七年级上——6、我的老师
学年七年级语文上册 6《我的老师》(第1课时) 新人教版PPT课件
• 自学指导二 • 内容：课文
• 方法：先自学，再同桌交流解决疑 难。
• 时间：20分钟
• 要求：能理清文章的感情线索，用 简洁的语言概括文中的七件事。
自学检测二：
(1)、本文共记叙了几位人物?其中主要 人物是谁?
•
本文记叙了我的老师蔡芸芝、她的
女朋友、我的母亲和我小学时的几位同
学。主要人物是蔡芸芝老师。
• 课程标准的相关要求
• （1）了解课文涉及的重要作家作品知识和 文化常识。
• （2）能用普通话正确、流利、有感情的朗 读,在通读课文的基础上理解、分析文章内 容，能运用合作的方式，共同探讨、分析、 解决疑难问题。
• 中招考点
• 结合历届河南中招语文试卷选择题和散 文类的阅读理解题来看，针对本课考察 的知识点有：
• 1、重点字词的字音、字形、释义，作者 简介。
• 2、概括文章的内容，赏析重点句子。 • 3、分析人物形象，提炼主旨。
第一课时学习目标:
1、查找资料能介绍作家作品， 理解并会正确书写重点字词。
2、初读课文，能说出文章的感 情线索，简单概括文中的七件事， 学习详略得当的写法。
• 自学指导一 • 内容：作家作品和字词 • 方法：查阅相关资料和同桌交流 • 时间：10分钟
• 狡猾：_贬__词_褒__用_，__这_里__指_调__皮_机__灵_。______________
• (2)我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。 • 迷迷糊糊：_（__神_智__或_视__觉_）__模_糊__不_清__。___________
• (3)有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起 来，在那时却占据过我的心灵。明？
•
本文的感情线索是“回忆、依恋、思念我的
新人教版七年级语文上册第6课 我的老师优质课件
字词注音
军阀（ f）á bǔ
卜问（ ）
榆（ ）钱yú zhì
痣（ ）
词语解释
平生： 察觉： 卜问： 依恋： 莫大：
一生，有生以来。 发觉，看出来。 预测求问。卜，预测，推。 因留恋而舍不得离开。 没有比这个再大的。
文本赏析
事件梳理——
本文共记叙了几位人物？其中主要人物是谁？
①②③④⑤假教 观 教 看学装跳 察 读 老。发概舞 蜜 诗 师本主怒括蜂 写文要全。字记人文哪叙物记了几是叙我件蔡了的芸略蔡老芝写师老老，蔡师师哪芸。的略几芝哪写、件几我详件的写事母，亲？到，间情为和请课 既 的，什我用更外使步这么小能，文步小样学这时从章加表安标样的校结深现排题安几出内构。，的排位道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你 是多么的依恋！”全篇都用第三人称“她”，这里为什么改用 第二人称“你”？
一般的情况下，一篇文章的人称应前后一致。这里由于抒发 感情的需要，变换人称，表示感情激动到了极点，从而抒发了 对蔡老师至今仍怀有的思念，崇敬的思想感情。
形象分析
“我”是一个什么样的学生？课文哪些地方可以看 出？ 1. “我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。”写出“我” 的调皮机灵。表现了一个淘气的孩子对老师的理解。 2. “扮成女孩子表演跳舞”表现“我”的天真活。
3. 接近文学、爱好文学、模仿老师写字的姿势，说明“我” 聪明好学、尊敬师长。 4. 梦里寻师，更表现“我”尊敬爱戴老师。
文本赏析
写法探究——
贯穿全文的一条感情线索是什么？你能列举几例加以说明 吗？
本文的感情线索是“回忆、依恋、思恋我的蔡老师”。全文 从头到尾、字里行间都充溢着对老师的一往深情。例如，作者 所记述的第一件事，老师对我的“假怒真爱”。“仅仅”一词 是表示范围的，说明这是偶然性的、唯一的一次；“好像”道 出了蔡老师形似真、实是假的情态；“一迎”这一动作生动地 表明了师生之间的亲近、亲热关系：老师爱我们，我们爱老师 ，因而并不害怕老师。
我的老师初一作文600字（通用42篇）
我的老师初一作文600字（通用42篇）我的老师初一作文600字（通用42篇）在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我的老师初一作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师初一作文篇1当我第一眼看到老师时，我就觉得他是一位公平正义又很有耐心的一位好老师，我很庆幸能给老师教到，我希望在一位好老师的带领之下我也能成为一位好学生。
我的老师戴一副眼镜又高又英俊，我的老师做非常好，我们不乖就用骂的，从来不打过我们，虽然老师非常的好，不过我们做错是还是会大声的骂我们，要我们改进，老师会这么做是因为希望我们能够成为社会上有用的人，不让人失望，我的老师教书十一面严格样仔细又清楚，老师上课时虽然严格但是有时也会说说笑话逗我们开心，只要有同学不会的问题老师总是会细心的教导，就用我来说，我的数学真的是令人烦恼呢！因为这样老师常常请我上台去写数学题目，一开始觉得很烦，但是，从老师告诉我：“这样是因为要把你训练的很厉害，这样是为了你着想。
”听完这句话后我就感受到老师真的是一位令人钦佩、学习的人，我的老师是阳光，而我是一株小草。
需要老师得帮忙。
老师常常鼓励我们只要有困难都可以告诉老师，记得老师告诉我们：“超越你想挑战的人，你就有机会成功了。
”因为有老师的鼓励使我原来讨厌数学现在不只喜欢数学也对自己更有信心了，当我想放弃十又会想起老师所说的话，虽然和老师相处的时间只有短短的三年，但我会好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，连一秒都不能流失掉，谢谢我敬爱的老师，你是我心目中的好老师，一日为师，终生为父。
我一定要做个好学生，不让老师操心，老师谢谢您，我一定要成为社会上有用的人。
我的老师初一作文篇2进入初中，我第一眼看到的老师是我们的班主任——张老师。
张老师长得很帅气，给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛，几天下来，我觉得老师那双大眼睛就像刀子一样锐利，他那双眼睛，时而深沉，为我的淘气而不安；时而明快，为我的进步欣喜。
新人教版七年级语文上册6我的老师 课件
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
c.磕头kē ( )
B. a.挚爱zhì b.察觉chá
c.温柔yóu ( )
C. a.证券juàn b.糊涂hú
c.慈爱cí ( )
2.选出每组中有错别字的一项。
• a.合蔼
b.隔壁
c.聚精会神 ( )
• a.惯例
b.诚垦
c.心安理得 ( )
• a.赚钱
b.妥善
c.亚口无言 ( )
下页
目标测试
选择题：
• a.合蔼
b.隔壁
c.聚精会神 ( )
• a.惯例
b.诚垦
c.心安理得 ( )
• a.赚钱
b.妥善
c.亚口无言 ( )
下页
目标测试
选择题：
1.选出每组中加点字注音有错误的一项。
A. a.既然jì
b.敦厚duēn
c.磕头kē ( b )
B. a.挚爱zhì b.察觉chá
c.温柔yóu ( c )
我的老师
颂师诗句：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 【唐】李商隐
随风潜入夜，润物细无声。 —— 【唐】杜 甫
落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——【清】龚自珍
成语：师出名门 尊师重道 程门立雪 良师益友 桃李满天下 桃李满门 一日为师，终生为父
魏 魏 巍 （ 1920-2008 ） ， 原 名 鸿 杰，曾用笔名红杨树。散文家、 诗人、小说家。作者少年时在
“我”的感受
老师爱我们
老师的品格
我的老师作文初一优秀作文650字（精选10篇）
我的老师作文初一优秀作文650字（精选10篇）我的老师作文初一优秀作文650字（精选10篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我的老师作文初一优秀作文650字（精选10篇），欢迎大家分享。
我的老师作文初一优秀作文650字1“解呢？怎么又不写解？”语气平静，却透着严肃，未等我张口解释，“十遍！”又是这令人作呕的话，我不禁皱了皱眉头。
他，标准的国字脸，方方正正，我们都叫他“国字脸老刘”。
就连一副眼镜也是端端正正地架在鼻梁上，那张脸简直就是“一丝不苟”的代言。
他严于律己，却绝不“宽以待人”。
他只是为我们代课一个月，却仿佛要长久干下去似的，啥事都要做到完美。
他对于我的老毛病——粗心大意更是丝毫不肯放过，这不，又来了。
我恨恨地想：每次改到我作业的时候，他肯定把那“四只眼睛”都贴在我的作业本上了吧！对于我“一而再，再而三”的坚持不懈，他也秉承了中华民族“坚持就是胜利”的优良传统，想出了一个对付我的“良策”——罚抄。
只要发现我的一个粗心的失误，马上罚抄十遍。
从此，那“十遍”便乐此不疲地出现在我的作业上。
我也总是提起笔，漫不经心地糊完了事，老刘对我的态度十分无奈。
一次，他在班上点名批评我，我十分恼火，好歹我也是好学生，不就是个很小的问题，至于吗？见我没有反省的意思，他搔了搔头，郑重地在本子上写着什么。
本子到我手上时，我发现，那“十遍”下方写上了这样一句：“这也是你的一笔财富。
”我轻蔑地瞄了一眼，甩甩头发，视而不见。
心里却暗下决心：走着瞧，下次绝不让你抓住小辫子。
时间如白驹过隙，一转眼，一个月过去了，我们又迎来了一次月考，这次我们的数学成绩出乎预料的好，我那些由于粗心大意的红叉不见了，代替的是一个个开心的勾号。
这勾让我想起了刘老师，想起了他那紧蹙的眉头，仿佛在一瞬间，我理解了那些“十遍”的意义，我终于明白，刘老师为什么要用笔尖，一一地扫过我们做的题目，我也更明白，那“十遍”并不是老师惩戒的手段，而是他对我的爱与期盼。
我的老师七年级优秀作文600字（精选10篇）
我的老师七年级优秀作文600字（精选10篇）我的老师七年级优秀作文1老师是传授我们知识的人，他们有高，有矮，有胖，有瘦，他们有的性格古怪，有的和蔼可亲。
而我的班主任卢老师就是一个既严厉又对学生认真负责的人。
卢老师有点微胖，但是个子却很高，她有一头长长的偏黄色的头发，很爱把头发用紫色的头夹盘起来。
卢老师有一双又大又黑的眼睛和长长的眼毛，高高的鼻梁下有一张小巧玲珑的嘴巴。
老老师很严厉。
记得那是一节语文课，刚一上课，卢老师就用可怕的眼神瞄着我们，用一只脚蹬住第一排同学的桌子腿，冷冰冰地说：“把你们都惯成什么样了？看看你们把卷子答的，没一个能打95分以上的，再瞧那看拼音写词语，最多的人错了十三个，你们整天还学习吗？天天就知道玩儿，这套卷子所有人都重做！”同学们一听都哀声叹气，卢老师一听，说：“本来不想批评某位考六十多分的同学了，但是你们已经连累了那位同学。
”卢老师细声细气地说。
于是她走到那位同学桌子前，突然大喝一声：“你给我站起来！”那位同学只好低着头，慢慢地站了起来，卢老师用手使劲一拍桌子，大声问：“你这卷怎么答的？二十个空你错十三个？认真听课了吗？一个四年级小学生，成绩就这么差，以后怎么办？……”她边说边让那位同学来到讲台前，告诉他：课上要认真听讲，课后要及时巩固，不懂的要问老师，这位同学听到后，眼泪汪汪，痛苦不止，她不但认识到了自己的错误，还认真地改了起来。
卢老师还是一个对学生认真负责的人，记得还是那一天，中午那位同学吃完饭，卢老师就帮她订正错题，分析问题，还把同学总出错的词语和她自己错的题统统听考了她一遍，下次考试时，不出意料，她只错了三个。
我很爱卢老师，因为她对我们很宽容，争取机会让全班上台表演，还在课外带领我们学习非洲鼓，让一班同学变得更加阳光与自信。
这就是我的班主任卢老师，一个对学生认真，负责又严厉的好老我的老师七年级优秀作文2说起我的老师，我都会不禁幸福起来。
他们有高有矮，有胖有瘦，有的爱笑，有的却很严肃，但他们都有共同的特点，那就是爱我们，真心希望我们成才。
我的老师真作文初一作文7篇
我的老师真作文初一作文7篇我的老师真作文初一作文篇1我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。
认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。
韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。
韦老师关心我的事可多了。
有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。
韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。
”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。
韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了提高。
有一次，早读课的`时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀!”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。
”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。
”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人;老师就像灵魂工程师，陪养着我们。
韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。
她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。
新人教版七年级语文上册第6课《我的老师》课件
2.新闻文体知识
新闻是报道新近发生的国内外重大事件的一种 应用文体。一般有两种理解：一种是狭义的，指消 息；一种是广义的，包括消息、通讯、报告文学、 人物专访、答记者问等。 新闻的特点：
1.最主要的特点是“用事实说话”（真实性）； 2.报道要及时，讲究时效性。 3.意在让人们了解国内外发生的重大事件，注重 实用性。
2.写作背景
20世纪50年代中期，我国正处于社会主义建 设时期，各行各业都需要大量德才兼备的合格人 才。教育，是人才的摇篮。因此，振兴教育被提 上议事日程。1956年9月底，应《教师报》之约， 魏巍写了这篇《我的老师》。原文近四千字。作 者在原文中，以儿童的眼光和心理回忆了他小学 的三位教师：凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡 老师和严厉粗暴的宋老师，抒写了自己对蔡老师 的挚爱，对柴老师、宋老师的畏惧。对比之中， 鲜明而深刻地揭示了文章的主旨：对于教师这种 崇高的职业来说，最重要的是要有一颗热爱儿童 的心。
1937年7月抗日战争爆发，12月在 山西前线参加八路军。1938年到延安军 政大学学习，4月加入中国共产党，开 始诗歌创作。1942年长诗《黎明的风 景》因成功表现了抗日斗争生活获晋察
冀边区文学艺术届联合会颁发的“鲁迅 文艺奖金。1950年随志愿军到朝鲜，写 下了著名通讯《谁是最可爱的人》《战
士和祖国》《年轻人，让你的青春更美 丽吧》。1958年回国创作抒情散文《依 依惜别的深情》《在凯歌声里》。1963 年发表文艺随笔《路标》。1978年出版 的长篇小说《东方》1982年获首届茅盾 文学奖。1992年创作了长篇小说《地球 上的红飘带》。
难忘 依恋
感激 思念
随堂练笔
从幼儿园开始到初中， 你一定接触了很多的老师。 有没有一位老师给了你深刻 的印象？请采用肖像描写刻 画一下这位老师的形象，用 三件事来展示一下这位老师 的性格和品质。
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当一天的功课做完，暮色也没 有袭上校园的上空，常常有成群的 学生到操场上来参观他放风筝。这 时候，他最幸福，笑声朗朗，指着 天上的风筝同我们说笑。甚而至于， 有一次，他故意地撒脱手，让天上 飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐 在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑 着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追 赶绳端，脸上飘起得意和满足的稚 气。那天，他一定过得最幸福、最 充实，因为他感到他生命的强壮和 力量 ——苏叔阳《我的老师》
心清如水 依恋 榆钱 纠纷 温柔：温和柔顺（多用于形容女性）。 心清如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。 依恋：留恋，舍不得离开。 榆钱：榆荚，榆树的果实。初春时先于叶而 生，联缀成串，形状圆而小，像小铜 钱。 纠纷：争执的事情。
我 的 老 师
文中哪个词语统领全篇，展开回忆？
• 难忘 • “最使我难忘”突出了 “我”对蔡老师的挚爱 和永远的怀念。
走近作者
魏巍，散文家、诗人、 小说家。原名魏鸿杰，曾用 笔名红杨树。 建国后，主要作品有： 散文集《谁是最可爱的人》； 长篇小说《东方》等。
预 习
1、给下列加点字注音。
黑痣 ( zhì) 褪色 ( tuì ) 焚香 ( fén) 卜问 ( bǔ ) 狡猾 (jiǎo)( huá)
预 习 温柔
2、解释下列词语。
• 抓住特点，详略得当 • 事件的完整性取舍 • 从最感人的片段细节 展开
写人的记叙文写出特色，注意三点：
1、选取最能代表人物性格特征 的事例来写 2、合理地安排材料
3、以细节描写来代替对事件的 平铺直叙
写作小练选择了哪些材料？如 何安排这些材料？
• 3、你选取什么细节来表现 老师的性格特征？
•
我交出所抄的讲义去，他收下了， 第二三天便还我，并且说，此后每一 星期要送给他看一回。我拿下来打开 看时，很吃了一惊，同时也感到一种 不安和感激。原来我的讲义已经从头 到末，都用红笔添改过了，不但增加 了许多脱漏的地方，连文法的错误， 也都一 一订正。这样一直继续到教完 了他所担任的功课：骨学、血管学、 神经学。 ——鲁迅《藤野先生》
文中写了哪几件事？
假 发 怒
教 跳 舞
观 蜜 蜂
教读诗
看写字
除纠纷
梦 寻 师
难忘：蔡芸芝老师
假发怒
老 师 爱 学 生
教跳舞
观蜜蜂
教读诗 看写字 除纠纷 梦寻师
学 生 爱 老 师
温柔和美丽
这些材料怎样体现出 蔡老师的温柔和美丽的？ 这样写有什么好处呢？
所选择的七件事里，在选择和叙述上有什么不同？ 是不是都完整叙述了事情的始末呢？