绿色上网教案
《绿色上网——遵守网络文明公约》 导学案
《绿色上网——遵守网络文明公约》导学案一、学习目标1、了解网络文明公约的内容和重要性。
2、认识不文明上网行为的危害。
3、培养绿色上网、遵守网络文明公约的意识和习惯。
二、学习重难点1、重点（1）理解网络文明公约的各项条款。
（2）掌握绿色上网的方法和技巧。
2、难点（1）如何在实际上网过程中自觉遵守网络文明公约。
（2）如何抵制不良网络信息的诱惑，养成良好的上网习惯。
三、学习方法1、自主探究：通过查阅资料、观察思考等方式，了解网络文明公约的相关内容。
2、小组讨论：针对网络不文明行为及其危害，进行小组讨论，交流看法和经验。
3、案例分析：通过分析实际案例，深入理解网络文明的重要性。
四、学习过程（一）导入在当今信息时代，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
我们可以通过网络获取知识、交流信息、娱乐休闲等。
然而，网络世界也并非一片净土，存在着各种不良信息和不文明行为。
为了营造一个健康、文明、有序的网络环境，我们需要遵守网络文明公约，绿色上网。
（二）网络文明公约的内容1、要善于网上学习，不浏览不良信息。
解释：网络是一个巨大的知识宝库，我们要善于利用它来学习有益的知识和技能。
同时，要自觉抵制色情、暴力、恐怖等不良信息，以免受到不良影响。
案例：小明经常在网上查阅学习资料，成绩不断提高；而小红沉迷于浏览不良网站，导致学习成绩下降，身心健康也受到了影响。
2、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
解释：在网络交流中，我们要以真诚、友善的态度对待他人，尊重他人的权利和尊严，不进行侮辱、诽谤、欺诈等行为。
案例：小王在网上与网友友好交流，结交了很多志同道合的朋友；而小李因为在网上辱骂他人，引起了网友的反感和抵制。
3、要增强自护意识，不随意约会网友。
解释：网络是一个虚拟的世界，存在着一定的风险。
我们要增强自我保护意识，不轻易相信网友的话，不随意与网友约会，以免遭受人身伤害。
案例：小张在网上认识了一个网友，未经深入了解就与其见面，结果遭遇了抢劫；而小赵保持警惕，没有与网友见面，避免了潜在的危险。
绿色上网主题班会教案
绿色上网主题班会教案一、班会主题绿色上网，健康成长二、班会背景随着信息技术的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络在给我们带来便利的同时，也带来了一些负面影响，如网络沉迷、不良信息传播、网络诈骗等。
对于青少年来说，他们缺乏足够的辨别能力和自我控制能力，更容易受到网络不良因素的影响。
因此，开展绿色上网主题班会，引导学生正确使用网络，显得尤为重要。
三、班会目的1、让学生了解网络的利与弊，增强对网络的认识。
2、引导学生树立正确的网络观念，养成良好的上网习惯。
3、提高学生的网络安全意识，学会自我保护。
4、培养学生的责任感，倡导文明上网，共同营造健康的网络环境。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会准备1、收集有关网络利弊的资料，制作成 PPT。
2、准备相关的视频、案例。
3、设计问卷调查，了解学生的上网情况。
4、准备互动游戏道具。
八、班会过程（一）引入主题1、播放一段关于网络发展的视频，引起学生的兴趣。
2、提问学生：“网络给我们的生活带来了哪些变化？”引导学生思考并讨论网络的作用。
（二）认识网络的利与弊1、通过 PPT 展示网络的优点，如便捷的信息获取、丰富的学习资源、便捷的沟通交流等。
2、结合案例分析网络的弊端，如沉迷网络游戏、网络暴力、不良信息的影响等。
3、组织学生分组讨论：“如何正确看待网络的利与弊？”每组选派代表发言。
（三）网络安全知识讲解1、讲解网络安全的重要性，如个人信息保护、防范网络诈骗等。
2、介绍常见的网络安全风险及应对方法，如设置强密码、不随意点击陌生链接、不轻易透露个人隐私等。
3、进行网络安全知识问答，巩固学生的知识。
（四）绿色上网倡议1、发起绿色上网倡议，引导学生签署绿色上网承诺书。
2、鼓励学生互相监督，共同遵守绿色上网的原则。
（五）制定个人上网计划1、让学生根据自己的实际情况，制定合理的上网计划，包括上网时间、上网目的等。
绿色上网主题班会教案
绿色上网主题班会教案一、导入环节1.1. 活动目的开展绿色上网主题班会的目的是帮助学生正确了解网络安全知识，学会如何保护个人隐私，如何识别并避免涉及网络暴力和色情内容的不道德行为，同时激发学生的环保意识，倡导绿色、健康、文明的上网行为。
1.2. 活动形式本次活动采用多种形式，包括演讲、互动课堂、小组讨论等，让学生在轻松愉悦的氛围中认识主题，理解主题，坚定主题，以实际行动消除网络安全隐患，为打造良好的网络环境做出努力。
二、活动主题2.1. 主题介绍网络安全是人们日常生活、工作和学习中难以避免的一个话题，而绿色上网则是保障网络安全的基础。
我们要以“绿色上网”为主题，共同倡导绿色、健康、文明的上网行为，为打造良好的网络环境做出努力。
2.2. 主题目标通过本次班会，希望能够让同学们理解并认识绿色上网的重要性，了解如何避免网络安全隐患并正确识别涉及网络暴力和色情内容等不道德行为，以及激发同学们的环保意识，共同为创建良好的网络环境做出努力。
三、主体环节3.1. 环保节能上网介绍如何绿色上网，保护环境。
展示节能上网的途径并提倡环保上网行为。
3.2. 杜绝网络暴力让同学们认识网络暴力的严重性，如何避免自己成为施暴者或受害者，以及如何支持网络公正和团结友爱，树立健康向上的网络形象。
3.3. 健康上网以健康向上的态度面对网络，识别并避免网络诈骗、色情媒体等不健康的网络行为，养成良好的上网习惯并倡导他人。
3.4. 团结友爱网络是现代人联系世界的窗口，应尝试有意义地交流沟通，避免接收到不真实消息而担心和受伤，以团结友爱的态度对待网络，才能共创良好的网络环境。
四、结论环节4.1. 总结纪念通过本次班会的活动，同学们加深了对绿色上网的理解和认识，增强了网络安全的意识。
班会结束后，老师可以结合同学的发言和表现，为他们颁发相应的纪念证书，鼓励他们继续积极参与到绿色上网的保护行动中。
4.2. 承诺环保提倡同学们加入到行动起来的队伍中，积极行动起来，为保护环境，推进绿色上网出一份力，共创健康、文明、绿色、智能的网络空间。
《绿色上网——遵守网络文明公约》 导学案
《绿色上网——遵守网络文明公约》导学案一、学习目标1、了解网络文明公约的内容和重要性。
2、认识到不遵守网络文明公约可能带来的危害。
3、培养绿色上网的意识和习惯，能够在网络环境中遵守道德和法律规范。
二、学习重难点1、重点（1）理解网络文明公约的各项条款。
（2）掌握绿色上网的方法和技巧。
2、难点（1）如何在实际网络行为中始终遵守网络文明公约。
（2）如何引导他人共同营造绿色的网络环境。
三、学习方法1、自主探究法：通过自主查阅资料，了解网络文明公约的相关内容。
2、案例分析法：分析实际案例，深入理解不遵守网络文明公约的后果。
3、小组讨论法：针对特定问题进行小组讨论，交流各自的观点和想法。
四、学习过程（一）导入在当今信息时代，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
我们可以通过网络获取信息、交流沟通、娱乐休闲等。
然而，网络世界并非法外之地，也需要一定的规则和秩序来保障其健康、有序地发展。
这就需要我们遵守网络文明公约，绿色上网。
（二）网络文明公约的内容1、要善于网上学习，不浏览不良信息网络为我们提供了丰富的学习资源，但同时也存在着大量不良信息，如色情、暴力、恐怖、诈骗等。
我们要学会筛选和辨别，利用网络获取有益的知识和信息，避免被不良信息所干扰和误导。
2、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人在网络交流中，我们要以真诚、友善的态度对待他人，尊重他人的意见和感受。
不进行侮辱、诽谤、欺诈等不良行为，共同营造和谐、文明的网络交流氛围。
3、要增强自护意识，不随意约会网友网络具有一定的虚拟性和不确定性，我们要提高自我保护意识，不轻易相信网友的话，不随意与网友约会见面，以免遭受不必要的伤害。
4、要维护网络安全，不破坏网络秩序网络安全关系到每个人的利益，我们要遵守网络法律法规，不进行黑客攻击、传播病毒、恶意篡改数据等破坏网络秩序的行为。
5、要有益身心健康，不沉溺虚拟时空过度沉迷于网络会影响我们的身心健康，导致视力下降、颈椎疼痛、社交能力减弱等问题。
“绿色上网健康成长”主题班会教案
“绿色上网-健康成长”主题班会教案第一章：网络环境认知1.1 教学目标：使学生了解网络的基本概念和特点，认识到网络环境的双重性。
1.2 教学内容：介绍网络的定义、发展历程以及网络的优点和缺点。
1.3 教学方法：采用讲解、讨论的方式进行教学。
1.4 教学活动：1.4.1 引导学生思考网络的定义，让学生了解网络是一种虚拟的社会环境。
1.4.2 讲解网络的发展历程，使学生了解网络的迅速发展。
1.4.3 讨论网络的优点和缺点，使学生认识到网络环境的双重性。
第二章：网络成瘾的危害2.1 教学目标：使学生了解网络成瘾的表现和危害，提高自我防范意识。
2.2 教学内容：介绍网络成瘾的表现、危害以及预防措施。
2.3 教学方法：采用讲解、案例分析的方式进行教学。
2.4 教学活动：2.4.1 讲解网络成瘾的表现，使学生了解网络成瘾的常见症状。
2.4.2 分析网络成瘾的危害，让学生认识到网络成瘾对身心健康的影响。
2.4.3 介绍预防网络成瘾的措施，提高学生的自我防范意识。
第三章：网络安全教育3.1 教学目标：使学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。
3.2 教学内容：介绍网络安全的概念、危害以及保护个人信息的方法。
3.3 教学方法：采用讲解、演示的方式进行教学。
3.4 教学活动：3.4.1 讲解网络安全的概念，使学生了解网络安全的重要性。
3.4.2 分析网络安全危害，让学生认识到网络安全的严重性。
3.4.3 演示保护个人信息的方法，提高学生的网络安全意识。
第四章：网络文明素养4.1 教学目标：使学生了解网络文明的基本要求，提高网络素养。
4.2 教学内容：介绍网络文明的概念、基本要求和表现。
4.3 教学方法：采用讲解、讨论的方式进行教学。
4.4 教学活动：4.4.1 讲解网络文明的概念，使学生了解网络文明的重要性。
4.4.2 讨论网络文明的基本要求，让学生认识到网络文明的具体表现。
4.4.3 分析网络文明的表现，提高学生的网络素养。
绿色上网主题班会教案
绿色上网主题班会教案一、主题介绍及背景绿色上网是指在网络使用过程中，遵守网络道德规范，积极传播正确信息，拒绝传播不良信息和垃圾信息。
现代社会中，互联网已成为人们获取信息、交流思想的重要渠道，因此，引导学生正确使用网络资源，培养良好的网络行为习惯，具有重要的意义。
针对青少年学生对网络的依赖性较高，容易沉迷于虚拟世界，难以辨别网络信息的真伪的特点，本次班会旨在引导学生绿色上网，提高学生的网络素养和信息意识，保证其安全、健康、有益的上网环境。
二、教学目标1.了解绿色上网的概念与意义；2.掌握安全上网的基本方法与技巧；3.培养学生良好的网络行为习惯；4.提高学生的信息辨别能力和判断能力。
三、教学过程1.导入（5分钟）首先，教师可以通过展示一些网络违法违规的案例，让学生思考网络使用的重要性以及潜在的危害。
2.概念讲解（10分钟）教师简要介绍绿色上网的概念和意义，强调绿色上网对个人成长和社会发展的积极影响。
3.网络安全知识讲解（15分钟）教师向学生传授网络安全的基本知识，包括密码设置原则、个人信息保护、防止网络诈骗等方面。
在讲解的过程中，可以通过图片、视频等形式进行展示，增强学生的记忆和理解。
4.网络行为规范（15分钟）教师向学生讲解网络行为规范，包括尊重他人、守法上网、抵制网络暴力等。
通过真实案例的呈现，引导学生了解正确的网络行为模式，培养良好的网络公民素养。
5.信息辨别能力培养（20分钟）教师通过给学生提供一些典型的网络信息案例，引导学生分析信息的真实性和可靠性。
教师可以提问，引导学生思考如何通过多种途径辨别信息的真伪，并提供一些实用的辨别方法。
6.案例分析与讨论（15分钟）教师引导学生讨论并分析一些常见的网络陷阱和风险，如网络游戏沉迷、网络低俗信息等。
通过分析案例，让学生认识到网络中的潜在威胁，并提供解决问题的方法和思路。
7.总结与展望（10分钟）教师对本次班会的内容进行总结，并展望学生们在今后的网络使用中如何更好地实践绿色上网理念。
“绿色上网健康成长”主题班会教案
“绿色上网健康成长”主题班会教案第一章：网络世界的了解1.1 教学目标：让学生了解网络的基本概念、发展历程以及网络的正面和负面影响。
1.2 教学内容：介绍互联网的发展历程，解释网络的基本概念，讨论网络的正面和负面影响。
1.3 教学方法：采用讲解、讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生深入了解网络的影响。
第二章：网络安全教育2.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，提高自我保护意识。
2.2 教学内容：介绍网络安全的基本概念，如何保护个人信息，如何避免网络诈骗。
2.3 教学方法：采用讲解、互动问答的方式进行教学，通过情景模拟让学生学会如何保护自己。
第三章：网络素养教育3.1 教学目标：让学生了解网络素养的基本概念，提高信息筛选和处理能力。
3.2 教学内容：介绍网络素养的基本概念，如何筛选和处理信息，如何辨别虚假信息。
3.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生提高信息素养。
第四章：网络文明教育4.1 教学目标：让学生了解网络文明的基本概念，提高自我约束和道德修养。
4.2 教学内容：介绍网络文明的基本概念，如何在网络中保持文明礼貌，如何避免网络暴力。
4.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过情景模拟让学生学会如何在网络中保持文明。
第五章：网络成瘾的预防5.1 教学目标：让学生了解网络成瘾的基本概念，提高自我控制和自我管理能力。
5.2 教学内容：介绍网络成瘾的基本概念，如何预防和克服网络成瘾，如何保持健康的生活习惯。
5.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生学会如何预防和克服网络成瘾。
第六章：网络交友的注意事项6.1 教学目标：让学生了解网络交友的风险，提高自我保护意识。
6.2 教学内容：介绍网络交友的基本原则，如何避免上当受骗，如何保护个人隐私。
6.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生学会如何在网络交友中保护自己。
绿色上网主题班会教案
绿色上网主题班会教案一、教学目标：1.了解绿色上网的概念和重要性；2.掌握绿色上网的原则和方法；3.培养学生良好的网络行为习惯；4.增强学生对网络安全的意识。
二、教学内容：1.什么是绿色上网？2.绿色上网的原则和方法；3.如何进行网络自我保护；4.网络安全与个人隐私保护；5.网络看山不是山，网络谣言的警惕。
三、教学准备：1.课件投影；2.学生个人电脑或平板；3.班级网络安全宣传海报。
四、教学过程：Step 1: 导入（5分钟）老师用一段有关网络依赖的小故事，引发学生对绿色上网话题的兴趣。
Step 2: 什么是绿色上网？（10分钟）1.通过PPT展示的方式，简洁明了地介绍绿色上网的定义。
2.与学生互动，让学生举例子解释绿色上网的含义。
Step 3: 绿色上网的原则和方法（15分钟）1.利用课件，向学生介绍绿色上网的原则（真实性、合法性、健康性、安全性）。
2.通过案例分析，让学生了解如何识别真假信息，正确的使用网络资源。
Step 4: 如何进行网络自我保护（15分钟）1.引导学生思考并讨论如何保护个人隐私，如何设置安全的密码。
2.分享一些网络常见的欺诈手段，并告诉学生如何避免上当受骗。
Step 5: 网络安全与个人隐私保护（15分钟）1.通过PPT展示，向学生介绍网络安全与个人隐私保护的重要性。
2.让学生分享自己的网络安全经验和做法。
Step 6: 网络看山不是山，网络谣言的警惕（20分钟）1.向学生展示一些典型的网络谣言，并对其真伪进行分析。
2.引导学生思考如何判断网络信息的真实性，提供相关的解决方法和工具。
Step 7: 总结和小结（5分钟）1.总结本次班会的内容，并强调绿色上网的重要性。
2.布置作业：要求学生撰写一篇关于自己的网络安全经验和感受的短文。
五、教学反思：通过本次班会，学生们对绿色上网的概念、原则和方法有了更深入的了解。
通过案例分析和互动讨论，学生们也掌握了一些自我保护和辨别真伪的方法。
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绿色上网教案
四川省义务教育地方课程教材（使用）
《生活 . 生命与安全》
五年级 下册
安岳县建华九义校：唐 敏
唐 勇
《绿色上网》
教 案
2、如何辨别网络行骗的手段及防范方法。
辅导准备：
课前把学生分成两组：正方与反方，并收集有关网络利弊的资料。
上课前布置好辩论场。
教具准备 ：教师制作的课件
辅导过程
一、 谈话导入
播放 “欢迎走进绿色上网课堂”FLASH文字。
师：同学们，你们喜欢上网吗？ 你从几年级开始上网？平时在
哪里上网？你们上网一般最喜欢做什么？ 父母对你上网的态度怎
样？是支持还是反对？每周有控制上网的时间吗？ 你怎么看待网
络，上网要遵守哪些规则，有哪些事情不能做？（出示上网统计表）
让学生填上网统计表，填好后回收。
二、辩论：“青少年上网的利弊”
师：通过上面的上网统计表，我们知道青少年的“上网热”日
渐升温，而就这一问题而言，困惑最大、争论最多的莫过于“上网利
弊问题”。就让我们针对青少年上网究竟是利大还是弊大，走进“辩
论平台”，（FLASH演示文字“青少年上网利大于或小于弊”）让我们
用掌声有请双方辩手上场。（正方：上网利大 反方：上网弊大）
通过激烈的辩论得出下面结论：
正方观点
1、小学生上网有助于早期智力开发，小学生对电脑网络多种
功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能、智能。
2、只要劳逸结合，上网可以拓展孩子的知识领域，调节身心。
3、小学生上网可以知道许多丰富资源和信息。
4、可以促进青少年个性化发展。清除心理障碍，可以没有顾
忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。
（用文字演示同学们的观点，让大家明确要文明健康上网）
师：网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充
满着陷阱和诱惑。我们听听反方观点：
1、 许多小学生沉迷于网络游戏、聊天室，眼睛容易近视，对
身体的发育不好；留恋网吧，也容易荒废学业。
2、在没有接受规范的教育和理论前，接受网络理论容易产生
严重的叛逆心理。
3、现在的网吧，其中有很大一部分是非法的网吧。许多小学
生上网联机打游戏、聊天等等。上网时间很长，浪费钱财，没钱上网，
还可能引发偷盗或抢劫。
4、许多小学生在网上都有网友。而网上许多人说的都是谎话，
很容易使小学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。
5、网络毕竟是一个虚拟世界，容易造成现实感缺乏而生活在
虚拟的世界里。
（学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式，激发了学生
的积极性，加深了对网络的认识）
六、 网络案例展现
师：网络真是一道令人流连往返的迷人风景线！但如果你一味
沉溺其中，那可太糟糕了！请看案例：
1：北京一少年为偷钱上网，将奶奶砍死爷爷砍成重伤。
2：“妈，你要不把我们送回网吧，我们就在这儿把你掐死。”
3：为上网，狠心毒死亲生父母 。
4：上网聊天，遭遇抢劫殴打 。
5、一名品学兼优的小学生因在网上看了一些暴力、恐怖的画
面而每晚做噩梦，导致精力不好，情绪低落，成绩直线下降，身心受
到严重损害。
小组发言，谈谈对案例的认识。（课件展示这些悲剧留给我们
的启示）
四、学《青少年文明上网公约》
老师：同学们，网络是把“双刃剑”，关键要你插亮眼。我提
议，全体起立，庄严宣誓，争做遵守《青少年文明上网公约》的小天
使。
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
五 、安全小博士的话
师：网络本身没有好坏之分，上网的利弊取决于使用网络的态
度和方法，同学们，听听小博士对你们说的话。
同学们，绿色上网要求我们坚持健康上网、文明上网和安全上
网，使网络成为我们探究世界、互动交流和休闲娱乐的快乐天地。（课
件展示绿色上网的内容）而一些居心叵测的人，却伸出黑手，想让我
们偏离正常的生活轨道。我们决不上当！请听我们的誓词：告别网吧！
走健康成长之路！
六、“绿色上网倡议书”
师：网络世界是一个虚拟的世界，为了青少年使用好网络这把
“双刃剑”，自觉抑制网络的不良诱惑，我们特向全体同学发出如下
倡议：
同学们：
网络为我们的学习生活提纲了新天地，但是，我们应当清醒地
认识到：网络就像一把“双刃剑”，在带来多彩世界的同时，也带来
了隐患；在带来沟通的同时，也带来了谎言；在带来了自由的同时，
也带来了放纵——谁的抵抗力差，谁就可能沉迷网络，荒废学业，甚
至走上违法犯罪的道路。
为了充分利用网络优势，抵制网络污染，我们向同学们提出如
下倡议：
同学们，我们青少年是网络文明的受益者，也应该是网络文明
的建设者。让我们信守倡议，从现在做起，从自己做起，参与绿色上
网活动，为营造绿色网络环境做出我们应有的贡献。
倡议人：
七、欣赏
下面我们来欣赏几幅图片（出示不文明健康上网的图片），同
时思考：
1、 你能列举网络中类似的不文明的行为吗？
2、 我们应该怎样共同维护健康的网络？
八、总结升华
作为新时期的我们，在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，
我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的
主人！同学们，我们青少年是祖国未来的建设者，我们的茁壮成长将
是祖国明天的美好希望，让我们行动起来，远离网吧、远离伤害、文
明上网、健康成长，做一名合格的新时代的小学生。
最后，送给大家一首歌，让我们伸出双手去拥抱美好的明天！
（播放FLASH《明天会更美好》）
课外延伸见行动：
推荐适合儿童浏览的网站，如中国少年雏鹰网、小学动漫课堂、
快乐学堂、小学生王国、小学生网络作文、蓝猫网络、中华美德教育
动画片网等等，鼓励学生浏览和学习。
板书设计：
绿 色 上 网
网络：天使 魔鬼
网络是柄双刃剑，要趋利避害。
不健康上网方式的危害
文明上网，绿色上网，远离网吧
辅导建议：
学了《绿色上网》这课，学生主要了解到了上网对小学生的利
弊，对上网有了全新的认识，他们知道了上网要趋利避害。但要让学
生绿色上网，还需做好以下几点：
全社会要引起高度重视，特别是网吧经营者更要负起责来，不要
仅仅为了一点个人私利而以牺牲儿童健康为代价。第二，政府网络管
理部门要以确保儿童网上安全为使命，以科技创新为支撑，严厉打击
不良网站，封堵不良内容渗透网络，经常性地切实加强网吧的管理。
作为一名教师，我认为，教师要引导学生正确认识和使用网络。
掌握计算机技术已成为人的必备技能，学生适量接触网络未必全是坏
事。学校应开放多媒体教室，让学生在教师的监管下学习和查找资料，
减弱网络在学生眼中的神秘感。要勤开“文明上网，远离低俗”之类
的主题班会，多举些反面事例，给学生打“预防针”，鼓励他们举报
非法网站。另外，教师还要给陷入网瘾的孩子多些关怀，用远大的理
想激励他们进步。
家长安装绿色童年上网软件，此软件功能很多，定制上网时间、
限制游戏时间和种类等 ，还能阻止不良信息。同时，家长应采取正
确的方法引导孩子上网，让广阔而多彩的网络世界给孩子带来更加丰
富的知识和能力，带来更多成长的收获与快乐，引导孩子学会查找一
些自己认为有趣的知识。