中小学名教师工作室成员申报表
教科
研等
方面关注的
问题
1、农村中学的分层教学
2、小班化教学
3、后进生学习积极性的调动
专业
发展主要目标
1、以较高的标准上好每一节课，实施素质教育。
2、在教育科研方面有所突破，撰写教育论文，能有自己研究的课题。
对拟加盟工作室的愿望
学习先进的教育教学理念，提升自身的教学水平和教科研水平
附件：
常州市中小学名教师工作室成员申报表
姓名
性别
出生年月
工作单位
最高学历
任教学科
现教师职称
及取得时间
现优秀教师称号
及取得时间
教龄
11
手机号
拟加盟的
名教师工作室
邮箱
专业成长主要成绩
常州市第三届“初中数学教坛新秀”
金坛市第四批“中小学教坛新秀”
金坛市信息技术应用教学之星
金坛市初中数学教师基本功比赛二等奖
所在单位审核与
推荐意见
法人代表：
（学校盖章）年月日
学校主管部门意见
同意
2013年3月1日
领衔人考核评价及聘用意见
领衔人：
年月日
常州
市教
育局
意见
年月日
本表一式三份，由申请人、市教育局人事处、工作室各留存一份。
四川省中小学省级名师名校长工作室领衔人个人申报表
四川省中小学省级名师名校长工作室
领衔人申报表
申报类别：名师名校长
申报学科：
姓名：
所在市州：
所在单位：
申报日期：
姓名
性别
民族
(照片)
出生年月
政治面貌
学历学位
现任教（教研）学科
教龄
健康状况
现任专业技术职务及受聘时间
现任行政职务及任职时间
手机
邮箱
联系地址
申报条件（在相应括号内打√）
（ ）国家级教学名师
立项时间
立项单位
完成或获奖情况、署名位次
参与省级及以上中小学教师或校长培训工作经历
主讲专题
授课年月
培训单位
培训项目
主要业绩及贡献(可另附页)不超过1000字
简要说明申报人的师德、业务能力和水平、工作成绩、教育教学成果、指导青年教师成长情况等。
所在单位意见
（请说明：是否同意筹建名师工作室；能否为工作室提供工作便利；推荐人选的业务能力和指导能力是否胜任等）
（ ）天府名师
（ ）“国培计划”名师名校长领航工程成员
（ ）正高级教师
（ ）省级教学名师
（ ）省特级教师
主要学习与工作经历
获得省级及以上荣誉称号情况
（提供相关证明材料复印件）
主要论著论文（按代表性排序）
论文、著作名称
出版、发表时间
出版社、期刊名称或鉴定部门
主持或参研项目（课题）情况（近5年来）
项目（课题）名称
盖章：
年 月 日
县（区、市）教育行政部门审查意见
（备注：市直属单位此项不填写）
（请说明：是否同意筹建名师工作室；能否提供政策和资金支持）
盖章：
1中小学名教师工作室
1.中小学名教师工作室
工作室主持人 序号 姓名 地市 区县 单位 团队成员/ 学段 学科 培养对象 高校专家 教研员 技术专家 助手 丁玎 曾光 李丽君 1 邱海林 广州 市直 广州市第 高中 语文 二中学 石敏 王义刚 培养对象 肖潇 陈曲 胡峥嵘 黄丽芳 季琴 高校专家 教研员 技术专家 助手 李样明 伍晓焰 李伟畅 曾爱群 李强 朱健强 古土城 2 温晖 广州 市直 广州市第 初中 数学 二中学 庄晓红 池贤利 培养对象 刘锦江 梁瑞贞 苏木鸿 郭赞华 张名广 增城区中新中学 广州市白云区人和镇第二中学 暨南大学附中 清城区松岗中学 英德市英东中学 蒋鼎年 增城区郑中钧中学 增城区增城中学 广州市第三中学 清远市第一中学 清远市第三中学 广东第二师范学院数学系 广州市教育研究院 广州市第二中学 广州市第二中学 广州市第二中学 从化区第四中学 广州市江南外国语学校 广州市华侨外国语学校 广州市知用中学 广州市番禺区沙湾镇象达中学 潘启俊 广州市第二中学 广州市第二中学 广州市第二中学 广州市第二中学 广州市第二中学 广州市八十六中学 工作室团队、培养对象 姓名 黄淑琴 陈坪 陈智杰 段雪婷 单位 广东第二师范学院 广州市教育研究院 广州市第二中学 广州市第二中学
石井中学 龙岗学校 广州市番禺区洛浦沙滘中学 广州市第二外国语学校 平远县城南中学 清城区清城中学 广东第二师范学院体育学院 白云区教育发展中心 广州市培英中学 广州市培英中学 广州市培英中学 广州市从化区第六中学 从化中学 广州市真光中学 广州市真光中学 增城区第一中学 增城区第一中学 广州市白云中学 广州市真光中学 平远县实验中学 清远市第三中学 广东第二师范学院物理与信息工程系 白云区教育发展中心 广州市白云中学 广州市白云中学 广州市白云中学
渭南市第三批中小学教学名师工作室(名师候选人)推荐人选
语文
高级
校长
2001年全国优秀教师，教育部
白水县
渭南市第三批中小学教学名师工作室（名师候选人）推荐人选一览表
序号
姓名
性别
工作单位
任教学段
任教学科
教师职称
党政职务
申报条件
隶属
1
王建学
男
渭南高新中学
中学
政治
正高级
校长
全国优秀教师；特级教师；正高级教师
高新区
2
张新宽
男
富平县迤山中学
高中
数学
正高级
2013年陕西省特级教师；正高级教师
富平县
3
郑红侠
女
渭南中学
高中
化学
正高级
正高级教师
经开区
4
耿晓红
女
陕西省渭南市蒲城县教学研究室
小学
语文
副高级
2016年获陕西省特级教师
蒲城县
5
王光锋
男
渭南市华州区青少年校外活动中心
小学
科学
高级教师
主任
2010年特级教师
华州区
6
薛淑红
女
华阴市华山高级中学
高中
历史
高级
2016年获陕西省学科带头人
华阴市
7
翟海燕
女
潼关县中心幼儿园
幼儿园
学前教育
高级
党支部书记
2015年获陕西省学科带头人；
潼关县
8
魏民侠
女
澄城县教学研究室
小学
语文
高级
教研员
2015年获陕西省学科带头人；
澄城县
9
李芳
女
中小学教学名师候选人(名师工作室主持人)推荐表
附件1XX省中小学教学名师候选人（名师工作室主持人）推荐表（第三批）工作单位：（公章）姓名：教研学段：主讲课程：主管部门：（公章）填表时间：20XX年月日X X省教育厅制XX省人力资源和社会保障厅填表说明- 1 -1.本表专供XX省中小学教学名师候选人推荐人选使用，由申报人填写（一式5份）。
2.本表采用A4或A3纸规格，要求用电脑双面印制。
3.申报人应填写诚信承诺书，对填写的所有内容以及申报材料的真实性、准确性和有效性负责。
涉及本表的相关内容填写空间不够时，可另加附页（附加页字数不超过1000字）。
4.申报人选经培养与考核，被命名为XX省教学名师后，本表1份归入本人人事档案，其余由省、市、县、校各存一份。
XX省中小学教学名师候选人诚信承诺书根据省教育厅、省人力资源和社会保障厅有关XX省中小学教学名师候选人的申报条件及要求，本人承诺在教学名师候选人申报与评审过程中诚实守信，本表第一至第三项中填写的所有内容及申报材料原件和复印件全部真实、准确、有效。
如有弄虚作假、违法、违纪、违规行为，自愿放弃或取消本人的参评资格；并承诺今后三年内不再申报和参评骨干教师，自愿承担因此造成的一切相关责任及后果，接受相应处罚。
申报人签名：（本人手书）20XX年月日- 2 -一、基本情况备注：此页带*号项为必填项目，务必如实填写，确保准确有效。
- 3 -二、近五年教学科研成果和受表彰奖励情况（20XX年1月—20XX年10月）- 4 -三、担任教师培训任务、承担公开课、示范课等教学活动、组织开展校本研修及指导青年教师等情况（20XX年1月—20XX年10月）- 5 -四、本人成为省级教学名师候选人的优势及规划【800字左右】- 6 -五、推荐及审核意见分别对应县、市级签署意见并盖章，省级单位人事部门和省级单位亦照此推荐）。
- 7 -附件2XX省中小学教学名师候选人（名师工作室主持人）推荐人选一览表市、区（县）教育局或省级单位（盖章）填表人：电话：填表日期：20XX年月日- 8 -。
名师工作室成员申报表
古丈县“名师工作室”成员申报表姓 名 向鸿敏 性 别 女 民 族 苗 照片 （一寸彩色）出生年月 1975年12月学 历 本科 任教学段及专业 初中英语 政治面貌现任职务职 称中一教学教研专长工作单位 古丈县古阳中学 邮政编码416300单位电话4725533 住宅电话手机个人简历（主要包括教育经历、工作经历、主要工作业绩、教育教学主要成绩、各种荣誉称号，不超过1000字）教育经历:1989年9月-1993年6月：初中阶段，古丈县第一中学 1993年9月-1995年6月：高中阶段，古丈县第一中学1995年9月-1997年6月：大学阶段，常德民族教育学院英语专业 2004年9月-2006年6月：本科提升，湖南师大高等教育英语专业 2013年10月9日-26日，保靖，中小学教师教育技术能力培训工作经历:1997年7月-2003年8月：古丈县河蓬九年制中学任教英语 2003年9月至今：古丈县古阳中学任教英语主要工作业绩:所带2004届、届、2008年、2009届、2014届、2015届毕业班，英语成绩均荣获全县第二。
2011—2015获全国中学生英语语言能力竞赛优秀辅导教师一等奖。
2013年“我的专业成长故事”主题大赛叙写比赛中获县一等奖，在视频演讲比赛获州三等奖。
2013年在全州中小学教育技术能力骨干教师培训中，所执教的 《Unit4 Where is my schoolbag?》获州一等奖。
2015年七年级英语《Unit7 It’s raining!》教学设计获省级三等奖。
教育教学主要成果:论文：2013年《浅谈初中英语阅读技巧与策略》获省三等奖，《农村初中英语活动课的设计与研究》获州一等奖课题：州级课题 <<初中英语阅读教学策略的优化与实施研究>> 2015年四月结题省级课题《学校教育传承湘西古丈茶文化的有效途径研究》2011年立项，2015年结题。
各种荣誉称号:2011--2012年被古阳中学评为优秀教师。
中小学优秀教研队伍的申报文件
中小学优秀教研队伍的申报文件1. 申报目的本文档旨在申报中小学优秀教研队伍，以提高教育教学质量，促进教师专业发展和学生综合素质的提升。
2. 申报背景中小学教育是培养国家未来发展的重要基础，优秀的教研队伍对于提高学生的学习效果和创新能力至关重要。
通过申报中小学优秀教研队伍，我们旨在打造一支高素质、专业化的教师队伍，为学生的全面发展提供更好的保障。
3. 申报条件- 队伍成员应为在职中小学教师，具备扎实的学科知识和教学经验。
- 队伍成员应具备较高的教研能力和创新意识，能够积极参与教研活动并取得一定成果。
- 队伍成员应具备团队合作精神，能够有效组织和指导教研工作。
4. 申报内容- 队伍成员名单：列出队伍成员的姓名、职务和所在学校，并简要介绍其教学经验和教研成果。
- 教研计划：详细描述队伍的教研计划，包括研究目标、研究内容、研究方法和预期成果等。
- 教研成果：提供队伍过去一段时间内的教研成果，包括科研论文、教材编写、教学改革等方面的成果。
- 教研活动：描述队伍过去参与的教研活动，包括学术交流、研讨会、教学观摩等，以及队伍成员的角色和表现。
5. 申报效益- 提高教育教学质量：通过教研活动和成果的分享，促进教师之间的互相学习和借鉴，提高教育教学质量。
- 促进教师专业发展：优秀教研队伍的申报将为队伍成员提供更多的学术交流和成长机会，促进其专业发展。
- 学生综合素质提升：教研队伍的建设将为学生提供更好的教育资源和学习环境，促进学生综合素质的提升。
6. 申报流程- 填写申报表格：按照要求填写中小学优秀教研队伍申报表格，并准备相关材料。
- 提交申报材料：将填写好的申报表格和相关材料提交给指定的主管部门。
- 评审和公示：主管部门将对申报材料进行评审，并进行公示。
- 结果公布：主管部门将公布评审结果，并通知申报队伍。
7. 申报保障- 公平公正：申报评审将遵循公平、公正、公开的原则进行，确保申报队伍的权益。
- 支持和奖励：对于评审通过的中小学优秀教研队伍，将给予相应的支持和奖励，包括资金、荣誉和学术交流机会等方面的支持。
提交：中小学卓越教研队伍申报材料
提交：中小学卓越教研队伍申报材料
1. 申报单位信息：
- 单位名称：[填写申报单位的全称]
- 单位性质：[填写申报单位的性质，如公立学校、私立学校等] - 单位地址：[填写申报单位的详细地址]
- 联系人姓名：[填写联系人的姓名]
- 联系人电话：[填写联系人的电话号码]
- 联系人邮箱：[填写联系人的邮箱地址]
2. 申报队伍成员信息：
- 队伍名称：[填写申报队伍的名称]
- 队伍负责人姓名：[填写队伍负责人的姓名]
- 队伍成员人数：[填写队伍成员的总人数]
- 队伍成员姓名及职务：[按照姓名和职务的顺序，逐一填写队伍成员的姓名和职务]
3. 队伍简介：
[在此简要介绍申报队伍的背景、目标和重要成就，不超过200字]
4. 队伍研究方向：
[在此填写申报队伍的研究方向，可以包括但不限于教育教学改革、学科专题研究等]
5. 队伍研究计划：
[在此填写申报队伍的研究计划，包括研究目标、研究内容、研究方法和预期成果等]
6. 队伍研究条件：
[在此填写申报队伍的研究条件，包括研究场所、设备设施、经费支持等]
7. 队伍研究经费预算：
[在此填写申报队伍的研究经费预算，包括各项经费支出的具体金额和用途说明]
8. 队伍研究成果与影响：
[在此填写申报队伍的研究成果和对教育事业的影响，可以逐一列举相关成果和影响]
以上为中小学卓越教研队伍申报材料，请查收。
如有任何问题，请及时与我们联系。
谢谢！。
福州市中小学名师工作室领衔名师及工作室成员名单
成员
中学生物
丁于
福州铜盘中学
一级教师
成员
中学生物
伊丽梅
福州第八中学
一级教师
成员
中学生物
吴小丽
福州屏东中学
一级教师
成员
中学生物
陈雪娇
福州四中桔园洲中学
一级教师
成员
中学生物
徐焱
福州时代中学
一级教师
成员
中学化学
潘则南
福建师大附中
高级教师
领衔名师
中学化学
刘凯
长乐二中
高级教师
成员
中学化学
陈亨淦
福州第三中学
成员
小学语文
林华媛
福州教育学院附属第四小学
一级教师
成员
小学语文
陈敏
福州市象园小学
一级教师
成员
小学语文
刘颖
福州教育学院附属第四小学
一级教师
成员
小学语文
钟健
仓山小学
一级教师
成员
小学语文
赵舒妮
福州教育学院附属第四小学
一级教师
成员
小学语文
张爱萍
鼓楼第五中心小学
一级教师
成员
小学语文
叶林莺
福州教育学院附属第四小学
一级教师
成员
中学历史
吴松钦
福州第十二中学
一级教师
成员
中学历史
青绍堂
福州屏东中学
一级教师
成员
中学历史
金磊
福州第十五中学
一级教师
成员
中学历史
杨莹
福州格致中学
一级教师
成员
中学生物
温青
福建师大附中
名师工作室成员申报表(样表)
位意见
负责人（签字） 公章
年月日
名师工作室主持人意 见
负责人（签字）
年月日
县教育体育局教学研究室意见
负责人（签字） 公章
年月日
备注：1、本表在名师工作室主持人公布后填写上报。
2、本表一式三份（正反打印），本人、名师工作室各留存一份，县教育局一份。
个人工作简 历
2004.09—至今 **县**中心学校
主要工作业绩，包括教育教学主要成果、各种荣誉称号。
教育教学主要成果:
各种荣誉称号:
近三年年度考核结果
2014年度优秀;2015年度优秀;2016年度称职；
个人申报意愿及成长目标
我自愿加入该工作室，遵守工作室章程，严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室主持人布置的各项任务。向名师学习，在名师的引导下与工作室成员合作交流，共同成长。不断钻研教育教学理论，树立先进的教育教学理念。坚持教育教学改革实验。当好学科教学的示范者，不断改进学科教学，总结教学经验、促进本学科教学质量的提高。
**县“**老师工作室”成员申报表
姓 名
性别
男
民族
汉族
照片
（一寸彩色）
出生年月
任教学段学科
小学数学
政治面貌
群众
现任
职务
教务主任
职称
一级教师
工作单位
平罗县黄渠桥中心学校
研究专长
课题研究、课堂教学
骨干教师级别
县 级
联系方式
电子邮箱
主持或参与课题情况
主持区级课题《》已结题
主持市级课题《》未结题
名师工作室申报材料(共3篇)
名师工作室申报材料(共3篇)名师工作室申报资料1愿景展望一、工作室的核心理念我们专注于教育，成为思想转变的宣言书；专心做教育，成为踊跃探究的宣传队；专心做教育，成为讲堂实践的播种机。
二、工作室的愿景方向我们的目标是引领骨干教师培养成就共同成长。
三、工作室的定位我们是一个研究的平台、成长的示范、凝集的核心。
四、成立目标研究是名师工作室的第一要务和根本属性。
我们通过名师带徒、名师讲学、名师论坛、课题研究、教课商讨、网络信息沟通、成就推行等方式，传播先进的教育理念和经验，指导工作室成员在教育管理过程中成长。
我们通过多样的课型活动和形式，如示范课、研究课、专题课、同课异构、师徒同台竞技等，引领促进工作室成员及队伍的快速成长，从而实现专业水平的快速提高与健康发展。
我们的主要方法包括：一是打造一流团队。
通过名师的辐射带动作用，展开教育研究和应用技术研究，指导课题实践，使主持人和入室成员在深度研究和历练中共同成长，创建民主和睦的学术氛围，打造一支一流的教育研究教研团队。
二是孵化未来名师。
充分利用名师的人品魅力和教育管理能力，凝聚和吸引一批优秀的中青年骨干教师共同展开，形成研究共同成长共同体。
通过教育研究有关课题的研究，促进工作室成员快速成长，成为拥有较高教育科研水平和教育水平的名师，使工作室成为名师辐射的起源地和优秀教师的孵化器。
三是探究有效模式。
找寻出教育学方式转变的有效操作模式，建立高效讲堂，起到示范与辐射作用，带动更多的学校与教师踊跃参加教育学方式转变的改革中来。
四、推出研究成果。
我们希望入室成员能够成为研究型教师，以行动引领教研，以教研促进教育，达成一批科研论文和有关课题报告，促进教育方式的转变，更大地发挥课改传导作用。
她的教学有了很大的改进，但还有些问题需要改进，我继续给予指导和支持。
二、自己研究。
作为一名教育工作者，自己的研究也是至关重要的。
在工作室成立后，我开始了自己的研究之旅。
我阅读了大量的教育书籍，参加了各种教育培训和研讨会，不断提高自己的教学水平和教育理论素养。