中小学厉行节约反对铺张浪费主题班会教案(2020)
厉行节约反对铺张浪费主题班会教案
厉行节约反对铺张浪费主题班会教案一、目标通过本次班会，我们的目标是：1.了解什么是节约，为什么要节约；2.认识铺张和浪费的危害；3.学习如何从小事做起，节约资源；4.培养节约的好习惯，反对铺张浪费。
二、活动准备1.活动材料准备：班会主题图标、PPT、视频、海报、小组讨论题等；2.组织学生准备：可以提前分小组，让学生自主准备相关的素材，准备参与班会的互动环节等。
三、活动流程1.活动开场老师利用主题图标引入班会主题：“同学们，今天我们的班会主题是厉行节约，反对铺张浪费。
通过这次班会，我们将一起了解什么是节约，为什么要节约，以及如何从小事做起，节约资源。
请大家积极参与互动，带着思考的眼睛，听着用心，和心跳齐鸣。
”2.认识节约的重要性（1）呈现节约资源的PPT或视频（2）与学生共同讨论：- 节约是什么？为什么要节约？- 资源有限，如水、电、粮食等等，为什么要节约？- 节约资源与人民的日常生活、国家经济发展有什么关系？3.铺张与浪费的危害（1）呈现铺张与浪费的PPT或视频（2）与学生共同讨论：- 什么是铺张和浪费？- 铺张和浪费的危害有哪些？- 铺张和浪费体现在我们生活中的哪些方面？4.从小事做起，节约资源（1）呈现与节约资源有关的案例或图片，让学生观察并发言。
（2）通过小组讨论的形式，让学生自由地分享一些他们在生活中节约资源的经历和方法。
鼓励他们共同探讨如何从小事做起，节约资源。
（3）根据小组讨论的结果，学生代表报告小组的节约实践，并总结出一些好的节约方法和经验。
5.培养节约的好习惯，反对铺张浪费（1）呈现一些有关节约的海报或图片，让学生观察并从中找出节约的要点。
（2）学生以小组为单位，设计一份反对铺张浪费的海报。
每个小组选择一名代表进行现场展示。
（3）通过展示和讨论，引导学生认识到反对铺张浪费的重要性，并培养节约的好习惯。
6.总结在班会的最后，老师做简要的总结，回顾本次班会的主要内容。
（1）再次强调节约资源的重要性，以及铺张浪费的危害；（2）鼓励学生在日常生活中从小事做起，注重节约，反对铺张浪费；（3）希望学生能够将节约的理念传递给他人，形成良好的节约习惯和社会责任感。
厉行节约,反对浪费”主题班会教学设计三篇
厉行节约,反对浪费”主题班会教学设计三篇一.班会目的：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二.班会过程：1、请大家谈谈对节俭的认识2、生活中的浪费现象3、节俭的事例1)的节俭生活电视纪录片《》有这样一个镜头，XXX的保健医生拿起一条XXX生前用的毛巾毯，上面满是补钉。
他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。
这是XXX真实生活的写照。
XXX在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。
他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。
他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但人艰苦奋斗精神丢不起。
”2)XXX的《粉笔诗》XXX，字师陶，湖南长沙人。
无产阶级革命家，教育家。
有《徐特立教育文集》传世。
他重视品德修养，生平朴实。
他在XXX当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。
他在XXX(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。
有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。
因此XXX写诗教育学生。
4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?5、名人名言1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。
XXX?2).节俭本身就是一个大财源。
XXX3).节俭是你一生中食用不完的美筵。
XXX4).舒适的享受一旦成为惯，便令人几乎完全感觉不到乐趣，而酿成了人的真正的需要。
XXX6、倡议书勤俭节约，从我做起7、建议家长使用节水型马桶，减少用水量8、平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练本打草稿，节约用纸；家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物。
节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。
中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案
中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、教学目标：1.了解节约与浪费的概念，理解浪费行为对个人、家庭和社会的危害。
2.培养学生节约的意识和好习惯，树立节约精神。
3.激发学生的创新意识和动手能力，提高学生的环境保护意识。
二、教学重点：1.使学生理解浪费对个人、家庭和社会的危害。
2.培养学生良好的节约习惯和环境保护意识。
三、教学难点：1.让学生认识到节约对个人、家庭和社会的重要性。
2.激发学生的积极性，培养学生创新意识和动手能力。
四、教学过程：1.导入（约5分钟）教师采用问题导入的方式，向学生提出以下问题：-你平时看到过哪些浪费行为？-浪费对个人、家庭和社会有什么危害？-你觉得应该如何节约资源？让学生回答这些问题，引发他们思考和讨论。
2.概念讲解（约10分钟）教师向学生讲解节约与浪费的概念，以及浪费行为对个人、家庭和社会的危害。
通过实例，让学生更加直观地理解这些概念。
同时，教师也可以引用生活中有关节约的名人名言，以增加教学内容的趣味性和深入性。
3.讨论与反思（约15分钟）教师组织学生分小组进行讨论，让每个小组讨论以下问题：-你平时有哪些节约的行为？-你觉得目前班级中的浪费行为有哪些？-你认为应如何改变这些浪费行为？每个小组派代表发表小组的观点和建议，并进行整体分享和讨论。
4.活动设计（约20分钟）教师提前准备好一些与节约相关的活动，例如制作环保手工品、设计节约海报等。
每个小组选择一项活动进行，激发学生的创新意识和动手能力。
教师可以提供相应材料和指导，并要求学生在活动结束后分享自己的成果。
5.总结与展望（约10分钟）教师向学生总结近期的学习内容，让学生回顾所学的知识和活动经历。
同时，教师也向学生展望未来，鼓励他们在日常生活中继续做出节约的努力，为实现可持续发展做出贡献。
6.作业布置（约5分钟）教师布置相关的作业，例如写一篇关于节约与浪费的小作文、整理家庭垃圾分类知识等，以加深学生对节约与浪费的理解和实践。
中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案
中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、活动主题：节约资源，从我做起1. 活动目标：a. 让学生认识到浪费资源的严重性。
b. 培养学生节约资源的意识和习惯。
c. 引导学生从日常生活中做起，用实际行动节约资源。
2. 活动准备：a. 收集一些关于资源浪费的图片或数据。
b. 准备一些节约资源的小窍门。
3. 活动过程：a. 展示浪费资源的图片或数据，引起学生关注。
b. 学生讨论浪费资源的原因和后果。
c. 引导学生思考如何节约资源，分享节约资源的小窍门。
d. 学生分组讨论并在日常生活中实践节约资源的方法。
e. 分享学生实践节约资源的故事或经历。
4. 活动总结：a. 总结学生讨论的节约资源的方法。
b. 强调学生从日常生活中做起，养成节约资源的习惯。
二、活动主题：食物浪费知多少1. 活动目标：a. 让学生了解食物浪费的现状和影响。
b. 培养学生珍惜食物的意识和行为。
2. 活动准备：a. 收集一些关于食物浪费的数据或图片。
b. 准备一些珍惜食物的小贴士。
3. 活动过程：a. 展示食物浪费的数据或图片，引起学生关注。
b. 学生讨论食物浪费的原因和后果。
c. 引导学生思考如何珍惜食物，分享珍惜食物的小贴士。
d. 学生分组讨论并在日常生活中实践珍惜食物的行为。
e. 分享学生实践珍惜食物的故事或经历。
4. 活动总结：a. 总结学生讨论的珍惜食物的方法。
b. 强调学生从日常生活中做起，养成珍惜食物的习六、活动主题：节约用水，从小事做起1. 活动目标：a. 让学生认识到水资源的宝贵和浪费水资源的严重性。
b. 培养学生节约用水的意识和习惯。
2. 活动准备：a. 收集一些关于水资源浪费的图片或数据。
b. 准备一些节约用水的小窍门。
3. 活动过程：a. 展示水资源浪费的图片或数据，引起学生关注。
b. 学生讨论浪费水资源的原因和后果。
c. 引导学生思考如何节约用水，分享节约用水的小窍门。
d. 学生分组讨论并在日常生活中实践节约用水的做法。
中小学厉行节约反对浪费班会教案(精选15篇)
中小学厉行节约反对浪费班会教案（精选15篇）中小学厉行节约反对浪费班会教案（篇1）活动目标1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。
3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。
5、发展趋势幼儿的观查较为能力。
课堂教学关键、难题课堂教学关键：让幼儿了解水的.相关特性及水的用途。
课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
主题活动提前准备1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。
2、被环境污染水的挂画。
主题活动全过程1、引题：(1)师：你口干的情况下，__先想起了哪些?(2)你手脏的情况下该怎么办?(3)你见过哪些地方有冰?2、试验、示范性：(1)瓶子里放进色浆，让幼儿观查。
(2)杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。
(3)面盆里的水倒进杯子里。
3、幼儿排序试验，下结论：(1)水是流动性的;(2)水是沒有色调的;(3)水是全透明的;(4)水是无气味的。
4、师：大家了解水有什么主要用途?幼儿探讨小结：(1)生活起居中用水;(2)生产制造基本建设中的用水;(3)动物与植物的用水。
5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。
教师总结：水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源，不乱扔垃圾。
中小学厉行节约反对浪费班会教案（篇2）活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。
活动目标1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
5篇2020秋季开学第一课“厉行节约-反对浪费”主题班会教案教学设计
2020开学第一课“厉行节约反对浪费”主题班会教案一、引入班会主题：班主任:前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。
他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
总书记的重要指示响鼓重捶，语重心长，一针见血地指出了我国当前的社会之病，民之所疼，实打实地说到了老百姓的心坎上。
在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。
二、勤俭节约是美德10月31日，是世界勤俭节约日。
勤俭节约是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。
社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。
勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。
勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。
世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。
是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。
做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。
雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐。
”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。
一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备;一个没头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光。
勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯;它使精明谨慎成为人的显着性格;它控制自我放纵;它使人拥有安逸闲适的平和心态。
“厉行节约,反对浪费”班会教案5篇
“厉行节约,反对浪费”班会教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是为大家整理的“厉行节约,反对浪费”班会教案，欢迎大家的阅读。
“厉行节约,反对浪费”班会教案篇1活动目标：加强同学们的勤俭节约意识，加深同学们对勤俭节约的认识，让同学们从教室做起、从校园做起，从自己的身边小事做起，时刻注意勤俭节约。
确立勤俭节约目标，改掉不良习惯，人人争做勤俭节约能手。
活动过程：一、激情引趣导入新课节约是一种美德，美学大师朱光潜说：“有钱难买幼时贫。
”我们大多都是独生子女，父母尽一切所能为我们创造最好的生活条件，所以也造成了很多人不懂“节约”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高级越好。
更不懂得粮食、衣服和玩具等物来之不易，有的人随便抛洒粮食，不爱护衣物，对玩具随意破坏，乱丢乱扔。
二、创设情景提出问题出示情境图，反映现实生活中存在的浪费问题，如，有的孩子笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。
三、小组合作探究新知让同学们说一说这样做好吗?这些行为就是巨大的浪费。
这同样不利于我们形成节约的习惯。
应该怎么做?让同学们在小组内交流，怎样做才是好的、对的?四、交流评价归纳总结对于我们小学生来说，节约的内容主要包括如下几点1.节约粮食、水电，不随意浪费和抛洒粮食;2.爱惜玩具、文具、图书、衣物及其他物品3.学会节制不合理的欲望，不该买的东西就不要买4.爱护公物，对损坏的公物懂得报修或学者修理。
五、教师总结第一，树立正确的金钱观。
生活条件改善了，我们手中的钱越来越多，主要是来自于长辈们给的零用钱和压岁钱。
钱多了，我们对于钱的态度也就显得不太珍惜了。
所以，要做到真正的节约，首先从观念上就要做到树立正确的金钱观。
一是金钱不是白来的。
厉行节约反对浪费主题班会活动方案5篇
厉行节约反对浪费主题班会活动方案5篇最新-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN厉行节约反对浪费主题班会活动方案厉行节约反对浪费主题班会活动方案1一、活动主题。
厉行节约，反对浪费。
二、活动过程。
日前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，遏制“舌尖上的浪费”成为社会共识。
我班结合厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在开学第一周开展了“厉行节约，反对浪费”为主题的班会活动，让学生在潜移默化中接受传统美德的影响。
勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。
在这次主题班会活动中，我校各班开展了形式多样的活动，学生首先观看了一段名为《中央推厉行节约反对浪费，节约大量社会资源》的视频。
接着又围绕“厉行节约，反对浪费”这一主题开展了讨论会。
支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，它可以使我们国家变得更加强盛;而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了，有资本可以浪费。
最终同学们达成共识：钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象，并总结出了许多节约能源的方法，如：离开教室、宿舍及时关灯，及时关闭水龙头等等。
学生通过此次班会活动，教育了自己和身边的同学。
大家都表示：要从身边的每一件小事做起，带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型校园作出贡献。
三、活动总结。
此次班会活动，教育并引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。
通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣、浪费可耻的可喜氛围。
厉行节约反对浪费主题班会活动方案2活动目的1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。