小学三年级语文绘本 《逃家小兔》1
《逃家小兔》读后感
《逃家小兔》读后感当了十几年的幼儿园老师，读了太多的绘本，教了孩子太多的绘本，但给我印象最深的还是《逃跑的兔子》这本绘本，堪称一本图画书。
的经典。
本书讲述了一只小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的故事，也是一个关于母爱的故事。
故事的内容很简单。
书中的小兔子总想离家出走，但兔妈妈并不意外，而是通过捉弄的方式与小兔子展开对话。
“妈，我要逃了。
”妈妈说：“你要是跑了，我就追你，因为你是我的小宝贝！”小鳟鱼，游远点，”小兔子说。
“如果你变成小溪里的鳟鱼，我就变成渔夫捉你。
”妈妈说。
“如果你变成渔夫，我就变成河边的一块大石头。
一座高山，这样你就抓不到我了。
”小兔子说。
“如果你变成了高山上的一块大石头，我就变成登山人，爬到高山上去找你。
”妈妈说.就这样，小兔子变成了小花、小鸟、小帆船、马戏团的空中飞人、小男孩；妈妈变身花园里的园丁，停住小鸟的树，吹动小帆船的风，遇见半空中的空中飞人走钢丝的人和恰好抱着小男孩的妈妈。
终于，小兔子跑腻了，依偎在妈妈身边说：“我不跑了，妈妈就变了样，给它喂了一根象征爱情的胡萝卜。
故事看似母子俩在打游戏似的说说笑笑，但每一句话背后都是妈妈对孩子无私的爱。
现实生活中，我们每个人不都是一只逃跑的兔子吗？从小，我们就热切期盼长大，渴望有一天能离开“唠叨”的父亲和“啰嗦”的母亲，冲破爱的牢笼，展翅翱翔在自由的天空。
天空一定很蓝很蓝，空气中弥漫着自由的芬芳。
可等到我们长大，等到我们为人父母，我们依然没有逃脱“爱的追逐”，因为在父母的眼里，我们还是孩子，没有必要在他们面前装模作样。
父母的肩膀永远是我们。
在温暖的港湾里，当我们累了，受伤了，我们可以靠在父母的肩膀上，轻轻地哭泣。
没有什么可隐藏的。
父母是我们坚实的后盾。
《逃家小兔》教案(优秀8篇)
《逃家小兔》教案（优秀8篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编辛苦为大家带来的《逃家小兔》教案（优秀8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
《逃家小兔》教案篇一4月18日，听了平湖市第一幼儿园陈冬梅老师执教的大班语言活动《逃家小兔》，给我留下了很深的印象。
《逃家小兔》是一本讲述了一个关于母爱的绘本故事。
故事中小兔总是不停地变化自己来达到离家的目的，而它的妈妈也不停地变化自己去追自己的孩子。
一幕幕对话和画面，尽现孩子的顽皮和妈妈的宽厚温柔。
书中把一个妈妈对孩子的爱在有趣的问答接龙中表现得淋漓尽致，对话简单而又富于韵味、诗意盎然，每次读到时，无论是话语还是图画都给人以无尽的温暖感。
通过这个故事让孩子们感受到妈妈对孩子的深深关爱之情，感受到父母亲对自己的浓浓爱意。
《逃家小兔》总是能让年幼的孩子感到一种安详宁静的愉快。
因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。
本次活动抓住孩子的年龄和心理特点，大胆构思设计活动环节，有几个独到之处：一、凸显“情”整个活动的情感基调是温馨的，温暖的。
通过环环相扣的环节将感情一步步推向高潮。
开始的情是淡淡的，随着故事的深入，一步步加深，幼儿对妈妈的爱也逐渐推进，其中“幼儿谈谈最让自己感动的画面，感受妈妈对小兔的爱”这一环节，是本次活动的亮点所在，较好的体现了重点突出的效果。
而在活动的。
最后环节，让孩子把对妈妈的爱大声喊出来，使孩子对妈妈的情感得到了完全的释放，可谓画龙点晴。
二、关注“趣”《纲要》要求我们做到：“为幼儿提供游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得满足和发展。
”幼儿园教育以游戏为重要方式，是符合幼儿生理和心理发展规律的，前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的心理维生素”。
《逃家小兔》读后感
《逃家小兔》读后感《逃家小兔》读后感精选15篇读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的《逃家小兔》读后感，欢迎阅读与收藏。
《逃家小兔》读后感1假期里，我和妈妈一起读了绘本《逃家小兔》，这个故事让我们感到一种安详宁静的幸福感。
这是一个让我们倍感温暖的故事。
小兔子想尽办法想离开妈妈，可慈祥的妈妈总有办法找到它。
可能很多小孩子都幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱。
孩子要离开妈妈，妈妈像影子一样跟随在孩子身旁为孩子挡风遮雨，最后孩子终于明白妈妈的怀抱才是最温暖的港湾。
书的绘画构思很棒，文字读起来虽然简单直白，但是对孩子而言有一种调皮，可爱的味道，对妈妈则有一种温馨的感觉在里面。
这本书彩页与黑白页是穿插的，感觉视觉上一直是跳跃的。
丰富的想象力让故事此起彼伏，非常精彩。
黑白页是他们的想象对话，接下来的一页彩页是妈妈丰富的想象结果，妈妈和孩子的的幸福对话，让我们感受到了温馨的母爱。
这本书让孩子感觉到有妈妈的地方就有安全存在，有妈妈的地方就有爱。
这是一本描述母爱的书，是一本值得每个孩子拥有的好书，也是值得每个父母和孩子一起阅读的好书。
《逃家小兔》读后感2《逃家小兔》讲叙了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。
这个故事简单得不能再简单了，简单到了只剩下几段对话，但就是这几段对话，却让世界上的人都为之着魔。
事先没有一点征兆，一天，一只小兔子突然对妈妈宣布说他要“跑走了”——尽管后来我们知道，这并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他——但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一个为什么，而是欲擒故纵地说：“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”紧接着，一场在幻想中展开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。
小兔子上天入地，可不管他扮成小河里的一条鱼、花园里的一朵花、一块高山上的石头，还是一只小鸟，身后那个紧追不舍的妈妈总是能够抓住他。
绘本《逃家小兔》教案范文
绘本《逃家小兔》教案范文精选一、教学内容本节课选自教材《逃家小兔》，主要围绕第七章“母爱无边”的内容进行详细讲解。
本章通过描述小兔子与妈妈之间的一系列互动，展现了母爱的伟大和深沉。
详细内容包括：小兔子想要逃离妈妈，妈妈如何用智慧与爱心引导小兔子回家；通过故事让学生理解母爱的真谛，培养他们热爱家庭、尊重父母的情感。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握绘本《逃家小兔》的故事情节，理解母爱的伟大和深沉。
2. 通过故事的学习，培养学生热爱家庭、尊重父母的情感，提高他们的道德素养。
3. 提高学生的阅读理解能力和表达能力，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点教学难点：理解母爱的真谛，体会故事中所传递的道德观念。
教学重点：掌握故事情节，培养学生的阅读理解能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《逃家小兔》、PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、文具、彩笔。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示绘本封面，引导学生猜测故事内容，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解故事内容，让学生了解小兔子与妈妈之间的互动，引导学生体会母爱的伟大。
3. 实践情景引入：教师组织学生分角色朗读故事，让学生身临其境地感受故事情节。
4. 例题讲解：针对故事中的关键情节，教师提出问题，引导学生进行思考。
5. 随堂练习：学生根据故事内容，绘制一幅表现母爱的画作。
7. 互动环节：学生分享自己的画作，讲述画作背后的故事，提高表达能力。
六、板书设计1. 《逃家小兔》2. 主要内容：母爱无边小兔子与妈妈的互动感受母爱的伟大七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅表现母爱的画作，并附上简短的文字说明。
2. 答案：画作及说明：学生可根据故事内容，发挥自己的想象力进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学内容、教学方法、学生表现等方面进行反思，不断优化教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生进行家庭主题的写作练习，鼓励他们表达对家庭的热爱。
《逃家小兔》读后感五篇[修改版]
![《逃家小兔》读后感五篇[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/3afb1452f524ccbff02184d2.png)
第一篇：《逃家小兔》读后感《逃家小兔》读后感有一天，有一只想要离家的小兔子对兔妈妈说：“我要走了。
”兔妈妈的回答是小兔子跑到哪儿，它就追到哪儿。
无论小兔子跑到哪里，它都被兔妈妈追到了：小兔子变成鱼，兔妈妈就变成捕鱼的人；小兔子变成山顶上的石头，兔妈妈就变成爬山的人；小兔子变成花园里的一朵花，兔妈妈就变成园丁；小兔子变成小鸟，兔妈妈就变成一棵树；小兔子变成海上的帆船，兔妈妈就变成一阵风；小兔子变成空中飞人的表演者，兔妈妈就变成走钢丝的人，最后，小兔子变回小男孩回到了温暖的家。
其实，我认为书中的兔子不是兔子，而是现实生活中的人，连兔妈妈都这么爱小兔子，我们的妈妈也不例外。
是啊！一时想要离家的冲动是难免的，可能是因为父母的训斥，可能是因为父母“过分”的命令，也可能是父母的偏见等等原因。
可是，家是温暖的港湾，而父母就是一只大大的帆船，承载着我们慢慢地向前驶去，让我们见识到了一个又一个的“新天地”。
而我们却因一点儿鸡毛蒜皮的事和他们吵架，实在是不应该啊！所以，我想对父母说：“是您们让我来到了这个世界，是您们让我见识到了“新天地”，是您们让我的生活充满了阳光和温暖，是您们让我茁壮成长。
谢谢您，我慈祥的母亲！谢谢您，我严厉的父亲！”第二篇：《逃家小兔》读后感我很喜欢《逃家小兔》这本书，看完之后，我能感受到兔妈妈对小兔的深深的爱。
我觉得所有的母亲都很伟大，不管孩子怎样，都会永远保护着孩子爱着他，所以我们要孝敬父母。
这本书的图画很有趣，我最喜欢最后一页，小兔子和兔妈妈在温暖的家里幸福地生活。
妈妈的读后感："三八"妇女节收到了孩子真诚的祝福，心里美美的。
正巧，漂流书带回来的是《逃家小兔》这本绘本，和孩子一起阅读，一起感受那份深深的母爱。
故事看似母子俩在做游戏似的说笑，其实每句话的背后都包含了妈妈对孩子倾注的无私的爱。
孩子无论走得多远，妈妈都永远牵挂着他，都会对他敞开胸怀，欢迎他回家，让孩子感受到家的温暖和安全。
《逃家小兔》(ppt版本)
4
结局
小兔子成功回到家中，并意识到家庭的重要性。
教育意义
学习勇敢
小兔子教会了我们要勇敢面对挑战，并相信自 己的能力。
重视家庭
通过小兔子回家的经历，我们懂得了家庭的重 要性和温暖。
幻灯片设计
在幻灯片设计中，我们将使用简洁的布局和配色方案，并通过精选的图片和 文字搭配来增加视觉效果。
翻译和配音
• 中英文对照 - 幻灯片将提供中英文对照的文本，以方便不同语言的听众。 • 语气表达 - 配音将准确传达故事的情感和表达方式。
《逃家小兔》(ppt版本)
故事简介Байду номын сангаас
《逃家小兔》是一个关于一个勇敢的小兔子的故事，讲述了它决定离开家寻找新的冒险的故事。
故事结构
1
开始
小兔子生活在一个温馨的小屋里，但它渴望探索外面的世界。
2
发展
小兔子开始了它的冒险旅程，遇到了一些困难，但也学到了很多重要的东西。
3
高潮
小兔子面临着最大的挑战，需要勇敢地面对并找到回家的方法。
演示技巧
肢体语言
通过合适的肢体语言增强演示，展示出小兔子在故 事中的情感和动作。
吸引听众
用幽默或引人入胜的方式吸引听众的注意力，使演 示更加生动有趣。
总结与展望
通过《逃家小兔》这个故事，我们希望能够激发观众的勇气和对家庭的珍视， 并为他们提供一个愉快的故事学习体验。
逃家小兔PPT课件
利用布料、棉花等材料，制作逃家小兔的手偶， 让孩子通过手偶表演来复述故事，可以增强他们 的动手能力和表演能力。
针对故事中主题的深入思考和讨论
母爱与成长
引导孩子思考故事中兔妈妈对小兔子的爱是如何体现的，以及这种爱对小兔子的成长有什么影响。可以让孩 子谈谈自己的妈妈是如何照顾自己的，以及自己从中学到了什么。
图画中隐藏的细节与线索
细节描绘丰富
图画中的细节描绘非常丰富，比 如小兔的毛发、眼神、动作等都 被精心刻画出来，让孩子们更容
易产生共鸣。
隐藏的线索
在图画中还隐藏着许多线索，引导 孩子们去探索和发现故事中的奥秘。
前后呼应的元素
有些图画中的元素会在故事中前后 呼应，增强故事的连贯性和趣味性。
创作技巧分享：如何画出有趣的故事场景
代表作品包括《逃家小兔》、 《晚安，月亮》等，被誉为“儿
童文学的瑰宝”。
克雷门·赫德简介
克雷门·赫德（1908-1983），美国著名插画家，以其细腻而富有表现力的插画作品 而著称。
他与玛格丽特·怀兹·布朗的合作被誉为儿童文学界的经典组合，共同创作了多部脍炙 人口的儿童文学作品。
赫德的插画作品风格独特，色彩柔和，线条流畅，为孩子们营造了一个充满梦幻和 想象力的世界。
妈如何通过努力买回心爱的红沙发，展现了家庭的力量和母爱的伟大。
基于逃家小兔故事的创意手工或绘画活动
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制作逃家小兔故事书 让孩子用自己的语言和画面重新诠释《逃家小兔》 的故事，可以锻炼他们的创意思维和表达能力。
绘制逃家小兔主题画 引导孩子根据故事情节和自己的想象，绘制出逃 家小兔在不同场景下的形象，可以培养他们的绘 画技巧和想象力。
逃家小兔PPT课件
《逃家小兔绘本》课件.
《逃家小兔绘本》课件.一、教学内容本课件以《逃家小兔绘本》为基础，主要涉及教材的第三章节，内容详细描述了小兔巴尼想要离家出走的经历，以及母兔通过智慧和爱找到巴尼的过程。
该章节详细阐述了家庭的重要性、爱的力量以及面对困难时的应对策略。
二、教学目标1. 让学生理解家庭的重要性，认识到家人的关爱与支持是无价的。
2. 培养学生遇到问题时，要冷静分析，善于运用智慧解决问题的能力。
3. 培养学生的阅读兴趣，提高他们的文学素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解家庭的重要性，体会到母爱的伟大。
教学重点：培养学生面对问题时的冷静分析能力和解决问题的智慧。
四、教具与学具准备1. 教具：《逃家小兔绘本》、PPT课件、视频播放设备。
2. 学具：笔记本、彩色笔、课外阅读书籍。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段关于家庭温情的视频，让学生感受到家庭的温暖。
2. 例题讲解：通过讲解《逃家小兔绘本》中的故事，引导学生关注家庭的重要性。
3. 随堂练习：让学生分组讨论，如何运用智慧解决问题，并以母兔寻找巴尼为例进行实践。
六、板书设计1. 家庭的重要性2. 爱的力量3. 智慧解决问题七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，以“我心中的家庭”为主题，写一篇作文。
答案：学生需从自己的实际生活出发，描述家庭在自己心中的地位，以及家人的关爱与支持。
2. 作业题目：运用教材中的故事，分析母兔是如何通过智慧找到巴尼的。
答案：学生需分析母兔在寻找巴尼过程中所运用的策略，如观察、思考、求助等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对家庭、爱以及智慧解决问题的理解程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多关于家庭、亲情、成长的绘本，提高他们的文学素养，丰富内心世界。
同时，建议学生与家人分享所学内容，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生深刻理解家庭的重要性，体会到母爱的伟大。