诺如病毒防控幼儿园版
幼儿园诺如病毒防控应急预案
幼儿园诺如病毒防控应急预案1. 背景介绍诺如病毒是一种呼吸道病毒，主要传播途径为飞沫和直接接触。
因其传播速度快、易感人群广泛，对幼儿园的防控工作提出了挑战。
为了有效预防和应对诺如病毒的传播，幼儿园应制定相应的防控应急预案。
2. 应急预案制定目的此预案的制定目的是保障幼儿园师生员工的健康安全，减少病毒传播风险，保障教育教学正常进行。
3. 预案内容3.1 诺如病毒防控知识培训所有工作人员需定期接受诺如病毒防控知识培训，了解病毒的传播途径和防控措施。
3.2 清洁消毒措施•每日对教室、餐厅、洗手间等公共场所进行定期清洁消毒。
•强制要求师生员工勤洗手、佩戴口罩，避免交叉感染。
3.3 早期筛查和隔离措施•对发现有发烧、咳嗽等症状的幼儿和教职工进行早期筛查，并立即隔离。
•尽量避免幼儿群体活动，减少病毒传播机会。
3.4 应急预案协调机制建立幼儿园应急预案实施的协调机制，明确责任分工，确保应急工作的及时、有序进行。
4. 应急响应流程4.1 疫情预警期•加强幼儿健康监测，定期测量体温，发现异常情况及时报告。
•提醒家长避免将患病儿童送至幼儿园，避免疫情扩散。
4.2 疫情爆发期•启动应急响应机制，暂停集体活动、聚餐等情况，加强空气流通、场所消毒工作。
•协助疫情感染人员转诊至医疗机构就诊。
4.3 疫情消退期•根据卫生部门指导，逐步恢复幼儿园正常教学秩序，但严格遵循卫生措施。
5. 应急演练与总结定期组织应急演练，检验预案可行性，及时总结经验教训，进一步完善预案内容。
6. 后续措施持续关注卫生部门通报的最新防控措施，根据疫情形势灵活调整应急预案。
通过以上应急预案的制定和实施，幼儿园可以更有效地预防和控制诺如病毒疫情，保障师生员工的健康和安全。
希望该预案能为幼儿园的疫情防控工作提供指导和支持。
幼儿园预防诺如病毒方案3篇
幼儿园预防诺如病毒方案篇一一、室内环境卫生管理1.通风换气：确保教室、活动室等室内空气流通，保持良好的室内空气质量。
每日定时开窗通风，每次持续通风不少于15分钟。
2.日常消毒：常接触的桌椅、玩具、门把手、卫生间等表面，每日至少消毒2次，使用含酒精消毒液擦拭，确保消毒液浸湿表面并待干。
3.保持整洁：定期清扫地面，保持室内整洁，避免积尘和污垢滋生。
二、个人卫生和健康管理1.洗手常规：强调幼儿正确洗手方法，鼓励幼儿每次洗手持续20秒以上，使用肥皂洗手，并在关键时刻（如抵园、饭前、上厕所后）必须洗手。
2.健康检测：每天早晨，对幼儿进行体温检测，如体温超过37.3°C，家长需将幼儿留在家中休息，并及时就医。
3.饮食安全：提供健康饮食，避免分享食具，保障食品安全卫生。
三、人员管理和沟通1.家长配合：家长应配合幼儿园的健康管理措施，定期向幼儿园报告幼儿的健康状况，如有症状出现，应及时通知幼儿园。
2.幼儿感染：若有幼儿被诊断为诺如病毒感染或疑似感染，家长应立即通知幼儿园，并采取医疗专业人员的建议，隔离观察或治疗。
3.信息传递：幼儿园与家长之间保持及时沟通，如有任何预防措施或紧急情况的变化，及时通过短信、电话或线上平台向家长传递信息。
四、活动管理1.人群控制：避免大型集会和聚集活动，减少人员交叉接触机会。
2.室外活动：鼓励幼儿进行室外活动，确保户外空气流通，避免长时间在密闭空间内活动。
3.游戏玩具：游戏玩具定期消毒，避免幼儿共用玩具，鼓励定期清洗幼儿自带玩具。
五、紧急情况应对1.隔离措施：如有幼儿出现症状，应立即隔离，通知家长前来接送，并采取相应医疗措施。
2.通知卫生部门：如有幼儿被诊断为诺如病毒感染，应及时通知当地卫生部门，并按照相关规定进行处理。
3.暂停开放：如当地疫情形势严重，幼儿园可根据卫生部门建议，暂停开放以保障幼儿的健康安全。
本方案由幼儿园制定并不断调整，以适应疫情和卫生安全形势的变化。
同时，建议参考卫生部门的相关指导和建议，确保幼儿园的预防措施科学合理有效。
幼儿园诺如病毒防控应急预案4篇
幼儿园诺如病毒防控应急预案4篇篇一：幼儿园诺如病毒防控应急预案幼儿园诺如病毒防控应急预案【1】为切实做好我园诺如病毒防控工作，防止疫情在幼儿园的发生和扩散，保障儿童的身体健康和生命安全，维护好我园的正常教育教学秩序，根据上级防控诺如病毒的指示精神，特制定本防控预案。
一、总则园长是本幼儿园防控工作的4、落实隔离制度。
如果发现有疑似病例要严格隔离，切断传染源的原发地，保健医立即通知家长，妥善安排医院就诊，同时上报，并做好患者所在班级其他学生的隔离保护，等候防疫部门专家前来检查诊治，并做好学生家长的安抚工作，避免过度恐慌，严格控制疫情蔓延。
5、落实零报告制度各班级实行零报告制度，“有情况报情况、无情况报平安”，有情况一定要有文字说明，各班级确定专人负责报告，不得瞒报、漏报。
如出现疑似诺如病毒症状要及时向幼儿园报告。
6、责任追究制度。
如有漏报、瞒报、防控措施不得力者，或在防控工作中出现渎职、懈怠，人为引起传染病在幼儿园中大面积流行的，将追究责任。
7、严格执行进出人员登记制度。
外来人员入园必须做好登记，不得进班，在门卫室等候接待。
XX幼儿园2017年11月17日2022年3月23日；篇二：幼儿园诺如病毒防控应急预案幼儿园诺如病毒防控应急预案为切实做好我园诺如病毒防控工作，防止疫情在幼儿园的发生和扩散，保障儿童的身体健康和生命安全，维护好我园的正常教育教学秩序，根据上级防控诺如病毒的指示精神，特制定本防控预案。
一、总则园长是本幼儿园防控工作的第一责任人。
幼儿园诺如病毒应急救援工作由幼儿园统一指挥。
发生疫情后，所在园长首先要担负起应急救援第一责任人的职责，确保救援处置工作及时、有序进行。
二、成立诺如病毒应急救援处理领导小组幼儿园成立诺如病毒应急救援处理领导小组，统一指挥突发事件的应急救援处理工作。
组长：XX（园长）负责幼儿园的全面防控工作副组长：XX（副园长）负责幼儿园的防控宣传指导工作组员：XX（园长助理）负责协助园长做好全园预防工作XX（主任）负责全园信息收集、资料发放、教育宣传工作XX（保健医）负责幼儿园的疫情监控及晨午检报告XX（食堂班长）负责食堂卫生消毒检查全面工作各班班主任负责本班级的全面防控工作及晨午检信息采集工作和家长沟通工作要求领导小组成员分工明确，责任到人，严格按照防控预案要求认真贯彻落实，做好诺如病毒的防控工作。
2024年幼儿园教案健康《预防诺如病毒
2024年幼儿园教案健康《预防诺如病毒一、教学内容本节课选自幼儿园健康教材第四章《传染病的预防》，详细内容为第二节“诺如病毒的预防”。
该部分内容将围绕诺如病毒的传播途径、预防措施以及卫生习惯等方面进行讲解。
二、教学目标1. 让幼儿了解诺如病毒的基本知识，认识到预防诺如病毒的重要性。
3. 提高幼儿在日常生活中预防诺如病毒的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握诺如病毒的预防措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物模型等。
学具：洗手液、纸巾、口罩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引导幼儿关注故事中主人公因不注重卫生而感染诺如病毒的经历，引发幼儿思考如何预防诺如病毒。
2. 例题讲解（15分钟）（1）介绍诺如病毒的基本知识，如传播途径、症状等。
（2）讲解预防诺如病毒的措施，如勤洗手、戴口罩等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行角色扮演，模拟日常生活中预防诺如病毒的场景，如洗手、戴口罩等。
4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿分享自己在家中的预防诺如病毒的做法，鼓励幼儿互相交流学习。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调预防诺如病毒的重要性。
六、板书设计1. 诺如病毒的基本知识2. 预防诺如病毒的措施七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于预防诺如病毒的画。
答案：画面中可包括洗手、戴口罩、保持环境卫生等内容。
2. 作业题目：写一篇关于预防诺如病毒的短文。
答案：文章中要包含诺如病毒的基本知识、预防措施以及自己的感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在预防诺如病毒方面的掌握情况，及时调整教学方法。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 互动环节的组织4. 作业设计的创意与实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定为了突破这一难点，教学过程中应采用生动形象的比喻、互动游戏和实际操作等多种教学手段。
例如，通过动画或故事讲述诺如病毒的特点，使幼儿对其有直观的认识；通过角色扮演游戏，让幼儿在实践中学习正确的洗手步骤和戴口罩的方法。
幼儿园诺如病毒防控演练方案
幼儿园诺如病毒防控演练方案哎呀，这可是个大事儿啊！咱们幼儿园可不能让诺如病毒肆虐，得赶紧制定个防控演练方案。
那啥，小伙伴们，咱们一起来聊聊这个话题吧！咱们得明确一点，诺如病毒可是个不讲武德的家伙，它可是会悄无声息地钻进咱们的小身体里的哦！所以，咱们得时刻保持警惕，不能让它有可乘之机。
那咋办呢？嘿嘿，咱们就得从日常生活中入手，做好预防工作。
咱们要加强手卫生。
俗话说得好，“病从口入，祸从口出”，咱们要养成勤洗手的好习惯。
吃饭前、上厕所后、回家后，尤其是接触了外面的东西之后，咱们都要认真洗手哦！这样才能保证咱们的身体干净卫生，不受病毒的侵扰。
咱们要做好环境卫生。
诺如病毒可是喜欢在脏乱差的环境中滋生繁殖的。
所以，咱们要经常打扫卫生，保持环境整洁。
特别是那些容易藏污纳垢的地方，比如门把手、桌子椅子等，咱们要多加注意，定期擦拭消毒。
还有，咱们要注意饮食卫生。
吃东西可不能马虎哦！咱们要吃新鲜的食物，避免吃腐烂变质的食物。
咱们还要注意食物的烹饪过程，确保食物熟透了再吃。
这样才能保证咱们的肠胃健康，不受病毒的侵害。
当然啦，光靠这些还不够。
咱们还得加强锻炼身体，提高免疫力。
俗话说得好，“身体是革命的本钱”，只有身体健康了，才能抵御病毒的侵袭。
所以，咱们要多参加户外活动，增强体质。
咱们还要保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
这样才能让咱们的身体更加健康强壮。
除了这些日常预防措施外，咱们还得定期进行演练。
演练的目的就是为了检验咱们的防控措施是否到位，及时发现问题并加以改进。
那演练具体怎么搞呢？嘿嘿，下面我就来给大家详细讲解一下。
演练前要进行充分的准备工作。
包括制定演练方案、通知相关人员、准备演练所需的物品等。
只有准备工作做好了，演练才能顺利进行。
接下来，就是正式演练了。
演练分为两个环节：一是发现疑似病例的处理；二是对确诊病例的隔离治疗。
在发现疑似病例的环节中，小朋友们要学会如何发现异常情况，如何向老师报告等。
而在确诊病例的隔离治疗环节中，小朋友们要学会如何配合医生进行检查、如何按照医嘱进行治疗等。
幼儿园诺如病毒防控应急预案 (一)
幼儿园诺如病毒防控应急预案 (一)随着夏季的到来，诺如病毒也开始流行。
作为家长，我们不仅要关注诺如病毒的传播与防治，还要了解幼儿园的诺如病毒防控应急预案，让孩子在幼儿园免受病毒侵扰。
下面就为大家介绍一下幼儿园诺如病毒防控应急预案，以及应对措施。
一、诺如病毒简介诺如病毒是目前国内流行最为严重的肠道病毒之一，通过口腔、鼻腔、眼结膜等途径进行传播，主要感染婴幼儿和儿童，尤其是2岁以下的婴幼儿，症状包括发热、腹泻、呕吐、喉咙痛、皮疹等，严重的可能导致肠炎、脑炎、呼吸衰竭等。
二、预防措施1.消毒：保持室内环境清洁卫生，特别是经常接触的门把手、桌椅等应经常进行消毒处理，避免交叉感染。
2.手卫生：远离病毒最好的方法莫过于注意手卫生。
孩子进入幼儿园后，应及时洗手，尤其是到了吃饭时间、上厕所后和玩耍回来后。
建议使用肥皂清洁双手，如无条件使用，可以准备一些免水洗手液方便孩子使用。
3.饮食卫生：避免食用腐败变质的食物，特别是生食食物，如蔬菜、水果等。
更要加强存储卫生，避免污染交叉感染。
三、应急预案1.未发生病例时的防控措施在幼儿园员工的监管下，加强室内环境和物品的清理和消毒，把握病毒在室内生存的生物时间，对涉及到食品的餐具、炊具是始终消毒的。
及时开展儿童的卫生教育。
2.发生病例时的防控措施如发现宝宝身体出现发热，呕吐，腹泻等症状，及时带孩子就诊。
诊断为诺如病毒感染后，除及时隔离孩子外，幼儿园应进行封闭式消毒，消毒涉及到的教室、床铺，几乎是园所全面性的消毒。
3.疫情紧急时的防控措施如疫情突发，学生出现聚集性感染的情况，幼儿园要第一时间向学校、卫生部门和相关部门通报疫情，全面消毒及时封闭，上报市、区疾病预防控制中心，并有序进行隔离教育等工作。
总之，幼儿园应制定切实可行的应急预案，在保障孩子的身体健康与体验的前提下，做好各项疫情的防控工作，唯有如此，才能确保孩子的健康成长。
幼儿园预防诺如病毒教案3篇
幼儿园预防诺如病毒教案3篇（1）标题：幼儿园预防诺如病毒教案目标：通过教育幼儿正确的预防措施，帮助他们理解和防止诺如病毒的传播。
时间：建议在每年诺如病毒高发季节之前进行。
教案步骤：1.诺如病毒简介：a. 介绍诺如病毒的基本信息，包括它是一种急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
b. 强调幼儿园是诺如病毒传播的高风险场所之一。
2.个人卫生教育：a. 讲解正确的手卫生方法：洗手时间、洗手步骤（使用肥皂和流动水洗手至少20秒，包括掌心、手背、指缝、指尖和手腕等部位）。
b. 强调鼓励幼儿在关键时刻洗手，例如在使用洗手间、餐前餐后、接触口鼻眼前。
c. 鼓励幼儿使用纸巾或肘部遮盖口鼻，以减少飞沫传播。
3.环境清洁和消毒：a. 解释清洁和消毒的重要性，特别是对于常接触的表面，如桌面、玩具等。
b. 教育幼儿园工作人员如何正确清洁和消毒，包括选择适当的清洁剂和消毒剂，并遵循正确的操作步骤。
4.社交距离：a. 引导幼儿了解什么是社交距离，并为他们提供一些具体的示例，例如不亲吻、拥抱陌生人。
b. 鼓励幼儿在人群中保持一定的间距，避免过于接近他人。
5.健康观察和报告：a. 培养幼儿对自己身体状况的观察和意识，教育他们注意诺如病毒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕、发热等。
b. 强调重要性，如果幼儿出现上述症状，及时报告老师或家长，以便采取相应的预防措施。
6.室内空气流通：a. 引导幼儿理解室内空气流通的重要性，包括开窗通风和定期清洁空调过滤器。
b. 提醒幼儿避免长时间待在密闭空间，尤其是人群聚集的地方。
7.健康饮食和锻炼：a. 介绍健康饮食和锻炼的好处，以增强免疫力。
b. 提供一些健康的饮食建议，如多吃水果、蔬菜和富含维生素的食物。
c. 鼓励幼儿进行适当的户外活动，如跑步、跳绳等，以增强体质。
8.家庭合作：a. 强调幼儿家庭在预防诺如病毒传播方面的重要作用。
b. 鼓励家长监测幼儿的健康状况，及时就医，并遵循医生的建议。
c. 提供家庭可执行的措施，如定期清洁家居环境、保持室内空气流通等。
幼儿园诺如病毒防控演练方案
幼儿园诺如病毒防控演练方案亲爱的小朋友们和家长们，你们好！今天我要跟大家分享一个非常重要的话题——幼儿园诺如病毒的防控。
诺如病毒可是个“调皮鬼”，它就像个小调皮，喜欢在小朋友们的肚子上捣蛋，让我们一起来看看怎么把它赶走吧！我们要来聊聊诺如病毒是什么。
这个小家伙啊，它长得有点像肠子，但可不是我们身体里的东西哦。
它最喜欢躲在小朋友们的肚子里，然后悄悄溜进我们的胃里，让我们感到肚子疼、恶心、呕吐，甚至可能还会拉稀呢！所以，预防工作可不能掉以轻心哦！那么，我们应该怎么预防诺如病毒呢？让我来给大家支几招：1. 勤洗手！记得用肥皂和流动的水洗洗手，特别是饭前便后，还有在外面玩回家后，一定要好好洗一洗。
记住，洗手就像给门把擦擦灰一样重要哦！2. 保持距离！如果看到小朋友或者大人咳嗽或打喷嚏，要记得离他们远一点，不要靠近哦。
因为诺如病毒就喜欢躲藏在这些地方。
3. 注意个人卫生！衣服脏了要及时换洗，尤其是内衣裤要经常洗。
这样就能减少细菌滋生的机会，让诺如病毒无处藏身。
4. 多喝水！水是最好的“清洁剂”，能帮助我们排出体内的有害物质。
所以，记得多喝水哦！5. 饮食要清淡！多吃蔬菜水果，少吃油腻和辛辣的食物。
这样既能补充营养，又能保护我们的肠胃。
6. 生病不乱跑！如果感觉不舒服，最好在家休息，等病好了再去幼儿园。
这样既能保护自己，也不会传染给他人。
7. 遇到不适及时报告老师！如果发现有小朋友或者自己出现了诺如病毒的症状，比如肚子疼、恶心、呕吐等，一定要告诉老师，大家一起想办法解决问题。
8. 做好清洁工作！玩具、桌椅、地面等都要定期清洁消毒，这样才能保证环境干净卫生，不给诺如病毒留下任何机会。
亲爱的小伙伴们和家长们，以上就是我们今天要分享的幼儿园诺如病毒防控知识啦。
希望你们都能牢记这些小技巧，一起守护我们的健康哦！如果有什么问题或者建议，欢迎随时告诉我，我们一起努力，让幼儿园成为最安全、最健康的学习乐园！。
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3、地区分布：11个区县均有发病， 4、机构及人群特征：报告的32起中，托幼机构25起，占78.13%,患 者不仅有儿童还有教职工；小学5起，占15.63%，中学1起，占3.13%，
培训教育机构1起。 5、疫情的班级聚集性明显！！
学校传染病疫情报告
– 食源性传播
– 通过食用被诺如病毒污染的食物进行传播 – 污染环节可出现在感染诺如病毒的餐饮从业人员在 备餐和供餐中污染
食物 – 也可出现食物在生产、运输和分发过程中被含有诺如病毒的人类排泄
物或其它物质（如水等）所污染 – 牡蛎等贝类海产品和生食的蔬果类是引起暴发的常见食品
– 经水传播
– 由桶装水、市政供水、井水等其他饮用水源被污染所致
疗情况
诺如病毒
患病的食品加工者很容易污染加工的食物
?触摸被诺如病毒污染的物体或表面，然后将手指放 入口中
?接触过患者，如照顾患者、与患者分享食物或共用 餐具
? 与食品、饮用水污染、个人卫生习惯引起接触传播有关
? 注意：食堂工作人员健康情况应建立日查制度！！！食堂从业人 员在出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍食品卫生的病症,应立即 脱离工作岗位,待查明病因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后,方 可重返工作岗位
月，即使先前感染过诺如病毒，同一个体仍 可重复感染同一毒株或同
毒株的诺如病毒
? 感染剂量低，排毒时间长 – 主要通过病人的粪便排出，也可通过呕吐物排出 – 病人在潜伏期可排病毒，排毒高峰在发病后 2-5天、持续约2-3周 56天 – 患病期和康复后三天内是传染性最强的时期（隔离期限）
Ⅱ.人群危害性
嘴巾、玩具也是消毒 重点，可以泡腾片稀
释液浸泡消毒 3 、重视厕所卫生，教 室和厕所拖布一定要 标示清楚，不能混用
度快，涉及范围广 4. 在人群集中场所易暴
发（学校、托幼机构） 5. 儿童以呕吐症状为主
成人以腹泻症状为主
细菌性 痢疾
1.由痢疾杆菌引起 2.以结肠化脓性炎 症为主要病变，并 以全身中毒症状， 3.腹痛、腹泻、脓 血便以及里急后重 等为主要临床表现 4.全年发病，以夏 秋两季最多见。
常见肠道传染病隔离时限
和其他食品。 3.不食有异味食物，食堂
采购严把质量关
2
3
良好的卫生习惯： 1.洗净手：入园（校）
后、食、前便后要用肥皂 把手洗干净，防止病菌经
手入口。
2.讲究个人卫生，常剪指 甲、勤换衣服。
3.积极开展爱国卫生运动 ，加强对粪便、垃圾和污
水的卫生管理
树立消毒的意识： 1.对碗筷等餐具应经
常煮沸消毒 2 、幼儿的擦手巾、擦
? 1、诺如病毒感染发病以轻症为主，最常见症状是腹泻和呕吐，其 中儿童比成人更容易出现呕吐，通常被诊断为急性胃肠炎。
? 2、主要表现为自限性疾病，极少出现重症和死亡。
? 3、我国一直将其纳入丙类传染病中的“其他感染性腹泻病”进行 报告管理。
II、成都市疫情形势
1、2014年我市开始对诺如病毒聚集性疫情进行监测； 2、2016年1-11月，全市报告疫情32起332例，病例均为轻症，无危
因病缺课登记和追踪
因病缺课 登记
班主任每日填写因 病缺课登记表，询 问缺课原因，因病 缺课者返校时需持 正规医院的诊断证
明
因病缺课 上报
若涉及传染病确诊 病例，班主任立即 将学生信息和就诊 的详细情况报告疫 情报告人，由专人 负责疫情上报工作
追踪
对于确诊的传染病 患病学生，班主任 或保健医生定期追 踪学生在家隔离治
一起暴发中可能存在多种传播途径 。例如，食物暴露引起的点源暴发常会 导致在一个机构或社区内出现续发的人与人之间传播。
? 病毒变异速度快
– 每隔2-3年即可出现引起全球流行的新变异株
? 环境抵抗力强
? 免疫保护时间短
全人群普遍易感
– 一项志愿者人体试验研究表明，诺如病毒的免疫保护力可 持续6-24个
手足口
诺如 病毒
1.由20 多种病毒型常
见病毒类型为：柯萨奇 16 与EV71
2.以往春夏高发，现冬 季也呈反常发病高峰
3.典型症状：手、足部
口腔疱疹，部分伴高热 4.警惕EV71 导致的重
症、死亡病例 5.托幼机构易聚集最近
中小学也有聚集病例
1. 急性胃肠炎最常见病
原体； 2.寒冷季节呈现高发 3. 特点发病急，传播速
Ⅰ.诺如病毒认识
? 是全球急性胃肠炎的散发病例和暴发疫情的主要致病原
? 具有明显的季节性
常称为“冬季呕吐病”
– 78.9% 的病例和71.0%的暴发出现在凉爽的季节（ 10月-次年3月)
? 诺如病毒流行季节的隐性感染比例明显高于非流行季节
– 具有高度传染性和快速传播能力
– 病毒变异快
– 环境抵抗力强
常在学校、托幼机构引 起暴发疫情！！
– 感染剂量低 – 感染后潜伏期短
– 排毒时间长
– 免疫保护时间短
– 传播途径多样
– 全人群普遍易感
? 传播途径多样
包括人传人、经食物、经水传播
– 人传人传播
聚集性
– 可通过粪口途径（包括摄入粪便或呕吐物产生的气溶胶）
– 或间接接触被排泄物污染的环境而传播 聚集性
隔离至发病后14 天
手足口
隔离至症状消失后3 天
诺如病毒
隔离至症状消失后7天， 或隔日大便培养连续2次阴性
细菌性痢疾
隔离至症状完全消 失后3天，粪检2次 阴性（间隔2天）
伤寒 / 副伤寒
肠道传染病防控措施
1
正确的饮食习惯： 1. 吃熟食，食材充分加热 生熟分开加工和储存，少
用海鲜及凉拌食品 2.喝开水：不喝生水。不 使用不洁的水漱口、刷牙 洗食具、洗水果、洗蔬菜
一、腹泻的定义
腹泻通常定义为每天（ 24h ）排未成形大便≥3次，或每天排出未成 形粪便的总量超过250克。粪便的性状可为稀便、水样便、黏液便、 脓血便或血样便。同时可伴有腹痛、恶心、呕吐、腹胀、食欲不
振、发热及全身不适等。 学生出现一日腹泻超过 3次者，都应按类传染病予以登记。
肠道传染病防控措施
?在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５ 例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等） 或 者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
—卫生部、教育部关于印发《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的通知
(卫办疾控发〔 2006 〕65号)