物联网概论教案
物联网概论教案
物联网概论教案一、引言物联网（Internet of Things, IoT）是指将各种能够感知环境信息的物体与互联网相连接，实现智能化的网络化系统。
随着科技的不断进步和发展，物联网正逐渐渗透到我们生活的各个领域。
本教案将对物联网的概念、技术以及应用进行介绍，帮助学生全面了解物联网，并掌握其基本原理和应用场景。
二、教学目标1. 了解物联网的基本概念和组成要素；2. 掌握物联网的基本原理和技术；3. 熟悉物联网在各个领域的应用场景；4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
三、教学内容与方法1. 概念讲解：通过课堂讲解和多媒体展示，介绍物联网的基本概念、发展历程和应用领域；2. 技术原理：通过案例分析和实验演示，讲解物联网的技术原理，包括传感技术、通信技术和数据分析技术等；3. 应用场景：通过小组讨论和展示，引导学生思考物联网在智能家居、智慧城市、智能交通等领域的具体应用场景，并提出改进建议；4. 创新实践：组织学生参与物联网项目设计与实施，培养学生的创新思维和动手能力。
四、教学步骤1. 导入：通过引入实际生活场景，引发学生对物联网的兴趣，激发学生的思考和讨论；2. 概念讲解：通过多媒体展示，向学生介绍物联网的定义、发展历程和基本组成；3. 技术原理：通过案例分析和实验演示，讲解物联网的传感技术、通信技术和数据分析技术等；4. 应用场景：组织学生分组进行讨论和展示，探讨物联网在智能家居、智慧城市、智能交通等领域的具体应用场景，并提出改进建议；5. 创新实践：组织学生进行物联网项目设计与实施，培养学生的创新思维和实践能力；6. 总结与评价：对学生的学习成果进行总结和评价，激励学生积极参与物联网相关学习与实践活动。
五、教学资源1. 多媒体设备：投影仪、电脑等；2. 实验设备：传感器、开发板等；3. 实验材料：电子元件、传感器等；4. 学习资料：教材、案例分析、相关文献等。
六、教学评价与反馈1. 学生的参与度和表现；2. 学生对物联网知识的掌握程度；3. 学生的创新思维和问题解决能力；4. 教学效果的反馈与评估。
《物联网概论》电子教案
《物联网概论》电子教案第一章：物联网概述1.1 物联网的定义解释物联网的概念强调物联网的关键特征1.2 物联网的发展历程简述物联网的起源和发展阶段介绍物联网的重要里程碑事件1.3 物联网的应用领域列举物联网在不同行业的应用案例分析物联网在各领域的优势和挑战1.4 物联网的未来趋势探讨物联网的发展方向和趋势预测物联网对社会的潜在影响第二章：物联网技术基础2.1 物联网的基本组成解释物联网的基本组成部分及其作用强调物联网设备之间的互联互通2.2 传感器技术介绍传感器的基本原理和种类强调传感器在物联网中的关键作用2.3 通信技术解释物联网中常用的通信技术讨论不同通信技术的优缺点和适用场景2.4 数据处理与分析介绍物联网中的数据处理和分析方法强调大数据和云计算在物联网中的应用第三章：物联网应用案例分析3.1 智能家居分析智能家居领域的物联网应用案例强调物联网在提高生活质量方面的作用3.2 智慧城市分析智慧城市领域的物联网应用案例强调物联网在城市管理和社会服务方面的优势3.3 工业物联网分析工业领域的物联网应用案例强调物联网在提高生产效率和降低成本方面的作用3.4 医疗健康分析医疗健康领域的物联网应用案例强调物联网在提高医疗服务质量和效率方面的优势第四章：物联网安全与隐私4.1 物联网安全问题概述介绍物联网面临的安全威胁和挑战强调物联网安全的重要性4.2 物联网安全技术介绍物联网安全技术的种类和应用强调加密技术和身份认证在物联网安全中的关键作用4.3 物联网隐私保护讨论物联网在收集和使用个人数据时面临的隐私问题强调保护用户隐私的重要性和措施4.4 物联网安全与隐私的发展趋势探讨物联网安全与隐私的未来发展趋势预测物联网安全与隐私的潜在挑战和解决方案第五章：物联网的发展与挑战5.1 物联网的政策与标准讨论物联网政策和标准的重要性强调政府和企业方面的作用和责任5.2 物联网技术的发展趋势分析物联网技术的未来发展趋势强调技术创新对物联网发展的推动作用5.3 物联网的商业应用与市场前景分析物联网在商业领域的应用和市场前景强调物联网对经济发展的潜在影响5.4 物联网面临的挑战与解决方案讨论物联网在发展过程中面临的挑战提出解决方案和应对策略，以推动物联网的健康发展第六章：物联网协议与标准6.1 物联网协议概述介绍物联网中常用的通信协议，如MQTT、CoAP等强调协议在物联网设备互联互通中的作用6.2 物联网标准组织与规范介绍物联网领域的知名标准组织和相关规范强调标准化在推动物联网发展中的重要性6.3 物联网协议与标准的发展趋势分析物联网协议与标准的未来发展趋势预测物联网标准化进程中的潜在挑战和机遇6.4 我国在物联网协议与标准方面的进展介绍我国在物联网协议与标准方面的研究成果和应用案例强调我国在物联网领域的发展地位和影响力第七章：物联网技术在农业领域的应用7.1 农业物联网概述解释农业物联网的概念和发展前景强调物联网在现代农业生产中的作用7.2 农业物联网应用案例分析分析农业领域的物联网应用案例，如智能温室、农田监测等强调物联网在提高农业产量和降低生产成本方面的优势7.3 农业物联网的关键技术介绍农业物联网中的关键技术，如土壤传感器、气象监测等强调这些技术在农业物联网中的关键作用7.4 农业物联网的发展趋势与挑战分析农业物联网的未来发展趋势和面临的挑战提出解决方案和应对策略，以推动农业物联网的发展第八章：物联网技术在交通领域的应用8.1 交通物联网概述解释交通物联网的概念和发展前景强调物联网在智能交通系统中的作用8.2 交通物联网应用案例分析分析交通领域的物联网应用案例，如智能交通信号灯、无人驾驶等强调物联网在提高交通效率和降低交通事故率方面的优势8.3 交通物联网的关键技术介绍交通物联网中的关键技术，如车联网、传感器技术等强调这些技术在交通物联网中的关键作用8.4 交通物联网的发展趋势与挑战分析交通物联网的未来发展趋势和面临的挑战提出解决方案和应对策略，以推动交通物联网的发展第九章：物联网技术在环境监测领域的应用9.1 环境监测物联网概述解释环境监测物联网的概念和发展前景强调物联网在环境保护和可持续发展中的作用9.2 环境监测物联网应用案例分析分析环境监测领域的物联网应用案例，如空气污染监测、水质监测等强调物联网在提高环境监测水平和应对环境危机方面的优势9.3 环境物联网的关键技术介绍环境监测物联网中的关键技术，如传感器技术、数据分析等强调这些技术在环境监测物联网中的关键作用9.4 环境物联网的发展趋势与挑战分析环境物联网的未来发展趋势和面临的挑战提出解决方案和应对策略，以推动环境物联网的发展第十章：物联网技术的创新与未来发展10.1 物联网技术创新概述介绍物联网领域的创新技术和应用案例强调技术创新在推动物联网发展中的关键作用10.2 物联网技术的未来发展趋势分析物联网技术的未来发展趋势和潜在应用领域预测物联网技术对社会的深远影响10.3 物联网发展的挑战与解决方案讨论物联网在发展过程中面临的挑战提出解决方案和应对策略，以推动物联网的健康发展10.4 我国物联网发展的战略布局与展望介绍我国物联网发展的战略目标和政策措施强调我国在物联网领域的发展潜力和前景重点和难点解析重点环节1：物联网的定义和关键特征物联网是一个庞大且复杂的网络系统，连接了各种物品和设备，使其具有智能化和互联互通的特点。
《物联网》教案
《物联网》教案一、教学目标1、让学生了解物联网的概念、特点和应用领域。
2、帮助学生掌握物联网的基本架构和关键技术。
3、培养学生对物联网的创新思维和实践能力。
二、教学重难点1、重点（1）物联网的概念和特点。
（2）物联网的基本架构和关键技术。
2、难点（1）如何让学生理解物联网中复杂的技术原理和应用场景。
（2）如何引导学生将物联网的知识应用到实际问题的解决中。
三、教学方法1、讲授法：讲解物联网的基本概念、架构和技术。
2、案例分析法：通过实际案例分析物联网的应用。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的创新思维。
4、实践操作法：安排学生进行简单的物联网实验，增强学生的实践能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示智能家居、智能交通等物联网应用的视频或图片，引起学生的兴趣，提问学生对这些应用的感受和想法，从而引出物联网的主题。
2、知识讲解（30 分钟）（1）物联网的概念物联网是通过感知设备、网络传输、数据处理等技术手段，实现物与物、人与物之间的互联互通和智能化管理的网络。
（2）物联网的特点全面感知：利用各种传感器获取物体的信息。
可靠传输：通过网络将感知到的信息准确无误地传输。
智能处理：对海量数据进行分析和处理，实现智能化决策。
（3）物联网的基本架构感知层：由各种传感器和智能终端组成，负责采集物体的信息。
网络层：包括各种通信网络，如移动通信网、互联网等，负责信息的传输。
应用层：针对不同的行业和领域，开发各种应用系统，实现智能化服务。
（4）物联网的关键技术传感器技术：能够感知物理世界的各种信息。
RFID 技术：无线射频识别技术，实现对物体的自动识别。
云计算技术：提供强大的数据存储和处理能力。
大数据技术：对海量的物联网数据进行分析和挖掘。
3、案例分析（20 分钟）（1）智能家居讲解智能家居系统如何通过物联网技术实现对家电、灯光、安防等设备的远程控制和智能化管理。
（2）智能农业分析智能农业中如何利用物联网技术监测土壤湿度、温度、光照等环境参数，实现精准灌溉和施肥。
《物联网概论》电子教案
《物联网概论》电子教案一、课程简介1. 课程名称：物联网概论2. 课程性质：专业基础课3. 学时：48学时4. 学分：3学分5. 适用专业：物联网工程、计算机科学与技术、信息科学与技术等相关专业二、教学目标1. 使学生了解物联网的基本概念、发展历程和应用领域。
2. 培养学生掌握物联网的基本原理和技术架构。
3. 提高学生对物联网技术的应用和创新能力。
三、教学内容1. 物联网概述物联网的基本概念物联网的发展历程物联网的应用领域2. 物联网技术基础物联网的感知技术物联网的传输技术物联网的数据处理技术3. 物联网体系结构物联网的架构原理物联网的关键技术物联网的应用案例4. 物联网安全与隐私物联网的安全威胁物联网的安全技术物联网的隐私保护5. 物联网产业发展与政策法规物联网产业的发展现状物联网产业的政策法规物联网产业的未来发展趋势四、教学方法1. 讲授：通过讲解物联网的基本概念、原理和技术，使学生掌握物联网的核心知识。
2. 案例分析：分析物联网的实际应用案例，让学生了解物联网在各个领域的应用。
3. 小组讨论：分组讨论物联网技术在现实生活中的应用和创新，培养学生的实践能力。
4. 实验操作：安排实验室实践，让学生动手操作物联网设备，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总评的40%。
2. 期中考试：采取开卷考试形式，测试学生对物联网知识的掌握程度，占总评的30%。
3. 期末考试：采取闭卷考试形式，全面考察学生的物联网知识、技能和素养，占总评的30%。
六、教学资源1. 教材：《物联网概论》，作者：，出版社：人民出版社，出版时间：2024年。
2. 课件：教师自制的课件，包括物联网的基本概念、技术原理、应用案例等。
3. 实验设备：传感器、传输设备、数据处理设备等物联网相关设备。
4. 网络资源：物联网相关的学术论文、新闻报道、政策文件等。
七、教学安排1. 课时分配：48学时，每课时45分钟。
物联网简介教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解物联网的基本概念和发展背景。
2. 使学生掌握物联网的主要组成部分及其功能。
3. 培养学生对物联网技术的兴趣，激发创新思维。
教学对象：初中信息技术课程教学时间：2课时教学准备：1. 多媒体课件2. 物联网相关实物或图片3. 学生分组讨论教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师展示物联网相关图片或实物，引导学生思考：这些图片或实物与我们的生活有什么关系？2. 学生自由发言，教师总结：这些图片或实物都与物联网技术有关。
二、新课讲授1. 物联网概述- 介绍物联网的定义：物联网是指通过信息传感设备，将各种物品连接起来，实现智能化识别、定位、追踪、监控和管理的技术。
- 介绍物联网的发展背景：随着信息技术的飞速发展，物联网逐渐成为国家战略新兴产业。
2. 物联网的主要组成部分- 感知层：通过传感器、RFID等技术，实现对物品的感知和识别。
- 网络层：通过移动通信、互联网等技术，实现物品之间的互联互通。
- 应用层：利用物联网技术，开发各种应用，如智能家居、智能交通、智能医疗等。
3. 物联网的优势- 提高资源利用率- 提高生产效率- 改善人们的生活质量三、课堂活动1. 学生分组讨论：物联网技术在我们生活中的应用有哪些？2. 各小组派代表分享讨论成果，教师点评。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了物联网的基本概念和组成部分，那么物联网有哪些优势呢？2. 学生回答，教师总结。
二、拓展学习1. 物联网的应用领域- 智能家居：智能门锁、智能照明、智能空调等。
- 智能交通：智能停车、智能导航、智能交通信号灯等。
- 智能医疗：远程医疗、健康监测、智能药品管理等。
- 智能农业：智能灌溉、智能施肥、智能收割等。
2. 物联网的发展趋势- 物联网设备更加智能化、小型化、低功耗。
- 物联网网络更加高速、安全、稳定。
- 物联网应用更加多样化、个性化。
三、课堂总结1. 教师总结本节课所学内容，强调物联网技术在现代社会的重要性。
《物联网技术概论》教学教案
方法及手段
一、RFID的组成
二、应答器原理
三、阅读器部分
四、可编程
任务名称：电视控制器组装调试
举例讲解、多媒体讲解
作业、讨论题、思考题：
学习任务三书后作业
课后小结：
通过本任务的介绍和学习，了解什么是RFID；掌握RFID的工作过程；熟悉RFID的应用领域。
课次
第三次
授课方式
（请打√）
理论课讨论课□ 实验课
课次
第十次
授课方式
（请打√）
理论课讨论课□ 实验课
习题课□ 其他□
课时
安排
40/56
授课题目（教学章、节或主题）：项目五 物联网服务技术
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1. 了解中间件的作用
2.掌握什么是物联网中间件
3.掌握EPC中间件的原理及作用
4.掌握OPC中间件的原理及作用
5. 了解物联网智能终端的定义
物联网技术概论课程教案
课次
第一次
授课方式
（请打√）
理论课讨论课□ 实验课
习题课□ 其他□
课时
安排
4/56
授课题目（教学章、节或主题）：
学习任务一 EPC编码与识别
学习任务二 二维编码与识别
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1.了解识别技术的基本原理
2.了解物联网标识技术中的几种识别技术
3. 掌握识别技术的使用方法及应用的环境
任务名称：风扇控制器组装调试
举例讲解、多媒体讲解
作业、讨论题、思考题：
学习任务一、二书后作业
课后小结：
通过本任务的学习使学生了解3G、4G的发展趋势及其相关概念。掌握GSM、GPRS技术的应用情况及其优缺点。
《物联网》教案
《物联网》教案物联网教案教学目标1.了解物联网的定义、发展历程和基本概念。
2.掌握物联网的体系结构、关键技术及其应用领域。
3.培养学生的创新意识和实际操作能力。
教学内容第一部分：物联网概述1.物联网的定义物联网是一种通过信息传感设备，将物品连接到网络上进行信息交换和通信的技术，以实现智能化识别、定位、追踪、监控和管理。
2.物联网的发展历程•自动识别技术阶段•互联网阶段•物联网阶段3.物联网的基本概念•物联网的三个层次：感知层、网络层、应用层•物联网的四大技术：传感器技术、嵌入式技术、云计算、大数据第二部分：物联网的体系结构感知层是物联网的基础层，主要包括传感器、传感器网络和短距离无线通信技术，负责收集环境信息和物品信息。
网络层是物联网的核心层，主要负责将感知层获取的数据进行处理、传输和路由，包括各种有线和无线网络技术。
应用层是物联网实现各种应用的层面，主要包括智能家居、智能交通、智能医疗等各个领域的应用。
第三部分：物联网的关键技术1.传感器技术传感器技术是物联网的基础技术，主要包括各种物理量传感器、生物传感器等。
2.嵌入式技术嵌入式技术是实现物联网设备智能化的关键，主要包括微处理器、嵌入式操作系统、嵌入式软件等。
3.云计算技术云计算技术是物联网数据处理和信息服务的重要手段，可以实现大规模数据的存储、处理和分析。
4.大数据技术大数据技术是物联网数据分析的关键，主要包括数据挖掘、数据可视化、数据预测等。
第四部分：物联网的应用领域1.智能家居智能家居是物联网在家庭领域的应用，主要包括智能照明、智能安防、智能音响等。
2.智能交通智能交通是物联网在交通领域的应用，主要包括智能导航、智能停车、智能交通管理等。
3.智能医疗智能医疗是物联网在医疗领域的应用，主要包括远程医疗、智能诊断、健康管理等。
教学方法1.讲授法：讲解物联网的基本概念、体系结构、关键技术及其应用领域。
2.案例分析法：分析具体的物联网应用案例，让学生了解物联网在实际生活中的应用。
物联网概论教案
《物联网概论》课程电子教案孙秋云第一章（物联网概述总计4学时）课题物联网的概念及体系结构课时2学时教学内容1．物联网起源与发展2.物联网的核心技术教学目标了解物联网的概念发展，掌握物联网的体系结构教学重点物联网的概念，物联网的体系结构教学难点物联网的体系结构教学活动及主要语言学生活动创设意境，导入新课（设疑法、提问法）利用视频导入新课1. 物联网的概念：简单的理解让物与物之间会感应会说话；“在互联网概念”的基础上，将其用户端延伸和扩展到任何物品与物品之间，进行信息交换和通信的让学生在3分钟的视频中讨论对物联网如何理解的一种网络概念。
（具体概念省略）2. 物联网的发展：1995年，Bill Gates在《未来之路》中提及物联网概念；至今，中间具体内容省略。
3.互联网、物联网与泛在网的之间的关系给学生5分钟时间讨论4.物联网体系架构分为三层：即感知层、网络层和应用层。
分为四层：即感知层、传输层、服务管理层（也称智能层）和应用层。
本质上讲这两种分法都是一样的。
此时把物联网体系结构和互联网的七层结构作对应向学生解释，把本次课的难点让学生吃透。
总结：本堂课的重点内容作业：课下上网了解物联网的相关知识，预习下堂课的内容此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考课题第二次课物联网的关键技术及应用前景课时2学时教学内容1．物联网的主要技术2. 物联网的应用3. 物联网的前景教学目标1掌握物联网的主要技术，了解物联网的应用及物联网的前景教学重点物联网的主要技术三、课堂小结（3分钟）（讲解法）本章主要介绍了物联网起源与发展、物联网的基本概念、物联网的体系架构，另外讲述了物联网的关键技术，如感知与识别技术、通信与网络技术、信息处理及服务技术等，最后介绍了物联网的应用及前景。
四、课后作业（2分钟）（讲解法）学生以书面形式完成作业：五、开拓思维，同时提出新的问题（2分钟）（激趣法）教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。
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物联网概论教案
第一章(物联网概述总计4学时)
物联网的概念及体系课题课时 2学时结构
教学内容 1(物联网起源与发展2.物联网的核心技术
教学目标了解物联网的概念发展，掌握物联网的体系结构教学重点物联网的概念，物联网的体系结构
教学难点物联网的体系结构
教学活动及主要语言学生活动创设意境，导入新课(设疑法、提问法) 利用视频导入新课让学生在3分钟
的视频中讨论对1. 物联网的概念:简单的理解让物与物之间会感应会说
物联网如何理解
话;“在互联网概念”的基础上，将其用户端延伸和扩的
展到任何物品与物品之间，进行信息交换和通信的一
种网络概念。
(具体概念省略)
2. 物联网的发展:
1995年，Bill Gates在《未来之路》中提及物联网概念;
至今，中间具体内容省略。
3. 互联网、物联网与泛在网的之间的关系此部分主要由老
师来讲解，同时给学生5分钟时间讨论
学生也配合着老4. 物联网体系架构师回答一些常见
问题分为三层:即感知层、网络层和应用层。
分为四层:即感知层、传输层、服务管理层(也称智能层)
和应用层。
本质上讲这两种分法都是一样的。
此时学生应该注
此时把物联网体系结构和互联网的七层结构作对应向学意听教师的讲
解，因为此处是生解释，把本次课的难点让学生吃透。
新知识，同时也总结:本堂课的重点内容应积极回答相应
的问题，进行认作业:课下上网了解物联网的相关知识，预习下堂课的内
真的思考容
课题第二次课物联网的关键技术及应用前景课时 2学时
1(物联网的主要技术
教学内容 2. 物联网的应用
3. 物联网的前景
教学目标 1掌握物联网的主要技术，了解物联网的应用及物联网的前景教学重点物联网的主要技术
教学难点云计算技术、感知与识别技术
教学活动及主要语言学生活动
一、回顾上堂课的内容，创设意境，导入新课(3分钟)通过物联网实现目标(设疑法、提问法) 讲解需要哪些关键技二、新课教学(总计80分钟)(讲解法、提问法、示范术
法) 学生配合教师进行思1(物联网实现目标: 考
全面感知、可靠传输、智能处理、自动控制。
2.关键技术
(1)感知与识别技术
射频识别RFID技术:是一种非接触的自动识别技术，利
用射频信号及其空间耦合传输特性，实现对静态或移动
物体的自动识别。
(举例)
(2)通信与网络技术每个技术都有相关的(3)云计算技术应用例子，便于让学(4)中间件技术生掌握这节课的难点
这一部分是本节课的重点也是本章的重点，在教师讲
解完成后应配以相应的练习和作业，练习均显示在电子
课件中。
3.物联网的应用
智能工业学生理解，笔记智能农业
智能物流
智能交通
智能电网(Smart Grid)
智能环保
智能医疗
智能家居(Smart House) 学生预习下一节内容
电信运营4.物联网的前景物联网的产业链广电网络运营
.终端管理.专用市场数据采集传输 .设备集成 .设备鉴权.公用市场处理终端 .应用集成 .计费等
软件应用开发
三、课堂小结(3分钟)(讲解法)
本章主要介绍了物联网起源与发展、物联网的基本概念、物联网的体系架构，另外讲述了物联网的关键技术，如感知与识别技术、通信与网络技术、信息处理及服务技术等，最后介绍了物联网的应用及前景。
四、课后作业(2分钟)(讲解法)
学生以书面形式完成作业:
五、开拓思维，同时提出新的问题(2分钟)(激趣法) 教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。
第二章(物联网感知与识别技术4学时)
射频识别和传感器技术课题课时 2学时
射频识别和传感器技术教学内容
掌握射频识别和传感器技术教学目标
教学重点掌握进制转换，并能够正确使用键盘及汉字输入方法教学难点计算机病毒的知识
教学活动及主要语言学生活动一、复习上节课内容，导入新课(3分钟)(设疑法、提问法) 可采用提问的方式复习上节课内容，然后接着讲述本节学生回顾上节课所学课的教学内容内容二、新课教学(总计80分钟)(讲解法、提问法、示范法)
1.介绍RFID系统组成的各个部分
(1)标签
注意听讲，做好笔记 (2)天线
(3)读写器
(4)主机
2.RFID的分类
(1) 按供电的形式分:有源标签、半有源射
学生理解，笔记
频标签、无源电子标签
(2) 按照标签的工作频率分类 :
低频段电子标签 30kHz,300kHz 、中高频
段电子标签 3MHz,30MHz 、超高频与微波标
签 433.92MHz，862(902),928MH，
2.45GHz，5.8GHz
3.RFID的工作原理:
读写器通过发射天线发送一定频率的射频信
号，当RFID进入发射天线工作区域时产生感应
电流，标签获得能量被激活，将自身编码等信息
通过内置发送天线发送出去，系统接收天线接收
到标签发送来的载波信号，经天线调节器传送到读写器，读写器对接收的信号进行解调和解码然后送到后台主系统进行相关处理;主系统根据逻辑运算判断该标签的合法性，针对不同的设定做出相应的处理和控制，发出指令信号控制执行机构动作。
4.RFID的典型应用 :
证件管理、RFID电子门票、高速公路自动收费及交通管理、门禁保安、生产线自动化、防伪
三、课堂小结(2分钟)(讲解法)
本节课所学知识点比较多，但应分清主次，应重点复习需掌握的内容
四、课后作业(1分钟)(讲解法)
学生以书面形式完成作业
五、开拓思维，同时提出新的问题(1分钟)(激趣法)
下一节课即将开始讲授无线传感器网络系统的内容，这一节实践性比较强，回去应好好预习一下
第四次课无线传感器网络系统课题课时 2学时
教学内容无线传感器网络、其他感知与识别技术教学目标掌握无线传感器网络基本知识，了解其他感知与识别技术教学重点无线传感器网络教学难点理论知识枯燥乏味
教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课(3分钟)(设疑法、提问法) 二、新课教学(总计80分钟)(讲解法、提问法、示范
法) 1. 无线传感器网络节简单介绍 2. 无线传感器网络体系结构利用上海世博会视频
传感网主要由无线节点、汇集节点和信息监测或管理中导入新课引起学生的心等组成兴趣
3(无线传感网的特点 1) 节点能量有限。
2) 自组织性。
3) 多跳路由。
4) 大规模网络。
5) 动态性网络。
6) 可靠的网络。
7) 应用相关的网络。
8) 以数据为中心的网络。
4. 其他感知与识别技术 1) 二维码技术 2) 红外感应技术 3) GPS定位技术 4) 声音及视觉识别技术 5) 生物特征识别技术三、课堂小结(2分钟)(讲解法) 结合学生接受的情况，对本节课的教学过程进行小结. 四、课后作业(1分钟)(讲解法) RFID系统中如何确定所选频率适合实际应用? 五、开拓思维，同时提出新的问题(1分钟)(激趣法) 继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。