小兔乖乖ppt

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小班科学《小兔乖乖》PPT课件

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THANKS
感谢您的观看
2024/1/25
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故事的理解。
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亲子互动游戏设计,加深彼此了解
2024/1/25
角色扮演游戏
家长和孩子可以分别扮演故事中的角色,通过表演的形式 再现故事情节,增强孩子的参与感和表现力。
互动问答游戏
家长可以就故事内容提出一些问题,让孩子回答或者家长 和孩子一起讨论,提高孩子的思考能力和表达能力。
创意绘画游戏
家长可以引导孩子根据故事内容进行绘画创作,让孩子发 挥想象力和创造力,同时也可以通过绘画表达对故事的理 解和感受。
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课程总结与延伸拓 展
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回顾本次课程重点内容
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了解小兔子的基本特征和习性
通过观察和讲解,孩子们了解了小兔子的外貌特 征、生活习性以及喜欢的食物。
学习如何照顾小兔子
孩子们学习了如何给小兔子喂食、清洁兔笼以及 保持兔子的健康。
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培养孩子们的爱心和责任感
通过照顾小兔子,孩子们学会了关爱动物,并意 识到自己的责任。
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《小兔乖乖》背景及故事简介
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《小兔乖乖》是一则经典的童话故事,讲述了一只聪明勇敢的小兔子如何与大灰 狼斗智斗勇,最终成功保护自己和家人的故事。
故事背景设定在森林中,小兔子一家居住在一个温馨的兔子洞里,过着平静而快 乐的生活。然而,一只凶恶的大灰狼打破了这份宁静,企图捉拿小兔子一家。面 对危机,小兔子凭借自己的智慧和勇气,与大灰狼展开了一场惊心动魄的较量。
如纸箱、纸巾筒、废旧布料、毛线等,准备制作小兔子玩具。
设计兔子形象
根据收集的废旧材料,设计可爱的小兔子形象,可以参考真实的兔 子或卡通兔子形象。

幼儿园故事小兔乖乖PPT课件

幼儿园故事小兔乖乖PPT课件
等。
教育儿童防范危险
大灰狼等威胁性动物形象的存在, 可以教育孩子们学会识别和防范现 实生活中的危险。
促进生态保护意识
通过对动物形象的描绘和故事情节 的展开,可以引导孩子们热爱大自 然和动物,培养他们的生态保护意 识。
04
CHAPTER
故事情节深入解读
故事情节梳理
开场: 兔妈妈要出门,告诫小兔 子们要小心,不要给陌生人开 门。
传递教育意义
通过动物形象展现出的行 为和言语,向孩子们传递 诸如勇敢、智慧、善良等 品质的重要性。
增加故事趣味性
各种动物形象的描绘和它 们之间的对话,使得故事 更加生动有趣,易于吸引 孩子们的注意力。
动物形象现实意义
培养儿童性格
通过故事中动物形象的塑造,可 以引导孩子们形成积极、健康的 性格特点,如勇敢、善良、机智
02
兔妈妈的赞扬,强调了正面行为 会得到认可和奖励。
故事情节中蕴含道理
安全意识
故事通过兔妈妈的叮嘱和小兔子们的经历,强调了安全意识的 重要性。
智慧与勇气
小兔子们通过观察、思考和勇敢行动,成功避免了危险,体现 了智慧与勇气在应对问题时的价值。
不轻信陌生人
故事告诫孩子们不要轻易相信陌生人,要学会保护自己。
THANKS
谢谢
幼儿园故事小兔乖乖PPT课件
目录
CONTENTS
• 故事背景与角色介绍 • 小兔乖乖成长经历 • 故事中动物形象分析 • 故事情节深入解读 • 亲子共读方法与技巧 • 延伸活动与拓展资源
01
CHAPTER
故事背景与角色介绍
故事发生背景
森林背景
故事发生在一个美丽的大森林里 ,这里有各种各样的动物和植物 ,构成了一个和谐的自然世界。

《小兔乖乖》课堂PPT

《小兔乖乖》课堂PPT

《小兔乖乖》课堂PPTcontents •故事背景与作者简介•故事情节梳理与角色分析•寓言寓意与启示意义•艺术手法与表现技巧探讨•跨文化对比与国际化视野拓展•延伸阅读与拓展活动设计目录故事背景与作者简介《小兔乖乖》故事来源民间传说儿童文学作者生平及代表作品作者介绍代表作品《小兔乖乖》、《小红帽》、《狼和小羊》等,作品风格独特,深受孩子们喜爱。

创作背景及时代特色社会背景时代特色故事情节梳理与角色分析故事情节概述01020304起始阶段发展阶段高潮阶段结局阶段兔妈妈小兔子们大灰狼030201角色性格特点剖析故事情节转折点解读转折点二转折点一小兔子们识破大灰狼的伪装,展现了他们的聪明和勇敢,成功化解了危机。

转折点三寓言寓意与启示意义寓言所传达道理或教训不要轻易相信陌生人寓言中,小兔子们被狼欺骗,差点丧命。

这告诉我们,在生活中不能轻信陌生人,要保持警惕。

团结合作力量大小兔子们最终通过团结合作,成功逃脱狼的追捕。

这表明,在面对困难时,我们应该团结一心,共同应对。

勇敢机智应对危险故事中的小兔子们通过勇敢和机智,成功化解了危机。

这启示我们,在遇到危险时,要勇敢面对,并运用智慧解决问题。

1 2 3增强安全防范意识注重团队合作与沟通培养勇敢机智的品质现代社会中寓言启示意义如何将寓言精神应用于实际生活提高自我保护能力01加强团队协作与沟通能力02培养独立思考和解决问题的能力03艺术手法与表现技巧探讨文字运用和表达技巧分析采用醒目、简洁的标题,突出主题,吸引观众注意力。

选用清晰易读的字体,确保观众能够快速准确地获取信息。

注重文字排版的美感,保持适当的行间距和段间距,使内容更加易读。

运用色彩心理学原理,选择适合主题和观众心理的色彩搭配,增强视觉效果。

标题设计字体选择文字排版色彩搭配插图绘画风格及特点解读插图风格绘画技巧细节处理动画效果运用适当的动画效果,如渐变、闪烁等,引导观众视线,突出重点内容。

声音效果添加生动有趣的音效和背景音乐,营造沉浸式学习体验,激发儿童学习兴趣。

小班语言活动小兔乖乖PPT课件

小班语言活动小兔乖乖PPT课件

PPT课件的运用使得教学活动更加生 动有趣,增加了儿童与课件的互动, 提高了他们的学习兴趣。
丰富多彩的教学内容
小兔乖乖是一个富有教育意义的故事 ,通过这个故事可以引导儿童学习语 言知识,同时培养他们的品德。
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小兔乖乖故事简介
故事情节
讲述了一只小兔子不听妈妈的话 ,私自离家遇到危险,最后被妈
组织幼儿进行角色扮演 游戏,让幼儿在游戏中 体验故事情节和语言运
用。
9
多媒体辅助法
运用PPT中的音频、视 频等多媒体素材,丰富 教学手段,提高幼儿的
学习兴趣。
教学重点与难点
要点一
教学重点
引导幼儿理解故事内容和情节变化,掌握故事中的语言知 识点。
要点二
教学难点
如何帮助幼儿理解角色性格和行为动机,以及如何引导幼 儿运用所学语言知识点进行表达和交流。针对这些难点, 教师可以采用情境教学法、互动问答法、角色扮演法和多 媒体辅助法等多种教学手段进行有针对性的指导和帮助。 同时,教师还可以根据幼儿的实际情况和反馈及时调整教 学策略和方法,确保教学效果的最大化。
学习基本词汇
01
通过图文结合的方式,让幼儿学习课件中出现的基本词汇,如
“兔子”、“胡萝卜”、“门”等。
拓展相关词汇
02
引导幼儿思考与基本词汇相关的其他词汇,如“动物”、“蔬
菜”、“家具”等,丰富幼儿的词汇量。
词汇运用
03
通过例句和情境模拟,让幼儿学会在实际生活中运用所学词汇

16
句型结构及运用
学习基本句型
老师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔子,共同演绎故 事情节。
道具准备
制作兔耳朵、胡萝卜等道具,增加游戏趣味性。

一年级上册语文课件-小兔乖乖 ppt课件 人教部编版

一年级上册语文课件-小兔乖乖 ppt课件 人教部编版

是亲卜拎他 好长回篮们 孩耳来子抢 子朵了。着 。,。嗬给
又兔,妈 亲妈妈妈 亲妈妈开 短亲拔门 尾亲了, 巴红这抢 ,眼么着 夸睛多帮 他,红妈 们亲萝妈
那只大灰狼呢?躲在大树背后,偷偷地把兔妈妈的歌学会了。 他说:“哼,我有办法了,有办法了。明天我再来。”说完 就回老窝去了。
第二天,兔妈妈到树林里采蘑菇,
拿 起大 木灰 棍狼 狠痛 狠得 地“ 打哎 大呦 灰哎 狼呦 的” 脑直 袋叫 ,,
兔 妈 妈 也 回 来
大灰狼使劲一挣,尾巴断了,狼狈地逃跑了。
小兔子们可高兴啦,它们抢着给妈妈开门, 兔妈妈亲亲孩子们,夸它们是好孩子。
谢谢大家!

1
文中的一些科技术语,如“宇宙射线、微重力、高真空”,学生难以准确理解,但这些词语并不影响学生粗知文章内容,可以不必深究。
兔门, 子关他 家得想 门紧把 口紧小
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……
看见兔妈妈回来了,
连忙跑到一棵大树背后躲起来。

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门门 儿, 开一 开边 !唱 快歌 点: 儿“ 开小 开兔 ,子 我

小兔子一听是妈妈的声音,一齐叫起来: “妈妈回来了,妈妈回来了!
小兔子齐声说:“不开,不开,我不开!妈 妈没回来,谁来也不开。”
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小兔们说:“我们不信,我们不信!要不, 你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”
“好咧,我就把尾巴伸出来,让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一点儿,大灰狼就把自己的 尾巴伸了进去。嘿!一条毛茸茸的大尾巴。一、二、三,嘭-----小兔子们一使劲,把门关 得紧紧的,大,不读chū;“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ,不读chù;“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā,不能读chà;“比较”的“较”字应读jiào,不要误读为jiǎo。

儿童故事--小兔乖乖ppt

儿童故事--小兔乖乖ppt

小兔们说:“我们不信,我们不信!要不,你把 尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”
“好咧,我就把尾巴伸出来,让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一 点儿,大灰狼就把自己的尾巴伸了进去。嘿!一条毛茸茸的大尾巴。 一、二、三,嘭-----小兔子们一使劲,把门关得紧紧的,大灰狼的 尾巴给夹住了。
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……
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连忙跑到一棵大树背后躲起来。

兔妈妈走到家门口, 推了推门关得紧紧 的,
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小兔子一听是妈妈的声音,一齐叫起来: “妈妈回来了,妈妈回来了!
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那只大灰狼呢?躲在大树背后,偷偷地把兔妈妈的歌学会 了。他说:“哼,我有办法了,有办法了。明天我再来。” 说完就回老窝去了。
第二天,兔妈妈到树林里采蘑菇,
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!”
红眼睛和短尾巴一听,也以为妈妈回来了,忙说:“妈妈 回来了,快给妈妈开门呦!”
兔妈妈有三个孩子,一个叫红眼睛,一个叫长 耳朵,还有一个叫短尾巴。
有一天妈妈对三个孩子们说:“妈妈要到地里拔萝 卜,你们要好好看家,把门关好,谁叫门也别开, 等妈妈回来才能开。”
兔妈妈说完,就拎了篮子到地里去了。小兔子们 记住妈妈的话,把门关得紧紧的。

《小兔子乖乖》完整ppt课件

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谢谢
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感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
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1、三只小兔他们的名字叫什么? 2、刚才故事里发生了什么事? 3、你听到了什么? 4、兔妈妈对兔宝宝说了什么? 5、大灰狼来了时,兔宝宝们能不能把门打开 6、开了门会怎样? 7、如果我们小朋友就自己一个人在家里的时 候,不认识的人来敲门我们要开门吗? 8、应该怎么办呢?
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我们来唱歌吧:
小兔子乖乖
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培智二年级 董红利 2016.9
1
猜谜语:
耳朵长,尾巴短, 红眼睛,白毛衫, 三瓣嘴儿胆子小, 青菜萝卜吃个饱。
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小兔子乖乖的故事
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2024版《故事小兔乖乖》ppt课件

2024版《故事小兔乖乖》ppt课件
有团结一心,才能战胜困难。
成长与自我超越
通过小兔乖乖的成长历程,表现 出成长和自我超越的主题。小兔 乖乖在经历中逐渐成熟,学会面 对问题并寻找解决办法,实现了
自我价值的提升。
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价值观体现与传递
尊重生命
故事强调对生命的尊重和保护, 体现了热爱和平、珍视生命的价
值观。
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在故事中,我学到了友情的重要性,因 为小兔乖乖得到了其他动物的帮助。 通过小兔乖乖的经历,我学到了如何面 对困难并克服它们。
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讨论故事中的教育意义
勇敢探索
鼓励孩子们像小兔乖乖 一样勇敢,敢于尝试新 事物和探索未知的世界。
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珍惜友情
强调友情的重要性,让 孩子们学会关心他人,
懂得感恩和回报。
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小兔乖乖在森林里遇到了哪 些动物?它们之间发生了什
么?
小兔乖乖Байду номын сангаас终是如何找到家 的?
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05
这个故事给你留下了哪些深 刻的印象?
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分享个人阅读心得
我认为小兔乖乖非常勇敢,敢于探索未 知的世界。
我认为这个故事告诉我们要珍惜家庭, 因为家是我们最温暖的港湾。
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生动形象的角色设计 角色造型独特,表情生动,增强故事趣味性。
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丰富的场景描绘 通过细腻的笔触和色彩运用,展现多样化的故事 场景。
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创作过程分享
灵感来源
从孩子们喜爱的动物和故事中汲取创作 灵感。
深入创作
细化角色造型和场景设计,注重细节刻 画和情感表达。
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……
看见兔妈妈回来了,
连忙跑到一棵大Biblioteka 背后躲起来。”门兔 关妈 得妈 紧走 紧到 的家 ,门 口 , 推 了 推
进乖 就 来乖 一 。, 边 ”把 敲 门门 儿, 开一 开边 !唱 快歌 点: 儿“ 开小 开兔 ,子 我 要
小兔子一听是妈妈的声音,一齐叫起来: “妈妈回来了,妈妈回来了!
是亲卜拎他 好长回篮们 孩耳来子抢 子朵了。着 。,。嗬给 又兔,妈 亲妈妈妈 亲妈妈开 短亲拔门 尾亲了, 巴红这抢 ,眼么着 夸睛多帮 他,红妈 们亲萝妈
大灰狼使劲一挣,尾巴断了,狼狈地逃跑了。
小兔子们可高兴啦,它们抢着给妈妈开门, 兔妈妈亲亲孩子们,夸它们是好孩子。
那只大灰狼呢?躲在大树背后,偷偷地把兔妈妈的歌学会了。 他说:“哼,我有办法了,有办法了。明天我再来。”说完 就回老窝去了。
第二天,兔妈妈到树林里采蘑菇,
我歌大 要:灰 进“狼 来小来 兔到 乖小 乖兔 ,家 把。 门它 儿一 开边 开敲 ,门 快, 点一 开边 开唱 ,
!”
红眼睛一听,以为是妈妈回来了,短尾巴一听,也以为妈妈回来 了,忙说:“妈妈回来了,快给妈妈开门呦!”
“好咧,我就把尾巴伸出来,让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一点儿,大灰狼就把自己的 尾巴伸了进去。嘿!一条毛茸茸的大尾巴。一、二、三,嘭-----小兔子们一使劲,把门关 得紧紧的,大灰狼的尾巴给夹住了。
拿 起大 木灰 棍狼 狠痛 狠得 地“ 打哎 大呦 灰哎 狼呦 的” 脑直 袋叫 ,, 兔 妈 妈 也 回 来
长耳朵一听,拉住红眼睛短尾巴:“不 对,不对!不是妈妈的声音。”
红眼睛和短尾巴从门缝里一看:“不对,不对!不是妈妈, 是大灰狼。”
小兔子齐声说:“不开,不开,我不开!妈 妈没回来,谁来也不开。”
们大 的灰 妈狼 妈着 !急 ”了 : “ 我 是 你 们 的 妈 妈 , 我 是 你
小兔们说:“我们不信,我们不信!要不, 你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”
兔妈妈有三个孩子,一个叫红眼睛,一 个叫长耳朵,还有一个叫短尾巴。
有一天妈妈对三个孩子们说:“妈妈要到地里拔萝卜, 你们要好好看家,把门关好,谁叫门也别开,等妈妈 回来才能开。”
兔妈妈说完,就拎了篮子到地里去了。小兔 子们记住妈妈的话,把门关得紧紧的。
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