襄阳体育课导学案乒乓球第四课
体育与健康(年级)第章 第节《乒乓球》教案
“体育与健康（一年级）第一章第二节《乒乓球》教案”一、教学目标1. 让学生了解乒乓球的基本知识，包括乒乓球的起源、规则等。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，发展学生的乒乓球技能。
3. 提高学生的协调能力、反应能力和团队合作意识。
二、教学内容1. 乒乓球的基本知识介绍。
2. 乒乓球的基本技术学习：正手发球、正手击球、反手击球等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：乒乓球的基本技术的掌握。
2. 教学难点：乒乓球技术的运用和协调。
四、教学过程1. 课堂导入：通过乒乓球的起源和规则的介绍，激发学生的兴趣。
2. 技术学习：教师示范，学生跟随练习，反复实践，掌握技术要领。
3. 实践练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调技术的重点和难点。
五、课后作业1. 学生回家后，观看乒乓球比赛或教学视频，加深对乒乓球的了解。
2. 练习乒乓球的基本技术，特别是本节课学习的技术，并记录练习过程中的问题，以便下次课向教师请教。
六、教学评价1. 学生能够掌握乒乓球的基本技术，并在实践中能够熟练运用。
2. 学生能够了解乒乓球的规则，并能够在比赛中正确执行。
3. 学生对乒乓球运动产生浓厚的兴趣，积极参与课后练习。
七、教学资源1. 乒乓球拍和乒乓球。
2. 乒乓球桌或平整的桌面。
3. 乒乓球教学视频或比赛视频。
八、教学安全1. 确保学生在练习过程中，避免碰撞和受伤。
2. 教师应全程监督，确保学生的安全。
九、教学延伸1. 组织乒乓球比赛，让学生在比赛中运用所学技术。
2. 邀请家长或专业人士来校进行乒乓球讲座或示范。
十、教学反思1. 教师应在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标。
2. 观察学生的学习情况，对教学方法和内容进行调整，以提高教学效果。
“体育与健康（一年级）第三章第三节《乒乓球》教案”一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、击球等。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高学生的协调能力和反应能力。
2024年《乒乓球》幼儿园大班教案
2024年《乒乓球》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，《乒乓球》章节。
详细内容包括：了解乒乓球的基本知识，学习乒乓球的基本击球技巧，培养幼儿手眼协调能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解乒乓球的基本知识，认识乒乓球拍和乒乓球。
2. 技能目标：让幼儿掌握乒乓球的基本击球技巧，提高手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，激发对体育运动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：乒乓球基本击球技巧的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿手眼协调能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、多媒体设备。
2. 学具：幼儿用乒乓球拍、乒乓球、塑料椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备播放乒乓球比赛视频，让幼儿初步了解乒乓球运动，激发兴趣。
2. 讲解基本知识（5分钟）介绍乒乓球拍、乒乓球的基本知识，让幼儿认识这两种运动器材。
3. 示范基本击球技巧（10分钟）教师现场示范乒乓球基本击球技巧，边示范边讲解要领。
4. 幼儿实践（10分钟）分组进行乒乓球击球练习，教师巡回指导，纠正动作。
5. 随堂练习（5分钟）进行手眼协调游戏，提高幼儿击球准确性。
6. 团队协作游戏（10分钟）组织“乒乓球接力赛”，培养幼儿团队协作精神。
六、板书设计1. 乒乓球基本知识2. 乒乓球基本击球技巧3. 手眼协调能力培养4. 团队协作游戏七、作业设计1. 作业题目：和家人一起进行乒乓球击球练习。
2. 答案：击球时，注意握拍姿势，保持眼睛注视球，尽量准确击中球。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，幼儿对乒乓球基本击球技巧的掌握程度，以及团队协作精神的培养情况。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他体育运动，培养全面发展的人才。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 示范基本击球技巧3. 幼儿实践4. 随堂练习5. 团队协作游戏6. 作业设计一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。
2024年幼儿园中班教案《乒乓球》含反思
2024年幼儿园中班教案《乒乓球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容围绕乒乓球的基础技能和简单的比赛规则展开，包括乒乓球的认识、基本握拍方法、发球技巧和接球训练。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本握拍方法和发球技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高他们的竞技体育兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：乒乓球的基本握拍方法和发球技巧。
教学重点：培养学生遵守比赛规则，进行简单的乒乓球比赛。
四、教具与学具准备教具：乒乓球桌、乒乓球、乒乓球拍、记分牌。
学具：每人一副乒乓球拍，每个小组一个乒乓球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述我国乒乓球运动员在比赛中的精彩瞬间，激发学生对乒乓球的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）认识乒乓球拍和乒乓球。
（2）讲解并示范乒乓球的基本握拍方法。
（3）讲解并示范乒乓球的发球技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生自行练习握拍和发球。
（2）教师巡回指导，纠正动作。
4. 小组比赛（15分钟）将学生分成若干小组，进行简单的乒乓球比赛，培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
六、板书设计1. 乒乓球的基本握拍方法2. 乒乓球的发球技巧3. 乒乓球比赛规则七、作业设计作业题目：回家后向家长介绍乒乓球的基本握拍方法和发球技巧，并与家长一起练习。
答案：根据课堂所学，向家长展示乒乓球的基本握拍方法和发球技巧。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、技能讲解与示范、随堂练习、小组比赛等形式，使学生掌握了乒乓球的基本技能和比赛规则。
课后，教师应关注学生在家庭中的练习情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：组织学生参加乒乓球比赛，提高他们的竞技水平，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点：乒乓球的基本握拍方法和发球技巧。
2. 教学过程中的实践情景引入、技能讲解与示范、随堂练习和小组比赛。
3. 作业设计和课后反思。
最新全套《乒乓球》教案
最新全套《乒乓球》教案乒乓球教案教学目标：1.了解乒乓球的基本规则和比赛规则；2.掌握正确的握拍和站姿；3.掌握乒乓球的基本击球技术；4.培养学生的团队合作和协调能力。
教学内容：1.乒乓球基本知识；2.乒乓球握拍和站姿；3.乒乓球发球技术；4.乒乓球接发球技术；5.乒乓球正手与反手击球技术；6.乒乓球比赛规则。
教学过程：第一课：乒乓球基本知识1.通过图片和简短的讲解，介绍乒乓球的基本知识，包括球拍、乒乓球、乒乓球台等。
2.带领学生认识乒乓球比赛的规则和比赛场地。
第二课：乒乓球握拍和站姿1.向学生展示正确的乒乓球握拍姿势，并讲解握拍的要领。
2.引导学生练习正确的握拍姿势，并进行纠正。
3.讲解正确的乒乓球站姿，并引导学生进行实践。
第三课：乒乓球发球技术1.介绍乒乓球的发球技术，包括正手发球和反手发球。
2.向学生示范正确的发球姿势和动作，并解释要领。
3.引导学生进行发球练习，并进行个别指导。
第四课：乒乓球接发球技术1.引导学生了解乒乓球的接发球技术，包括正手接发球和反手接发球。
2.示范正确的接发球姿势和动作，并讲解要领。
3.组织学生进行接发球练习，并进行集体和个别指导。
第五课：乒乓球正手与反手击球技术1.向学生介绍乒乓球的正手击球和反手击球技术。
2.示范正确的正手和反手击球姿势和动作，并讲解要领。
3.组织学生进行正手和反手击球练习，并进行集体和个别指导。
第六课：乒乓球比赛规则1.向学生详细介绍乒乓球比赛的规则，包括比赛得分、比赛制度等。
2.引导学生进行模拟比赛，并进行评分和点评。
教学评估和总结：通过实际操作和模拟比赛，检验学生掌握乒乓球的基本技巧和规则，根据学生表现给予评价和建议。
对本次乒乓球课程进行总结，强调乒乓球教学的重点和难点，指导学生在日常练习中进一步提升乒乓球水平。
乒乓球4-优秀教学设计
课时方案授课班级：乒乓球第4次课教材内容1、复习：搓球2、学习：拉加转弧圈球3、教学实战比赛教学任务1、进一步提高乒乓球的击球技术2、学习并初步掌握弧圈球动作技术要领3、提高学生身体素质4、培养学生健康意识和体育精神教学顺序课的内容教法组织各项内容时间安排准备部分基本部分一、课堂常规1、体育委员整队集合。
2、报告出勤情况。
3、师生问好，宣布本课教学内容及考前须知。
4、安排见习生。
二、准备活动1、慢跑：围绕球场慢跑两圈2、徒手操：①手腕运动②肩部运动③腰腹运动④膝关节运动⑤弓步压腿一、复习：搓球方法：反手搓球根本站位为右脚在前。
反手搓球时，击球拍面朝上，引拍时球拍内收，前臂收至胸部附近，在触球的时伸直前臂。
接触球的时候，要用胶皮较长时间地吃住来球，增强对球的摩擦。
组织：××××××××××××××××××××××××××××××××要求:1、集合做到“静、快、齐〞2、服装便于运动3、见习生随堂注意：1、练习时，关节活动开。
2、动作幅度逐步加大。
组织：×××××××××××××××××××××教法：1、讲解、示范动作方法和要点。
2、同学持拍模仿动作练习3、学生分开复习，教师全面巡视，指导。
5520教学顺序课的内容教法组织各项内容时间安排基本部分注意身体姿势，如下列图：一、学习拉加转弧圈球加转弧圈球又称“〞。
5襄阳体育课导学案乒乓球第五课
5襄阳体育课导学案乒乓球第五课第一篇：5襄阳体育课导学案乒乓球第五课襄阳樊城职教中心体育课教案乒乓球第五课胡基伟课的内容：乒乓球技巧：正手攻球课的任务：通过本次乒乓球打球技巧课的学习，使学生了解打乒乓球正手攻球动作，并通过练习逐步掌握和应用。
为学好乒乓球打下良好的基础。
一、开绐部分 3分钟内容：㈠体育委员整队，检查人数，向教师报告㈡师生问好！㈢宣布教学任务、检查服装、报数。
㈣队列练习：立正、稍息、看齐、报数。
㈤教学组织：成二列横队。
组织：四列横队要求：快、静、齐二、准备部分 9分钟内容：慢跑500米徒手操１、扩胸运动２、振背运动３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳跃运动１１、原地上挑加转体组织：四列横队（如下图） 三、基本部分 25分钟内容：乒乓球技巧1、正手攻球导学：1、讲解乒乓球技巧：正手攻球。
2、师范乒乓球技巧：正手攻球3、讲解、师范队形。
4、讲解乒乓球技巧：正手攻球要领：攻球从大的动作结构来讲，可分为正手和反手攻球两大类。
攻球是快速进攻最重要的一项技术，杀伤力强，是解决战斗的关键技术。
(一)动作要点(以右手为例)正手攻球：近台中偏右站位左脚稍前，身体斜对球台，持拍手自然放松置于腹前，拍半横状。
顺来球路线略向右侧引拍，约与台面齐高，拍面与台面约成80度左右，前臂与台面基本平行。
当球从台上弹起，持拍手由右侧向左前上方挥动，以前臂快速内收发力配合手腕内转沿球体做弧线挥动，在上升期击球的中上部，击球位置在身体右前方一前臂距离处。
自学：徒手模仿正、反手攻球动作，体会挥臂、腰部扭转和重心转换等动作要领。
练习者站位近台中偏右(左)，在右(左)角端线附近自抛自攻对方右(左)边斜线。
体会前臂内收发力和手腕内(外)旋及击球点。
群学：（1）两人对练，一人自抛自攻，另一人用挡球回击，互换练习。
《第四节兵乓球》教学设计教学反思-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册
《兵乓球》教学设计方案（第一课时）高中体育与健康课程《乒乓球》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解乒乓球的起源和发展，掌握乒乓球的基本规则。
2. 过程与方法：通过游戏和比赛，学生能够熟悉球拍的基本握法和发球技巧。
3. 情感态度价值观：培养学生的运动兴趣，增强团队协作意识，培养积极向上的生活态度。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握乒乓球的基本规则和基本技巧（发球、接球、推挡）。
2. 教学难点：如何在比赛中灵活运用技巧，提高比赛成绩。
三、教学准备1. 准备乒乓球、球拍、记分表等比赛用具。
2. 制定合理的比赛规则。
3. 安排合适的场地和合适的灯光。
4. 提前通知学生穿着舒适的运动服装和合适的鞋子。
四、教学过程：（一）课堂常规，师生问好，宣布本课教学内容。
（二）准备部分：1. 绕操场徒手跑动以活动各关节。
2. 徒手体操，配合音乐或教师口令进行，以活动各关节。
3. 短距离快跑，提神醒脑。
基本部分：1. 教师讲解并示范握拍方法，教师巡回指导纠正学生易犯错误。
2. 教师讲解并示范乒乓球发球技术，重点突出讲解发球的技术要点。
3. 学生练习时，教师巡回指导，及时纠错。
4. 学生分组比赛，组织形式为分组不轮换。
（三）结束部分：1. 集合队伍，清点人数。
2. 总结讲评本课情况。
表扬先进个人及小组，指出存在的问题。
3. 伸展性活动，放松身心。
另外为了更好地让学生投入到乒乓球运动中，可以通过以下方法激发学生学习和练习的兴趣：1. 将竞赛引入课堂，适当安排一些小组或个人之间的竞赛，形成学生积极参与、互帮互助的教学氛围，达到活跃课堂气氛的目的。
同时利用学生对比赛的积极性促进其对乒乓球基本技术的学习和掌握。
2. 利用现代教学媒体（如电视、VCD、多媒体课件等）进行教学，使学生更直观地了解乒乓球技术及战术，以提高学生对乒乓球运动的认识和兴趣。
3. 在教学中适时安排游戏和娱乐性球赛，如“看谁接得准”、“快乐乒乓球”等游戏，既可调节课堂气氛，又可促进技术的提高。
《第四节 兵乓球》教学设计教学反思-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册
《兵乓球》教学设计方案（第一课时）《乒乓球》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够了解乒乓球的构造和基本运动规则，掌握正确的握拍方法和发球技巧。
2. 培养学生的运动兴趣和参与认识，提高学生对乒乓球的热爱和关注度。
3. 通过练习，提高学生的反应速度和身体协调性，培养团队合作精神。
二、教学重难点：1. 教学重点：握拍方法和发球技巧的掌握，以及在实践中灵活运用。
2. 教学难点：正确掌握乒乓球运动规则，提高运动技能和比赛经验。
三、教学准备：1. 乒乓球拍、乒乓球、球台等运动器械。
2. 制定详细的教学计划，准备合适的游戏和活动。
3. 组织学生了解乒乓球的历史和文化背景，激发学生的学习热情。
四、教学过程：（一）准备活动1. 教室常规：点名，调动学生的积极性。
2. 准备活动：绕球、推挡球。
设计意图：调动学生的积极性，做好准备活动。
（二）基本部分1. 新课导入：播放乒乓球比赛视频，引导学生进入状态。
2. 新课传授：教师示范并讲解乒乓球的握拍方法和基本动作。
3. 学生练习：学生模仿教师动作，进行徒手练习。
4. 纠错：针对学生练习中出现的错误动作进行纠正。
5. 小组合作：学生分组进行对打练习，教师巡视指导。
6. 比赛形式：进行小组间的比赛，调动学生的积极性，同时稳固所学知识。
7. 教室小结：对本次课的知识进行回顾，强调易错点。
设计意图：通过多种形式的教学方式，使学生能够掌握乒乓球的基本动作和技巧，同时培养学生的合作认识和竞争认识。
（三）结束部分1. 拉伸动作：做一些乒乓球的拉伸动作，使肌肉得到放松。
2. 教室小结：对本节课进行总结，表扬表现优秀的同砚。
3. 安排课后练习：安置课后练习内容，鼓励学生课下继续练习。
设计意图：通过拉伸动作使学生身体得到放松，同时对教室进行总结和课后练习的安排，使学生能够继续稳固所学知识。
教学设计方案（第二课时）《乒乓球》教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够熟练掌握乒乓球的发球技巧，包括正确的姿势和力度。
有关乒乓球教案
有关乒乓球教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》八年级上册，第四章“球类运动”，具体为第4节“乒乓球”。
本节课的主要内容包括乒乓球的基本技术、比赛规则和战术策略。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接球、挥拍等。
2. 使学生了解乒乓球的比赛规则，能参与乒乓球比赛。
3. 培养学生团结协作、积极进取的体育精神。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术。
难点：乒乓球的技术动作要领和比赛策略。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、音响设备。
2. 学具：每人一副乒乓球拍，一本《体育与健康》教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放一段乒乓球比赛视频，引导学生关注乒乓球的运动特点和比赛氛围。
学生分享对乒乓球的认识和感受。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解乒乓球拍的使用方法和基本技术，如发球、接球、挥拍等。
（2）教师示范乒乓球的基本技术，学生跟随练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行乒乓球技术练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛实践（10分钟）学生进行乒乓球比赛，体验比赛乐趣，教师观察学生的比赛表现，及时给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计乒乓球基本技术1. 发球2. 接球3. 挥拍乒乓球比赛规则1. 比赛场地2. 比赛方式3. 计分方法七、作业设计1. 作业题目：乒乓球技术动作要领。
答案：（1）发球：握拍手法正确，手臂挥动顺畅，球拍击球瞬间用力。
（2）接球：观察对手发球动作，迅速判断球路，准确挥拍接球。
（3）挥拍：手腕灵活，力量集中，球拍与球接触瞬间用力。
2. 作业题目：乒乓球比赛规则。
答案：（1）比赛场地：标准乒乓球桌，双打时两侧各有两名选手。
（2）比赛方式：采用五局三胜制，每局11分。
（3）计分方法：得分方获得一分，失分方失去发球权。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了乒乓球的基本技术，对比赛规则有了初步了解。
乒乓球教案 第4课
3、体育品德：培养学生积极进取，挑战自我，追求卓越的精神。
重点
准确的判断击球点
难点
身体各部位的协调性
教具
乒乓球拍、乒乓球若干
场地
乒乓球台6---8个
课的
部分
教学内容
教学措施
组织方法
时间
次数
准
备
部
分
一、组织工作
1 .体育委员整队，向老师报告人数。
韩城市象山中学艺体教研组
《体育与健康》1课时教案
授课班级：人数：授课教师：第4课
教学
内容
1、复习推挡球技术。2、复习反手发平急球技术及单、并步移动技术。
3、进一步学习正手攻球技术
核
心
素
养
1、运动能力：通过学习进一步复习巩固推挡球技术、反手发平直球技术、单、并步移动技术。使学生85%掌握正手攻球技术。
特点：
正手攻球是一项主要技术，具站位近台，速度快，有一定力量进攻性强的特点。
1、男生30次每组，女生15次每组，做三组
2、男生30次每组，女生20次每组，做三组
30
分钟
韩城市象山中学艺体教研组
课的
部分
教学内容
教学措施
组织方法
时间
次数
结
束
部
分
一、原地放松活动。
二、本课小结。
三、布置下节课的内容。
四、收回球与球拍。
2 .师生问好，宣布本课内容及任务目标。
3 .检查服装，安排见习生，随堂听课。
二、准备活动
１.绕球台交叉慢跑2００米 两路纵队
2.徒手操
（1）扩胸运动
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襄阳樊城职教中心体育课教案乒乓球第四课
课的内容：乒乓球技巧：身体姿势和站位
课的任务：通过本次乒乓球打球技巧课的学习，使学生了解打乒乓球准备姿势的身体姿势和站位，并通过练习逐步掌握和应用。
为学好乒乓球打下
良好的基础。
一、开绐部分 3分钟
内容：㈠体育委员整队，检查人数，向教师报告
㈡师生问好！
㈢宣布教学任务、检查服装、报数。
㈣队列练习：立正、稍息、看齐、报数。
㈤教学组织：成二列横队。
组织：四列横队
要求：快、静、齐
二、准备部分 9分钟
内容：慢跑500米
徒手操１、扩胸运动
２、振背运动
３、体侧运动
４、肩绕环运动
５、踢腿运动
６、腹背运动
７、膝关节运动
８、踝腕关运动
９、压腿运动
１０、跳跃运动
１１、原地上挑加转体
组织：四列横队（如下图）
三、基本部分 25分钟
内容：乒乓球技巧：身体姿势和站位
导学：1、讲解乒乓球技巧：身体姿势和站位动作。
2、师范乒乓球技巧：身体姿势和站位动作。
3、讲解、师范队形。
4、讲解乒乓球技巧：身体姿势和站位的要领。
要领：（一）身体姿势
两脚开立与肩同宽或比肩稍宽，两膝微屈，前脚掌着地
(主要以脚内侧蹬地)，脚趾轻微用力压地，脚跟微离地
面，重心置于两脚之间，上体略前倾、收腹，持拍手臂
自然弯屈，直握拍的肘部略向外张，球拍置于腹部右前
方，手腕自然放松，拍头指向右斜前方，横握拍的肘部
向下，前臂自然平举，手腕自然放松，拍头指向上方，
非持拍手臂自然弯屈于身体左侧。
两眼注视来球。
(二)站位不同打法的人,其站位方式也不同.
直拍左推右攻打法的站位，一般是左脚稍前于右脚，左
脚位置基本处于球台左边线的延长线上。
身体与球台端
线的距离约为40厘米左右。
自学：1、学生可模仿教师身体姿势和站位动作。
2、可在球台边模仿身体姿势和站位动作。
群学：双人或多人自由组合，让同组同学看自己的动作，并提出问题，及时纠正。
展示：1、通过和队友和同学之间的比赛，展示自己的发球及打乒乓球的技术。
2、也可通过和老师的比赛展示自己的动作技术。
四、结束部分 3分钟
内容1、集合、整队。
放松体操1)手臂放松
2)腿部放松
3)跳跃放松。
2、小结本课：表扬好的，指出不足的。
3、收还体育器材。
4、宣布下次课教学内容和课外练习内容。
下课。
组织：四列横队
要求：快、静、齐
五、心率曲线图（略）。