我的老师六年级
我的老师六年级作文10篇(模板)
我的老师六年级作文10篇我的老师六年级作文1生活需要用爱去打造，情谊要用心去呵护，拥有一颗感恩的心，你将会发现世界更美丽。
一题记最使我难忘的是我的小学老师，至今回想起来，他当时只有20来岁。
他从来不打骂我们。
在课外上他教我们画画、唱歌，和我们一起玩。
给我们讲他小时候的故事，逗得我们哈哈大笑。
他让我们多看课外书，抄好词好句。
老师对我们爱好文学有很大的影响，至今我还爱做笔记。
像这样的老师，我们怎么会不喜欢他呢？怎么不愿和他亲近呢？老师写字时，我们也默默看着，下课模仿。
还记得，那时我考试总考不好，被别人笑，让我失去了信心，成绩一天比一天差了，老师知道了，就一而再，再而三的鼓励我，终于我取了好成绩。
当我们没吃饭时，老师虽骂我们，但还是给我们做饭去了。
每逢放假时，我们就更不愿离开他，尤其是六年级的那个暑假。
因为我们知道这个假是漫长的，不像以前，也许再也见不到老师了。
考完了试，我们站在校园外，轻轻的挥手，一起说：永别了，我最爱的母校;永别了，我最敬爱的老师;永别了，我最亲爱的伙伴。
但愿我们跨越时空，彼此祝福，彼此想念。
说完了我们心中无数个不舍。
在这个假曰里，我整天站在路口，看着来来往往的人群，寻找老师、伙伴，甚至找遍整座长城。
我的老师六年级作文2在我的很多位老师里，有那么一位老师令我们十分喜爱，她就是我们的英语老师——李雪娇。
李老师是我们刚上六年级时刚到学校的，虽然非常陌生，但我们一见到她就感到十分亲切：她梳着披肩发，有一个挺挺的鼻梁和一双大大的眼睛，脸上还透着几分孩子气，看起来没比我们大多少岁，差不多是我们的大姐姐。
她十分顽皮，经常和我们打成一片。
不过，由于她把我们当成弟弟妹妹，再加上本身脾气又好，这使我们班上的一些“起哄分子”有了“可乘之机”，每到英语课，同学们就乱成了一锅粥，就差把房顶掀翻了。
不过，人的忍耐是有限度的，几天后，一向温柔的李老师终于发火了，我们先是一愣，然后看到了李老师那稍带孩子气脸上的眼圈红了，我们停止了打闹。
我的老师六年级优秀作文12篇
我的老师六年级优秀作文12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的老师作文六年级
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我的老师六年级作文10篇
我的老师六年级作文10篇我的老师六年级作文1在我们的成长的道路上，老师的悉心帮助与指导给我们了很大的帮助。
其中，我脑海里印象最深的就是徐老师。
她不高也不矮，头发短短的，戴着一副眼镜，显得很有学问。
虽然，她有时对我们很严厉，不过平时还是像慈母般的关心我们。
记得有一次，我们学校要到海边举行一个我与文明同行迎“三创”启动仪式。
我们来到沙滩上，徐老师一脸严肃地对我们说；“今天的一言一行都要上电视，可要站好了!”火辣辣的太阳照在我们身上，我们热得汗流浃背，一动不动，生怕老师批评我。
终于，漫长的仪式过去了，我们终于可以松一口气了!过了一会儿，老师又带我们到新村里去捡里垃圾，我又累又渴地说：“唉!我带的水都喝光了，要是有一根美味的冷饮就太好了，不过那是痴心妄想。
”徐老师听了，连忙站起来说：“同学们，我去一下，马上就回来。
”同学们面面相觑，不知老师去干什么了，正在同学们奇怪的时侯。
徐老师拎着一袋东西从马路对面走过来。
她拎起袋子说：“快!这袋子里面是冷饮，一人一根。
老师的话音刚落，同学们纷纷走上前去拿冷饮，我也拿了一根，这时，我想：“老师并不是我们像的想像的那样凶，那样可怕，其实，老师也像我们的母亲一样，非常地爱我们，关心我们。
说起我的老师，就不得不说我五年级时的语文老师吴老师了。
吴老师个子，一头半黑半白的头发就能看出他的年纪。
记得那时候我还是很喜欢数学的，因为语文的文字太繁琐了，后来吴老师就告诉我语文其实是很有趣的，他还告诉我多提问题，解决一个问题往往不比提出一个问题来的重要，后来，每一节语文课我都认真听讲，一旦遇到有什么不懂的或者有疑问的就问老师，也因为吴老师，我养成了爱提问题的习惯。
吴老师不只书教得好，也非常有爱心。
有一次，吴老师在公园散步，突然他听见“哇”的哭声，他赶紧朝着哭声跑去，看见一个三，四岁的孩子在草地上哭，吴老师走过去拉起孩子的手，轻声说道：“孩子，你都爸爸妈妈呢？”只见孩子更是放声大哭，吴老师就判断孩子肯定是和爸爸妈妈走丢了。
六年级我的老师作文(通用4篇)
六年级我的老师作文（通用4篇）六年级我的老师作文（通用4篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的六年级我的老师作文（通用4篇），希望能够帮助到大家。
六年级我的老师作文1叮铃铃……上课铃响了，今天可有两节语文课。
当一身斯文打扮的黄老师走了进来，顿时“热闹的菜市场”变得鸦雀无声，个个都把腰挺得像一棵松树似的。
那是因为语文课都是我们期盼着上的。
黄老师“刚柔相济”的教学风格，让我们对语文产生了浓厚的兴趣。
先说说“刚”吧：别看黄老师总是笑脸相迎，可是在我们学生眼里就是“笑里藏刀”，有些胆小的同学甚至连呼吸也不敢太大声，大概是被老师的威严镇住了吧！老师对我们很严：比如作业要按时完成，坐姿要端正，作业要写靓……总而言之。
她对我们是要求多多，这正所谓“名师出高徒”嘛！我们喜欢！我们更喜欢的还是老师的“柔”：只要是黄老师上课，我们都会毫不厌倦，课堂上黄老师经常会让我们诵读课文，她也跟着我们读。
每次，我们都被她那富有感情的朗读深深感动，有些同学甚至读上了瘾。
不到半个学期，我们班就改掉了读书时像“唱歌”的坏习惯。
每当她教我们学习课文时，都让我们先预习，再由浅入深地给我们讲解，她那精辟的分析，让我们一听就懂。
课堂上黄老师注重和我们心与心的交流。
所以，每次上语文课，我们都很认真听，大胆地谈自己学习的体会。
勇敢地提出自己不懂的问题。
每当看到我们举起的小手，黄老师总会露出满意的笑容。
平时，老师批改作业，不管我们做得好与不好，她都会在作业本上写一些鼓励的话，比如：“GOOD”或“继续努力”，“相信你会做得更好！”等字眼。
让我们感觉写作业也是一种享受。
老师对工作是那样的负责，天天围着我们忙得不亦乐乎。
黄老师对我们从不放松。
让我们在严中学到知识。
在乐中学会做人。
我深感自己很幸运，有这样一位“刚柔并济”的好老师。
我的老师六年级作文10篇
我的老师六年级作文10篇老师也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。
相关节日是9·10日的（老师节）。
以下是准备的我的老师（六班级（作文））（范文），欢迎借鉴学习。
我的老师六班级作文篇1我的语文老师是邓老师，我特别敬爱她。
她带着一副眼镜，留着短的头发，有时很亲切，有时很严厉。
当我们考试好的时候，或者学习有进步时，她就笑着夸奖我们，眼睛眯成一条线，好看极了，可当我们作业写不仔细或上课不专心听讲时，她也会很严肃地批评我们，要我们马上改正错误，这时我们都很怕她，再也不敢不听话了。
记得有一次我贪玩把作业写得很丑，她把我叫到办公室，很生气地说：“成桓，你这次的作业怎么写得这么难看，学习怎么能马虎呢!”我的脸刷一下红了，赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍，我的老师是一个严厉的人。
我的老师很严厉，但也有亲切的时候。
记得有一天，我和同学玩闹，不小心擦破了头皮，老师赶紧从办公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口，这时我觉得老师就像我的妈妈。
我的老师真是一位好老师!我爱我的老师!我的老师六班级作文篇2她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。
说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个（自我介绍），然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。
可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来（说说），这是什么颜色?”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了?要不，准是老师走错地方了!“怎么没人回答呢?”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。
我们这才齐声答道：“白色!”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。
”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。
我的老师六年级作文10篇
我的老师六年级作文10篇我的老师六年级作文1今天我和妹妹一起看电视，电视剧里的主人公说了一句话：“教师是人类灵魂的工程师”，这句话深深触动了我，确实是这样，老师确实是人的'第一个塑造灵魂的“工程师”。
我的老师是一位女教师：胡老师。
她是从二年级开始担任我的班主任的，那时我刚刚八岁，还是一个刚刚走进学校门的小女孩，什么也不懂，学习成绩也一般。
转眼五年过去了，老师为了培养教育我们费尽了心力，五年中，我全面的学完了全部课程，成绩一直保持优良，从老师对我的微笑里，我看出她对我的学习成绩是满意的。
这五年我从老师的教导帮助中还学到了怎样才能做一个品学兼优的好学生，将来更好的为人民、为祖国服务。
每一次受到胡老师表扬我的心里都乐开了花，每次做错了什么事，胡老师都会耐心的给我讲清道理，鼓励我改正错误、大步前进。
胡老师为了帮助和教育学生，不管刮风下雨总是工作到很晚，在我们身上付出了太多辛苦，我们的每一点进步都凝聚着胡老师的辛勤劳动和付出的大量心血。
我一定要好好学习天天向上，不辜负胡老师对我的希望。
再开学我就要升入六年级，再有一年，我就要离开小学、升入初中了。
总有一天我会离开胡老师，但是胡老师对我的关怀帮助，却会永远记在我的心中，我会牢记胡老师对我说过的话：努力学习，早日成才，争取做一个对国家、对社会有用的人，不辜负胡老师对我的美好期望！我的老师六年级作文2他静静地坐在一棵苍劲的古榆树下，面前的桌子上摊开着一把纸质的扇子，他用毛笔在扇子上写着字，整个身子被绿荫笼罩着……他也是我的老师。
那是去年的夏季，火辣辣的太阳挂在淡蓝色的天幕，知了在树上叫个不停。
我和父母去了西安碑林游玩。
我们悠闲地走在古街的小路上，但炎热的天气让我已无心游览，看到转角的小摊上摆放的纸扇，我提议说：“买把扇子吧！”爸爸答应了。
我们走近小摊一看，一位四十多岁的男人正在扇子上写字。
扇子上画着苍翠的松柏屹立在悬崖边，一旁是激昂诗词。
“咦？这……”我看到了正在写字的叔叔的右臂，这位叔叔没有右手，叔叔的右臂上捆着一只饱蘸墨汁的毛笔，在扇子上挥舞。
六年级优秀作文我的老师8篇
导语：⽼师是⼈类灵魂的⼯程师，他们培育了⼀颗⼜⼀颗稚嫩的幼苗，培养了⼀批⼜⼀批的⼈才，我们不能没有他们!作⽂⼀：我的⽼师⼩学就要毕业了，六年以来，我所遇到的⽼师中，给我印象最深的，莫过于教我六年级语⽂的苏⽼师了。
六年级快开学了，当报名回来的同学告诉我班主任就是苏⽼师时，我欣喜若狂。
匆匆忙忙收拾好书包，催着妈妈赶快带我去报名，恨不得马上见到苏⽼师。
到了学校，我终于见到了苏⽼师，她扎⼀束马尾松，显得有点乱，头发很⿊，很亮，穿着淡雅脱俗。
她⼀见到我就像见到了⽼朋友⼀样，向我问好：“你就是班长⼩霞吧！怎么现在才来呀！我还以为你转学了呢！快，快来注册！”⼏句简单的话语，我的⼼激起了⼀阵暖流，⼀下⼦就喜欢上了她。
⼼想：原来我在苏⽼师⼼⽬中的地位这么重要。
第⼀节语⽂课，苏⽼师就让我感到了她的幽默和风趣。
那天，她让我们读⼀遍第⼀课，可读了⼀会⼉，她就叫我们停下来了，幽默地说：“我是在教⼀年级吗？”我们都感到莫名其妙，明明我们是六年级，怎么变成⼀年级了呢？当我们反应过来时，不禁哈哈⼤笑，原来我们的读书⽔平还在⼀年级，不是朗读，⽽是唱歌。
苏⽼师不厌其烦地指导我们怎样才有感情地朗读，长的句⼦怎么停顿，哪⾥需要读重⾳。
然后，苏⽼师范读了⼀遍，她并不拿书，但⼀连读了三个⾃然段，我们居然找不到⼀个错漏的地⽅。
同学们都瞪⼤了眼睛，她那抑扬顿挫的声⾳⾄今令我难以忘怀。
“叮呤呤呤呤呤……”下课了，我和同学们都愣住了，⼀向觉得四⼗分钟很漫长的我们，为什么会变得如此短暂呢？现在，我就要毕业了，我真想对苏⽼师说：“苏⽼师，不管我今后是上中学，上⼤学，还是踏上⼯作的岗位，到啥时也忘不了您。
”作⽂⼆：我的⽼师在我的⼈⽣之中，曾经有⽆数的⽼师⾟勤的栽培过我，但令我最难忘的还是⼩学的教师。
先从⼀年级开始说吧，⼀年级的⽼师，每次都给我⼀个和蔼可亲印象。
每次，我们上学的时候，他们总会在学校的门⼝来迎接我们。
在课堂上，只要你回答对了问题，下课后就总会有你的战利品；但是，如果你回答错了，也就只能得到⽼师的安慰了。
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我的老师六年级
我的老师
从幼儿园到小学，我遇到过许许多多的老师，有的慈眉善目，有的幽默搞笑，有的严肃认真，有的温柔大方。
但令我印象最深
刻的老师是宋老师。
宋老师高高的个头儿，不胖不瘦，他的脸圆圆的，高高的鼻
梁上戴着一副亮闪闪的眼镜，看上去好像很有学问的样子。
宋老师是我们班的思品老师，上课的时候他有时很严厉，有
时也很温柔。
他讲课的声音时高时低，吸引着我们的注意力。
当
哪位同学积极回答问题或坐姿很端正认真听讲时，宋老师就会给
他们发糖果，以示奖励。
同学们都很喜欢宋老师，每次得来的糖
果我都不舍得吃，一直珍藏着。
[小学生作文在课堂上，宋老师还
经常爱说一些有哲理的话，让我们深受启发。
记得有一次，宋老
师语重心长地说：“不管做什么事，都要争第一，打个比方，第
一次登上月球的飞船叫阿波罗，而第二次是谁呢，大家都不知道。
”这句话使我受益匪浅，我把它牢牢地刻在了我的心里。
上学期学校开展吉尼斯大赛，我报名参加了双圈啦啦圈比赛。
比赛时天气炎热，时间漫长，十分钟，二十分钟……太累了，我
也想过放弃，但我想到了宋老师说过的那句话，咬牙坚持着。
终于，我获得了这个项目的第一名，我成功了。
我得了第一名，这离不开平时宋老师对我们的谆谆教导，我
要好好地感谢宋老师，并对他说：“宋老师是您鼓励我，我才得了第一名，谢谢您，宋老师！”
宋老师，您就像工程师，把知识无私地传授给您的学生；宋老师，您就像雨露，默默地滋润着我们幼小的心灵。
您是我们人生的领航者，您是我们最好的朋友，宋老师，我们爱您！
备注：这一是篇习作练习，希望大家看后多提宝贵意见。
谢谢！。