幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》
幼儿园《雷雨天气》安全教案7篇
幼儿园《雷雨天气》安全教案7篇《雷雨天气》安全教案精选篇1活动目标：1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
)2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。
)3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
雷雨天，一幼儿在家看电视。
雷雨天，一幼儿在打电话。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做?情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。
请观众说说他们的行为好不好?应该怎么做?五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
《雷雨天气》安全教案精选篇2活动目标：1、初步了解雷电形成原因和危害。
2、通过大家讨论、经验共享，知道雷雨天自我保护的正确方法。
幼儿园安全在打雷时教案【含教学反思】
幼儿园安全在打雷时教案【含教学反思】引言打雷时是一种自然的现象，对于成年人而言不会有太大的影响。
然而对于幼儿园的孩子来说，并不具备足够的自我保护能力，因此我们需要教会孩子们如何在打雷时保证自己的安全。
本文旨在介绍一份针对幼儿园安全在打雷时的教案，并对教案中的一些点进行反思。
教学目标本教案的目标是让孩子们能够： - 正确识别雷声，了解打雷的危害 - 学会寻找安全的场所避难 - 学会注意自我保护教学内容与步骤第一步：对打雷进行科普在开始教授如何保护自己之前，我们需要先对打雷进行科普。
这包括对雷声、闪电和雷鸣的简单解释。
特别地，我们需要让孩子们明白： - 打雷时会有很强的声音 - 打雷时空气中会出现电荷 - 如果在空旷的场地上，应该尽量避免站在树下或者高耸建筑物旁边，因为这可能会引起雷击对身体的伤害。
第二步：教授如何寻找安全的场所针对孩子们的年龄特点，我们可以通过一些小练习来教授如何寻找安全的场所。
具体步骤如下： 1. 选择一张场地图，上面会标出一些场地中的建筑物和遮蔽物。
2. 给孩子们讲解，树木和建筑物是能够保护人的遮蔽物，孩子们可以躲在它们的周围，远离开阔的场地和水域。
3. 让孩子们从场地图中指出一些可以作为遮蔽物的建筑物和树木，鼓励他们讲解一下它们的位置和遮蔽效果，提高孩子们在场地中寻找避难所的能力。
第三步：教授注意自我保护最后一步是教授孩子们如何注意自我保护。
在教学中，我们可以通过以下的方式提高孩子们的自我保护意识： 1. 解释孩子们身上穿的衣服对于带电的空气会起到一些保护作用。
2. 告诉孩子们，如果在外面普通的房屋内，打雷不会对我们造成太大的伤害，因为房子是给我们提供保护的。
3. 如果是室外，避免靠近金属构建物，因为金属导电，很容易引起闪电击中。
教学反思在本次教学过程中，我认为最需要改进和注意的点是： 1. 教学内容需要更加简单明了，应该逐步引导孩子们去认识和理解打雷的危害，让他们知道什么时候需要采取行动来保护自己。
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》打雷下雨时是幼儿园中班安全教育中非常重要的教育内容之一。
在每年的夏季和雨季，由于天气原因，雷电、暴雨等自然灾害会给我们的生活带来不安全因素。
本教案旨在通过具体的活动和教学内容，帮助中班幼儿认识并且正确应对打雷下雨时的安全问题，提高幼儿的自我保护意识和安全技能。
一、教学目标：1．通过活动的开展，引导幼儿了解打雷下雨时的危险和应对方法，掌握基本的自救和互救能力。
2．培养幼儿珍爱生命、自我保护的意识，提高幼儿的安全意识和自信心。
3．通过游戏、歌曲、故事等多种形式，培养幼儿对自然灾害的预防和应对能力。
二、教学重点：1．培养幼儿的自我保护意识，使他们能正确应对打雷下雨时的安全问题。
2．通过游戏、歌曲等多种形式，增加幼儿对自然灾害的认识和理解。
三、教学准备：1．教具：雷电图片、雷声音乐录音、雨伞、防晒霜等。
2．游戏道具：图示击球板、安全色彩天鹅绒、棉花球。
四、教学方法：1．游戏教学法：通过游戏来引导幼儿掌握正确的自救和互救技能。
2．讲故事法：通过讲故事来培养幼儿的安全意识和自我保护的能力。
3．合作学习法：通过小组合作学习，培养幼儿的合作精神和自主学习能力。
五、教学步骤：1．热身活动：通过跳绳、操场游戏等活动，热身准备。
2．讲故事：以“小乌龟和小青蛙”的故事为例，引导幼儿认识打雷下雨的危险性。
通过故事的情节，引导幼儿思考和讨论如何保护自己避免危险。
3．游戏活动：设计一系列的游戏活动，如模拟打雷下雨时的情景，让幼儿学习正确的避难方法和自救技能。
比如：（1）躲避雷电：教师播放雷声音乐录音，幼儿跳过雷电图片，找到安全区域，用雨伞遮挡头部。
（2）躲避雨水：教师使用水枪模拟雨水，幼儿用雨伞或者防晒霜等遮挡身体，保护自己不被雨水打湿。
4．歌曲教学：教唱《打雷下雨时》，通过歌曲的旋律和歌词，让幼儿记忆和掌握正确应对打雷下雨时的方法。
5．总结讨论：引导幼儿进行总结和讨论，总结课堂上学到的知识和技能，加深幼儿对打雷下雨时的安全问题的认知。
幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案
幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案「篇一」活动目标1、幼儿能了解雨是如何形成的，雨的特性，下雨前有什么征兆，以及下雨后周围的环境会发生怎样的变化。
2、幼儿能在享受雨水带来的欢乐，能爱小伙伴，乐于帮助小伙伴。
3、幼儿能在下雨时学会怎样正确避雨，怎样减轻或者避免雨水带来的不便。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点雨水的形成原因对幼儿来说过于深奥。
因为被家长保护的太好，很多幼儿对雨的类型，大小等特性了解甚少。
活动准备脸盆一个废旧注射器两只水杯一个小浇水喷壶教学挂图(下雨前动物带来的征兆)雨伞一把雨衣一个活动过程开始环节：谜语引出话题，激发幼儿的兴趣基本环节：1、出示道具，注射器，小喷壶，水杯以及脸盆，请几名幼儿上来分别利用他们制造小雨，中雨暴雨的状态及效果，让幼儿感受其大小，形状，声音以及触感的不同。
2、幼儿在感受到雨水的神奇时，提问让幼儿思考雨是从哪儿来的，怎么来的?(教师详解，利用图花花的方式具体讲解)3、让幼儿思考雨水给我们的生活带来了哪些不便之处，哪些益处。
(幼儿本办法大胆发散思维，提出种种可能)4、幼儿在了解雨水带来的不便之后，继续思考如何保护自己受雨淋，怎样尽自己的力量减少雨水带来的不便，利用雨水的便利。
怎样看出小动物带给我们下雨的警示。
5、引导幼儿学会如何正确打伞以及穿雨衣。
结束环节：教师总结整节课的教学重点，与幼儿进行互动共同回忆重点。
延伸环节：引导幼儿在图画纸上画出小雨，中雨大雨以及被封吹的雨，或者画出自己打伞，爸爸妈妈穿雨衣等等与雨相关的事物，进一步巩固幼儿对雨水的认知。
活动目标：1、了解自然界万物都少不了雨。
2、了解水形态的不断变化。
3、知道雨水会给我们带来哪些好处。
4、懂得雨水形成的奥秘。
活动准备：1、透明杯子1个、玻璃板1个、玻璃纸1张、50-60℃热水(确保实验的安全性)、吸水布、温度计1个、A3纸及展示板1个、油性笔1支、篮子1个、实验方桌1个。
幼儿园中班安全活动教案：打雷下雨时教案(附教学反思)
写一篇幼儿园中班安全活动教案：打雷下雨时教案(附教学反
思)的报告，600字
《打雷下雨时安全活动教案》
一、活动目的
本次安全活动旨在让幼儿了解打雷下雨的危险，学习如何保护自己，避免受到伤害。
二、活动内容
1.开场热身：用形象的语言描述打雷下雨的场景，让孩子们更好地感受到打雷下雨时的景象，并让孩子们通过想象来体验。
2.活动演示：邀请一位老师演示如何在室内和室外等不同情景下保护自己，包括如何远离导电物体，如何避免电击等。
3.问答交流：让孩子们自由回答一些关于打雷下雨时应该注意的事项，再由老师来纠正观点。
4.活动总结：给孩子们安排一些总结性的小游戏，来帮助孩子们更快地理解并记住所学内容，并在游戏中表现出来。
三、课后反思
本次活动充分利用多种教学方法，把孩子们引入安全话题，让孩子们充分参与，体会良好的安全意识。
另外，从活动中可以
看出，孩子们对打雷下雨的危险以及自己的安全都有明确的认识，今后在同类情况下，大多数孩子能够采取正确的安全措施。
总之，本次活动也得到了效果，也给孩子们留下了深刻的印象，它也是对幼儿安全意识的巩固。
幼儿园中班教案《打雷下雨时》含反思
幼儿园中班教案《打雷下雨时》含反思一、教学目标1.听懂并能仿照诗歌《打雷下雨时》。
2.通过听取编故事的形式，感受大自然的气力，了解雨的形成过程。
3.启发幼儿对自然环境的趣味性和学习爱好，促进幼儿以本身的方式探究大自然，加强幼儿的自然意识和环保意识。
二、教学准备1.播放《打雷下雨时》，读故事《小兔的雨衣》，制作雷电和水滴画；2.准备橡皮球，试验板等试验材料；3.准备纸篓，做活动准备。
三、教学过程1.引入“今日天空乌云密布，小兔子挂念本身会淋雨，我们来听一听小兔子的故事吧。
”请幼儿同学们先大声朗读一遍《打雷下雨时》。
2.学习古诗播放《打雷下雨时》天空蓦地黑起来，托腮的老太太伸头看，忽见一位小姑娘跳着蹦着走过来。
老太太问小姑娘，下雨啦，快回家，这时候天开始打雷，一声声的“轰隆隆……”大雨嗒嗒下起来。
小雨、大雨谁也不怕，穿上雨衣，就是小英雄，跳啊跳啊跑啊跑，雨里，打着伞好快乐。
同学们现在跟我一起大声朗读一遍吧。
3.启发思考老师：同学们，大雨怎么来的呢？我们来看看试验吧。
老师将一个橡皮球放在试验板上，向它抛一个小球，发觉橡皮球发出响声，并且发生了弹跳，发出“轰隆隆”的声音。
老师问：这是什么声音，橡皮球和小球都发生了什么现象？幼儿分别回答：“像打雷一样的声音”“橡皮球反弹，小球被弹开了。
”老师说：这就是打雷的声音，小球可以代表雨水。
商定小球代表雨水，把橡皮球放在试验板上，我们一边抛小球，一边察看橡皮球的反应。
当小球落在橡皮球上时，橡皮球向上弹起来，模拟出了大雨的模样。
4.情境表演老师说：“下面我将讲一个小故事：小兔的雨衣。
”小兔子窝在树洞里，听到外面蓦地下起了倾盆大雨，他非常慌忙，叫来了小伙伴一起找寻避雨处，好心的妈妈让它们穿上了雨衣，小兔子变成了小英雄，大雨不再是威逼，反而变成了游戏。
5.操作练习老师向每位小伙伴派发纸张和颜料，让小伙伴进行画画活动，画出本身心目中的“雷电”和雨滴图。
6.反思通过本次课程，幼儿把握了《打雷下雨时》的古诗朗诵，感知了雨的形成过程，提高了幼儿的自然认知。
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》含反思
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》含反思一、教学目标1.了解打雷下雨的情况和对应的应对措施。
2.学习如何在雷雨天气中保护自己的安全。
3.培养幼儿识别风险和自我保护意识。
二、教学准备1.幼儿园课堂2.讲台、黑板、白板、投影仪、多媒体PPT。
3.丰富的教学工具：雷神之锤、雨伞、防雷罩等。
4.小书籍、图片、视频等资料。
三、教学过程1. 导入环节由教师拿雷神之锤模仿打雷的声音，让孩子们了解什么是雷声。
然后问孩子们什么天气下面会有雷声，以及如果发生了打雷下雨，要怎么办？2. 学习环节2.1 打雷下雨的情况教师让孩子们观看图片和视频，展示打雷下雨的情况。
通过观察和描述，让孩子们了解阴雨天气是最容易出现打雷的状态，同时要注意电闪雷鸣。
接着通过让幼儿自己创造打雷的声音，来帮助孩子们了解打雷的声音和状况。
2.2 雷雨天气如何安全自我保护教师告诉孩子们，当出现打雷下雨的天气时，最好呆在屋里，不要到户外去。
如果必须要出门的话，要避免到室外树林较多的地方，也要避免水壕、桥梁、金属铁塔等高大建筑的下方，以免受到雷击。
同时应让孩子了解当打雷时，应避免使用电器，如电视机、电脑等。
在家中当闪电击中时，应关闭所有电器及拔掉电器插头。
还要注意在打雷时，不要接触到家中或室外的水管或其它的金属物品。
还可以介绍一些防雷小知识，如披上防雷衣、穿着防雷靴、戴上防雷帽等，来避免电击和雷击的发生。
学习如何防雷、避雷，使孩子在雷雨天气自我保护。
2.3 向专业人员求助同时教师告诉孩子们，如果发现身边有人受到雷击，不要自己处理，应尽快报警，叫救护车或拨打120紧急救援电话，并向专业人员求助。
3. 整合环节最后，教师邀请孩子们参与全班讨论，分享他们的经历和观点。
可以通过角色扮演来巩固所学知识，让孩子们理解问题的严重性，并进行反思。
四、教学反思这一次的教学评估表现出幼儿班的孩子们对打雷下雨的状况和应对措施都有了更深入的了解，孩子们能够自觉避开室外，避免接触金属和高大建筑物。
中班安全教案《打雷下雨时》
中班安全教案《打雷下雨时》一、教学目标：1. 让幼儿了解打雷下雨时的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到雷雨天气时的正确应对能力。
3. 加强幼儿的观察力、思维力和应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道在打雷下雨时要注意安全。
2. 教育幼儿遇到雷雨天气时，能够采取正确的应对措施。
三、教学难点：1. 教育幼儿在雷雨天气时如何保护自己。
2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力。
四、教学准备：1. 图片：雷雨天气的图片、安全的图片。
2. VCD：雷雨天气的视频。
3. 教学活动：情景表演“打雷下雨时”。
五、教学过程：1. 图片导入：展示雷雨天气的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
2. VCD播放：播放雷雨天气的视频，让幼儿感受雷雨天气的氛围。
3. 教学活动：情景表演“打雷下雨时”，让幼儿了解在雷雨天气中如何保护自己。
4. 讲解与讨论：教育幼儿在雷雨天气时的注意事项，引导幼儿讨论如何应对雷雨天气。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关雷雨天气的安全知识，增强幼儿的防范意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景表演中的表现，评估他们对雷雨天气安全知识的掌握程度。
2. 通过课后作业，了解幼儿是否能够将所学知识应用到家庭生活中。
3. 收集幼儿在课堂上的提问和讨论情况，分析他们对雷雨天气安全问题的认识深度。
七、教学内容：1. 雷雨天气的成因及其与安全的关系。
2. 如何在雷雨天气中保护自己和家人。
3. 遇到雷雨天气时的正确行为和错误行为的对比。
八、教学方法：1. 图片展示：通过展示不同雷雨天气的图片，让幼儿直观地了解各种情况。
2. 视频教学：利用雷雨天气的视频，增强幼儿的感官体验。
3. 情景模拟：通过模拟雷雨天气的情景，让幼儿身临其境地学习如何应对。
4. 小组讨论：鼓励幼儿分组讨论，分享彼此在雷雨天气中的安全经验。
九、教学步骤：1. 图片展示：展示雷雨天气的图片，让幼儿观察并描述。
2. 视频教学：播放雷雨天气的视频，引导幼儿注意安全事项。
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幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》
活动目标：
1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
活动准备：
1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动过程：
一、活动引入
1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?
2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时
1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的'呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
)
2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。
)
3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)
4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)
三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?
--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
--雷雨天，一幼儿在家看电视。
--雷雨天，一幼儿在打电话。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?
2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?
四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做?
--情景表演：下雨天
请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。
请观众说说他们的行为好不好?应该怎么做?
五、活动延伸：
进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
活动小结：
对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨
点的形成上，孩子们很快就明白了。
在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验。
目标1、2大成效果较好。