成才之路人教A版数学必修3-1.2.2
#2014《成才之路》高一数学(人教A版)必修2课件：3-1-2 两条直线平行与垂直的判定
角为( )
A．0°
B．135°
C．90°
D．180°
[答案] C
5．直线l1的倾斜角为45°，l2∥l1，则l2的倾斜角为 45° ， 若l2过点A(2,3)，B(－1，y)，则y＝ 0 .
新课引入 过山车是一种具有刺激性的娱乐工具，那种风驰电掣， 有惊无险的快感令不少人着迷．实际上，过山车运动包含了 许多数学、物理学原理，人在设计过山车时巧妙地运用了这 些原理．过山车有两条永远平行、起伏的铁轨，它们依靠一 根根巨大的且垂直于地面的钢筋支撑着，你能感受到过山车 中的平行与垂直吗？那么两条直线的平行与垂直用什么来刻 画呢？
已知平行四边形ABCD中，A(1,1)，B(－2，3)，C(0，－ 4)，则D点坐标为________．
[答案] (3，－6)
[分析] 利用平行四边形的对边平行确定点D的坐标．
[解析] 设D(x，y)，∵AB∥CD，∴kAB＝kCD， ∴－3－ 2－11＝y＋x 4，即2x＋3y＋12＝0(1) 又∵AD∥BC ∴kBC＝kAD，∴－04＋－23＝xy－－11 即7x＋2y－9＝0(2) 由(1)(2)解得xy＝ ＝3－6 ，∴D点坐标为(3，－6).
6．直线 l1 的斜率为 2，直线 l2 上有三点 M(3,5)、N(x,7)、 P(－1，y)，若 l1⊥l2，则 x＝______，y＝______.
[答案] －1 7 [解析] ∵l1⊥l2，∴l2 的斜率为－12 ∴7x－－35＝－y－1－53＝－12，解得 x＝－1，y＝7.
[例2] 判断下列各小题中的直线l1与l2是否垂直． (1)l1经过点A(－1，－2)，B(1,2)，l2经过点M(－2，－1)， N(2,1)； (2)l1的斜率为－10，l2经过点A(10,2)，B(20,3)； (3)l1经过点A(3,4)，B(3,100)，l2经过点M(－10,40)， N(10,40)．
高一数学必修3课件：1-2-2条件语句
第一章
1.2
1.2.2
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(1)条件语句对应的基本逻辑结构是( A．顺序结构 C．循环结构 B．条件结构
)
D．以上都不正确
[答案] B
第一章
1.2
1.2.2
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(2)下列关于条件语句的说法正确的是( A．条件语句中必须有 ELSE 和 END IF B．条件语句中可以没有 END IF
第一章 1.2 1.2.2
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[答案]
(1)1，－2，－1 (2)－3
第一章
1.2
1.2.2
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[解析]
(1)运行结果为：1，－2，－1.
阅读程序，由语句 a＝1，b＝2，c＝a－b 可得 c＝－1， 又根据语句 b＝a＋c－b， 所以 b＝－2.所以程序运行后的结果 为：1，－2，－1. (2)运行结果为：C＝－3. 阅读程序，由语句 A＝3，B＝2，C＝5，A＝A＋B，可得 A＝5，又因为有语句 B＝B－A，所以 B＝－3.又 C＝C/A*B， 所以 C＝－3.
第一章
1.2
1.2.2
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程序如下：
第一章
1.2
1.2.2
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规律总结：对一切分段函数，需要分类讨论的关系式在 编写程序时，都要用条件语句．
第一章
1.2
1.2.2
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已知 a，b，c 三个实数，设计一个程序，筛选出其中的全 部负数．
算法分析：
数学成才之路必修三答案1-1-2-2
数学成才之路必修三答案1-1-2-21．1．2．2一、选择题1．根据指定条件决定是否重复执行一条或多条指令的控制结构称为()A．条件分支结构B．循环结构C．递归结构D．顺序结构[答案] B2．(2010·天津文，3)阅读下边的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为()A．－1 B．0 C．1 D．3[答案] B[解析]按照程序框图依次执行为：初始s＝1，i＝1第1次循环s＝3，i＝2第2次循环s＝4，i＝3第3次循环s＝1，i＝4第4次循环s＝0，i＝5∵5>4，∴输出s＝0.3．(09·天津理)下面的程序框图运行后，输出的S＝()A ．26B ．35C ．40D ．57[答案] C[解析] 由程序框图知，S ＝(3×1－1)＋(3×2－1)＋…＋(3×5－1)＝3×(1＋2＋…＋5)－5＝40.故选C.4．(2010·山东青岛)如图是一个算法的程序框图，该算法所输出的结果是( )A ．1＋12＋13＋…＋110B ．1＋13＋15＋…＋119C.12＋14＋16＋…＋120 D.12＋122＋123＋…＋1210 [答案] C[解析] i ＝1>10不成立，S ＝12，n ＝4，i ＝2；i ＝2>10不成立，S ＝12＋14，n ＝6，i ＝3；i ＝3>10不成立，S ＝12＋14＋16，n ＝8，i ＝4；…i ＝10>10不成立，S ＝12＋14＋16＋…＋120n＝22，i ＝11，i ＝11>10成立，输出S .5．(09·辽宁理)某店一个月的收入和支出总共记录了N 个数据a 1，a 2，…，a N ，其中收入记为正数，支出记为负数．该店用下边的程序框图计算月总收入S 和月净盈利V ，那么在图中空白的判断框和处理框中，应分别填入下列四个选项中的()A．A>0，V＝S－T B．A<0，V＝S－TC．A>0，V＝S＋TD．A<0，V＝S＋T[答案] C[解析]由图知，在判断框中填入某语句，当其成立时，将A加到S 上，不成立时，将A加到T上，又S统计的为总收入，所以判断框中应填入A>0.要计算净盈利，应进行V＝S ＋T运算，∴选C.6．(09·浙江理)某程序框图如图所示，该程序运行后输出的k的值是()A．4B．5C．6D．7[答案] A[解析] 程序运行过程为：k ＝0，S ＝0，满足S <100执行循环体，S ＝0＋20＝1，k ＝0＋1＝1；再判断S <100仍然成立，再次执行循环体，S ＝1＋21＝3，k ＝1＋1＝2；继续判断S <100仍成立，∴S ＝3＋23＝11，k ＝2＋1＝3；仍满足S <100，∴S ＝11＋211，k ＝3＋1＝4，此时不满足S <100，输出k 的值4后结束，故选A.7．如果执行下面的程序框图，那么输出的S 为( )A ．2450B ．2500C ．2550D ．2652[答案] C[解析] 由框图可知S ＝2×(1＋2＋…＋50)＝2550.8．执行如图所示的程序框图后，输出的值为4，则P 的取值范围是( )A.781516C.348 D.78P <1516[答案] C[解析] ∵S，此时S＝12＋14＋18＝78，∴78≥P，结合输出n＝4知，34<p≤< p="">78.二、填空题9．(09·广东文)某篮球队6名主力队员在最近三场比赛中投进的三分球个数如下表所示：则图中判断框应填________，输出的s＝________.(注：框图中的赋值符号“＝”也可以写成“←”或“：＝”)[答案]i≤6，a1＋a2＋…＋a6[解析]因为是统计该6名队员在最近三场比赛中投进的三分球总数的程序框图，所以图中判断框应填i≤6，输出的s＝a1＋a2＋…＋a6.10．(09·安徽理)程序框图(即算法流程图)如右图所示，其输出结果是________．[答案]127[解析]输入a＝1，循环一次时，a＝3，循环二次时，a＝7，循环三次时，a＝15，循环四次时，a＝31，循环五次时，a＝63，循环六次时，a＝127，此时循环终止，输出127.11．如图是求12＋12＋12＋12＋12＋12的值的算法的程序框图，则图中判断框中应填入条件________．[答案] i ≤5[解析] i ＝1时，得到A ＝12＋12，共需加5次，故i ≤5.三、解答题12．已知小于10000的正偶数当它被3、4、5、6除时，余数都是2，写出求这样的正偶数的算法的程序框图．[解析] 偶数首先一定是整数，因此，我们应该在程序的开始定义一个变量，并设初值为2，最后输出的是一个偶数，这个偶数应满足的条件是分别被3,4,5,6除时，余数为2，而且应该是同时满足上述条件．所以条件判断式中几个条件应该是“且”的关系．因为是对偶数进行处理，所以，每次变量的增值应该是2，而不是1，这样才能保证每次是对偶数进行的处理，程序框图如图．13．画出计算1＋12＋13＋14＋…＋1n的值的一个算法框图．[解析] 相加各数的分子都是1，而分母是有规律递增的，每次增加1，引入变量sum表示和，计数变量i ，i 的值每次增加1，则每次循环都有sum ＝sum ＋1i ，i ＝i ＋1，这样反复进行．程序框图如下：[点评] 将上述算法框图稍作调整就可解决下列问题，你会吗？ (1)求和sum ＝12＋23＋34＋…＋n －1n .(2)求和sum ＝1＋12＋14＋18＋…＋12n .(3)求S ＝ n ＝1201n 2＝1＋122＋132＋…＋1202. 答案为(1)程序框图如图(1)所示． (2)程序框图如图(2)所示．(3)程序框图如图(3)所示．14．2000年某地森林面积为1000km 2，且每年增长5%.到哪一年该地森林面积超过2000km 2.请设计一个算法，并画出程序框图．[解析] 算法步骤：需要一个累加变量P 和一个计数变量N ，将累加变量P 的初值设为1000，计数变量N 从0开始取值，则循环体为P ＝P (1＋5%)，N ＝N ＋1.程序框图如图．15．国家法定工作日内，每周工作时间满工作量为40小时，每小时工资8元；如需要加班，则加班时间每小时工资为10元．某人在一周内工作时间为x 小时，个人住房公积金、失业险等合计为10%.试画出其净得工资y 元的算法的程序框图．(注：满工作量外的工作时间为加班)[解析] 由题意知，当040时，y ＝[40×8＋(x －40)×10]×(1－10%)＝9x －72，∴y ＝?7.2x (040)此函数为分段函数，故用条件结构表达，条件为x >40，程序框图为：</p≤<>。
2014《成才之路》高一数学(人教A版)必修3课件：3-2-1 古典概型
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古典概型的判定
学法指导 (1)一个试验是否为古典概型，在于是否具有两个特 征：有限性和等可能性． (2)并不是所有的试验都是古典概型，下列三类试验都 不是古典概型； ①基本事件个数有限，但非等可能． ②基本事件个数无限，但等可能． ③基本事件个数无限，也不等可能．
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第三章
概率
第三章 概率
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第三章
3．2 古典概型
第三章 概率
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第三章 3.2 3.2.1
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2．(1)概率的加法公式： 如果事件A与事件B互斥，则P(A∪B)＝P(A) + P(B)． 该结论可以推广到n个事件的情形： 如果事件A1，A2，…，An彼此互斥，则 P(A1∪A2∪…∪An)＝P(A1) + P(A2) + … + P(An)． (2)若事件B与事件A互为对立事件，则P(A)＋P(B)＝ 1 ， 也可以表示为P(A)＝ 1 －P(B)．
第三章 3.2 3.2.1
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2．列表法 对于试验结果不是太多的情况，可以采用列表法．通常 把对问题的思考分析归结为“有序实数对”，以便更直接地 找出基本事件个数．列表法的优点是准确、全面、不易遗 漏． 3．树形图法 树形图法是进行列举的一种常用方法，适合较复杂问题 中基本事件数的探究．
2014《成才之路》高一数学(人教A版)必修3课件：1-2-1 输入语句、输出语句和赋值语句
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赋值号 它和数 (1)赋值语句中的“＝”叫做________，
学中的等号不一样． (2)本教材用 BASIC 语言编写的计算机程序是 说明 由若干个语句组成的， 计算机按语句行排列的 顺序依次执行程序中的语句， 每个完整的程序 最后一行都是 END 语句(又称结束语句)，表
第一章
1.2
1.2.1
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③具有计算功能．可以输出常量、变量的值和系统信 息．如： PRINT 12/3 PRINT A PRINT 5 PRINT “I am a student！”
第一章
1.2
1.2.1
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1.2.1
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4．几种常见的运算符号及函数符号 编写程序时，有些符号与我们平常使用的符号不一样， 下面是常用的数学符号与程序符号的对照表：
第一章
1.2
1.2.1
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第一章
1.2
“提示内容”是提示用户输入什么样的
信息 输入 说明 ____．程序框图中的____框转化为算法语句
就是输入语句
第一章
1.2
1.2.1
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[破疑点]
输入语句的使用说明：
①INPUT 语句又称“键盘输入语句”，当计算机执行到 该语句时，暂停并等候用户输入程序运行需要的数据，此时， 用户只需把数据由键盘输入，然后回车，程序将继续运行． ②“提示内容”的作用是在程序执行时提示用户将要输 入的是什么样的数据．如：INPUT“语文，数学，外语成绩 ＝”；a，b，c. “提示内容”及后面的“；”可省略，直接输入，如： INPUT a，b，c
2014《成才之路》高一数学(人教A版)必修3课件：1-1-2-3 循环结构、程序框图的画法
第一章 1.1 1.1.2 第3课时
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④循环结构中常量的几个变量： 计数变量：即计数器，用来记录执行循环体的次数，如i ＝i＋1，n＝n＋1. 累加变量：即累加器，用来计算数据之和，如S＝S＋i. 累乘变量：即累乘器，用来计算数据之积，如P＝P*i. ⑤在程序框图中，一般要根据实际情况先给这些变量赋 初始值．一般情况下，计数变量的初始值为1，累加变量的 初始值为0，累乘变量的初始值为1.
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温故知新 1．下列问题的算法宜用条件结构表示的是( ) A．求点P(－1,3)到直线3x－2y＋1＝0的距离 B．由直角三角形的两条直角边求斜边 C．解关于x的方程ax＋b＝0 D．计算100个数的平均数 [答案] C
[解析] A，B，D只需用顺序结构即可．
(1)在循环结构中，每次执行循环体前对控制循环的条件
进行判断，当条件满足时执行循环体，不满足则停止，这样
的循环结构是( )
A．分支型循环
B．直到型循环
C．条件型循环
D．当型循环
[答案] D
第一章 1.1 1.1.2 第3课时
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思路方法技巧
[答案] (1)81 (2)1005
第一章 1.1 1.1.2 第3课时
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规纳总结：此类题容易在循环体执行的次数上出错，搞 不清楚最后一个数据到底是多少，做题时希望大家细心．
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(2)有人告诉你，放学后送你回家的概率如下：
①50%.②2%.③90%. 试将以上数据分别与下面的文字描述相配． 1)很可能送你回家，但不一定送． 2)送与不送的可能性一样多．
3)送你回家的可能性极小．
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[解析] 由题意知本题是一个等可能事件的概率，试验发 生包含的事件数是50，碰到同性同学的事件有24个，碰到异性 24 25 同学的事件有25个，发生两个事件的概率分别是 50 ， 50 .所以 碰到异性同学的概率比碰到同性同学的概率大，故选A.
第三章
3.1
3.1.2
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[解析] [警误区]
合格率是99.99%，是指该工厂生产的每件产品合 本题易错选为A或B，其原因是错误理解概率的
格的可能性大小，即合格的概率． 意义，概率只是说明事件发生的可能性大小，其发生具有随机
性．
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1
预习导学
3
随堂测评
2
互动课堂
4
课后精练
第三章
3.1
3.1.2
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预习导学
第三章
3.1
3.1.2
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第三章
3.1
3.1.2
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【成才之路】高中数学3-2-1练习新人教A版必修1
(3) 当两家的营业额都超过 280000 元时，乙商厦的优惠则大于 14000 元，而甲商厦的优
惠仍保持 14000 元时，乙商厦所提供的优惠大．
12．某种新栽树木 5 年成材， 在此期间年生长率为 20%，以后每年生长率为 x%(x<20) ．树
木成材后，既可以砍伐重新再栽，也可以继续让其生长，哪种方案更好？
解得 x＝12.5 ，∵人数 x∈ N，考察 x＝ 12 和 13 的情形有 P(12) ≈1.19 ， Q(12) ≈1.111 ， P(13) ≈1.099 ， Q(13) ≈1.176 ，∴ f (12) ＝ 1.19 ， f (13) ＝ 1.176 ，
∵f (12)> f (13) ，∴ x＝ 13 时， f ( x) 取最小值，∴用 13 名工人制作课桌， 17 名工人制作 椅子完成任务最快．
否则让它继续生长．
*13.( 湖南长沙同升湖实验学校高一期末 ) 商场销售某一品牌的羊毛衫，购买人数
n 是羊
毛衫标价 x 的一次函数，标价越高，购买人数越少．已知标价为每件
300 元时，购买人数为
零．标价为每件 225 元时，购买人数为 75 人，若这种羊毛衫的成本价是 100 元 / 件，商场以
高于成本价的相同价格 ( 标价 ) 出售，问：
个平均每月用电量为 200kw·ｈ 的家庭，要使节省的电费不少于原来电费的 每月在峰时段的平均用电量 ( )
10%，则这个家庭
A．至少为 82kw·ｈ
B．至少为 118kw·ｈ
C．至多为 198kw·ｈ
D．至多为 118kw·ｈ
[ 答案 ] D
[ 解析 ] ①原来电费 y1 ＝0.52 ×200＝ 104( 元 ) ．
【成才之路】高中数学(人教A版)必修三同步课件1.2.3 循环语句
(3)程序框图：对应的直到型循环结构如图所示．
2．当型循环语句
(1)格式： WHILE WEND 不满足 条件，那么就 (2)执行过程：首先判断条件，如果________ 满足 条件，继续 结束循环，执行 WEND 之后的语句；如果 _______ 执行循环体；执行完循环体后，再判断条件，如果仍然满足条 循环体 ，这个过程反复进行，直到不满足条 件，再次执行__________ 件循环终止．当型循环语句又称WHILE语句． 条件 _______ 循环体
0<x≤5， 4x 5<x≤9， 2． 已知函数 f(x)＝20 56－4x 9<x<14，
在求 f(a)(0<a<14) )
的算法中，需要用到条件结构，其中判断框的形式是(
[答案] D
[解析]
本题给定的分段函数有三段，所以在条件结构中
需运用两次判断框，故选D.
3．已知如下程序： INPUT x IF x>＝0 THEN y＝1 ELSE y＝－1 END IF PRINT “y＝”；y END 若输入 x＝5，则运行结果是( )
分别用当型与直到型语句编写程序计算 12＋32＋ 52＋…＋9992，并画出相应的程序框图．
[解析] 解法一：(当型循环)程序框图如右图． 程序如下： S＝0 i＝1 WHILE i<＝999 S＝S＋i^2 i＝i＋2 WEND PRINT S END
解法二：(直到型循环)程序框图如下图．
程序如下： S＝0 i＝1 DO S＝S＋i^2 i＝i＋2 LOOP UNTIL PRINT S END
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一章
【成才之路】高中数学 3-2-1 古典概型课件 新人教A版必修3
如果你是参赛选手，你应该如何做才最有可能赢得汽 车，也就是选中车门的概率最大呢？ 由上一节的学习我们知道，要获得随机事件的概率，可 以进行大量的重复试验，利用频率的稳定性估计随机事件的 概率，但是这种方法费时、费力，这就要求我们寻找更简单 的求随机事件概率的方法，这就是我们本节学习的内容—— 古典概型．
[答案] 0.1
[解析]
用对立事件的概率来求：不命中靶的概率为P＝
1－(0.35－0.30＋0.25)＝0.1.
新课引入 “三门问题”是美国一个经典的电视游戏节目，内容如 下：现有三扇门，其中一扇后面有一辆汽车，另外两扇门后 各有一只羊，参赛者选中车门就得车，选中羊门就得羊，首 先参赛者选一扇门，然．后主持人故意打开剩下两门中的一 扇羊门(主持人知道车在何处)，接着主持人给参赛者选择机 会，是坚持原门还是换另一扇门？
将一枚骰子先后抛掷两次，则： (1)一共有几个基本事件？ (2)“出现的点数之和大于8”包含几个基本事件？
[解析]
解法一(列举法)：
(1)用(x，y)表示结果，其中x表示第1枚骰子出现的点 数，y表示第2枚骰子出现的点数，则试验的所有结果为： (1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4)，(1,5)，(1,6)， (2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(2,5)，(2,6)， (3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(3,5)，(3,6)， (4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)，(4,5)，(4,6)，
)
－ － A．记事件A的对立事件为 A ，若P(A)＝1，则P( A )＝0 B．若事件A与B对立，则P(A＋B)＝1 C．若事件A，B，C两两互斥，则事件A与B＋C也互斥 D．若事件A与B互斥，则其对立事件也互斥
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A．0个
C．2个 [答案] B
B．1个
D．3个
[解析] 由赋值语句的格式可知只有④正确．
第一章
1.2
1.2.1
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2 ．“ x＝3*5”，“ x＝x ＋1”是某一程序中前后相邻的两 个语句，那么下列说法中正确的是( 是一样的； ) ①“x ＝ 3*5” 的意思是 x ＝ 3*5 ＝ 15 ，此式与算术中的式子
新排列后，仍用a，b，c表示，并使a≤b≤c.具体操作步骤如下．
第一章
句只有一个要执行时，采用“IF—THEN”语句．
第一章
1.2
1.2.1
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②确定条件和语句体．条件即为判断框内的条件，放在IF 后，判断框中 “是”后的处理框中的内容是 THEN后的语句体 1，“否” 后的处理框中 ( 如果有的话 ) 的内容，是 ELSE后的语 句体2.
1. 执行条件语句时， IF 后面的条件成立进执行
THEN后面的语句，还是IF后面的条件不成立时执行THEN后面 )是什么意思？
[解析]
a，b.
(1)由程序框图中的条件结构知，a＞b成立时，输
出 a ，否则输出 b ，所以程序中①，②，③处分别填写 a ＞ b ，
第一章
1.2
1.2.1
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2．下列关于条件语句的说法正确的是( A．条件语句中必须有ELSE和END IF B．条件语句中可以没有END IF
)
C．条件语句中可以没有ELSE，但是必须有END IF
D．条件语句中可以没有END IF，但是必须有ELSE
[答案] C
第一章
1.2
1.2.1
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[分析]
本题是已知分段函数的解析式求函数值的问题，
当输入一个x的值，由于x所在范围不同，因而用来计算函数值 的解析式也因范围不同而有所不同，因此要计算函数值必须先 判断x的范围，因而要设计求函数值的算法必须用条件结 构．相应程序的书写也应用条件语句书写．
第一章 1.2 1.2.1
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3．(2013～2014 广东省佛山一中月考)给出以下四个问题： ①输入一个数 x，输出它的绝对值； ②求函数
2 x －1x≥0 f(x)＝ x＋2x＜0
的函数值；
③求面积为 6 的正方形的周长； ④求三个数 a，b，c 中的最大数． 其中不需要用条件语句来描述其算法的有( A．1 个 C．3 个 [答案] A B．2 个 D．4 个 )
程 序 框 图
格式一 条件 进 首先对 IF 后的_______
格式二
第一章
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[破疑点] (1)为了便于阅读，语句体一般缩进书写． (2)“条件”可以是复合条件，此时应用AND加以连接． (3)条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中， 如判断一个数的正负、确定两个数的大小等问题都要用到条件
语句．
(4)END IF 是“ 出口 ”，是条件语句的结束符号，在书写 程序时不要漏掉．
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[拓展1] 条件语句中用到的表达式与数学表达式的对比
运算符 < <＝ > >＝ ＝ <> AND OR NOT 功能 小于 小于或等于 大于 大于或等于 等于 不等于 且 或 非 举例 a<b a<＝b a>b a>＝b a＝b a<>b x<5 AND x>1 x<0 OR x>3 NOT x>a 数学表达式 a<b a≤b a>b a≥b a＝b a≠b 1<x<5 x<0或x>3 x≤a
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规律总结：使用条件语句时应注意的问题： (1) 条件语句是一个语句， IF 、 THEN 、 ELSE 、 END IF 都 是语句的一部分． (2)条件语句必须是以IF开始，以END IF结束，一个IF必须
与一个END IF相对应．
(2)程序框图如下：
[答案] (1)a＞b
a
b
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规律总结：条件语句与条件结构的联系 (1)根据条件结构构写条件语句时的三个关注点． ①选择语句格式．当判断语句的两个出口语句都要执行
时，出口语
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第一章
算法初步
第一章
算法初步
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第一章
1.2 基本算法语句
1.2.2 条件语句
第一章
(3) 为了程序的可读性，一般 IF 、 ELSE 、 END IF 顶格书 写，其他的语句体前面空两格．
第一章
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条件语句的嵌套
编写程序，使得任意输入的 3 个整数按从小到大 的顺序输出．
[解析] 算法分析： 用a，b，c表示输入的3个整数；为了节约变量，把它们重
第一章
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互动课堂
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●典例探究
条件语句与条件结构
(1)已知程序框图．
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(2)根据下面的程序画出其相应的程序框图． INPUT x IF x＞SQR2 THEN y＝x－SQR2 ELSE y＝SQR2－x END IF PRINT y END
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[ 分析 ] 的语句． 2．SQR(
③注意所用程序符合书写格式．
(2) 如果是由条件语句画条件结构的程序框图，可相应变 化．
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已知函数
2 x －1，x≥0， y＝ 2 2x －5，x<0，
画出程序框图并编写一个程
序，对每输入的一个 x 值，都得到相应的函数值．
[解析] 程序框图如下．
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程序如下： INPUT “x＝”；x IF x>＝0 THEN y＝x^2－1 ELSE y＝2LLLx^2－5 END IF PRINT “y＝”；y END
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●课标展示 1 ．了解条件语句的两种格式及其功能，明确条件语句与 条件结构的对应关系． 2．能用条件语句编写程序解决有关问题．
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●温故知新
旧知再现 1．下列给出的赋值语句中，正确的有( ①赋值语句3＝B ②赋值语句x＋y＝0 ＝－2 ④赋值语句T＝T*T ) ③赋值语句A＝B
件语句，内层条件结构是外层条件结构的一个分支．
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●自我检测 1．条件语句对应的基本逻辑结构是( A．顺序结构 C．循环结构 B．条件结构 D．以上都不正确 )
[答案] B
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算法初步
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1
预习导学
3
随堂测评
2
互动课堂
4
课后精练
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预习导学
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[答案] D
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[ 解析 ] D.
本题考查赋值语句的应用．输入 A ＝ 2013 ， B ＝
2014 后，经过两个赋值语句，使得 A ， B 中的值都为 2014. 故选
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