2020幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案
幼儿园厉行节约杜绝浪费教案(优秀5篇)
幼儿园厉行节约杜绝浪费教案（优秀5篇）幼儿园厉行节约杜绝浪费教案篇一设计意图环境保护是我国的基本国策之一。
"环境教育"已走进课堂，幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。
而且今年冬季以来，玉溪气候干旱，很长时间都没有降雨，水资源会越来越贫乏。
所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《节约用水》。
活动目标1、知道人类生活和动植物都离不开水。
2、养成节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。
活动准备一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室的水闸。
活动过程一、看一看，想一想：1、请一名在美工区做完手工的幼儿，发现该幼儿手脏了，都是颜色……老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。
”2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，我们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好像生病了，快死了。
”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。
）二、说一说，听一听。
1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！2、教师问保育老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想……）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示一盆水、放录音）3、教师：“哦，原来是这样呀！”提问：1）为什么没有水了？2）这盆水是从哪来的？3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）三、做一做，试一试。
厉行节约反对铺张浪费主题班会活动方案
活动效果：本次 活动取得了良好 的效果，提高了 同学们的节约意 识，增强了同学 们的社会责任感。
活动组织：本次 活动的组织工作 做得比较到位， 各个环节衔接紧 密，活动流程顺 畅。
活动创新：本次 活动在形式和内 容上都有一定的 创新，增加了活 动的趣味性和吸 引力。
活动不足：本次活 动也存在一些不足 之处，如活动时间 过长，部分同学参 与度不高等，需要 在今后的活动中加 以改进。
活动后续跟进：对学生在日常生活中节约资源的表现进 行跟进和指导，确保厉行节约反对铺张浪费的理念真正
落地生根。
定期检查：定期对学生在日常生活中的节约资源表现进行检查，确保厉行节约反对铺张浪费的理念真正落地生根。
指导教育：对学生在日常生活中的节约资源表现进行指导，帮助他们养成良好的节约习惯。
激励措施：设立奖励机制，对表现突出的学生进行表彰和奖励，激发他们的积极性和主动性。
演讲内容：介绍厉行节约反对铺张浪费的意义、方法、案例等
演讲嘉宾：邀请专业人士或学生代表进行主题演讲
演讲形式：可以是演讲、讨论、互动等形式，以增强活动的趣味性和参与度
小组讨论：分组进行讨论，分享自己在日常生活中节约 资源的经验和做法，以及如何避免铺张浪费
分组讨论：将学 生分为若干小组， 每组5-6人，每 组选出一名组长 负责组织讨论。
提高节约资源的意识。
04 游 戏 时 间 ： 约 3 0 分 钟
05 游 戏 材 料 ： 垃 圾 分 类 桶 、 节 水 节 电 器 具 、 节 电 灯 泡
等。
观看视频：播放有关厉行节约反对铺张浪费的宣传片或 纪录片，让学生更加深入地了张浪费的重要性 和意义，以及如 何从日常生活中 做到这一点。
汇报人：
目录
“厉行节约反对铺张浪费”实施方案
“厉行节约反对铺张浪费”实施方案厉行节约反对铺张浪费一、背景介绍随着经济的快速发展和社会生活水平的提高，一些不节约、铺张浪费现象日益突出，不仅浪费了国家和个人的资源，还加剧了环境污染。
为了推动节约的意识，加强资源的合理利用，提倡节约型社会形态，制定并实施“厉行节约反对铺张浪费”方案。
二、目标与原则1.目标：(1) 建立和完善节约机制，推动节约措施的落地；(2) 加强宣传教育，提高公众的节约意识；(3) 规范行政单位和公共机构的资源使用行为；(4) 加强对企事业单位的监督，推动企业行为的节约；(5) 积极引导消费者理性消费，减少浪费行为。
2.原则：(1) 经济合理，有效利用资源；(2) 不浪费，节约资源，提高资源利用效率；(3) 环保绿色，推动绿色生产和消费；(4) 公平公正，促进社会共享；(5) 法制监管，严惩违法行为。
三、具体措施1.加强宣传教育(1) 制定宣传教育计划，组织开展节约资源的宣传活动；(2) 利用媒体、互联网等渠道，开展节约环保知识普及；(3) 加强学校和企事业单位的节约教育，培养节约意识。
2.建立节约机制(1) 制定相关政策和法规，明确节约原则和标准；(2) 建立完善的评估机制，对节约措施进行评估和总结；(3) 积极推进节约型城市和节约型产业的发展。
3.规范行政单位和公共机构的资源使用行为(1) 制定严格的资源使用管理制度，规范行政单位和公共机构的资源使用行为；(2) 加强能源、水资源等的节约管理，提高资源利用效率；(3) 强化对采购的监管，确保公共资金的合理使用。
4.加强企业节约行为监督(1) 加强对企业的节能减排和资源利用情况的监督；(2) 鼓励企业推行清洁生产，提高资源利用效率；(3) 加大对违法行为的查处和处罚力度。
5.引导消费者理性消费(1) 加强对消费者的教育和引导，提倡理性消费；(2) 增加环保产品和节能产品的市场供给；(3) 建立消费者投诉反馈机制，对环保问题严重的产品进行跟踪和处理。
厉行节约杜绝浪费 幼儿园厉行节约杜绝浪费教案(6篇)
厉行节约杜绝浪费幼儿园厉行节约杜绝浪费教案(6篇)厉行节约反对浪费，是中华民族的传统美德，也是现代教育的提倡的传统美德。
下面的6篇幼儿园厉行节约杜绝浪费教案是由作者精心整理的厉行节约杜绝浪费范文模板，欢迎阅读参考。
幼儿园厉行节约杜绝浪费教案篇一设计意图：勤俭节约是中国人的传统美德，然而，近年来随着人们生活水平的提高，许多人渐渐淡忘了这个传统美德。
许多家长本着“再苦不能苦孩子”的观点，对孩子在生活上照顾得无微不至，物质上有求必应，出现了一些孩子在吃、穿、行上的攀比现象。
在幼儿园经常会发现只咬一口就被扔掉的点心、没关的水龙头、画了聊聊数笔的图画纸……看着这些无谓的浪费，我深深感到，要继承和发展中华民族这一传统美德，须从娃娃抓起。
结合我们的孩子在幼儿园学习和生活中存在很多浪费的现象，我设计了这节课。
活动目标：1、通过活动使幼儿懂得节约的重要性。
2、懂得节约要从平时的一点一滴做起。
3、使幼儿从小养成节约的'好习惯。
活动准备：1、收集废弃的牙膏管若干。
2、生活中有关节约和浪费的多媒体课件。
3、自制教玩具。
活动过程：一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入，帮助幼儿发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。
理解浪费的概念。
二、让幼儿结合生活经验，讨论生活中的浪费现象。
讨论：你在生活中还看到了哪些浪费的现象？（请幼儿回答）三、观看PPT，引导幼儿发现身边的浪费现象，了解相关节约的方法。
过渡语：老师这有一些图片和录像，我们一起来看看。
（一）观看PPT:餐桌上的浪费和饥饿的孩子。
提问：你看到了什么？为什么要节约粮食？生活中我们应该怎么做到节约粮食？（幼儿讲述）（二）观看录像：幼儿洗手和餐后漱口的情况和缺水的现象。
提问：他们是怎么洗手、漱口的？浪费水会造成什么情况？我们应该怎么做到节约用水？（幼儿讲述）（三）观看录像：幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。
提问：你看到了什么？我们应该怎么样节约用纸？废旧物品可以如何再利用？垃圾要如何分类？（幼儿讲述）（四）教师帮助幼儿提炼节约的三种方法。
关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”主题活动的方案
关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”主题活动的方案活动名称：厉行勤俭节约、反对铺张浪费一、活动目标1. 提高广大干部和群众的节俭意识，养成良好的消费习惯。
2. 倡导勤俭节约，反对铺张浪费，推动社会风气的转变。
3. 加强群众参与，形成厉行节约的良好氛围。
二、活动内容1. 主题讲座邀请专家学者或有丰富经验的干部进行主题讲座，解析厉行勤俭节约的重要性和具体举措。
通过宣传教育，提高参与者的认识和理解。
2. 创意展览举办节约主题的艺术创作展览，包括绘画、摄影、手工艺等形式，展示勤俭节约的精神内涵和实践成果。
通过展览，引导参观者从艺术的角度认识和感受节约。
3. 志愿者活动组织志愿者队伍，开展社区、学校、企事业单位等场所的节约宣传和举办相关活动。
志愿者可通过发放宣传材料、开展互动游戏、组织节约主题的义工活动等方式，引导更多的人参与到厉行勤俭节约的实践中。
4. 实用技能培训针对家庭主妇、学生群体等特定人群，开展实用技能培训，传授家庭日常开支节约的小窍门，如合理规划饮食、合理用电、节约用水等。
通过提供实用的技能培训，提高参与群众的节约水平。
5. 环保公益行动组织参与者开展环保公益行动，如垃圾分类、资源回收、植树造林等活动。
以实际行动弘扬勤俭节约的理念，让更多的人意识到环境保护与节约行为的紧密联系。
6. 精神文化活动举办以节俭、勤俭为主题的文化活动，包括书画展、诗词朗诵、演讲比赛等，旨在通过文化的力量进一步加深人们对节约的理解和热爱。
7. 社交媒体宣传利用微博、微信、视频网站等社交媒体，开展厉行勤俭节约的宣传活动。
通过发布倡导节约的博文、制作微视频、开展讨论话题等，形成舆论引导，进一步传播和推动厉行勤俭节约的主题活动。
三、活动步骤1. 制定活动方案组织策划小组，明确活动目标，并根据实际情况制定活动方案，包括活动内容、时间安排、资源调配等。
2. 发起宣传利用各种媒体渠道宣传活动，制作宣传海报、宣传册等，吸引更多的参与者。
厉行节约反对铺张浪费主题班会教案2024最新
参考资料
《节约资源，反对浪费》 《节约与环保》
《节约与环保》
《节约与环保》
《节约与环保》
《厉行节约反对铺张浪 费倡议书》
《节约与可持续发展》
《节约是一种美德》
《节约与环保》
《节约与环保》
感谢观看
汇报人：
形式设计
主题班会开场：播放厉行节约反对铺张浪费的宣传片
主题班会内容：介绍厉行节约反对铺张浪费的重要性、意义和具体措施
主题班会互动：开展厉行节约反对铺张浪费的讨论和分享 主题班会结束：总结厉行节约反对铺张浪费的重要性，呼吁大家从我做起，从现在做起， 共同营造节约型社会。
互动环节
讨论：让学生们讨论日常生活中的浪费现象，并提出自己的看法和建议
加强宣传教育力度
开展主题班会，提高学生节约意识 利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传节约理念 组织学生参与社会实践活动，亲身体验节约的重要性 邀请专家、学者进行讲座，提高学生节约意识
06
班会效果评估与总 结
效果评估方式
课堂观察：观察学生在班会 中的表现，如参与度、讨论 情况等
问卷调查：发放问卷，了解 学生对班会内容的理解和接 受程度
游戏：设计一些与节约相关的小游戏，如“节约小能手”、“垃圾分类”等，让学生们 在游戏中学习节约知识
演讲：邀请学生代表上台演讲，分享自己的节约经验和心得
观看视频：播放一些关于节约的公益广告或纪录片，让学生们更加直观地了解节约的重 要性
04
节约资源的具体措 施
节约用水
合理使用水龙头，避免长时间流水 定期检查水管，防止漏水 合理利用雨水，减少自来水使用 推广节水型家电，提高用水效率
厉行节约反对铺张 浪费主题班会教案
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厉行节约反对浪费主题班会活动方案5篇
厉行节约反对浪费主题班会活动方案5篇最新-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN厉行节约反对浪费主题班会活动方案厉行节约反对浪费主题班会活动方案1一、活动主题。
厉行节约，反对浪费。
二、活动过程。
日前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，遏制“舌尖上的浪费”成为社会共识。
我班结合厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在开学第一周开展了“厉行节约，反对浪费”为主题的班会活动，让学生在潜移默化中接受传统美德的影响。
勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。
在这次主题班会活动中，我校各班开展了形式多样的活动，学生首先观看了一段名为《中央推厉行节约反对浪费，节约大量社会资源》的视频。
接着又围绕“厉行节约，反对浪费”这一主题开展了讨论会。
支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，它可以使我们国家变得更加强盛;而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了，有资本可以浪费。
最终同学们达成共识：钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象，并总结出了许多节约能源的方法，如：离开教室、宿舍及时关灯，及时关闭水龙头等等。
学生通过此次班会活动，教育了自己和身边的同学。
大家都表示：要从身边的每一件小事做起，带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型校园作出贡献。
三、活动总结。
此次班会活动，教育并引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。
通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣、浪费可耻的可喜氛围。
厉行节约反对浪费主题班会活动方案2活动目的1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
“勤俭节约，反对铺张浪费”主题班会设计教案
“勤俭节约，反对铺张浪费”主题班会设计教案开展勤俭节约主题班会，能让学生们懂得勤俭节约的重要性。
下面是小编整理分享的“勤俭节约，反对铺张浪费”主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！节约班会1学情分析：饭后，在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。
学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。
几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。
针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。
教学目标:1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。
教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。
2、学习勤俭节约的具体做法。
课前准备：1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
教学过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗?总结：同学们，今天我们的生活富裕了。
我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。
我们中的.绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。
可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。
今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
(出示勤俭节约的名人故事)3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
勤俭节约还是我国的建国方针。
建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
厉行节约反对铺张浪费主题班会教案
厉行节约反对铺张浪费主题班会教案厉行节约反对铺张浪费主题班会教案1一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间20__年10月17日(本周五)五、活动主持韩威李珂涵六、活动议程1. 认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的'相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6.最后由陈老师总结。
附录:相关资料答一答:20__年世界粮食日是第几届:第33个世界粮食日!20__年世界粮食日主题:发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养。
20__年世界粮食日时间:10月16日(每年时间都定于此日)。
精制大米比糙米营养价值。
A、高B、不一定“陈粮”( ) “陈化粮”。
A、就是B、不一定是农户家庭储存粮食使用磷化铝熏蒸。
A、不适宜B、适宜二十四节气歌:“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。
其中，是描写动物冬眠醒来的节气。
A、清明B、惊蛰五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(小米)、麦(小麦)和( )。
A.包谷(玉米)B.菽(大豆)“QS”标志是( )的英文缩写，获得食品质量安全生产许可证的企业，其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色QS标志。
A、食品质量安全B、食品包装安全我国有一个成语叫“四体不勤，五谷不分”，四体是指( )A.双手双脚B.头、颈、四肢、躯干厉行节约反对铺张浪费主题班会教案2一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
幼儿园主题教育活动：珍惜粮食,反对浪费行动方案
幼儿园主题教育活动：珍惜粮食，反对浪费行动方案幼儿园主题教育活动：珍惜粮食，反对浪费行动方案在当今社会，浪费已成为一个严重的问题，尤其是粮食浪费。
面对这一现象，幼儿园作为孩子们的第一所学校，应该承担起教育孩子们珍惜粮食，反对浪费的责任。
我们需要设计一套行动方案，通过主题教育活动，引导孩子们正确看待粮食，培养他们的节约意识和责任感。
一、前期准备1. 活动主题确定我们要确定这次主题教育活动的主题为“珍惜粮食，反对浪费”，并设计一个醒目的口号，例如“每粒米都来之不易，节约从小做起”。
2. 资源准备准备相关的教育资源，例如绘本、图片、视频等，用于向孩子们生动、形象地展示珍惜粮食的重要性。
3. 排课计划安排好主题教育活动的课程表，包括活动时间、内容、形式等方面的安排，要保证活动内容丰富多彩、生动有趣。
二、活动实施1. 主题引导通过主题导入，让孩子们了解本次活动的主题和目的，激发他们的兴趣和好奇心。
可以通过讲故事、展示图片等形式引入主题。
2. 知识普及了解孩子们的基础知识水平，向他们普及粮食的重要性，告诉他们粮食来之不易，应该如何珍惜每一粒粮食。
可以配合绘本、故事、实物展示等形式进行教育。
3. 互动体验通过互动游戏、小组讨论等形式，让孩子们深入体验和理解珍惜粮食的重要性，培养他们的节约意识和责任感。
4. 实地体验组织孩子们到学校食堂、厨房等地方，让他们亲身体验粮食是如何制作、准备的，让他们感受到粮食来之不易，提高对粮食的珍惜和尊重之情。
5. 艺术创作组织孩子们进行相关的手工、绘画、剪纸等艺术创作活动，让他们通过艺术形式表达对粮食的珍惜之情。
6. 角色扮演组织角色扮演活动，让孩子们在活动中模拟生活场景，体会在日常生活中如何珍惜粮食，防止浪费。
三、活动总结与回顾1. 活动总结在活动结束后，组织全员总结，让孩子们共享在活动中的收获和体会，对珍惜粮食、反对浪费的理念进行总结。
2. 学习回顾通过回顾教育活动的过程和效果，让孩子们对珍惜粮食的理念有更深层次的理解和体会，将所学知识内化为自己的信念。
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2020幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案1活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。
当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。
小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）大米的生长过程是怎样的？（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。
晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。
每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。
看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。
五、活动延伸，主题内化（1）带领幼儿诵读《弟子规》经典。
（2）教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。
（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案2活动目标1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。
4、使幼儿了解粮食的生长过程。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
活动过程1、教师出示图片：（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
2、粮食来之不易（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
）C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
（2）下面请小麦来和大家说一说。
小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
3、怎样爱惜粮食（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。
（2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案3学情分析：饭后，在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。
学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。
几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。
针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。
教学目标:1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。
教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。
2、学习勤俭节约的具体做法。
课前准备：1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
教学过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗?总结：同学们，今天我们的生活富裕了。
我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。
我们中的.绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。
可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。
今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
(出示勤俭节约的名人故事)3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
勤俭节约还是我国的建国方针。
建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。
可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
三、身边的浪费现象大调查。
1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣)2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品，浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等3、(出示父母是这样挣钱的)师总结：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。
然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。
4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。
可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。
5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。
如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。
四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。
1、(让学生畅所欲言)谈：节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。
2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(提出可行的建议)五、活动总结总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。
所以，我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。
通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。
我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。
“历史前贤国与家，成由勤俭败由奢”，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信：“节约型校园”一定会在我们手中建成!幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案4活动目的：（1）通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。
（2）明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
（3）学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动流程一、活动开始：（请出主持人）今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好？让我们用热烈的掌声请出我们的班委。
二、学生组织开展活动1．谈话导入（主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。
同学们说说，你们都知道哪些地方需要水？）2．创设情景，明理导行主持人：它对我们用处可大了。
学生甲：（戴上头饰）我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦！学生乙：（戴上头饰）我嘛，大家都认识我。
我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀！学生丙、丁：小狗、花儿（略）主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！学生：“水的用处真大。
”“我们生活离不开它”。
“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”．．．．．．主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？学生：“没有了水，花草树木长不了。
”“没有水，我们人类活不了。
”“没有水，世界上就没有动植物”．．．．．．主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对？但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生．．．．．．（1）学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。
”（2）学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。
”主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想？怎么做？学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”．．．．．．学生上前表演。
主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢？学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”．．．．．．主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。
我们真应该从自我做起，从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢？3．你有什么节约用水的好办法吗？（小组讨论，制定节水金点子）我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好？4、出示倡议书倡议书亲爱的同学们，朋友们：水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。