现代诗歌赏析ppt课件

举杯饮泪 母亲说：“孩子 活着就已经足够” 从那么多邻居家 走过 我不再拘谨……
寒食禁火
风在树枝上打滚
燕子像一块海绵
吸吮着昏暗的水声
这使得我
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作业：以清明为话题写作一首 现代诗
在我的心头荡漾。
软泥的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹， 揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
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寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！
现代诗歌鉴赏 （赏析篇）
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新格律诗讲究三美：绘画美、建 筑美、音乐美。
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诗歌的绘画美
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一个小农家的暮 刘半农
她在灶下煮饭，新砍的山柴，必必剥剥的响。 灶门里嫣红的火光，闪着她嫣红的脸，闪红了她青布的衣裳。 他衔着个十年的烟斗，慢慢地从田里回来； 屋角里挂去了锄头，便坐在稻床上，调弄着只亲人的狗。 他还踱到栏里去，看一看他的牛，回头向她说： “怎样了──我们新酿的酒？” 门对面青山的顶上，松树的尖头，已露出了半轮的月亮。 孩子们在场上看着月，还数着天上的星： “一，二，三，四……”“五，八，六，两……” 他们数，他们唱：“地上人多心不平，天上星多月不亮。”
现代诗歌鉴赏 （写作篇）
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清明节
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你所了解的清明节！
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简说清明节气：
清明是我国的二十四节气之一。由于二十 四节气比较客观地反映了一年四季气温、 降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动 人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》 云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风 至。”按《岁时百问》的说法：“万物生 长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”
我觉得，
你看我时很远，
你看云时很近。 20
3．修辞手法的运用
＊排比、反复，一唱三叹，余味无穷。如： 《乡愁》 ＊比喻，形象，深入浅出。如：《致橡树》 ＊夸张，横添气势。如：《天狗》 ＊对比，立意鲜明。如：《有的人》
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诗歌的生命——情感
诗歌能在最短的时间内感动 读者，是因为好诗能“以情 感人”
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关于清明的诗句？

《清明》 （唐）杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
《途中寒食》
借问酒家何处有？
（唐）宋之问
牧童遥指杏花村。
马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
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清明节
介子推和母亲相拥成火 阴阳之间 我和母亲横隔一粒黄土 一挂银白瀑布 母亲咀嚼得津津有味
要求：选取合理的意象，表达 真实的情感
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清明习俗
清明节的习俗是丰富有趣的，除 了讲究禁火、扫墓，还有踏青、 荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等 一系列风俗体育活动。相传这是 因为清明节要寒食禁火，为了防 止寒食冷餐伤身，所以大家来参 加一些体育活动，以锻炼身体。 因此，这个节日中既有祭扫新坟 生别死离的悲酸泪，又有踏青游 玩的欢笑声，是一个富有特色的 节日。
乡愁
——余光中
小时侯／乡愁是一枚小小的邮票／
我在这头／母亲在那头
长大后／乡愁是一张窄窄的船票／
我在这头／新娘在那头
后来呵／乡愁是一方矮矮的坟墓／
我在外头／母亲呵在里头
而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头／大陆在那头 18
2．含蓄手法的运用 如：顾城的《远和近》
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远和近
你，
——顾城
一会看我，
一会看云。
悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。
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诗歌的构成 意象———意境———情感
意象：具体的事、物。 意境：意象营造的氛围。 情感：诗歌的灵魂和内涵。
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营造意境的方法：
１.化抽象为形象 ２.含蓄手法的运用 ３.修辞手法的运用
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1．化抽象为形象
如：余光中的《乡愁》
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诗歌的建筑美(结构)
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诗歌的节奏美
语句的分行，句内有规则 的长短词语，使诗歌具有长短 均衡的音顿（节拍），音顿有 规则的出现，再加上轻重的交 替使用，就构成了诗歌的节奏。
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——徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻地来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。 那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，