(全国通用版)2019版数学大二轮复习-第二部分 高考22题各个击破 专题一 常考小题点 2.1.6 逻辑推理小题专


座位顺序应为 ( )
A.甲丙丁戊乙 B.甲丁丙乙戊
关闭
思C.路甲一乙:丙甲会丁说戊中文D.和甲英丙语戊,那乙么丁甲的下一邻居一定是会说英语或者中文
的,以此类推,得出答案.思路二:结合题干和答案综合考虑,运用排除法来解
决,观察每个答案中最后一个人和甲是否能够交流,戊不能和甲交流,因
此,B,C不成立,乙不能和甲交流,A错误,故选D.
关闭
由在B组中的那位的成绩与甲不一样及在B组中的那位成绩比乙低,说明B
中为丙,且丙的成绩小于乙;在A组中的那位的成绩比丙低,说明甲的成绩
小于丙,所以成绩由高到低排序为乙、丙、甲. 关闭
C
解析 答案
一、选择题 二、填空题
4.一名法官在审理一起珍宝盗窃案时,四名嫌疑人甲、乙、丙、丁
的供词如下,甲说:“罪犯在乙、丙、丁三人之中”;乙说:“我没有作案,
解析 答案
一、选择题 二、填空题
5.一次猜奖游戏中,1,2,3,4四扇门里摆放了a,b,c,d四件奖品(每扇门 里仅放一件).甲同学说:1号门里是b,3号门里是c;乙同学说:2号门里 是b,3号门里是d;丙同学说:4号门里是b,2号门里是c;丁同学说:4号 门里是a,3号门里是c.如果他们每人都猜对了一半,那么4号门里是 关闭 根( 据题) 意,若甲同学猜对了1—b,则乙同学猜对了3—d,丙同学猜对了2—c, 丁A.同a 学猜对B.了b 4—Ca;.c D.d
1.6 逻辑推理小题专项练
1.两种合情推理的思维过程 (1)归纳推理的思维过程:试验、观察→概括、推广→猜测一般性 结论 (2)类比推理的思维过程:试验、观察→联想、类推→猜测新的结 论 2.合情推理的解题思路 (1)在进行归纳推理时,要根据已知的部分个体,把它们适当变形, 找出它们之间的联系,从而归纳出一般结论. (2)在进行类比推理时,要充分考虑已知对象性质的推理过程,然 后通过类比,推导出类比对象的性质.
B
解析 答案
一、选择题 二、填空题
11.来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位客人,刚好碰在一
起,他们除懂本国语言外,每人还会说其他三国语言的一种,有一种
语言是三人都会说的,但没有一种语言人人都懂,现知道:
①甲是日本人,丁不会说日语,但他俩都能自由交谈;
②四人中没有一个人既能用日语交谈,又能用法语交谈;
的是
.
若甲做对了,则甲、乙说错了,丙说对了,符合题意; 若乙做对了,则乙说错了,甲、丙说对了,不符合题意; 若丙做对了,则丙说错了,甲、乙说对了,不符合题意; 因甲此做对了的是甲.
关闭
关闭
解析 答案
一、选择题 二、填空题
15.(2018 百校联盟四月联考,文 15)设 an=n(n+1),利用
n(n+1)=������(������+1)(������+2)3-(������-1)������(������+1)求出数列{an}的前 n 项和
关闭
故乙班长为乙.
解析 答案
一、选择题 二、填空题
14.(2018河北保定一模,理14)甲、乙、丙三人各自独立地做同一道
数学题,当他们都把自己的答案公布出来之后,甲说:我做错了;乙说:
丙做对了;丙说:我做错了.
在一旁的老师看到他们的答案并听取了他们的意见后说:“你们三
个人中有一个人做对了,有一个说对了.”请问他们三个人中做对了
丙说:我们三人各自值班的日期之和相等.据此可判断丙必定值班
的日期是( )
关闭
1A~.122日日和期5之日和为7B8.,5三日人和各6自日值班的日期之和相等,故每人值班四天的日 期C.之6日和和是1216日,甲在1D日.2和日3和日1都1日有值班,故甲余下的两天只能是10日和12日;
而乙在8日和9日都有值班,8+9=17,所以11日只能是丙去值班了.余下还有
13.甲、乙、丙三位同学,其中一位是班长,一位是体育委员,一位是
学习委员,已知丙的年龄比学习委员的大,甲与体育委员的年龄不
同,体育委员比乙年龄小.据此推断班长是
.
关闭
若班长是甲,由题意体育委员则是丙,乙则是学习委员,则丙的年龄比学习 委员的大与体育委员比乙年龄小矛盾;若班长为乙,丙的年龄比学习委员 的大说明丙是体育委员,则甲为学习委员,这样不矛盾; 若班长为丙,则甲是学习委员,乙是体育委员,出现体育委员比体育委员年 龄小的自相矛盾.
������(������+1)(������+2)(������+3) 4
关闭
解析 答案
一、选择题 二、填空题
16.有三张卡片,分别写有1和2,1和3,2和3.甲、乙、丙三人各取走一
张卡片,甲看了乙的卡片后说:“我与乙的卡片上相同的数字不是2”,
乙看了丙的卡片后说:“我与丙的卡片上相同的数字不是1”,丙
n 个等式(2n+1)个数,则第 1 个等式到第 n 个等式共有
������(3+22������+1)=n(n+2)个数,当 n=30 时,第 1 个等式到第 30 个等式共有 30×32=960 个数,当 n=31 时,第 1 个等式到第 31 个等式共有
31×33=1 023 个数,2 016 在第 31 个等式中.
Sn=������(������+13)(������+2),设 bn=n(n+1)(n+2),类比这种方法可以求得数列{bn}
的前 n 项和 Tn=
.
关闭
类比题中的方法裂项可 得:n(n+1)(n+2)=������(������+1)(������+2)(������+3)4-(������-1)������(������+1)(������+2), 则数列{bn}的前 n 项和:Tn=������(������+1)(������4+2)(������+3).
关闭
推理如下:因为只有一个人猜对,若乙对,则甲和丙都对;若甲对或者丙对, 则乙对;所以甲、乙、丙都不对,故丁对,所以选D.
关闭
D
解析 答案
一、选择题 二、填空题
3.(2018江西南昌三模,理10)为培养学生分组合作能力,现将某班分 成A,B,C三个小组,甲、乙、丙三人分到不同组,某次数学建模考试 中三人成绩情况如下:在B组中的那位的成绩与甲不一样,在A组中 的那位的成绩比丙低,在B组中的那位成绩比乙低.若甲、乙、丙三 人按数学建模考试成绩由高到低排序,则排序正确的是( ) A.甲、丙、乙 B.乙、甲、丙 C.乙、丙、甲 D.丙、乙、甲
③甲、乙、丙、丁交谈时,找不到共同语言沟通;
④乙不会说英语,当甲与丙交谈时,他都能做翻译.
关闭
此针 A.题甲对可日他直德们接、懂用乙的观法语察德言选、,项正丙法确英得的出法推正、理确丁是答英(案德,根)据第一条规则,丁不会说日语, 知B.B甲错日误英;根、据乙第日三德条、规丙则德,甲法、、乙丁、丙日、英丁交谈时,找不到共同语言沟通,
优秀一位良好,所以甲、丁的成绩也是一位优秀一位良好.又因为丁知道
甲的成绩,所以丁也知道自己的成绩,故选D.
关闭
D
解析 答案
一、选择题 二、填空题
7.(2018宁夏银川一中一模,理8)根据需要安排甲、乙、丙三人在某
月1日至12日值班,每人4天.
甲说:我在1日和3日都有值班;
乙说:我在8日和9日都有值班;
知C.C甲错日误德;根、据乙第法二德条、规丙则英,日德语、和丁法语英不德能同时由一个人说,知D错误;只 关闭
有DA.A甲正日确法,再、将乙A英代德入题、干丙验法证德,可、知丁符法合英条件.故选A.
解析 答案
一、选择题 二、填空题
12.某公司招聘员工,有甲、乙、丙三人应聘并进行面试,结果只有
一人被录用,当三人被问到谁被录用时,甲说:丙没有被录用;乙说:我
关闭
B
解析 答案
一、选择题 二、填空题
10.某校举行了以“重温时代经典,唱响回声嘹亮”为主题的歌咏比赛.
该校高一年级有(1),(2),(3),(4)四个班参加了比赛,其中有两个班获
奖.比赛结果揭晓之前,甲同学说:“两个获奖班级在(2)班、(3)班、(4)
班中”,乙同学说:“(2)班没有获奖,(3)班获奖了”,丙同学说:“(1)班、(4)
根据题意:若甲同学猜对了3—c,则乙同学猜对3—c,丁同学猜对了3—c,丙 同学猜对了4—b,这与乙同学猜对的2—b相矛盾.综上所述4号门里是a,故 选A.
关闭
A
解析 答案
一、选择题 二、填空题
6.甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老
师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、一、选择题 二、填空题
9.正偶数列有一个有趣的现象:
①2+4=6;
②8+10+12=14+16;
③18+20+22+24=26+28+30;
……
按照这样的规律,则2 016在第几个等式中( )
关闭
2A0.3106 是第B.131008C个.3数2 ,D第.313 个等式 3 个数,第 2 个等式 5 个数……第
一、选择题 二、填空题
1.下面四个推理中,属于演绎推理的是( ) A.观察下列各式:72=49,73=343,74=2 401,…,则72 015的末两位数字 为43 B.观察(x2)'=2x,(x4)'=4x3,(cos x)'=-sin x,可得偶函数的导函数为奇函 数
C.在平面上,若两个正三角形的边长比为1∶2,则它们的面积比为 1∶4,类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长比为1∶2,则它们的
给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩,看后甲对大家说:我还是不知道
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2019年高考数学大二轮复习课件:第二部分 高考22题各个击破 专题1 1.2

2019年高考数学大二轮复习课件:第二部分  高考22题各个击破 专题1  1.2

∵x2+2x+y2=(x+1)2+y2-1=( (������ + 1)2 + ������ 2 )2-1,
-6-
������-������ + 2 ≥ 0, ������+2 5.已知实数 x,y 满足 ������ + ������-4 ≥ 0, 则 的最大值为 ( D ) ������+1 4������-������-4 ≤ 0, 1 A.3 B.3 C.2 D.
5 2
解析 作出不等式组对应的平面区域如图阴影部分所示,������+1的几何 意义是区域内的点到定点 D(-1,-2)的斜率,由图象知 BD 的斜率最大. ������-������ + 2 = 0, ������ = 1, 由 得 即 B(1,3), ������ = 3 , ������ + ������-4 = 0 3+2 5 此时 BD 的斜率 k=1+1 = 2,故选 D.
-4-
3.(2018天津,文2)设变量x,y满足约束条件 数z=3x+5y的最大值为( C ) A.6 B.19 C.21 D.45 ������ + ������ ≤ 5, 2������-������ ≤ 4, 解析 作出不等式组 表示的平面区域如图阴影部分所 -������ + ������ ≤ 1, ������ ≥ 0 示. ������ + ������ = 5, 由 解得点 A 的坐标为(2,3). -������ + ������ = 1, 3 ������ 由 z=3x+5y,得 y=- x+ .
-2-
一、选择题(共12小题,满分60分)

(全国通用版)2019版数学大二轮复习-第二部分 高考22题各个击破 专题一 常考小题点 2.1.4 平面向量题专项

(全国通用版)2019版数学大二轮复习-第二部分 高考22题各个击破 专题一 常考小题点 2.1.4 平面向量题专项

A.1
B.2
C.3
D.5
∵|a+b|= 10, ∴(a+b)2=10. ∴|a|2+|b|2+2a·b=10.
∵|a-b|= 6, ∴(a-b)2=6. ∴|a|2+|b|2-2a·b=6. 由A ①-②得 a·b=1,故选 A.
关闭
① ②关闭
解析 答案
一、选择题 二、填空题
3.(2018 全国卷 1,理 6)在△ABC 中,AD 为 BC 边上的中线,E 为 AD 的
������������=(-x, 3-y),������������=(-1-x,-y),������������=(1-x,-y).
所以������������ + ������������=(-2x,-2y).
所以������������ ·(������������ +
������������ )=2x2-2y(
c∥(2a+b),则λ=
.
关闭
2a+b=2(1,2)+(2,-2)=(4,2),c=(1,λ),由 c∥(2a+b),得 4λ-2=0,得 λ=12.
1
关闭
2
解析 答案
一、选择题 二、填空题
14.已知向量a,b的夹角为60°,|a|=2,|b|=1,则|a+2b|=
.
关闭
因为|a+2b|2=(a+2b)2=|a|2+4·|a|·|b|·cos 60°+4|b|2=22+4×2×1× 12+4×1=12, 所以|a+2b|= 12=2 3.
又直线 OA 为 y= 3x,点 E 为(2,0),

2019年高考数学总复习第二部分高考22题各个击破7.3【压轴大题2】直线与圆锥曲线课件文

2019年高考数学总复习第二部分高考22题各个击破7.3【压轴大题2】直线与圆锥曲线课件文

|AB|= 1 + ������2·|x1-x2|= 1 + ���1���2|y1-y2|,
而|x1-x2|= (������1 + ������2)2-4������1������2,|y1-y2|= (������1 + ������2)2-4������1������2.
-8-
6.通径:过椭圆、双曲线、抛物线的焦点垂直于焦点所在坐标轴
kAB=-������������22������������00.
抛物线、斜
全国 求斜率,求直
Ⅰ 线的方程
率、导数、直 线方程、两点
抛物线
点差法,方程 思想
的距离
2017 全国

求轨迹方程, 证明直线过 定点
椭圆、直线、 向量相等及 椭圆 向量数量积
代换法,方程 思想
Hale Waihona Puke 全国Ⅲ探索两直线 垂直,证明线 段为定值
抛物线、斜 抛物线、 率、直线、圆 圆
方程思想
-4-
年份 卷别 设问特点 涉及知识点 曲线模型 解题思想方法
全国 求直线方程,
Ⅰ 证明角相等
抛物线、直 线、斜率、垂 抛物线 直平分线
分类讨论思 想,方程思想
全国
2018 Ⅱ
求直线方程, 求圆的方程
抛物线、直 线、根与系数 抛物线 的关系、圆
方程思想
全国

证明不等式 成立,证明等 式成立
椭圆、斜率、 向量的模、向 椭圆 量相等
点差法,方程 思想
-5-
1.椭圆、双曲线中a,b,c,e之间的关系
+
������12������-2������22=0,
∴(������1+������2������)2(������1-������2) + (������1+������2������)2(������1-������2)=0,

2019年高考数学大二轮复习课件:第二部分 高考22题各个击破 专题1 1.4

2019年高考数学大二轮复习课件:第二部分  高考22题各个击破 专题1  1.4

-7-
6.已知向量 a=(m,2),b=(2,-1),且 a⊥b,则������· 等于( B ) (������+������) A.5 3
|2������-������|
B.1
C.2
D.
5 4
解析 ∵a=(m,2),b=(2,-1),且a⊥b,∴a· b=2m-2=0,∴m=1, ∴a=(1,2),2a-b=(0,5),|2a-b|=5. 又a+b=(3,1),a· (a+b)=1×3+2×1=5,
-4-
3.在△ABC 上,点 D 满足������������=2������������ − ������������ ,则( D )
A.点D不在直线BC上 B.点D在BC的延长线上 C.点D在线段BC上 D.点D在CB的延长线上
解析 ������������=2������������ − ������������ = ������������ + ������������ − ������������ = ������������ + ������������.如图,
B. ������������ − ������������
解析 如图,
1 1 1 ������������=-������������=-2 (������������ + ������������)=2 ������������ − 4 ������������ 1 1 3 1 = ������������ − (������������ − ������������)= ������������ − ������������ . 2 4 4 4
作������������' = ������������,连接 AD',则������������ + ������������ = ������������ + ������������' = ������������' = ������������,∴D'和 D 重合, ∴点 D 在 CB 的延长线上.故选 D.

2019年高考数学总复习 第二部分 高考22题各个击破 8.1 高考客观题第12题专项练课件 文

2019年高考数学总复习 第二部分 高考22题各个击破 8.1 高考客观题第12题专项练课件 文

1 ������0 + 2
1 ������0 + 2
取值有 12 个.则共 21 个,故选 D.
-8-
7.若函数 f(x)=x-3sin 2x+asin x 在(-∞,+∞)单调递增,则 a 的取值范围 是( C ) A.[-1,1] C. - 3 , 3
2
1
1 1
B. -1, 3 1 D. -1,- 3
2 4 5
1
解析 由题意可知,f(x)=x-3sin xcos x+asin x, 因为 f(x)在 R 上单调递增,
4
故 f'(x)=1-3cos 2x+acos x=-3cos2x+acos x+3. 所以 f'(x)=-3cos2x+acos x+3≥0 在 R 上恒成立. - 3 + ������ + 3 ≥ 0, 1 1 即 4 解得 ≤ a ≤ . 5 3 3 - 3 -������ + 3 ≥ 0,
1 1 a≥-3.
4 3
5 >0,所以 3������2
h(t)在(0,1]上单调递增.
4 5 当-1≤t<0 时,a≤3t-3������. 4 5 4 5 令 g(t)=3t-3������,则 g'(t)=3 + 2 >0, 3������
所以 g(t)在[-1,0)上单调递增.
1
所以 g(t)min=g(-1)=3,所以 a≤3. 综上,-3≤a≤3.
1- 2=0 在区间(1,2)上有解,即 b=x2 在区间(1,2)上有解,∴b∈(1,4),此
������2 -������ 时 f'(x)= 2 >0 在(2,+∞)上恒成立,因此 f(x)在(2,+∞)上是单调递增的, ������

(全国通用版)2019版数学大二轮复习-第二部分 高考22题各个击破 专题一 常考小题点 2.1.2 线性规划题专项

(全国通用版)2019版数学大二轮复习-第二部分 高考22题各个击破 专题一 常考小题点 2.1.2 线性规划题专项

������-������ + 1 ≥ 0,
8.若实数 x,y A由.-约185束条件
满���2���������--���足������1���++≤条B������10件.--254≥≥2���0���-���,0���1,+作≤���可���0-2,行C≥域.-012如,则图z,=-4���D���+5.3-1������的最大值为(
∵z=ax+y的最大值为3a+9,最小值为3a-3,可知
目标函数经过A取得最大值,经过C取得最小值, 若a=0,则y=z,此时z=ax+y经过A取得最大值,经 过C取得最小值,满足条件,若a>0,则目标函数斜 率k=-a<0,要使目标函数在A处取得最大值,在C 处取得最小值, 则目标函数的斜率满足-a≥kBC=-1,即a≤1,可得a∈(0,1]. 若a<0,则目标函数斜率k=-a>0, 要使目标函数在A处取得最大值,在C处取得最小值,可得-a≤kBA=1.
的(5,最4)大时值,zm为ax=9.
.
关闭
9
解析 答案
一、选择题 二、填空题
������-2������-2 ≤ 0,
1作4.出(2可01行8 全域国,如卷图1阴,理影1部3)分若所x,示y 满(包足括约边束界条).件 ������-������ + 1 ≥ 0,则
关闭
������ ≤ 0,
z=3x+2y 的最大值为
2-1=-12.
关闭
解析 答案
一、选择题 二、填空题
������ + ������ ≤ 5,
3.(2018 天津卷,理������ +2)������设≤变5量, x,y 满足约束条件

2019高考数学(文)新课标二轮复习(高考22题各个击破)课件2-函数、导数、方程、不等式 4-2


-10-
解题心得在面对陌生的已知条件一时没有解题思路时,不妨对已 知条件进行等价转化,在转化的过程中把问题化归为熟悉的问题或 者熟悉的题型,从而得到解决.
-11-
对点训练2(2017贵州贵阳一模,文21)设f(x)=xex,g(x)= 2 x2+x. (1)令F(x)=f(x)+g(x),求F(x)的最小值; (2)若任意x1,x2∈[-1,+∞)且x1>x2有m[f(x1)-f(x2)]>g(x1)-g(x2)恒成立, 求实数m的取值范围. 解 x +x, ∴F'(x)=(x+1)(ex+1), 令F'(x)>0,解得x>-1, 令F'(x)<0,解得x<-1, 故F(x)在(-∞,-1)递减,在(-1,+∞)递增, (1)∵F(x)=f(x)+g(x)=xex+
解 (1)f(x)的定义域为(0,+∞). 1 当a=4时,f(x)=(x+1)ln x-4(x-1),f'(x)=ln x+ ������ -3,f'(1)=-2,f(1)=0.曲线 y=f(x)在(1,f(1))处的切线方程为2x+y-2=0.
-3-
(2)当 x∈(1,+∞)时,f(x)>0 等价于 ln 设 g(x)=ln x则
-4-
解题心得用导数解决满足函数不等式条件的参数范围问题,一般 都需要构造函数,然后对构造的函数求导,一般导函数中都含有参 数,通过对参数讨论确定导函数的正负,由导函数的正负确定构造 函数的单调性,再由单调性确定是否满足函数不等式,由此求出参 数范围.
-5-
对点训练1(2017辽宁大连一模,文20)已知函数f(x)=ax-ln x. (1)过原点O作函数f(x)图象的切线,求切点的横坐标; (2)对∀x∈[1,+∞),不等式f(x)≥a(2x-x2)恒成立,求实数a的取值范 围.

2019年高考数学总复习 第二部分 高考22题各个击破 2.4.1 导数与函数的单调性、极值、最值课件 文


当 x∈ 0, 2 时,h'(x)<0,所以 h(x)在区间 0, 2 上单调递减. 所以对任意 x∈ 0, 有 h(x)<h(0)=0,即 f'(x)<0. 所以函数 f(x)在区间 0, 2 上单调递减. 因此 f(x)在区间 0, 上的最大值为 f(0)=1,最小值为 f
π 2 π π 2
-14-
解题策略一
解题策略二
解题策略三
解 (1)a=2,F(x)=f(x)-g(x)=ln
令 F'(x)>0,解得 0<x<1,令 F'(x)<0,解得 x>1, 故 F(x)在(0,1)递增,在(1,+∞)递减. (2)设切点 ������,ln������1 ������ 1 ������
1 1 1 (1-������)(1+2������) x-������-2x-b,F'(x)=������ + ������2-2= (x>0), ������2
-10-
解题策略一
解题策略二
解题策略三
求函数的极值、最值 解题策略一 利用单调性求 1 例3已知函数f(x)=ln x- ,g(x)=ax+b. ������ (1)若a=2,F(x)=f(x)-g(x),求F(x)的单调区间; 1 (2)若函数g(x)=ax+b是函数f(x)=ln x- ������ 图象的切线,求a+b的最小 值. 难点突破 (1)求出F(x)的导数,解关于导函数的不等式,即得函数 的单调区间;
-5-
解题策略一
解题策略二
(2)由(1),知 f(x)min=f(a)=a- -a ln������即 g(a)=a-aln a- . 要证 g(a)<1,即证 a-aln a-������<1, 即证:1-ln a-������2 < ������.

(全国通用版)数学大二轮复习第二部分高考22题各个击破

假设丁是罪犯,那么说真话的只有甲; 假设甲是罪犯,那么说真话的只有丙.故罪犯是乙. (法二)由题意乙、丁两人的观点是一致的,因此乙、丁两人的供词应该是 同真或同假; 假设乙、丁两人说的是真话,则丙是罪犯,这与甲说假话,推出乙、丙、丁 三人不是罪犯矛盾,所以乙、丁两人说的是假话,而由甲、丙两人说的是 关闭 真B 话可以断定乙是罪犯.故选B.
1.6 逻辑推理小题专项练
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1.两种合情推理的思维过程 (1)归纳推理的思维过程:试验、观察→概括、推广→猜测一般性 结论 (2)类比推理的思维过程:试验、观察→联想、类推→猜测新的结 论 2.合情推理的解题思路 (1)在进行归纳推理时,要根据已知的部分个体,把它们适当变形, 找出它们之间的联系,从而归纳出一般结论. (2)在进行类比推理时,要充分考虑已知对象性质的推理过程,然 后通过类比,推导出类比对象的性质.
优秀一位良好,所以甲、丁的成绩也是一位优秀一位良好.又因为丁知道
甲的成绩,所以丁也知道自己的成绩,故选D.
关闭
D
解析 答案
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一、选择题 二、填空题
7.(2018宁夏银川一中一模,理8)根据需要安排甲、乙、丙三人在某
月1日至12日值班,每人4天.
甲说:我在1日和3日都有值班;
乙说:我在8日和9日都有值班;
根据题意:若甲同学猜对了3—c,则乙同学猜对3—c,丁同学猜对了3—c,丙 同学猜对了4—b,这与乙同学猜对的2—b相矛盾.综上所述4号门里是a,故 选A.
关闭
A
解析 答案
-8-
一、选择题 二、填空题
6.甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老
师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,
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