五年级下册语文试题 -《三国演义》练习题汇总 - 智适应教育
免费在线作业答案福师《小学语文教学论》在线作业二15秋100分答案(1)

免费在线作业答案福师《小学语文教学论》在线作业二15秋100分答案(1)福师《小学语文教学论》在线作业二15秋100分答案一、单选题(共 10 道试题,共 20 分。
)1. 要使小学生获语文基本功,必须通过()方式。
A. 讲授B. 训练C. 模仿D. 理解正确答案:B2. 阅读教学要以学生()为基础。
A. 认真观察小学英语教师教学论文B. 独立思考C. 强迫记忆D. 坚强意志正确答案:B3. ()年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案:D4. ()第一次明确提出语文学科的工具性。
A. 1956年《小学语文教学大纲(草案)》B. 1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》C. 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D. 1987年《全日制小学语文教学大纲》正确答案:B5. 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是()。
A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C. 寓语言文字训练于思想教育之中D. 重在潜移默化,渗透式的教育。
正确答案:C6. 阅读能力的核心是()。
A. 理解书面语言能力B. 认读书面语言能力C. 欣赏书面语言能力D. 记忆书面语言的能力正确答案:A7. 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品,能边听边想象,是大纲对()年级学生听话训练提出的具体要求。
A. 五年级B. 三年级C. 二年级D. 四年级正确答案:A8. ()年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案:D9. 阅读教学的出发点和落脚点()。
A. 理解课文培养想象能力B. 读懂课文培养记忆能力C. 培养学生独立阅读能力D. 从读学写,培养作文能力正确答案:C10. 小学新教师试用期的培训属于()。
对线上教学的心得体会

对线上教学的心得体会•相关推荐对线上教学的心得体会(通用8篇)当我们备受启迪时,写一篇心得体会,记录下来,这样有利于我们不断提升自我。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编为大家收集的对线上教学的心得体会(通用8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
对线上教学的心得体会1还遥记得03年非典时被封校在大学校园里,记忆当中除了每天的定点上课之外,就是那一大桶一大桶的黑色汤汁,值班老师盯着每个人打饭之前必须喝一碗,那个味道刻骨铭心,那时候没有危机意识更多的是年轻气盛的无所畏惧。
没想到十几年后,再次切身经历了一次,可这一次因为成长,所以忌惮了。
由于疫情的严峻,作为老师的我跟着孩子们一起享受了“假期延期”,奋斗在一线的老公还开玩笑说:“跟着学生沾光了吧”。
起初得知延迟开学,我是窃喜的,心想终于可以多玩儿几天了,可后来接到通知要线上教学时,我是彷徨的,这可咋办?工作十余年,一直是线下面对面的跟孩子们接触,可突然要用线上教学模式,在兴奋之余也确实不知所措。
于是我开始疯狂的下载各种APP,了解功能,学习技巧,每天跟疯了一样看网络红人的直播,自己都有一种“出道既视感”,小学四年级的儿子竟然还告诉我要记得化妆,要穿亮色的衣服,不然上镜不好看,让我哭笑不得。
老公也在百忙之余不停的电话指导电脑的系统重置和维护,一家人忙的天翻地覆,真可谓一人上线全家动员。
最终根据上级要求,我们统一使用功能强大的钉钉,不用出境也许是那几天最开心的消息了吧。
于是乎又展开了一段如火如荼的建群、拉家长进群、学习使用功能的大战。
作为同是学生家长的我,此刻特别能理解老师们的无奈和家长们的辛酸。
这个过程太折磨人了!忐忐忑忑的熬到了正式上课,作为有着15年教龄的老教师,我竟然紧张到心跳加快、说话结巴。
再一看听课班级的人数,远远要比实际人数多,这是什么情况?全家听我直播吗?更加的无措了。
顾此失彼的上了我人生中第一节直播网课,结果显而易见,很失败。
由此得出结论----教学主播不好当。
部编版五年级语文上册第四单元阅读理解训练试题及答案

部编版五年级语文上册第四单元阅读理解训练试题1.阅读下面文本,完成下列各题。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘吸张。
奇花初胎,雨雨皇皇。
干将发硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
(1)第一自然段采用了什么结构方式?中心句是哪句?(2)第二自然段作者列举了众多事物是想告诉我们什么?(3)短文表达了作者的什么思想感情?作为当代少年,你觉得你有什么责任?2. 阅读课文,完成练习。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘吸张。
奇花初胎,矞矞皇皇。
干将发硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!(1)用“________”画出选文的中心句。
(2)细读选文,请将句子和对应的象征含义连一连。
红日初升,其道大光。
少年中国突然崛起。
河出伏流,一泻汪洋。
中国的巨大声威。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
中国的伟大前程。
乳虎啸谷,百兽震惶。
少年中国奋发有为。
奇花初胎,矞矞皇皇。
祖国顶天立地的高大形象。
天戴其苍,地履其黄。
中国的进步不可限量。
(3)对选文最后一段话的理解有误的一项是( )。
A.中国并非“老大帝国”,而是有着灿烂前景的“少年中国”B.创造强大未来之国,责任在少年身上,少年强大则国强大C.意思是:美丽啊,我的少年中国,将与天地共存不老!雄壮啊,我的中国少年,将与祖国万寿无疆D.老年人都已老了,建设国家只能靠身强力壮的年轻人3. 课内阅读。
《摆渡自己》阅读答案

《摆渡自己》阅读答案《摆渡自己》读后感人生就是一只小船,是那么的不起眼,那么的微小,行驶在茫茫的大海上,不知道路在何方。
有时,大海上会风平浪静;一片风和日丽的景象,还有时,甚至已经看到了陆地的方向。
可是,滔天的巨浪会随时随地的扑来。
怒吼着,咆哮着,无情地将你卷离陆地,吹至孤岛,或迷失方向。
的人,他们会彻底的绝望,石沉大海,不知去向。
而那些奋力求生的人,既是在毫无人烟的孤岛上,他们会收集破布织成帆,会砍断树木做桅杆,会削下灌木做船桨,向着日出,寻找大陆的方向。
迎接狰狞的狂风,勇敢地面对滔天巨浪,与鲸鱼做搏斗,与鲨群拼搏,最终穿过茫茫大海,登上陆地,成为人生的赢家。
还记不记得海伦。
凯勒?幼年就得了猩红热,先天失明、失聪,听力也有障碍,多么不幸的一生。
可她通过自己的努力,学会了说话,学会了写字,为了残疾人的福利,奔波了一生,战胜了命运。
她,就是人生的赢家。
朋友,请你记住吧,人生总是会有无情地苦难,总不可能会一帆风顺,但是,你假设不去克服它,你又怎么会知道,谁才是最后的赢家?或许,你面对失学的痛楚,或许你遭遇残疾的苦难。
朋友,请你拿出你的勇气,拿出你的信心,拿出你全部的力量,去迎接挫折,去面对痛楚,去微笑着打倒苦难,那么,你就是人生的赢家!济南经八路小学五年级:李佳旻四川省宜宾市六中xx年秋期七年级期末适应性检测语文试题(11)一、积累·运用(22分)1、阅读以下文段,按要求答题。
(6分)江河湖海等待着她补充营养,以丰(yú)自己的身躯。
被太阳烤得口干舌躁(2)其实,在生活中,每一个人都是智者啊。
只要你相信自己,努力去做一件自己想做的事情,那么你在别人的眼里也会是一个充满才智的人。
我会品句:3、我会填。
(名句积累)(4分)(1)江春入旧年。
(2)旧时茅店社林边,(3)《观沧海》中表达了诗人宽广胸怀和豪迈气魄的诗句是:(4)《钱塘湖春行》的颈联是:4、阅读下面材料,说说我们应该怎样对待童真?(3分)材料一在乘凉的时候,我看见院里一个小女孩将吃下的葡萄核埋在花盆里,想种出葡萄来。
小学科学三年级上册期末考试质量分析5篇

小学科学三年级上册期末考试质量分析5篇第一篇:小学科学三年级上册期末考试质量分析小学科学三年级上册期末试卷分析一试卷分析本次科学考题一共五道大题.总题的难度比去年更小.现在我就具体分析容易失分的地方:1、选择:完成情况较差,多数学生在15分左右,失分较多。
2、3、10、11小题实验时应注意的问题,学生完成较好。
1、8小题少数学生答错,解决的方法与思路没有理解。
2、判断:完成总体较好,满分24分,多数学生在20分左右,第6小题出错较多,多数学生认为正确,实际是错误的。
3、识图:完成较差大多数学生12分的题,有的学生甚至一分也不得。
这一知识点应强调讲解。
本文由一起去留学编辑整理,4、连线:完成情况较好,只有少数学生把物体的大小与手连,应予眼睛连。
5、问答题:完成情况良好。
第1小题实验天津牌洗衣粉和奥妙牌洗衣粉那种去油污能力强,很多学生会猜想,但不会实验与总结。
第2小题给物体分类,学生完成较好,学生能掌握住分类的标准与结果。
第3小题说节约用水的好方法,多数学生生活经验较好,能想到好多条方法。
二学生分析三年级学生的学习严重缺乏生活经验。
在课堂学习中,他们只注重知识的获取,而忽视了知识的生活来源,学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象,现代社会发展的趋势和动向以及我们人类共同关注的问题,这是与新的课程观不相适应的。
学生的学习应该以生活为基础,生活是学生学习的源泉和基石,但是学生对生活的关注太少。
在与学生的交流中发现,他们的生活环境是那样的单调,没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物,只能局限在学校、家里。
这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响,教师需要为学生提供更多的学习渠道。
另外,三年级孩子正是良好学习习惯形成的关键时期,我们在平常教学中缺少系统的训练,很多孩子不会倾听,不会合作,还有一部分学生自律性不强,甚至有的学生影响同伴的学习。
这些问题都是我们今后教学工作中应该狠抓、努力提高的地方。
模拟1教师编考试题

2019年招教心理学模拟演练一一、单选1、当学生违反校规时,学校会给他一个处分。
经过一段时间教育,发现该生表现越来越好。
为了巩固其良好行为,撤销了处分。
处分和撤销处分在心理学上叫做()。
A.正强化B.惩罚C.负强化D.抑制2、“学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖,脸红,声音发颤,口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方的眼睛,这种心理症状是一种()。
A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症3、一位出租车司机为了及时将一名有生命危险的病人送到医院抢救,闯了红灯,警察依法对出租车司机进行处罚。
学生王明认为,出租车司机违反了交通法规理应受到处罚。
按科尔伯格道德发展阶段理论,王明的道德发展水平最可能处于()A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.中习俗水平4、某班的期末考试中,全班语文成绩差别不大。
这说明本次语文考试的试题()A.信度不好B.效度不好C.难度不大D.区分度不大5、高频的活动可以作为低频活动的强化物。
例如,小芳喜欢做航空模型,不喜欢阅读,可以让她完成规定的阅读之后再去做航空模型。
最早提出该观点的是()。
A.霍桑 B.斯金纳 C.普雷马克 D.班杜拉6、态度改变的先决条件是()A.社会风气B.认知失调C.态度定势D.道德认识水平7、在语文教堂《别了,我爱的中国》时,开始有部分学生认为“我”这样不负责地离开中国,真是个罪人。
对此,教师没有说对错,而是引导学生:“他是不是罪人,我们学完课文再来讨论。
”这是教学活动中的()。
A、及时反馈B、延时反馈c、消极反馈D、积极反馈8、人们在解决问题时,依据一定的经验,只根据目标的指引。
试图不断对待问题状态转换成与目标状态变相近的状态,从而只是试探那些对成功趋向目标状态有价值的算子。
以上体现的策略是()A.算法策略B.启发式策略C.发现式策D.搜索策略9、看完“快男”以后,一部分男生开始模仿“刘著”的装扮与举止,寻求与“刘著”一致。
考后总结的(实用12篇)

考后总结的第1篇自背上书包,成为一名学生后,我经历了无数次的考试,他们犹如过眼云烟在脑海里给抹掉了。
但是,五年级上学期的期末考试却令十分难忘。
从这次的期末考试中,我看到了自己的优点和缺点。
虽然这次语文试卷我的了分,但是我并不满足。
有好多题都是因为马虎而做错的。
其中有一道题,是因为我不复习错的。
还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。
所以,我以后要多看新闻联播,多关心国家大事!这次的数学卷子我真不应该得85分,我应该得满分。
有一道判断题教师已经讲过无数次了,但我还是做错了,一个判断题,就这样被减了一分!另一分是因为我检查时的疏忽,被扣掉的。
所以,以后教师讲课时,我要更加留心做好笔记,绝不三心二意。
这次英语我的了80分。
有的是因为我不好好背课文,填空错了。
有的是因为我不按教师的要求做,翻译词组错了。
以后,我要听教师话,多背课文。
科学,品社试卷体现出我犯了一个天大的错误!那就是——我没有意识到这个科目的.重要性,答完试卷后而不检查试卷!导致科学只得了91分,品社只得了84分。
我以后争取取得一个更好的成绩!通过这次考试,我发现自己的优点是能及时的发现自己的不足,总结经验,为以后的考试提供借鉴。
缺点是做完试卷后,检查的不到位。
还有一个总也“陪伴”我的“小马虎”!我决定,从此以后,我再也不和“小马虎”做朋友了。
我要总结经验,争取在以后的考试中取得更好的成绩!考后总结的第2篇上周五我校进行了语文期末考试,今天考试成绩揭晓,整体情况不错,大部分同学能把平时学习的知识认真的运用到考试当中,有几个基础不大好的同学不大理想。
本次试题简约而不简单,对于细心地孩子来说问题不大,几乎没有多大难度,对于掌握知识不扎实,基础不牢固的几个同学无疑也是一次挑战。
我就本次的试题情况简单做个总结。
一·第一题是按顺序默写整体认读音节。
基本大错误。
有个别同学有漏掉或者顺序颠倒的情况。
也有拼错的情况,对这一块还有一部分同学掌握不扎实。
2024年语文教师教学个人总结简单版(六篇)

2024年语文教师教学个人总结简单版时光荏苒,转眼间本学期的教学工作已圆满落幕。
作为五年级的语文教师,我对本学期的教学经历进行了深刻的反思与总结。
一、班级情况概述本班共有学生若干名,其中一些学生思维敏捷,学习欲望强烈,尤其在阅读和写作方面表现突出。
也有部分学生虽然能够完成作业并遵守课堂纪律,却缺乏主动思考和表达自己观点的积极性。
少数学生出现了厌学情绪,表现为长期不交作业,学习态度消极,成绩不尽如人意。
针对上学期学生的表现,我在本学期对教学方法进行了适当调整,并取得了一定的成效,以下是我的总结。
二、教学质量提升策略(一)强化基础知识和基本技能鉴于上学期期末考试中反映出基础知识掌握不牢固的问题,本学期我着重加强了基础知识的教学。
对课文的生字新词和背诵内容,我要求全班同学必须掌握。
对于重点和易错知识点,我采用了多种形式的练习和小结方法,确保大多数学生在课堂上能够掌握。
针对学生作业书写潦草的问题,我规定所有学生必须使用钢笔书写作业,并在课余时间练习字帖。
经过一个学期的努力,学生在字词句方面的知识得到了巩固,基本技能和语文能力有了显著提升。
(二)指导学习方法“磨刀不误砍柴工”,学习方法的重要性不言而喻。
在教学过程中,我注重结合学生的学习情况,渗透学习方法的指导。
例如,在预习课文时,我引导学生采用“读—画—思—写—问”的五步预习法,以提升自学能力和阅读水平。
在阅读教学中,我帮助学生理清文章脉络,掌握理解词句的方法,培养他们的阅读技能。
在写作教学中,我鼓励学生观察周围事物,关心时事,将所学表达方法应用于实践,从而提高表达能力。
我还组织了多种形式的展示课,让学生在实践中提升语文能力。
总之,培养学生良好的学习习惯也是教学过程中的重要环节,我会始终强调学生认真书写、按时完成作业、专心听讲、大胆发言、定期复习等良好习惯的培养。
2024年语文教师教学个人总结简单版(二)一、深入学习教材,奠定坚实基础在新学期伊始,我组教师深入学习《新课程标准》及多项教育理论,针对第十册教材内容进行了深入讨论。
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三国演义练习汇总一、填空1、《三国演义》的作者是()代的(),本书与()、()、()合称“四大名著”。
4、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在,几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《》的开篇词。
2、《三国演义》中塑造的人物形象深入人心,后来,我们常常把智慧的人叫做(),量窄的人叫(),忠厚的人叫(),性烈的人叫(),奸诈的人叫(),昏庸的人叫()。
3.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股剑的______,使丈八蛇矛枪的______和使______的关羽。
4、《三国演义》中忠义的化身是,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:。
5、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是:“奸绝”是__________,“智绝”是___________,“义绝”是___________。
6、在《三国演义》中有一位英雄,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国的“武圣”,这位英雄是_____________。
7、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语:8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是。
涉及到的两个主要人物、。
答9、成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》____________(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
请再写出源于《三国演义》的两个成语,并写出相应的人物及故事。
成语:___________ 人物及故事:______________10、“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。
巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神。
”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。
这个故事是________________11、《三国演义》中有这样两段话:“譬犹驽马并麒麟,寒鸦配鸾凤耳”,“无异周得吕望,汉得张良”,说此话者是__________,被赞誉的人是___________12.书中人物几乎人人都有绰号,如“卧龙“是(),“凤雏”是(),“小霸王”是(),“美髯公”是(),“常胜将军”是()。
13、(3分)《三国演义》中玄德曰:“曹操多谋,汝不合折断桥梁,彼必追至关.”这句话是刘备对______说的,这句话来源于哪段故事:_______________,反映的人物的性格特点是:____________.14、(2分)《三国演义》中救阿斗在长坂坡杀了七进七出的将军是______,长坂桥头退百万兵的将军是_________.15、(1分)《三国演义》主要人物中,被杜甫誉为“万古云霄一羽毛”的是________.16.(1分)《三国演义》中最能体现“富贵不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________.17.杜甫在追思诸葛亮一生时有诗云“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,诗中“出师未捷”所指的事是。
18.(2分)“欲破曹公,宜用火攻;_____,_____”这是《三国演义》中_______写给________的信中的内容.19.(3分)孔明笑曰:“士元非百里之才,胸中之学,胜亮十倍.”士元指的是______,他冠以______之称,与他有关的一个故事是:________.20.(2分)最初向刘备推荐诸葛亮的人是___________,后来__________又再度向刘备推荐21.官渡之战中双方的主要指挥者是()和()。
22.长坂一战中,被魏将军程昱称为“万人敌”的是()。
23.三国中的两匹千里马是()()。
24.三国后期,魏国人被称作“智囊”的人是(),官居(),为()所斩1、鲁肃在临江亭摆设鸿门宴,邀请_____复宴商讨荆洲之事。
2、孟达死后,孔明推算司马大军要攻打街亭,并派_____去争此要地,且下立军令状。
4、“运谋如范蠡,决策似陈平”称赞的是谁?______5、“连修栈道兵连出,不伐中原死不休”是指______(人名)6、“追欢作乐笑颜开,不念危亡半点哀。
快乐异乡忘故国,方知后主是庸才。
”此诗所讲此人是谁?______7、______向曹操出卖了庞德和张鲁,但是却被曹操以“卖主求荣”给杀了。
8、______可渭一奇才,曾观《孟德新书》一遍可以倒背如流。
9、“草船借箭之后,周瑜因嫉妒诸葛亮的才能,埋怨苍天,说下一句话:_______________10、“英雄露颖在今朝,一试矛兮一试刀。
初出便将威力展,三分好把姓名标”。
这首诗所说是蜀国哪两位大将?______1.曹操次子是( ),为曹操之妻( )所生,因( )而亡故。
2.《三国演义》中有两个人的表字为“奉孝”,他们是( )和( ) 。
又有两个人的表字为“公明”,他们是( )和( ) 。
又有两个人的表字“子远”,他们是( )和( )3.《三国演义》中,曹将夏侯憞的左目为( )所射。
曹豹是吕布的( ) 。
4.《三国演义》中,关羽的表字先为( ),后改为“云长”,败走麦城,为( )所擒。
5.合淝合战时,吴国牙将( )告诉孙仲谋先将战马后退,再催马跃桥,孙权才以得脱。
6.《三国演义》中,有“《左传》癖”( ),有“口吃”( )。
7.李傕领兵犯长安城,是听取了谋士( )的计策。
三国中号称“白马将军”的是( ) 。
8.曹孟德煮酒论英雄时,刘备说出的第一个人是( ) 。
9.三国后期,魏国人被称作“智囊”的人是( ),官居( ),为( )所斩。
10.曹操因为做了一个( )的梦,而决心不给司马氏兵权。
12.诸葛亮的父亲名为( ),诸葛玄是诸葛亮的( )。
13.诸葛亮死在( ),葬在( ),享年( )岁,病危之时,蜀汉后主派尚书李福前去问安,问丞相百年之后谁人可继任,诸葛亮先说( ),后说( )。
后诸葛武侯在( )给魏将( )托梦显圣。
14.刘备是中山靖王 ( )之后,孝景帝玄孙。
其祖父为( ),父亲为( )。
刘备早年师从于( )。
15.蜀汉即将降魏时,后主的第( )个儿子( )誓死不降魏,官封( )王,后杀妻自刎。
16.董卓表字为( ),因( )而做西凉刺史。
收吕布时,听取了身边谋士( ) 的计策。
17.群英会蒋干中计后,曹操下令掉杀蔡、张二将,后封( )和( )为水军都督。
18.诸葛亮之妻 ( )相丑,但有大才,孔明很多才学也取之于她,后生子( ),与武侯之孙( ),皆为( )所斩。
19.蜀汉最后一个年号为( ),后主刘禅表字为( ),做( )年皇帝位。
20.吴主孙权登基为皇帝后,封( )为丞相,孙权共在位( )年。
21.张飞被手下部将( )和( )所刺,后降吴,先主伐吴时,吴归还二人于刘备。
22.《周易摘抄》是东吴谋士( )的作品,当年孔明“舌战群儒”时有所提及。
《三国演义》中还提到一人擅长“周易”,这个人是( )。
23.孔明入川时,设计擒张任,这个计策是一个现代电影的名字,它是( )。
24.诸葛亮设计喜收姜伯约,当时姜维在( ),其城太守为( )。
后来魏主曹睿委任王朗为军师,在阵前被孔明骂死,王朗当时官拜( ),同时派( )为大都督。
25.刘备进位汉中王后,封诸葛亮为( )。
封手下五名武将为五虎大将,这五位大将亡故先后顺利为()。
26.曹操父名 ( ),因 ( )官居太尉。
后曹操欲接父亲来山东,路经徐州时,陶谦派( )护送,没想到他图财害命,半路杀害曹氏全家。
27.郭奉孝是( )荐给曹操的,后来因水士不服病逝于( ),终年( )岁。
28.吴将 ( )火烧蜀营八百里后,追至( ),遇到孔明所置“十万精兵”,后被孔明之泰山( )所释,蜀汉先主刘备病逝于( ),享年( )岁。
29.蜀汉后主刘禅小字( ),为刘备之妻 ( )所生,登基后立( )之女为正宫。
30.三国战事不断,纷争战乱( )年,后来( )成就大一统,改国号为( )二、1、请指出下列情景与何人有关:望梅止渴()三顾茅庐()身在曹营心在汉()鞠躬尽瘁()舌战群儒()七擒孟获()煮酒论英雄()割须弃袍()千里走单骑()温酒斩华雄()截江夺阿斗()刮骨疗毒()群英会中计()髀肉复生()击鼓骂曹()跃马过檀溪()三顾茅庐()挂印封金()过五关斩六将()怒鞭督邮()辕门射戟()三气周瑜()单骑救主()赔了夫人又折兵()败走麦城()挟天子以令诸侯()青梅煮酒论英雄()万事具备,只欠东风()2、做一做周瑜打黄盖----蒋干盗书---三个臭皮匠----张飞绣花---张飞用计——黄忠叫阵——关公喝酒——刘备借荆州——三、选择1、桃园三结义是哪三个人?A刘备周瑜赵云 B关羽刘备张飞 C张飞关平刘璋 D关羽张飞刘封2、中山靖王之后是谁?A曹操 B孙权 C刘备 D董卓3、曹操曾在哪次战役中“割须弃袍”?A潼关 B赤壁 C巨鹿 D官渡4、在白帝城托孤时刘备向诸葛亮讲了这样几句话:“君才十倍曹丕,必能安邦定国终定大事若嗣子可辅,则辅之;如其不才,君可自为成都之王。
”刘备说这话的意图是A刘备相信诸葛亮的才能 B刘备深知自己的孩子刘禅没有做君主的才能,所以是真心把蜀国让给诸葛亮 C刘备的话是在试探诸葛亮看诸葛亮有什么反应 D刘备明明知道诸葛亮不会自立为蜀国之主,而又故意说给他听,其目的是给诸葛亮压力,加以试探让他日后不得不尽心辅佐刘禅,从这里可以看出刘备的奸诈不亚于曹操5、十八路大军联讨董卓时,请问当时谁是盟主?A曹操 B袁术 C孙坚 D袁绍6、“身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马”的描写指的是谁?A典韦 B许褚 C张飞 D关羽7、孙刘两家长期争夺荆州,其根本原因是:A.荆州原是刘表的属地应该属于刘备B.荆州的地理位置具有战略意义,对双方都很重要C.荆州原是刘备暂借,理应还给孙权D.刘备占领西川后应该归还荆州给孙权8、唐朝诗人杜牧诗“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,写的是哪一场战役?A巨鹿B官渡C赤壁D潼关9、“赤壁遗雄烈,青年有俊声。
弦歌知雅意,杯酒谢良朋。
曾渴三千斛,常驱十万兵,巴丘终命处,凭吊欲伤情。
”这首诗写的是谁?A周瑜 B诸葛亮 C曹操 D刘备10、“虎痴”是以下哪位大将的称号?A典韦 B夏侯渊 C许褚 D张飞11、、“面和傅粉,唇若抹朱,腰细膀宽,声雄力猛,白袍银铠,手执长枪”描写的是何人?A、周瑜B、马超 C 、赵云 D、李典12、对诸葛亮六出祁山的战略方针评价正确的是?A有利于蜀国攻战更多的城池B利用诸葛亮的计策可使敌国将士伤亡使蜀国军事力量上升C其六出祁山消耗大量军费,使蜀国伤亡过多,严重损伤其国力D有利于蜀国的军事,政治的发展13、老将黄忠曾经用“骄兵之计”为刘备夺取?A天荡山 B荆州 C汉中 D徐州14、在陆逊营烧刘备大军七百里时,刘备大败之时,是谁出现挽救刘备大军?A关羽 B诸葛亮 C傅彤 D赵云15“大丈夫死于乱世,当带三尺剑立于不世之功,与所世未遂夸何死乎,言讫而之!”请问这句话是谁说的?A周瑜 B曹真 C典韦 D太史慈16袁绍讨曹檄文是谁写的?连曹操都大为赞赏A刘备 B徐庶 C陈琳 D华歆17、是谁三让徐州给刘备?A袁绍 B陶谦 C曹操 D刘表18、书中的“水镜先生”是指谁?A徐庶 B司马徽 C左慈 D诸葛亮19、曹操曾称赞他手下一员大将为“吾之樊哙”,他所称赞大将是谁?A典韦 B夏侯淳 C许诸 D李典20、周瑜曾经对哪位大将使用“苦肉计”A程普 B周泰 C黄忠 D黄盖21、《三国演义》中的“三绝”是()A、刘备B、孙权C、曹操D、关羽E、诸葛亮22、五虎上将是()A、关羽B、张飞C、魏延D、赵云E、黄忠F、马超G、黄盖I、严颜23、官渡之战双方的指挥者是谁()A、袁绍B、曹操C、袁术D、刘备24、下列()不属于十常侍。