仁怀市中小学低碳环保问卷调查城区学校终审稿)
低碳生活环保调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解公众对低碳生活环保的认知、态度和行为，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们提高环保宣传效果，推动社会绿色转型。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您所在的地区：（1）城市（2）农村4. 您的学历：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科（6）硕士及以上二、低碳生活认知5. 您对“低碳生活”这个词的了解程度如何？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般（4）不太了解（5）完全不了解6. 您认为低碳生活与以下哪些方面密切相关？（1）气候变化（2）环境保护（3）资源节约（4）健康生活（5）其他（请注明）：__________7. 您认为以下哪些行为属于低碳生活？（1）减少使用一次性塑料制品（2）节约用水、用电（3）选择公共交通工具出行（4）购买节能家电（5）回收废旧物品（6）其他（请注明）：__________三、低碳生活态度8. 您认为低碳生活对个人和社会有哪些益处？（1）降低生活成本（2）提高生活质量（3）保护环境（4）减缓气候变化（5）其他（请注明）：__________9. 您是否愿意在日常生活中践行低碳生活？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般（4）不太愿意（5）完全不愿意10. 您认为以下哪些因素会影响您践行低碳生活的意愿？（1）经济因素（2）时间因素（3）生活习惯（4）社会氛围（5）其他（请注明）：__________四、低碳生活行为11. 您在日常生活中有哪些低碳生活行为？（1）减少使用一次性塑料制品（2）节约用水、用电（3）选择公共交通工具出行（4）购买节能家电（5）回收废旧物品（6）其他（请注明）：__________12. 您在践行低碳生活过程中遇到的最大困难是什么？（1）没有足够的环保意识（2）没有足够的时间和精力（3）没有合适的环境条件（4）没有有效的引导和支持（5）其他（请注明）：__________13. 您认为以下哪些措施可以促进低碳生活的普及？（1）加强环保宣传教育（2）提高环保法律法规的执行力度（3）鼓励企业研发低碳产品（4）推广低碳生活方式（5）其他（请注明）：__________感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。
2023校园低碳生活调查报告
2023校园低碳生活调查报告【2023校园低碳生活调查报告】一、调查背景近年来，全球变暖和气候变化等环境问题日益严重，低碳生活已成为全球社会的共同追求。
为了了解2023年校园低碳生活的现状和趋势，我们进行了一次调查。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，随机选取了10所大学的学生作为调查对象。
共发放500份问卷，有效回收问卷490份，有效回收率为98%。
三、调查结果1. 学生对低碳生活的认知根据调查结果显示，81%的学生对低碳生活有一定程度的认知，但只有36%的学生了解低碳生活的具体内容和方法。
2. 学生的低碳生活行为（1）交通出行：42%的学生选择步行或骑自行车上下学或办事，32%的学生选择公共交通工具，26%的学生选择私家车。
（2）饮食：22%的学生选择素食或减少肉类摄入，48%的学生选择减少食物浪费。
（3）家居生活：68%的学生认为节约用水、用电非常重要，有52%的学生会关掉电器设备的电源。
（4）购物消费：58%的学生支持购买环保产品，28%的学生支持二手商品。
四、调查结果分析1. 学生对低碳生活的认知还有待提高，需要加强宣传和教育。
2. 步行、骑自行车和选择公共交通工具是主要的低碳出行方式，私家车使用率较高，应提倡绿色出行方式。
3. 饮食方面，素食、减少肉类摄入和减少食物浪费的认同度较高，但仍有一部分学生对食物浪费问题缺乏认识。
4. 家居生活中节约用水、用电的意识较强，但还有一部分学生未采取具体措施。
5. 环保产品和二手商品的认同度较高，可进一步推广和发展。
五、调查结论2023年校园低碳生活的认知程度和行为有待提高，需要加强宣传和教育。
推广步行、骑自行车和公共交通工具是可行的低碳出行方式，同时减少肉类摄入、食物浪费以及节约用水、用电也是重要的低碳生活方式。
同时，应鼓励购买环保产品和支持二手商品，促进可持续消费模式的发展。
六、建议针对调查结果，我们提出以下建议：1. 增加低碳生活的宣传和教育活动，提高学生对低碳生活的认知程度。
低碳环保问卷调查报告
低碳环保问卷调查报告低碳环保问卷调查报告随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，低碳环保已经成为了当今社会的热门话题。
为了了解公众对低碳环保的认知和态度，我们进行了一次问卷调查。
本报告将对调查结果进行分析和总结，以期能够为低碳环保相关政策的制定和推广提供参考。
调查对象主要包括了不同年龄、职业和教育背景的人群。
通过随机抽样的方式，我们共收集了1000份有效问卷。
调查内容主要涵盖了以下几个方面：低碳生活方式、低碳交通工具、能源利用和环境保护。
首先，我们来看看调查结果显示的低碳生活方式。
超过80%的受访者表示他们会采取一些措施来减少碳排放，例如减少用水、节约用电、垃圾分类等。
这表明公众对低碳生活的重视程度较高。
然而，令人担忧的是，仅有不到30%的受访者表示他们会选择购买环保产品，这可能意味着公众对于环保产品的认知和接受度还有待提高。
其次，我们来看看低碳交通工具的使用情况。
调查结果显示，超过60%的受访者表示他们会尽量选择公共交通工具或步行骑行，而不是驾驶私家车。
这表明公众对于减少交通碳排放的意识较强。
然而，令人担忧的是，仅有不到20%的受访者表示他们会选择购买电动汽车或混合动力汽车。
这可能是由于电动汽车的价格较高，以及充电设施的不便利等原因所致。
接下来，我们来看看能源利用方面的情况。
调查结果显示，超过70%的受访者表示他们会尽量减少家庭用电量，例如合理使用空调、照明等。
这表明公众对于节能减排的意识较强。
然而，令人担忧的是，仅有不到40%的受访者表示他们会选择使用太阳能或风能等可再生能源。
这可能是由于可再生能源设备的价格较高，以及使用可再生能源的便利性等原因所致。
最后，我们来看看环境保护方面的情况。
调查结果显示，超过90%的受访者表示他们会积极参与环境保护活动，例如植树造林、垃圾清理等。
这表明公众对于环境保护的重视程度较高。
然而，令人担忧的是，仅有不到50%的受访者表示他们会选择购买环保产品。
这可能是由于环保产品的价格较高，以及环保产品的种类和质量有限等原因所致。
低碳校园建设问卷调查
您好，下面是一份关于低碳校园建设情况的调查问卷，基于调查数据来充分利用校内资源，推动校园低碳环保建设。
此次调查以不记名的方式进行,答案无所谓对错，希望您能以认真的态度对待。
对于您的配合我们深表感谢。
请按要求在同意的选项后打“√”，选项都为不定项选择。
1、您的性别是？男女2、您的职业是？学生教育行业金融行业服务行业自由工作者其他3、您的年级是？（限学生）大一大二大三大四4、您知道“低碳”这个词吗？听说过，但不清楚有所了解非常清楚没听说过5、您是从哪些方面了解到“低碳环保”的？电视、新闻媒体环保型电影不是很清楚，但是了解一点其它6、您觉得“低碳”与您现在的生活关系大吗？不大，那是政府的事有点关系，某些方面与生活息息相关7、.您觉得低碳生活会影响您的生活质量吗？影响很大影响不大没影响8、请你为你们学校餐厅在低碳方面的表现打分（以10分为满分）０——２3——５6——８9——109、学校食堂供应的豆浆、奶茶等饮品的包装材料是什么？塑料纸质不锈钢陶瓷10、在食堂吃饭时，您会剩饭吗？从来不会偶尔会经常11、您经常使用一次性筷子？从不使用经常使用偶尔使用12、您每周需要多少塑料袋？1-3个4-6个7-9个10个或以上13、您所居住的寝室或者楼栋是否会对垃圾进行分类处理？是否不清楚14、你对宿舍进行垃圾分类有什么看法？非常支持，平时也在注意垃圾分类支持，但是平时很少将垃圾分类无所谓，不影响我正常生活就可以不支持，垃圾分类会增加自己的麻烦15、您的教室、寝室或办公室无人时是否会关灯？关灯不一定不关灯16、您在自习时如何解决饮水问题？自带茶杯买各式饮料17、您常常对用过的水进行二次利用吗？常常不经常从来不18、您平时打印资料时是否会采用双面打印？经常会偶尔会一般不会19、打印的用过的资料如何处理？直接扔掉当做草稿纸使用20、平时买东西时，是否会尽量挑选环保节能型的？常常不经常从不21、您外出出行一般使用哪种交通工具？公交车自驾车计程车自行车步行22、当您在生活中发现有人破坏环境时，您的态度是？积极制止观望无所谓23、您开展或参加过环保活动吗？经常有过没有24、如果现在学校举行一次环保公益活动，您愿意参加吗？非常愿意看看再说无聊，才不会去25、就您所知关于绿色校园建设的高校社团组织有几个？没听说过5个以内5-10个10个以上26、您认为高校的环保社团数量是否足够？是否27、您认为您所在的高校校内绿地面积和建设方式是否符合我们现今学习和生活的需要？非常满意较为满意没感觉不满意28、就您所知，目前大学生实现低碳生活方式面临着哪些障碍？（多选）很多学生生活方式依然很粗放，只管自己方便舒适，不顾生态成本消费理念虚荣，存在攀比心理，过于追求“宽大”、“奢侈”缺乏有效领导和低碳意识，不知从何开始低碳生活方式低碳生活是一项系统工程，仅依靠学生自身力量难以实现29、您认为低碳校园的建设主要需要下列哪些场所的配合？（多选）食堂、教室等公共场所宿舍等较为私人场所草坪及其他绿地其它30、您对于低碳校园的建设持怎样的态度？非常关注比较关注偶尔关注无所谓31、你愿意加入“校园低碳族”，以实际行动倡导节能减排吗？愿意不愿意32、关于我校的低碳校园建设，您还有那些可行的建议？。
小学生关于“低碳节能”调查报告.doc
小学生关于“低碳节能”调查报告调查时间：8月21日调查地点：某小区附近调查方式：问卷调查调查内容：人们对低碳节能的认识和行动。
近年来,人们的环保意识越来越强,一些如低碳节能此类的字体也出现了。
可人们又对低碳节能了解多少？做到了多少呢？8月21日这天，我和我的同学来到了某小区附近，进行了一次社会调查。
被调查的人分为四个年龄段，情况如下：18岁以下的约30%，18岁至35岁的约50%，35岁至60岁的约20%，60岁以上的约10%。
我们在调查中，许多人都认为自己对环保问题关注度较高（占100%）。
这让我们统计时十分惊讶。
当谈起对低碳和低碳生活含义的了解，约40%的人选择了听说过，但不知道是什么，约50%的人选择了知道含义和大致内容，约10%的人选择了熟悉含义和具体内容。
但是当回答起具体问题时，情况却并不像人们所说的那么好：比如说对与环保相关的一些重要事件的了解，像全球变暖与全球气候变化这样家喻户晓的事情倒是大多人都知道（了解度各占100%和80%）。
了解不多的就像：碳中和.京都议定书和哥本哈根气候会议，知道的人只占到了10%不到。
情况也不容乐观的是关于节能减排产品和技术的了解：人们生活中比较常见的led节能灯.太阳能发电及风力发电各占90%和70%。
而不常见的，如地源水泵空调系统.生物燃和节能幕墙都只占到了10%不到。
更让人失望的是对节能标志的调查：认识中国节能认证标志的占30%，认识节水产品认证标志的占20%，认识中国能效标志的占40%，而认识energy star 这个标志的，在我们调查的人中，竟然没有一个人认识！而且有尽30%的人，4个标志全部都不认识！人们环保知识如此淡薄，让我们为人们的环保行为情况极为担心。
还好，结果比较近人意。
关于低碳生活十大准则调查情况如下：拒绝塑料袋约60%，巧用废旧品约40%，拒绝一次性用品约40%，提倡水循环约40%，办公无纸化约10%，出行少开车约70%，用电节约化约80%，购物需谨慎月30%，争做志愿者约10%，植物常点缀约30%。
环境保护低碳生活调查报告(10篇)
环境保护低碳生活调查报告（10篇）环境爱护低碳生活调查报告篇1一、问题的提出当今社会，我们的生活都讲究“低碳”，而我们提倡的低碳生活方式是指节水、节电、节油、节气。
可是我们家的低碳生活毕竟是怎么样的呢?我打算用暑假来做一次调查。
二、调查方法1、通过观看，了解低碳生活在我们家的执行状况。
2、询问家长，了解家用电器和交通工具等方面的使用状况。
3、上网扫瞄，了解低碳生活的好处，把握低碳生活的小窍门。
三、调查状况和资料整理信息渠道涉及的方面详细的内容自己观看家庭低碳生活的详细执行状况1、家用电器关闭后没拔的插头，电视机待机灯亮。
2、有一个水龙头没关紧，水正在低。
3、煤气灶总开头有时忘关。
4、餐厅里的吊扇有时没人还开着询问家长爸爸(教师)电视、电脑、空调、热水方面1、八月以来，空调一天开12小时。
2、为节能装了太阳能热水器。
3、暑假里，电视、电脑平均每天各六七个小时。
妈妈(电工)用电学问和洗衣机1、提倡使用节能电器。
2、夏天的衣服不用洗衣机，既省水又省电。
3、家庭用电的二氧化碳排放量(千克)等于耗电度数乘以0.785。
爷爷摩托车、电瓶车的使用1、平均每天开二次，不到三公里，这样反而费油。
奶奶冰箱、煤气灶的使用1、冰箱内物品满满的。
2、烧菜熟时用小火，有时不用煤气，用自制的灶头烧菜。
上网扫瞄低碳生活的好处，生活小窍门1、有利于养成勤俭节省的生活习惯。
2、不仅节约了家庭开支，也削减了二氧化碳排放量，为国家减排做奉献。
3、用空调时不要频繁的开启。
4、在冰箱内存放食物时，食物的量以占容积的80%为宜。
四、结论1、我们的家庭虽然在加快低碳目标的步伐，但是要完成这个目标靠的是勤俭节省和恒心跟毅力。
2、尽量使用节电的设备。
3、每天晚上坚持去公园快步走1个小时，节约开空调时间。
4、尽量把灯具换成节能灯具。
5、冬天特殊冷的时候，只在睡前开1个小时电热毯，其余的时候我们少使用它，睡觉时关掉。
6、准时拔掉各种充电器。
家里的`手机、MP3、电子词典等充电完毕后，准时将充电器拔出。
校园低碳生活调查报告
校园低碳生活调查报告.精品文档.校园低碳生活调查报告希望大家采纳！更多相关信息请关注的栏目！篇一一、原因近年来，全球陆续发生了很多自然灾害，比如我国前年发生的汶川大地震，今年青海玉树大地震等，给人们的生活造成极大的影响，导致这些灾害的原因很多，但最主要的原因就是全球气候变暖。
书上说低碳生活是对付全球气候变暖的最好办法。
于是我决定调查低碳生活的实践应该怎么去做。
二、调查低碳生活就是节约能源，减少二氧化碳的排放。
节约能源的方法比比皆是，但是在调查中我发现生活中有很多不符合低碳生活的地方，比如：有些办公室的灯、电脑和饮水机从上班一直开到下班；有些家庭晚上为了防止小偷入户，出去了灯也开着，而且所用的灯泡一般都是普通灯；一些人开着电视却在干着其他的事情……这些行为都非常浪费电，发电厂发电乂会释放大虽的二氧化碳，而用风、水发电则会改变那里的地质结构，导致地震等自然灾害的发生。
三、分析造成上述浪费能源的现象，是人们长期以来的习惯形成的人们对于低碳生活意识不强，甚至没有低碳意识，更不会想到多耗费资源排放的二氧化碳会影响到地球环境。
四、结论我通过询问大人和查阅资料来寻找低碳生活的实践方法，得出的结论是：低碳生活的实践方法就是尽it节约各种资源，这是人为因素可以做到的，只要我们增加低碳意识，就能减少二氧化碳的排放。
五、建议我们现在就要进行“低碳生活”和“低碳饮食”，我们做饭尽虽多用天燃气，要少吃肉，做到“低碳饮食”；平常我们要少用电器，日常照明尽虽多用节能灯，要多看书或多到户外运动，这样既对身体有好处，乂减少了二氧化碳的排放，节约了资源。
只有这样才能让我们共同的唯一财产--地球有一个美好的未来，这样才能让各种动植物有一个新的天地，让我们行动起来，去爱护环境节约能源，做一名光荣的“低碳族”吧！篇二一、调查课题：创造低碳生活二、调查人：张纪巍李晨琪三、调查1、居民生活问卷2、网上查阅四、调查目的减少二氧化碳排放虽，从而减少对大气的污染，缓解生态恶化。
中学生低碳生活调查报告
中学生低碳生活调查报告
标题：中学生低碳生活调查报告
1. 调查目的：
本次调查旨在了解中学生在日常生活中对低碳生活的认知程度和实际行动情况，以及了解他们对低碳生活的态度和意愿。
2. 调查方法：
通过发放问卷的方式进行调查，总共发放问卷100份，回收有效问卷85份。
3. 调查结果：
(1) 认知程度：
大部分中学生（70%以上）对低碳生活有一定了解，但仍有一部分（30%左右）对此概念不熟悉。
(2) 实际行动：
约80%的中学生在日常生活中会采取一些低碳行动，比如节约用水、节约用电、步行或骑自行车上学等。
但只有约50%的学生会定期参加环保活动或组织。
(3) 态度和意愿：
绝大多数中学生对低碳生活持积极态度，有意愿改变自己的生活习惯和行为，认为低碳生活是保护环境的责任和义务。
4. 结论：
中学生对低碳生活的认知程度普遍较高，实际行动也有一定的积极性，但仍存在一些对此概念不熟悉的学生。
中学生普遍持积极态度并有意愿改变自己的生活方式，但还需要加强环保教育，提高学生的环保意识和参与度。
5. 建议：
为了促进中学生的低碳生活，建议学校和家庭采取以下措施：
(1) 加强环保教育，提高学生对低碳生活的认知程度。
(2) 鼓励学生参与环保活动，提高学生的参与度和行动力。
(3) 创造良好的环境，比如提供步行和骑自行车的便利条件。
(4) 提供实践机会，比如组织中学生参与环保项目和社会实践活动。
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仁怀市中小学低碳环保问卷调查城区学校
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
仁怀市中小学“低碳环保”问卷调查（城区学校）
1、对于“低碳环保”这个词你熟悉吗？
A.很熟悉
B.比较熟悉
C.不是很熟悉
2、你是从哪些方面了解到“低碳环保”的？
A.电视/新闻媒体
B.环保型电影
C.不是很清楚，但是了解一点
3、您认为低碳生活是什么？
A.尽量少使用含碳制品
B.减少二氧化碳等温室气体排放
C.节电、节气、资源回收
4、在炎热的夏天，你在办公室工作或在家里休息时一般把空调调到多少度？
A.26度或以上
B.20-25度
C.16-20度
D.无
5、时间允许的情况下，你会选择怎样的交通工具？
A.开车
B.坐公交车
C.步行
6、你在关闭电脑主机后，会关闭显示器吗或关掉电视后，会关掉电源吗
A.经常
B.有时候
C.很少
7、你的房间或办公室无人时是否会关灯？
A.关灯
B.不一定
C.不关灯
8、你常常对用过的水进行二次利用吗？
A.常常
B.不经常
C.从来不
9、给你提供机会，你会参加植树吗?
A.会去
B.如自付费用的话不会
C.不会去
10、平时买东西时，是否会尽量挑选环保节能型的？
A.常常
B.不经常
C.从不
11、日常生活中你是如何处理废旧电池的？
A.放进专门回收箱
B.随便扔进垃圾桶
C.随便放
12、你知道我国环境总体情况吗？
A.问题非常严重
B.知道
C.听说过
13、你开展或参加过环保活动吗？
A.经常
B.有过
C.没有
14、你认为纯天然产品和绿色产品一样吗？
A.不一样
B.不清楚
C.一样
15、你认为现在各种流行疾病与环境有关吗？
A.很大关系
B.有一定关系
C.没关系
16、你觉得从身边哪些小事做起，能为低碳环保生活做贡献？
A.换、捐赠、改造多余废旧品，将生活废弃物分类处理
B.有计划地购物，适度消费，减少浪费
C.尽量使用交通工具
D.节约用水用电用气，如生活用水循环使用，家用电器不待机
仁怀市中小学“低碳环保”问卷调查（乡镇学校） 1、对于“低碳环保”这个词你熟悉吗？
A.很熟悉
B.比较熟悉
C.不是很熟悉
2、你是从哪些方面了解到“低碳环保”的？
A.电视/新闻媒体
B.环保型电影
C.不是很清楚，但是了解一点
3、您认为低碳生活是什么？
A.尽量少使用含碳制品
B.减少二氧化碳等温室气体排放
C.节电、节气、资源回收
4、你居住的环境如何？
A.很好，几乎没有污染
B.一般
C.糟糕
D.无所谓
5、你在关掉电视后，会关掉电源吗？
A.经常
B.有时候
C.很少
6、你家或学校使用的是节能灯吗？
A.已经使用
B.准备使用
C.不知道有什么好处
7、你家使用清洁能源吗？
A.已经使用
B.准备使用
C.不知道有什么好处
D.不使用
8、你离开家或教室时是否会关灯？
A.是
B.不一定
C.不关灯
9、你的家乡森林覆盖面积如何？
A.较高
B.一般
C.较差
10、你们家乡开展退耕还林工作了吗？
A.开展了
B.不清楚
11、你了解你饮用水源的水质吗？
A.了解
B.不了解
C.无所谓
12、你平时买东西时，会看生产厂家和生产日期吗？
A.常常
B.不经常
C.无所谓
13、你们学校设有专门垃圾箱吗？
A.有
B.没有
C.没有注意
14、日常生活中，你是如何处理废旧电池的？
A.放进专门回收箱
B.随便仍进垃圾桶
C.随便放
15、你会主动把垃圾丢进垃圾桶吗？
A.经常
B.有时候
C.很少
16、你开展或参加过环保活动吗？
A.经常
B.有过
C.没有
17、你认为纯天然产品和绿色产品一样吗？
A.不一样
B.不清楚
C.一样
18、你觉得从身边哪些小事做起，能为低碳环保生活做贡献？
A.换、捐赠、改造多余废旧品，将生活废弃物分类处理
B.保护身边花草树木，不随便砍树
C.建议身边人多使用节能、清洁、卫生燃料
D.保护饮用水源，让家用电器不待机。