课题3走进化学实验室导学案
《课题3 走进化学实验室》教学设计(附导学案)
《课题3 走进化学实验室》教学设计【教学目标】一、知识与技能1．知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
2．了解一些化学实验室的规则，掌握常见仪器的名称和使用。
3．练习药品的取用、加热等基本实验操作，培养学生的观察能力和动手能力。
4．能进行药品的取用的基本操作。
二、过程与方法结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要点。
三、情感态度与价值观在认识仪器及操作中激发学生学习化学的兴趣。
【重点难点】1．仪器的识记，固体、液体药品的取用，滴管的使用。
2．化学实验的基本操作方法及操作的注意事项。
【教学准备】锌粒、碳酸钠粉末、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液；试管、试管架、药匙、量筒、滴瓶、滴管、细口瓶。
【导入新课】教师：学习化学的一个重要途径是科学探究。
实验是科学探究的重要手段，学习化学必然要走进化学实验室，那里有很多仪器和药品期望你利用它们来探究化学的奥秘。
在生活和今后的工作中，我们常常要对物质进行加热、对器皿进行洗涤等，你能列举出几种熟悉的用于物质加热的器皿吗？学生：认真思考，积极回答。
【讲解】学生：认真听取实验要求。
1．常见实验仪器介绍【展示】教师展示常用仪器，逐一介绍其名称、性能、用途及使用时的注意事项。
2．药品的取用(1)固体药品的取用指导学生阅读教材P18的“资料卡片”，了解如何取用药品，指导学生认识几种常用危险化学品的标志。
学生：通过阅读自学药品取用规则。
【讨论与交流】①取用固体药品需要哪些仪器？②如何取用粉末状的固体药品？③如何取用块状的固体药品？学生：交流讨论如何进行操作。
【演示】①取锌粒；②取少量碳酸钠粉末。
(2)液体药品的取用。
【演示】液体的倾倒。
学生：认真观察演示实验，并交流讨论如何进行操作。
【讨论与交流】①细口瓶的塞子为什么要倒放在桌面上？②倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快倒还是缓慢地倒？③拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶上的标签要向着手心？④倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？⑤取少量的液体应使用什么仪器？⑥使用胶头滴管应注意什么？学生：分组讨论，结合图1－25、1－27，回答上述问题。
2022-2023学年人教版九年级化学上学期同步备课《走进化学实验室》第1课时导学案(含详解)
课题3 走进化学实验室第1课时实验室规则和常用的实验仪器一、学习目标1.通过参观化学实验室，知道化学实验室是进行科学研究的重要场所，了解实验室的规则。
2.初步认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。
3.培养遵守实验室规则的良好意识，养成严谨、细致、认真的科学态度，培养实事求是、严肃。
二、学习重难点重点：1.常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。
2.化学实验室的规则。
难点：常用化学仪器的使用注意事项。
三、学习过程【知识回顾】1.总结实验探究的一般步骤。
2.分析蜡烛燃烧时火焰的分层情况及各层火焰的温度。
3.人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？【课前预习】预习教材，搜集化学实验室的规则和化学实验仪器的相关信息，能够说出教材P17图1-21中所有实验仪器的名称，并了解其用途和使用注意事项。
【课堂探究】一、阅读并熟悉实验室的规则实验前：必须认真预习，写好预习报告。
明确实验目的、原理、步骤和注意事项等。
实验中：应按需取用药品、注意节约；按照规定的步骤和要求进行操作，仔细观察和记录实验现象；并且在实验过程中保持实验台面的整洁，保持安静，不随意走动。
实验后：实验结束后，要将仪器洗涤干净，整理好实验台面。
老师检查合格后方可离开实验室。
二、常见的化学实验仪器1.试管、试管夹、试管刷、试管架试管试管夹试管刷2.集气瓶、广口瓶、细口瓶、锥形瓶广口瓶细口瓶锥形瓶3.滴瓶、胶头滴管胶头滴管量筒4.烧杯烧杯5.漏斗6.玻璃棒玻璃棒7.铁架台铁架台（包括铁夹和铁圈）8.另外还有很多化学仪器，如酒精灯、药匙、镊子、蒸发皿、坩埚、坩埚钳、石棉网、研钵、点滴板、燃烧匙、水槽、三脚架、烧瓶等。
请课下搜集这些仪器的图片，并了解其用途。
【练一练】（2021·云南）下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．烧杯B．试管C．蒸发皿D．燃烧匙【思考】分别说出下面三幅图中所用到的化学实验仪器。
走进化学实验室导学案
总课时数 补充
活动过程
课前准备： 参观化学实验室，阅读实验室药品取用规则(课本 152 页)，练习一些基本操作。认识常见的仪器： 自主学习： 用 2 分钟阅读课本 P18 页内容，解决以下问题： ，取用固体药品一般用 以备下次再用。 ， ，再把容器 ，然后 。 。 ，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送 。有些块状固体应用 （一）：固体药品的取用： （1）：固体药品通常保存在 取。用过的药匙要立刻 把 至 讨论交流： 【观察思考】 小组内成员进行实验操作，其他同学观察并记录该同学实验过程 （二）：液体药品的取用： 讨论交流： 回忆日常生活中，我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒？ 自主学习： 用 2 分钟阅读课本 P19-20 页内容，解决以下问题： 1.如何将细口瓶内的液体（如水）倒入到试管中？ 2. 取用一定量的液体药品，常用 内 要 _____ 或 ，以免 防止 3.胶头滴管的使用。取用少量的液体可用 量取。量液体时，量筒必须 ，再读取液体的 ，沾污 _________ 或 。用过的胶头滴管应立即用______________ 。 ；不要把滴管放在 以备再用。 ，视线要与量筒
3、 拿细口瓶倒液体时，为什么带有标签的一面要朝向手心处？ 4、 倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 思考交流： 量取液体时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，而是采取用仰视或是俯 视的方法，将会对读数产生怎样的影响？ 达标体验： 1、下列操作正确的是（ 的试剂 ）A.将剩余的药品倒入下水道 B.未经清洗的滴管再吸取别
大义镇一中九年级化学导学案
课题 学习 目标 学习重点 难点 课时课题
课题 3 走进化学实验室(课时 1)
单元
1．掌握最基本的实验操作方法。 2．了解常用仪器的名称、使用范围。
课题3走进化学实验室(1)导学案
课题3走进化学实验室（1）导学案
本节你的学习目标：知识与能力 1. 知道化学实验是进
行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。
2. 了解一些化学实验室的规则。
3. 掌握常见仪器的名称和使用。
4. 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。
5. 培养学生的观察能力和动手能力。
情感、态度与价值观 1. 培养学生严谨的科
学态度。
2. 初步使学生养成良好的实验习惯。
教学重点： 1. 化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。
2. 药品的取用。
3. 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
教学难点： 1. 药品的取用。
2. 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
学习流程自主预习：初中化学实验室常用仪器 1、试管用途：注意事项： 2、烧杯用途：注意事项： 3、量筒：用途：注意事项： 4、集气瓶用途：注意事项： 5、胶头滴管用途：注意事项： 6、铁架台用途：注意事项：7、漏斗用途：注意事项： 8、试管夹：用途：注意事
项： 9、玻璃棒：用途：注意事项： 10、酒精灯用途：
注意事项：
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九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室导学案(有答案)
课题3 化学实验基本操作导学案一、考点、热点回顾【知识与技能】1、认识常见的化学实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。
2、初步学习固体、液体药品的取用和物质的加热等基本的实验操作技能。
3、理解和牢记化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。
4、初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。
.重点：实验仪器的特点及用途化学实验基本操作.难点：化学实验安全和基本操作.二、典型例题【目标落实】知识点一、认识常见的化学仪器1、熟悉化学实验室(1)电源一般在实验桌右上方，灭火器在门口的一旁，安全通道在靠窗的地方。
(2)排气扇在窗户的下方，废液缸在实验桌旁。
(3)化学实验仪器和药品分别在仪器橱和药品柜内。
实验中用到的仪器和药品一般摆放在实验桌上。
2、常见仪器的用途及使用时的注意事项仪器名称图片用途注意事项试管(1)在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器;(2)溶解少量固体;(3)收集少量气体，或作简易气体发生装置(1)加热前应擦干试管外壁，先预热后加热，加热后不能骤冷(2)盛放液体不得超过试管容积的1/3(3)加热固体时试管口要略向下倾斜试管夹夹持试管(1)从底部往上套,加在距试管口1/3处;(2)不要把拇指按在试管夹短柄上玻璃棒搅拌、引流(1)搅拌不要碰撞容器壁;(2)用后及时擦洗干净酒精灯加热仪器(1)添加酒精不超过酒精灯容积的2/3，不少于1/4(2)严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯(3)用酒精灯的外焰给物质加热(4)熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭胶头滴管吸取和滴加少量液体(1)垂直悬空;(2)用前用后要清洗滴瓶盛放少量液体药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不用清洗铁架台固定和支持各种仪器夹持玻璃仪器不能太紧，以防破裂烧杯用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器(1)放在石棉网上进行加热;(2)加液量一般不超过容积的1/3量筒用于量取液体的体积(1)不能加热;(2)不能作为反应容器;(3)不能作为配制或稀释溶液的容器集气瓶(1)收集或短时间贮存少量气体;(2)可用作物质在气体中燃烧的反应容器不能加热蒸发皿蒸发液体或浓缩液体(1)不能超过容积的2/3;(2)热的蒸发皿用坩埚钳夹取3、常用仪器的分类反应容器直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙间接加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）加热仪器：酒精灯分离仪器：漏斗计量仪器：托盘天天（秤质量）、量筒（量体积）夹持仪器：试管夹、坩埚钳取用仪器：镊子（块状药品或较大的金属颗粒）药匙（粉末状或小颗粒药品）胶头滴管（少量液体）其它仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、铁架台等知识点二、化学实验室安全规则1、实验室规则(1)不能在实验室内饮食、嬉戏打闹、大声谈话。
课题3 走进化学实验室(第一课时)导学案
课题3 走进化学实验室(第一课时）一、学习目标1.初步养成良好的实验习惯。
2.培养学生的观察能力以及实验操作能力。
3、初步认识常见的化学实验仪器。
4、掌握药品的取用方法。
二、重点难点化学实验基本操作。
引导学生主动参与科学探究的过程。
学习过程一、常用仪器的主要用途和使用方法反应容器：试管、燃烧匙、烧杯、锥形瓶、集气瓶存放容器：集气瓶（气体）、细口瓶（液体）、广口瓶（固体）、滴瓶（少量液体）计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积）取用仪器：镊子（块状或较大颗粒）、药匙或纸槽（粉末或小颗粒）、胶头滴管（少量液体）夹持容器：试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁圈、铁夹）其它仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、试管刷可直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙能间接加热的（需垫石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶加热仪器：酒精灯1．烧杯圆柱状玻璃容器，杯口有便于倒出液体的嘴。
常用的有25mL、50mL、100 mL、250 mL、500 mL 等（1）用于大量物质的溶解和配制溶液或者进行化学反应的容器，也常用于接过滤后的液体。
（2）实验时盛放液体的量不超过烧杯容积的1/2，以防搅拌时溅出。
（3）向烧杯中注入液体的时候，应沿烧杯内壁或玻璃棒引流。
（4）加热时要垫石棉网，也防受热不均而使其破裂。
烧杯不能用作加热固体试剂。
2．试管（1）用于少量物质的溶解或发生化学反应的仪器，也常用于制取或收集少量气体。
（2）振荡试管的方法：手持试管、手腕摆动。
（3）实验时盛放液体量不能超过试管容积的1/3，以防振荡或加热时溅出。
可直接加热。
（4）用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上套，夹持在试管的中上部（或离管口1/3的部位）。
3．蒸发皿（1）用于溶液的蒸发、结晶（2）蒸发过程中需用玻璃棒不断搅拌，防止液体由于局部温度过高而飞溅（3）当溶液的量减少只有大量晶体析出时，停止加热并放至石棉网上，以防晶体飞溅（4）取放蒸发皿，要用坩埚钳夹持4．集气瓶（1）用于收集气体、短时间贮存气体、用做物质在气体中的燃烧的反应器（2）在收集气体或贮存气体时，要用毛玻璃片盖住瓶口。
《走进化学实验室》 导学案
《走进化学实验室》导学案一、学习目标1、了解化学实验室的规则和安全要求。
2、认识常见的化学仪器，了解其用途和使用方法。
3、学习药品的取用、物质的加热、仪器的连接和洗涤等基本实验操作。
二、学习重点1、化学实验室的安全规则。
2、常见化学仪器的名称、用途和使用方法。
3、药品的取用和物质的加热等基本实验操作。
三、学习难点1、量筒和滴管的正确使用。
2、给物质加热的操作要点。
四、学习过程（一）化学实验室规则进入化学实验室之前，我们首先要了解实验室的规则，这是保证实验安全和顺利进行的重要前提。
1、未经教师允许，不得擅自进入实验室。
2、实验前要认真预习实验内容，明确实验目的和步骤。
3、实验时要保持安静，遵守纪律，听从教师的指导。
4、爱护实验仪器和设备，未经许可不得随意动用。
5、实验过程中要注意安全，防止发生意外事故。
6、实验结束后，要将仪器整理好，洗净放回原处，关闭电源、水源等。
（二）化学实验室安全要求安全是进行化学实验的首要条件，我们必须牢记以下安全要求：1、严禁在实验室饮食和嬉戏打闹。
2、使用易燃、易爆、有毒等危险药品时，要严格按照操作规程进行，避免发生危险。
3、加热液体时，不要使液体沸腾喷出伤人；加热固体时，管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
4、万一发生意外事故，如烧伤、烫伤、化学试剂溅到皮肤上等，要及时采取正确的处理方法。
（三）常见化学仪器1、反应容器（1）试管：用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
加热时要先预热，外壁不能有水。
（2）烧杯：用于较多量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
加热时要垫石棉网。
（3）锥形瓶：常用于制取气体的反应容器，也可用于加热液体。
（4）烧瓶：有圆底烧瓶和平底烧瓶之分，常用于较大量液体的反应容器，加热时要垫石棉网。
2、存放药品的仪器（1）广口瓶：用于存放固体药品。
（2）细口瓶：用于存放液体药品。
（3）滴瓶：用于存放少量液体药品。
3、加热仪器（1）酒精灯：用于加热。
课题3走进化学实验室(第1课时导学案)九年级化学上册(人教版)(原卷版)
课题3 走进化学实验室课时1 化学药品的取用一、学习目标1.通过参观化学实验室，知道化学实验室是进行科学研究的重要场所，了解实验室的规则。
2.通过学习药品的取用基本实验操作，熟悉常见危险化学品标志，认识一些常用的实验仪器，了解药品取用的操作方法。
二、学习重难点重点：1.了解化学实验室的规则。
2.能进行化学药品的取用。
难点：化学药品取用的规范操作，滴管的规范使用、量筒的准确读数。
三、学习过程【课前活动】阅读并熟悉实验室的规则1.实验前：（1）预习准备：明确实验目的、要求，熟悉操作步骤，列出需用的仪器、药品等。
（2）检查用品：检查实验用品是否齐全，核实仪器、药品规格是否符合要求。
（3）保持秩序：进入实验室，保持安静，不高声讲话，不随便走动。
2.实验时：（1）确保安全：使用必要的防护设备和用品，按照规定量取用药品，严格遵守操作程序，保证人身安全。
使用易燃、易爆、有毒和腐蚀性试剂时应特别注意，防止发生意外事故。
（2）认真实验：:按规定操作，仔细观察实验现象，如实地做好记录。
（3）保持整洁：实验用品要放置整齐，对实验试剂、产品和废弃物等，应分类放入指定的容器里。
（4）爱护公物：节约水电等。
未经教师许可，一切物品不得擅自带出实验室。
3.实验后：（1）洗净器皿：整理实验用品，洗涤干净。
离开时关闭水、电、气等设备。
（2）填写报告：根据实验的原始记录，认真完成报告，按时交给教师审阅。
【课堂活动】任务一：阅读教材P18 资料卡片实验室化学药品取用规则，总结并掌握化学药品取用规则。
任务二：阅读教材P1819，总结固体药品的存放仪器、取用仪器和反应仪器。
任务三：观察教师演示实验，并动手操作，总结取用固体药品的要点。
任务四：阅读教材P1920，总结液体药品的存放仪器、取用仪器和量取仪器。
任务五：观察教师演示实验，并动手操作，总结取用液体药品的要点。
任务六：量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？四、课堂练习1.下列有关试剂取用的操作，不正确的是（）A.用胶头滴管滴加少量液体试剂B.用镊子夹取块状固体C.如果没有说明用量，取用固体时只需盖满试管底部D.存放固体药品用细口瓶2.以下存放和取用药品的方法不合理的是（）A．锌粒存放于广口瓶中B．盐酸存放于细口瓶中C．用滴管取用大量液体D．用药匙取用碳酸钠粉末3.下列有关实验基本操作，正确的是（）A．B．C．D．。
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课题3 走进化学实验室
第一课时实验室常用仪器
【知识回顾】
1、氧气的特性是；二氧化碳的特性是。
2、人呼出的气体中主要成分是、、。
3、是科学探究的重要手段，学习化学必然要走进。
【学习目标】
1、认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。
2、遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
3、会画出常用仪器的平面图。
4、了解常用仪器的分类。
【学习重点】化学仪器的名称、用途、使用时注意事项
【学习难点】仪器的使用注意事项
【学习过程】 [自主学习]
1、走进化学实验室时，我们应该注意、、。
2、阅读认识课本P151常用仪器的用途及使用注意事项。
3、用作反应容器能直接加热的有、、、。
间接加热的有、
、（加热时须垫上）。
4、存放药品的仪器：存放固体的有，液体的有、，气体的有。
5、作热源的仪器有，作分离仪器有。
6、取药品的仪器：块状或大颗粒固体：，粉末状或小颗粒固体，
少量液体，一定量液体。
7、夹持仪器有：、、。
[合作探究]
探究一、实验的准备工作
[阅读] 课本P17
[讨论] 走进实验室时，应该注意什么？
[小结] 走进实验室时，应该注意、、。
探究二、认识常用的仪器
[阅读] 课本P159
[实验] 展示仪器，让学生说出其名称、用途、使用规则。
[讨论] 让学生根据实物画出平面图。
[小结] 实验常用仪器：
、常温或加热时使用，可直接加热
2
吸取和滴加少量液体
用后擦干净，再取用其它药品
[练习]1、下列仪器不能加热的是（）
A.燃烧匙
B.试管
C.蒸发皿
D.量筒
2、下列药品可用镊子夹取的是（）
A.氧化铜粉末
B.块状大理石
C.高锰酸钾颗粒
D.二氧化锰粉末探究三、常用仪器的分类
[讨论] 根据仪器的用途，可把上述仪器分几类？
[小结] 常用仪器的分类：
【巩固练习】
1、下列仪器中，不能作为反应容器的是（）
A.试管
B.烧杯
C.量筒
D.锥形瓶
2、下列仪器都是玻璃仪器的是（）
A.烧杯、蒸发皿、量筒
B.试管、酒精灯、燃烧匙
C.水槽、坩埚、漏斗
D.试管、锥形瓶、集气瓶
3、下列仪器的使用或用途的叙述中正确的是（）
A.试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的⅔
B.玻璃棒：常用作搅拌、引流、转移固体
C.胶头滴管：用过后不用清洗干净，再吸取其它药品
D.酒精灯：酒精的容积越烧越好
4、写出下列实验所用主要仪器的名称
（1）量度液体的体积：；（2）收集气体：；（3）取用粉末状固体：；
（4）蒸发浓缩液体：；（5）吸取滴加少量液体：；（6）少量物质反应：；
（7）搅拌、引流、转移固体：；（8）用于向气体发生器中加入液体：；
（9）固定和支持各种仪器：；（10）用于夹持试管：。
5、从下列仪器中选择恰当的填空（填序号）
（1）可直接在酒精灯火焰上加热的仪器是：；（2）用酒精灯加热时要垫上石棉网的是：；（3）取用粉末状固体药品用到的仪器是：；（4）用排空气法收集气体用到的玻璃仪器是：；（5）用排水法收集气体用到的玻璃仪器是：；（6）用作过滤的是：；（7）在气体发生器中用作加液器的是：；（8）用作固定或支持仪器的是：；
【归纳总结】
[讨论] 学完本课后，你有什么收获？
[归纳] 一、实验的准备工作（见探究一小结）
二、认识常用的仪器（见探究二小结）
三、了解常用的仪器分类（见探究三小结）。