《培养良好学习习惯,成就孩子一生梦想》父母课堂主题班会
[《培养好习惯成就我人生》主题班会设计]培养好习惯成就好人生主题班会
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[《培养好习惯成就我人生》主题班会设计]培养好习惯成就好人生主题班会主题：培养好习惯成就好人生一、班会目标：1.帮助学生认识好习惯的重要性及其对人生的影响。
2.激励学生树立正确的价值观和行为规范。
3.提供实用的方法和策略来帮助学生培养好习惯。
二、班会流程：1.开场（5分钟）-主持人简要介绍班会主题和目标。
-引发学生对好习惯的思考，例如：你觉得好习惯对人生有何影响？2.知识分享（15分钟）-向学生介绍好习惯的定义和意义。
如：良好的习惯是我们养成的行为模式，不仅能够提高我们的学习、工作效率，还有助于培养良好的品德和积极的生活态度。
-分析好习惯对人生的影响，包括提升自律、坚韧的能力，建立高效工作和学习习惯，增强健康和公民意识等。
3.视频展示（10分钟）-播放一个激励人心的视频，例如：成功人士的故事或者有关养成好习惯的动画短片，以激发学生的学习兴趣和动力。
4.分享互动（15分钟）-邀请几位学生上台，分享他们养成好习惯的经验和好处，如每天坚持读书、早起锻炼等。
-全班讨论：学生可以用白板或者纸板上写下自己认为重要的好习惯，并解释为什么认为这些好习惯对人生有益。
5.案例分析（20分钟）-分组活动：将学生分组，每组选择一个习惯不好的案例进行讨论，包括案例的起因、影响以及改善方法。
例如：电子产品过度使用、拖延症等。
-每个小组派代表上台，分享他们的分析和解决方案。
6.培养好习惯的方法（15分钟）-主持人概述简单且实用的方法来培养好习惯，如设定明确的目标、制定计划、培养恒心和自控力。
-学生讨论：学生可以分组讨论他们自己的好习惯养成方法，并在班会结束时进行汇报。
7.总结与展望（5分钟）-主持人总结班会内容，强调好习惯对人生的影响。
-鼓励学生积极努力，成为一个充满好习惯的人。
三、班会结束：-感谢学生的参与和分享。
-鼓励学生将班会中学到的知识和方法应用到日常生活中。
-提醒学生通过不断培养好习惯来创造一个更好的未来。
班会设计希望通过分享知识、互动讨论、观看视频和案例分析等活动，帮助学生认识到好习惯的重要性，激发他们树立正确的价值观和行为规范。
2024《从小养成学习好习惯》主题班会方案
2024《从小养成学习好习惯》主题班会方案班会主题：从小养成学习好习惯目标：通过班会的形式，引导学生从小养成学习好习惯，培养良好的学习态度和习惯，提高学习成绩和学习效果。
一、开场导入（5分钟）1. 班会主持人简单介绍主题内容和目标。
2. 提问：学习好习惯对我们的学习有什么重要性？让学生思考回答。
二、分享学习好习惯的案例（10分钟）1. 进行小组讨论，让学生分享自己身边身穿习惯的案例，如每天按时完成作业、主动向老师请教问题等。
2. 每个小组选出一位代表，向全班分享一个好习惯的案例，并分享案例背后的收获和成长。
三、学习好习惯的重要性（10分钟）1. 主持人介绍学习好习惯对学习的积极影响，如提高学习效率、增强记忆力、培养自律性等。
2. 引导学生思考自己的学习情况，反思是否存在不良的学习习惯，并讨论良好学习习惯的建立方式。
四、制定自己的学习习惯计划（10分钟）1. 提供学习习惯计划表格，让学生根据自己的学习情况，制定个人的学习习惯计划。
2. 学生之间互相交流、分享自己的学习习惯计划，相互提出建议和改进意见。
五、小组讨论和总结（10分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论并总结出养成好习惯的秘诀和方法。
2. 每个小组选一名代表向全班汇报小组讨论的结果。
六、班会总结（5分钟）1. 主持人总结今天的班会内容，并强调每个学生都有责任养成良好的学习习惯。
2. 鼓励学生要自觉执行自己制定的学习习惯计划，并持之以恒养成良好的学习习惯。
七、结束语（2分钟）1. 感谢学生的积极参与和分享。
2. 提醒学生将学习习惯计划贴在显眼的位置，时刻提醒自己养成好习惯。
备注：适当根据学生的年级和实际情况调整时间分配和具体内容。
《好习惯成就一梦想》主题班会
汇报人：可编辑
汇报时间：2023-12-15
目录
• 好习惯的重要性 • 好习惯的培养 • 常见的好习惯 • 好习惯的实践与运用 • 总结与展望 • 互动与讨论环节
01
好习惯的重要性
什么是好习惯？
01
良好的行为习惯
具有积极、健康的行为模式， 如遵守纪律、尊重他人、热心
好习惯的养成可以促进个人在知识、技能 、道德等方面得到全面提升，为未来的发 展打下坚实的基础。
拥有良好的习惯可以增强个人在社会中的 竞争力，使个人更容易获得成功和成就。
好习惯对集体和社会的影响
01
02
03
促进人际关系
良好的习惯可以改善个人 与他人之间的关系，使人 际关系更加和谐，有利于 社会的稳定和繁荣。
助人等。
02
良好的学习习惯
具备良好的学习习惯，如主动 学习、善于思考、勇于探索等
。
03
良好的生活习惯
树立健康的生活观念，如规律 作息、均衡饮食、适当运动等
。
好习惯对个人成长的影响
01
02
03
提高自我认知
提升综合素质
增强竞争力
通过养成好习惯，可以更好地认识自己， 了解自己的优点和不足，从而更好地规划 自己的发展方向。
团队合作：在团队中发挥自己的优势， 与他人协同合作，共同完成目标。
善于倾听：认真倾听他人的观点和意见 ，尊重他人的想法。
详细描述
主动沟通：积极与他人交流，表达自己 的想法和意见，寻求共识。
04
好习惯的实践与运用
在学校中的运用
遵守校规校纪
学生应遵守学校的规章制度，如 按时到校、不迟到早退、不旷课
《培养良好学习习惯》主题班会教案4篇
《培养良好学习习惯》主题班会教案《培养良好学习习惯》主题班会教案4篇在日常过程学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编为大家整理的《培养良好学习习惯》主题班会教案，希望能够帮助到大家。
《培养良好学习习惯》主题班会教案1活动目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：（一）、猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗？我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯）以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯（二）“学习习惯”小测验。
判断以下行为，你有的打√，没有的打×。
（要实事求是的填写）1、学习时间不固定（）2、课堂上注意力不集中；（）3、学习目标不明确；（）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付；（）5、不懂不会也不问；（）6、学习时沉迷于空想；（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）14、学习用具乱扔，用时找不到；（）15、平时不复学；（）16、喜欢哪科学哪科，偏科；（）17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学业；（）5个以下√，要引起注意，立即改正5—10个√，得赶快制定计划，自己改正10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正。
《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案（五篇范例）
《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案（五篇范例）第一篇：《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案一、活动目标：1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
2、培养学生养成良好的学习习惯，克服不良行为。
3、促进学生全面发展。
养成教育和德育、智育、体育、美育、劳动教育有密不可分的联系。
良好的行为习惯有助于促进学生全面发展。
二、活动形式：学生自由讨论，交流总结。
三、活动过程：（一）讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
1、讲故事——《学弈》（学生讲）。
2、听完了故事，同学们有什么感受？3、小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。
所以，习惯不是造就你就是毁掉你，那么，作为学生，良好的学习习惯是我们走向成功的保障，所以，今天希望大家通过通过本次的班会课认识到好习惯的重要性，进一步养成好的学习习惯，为自己的人生开启成功之门。
那么，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？（二）讨论、交流同学们，其实大家在五年多的学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面我们来一起分析一下下面哪些是好习惯，哪些是坏习惯。
（课件出示）（1）镜头展示：镜头一：上课时，老师在上课，同学D开始做小动作，同学E则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。
镜头二：下课时，作业本发下来，学生D胡乱翻一下，有错但没订正。
同学E则叫他把作业订正好后，再去玩。
镜头三：周末，两人一起回家，学生D说：“我们去打游戏机怎么样”同桌E则说：“我要做作业。
”学生D说：“家庭作业吗随便。
”同桌E说：“不管什么作业都要认真做。
”（学生交流讨论）（2）看名人故事：A：马克•吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；B: 达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手材料，为他的进化论理论打下了坚实的基础。
养成好习惯·成就新梦想主题班会
一 上好学
（一）上学
上学前 整衣冠 上学路 安全行 见师长 要行礼 与家人 说再见
（一）上学
1.上学前，检查自己的学习用品是否备齐，并在镜子前佩戴好红领巾、 整理好自己的着装。 2.离家前与家长打招呼：“亲爱的爸爸妈妈/爷爷奶奶，我去上学了， 再见。” 3.按时上学，不迟到，不早退，有病有事要提前向班主任请假。 4.遵守交通规则，在公路上靠右侧行走。过马路走人行横道，不违章 骑车，不爬车，不追车，不吊车，不在公路和施工地段玩耍和追跑打 闹，安全上学。 5.进校见到师长，要止步鞠躬或敬队礼问候：“老师好!”，人多时可 点头问候；见同学可点头致意，招手问好。
12.考试认真：认真对待每一次的考试。考试前做好各项准备工作。考试 时，认真审题，仔细做题，有时间要认真检查，做到遵守纪律，诚信考试。 考试之后，要及时进行自我小结和反思。
（二）作业
做作业 要认真 看清题 别做错 书写时 要工整 做完后 要检查
（二）作业
1.作业上交要按时：按时完成作业，不抄袭，不拖拉，争取堂堂清， 必须日日清。 2.作业书写习惯：书写工整，字体端正、清楚，注意笔顺、笔划、间 架结构。 3.作业卷面要求：作业本封面整洁、规范，校名、班级、姓名、座号 等内容填写完整，各科书面作业格式规范，正确率高。 4.作业检查习惯：作业做完要至少检查一遍方可上交。 5.作业订正习惯：作业发下立刻检查订正。
七 做好操
（一）大课间
大课间 要规范 出操快 靠右走 队列齐 精神好 强身体 练筋骨
（一） 大课间
1.第一节课下课后，听到运动员进行曲，迅速列队做到三个一，即： 一分钟站好，一句话不说，站成一条线。 2.班主任组织学生按指定楼梯靠右有序下到操场，严禁下楼梯时冲 跑或跳下台阶。 3.课间操快速按做操队形站好，做操时令行禁止，动作规范，符合 节拍，队形整齐，横看、竖看、侧看，成排成列。 4.学生不得在教室逗留或借故不参加课间操。 5.课间操结束后，各班在体育委员的带领下，踏着音乐节拍，安静、 整齐、有序地按指定楼梯靠右行走回到教室。
培养好习惯成就我人生主题班会设计
《培养好习惯，成就我人生》主题班会设计一、班会背景通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得，一个人的习惯虽然是个人的事情，但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运,为了我们的未来命运，必须养成好习惯。
三、班会重点明口习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具.多媒体平台、本课教学课件五、班会过程（一）同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。
注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的.不容易改变的行为.倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。
最要紧的是养成好习惯。
或者说, 养成好习惯，克服坏习惯。
（二）交流空间让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。
学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。
师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1.早晨上学迟到的理由，“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”2s “两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。
3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。
4s不认真看书复习，每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。
小组讨论，学生发言。
进行及时的引导和点评。
在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯.建立良好的习惯。
培养良好学习习惯主题班会
培养良好学习习惯主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们要进行一次主题班会，主题是培养良好学习习惯。
良好的学习习惯是我们成长中的宝贵财富，对于我们的学习和成长起到至关重要的作用。
在本次班会中，我将为大家分享一些培养良好学习习惯的方法和技巧。
一、制定明确的学习计划首先，我们需要对学习制定明确的计划。
一个好的学习计划可以帮助我们更好地安排时间，提高学习效率。
我们可以根据每天的课程表和任务清单，将学习任务分解为小目标，并合理安排时间，确保每个任务都能得到充分的准备。
同时，我们还可以为自己设定学习目标，明确我们想要达到的成绩或能力水平，通过不断努力和实践，逐步实现这些目标。
二、合理安排学习时间除了制定学习计划外，我们还需要合理安排学习时间。
合理的学习时间安排可以帮助我们高效地完成学习任务，并为我们的其他活动留出足够的时间。
在制定学习计划时，我们可以考虑每天的最佳学习时间，选择我们最为清醒和专注的时段进行学习。
同时，我们也需要注意休息，保证充足的睡眠时间，以提高精力和专注力，从而更好地应对学习任务。
三、营造良好的学习环境一个良好的学习环境是培养良好学习习惯的关键。
我们需要选择一个安静、整洁、舒适的学习场所，在这里我们可以更好地专注于学习。
我们可以将桌面整理得井井有条，准备好所需的学习工具和纸笔，远离手机等干扰因素。
此外，家长和老师也可以为我们创造良好的学习环境，提供必要的支持和鼓励，以激发我们的学习兴趣和动力。
四、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是长期养成的，需要我们坚持和努力。
我们可以从以下几个方面养成良好的学习习惯：1. 定时复习：及时复习所学内容，可以巩固知识，提高记忆效果。
2. 积极主动：在学习中，要积极主动地提问、思考，并主动寻求解答，培养自主学习的能力。
3. 良好的作息习惯：保持充足的睡眠时间，合理安排学习时间和休息时间，以保持良好的体力和精力。
4. 合理利用时间：避免浪费时间和分散注意力的行为，合理安排学习和娱乐的时间，提高学习效率。
《培养好习惯,成就我人生》主题班会设计
培养好习惯，成就我人生引言在我们的成长过程中，习惯扮演着至关重要的角色。
良好的习惯能够引导我们走向成功，塑造我们的个性，提高我们的效率，并使我们的人生更加有意义。
本次主题班会旨在探讨如何培养好习惯，以及好习惯对我们人生的影响。
目标通过本次主题班会，我们将达到以下目标：1.了解什么是习惯以及它的重要性；2.分析好习惯对个人成长和成功的影响；3.学习如何培养和保持好习惯；4.提供一些实用的方法和策略来帮助我们培养好习惯；5.启发我们思考并制定个人目标，以实现我们的人生理想。
正文1. 什么是习惯习惯是我们日常行为中的一种稳定模式或惯常方式。
简而言之，它们是反复发生的行为或思维习惯，几乎成为了我们无意识的自动反应。
习惯的形成和养成需要时间，但一旦形成，将会对我们的生活产生深远的影响。
2. 好习惯的重要性良好的习惯对个人成长和成功有着巨大的意义。
首先，好习惯可以提高我们的效率。
当我们将某种行为转变为习惯后，我们无需花费太多意志力和注意力，就能自动执行这项任务。
这样可以让我们更专注于其他重要的事情，提高我们的时间管理和工作效率。
其次，好习惯可以塑造我们的个性。
一个有纪律性，坚持做运动的人，往往更有毅力和自律性。
一个习惯阅读的人，能够广泛地增长知识，提升自己。
良好的习惯能够培养出一个优秀的个人形象，成为我们争取未来机会的一种竞争力。
3. 如何培养好习惯a) 设定明确的目标想要培养好习惯，首先需要设定明确的目标。
目标可以是长期的、中期的或短期的，但无论如何，都需要明确具体。
例如，如果我们希望培养读书的习惯，我们可以设定每天读20页书的目标。
b) 制定详细的计划目标不能脱离实际。
我们需要制定一个详细的计划来实现我们的目标。
计划中应包括具体的行动步骤、时间安排和资源准备等。
c) 坚持执行培养好习惯的关键在于坚持执行。
在开始时，可能会遇到困难和挑战，但只要我们坚持下去，习惯就会逐渐形成并变得自然而然。
4. 培养好习惯的实用方法和策略a) 要求自己做到每日一点进步培养好习惯并不是一蹴而就的事情。
2020年一年级一班家长会《培养好习惯 成就好人生》主题(精品)PPT课件
• 教会孩子认真倾听别 人的讲话，不打断别 人，不仅是一种礼貌 的表现，也是一种倾 听能力的培养，说话 声音洪亮，条理清楚 ，不要结结巴巴，说 完整的话，这样才会 是口齿伶俐的小学生
• 一年级孩子读书的要求是正确 、流利，读出感情来，不仅仅 要求孩子能会读课文，能读完 一篇课文，而且要流利，不能 磕磕巴巴，这是读书的基本要 求。同时更应该关注孩子的书 写，一年级是最好的时期。
4、关注孩子的教材，有的放矢地进行指导。
步入小学一年级，孩子就有了学习任务。简单的了解 孩子这一学期的学习任务，对孩子的学习要求就会心中有 数，也方便自己指导。学习拼音的要求是：学会汉语拼音， 能准确掌握23个声母、24个韵母、16个整体认读音节；学 会拼音方法，会读轻声，能利用汉语拼音识字、正音、阅 读注音课文。不只是为了考试，而是为了让孩子更好的适 应生活，听、说、读的能力必不可少。
橡皮：两块普通的绘图橡皮。各种形状，带香味的 橡皮也同样会分散孩子的注意力。所以文具的选 择一定要以简单使用，不分散孩子的注意力为原 则。
尺子：普通直尺一把，图案简单，不要有多余的装 饰或无用的功能，尽量是一边能画直线，一边能 画曲线的。
书本皮：为了让孩子养成爱护书本的好习惯，为了提高 孩子的学习积极性，激发孩子成为一名小学生的光荣感， 培养孩子的动手能力。建议各位家长领到新书本后和孩子 一起包书本皮。包上透明纸的皮儿。
2、为了孩子身体的健康，建议早餐尽量在家食用；不把 饮料、零食、零钱带到学校。
三、做好习惯培养的准备
1、学习习惯。
写的习惯：尽量避免一边写作业，一边吃东西或者写一写， 玩一玩，写一写。转一转。这样，久而久之会养成孩子思想 不能集中的习惯。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写 字姿势（坐姿：坐要端、身要直、脚要平。握笔：一尺、一 拳、一寸。）教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一 只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！ 书写时，尽量不要边写边擦。每天回到家不是先开始写今天 的作业，而是应该检查一下孩子昨天的作业有没有错误，只 要老师没有给孩子打红星，就是有错误，找出来并改正过来 再开始做今天的作业。
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中国
世界最少
本年级学生阅读情况调查表
书房 家庭藏书 学生姓名 亲子阅读 年级排名 （或）书柜 （册） 备 注
感谢您的参与
这背后，有您的支持！
这背后，有您的努力！
小书房，孩子童年的最深记忆 ——李嘉诚的家教故事
至今李嘉诚还记得，父亲对他的言传身教。三岁的一天，父 亲领他来到这间书房，语重心长地对他说：“诚儿，这是咱家里 几代人的书库，你伯父、我和你叔叔都是从这里走出去的。我希 望你能认真理解父亲带你来这里的意义。”说完，就在旁边认真 地看起书来。几乎每天晚饭后，他们一家大小都会在书房中安静 地看书。读书成为李嘉诚的生命。看书越多，他越觉得自己知识 的贫乏，便越是废寝忘食，如饥似渴地学习。是父亲李云经引导 他，一次又一次不厌其烦地向他解释着：那些问题他可能读不懂 ，又有哪些地方会难解释。更令李嘉诚难忘的是父亲陪他灯下一 起夜读，随时答疑，给他以精神的鼓舞和人格上的鼓励。
言传身教，身教重于言传。
亲子阅读、分享快乐。
坚持阅读，积累财富。
坚持阅读，积累财富。
书名：《西游记》
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