听妈妈的话教案讲课稿
听妈妈的话教案初中
听妈妈的话教案初中课程类型：音乐课年级：初中一年级教学目标：1. 让学生通过学习《听妈妈的话》这首歌曲，了解和感受亲情的重要性。
2. 培养学生对父母的感恩之心，提高他们的家庭责任感。
3. 通过学习歌曲，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
教学重点：1. 歌曲《听妈妈的话》的歌词理解和情感体验。
2. 学会歌曲中的歌唱技巧和节奏感。
教学难点：1. 歌曲中的一些较高音的演唱。
2. 理解并体会到歌曲中所传达的亲情价值观念。
教学准备：1. 录音机、音响设备、乐谱。
2. 教学课件或黑板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以谈话的方式引导学生谈论自己的妈妈，让学生分享他们对妈妈的感激之情和一些难忘的经历。
2. 教师总结学生的发言，引出今天要学习的歌曲《听妈妈的话》。
二、新歌教学（15分钟）1. 教师播放歌曲《听妈妈的话》，让学生初步聆听并感受歌曲的节奏和情感。
2. 教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的难点音符和节奏。
3. 教师带领学生反复练习，直到学生能够熟练演唱歌曲。
三、歌曲讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论歌曲中的歌词意义，让学生理解并体会到歌曲所传达的亲情价值观念。
2. 教师让学生分享自己学习歌曲后的感悟和体会。
四、歌曲展示（5分钟）1. 教师邀请几名学生上台演唱歌曲，其他学生进行评价。
2. 教师对学生的演唱进行点评，给予鼓励和建议。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调亲情的重要性。
2. 教师布置课后作业，要求学生回家后为父母唱一首歌曲，表达对父母的爱和感激之情。
教学反思：本节课通过学习歌曲《听妈妈的话》，让学生感受到了亲情的伟大和重要性，激发了学生的感恩之心。
在教学过程中，教师要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，以确保学生能够顺利掌握歌曲。
同时，教师还要引导学生理解歌曲的深层含义，让他们真正体会到家庭的重要性和对父母的感激之情。
听妈妈的话-西南师大版二年级音乐下册教案
听妈妈的话- 西南师大版二年级音乐下册教案教材简介本教案针对西南师范大学出版社二年级音乐下册教材《听妈妈的话》进行设计。
该教材重点讲授儿童歌曲的音乐知识、舞蹈动作和情感表现。
全书共分为七个单元，包括《唱都唱不完的歌》、《快乐跳跳跳》、《小虫子乐队》、《摇啊摇，晃啊晃》、《走进动物世界》、《幸福在手心里》和《爱的告白》。
本教案以教材第六单元《走进动物世界》中的歌曲《听妈妈的话》为例，旨在帮助学生更好地理解歌曲和舞蹈动作，提升其音乐和舞蹈方面的综合素养。
教学目标知识目标1.熟记《听妈妈的话》歌曲的歌词和旋律；2.感知儿歌的音乐节奏、旋律和情感表现；3.学习儿歌舞蹈动作。
能力目标1.提高学生的音乐和舞蹈感知能力；2.让学生掌握简单的舞蹈动作；3.培养学生的合作意识和团队协作能力。
情感目标：1.培养学生对音乐的爱好和兴趣；2.通过舞蹈实践，激发学生积极向上的情感。
教学内容歌曲学习1.播放歌曲录音，让学生仔细听歌，熟记歌曲的旋律和歌词；2.引导学生聆听日常生活中的声音，如鸟叫、风声等，感性了解自然声音；3.引导学生思考歌曲所表达的情感，如爱、关爱等。
舞蹈动作1.教师讲解歌曲舞蹈动作，如折纸飞鸟、鱼游水中等；2.引导学生模仿教师示范，学习舞蹈动作；3.组织学生分组练习舞蹈动作，培养团队合作能力。
教学活动1.热身活动：唱儿歌，热身舞蹈等；2.歌曲学习：播放录音，学习歌曲和歌词；3.舞蹈动作：讲解舞蹈动作并模仿示范；4.舞蹈练习：分组练习舞蹈动作；5.表演展示：各组展示舞蹈表演。
教学方法1.集体授课：教师针对全体学生进行歌曲和舞蹈动作的讲解；2.示范教学：教师通过演示，引导学生模仿舞蹈动作；3.小组互动：教师组织学生分组进行舞蹈动作的练习和表演。
教学评估1.观察学生的学习和练习情况，及时调整教学策略；2.在表演展示环节，评估学生的舞蹈表演及团队合作能力；3.通过学生反馈，及时了解教学效果，进行教学改进。
教学素材1.《听妈妈的话》歌曲录音；2.课件、PPT等教学资料；3.舞蹈道具和服装等。
听妈妈的话教案
教师总结：
周杰伦的这首作品除了有自己的说唱以外， 还有主旋律音乐贯穿于作 品中，这就形成多声的效果，使声音更加具有立体感。
（2）、跟唱一遍《听妈妈的话》，再次感受多声的音乐效果。（学 生在此听辩中便能听出）
《听妈妈的话》
教学目标：
欣赏歌曲《听妈妈的话》，体会母亲在成长过程中所付出的艰辛与汗 水，通过歌曲的学习，能用实际行动来报答母亲无私的付出。
教学重点：
能用正确的感情演唱《听妈妈的话》并且从中体验母亲的付出。
教学难点：
1、注意体会歌曲的旋律。
2、注意演唱时的声音位置要竖起来，要有一定的表现力。
教学过程：
一、新课导入：
（1）、铺垫：（1）听歌曲《听妈妈的话》。
（2）师：听同学们听过这首歌曲吗是谁演唱的-----生：周杰伦
（3） 师：你们还知道周杰伦的那些歌曲生讨论回答
二、新课新授：
1、欣赏并跟唱歌曲《听妈妈的话》
（1）在跟唱的过程中，要求同学们带着对妈妈的爱来演唱这首曲子
（2）请同学们说说在家中你是怎么用行动来爱妈妈、听妈妈话多的（这个环节可作为一次爱的教育，小学生通过亲身经历讲解，可以让 他们体会到母亲的不易和对自己无私的爱。）2、再次听赏《听妈妈的话》
三、课堂小结：
今天的音乐课让我们受益匪浅，我们从周杰伦的歌声中了解到了妈妈 对我们的爱，给同学们布置一个小人物，回去跟妈妈说一声：妈妈， 辛苦了！
（3）与学生一起做一个模仿多声效果的练习：一半学生哼唱或唱《听
妈妈的话》主旋律，另一半学生唱节奏。
活动顺序：1、请全体学生一起哼唱《听妈妈的话》主旋律片段。
听妈妈的话(男生独唱)-苏少版八年级音乐上册教案
听妈妈的话（男生独唱）-苏少版八年级音乐上册教案
一、教学目标：
1.能够听懂歌曲《听妈妈的话》的歌词，理解歌曲主旨。
2.能够利用自己的身体语言来表达出歌曲的节奏和情感。
3.能够用自己的声音唱出歌曲，表达出歌曲的情感和歌词内容。
4.能够在团队合作中发挥自己的特长，并与他人进行表演。
二、教学重难点：
1.歌曲的节奏和情感表达
2.歌曲的歌词理解和表达
三、教学过程：
1. 歌曲欣赏和解析
首先请同学们表演一下这首歌曲，观察是否有人唱得特别好，从而引入歌曲的主旨和歌曲节奏的表达。
接下来播放这首歌曲，让同学们跟随歌曲的节奏做出相应的动作，如头摇，手摆动作。
请同学们自行感受这首歌曲带给他们的情感和思维，形成他们对这首歌曲的理解和感受。
2. 歌曲的歌词理解
请同学们阅读歌曲的歌词，理解歌词的主旨和思想，而后大声朗读这首歌曲的歌词，让自己更深刻地理解歌词内容。
之后请同学们通过伴奏，唱出这首歌曲，一边唱歌，一边表达出歌曲的情感和歌词内容。
3.齐唱和独唱的比较
请同学们齐唱这首歌曲，体会团队协作，相互表演的互补性。
之后再请个别同学进行独唱，体现个人的特长和不同的表达风格。
4.合作表演
请同学们根据自己的特长进行合作表演，表现出自己的风格，并与他人合作演出。
四、教学评价：
通过本次教学，我希望同学们能够听懂这首歌曲，理解歌曲的主旨，掌握歌曲的节奏和表达情感的方法。
同时，在合作表演中，他们能够发挥自己的特长，并与他人进行协作表演。
烧脑游戏听妈妈的话教案
烧脑游戏听妈妈的话教案烧脑游戏是一种让人思考和动脑筋的游戏，它可以锻炼我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
而“听妈妈的话”这个游戏更是一种烧脑游戏中的经典之作。
在这个游戏中，玩家需要根据提示和线索，猜出正确的答案。
今天，我们就来分享一下“听妈妈的话”这个烧脑游戏的教案，希望能够帮助大家更好地玩这个游戏。
教案一，游戏目的和规则。
1. 目的，通过玩“听妈妈的话”这个游戏，锻炼玩家的逻辑思维能力和解决问题的能力，培养玩家的耐心和细心观察的能力。
2. 规则，游戏开始时，玩家需要仔细听妈妈给出的提示和线索，然后根据这些提示和线索来猜出正确的答案。
答案可能是一个数字、一个物品或者一个地点等等。
玩家可以通过提问的方式来获取更多的信息，但是妈妈只能回答“是”或“否”。
玩家需要在规定的时间内猜出正确的答案，如果时间到了还没有猜出来，那么就算失败。
教案二，游戏准备和注意事项。
1. 准备物品，一张纸和一支笔，用来记录线索和提示；一部计时器，用来设定游戏的时间。
2. 注意事项，在游戏开始前，玩家需要先确定游戏的时间和答案的范围。
游戏时间可以根据玩家的实际情况来设定，一般建议不要超过30分钟。
答案的范围可以根据玩家的年龄和能力来确定，不宜过于复杂和难以猜测。
教案三，游戏步骤和技巧。
1. 步骤，游戏开始时，玩家需要先听妈妈给出的提示和线索，然后根据这些提示和线索来猜测答案。
可以通过提问的方式来获取更多的信息，但是妈妈只能回答“是”或“否”。
玩家需要在规定的时间内猜出正确的答案。
2. 技巧，在玩游戏的过程中，玩家需要保持冷静和清醒的头脑，仔细观察和分析妈妈给出的线索和提示，然后有条不紊地进行推理和猜测。
可以利用逻辑推理和排除法来缩小答案的范围，最终找到正确的答案。
教案四，游戏结束和总结。
1. 结束，当游戏时间到了，玩家需要停止猜测，然后妈妈给出答案，看看玩家是否猜对了。
如果猜对了，那么就算成功；如果猜错了，那么就算失败。
2. 总结，在游戏结束后，可以对游戏的过程和结果进行总结和分析，看看自己在哪些方面做得好，在哪些方面需要改进。
听妈妈的话(男声独唱)-苏少版八年级音乐上册教案
听妈妈的话（男声独唱）-苏少版八年级音乐上册教案一、课程目标通过本节课的学习，学生可以：1.熟练掌握《听妈妈的话》这首歌曲的旋律和歌词；2.理解歌词的含义，掌握从歌曲中获得信息的技能；3.能够在较短的时间内，熟练演唱这首歌曲，提高个人音乐素养；4.提高学生对中华民族优秀传统文化和现代流行音乐的了解和认识。
二、教学准备1.卡拉OK机或音响设备；2.标准伴奏版《听妈妈的话》CD片；3.音乐杂志，对歌词的解析；4.演示板或白板，黑板和粉笔。
三、教学过程1. 歌曲欣赏让学生先听一遍《听妈妈的话》这首歌曲，了解歌曲的旋律和氛围，培养学生的音乐欣赏感。
2. 歌曲分析和解读1.细听歌曲，理解歌词的含义；2.引导学生围绕主题进行自由讨论；3.教师为学生准备对歌曲歌词的解析；4.引导学生理解歌曲的语言、文化、和社会背景知识。
3. 歌曲演唱1.教师演示并教导学生练唱歌曲的旋律、节奏、气息等；2.逐个学生上台演唱；3.分组或个人演唱比赛；4.整体集体演唱；4. 小结1.让学生结合所学内容进行相互交流和总结；2.教师进行总结并评价。
四、教学反思本课程旨在通过音乐的学习，让学生理解歌曲所表达的内容和背景，提高学生的音乐素养和理解能力。
在教学过程中，我采用了多种教学形式，如歌曲欣赏、歌曲演唱、歌词解析等。
在教学过程中，我发现学生们对歌曲的理解不够深入，于是我采用了让学生自由讨论的方式，使学生逐步深入地理解歌曲的内容和背景。
同时，小组合作演唱歌曲，让学生认识到良好的合作精神的重要性。
总之，这节课的教学效果还是比较满意的，学生在理解歌曲的同时，也提高了个人音乐素养，对中华传统文化和现代音乐也有了更深入的了解。
听妈妈的话绘本完整版教案
听妈妈的话绘本完整版教案Title: Teaching Plan for "Listen to Your Mother"Picture Book。
Introduction:The picture book "Listen to Your Mother" is a heartwarming story about a young girl who learns valuable lessons from her mother. The book emphasizes the importance of listening to and respecting one's parents, and the power of love and understanding in family relationships. This teaching plan aims to provide educators with a comprehensive guide to using the picture book in the classroom, with a focus on promoting empathy, communication, and moral development in young children.Learning Objectives:1. To understand the importance of listening to and respecting parents.2. To develop empathy and understanding towards family members.3. To reflect on personal experiences and relate them to the themes of the picture book.4. To engage in discussions about family values and relationships.Pre-Reading Activities:1. Brainstorming: Ask students to share their thoughts on the importance of listening to their parents. Discuss the reasons why it is important to listen to and respect parents, and the benefits of doing so.2. Prediction: Show the cover of the picture book and ask students to make predictions about the story based on the title and illustrations. Encourage them to think about their own experiences of listening to their parents.During Reading Activities:1. Think-Aloud: Read the picture book aloud to the class, pausing at key moments to model thinking processes such as making inferences, predicting, and connecting the text to personal experiences.2. Guided Discussion: Engage students in discussions about the characters, their actions, and the lessons they learn throughout the story. Encourage students to express their thoughts and feelings about the themes of the picture book.Post-Reading Activities:1. Role-Playing: Divide the class into small groups and assign each group a scene from the picture book to act out. Encourage students to think about the emotions and motivations of the characters as they reenact the scenes.2. Writing Activity: Ask students to write a reflection on the picture book, focusing on the lessons they havelearned and how they can apply them to their own lives. Encourage them to think about specific examples of times when they have listened to their parents or experienced the consequences of not doing so.3. Art Project: Have students create a piece of art inspired by the themes of the picture book. This could be a drawing, painting, or collage that represents the importance of family and listening to parents.Assessment:1. Class Discussions: Observe students' participationin discussions and their ability to articulate their thoughts and feelings about the picture book.2. Written Reflections: Assess students' written reflections on the picture book, looking for evidence of critical thinking and personal connections to the text.3. Artwork: Evaluate students' artwork based on their creativity and ability to convey the themes of the picturebook through visual means.Conclusion:The picture book "Listen to Your Mother" provides a valuable opportunity for educators to engage students in discussions about family values, empathy, and the importance of listening to parents. By using a variety of pre-reading, during reading, and post-reading activities, educators can help students develop a deeper understanding of the themes presented in the picture book and apply them to their own lives. This teaching plan aims to foster empathy, communication, and moral development in young children, and to promote positive family relationships both inside and outside the classroom.。
幼儿园大班儿歌教案二：听妈妈的话
幼儿园大班的孩子们，处在一个极为关键的阶段。
这个阶段，他们正处在快速成长的过程中，语言运用、表达能力、社交技能等也在迅速发展。
除此之外，对于音乐的认识和学习也十分重要。
而儿歌作为音乐教学中的一种非常重要的资源，对于幼儿的语言能力、表达能力和情感认知的提升，都起着不可替代的作用。
听妈妈的话，是一首非常经典的幼儿儿歌，它通俗易懂、旋律简单，而且歌词内容很有教育意义，深受孩子们喜欢。
这首歌的教学，不仅能够让大班的孩子们掌握音乐的基础知识，还能够帮助他们认识到家庭中父母所扮演的重要角色，学会如何倾听和尊重父母的意见。
一、教学目标1.通过学习本歌曲，使幼儿们学习到基本的音乐元素，包括旋律、节奏、韵律等。
2.让孩子们学会如何听音乐，并能够从音乐中感受到快乐和幸福。
3.帮助孩子们建立正确的家庭观念，学会尊重父母的意见和倾听他们的话。
二、教学准备1.电脑或智能手机等播放设备。
2.背景音乐。
3.相关的教具和材料，如：歌谱、图片、视频等。
三、教学步骤1.创设情境，导入歌曲。
老师通过展示图片、视频等手段，让幼儿们体验歌曲中的主题情境。
比如，展示一个小男孩与妈妈在一起的画面，引导幼儿们思考父母在孩子成长过程中所扮演的角色。
2.欣赏音乐播放歌曲，让孩子们在听音乐的过程中感受歌曲中的节奏、旋律和韵律。
可以让孩子们跟随歌词和旋律，在音乐中感受快乐和幸福。
3.歌曲分析和唱歌老师可以通过歌曲分析的方式，让孩子们更好地理解和学习歌曲。
比如，老师可以询问孩子们歌曲的基本信息，如歌曲的名字、来源、演唱者等等，然后逐句解析歌曲歌词，让孩子们理解歌曲内容。
接下来，老师可以带领孩子们唱歌。
可以先听老师唱，然后让孩子们跟唱。
如果孩子们唱得不太好，老师可以对他们进行指导和纠正，让孩子们在唱歌中得到实际的练习和提高。
4.进行相关活动老师可以设计一些与歌曲相关的活动，如小组讨论、口语表达、绘画、手工等等，让孩子们进一步理解歌曲中的主题，加深孩子们对歌曲的理解和印象。
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《听妈妈的话》
教学目标：
欣赏歌曲《听妈妈的话》，体会母亲在成长过程中所付出的艰辛与汗水，通过歌曲的学习，能用实际行动来报答母亲无私的付出。
教学重点：
能用正确的感情演唱《听妈妈的话》并且从中体验母亲的付出。
教学难点：
1、注意体会歌曲的旋律。
2、注意演唱时的声音位置要竖起来，要有一定的表现力。
教学过程：
一、新课导入：
（1）、铺垫：（1）听歌曲《听妈妈的话》。
（2）师：听同学们听过这首歌曲吗？是谁演唱的？-----生：周杰伦（3）师：你们还知道周杰伦的那些歌曲？--------生讨论回答
二、新课新授：
1、欣赏并跟唱歌曲《听妈妈的话》
（1）在跟唱的过程中，要求同学们带着对妈妈的爱来演唱这首曲子。
（2）请同学们说说在家中你是怎么用行动来爱妈妈、听妈妈话多的?(这个环节可作为一次爱的教育，小学生通过亲身经历讲解，可以让他们体会到母亲的不易和对自己无私的爱。
）
2、再次听赏《听妈妈的话》
(1)让学生听作品《听妈妈的话》片段，提问：这首作品除了周杰伦说唱以外，你还听到了什么？
学生回答：有节奏，有音乐的存在。
（学生一边听不出来可以再听几遍音乐片段）
教师总结：
周杰伦的这首作品除了有自己的说唱以外，还有主旋律音乐贯穿于作品中，这就形成多声的效果，使声音更加具有立体感。
（2）、跟唱一遍《听妈妈的话》，再次感受多声的音乐效果。
（学生在此听辩中便能听出）
（3）与学生一起做一个模仿多声效果的练习：一半学生哼唱或唱《听妈妈的话》主旋律，另一半学生唱节奏。
活动顺序：1、请全体学生一起哼唱《听妈妈的话》主旋律片段。
2、请全体学生一起唱节奏。
（嘿嘿、哈、嘿嘿、哈）
3、一半学生哼唱旋律，一半学生说唱节奏。
（反复尝试几遍，让学生感受多声的效果，教师用电子琴模仿架子鼓的节奏加入到学生哼唱的音色中去，效果会更加好）。
三、课堂小结：
今天的音乐课让我们受益匪浅，我们从周杰伦的歌声中了解到了妈妈对我们的爱，给同学们布置一个小人物，回去跟妈妈说一声：妈妈，辛苦了！。