幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记
大班美术公开课教案《太空旅行记》及教学反思（五篇）
大班美术公开课教案《太空旅行记》及教学反思（五篇）第一篇：大班美术公开课教案《太空旅行记》及教学反思大班美术公开课教案《太空旅行记》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆合作，培养幼儿解决问题和相互合作的能力，创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。
大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面，体验创作的快乐与成功，快来看看幼儿园大班美术公开课《太空旅行记》含反思教案吧。
活动目标：1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。
大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。
2、鼓励幼儿大胆合作，培养幼儿解决问题和相互合作的能力。
3、体验创作的快乐与成功。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：师生共同收集的废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图活动过程：一、谈话：看太空夜色你们喜欢太空吗?知道杨利伟叔叔吗?二、以读信的方式激发想象并进行创作告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听?教师读信：小朋友，你们好!我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。
你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器，他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告诉小朋友。
这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么?怎么做?神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，让我们赶快动手吧。
三、幼儿制作：泥工区建构区废旧材料区体育区四、语言交流请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。
五、作品展览快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。
六、延伸活动幼儿游戏教学反思：在讲这节课的时候准备了一张太空的图片，引导幼儿观察说一说太空中都有什么？孩子们说了很多。
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》含反思
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》含反思教学目标：1. 激发幼儿对外界的古怪心，探究未知的世界。
2. 培育幼儿的艺术素养，提高幼儿的艺术赏识本领。
3. 激发幼儿的制造力和想象力，提高幼儿的察看本领和表现本领。
4. 培育幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
教学内容：1. 绘制太空人形象。
2. 制作外星人工艺品。
3. 太空绘画创作。
教学过程：一、热身活动老师播放太空探险相关的视频或图片，并与幼儿们一起进行讨论，引发幼儿们对于外界的古怪心，渴望探究未知的世界。
二、绘制太空人形象1. 套用太空人的衣裳、头盔等模板，幼儿们依据个人喜好、制造力和想象力，设计独特的太空人形象。
2. 老师叙述太空人的特点和功能，引领幼儿制造性地加入彩绘和贴纸等元素，完成各自的太空人形象。
3. 幼儿一起呈现所绘制的太空人形象，进行互动交流。
三、制作外星人工艺品1. 老师向幼儿介绍外星人的形象和特点，让幼儿们体会到外星人的神秘和迷人之处。
2. 幼儿用黏土、纸板等材料，手工制作独特的外星人工艺品。
并加入交流环节，相互赏识共享。
四、太空绘画创作1. 介绍不同的太空元素，如行星、星空、飞行器等，并打开想象的大门，让幼儿自由发挥。
2. 幼儿使用彩笔、彩砂、水彩等不同材料，创作太空绘画。
幼儿制造性地加入本身的元素，表现出本身对太空的看法和想象。
3. 老师引领幼儿共同赏识、共享、品评彼此的作品，提高幼儿的艺术赏识本领和团队合作意识。
一次完整的课程结束后，老师带领同学们进行反思，让他们感受到本身的成长和提高，同时也反思教学过程中的不足，以期改进和提高。
反思总结：通过这次美术创作活动，能够看到同学们脸上洋溢的欢快和激动的表情，感受到了孩子们的制造力和想象力，也让他们通过自主制造和相互交流，提高了艺术鉴赏本领、社交本领，进一步加深了对于外界和太空探究的喜好和热诚。
但是也存在着一些该改进的地方，比如资源准备不足、幼儿创意的辅佑襄助和引导上不太够等，《太空旅行记》活动教学计划也需要更加细致的完善。
大班美术优秀教案及教学反思《太空旅行记》
大班美术优秀教案及教学反思《太空旅行记》教学目标1.认知太空旅行的相关知识；2.提高学生对于色彩和形状的辨识能力；3.提高学生手工能力；4.提高学生的想象力和创造力。
教学内容1.太空的基本概念；2.与太空有关的色彩和形状；3.制作太空飞船。
教学重点1.认知太空的基本概念；2.制作太空飞船。
教学环节及时间分配1.导入环节（5分钟）：通过图片或视频，让学生对太空有一个大致的认知和了解；2.活动一：色彩匹配环节（15分钟）：让学生通过与太空有关的图片，认知不同颜色的区别和形状；3.活动二：制作太空飞船环节（40分钟）：–观看老师制作太空飞船的视频；–学生进行实际制作；–老师进行现场指导和纠正。
教学方法1.视觉法：通过图片和视频，让学生对太空有认知；2.实践法：让学生亲手制作太空飞船；3.体验法：通过活动中的体验，让学生更深刻地学习和了解与太空有关的知识。
教学评价方法1.观察学生活动过程，评价学生的参与度和完成度；2.评价学生对于太空知识的了解程度；3.评价学生对于色彩和形状的辨识能力；4.评价学生的手工能力和想象力和创造力。
教学反思1.教学目标：通过本次教学，学生有了对太空的了解和认知，同时也提高了学生的手工能力和想象力和创造力，达到了教学目标；2.教学内容：颜色匹配和制作太空飞船的活动收到了学生的热烈反响，他们在活动中积极参与和专注制作，提高了学生的学习兴趣；3.教学方法：本次教学使用了视觉、实践、体验等方法，让学生通过活动实践更深刻地学习和理解；4.教学评价：教师通过观察学生的活动过程、参与度和完成度等方面，对学生进行全方位的评价，更好地促进学生的全面发展。
结语本次大班美术教案以《太空旅行记》为背景，通过颜色匹配和制作太空飞船的活动，让学生对于太空有了更具体的认知和了解，同时也提高了学生的手工能力和想象力和创造力。
教师尝试采用多种教学方法和评价方式，让学生获得更多的体验和全面的发展。
大班美术活动教案《太空旅行记》
大班美术活动教案《太空旅行记》一、活动目标1.激发幼儿对太空的想象和探索欲望，培养幼儿的创新意识和审美情趣。
2.发展幼儿的绘画技能，提高幼儿的手工制作能力。
3.培养幼儿的合作精神和团队意识，锻炼幼儿的沟通能力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿通过绘画和手工制作的方式，表现太空的景象。
2.活动难点：引导幼儿发挥想象，创造具有个性的太空作品。
三、活动准备1.太空图片、星球贴纸、彩纸、画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。
2.提前了解幼儿的兴趣和需求，准备相关的科普知识。
四、活动过程1.主题导入（5分钟）a.激发兴趣：教师出示太空图片，引导幼儿观察并说出太空中的物体。
c.宣布本次活动主题《太空旅行记》，让幼儿谈谈对太空旅行的想象。
2.绘画活动（10分钟）a.教师分发画纸、彩笔，引导幼儿发挥想象，画出自己在太空旅行的场景。
b.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的创意，提供适当建议。
c.完成绘画作品，幼儿互相展示，教师点评并给予肯定。
3.手工制作（10分钟）a.教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，讲解制作太空飞船的方法。
b.幼儿按照教师讲解的方法，制作自己的太空飞船。
c.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
d.完成制作作品，幼儿互相展示，教师点评并给予肯定。
a.教师引导幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
c.鼓励幼儿在日常生活中，继续发挥想象，创造美好事物。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长支持幼儿的创意活动。
2.环境创设：将幼儿的作品布置在教室环境中，供全体幼儿欣赏。
3.区域活动：在美工区设置太空主题，引导幼儿继续探索太空奥秘。
六、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出对太空的浓厚兴趣。
在绘画和手工制作环节，幼儿充分发挥想象，创造了富有创意的作品。
在活动过程中，教师注重引导幼儿表达自己的想法，培养幼儿的创新意识和团队合作精神。
然而，在活动组织方面，仍存在一定不足。
如在绘画环节，部分幼儿对太空的了解不足，导致绘画作品较为简单。
大班美术公开课教案《太空旅行记》含反思
大班美术公开课教案《太空旅行记》教学目标1.学生了解太空和星球的形态和特征。
2.学生学习使用不同的绘画材料表现太空和星球。
3.学生提高空间想象力和手工技能。
教学内容1.学生观看教师带来的太空和星球图片，讨论它们的形态和色彩特征。
2.学生选择不同的绘画材料，如水彩、油画棒等，绘制自己所想象的太空和星球，注重色彩搭配和表现细节。
教学过程导入（5分钟）教师可以使用一些太空和星球的图片来激起学生的兴趣，然后与学生一起讨论这些图片并介绍它们的特征。
感性体验（15分钟）教师可以展示一些优秀的太空和星球绘画作品，同时也可以让学生分享自己画过的太空和星球画作品，并带领同学们进行欣赏和分析。
理性学习（20分钟）教师可以向学生介绍不同的绘画材料，并与学生一起探讨这些材料的特点和用途。
创作实践（60分钟）让学生选取自己喜欢的绘画材料，使用这些材料来创作自己的太空和星球画作品。
在创作过程中，教师可以耐心引导学生，提供必要的技巧和建议，同时也可以传授一些绘画技能。
学生可以在课堂上互相分享自己的画作，和大家一起欣赏和评析。
总结（10分钟）教师可以带领学生一起回顾本节课所学的内容，并让学生分享自己的收获和体验。
回收课堂上的画作，并作为班级的展览或留作纪念。
创新实践在教学过程中，教师可以采用以下方式，来激发学生的创新能力：1.发挥学生的自由创作性，让他们自由、无拘束地表现太空和星球。
2.引导学生去观察现实世界中有关太空和星球的一切，学生可以做一些观察和调研，并将他们的发现应用到自己的画作中。
3.通过集体创作、小组合作等方式，让学生相互学习、相互促进。
反思本节课主要采用的是师生互动、小组合作等方式来提高学生的创作能力。
但在教学过程中，也存在以下问题：1.时间安排过于紧张，学生没有足够的时间展开他们的创意。
2.学生对于绘画材料的熟悉程度不够，需要更多的实践来提高。
3.部分学生还没有充分认识到太空和星球的形态和特征，需要更多的观察和比较。
幼儿园大班美术公开课教案《太空旅行记》
幼儿园大班美术公开课教案《太空旅行记》教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力。
2.激发幼儿的创造力，提高他们的绘画技巧。
3.引导幼儿学习太空知识。
教学准备：1.教具：彩色铅笔、水彩笔、画笔等。
2.绘画纸、水彩纸。
3.图片、视频或幻灯片关于太空的资料。
4.相关音乐或背景音乐。
教学过程：一、引入：1.播放一段有关太空的音乐，引起幼儿的注意。
2.向幼儿展示一些太空相关的图片，引发幼儿对太空的兴趣。
3.与幼儿一起回顾一些有关太空的知识。
二、教学展开：1.教师向幼儿讲解太空旅行的主题，并与幼儿一起想象自己乘坐宇宙飞船进行探险。
2.教师向幼儿介绍绘画的基本知识和技巧，例如如何选择颜色、画线、涂色等。
3.教师示范如何绘画太空飞船和太空景观，鼓励幼儿尝试自己绘画。
4.鼓励幼儿发挥想象力，用不同形状和颜色的线条和图形来描绘太空中的星星、行星、宇宙飞船等。
5.在绘画过程中，教师可以提供一些提示和建议，例如如何表达速度感、空间感等。
6.教师可根据幼儿的实际情况进行辅导和指导，鼓励幼儿表达自己的创意。
三、展示和分享：1.教师和幼儿一起欣赏并讨论彼此的绘画作品。
2.鼓励幼儿分享他们绘画中的想法和感受。
3.教师可以用幻灯片或张贴在墙上的形式展示幼儿的绘画作品，让幼儿感受到自己的成果被认可和赞赏。
四、总结：1.教师引导幼儿回顾学习内容，总结太空旅行的相关知识和技巧。
2.鼓励幼儿自我评价自己的绘画作品，提出改进的建议。
五、结束：1.向幼儿致谢并给予肯定，鼓励幼儿继续发展艺术创造力。
2.教师可以提供一些绘画书籍或资源，供幼儿继续学习和练习。
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》含反思
1. 知识与技能：让幼儿通过观察和描绘，掌握简单的太空元素，如星球、宇宙飞船等。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会使用太空相关的绘画材料。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对太空的向往和好奇心，培养他们的创新精神和团队合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够观察到太空的特点，运用太空元素进行绘画创作。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，将太空的神秘感和奇幻感表现出来。
三、教学准备：1. 太空相关图片、视频等教学资源；2. 绘画材料（如太空泥、水粉、彩笔等）；3. 太空主题的音乐、故事等辅助材料。
四、教学过程：1. 导入：通过播放太空相关的音频、视频，引导幼儿观察太空的特点，激发他们的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范如何描绘太空元素，如星球、宇宙飞船等，讲解绘画技巧。
3. 创作实践：幼儿根据自己的想象，选择合适的材料进行太空主题的绘画创作。
4. 作品展示与评价：鼓励幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏、交流，教师给予评价和建议。
1. 本次活动中，幼儿对太空的兴趣很高，参与度较好；2. 在创作实践环节，大部分幼儿能够发挥想象，完成自己的太空作品；3. 针对个别幼儿在绘画技巧上的不足，需要在今后的教学中加强个别指导；4. 总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿的观察力、想象力和动手能力得到了锻炼。
六、教学延伸：1. 邀请天文专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解太空知识；2. 组织幼儿参观天文馆或科学馆，拓宽他们的视野；3. 开展太空主题的科学实验活动，如制作卫星模型等；4. 鼓励家长参与，开展家庭太空主题活动，如观察星空、制作家庭太空作品等。
七、安全注意事项：1. 在绘画创作环节，提醒幼儿使用剪刀、画笔等工具时要注意安全；2. 确保活动场地干净、整洁，避免幼儿受伤；3. 在使用太空泥等材料时，提醒幼儿不要放入口中，避免误食；4. 注意室内通风，保持空气质量。
大班美术教案太空旅行记教案及教学反思
大班美术教案太空旅行记教案及教学反思一、教学背景和目标教学背景：该教案适用于大班儿童，主要目的是让孩子们在创作和表现过程中，通过绘画，体验太空探险的乐趣和神秘感。
教学目标：1.让学生了解太空和宇宙的基本知识，以及不同星球的形态与颜色；2.培养学生的观察能力，帮助学生观察不同的天体，并加强他们对纹理、线条、颜色和形状的感知；3.提高学生的创作能力和美感素养，通过绘画实践，让学生创作出自己的太空探险体验。
二、教学内容及步骤1. 相关知识介绍与预习（10分钟）通过简单的视频、图片、实物等形式，向学生介绍太空和宇宙的基本知识，以及不同星球的形态与颜色。
在讲解过程中，老师可以利用幼儿园大班儿童的特点，多采用互动、问答的形式，让孩子们更好地理解和掌握知识。
2. 观察和分析任务（20分钟）将一些真实或想象中的星球图片（不超过5张）展示给学生，要求他们仔细观察，并分析星球的特点，譬如颜色、纹理、形状、大小等等，以及他们自己的想象。
整理好孩子们观察和分析出的星球特点，形成一份星球素材展示，以便孩子们在绘画中引用。
3. 创作任务（30分钟）在教师的指导下，让学生通过素材展示中的星球特点进行创作。
在创作过程中，老师可以多对学生进行个别指导和辅导，帮助他们克服困难。
另外，老师还应该激发孩子们的想象力，鼓励他们表现自己的奇思妙想。
绘画材料可以选择幼儿园中常见的颜料、彩铅或者油蜡笔等。
4. 分享和反思任务（10分钟）让学生分享自己的创作过程，和其他孩子交流自己的见解和想法。
并让学生将自己的画挂在墙上，进行展示。
在分享之后，教师应该引导学生回顾自己的作品，让他们意识到自己的成功之处，以及需要进一步改进的地方。
三、教学反思本节课教学效果良好，学生们在绘画中表现出色。
在教学过程中，我发现以下几点需要改进。
1. 制定更加具体的教学目标和任务教学目标在设计上还需要更加具体，应该将关注点放在如何培养学生的观察能力、美感和表现力等方面。
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幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》
活动目标：
1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。
大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。
2、鼓励幼儿大胆合作，培养幼儿解决问题和相互合作的能力。
3、体验创作的快乐与成功。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备：
师生共同收集的废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图
活动过程：
一、谈话：
看太空夜色你们喜欢太空吗？知道杨利伟叔叔吗？
二、以读信的方式激发想象并进行创作
告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。
你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给
他起个好听的名字？把你的.想法告诉小朋友。
这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？
神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，让我们赶快动手吧。
三、幼儿制作：
泥工区建构区废旧材料区体育区
四、语言交流
请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。
五、作品展览
快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。
六、延伸活动：幼儿游戏
活动反思：
在讲这节课的时候准备了一张太空的图片，引导幼儿观察说一说太空中都有什么？孩子们说了很多。
孩子们说太空中有很多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太阳。
孩子们还说有太阳自然而然也有月亮了。
孩子们说了很多很多。
但是由我没想到孩子们会说出来这么多，孩子们知道这么多。
所以准备的很不充分，有些孩子问的问题因为准备不充分的问题回答不出来只能和孩子们说下课老师再告诉你。
有些问题应该引导孩子们更深入的讨论，但是没有。
以后再上课一定会考虑的更多，因为孩子们知道的东西不比大人少，所以只有准备的更多才能上好课。