺《等待》:“黄昏/绕过风景中的池畔/荷塘里浮动的/是朵朵鲜绿的诗词。” ⒍王一飞《我心随秋》:“窗外/被秋风吹得很瘦很瘦的虫鸣/戚戚地咬着我的心。” ⒎余光中《碧潭》:“如果碧潭再玻璃些/就可以照我忧伤的侧影/如果舴艋再舴艋些/ 我的忧伤就灭顶”。
读懂新诗的情感主旨
• 感情是诗歌的生命和灵魂,诗人的思想感情,或喜悦,或忧伤,或愤怒 ,或悲哀……无一不浸透在诗的字里行间。只有很好地体会诗人在诗中 的感情和基调,才能准确理解诗歌的主旨。在阅读中我们可以从诗歌的 形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。
祖国啊,我亲爱的祖国
舒婷
对土地最真挚、深沉的爱,把自己想象成“一只鸟”,永远不知疲倦地围绕着祖国
大地飞翔。
√ •
C.这首诗在抒情议论上不断地强化自己的感情,以便久久地拨动心弦。
•
D.全诗表现出一种“忧郁”的感情特色,这种“忧郁”是对灾难深重的祖国爱
得深沉的内在感情的自然流露,它源自民族的苦难,因而格外动人。
高考语文专题复习——现代诗歌解读PPT课件

现代诗歌鉴赏题解题指导
萧山三中 黄志红
2021/4/8
1
现代诗歌鉴赏题解题指导
• 1999考纲:初步鉴赏文学作品的内容、 语言 、表达技巧
• 2000考纲:①鉴赏文学作品的形象、语言、 表达技巧。②评价文学作品的思想内容。
• 变化:A、增加“形象”。
•
B、删去“初步”,难度加深。
•
C、“内容”由“鉴赏”改为“评
2021/4/8
5
二、按需要,看搭配,注意
表达合语境 (运用词语类)
• 多)
也 许——葬歌 (闻一
•
也许你真是哭得太累, / 也许,也许你要睡一睡,
/ 那么叫夜莺不要咳嗽,/ 蛙不要号,蝙蝠不要飞 ·
不许阳光A你的眼帘,/ 不许清风B上你的眉。/ 无论 谁都不能惊醒你,/ 撑C松阴庇护你睡。/ 也许你 听这蚯蚓翻泥,/ 听这小草的根须吸水,/ 也许你听这 般的音乐,/ 比那咒骂的人声更美。 那么你先把眼皮闭紧,/ 我就让你睡,我让你睡。/ 我 把黄土轻轻盖着你,/ 我叫纸钱缓缓地飞。
• 第二节ABC三处各有一个词,依次填入,恰当的一项 A照 飘 树 B弄 吹 片 C拨 刷 伞 D射 猎 团
202•1/4/(8拟人手法 “撑”与“伞”搭配) (C)
6
三、读原诗,据题干,综合 思考防片面(思想内容类)
• (技法:以马喻人) (关键语句:忍受?挣
2021/4扎/8 ?)
• A、反映旧中国生产力
低下,长途运输还得靠
老马拉车。
B、同情老马受到的折
磨以及被任意蹂躏的命
运。
C、显
示旧中国人民在死亡线
上挣扎,命运十分悲惨。
D、揭示旧中国人民正
以惊人的毅力忍受着深
萧山三中 黄志红
2021/4/8
1
现代诗歌鉴赏题解题指导
• 1999考纲:初步鉴赏文学作品的内容、 语言 、表达技巧
• 2000考纲:①鉴赏文学作品的形象、语言、 表达技巧。②评价文学作品的思想内容。
• 变化:A、增加“形象”。
•
B、删去“初步”,难度加深。
•
C、“内容”由“鉴赏”改为“评
2021/4/8
5
二、按需要,看搭配,注意
表达合语境 (运用词语类)
• 多)
也 许——葬歌 (闻一
•
也许你真是哭得太累, / 也许,也许你要睡一睡,
/ 那么叫夜莺不要咳嗽,/ 蛙不要号,蝙蝠不要飞 ·
不许阳光A你的眼帘,/ 不许清风B上你的眉。/ 无论 谁都不能惊醒你,/ 撑C松阴庇护你睡。/ 也许你 听这蚯蚓翻泥,/ 听这小草的根须吸水,/ 也许你听这 般的音乐,/ 比那咒骂的人声更美。 那么你先把眼皮闭紧,/ 我就让你睡,我让你睡。/ 我 把黄土轻轻盖着你,/ 我叫纸钱缓缓地飞。
• 第二节ABC三处各有一个词,依次填入,恰当的一项 A照 飘 树 B弄 吹 片 C拨 刷 伞 D射 猎 团
202•1/4/(8拟人手法 “撑”与“伞”搭配) (C)
6
三、读原诗,据题干,综合 思考防片面(思想内容类)
• (技法:以马喻人) (关键语句:忍受?挣
2021/4扎/8 ?)
• A、反映旧中国生产力
低下,长途运输还得靠
老马拉车。
B、同情老马受到的折
磨以及被任意蹂躏的命
运。
C、显
示旧中国人民在死亡线
上挣扎,命运十分悲惨。
D、揭示旧中国人民正
以惊人的毅力忍受着深
高考复习诗歌赏析现代诗歌鉴赏ppt

答案 : D(咏的是花草,比喻的是人事,并非以此自伤)
(一)诗歌的语言
语言是一切文学作品的基本材料,诗歌尤其讲 究语言的运用,其艺术形象的塑造,意境的营造以 及情感的传达,都要借助语言。由于体裁的特点, 诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰 富的内容,这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性 强的特点。相对来说,新诗采用白话文写作,较少 用典,从字面上较旧体诗容易把握,但要能正确评 价一首诗,还是要反复朗诵,尽力揣摩,抓住饱含 作者深情的词语来仔细品味其深层含义。
(三)诗歌的情感
诗歌是抒情言志的文体,鉴赏时,须深切体会诗歌的感情内涵。可 以从诗歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者
一些诗歌的思想情感是通过诗歌形象的比喻、象征意义来体现的。 理解这类诗歌的思想感情,首先要准确把握形象的内涵,进而展开联想
诗歌是一定时代生活的反映,理解诗歌的感情不能忽略时代的特征。 同一题材的作品,由于诗人的理想志趣、生活经历、所处时代不同,会 理解诗歌的感情还要顾及诗歌的体裁、风格、流派等因素。现实主 义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上就有区别,豪放派词和婉约派词表
海
耳边传来了你有力的呼吸
对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.诗人用平实的语言,分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四 个方面写出了他对大海的感受。 B.由远而近、从白天到夜晚,大海给诗人的感觉不尽相同, 这些形成了全诗的发展层次。 C.诗人将自己的感觉加以升华,使大海人格化、生命化, 向我们展示出大海的整体形象。 D.这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜,也反映了他的 人生哲学,表现了一定的人生哲理 答案:D
答案C。此题是一道综合考查题,包括对作品内容的理解, 表达技巧的分析。A、B、D三项考查的是诗歌中的形象,形 象所包含的寓意,正确。而C项中“承接诗歌第一节春雷到 来之前自然界的种种征兆和反应”,显然是不够全面的。因 为“雷”在诗歌中已赋予了更深层的含义,它成了一种力量 的象征,破的是那个黑暗的社会,第二、三节显然就是那个 社会的反映
(一)诗歌的语言
语言是一切文学作品的基本材料,诗歌尤其讲 究语言的运用,其艺术形象的塑造,意境的营造以 及情感的传达,都要借助语言。由于体裁的特点, 诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰 富的内容,这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性 强的特点。相对来说,新诗采用白话文写作,较少 用典,从字面上较旧体诗容易把握,但要能正确评 价一首诗,还是要反复朗诵,尽力揣摩,抓住饱含 作者深情的词语来仔细品味其深层含义。
(三)诗歌的情感
诗歌是抒情言志的文体,鉴赏时,须深切体会诗歌的感情内涵。可 以从诗歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者
一些诗歌的思想情感是通过诗歌形象的比喻、象征意义来体现的。 理解这类诗歌的思想感情,首先要准确把握形象的内涵,进而展开联想
诗歌是一定时代生活的反映,理解诗歌的感情不能忽略时代的特征。 同一题材的作品,由于诗人的理想志趣、生活经历、所处时代不同,会 理解诗歌的感情还要顾及诗歌的体裁、风格、流派等因素。现实主 义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上就有区别,豪放派词和婉约派词表
海
耳边传来了你有力的呼吸
对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.诗人用平实的语言,分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四 个方面写出了他对大海的感受。 B.由远而近、从白天到夜晚,大海给诗人的感觉不尽相同, 这些形成了全诗的发展层次。 C.诗人将自己的感觉加以升华,使大海人格化、生命化, 向我们展示出大海的整体形象。 D.这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜,也反映了他的 人生哲学,表现了一定的人生哲理 答案:D
答案C。此题是一道综合考查题,包括对作品内容的理解, 表达技巧的分析。A、B、D三项考查的是诗歌中的形象,形 象所包含的寓意,正确。而C项中“承接诗歌第一节春雷到 来之前自然界的种种征兆和反应”,显然是不够全面的。因 为“雷”在诗歌中已赋予了更深层的含义,它成了一种力量 的象征,破的是那个黑暗的社会,第二、三节显然就是那个 社会的反映
《现代诗歌鉴赏》课件
04
现代诗歌的创作技巧
意象的创造与运用
意象
是诗歌中富有象征意义的形象, 是诗人主观情思与客观物象的融
合。
创造方法
通过比喻、拟人、象征等手法,将 抽象的情感和思想转化为具象的物 象。
运用技巧
选择恰当的意象,使之与诗歌主题 紧密相关,增强诗歌的艺术感染力 。
语言的创新与运用
01
02
03
语言创新
运用新颖、独特的语言形 式和表达方式,打破传统 诗歌语言的束缚。
该诗运用了丰富的意象 和象征手法,如“桥上 的人来人往”、“窗前 的花开花落”等,通过 这些意象的组合,表达 了诗人对人生和世界的 独特见解。
在鉴赏过程中,应重点 关注诗中的意象和象征 手法,深入体会诗人所 表达的思想情感,并思 考这些意象和象征手法 对诗歌主题的贡献。
鉴赏示例二:《雨巷》
01
02
荒诞派
总结词
以荒诞、非理性表现世界与人性的荒 诞性
详细描述
通过荒诞、非理性的表现手法,揭示 世界的荒诞性和人性的异化,强调人 类存在的无意义和无法理喻。代表诗 人有贝克特、尤内斯库等。
03
现代诗歌的鉴赏方法
意象分析
总结词
通过对诗歌中意象的解读,理解诗人所 表达的思想和情感。
VS
详细描述
意象是诗歌中用来传达诗人情感和思想的 形象,通过对意象的分析,可以深入理解 诗歌的主题和意义。例如,在徐志摩的《 再别康桥》中,通过分析“金柳”、“青 荇”等意象,可以感受到诗人对母校的深 深眷恋之情。
在《再别康桥》中,诗 人运用了丰富的意象和 象征手法,如“轻轻的 我走了”、“正如我轻 轻的来”等,通过这些 意象的描绘,表达了诗 人对离别的感慨和对往 事的回忆。
高考语文一轮复习专题4诗歌阅读第1讲鉴赏现代诗歌的形象和思想情感课件
(2)形式新 新诗中的自由诗。自由诗诗行可长可短,行数可多可少,押韵与标点也不做 统一要求,写起来相当自由,但在内容上有很高的要求,要求有耐人寻味的形象 和浓郁的情感。 新诗中的格律诗,只是在格律方面比较讲究。大体说来,诗行要求有比较整 齐和谐的节拍,双数诗行的末一字要求押大致相同的韵;分节的诗,各节的行数 大致相等,但每一个诗节包括几个诗行,没有固定的要求。
读诗,就是不仅要睁开眼睛看文字,更要抓住关键意象在想象中看看由它构 成的画面,让意象直接呈现在你的面前,这样,你就离诗人所要表达的感情更近 了一些。如上面提到的艾青《礁石》中“礁石”主体意象的理解,就是一个很 好的例子。
关键三:探求深层意蕴 诗歌的鉴赏,对语言的感知仅是开端,就是意象的显现也只是个中介。只有 通过对意象的再体验、再思考,进一步捕捉到诗歌的深层内涵,无穷尽地体味诗 歌的内在生命,这才是真正意义上的鉴赏。 诗歌的深层意蕴的核心是诗的象征意蕴。象征意蕴按其内容的范围,有群 体象征意蕴与个体象征意蕴之分。 群体象征意蕴指约定俗成的、社会群体一致承认并共同使用的象征体所蕴 含的内容。如“春草”象征着生机,“并蒂莲”象征着爱情,“骷髅”象征着死 亡,“斧头镰刀”象征着工农联盟等。群体象征是在一定的民族、一定的地域、 一定的文化传统的作用下形成的,它的基本含义已人尽皆知。诗歌中是有大量 群体象征的,但一般也只限于它的词汇意义的使用。
又如冯至的诗《蛇》的第一句“我的寂寞是一条蛇”中“寂寞”“蛇”都 是关键词语,“蛇”是喻体,“寂寞”是本体,意思显豁,是关键中的关键,它告 诉我们诗是写“寂寞”的,抓住它来解全诗,不会出现偏差。
关键二:抓住关键意象,想象、显现 新诗的意象有两大类:①直接意象,就是诗人头脑中直接浮现的关于某一事 物的表象,诗人的思想感情直接渗透到具体的表象之中。②间接意象,它以直接 意象为基础,它的不同在于思想感情不是直接地倾注在意象上,而是通过意象曲 折地暗示出来。 意象不再是诗人思想感情的一对一的体现,而是成为间接表现诗人心灵世界的 喻体和客观对应物。这类意象蕴含更丰富,更耐人寻味,因而成为诗人在独创性 构思中重要的追寻目标。
中国现代诗歌ppt课件
自然主题
赞美自然
歌颂大自然的壮美和神奇,如 郭沫若的《天上的街市》中对 繁星点点的夜空的描绘。
感悟自然
通过自然景象表达诗人的思考 和感悟,如海子的《面朝大海 ,春暖花开》中对平凡生活的 向往。
借景抒情
借助自然景象抒发诗人的情感 ,如余光中的《乡愁》中通过 邮票、船票等意象表达对故乡 的思念。
Hale Waihona Puke 会主题丰富了诗歌题材和主题
中国现代诗歌在题材和主题上具有广泛的探索和创新,为当代诗歌提供了更多的创作灵感 和思路。
促进了诗歌与其他艺术形式的融合
中国现代诗歌在与其他艺术形式的融合方面进行了积极的尝试和探索,为当代诗歌与音乐 、绘画等艺术形式的结合提供了有益的借鉴。
在国际上的传播与影响
1 2 3
扩大了中国诗歌的国际影响力
抒情手法
直接抒情
直接表达诗人的情感和感受,如 “我爱你,中国!我爱你春天蓬 勃的秧苗”(舒婷《祖国啊,我
亲爱的祖国》)。
间接抒情
通过描绘景物、叙述事件等方式 ,间接表达诗人的情感,如“大 江东去,浪淘尽,千古风流人物 ”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
。
抒情性议论
在议论中融入抒情元素,使诗歌 更具感染力和号召力,如“人生 自古谁无死?留取丹心照汗青”
对未来诗歌发展的展望
继续推动诗歌语言的创新
随着社会的不断发展和进步,诗歌语言也需要不 断创新和发展。未来的诗歌创作将继续推动语言 的创新和变革,以适应时代的需求。
加强与其他艺术形式的融合
未来的诗歌创作将继续加强与其他艺术形式的融 合,如音乐、绘画、舞蹈等,以创造出更加丰富 多样的艺术形式和作品。同时,这种融合也将有 助于拓展诗歌的表现空间和深度,增强其艺术感 染力和表现力。
高考诗歌鉴赏:中国现代诗歌鉴赏44页PPT
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
Байду номын сангаас
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
高考诗歌鉴赏:中国现代诗 歌鉴赏
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
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52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
我爱这土地
艾青(1938、11、17)
假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤 的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林 间的无比温柔的黎明……/ ——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深 沉……
38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量,只是很 容易: 被习惯 所掩盖 ,被时 间所迷 离,被 惰性所 消磨。
41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。
43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。
诗的特点 形象性——言不尽意,以象尽意
再别康桥 徐志摩
那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘;
波光里的艳影, 在我的心头荡漾。
王国维《人间词话》:一切景语皆情语。
诗的特点
音乐性——三分作诗七分吟(苏东坡)
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺 皆有规 律,我 们只能 坦然地 接受;有些事 ,只要 你愿意 努力, 矢志不 渝地付 出,就 能慢慢 改变它 的轨迹 。
9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好 自己的 心,做 好自己 的事, 比什么 都强。 人生无 完美, 曲折亦 风景。 别把失 去看得 过重, 放弃是 另一种 拥有;不要经 常艳羡 他人, 人做到 了,心 悟到了 ,相信 属于你 的风景 就在下 一个拐 弯处。
60、生活本没有导演,但我们每个人 都像演 员一样 ,为了 合乎剧 情而认 真地表 演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在 什么环 境下都 能够生 存下去 的人。5、心情 就像衣 服,脏 了就拿 去洗洗 ,晒晒 ,阳光 自然就 会蔓延 开来。 阳光那 么好, 何必自 寻烦恼 ,过好 每一个 当下, 一万个 美丽的 未来抵 不过一 个温暖 的现在 。
28、不为外撼,不以物移,而后可以 任天下 之大事 。 29、打开你的手机,收到我的祝福, 忘掉所 有烦恼 ,你会 幸福每 秒,对 着镜子 笑笑, 从此开 心到老 ,想想 明天美 好,相 信自己 最好。
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友,就像生活中 没有阳 光一样 。
诗歌的分类: 按内容有无较完整的故事和人物分: 1、抒情诗 (直接抒情、间接抒情) 2、叙事诗 按形式分: 1、格律诗 2、自由诗 3、散文诗 按时间分: 1、现代诗歌(1919“五四”创始) 2、古典诗歌(旧体诗)
如何鉴赏新诗
1、反复诵读,品读节奏美。 2、联系社会现实,感知主题美。 3、抓住意象,领悟意境美。 4、分析表达技巧,欣赏语言美。
修辞手法 比喻 、借代 夸张、对偶 比拟、排比 设问、反问 起兴、虚实结合
表现手法 用典、联想、想象、 衬托 或烘托、渲染、 象征、对比、对照、 抑扬、照应、动静、 正侧、直抒胸臆、借景抒情、 融情于景、托物言志
艾
青
我爱这土地
假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息的吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
金柳
软泥
意 青荇 柔波
象
光影 榆阴
潭水
浮藻
夏虫
意境
描状 幽依 静恋 宁不 谧舍 之之 景情
分析表达技巧 欣赏语言美
表达方式
记叙
记叙人物的经历或事情的发生、发展、 变化过程。
描写
用生动形象的语言对人物、事件、环 境所作的具体描绘和刻画。
议论
对人和事物的好坏、是非、价值、特 点、作用等所表示的意见。
46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
现代诗歌鉴赏
钟雅娟
诗的价值
席慕容
若你忽然问我 /为什么要写诗 /为什么 不去做些别的有用的事/那么 我也不知道 该怎样回答 我如金匠 /日夜捶击敲打 只为把痛苦延展成 薄如蝉翼的金饰 不知道这样努力地 /把忧伤的来源转化成 光泽细柔的词句 是不是 /也有一种 美丽的价值
诗的特点
情感性——诗是生活与人格碰撞产生的火花
22、世界上那些最容易的事情中,拖 延时间 最不费 力。 23、上帝助自助者。
24、凡事要三思,但比三思更重要的 是三思 而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友 ,以经 验为参 谋,以 小心为 兄弟, 以希望 为哨兵 。
26、没有退路的时候,正是潜力发挥 最大的 时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心 情。
6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓, 要继续 保持热 忱,要 继续保 持微笑 ,就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽,永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ,是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽, 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ,是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
联系社会现实,感知主题美 死水 闻一多 ……
这是一沟绝望的死水, 这里断不是美的所在, 不如让给丑恶来开垦, 看它造出个什么世界。
抓住意象,领悟意境美
意境 与 意象
意境指诗歌中描写某种事物所达到的 艺术境界。它是作家的思想感情和生 活图景的和谐统一的结果。
意象就是诗人借以寄托感情的具体 物象。
意象是体现意境的基础
32、任何业绩的质变,都来自于量变 的积累 。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但 却办不 成任何 事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根 本不可 能的事 也许明 天会实 现。 35、再长的路,一步步也能走完,再 短的路 ,不迈 开双脚 也无法 到达。
36、失败者任其失败,成功者创造成 功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处 境绝望 的人。
思考
诗中的意象包含的象征意义是什么?
土地
象
受蹂躏的国土
河流 风
征
满腔的悲愤 愤怒的反抗
黎明ห้องสมุดไป่ตู้
光明的未来
歌 唱 “土 地 ” ,表 赤 子 忠
再见!
18、我终于累了,好累,好累,于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义 ;只有 贡献, 方可衡 量人生 的价值 。
20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱 的种子 ,便成 不了事 业家。 21、追求让人充实,分享让人快乐。
62、一切的一切,都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深,心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题,而是 一个选 择问题 ;它不 是我们 要等待 的东西 ,而是 我们要 实现的 东西。
64、每一个发奋努力的背后,必有加 倍的赏 赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
我爱这土地
艾青(1938、11、17)
假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤 的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林 间的无比温柔的黎明……/ ——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深 沉……
38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量,只是很 容易: 被习惯 所掩盖 ,被时 间所迷 离,被 惰性所 消磨。
41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。
43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。
诗的特点 形象性——言不尽意,以象尽意
再别康桥 徐志摩
那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘;
波光里的艳影, 在我的心头荡漾。
王国维《人间词话》:一切景语皆情语。
诗的特点
音乐性——三分作诗七分吟(苏东坡)
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺 皆有规 律,我 们只能 坦然地 接受;有些事 ,只要 你愿意 努力, 矢志不 渝地付 出,就 能慢慢 改变它 的轨迹 。
9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好 自己的 心,做 好自己 的事, 比什么 都强。 人生无 完美, 曲折亦 风景。 别把失 去看得 过重, 放弃是 另一种 拥有;不要经 常艳羡 他人, 人做到 了,心 悟到了 ,相信 属于你 的风景 就在下 一个拐 弯处。
60、生活本没有导演,但我们每个人 都像演 员一样 ,为了 合乎剧 情而认 真地表 演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在 什么环 境下都 能够生 存下去 的人。5、心情 就像衣 服,脏 了就拿 去洗洗 ,晒晒 ,阳光 自然就 会蔓延 开来。 阳光那 么好, 何必自 寻烦恼 ,过好 每一个 当下, 一万个 美丽的 未来抵 不过一 个温暖 的现在 。
28、不为外撼,不以物移,而后可以 任天下 之大事 。 29、打开你的手机,收到我的祝福, 忘掉所 有烦恼 ,你会 幸福每 秒,对 着镜子 笑笑, 从此开 心到老 ,想想 明天美 好,相 信自己 最好。
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友,就像生活中 没有阳 光一样 。
诗歌的分类: 按内容有无较完整的故事和人物分: 1、抒情诗 (直接抒情、间接抒情) 2、叙事诗 按形式分: 1、格律诗 2、自由诗 3、散文诗 按时间分: 1、现代诗歌(1919“五四”创始) 2、古典诗歌(旧体诗)
如何鉴赏新诗
1、反复诵读,品读节奏美。 2、联系社会现实,感知主题美。 3、抓住意象,领悟意境美。 4、分析表达技巧,欣赏语言美。
修辞手法 比喻 、借代 夸张、对偶 比拟、排比 设问、反问 起兴、虚实结合
表现手法 用典、联想、想象、 衬托 或烘托、渲染、 象征、对比、对照、 抑扬、照应、动静、 正侧、直抒胸臆、借景抒情、 融情于景、托物言志
艾
青
我爱这土地
假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息的吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
金柳
软泥
意 青荇 柔波
象
光影 榆阴
潭水
浮藻
夏虫
意境
描状 幽依 静恋 宁不 谧舍 之之 景情
分析表达技巧 欣赏语言美
表达方式
记叙
记叙人物的经历或事情的发生、发展、 变化过程。
描写
用生动形象的语言对人物、事件、环 境所作的具体描绘和刻画。
议论
对人和事物的好坏、是非、价值、特 点、作用等所表示的意见。
46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
现代诗歌鉴赏
钟雅娟
诗的价值
席慕容
若你忽然问我 /为什么要写诗 /为什么 不去做些别的有用的事/那么 我也不知道 该怎样回答 我如金匠 /日夜捶击敲打 只为把痛苦延展成 薄如蝉翼的金饰 不知道这样努力地 /把忧伤的来源转化成 光泽细柔的词句 是不是 /也有一种 美丽的价值
诗的特点
情感性——诗是生活与人格碰撞产生的火花
22、世界上那些最容易的事情中,拖 延时间 最不费 力。 23、上帝助自助者。
24、凡事要三思,但比三思更重要的 是三思 而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友 ,以经 验为参 谋,以 小心为 兄弟, 以希望 为哨兵 。
26、没有退路的时候,正是潜力发挥 最大的 时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心 情。
6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓, 要继续 保持热 忱,要 继续保 持微笑 ,就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽,永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ,是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽, 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ,是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
联系社会现实,感知主题美 死水 闻一多 ……
这是一沟绝望的死水, 这里断不是美的所在, 不如让给丑恶来开垦, 看它造出个什么世界。
抓住意象,领悟意境美
意境 与 意象
意境指诗歌中描写某种事物所达到的 艺术境界。它是作家的思想感情和生 活图景的和谐统一的结果。
意象就是诗人借以寄托感情的具体 物象。
意象是体现意境的基础
32、任何业绩的质变,都来自于量变 的积累 。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但 却办不 成任何 事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根 本不可 能的事 也许明 天会实 现。 35、再长的路,一步步也能走完,再 短的路 ,不迈 开双脚 也无法 到达。
36、失败者任其失败,成功者创造成 功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处 境绝望 的人。
思考
诗中的意象包含的象征意义是什么?
土地
象
受蹂躏的国土
河流 风
征
满腔的悲愤 愤怒的反抗
黎明ห้องสมุดไป่ตู้
光明的未来
歌 唱 “土 地 ” ,表 赤 子 忠
再见!
18、我终于累了,好累,好累,于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义 ;只有 贡献, 方可衡 量人生 的价值 。
20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱 的种子 ,便成 不了事 业家。 21、追求让人充实,分享让人快乐。
62、一切的一切,都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深,心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题,而是 一个选 择问题 ;它不 是我们 要等待 的东西 ,而是 我们要 实现的 东西。
64、每一个发奋努力的背后,必有加 倍的赏 赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。