我家的故事ppt课件
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初一写人作文《我家的故事》600字(共7页PPT)
被外公搞得不耐烦了，但因此外婆也
外人 慢慢地从戏
变成戏内人了，
妈妈和舅舅们总是笑嘻嘻的看
着他们表演二人转，好像他们生活在
天堂，但自从外婆去世后，外公
就再也没有唱过二人转了，他也从不 抽烟不喝酒变成天天抽烟天天喝酒的
魔鬼 “
”，虽然妈妈劝说了好几
原本 次，外公什么都不听，这
天
厄运 堂般快乐的一家遭到
之神的
初一写人作文《我家的故事》
失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表 明你有理由重新开始。
再见
初一写人作文Βιβλιοθήκη 我家的故事》我的爸爸妈妈爷爷奶奶……都很
爱我，我生活在一个幸福的大家庭，
其他小伙伴都很羡慕我有那么好
的亲人，可我的心里还是有个缺
口，那就是外公外婆对我的
爱。 外公是在我12岁时离开的，而外
走时 婆
，，我都没有出生，因为
大人 没有外公外婆，
给就尽量弥
补 我缺少的爱——外公外婆的爱。
关键词：爸爸妈妈,爷爷奶奶,
初一写人作文
我家的故事
600字
几乎每个人都有一个幸福的家，我也 不例外。
“我的家在东北，松花江上，那里
有我的父老乡亲……”每次都会
首歌 不由自主的哼起这
，也不知
道是什么时候学的，只记得是外
公生前教我的。没当哼起这首歌，
便就会想起我那幸福却不美满的家。
关键词：几乎,每个,一个,幸福,
例外,东北,松花江,那里,父老乡亲, 每次,不由自主,哼起,首歌,知道,什 么,时候,记得,外公,生前,没当,首 歌,想起,幸福,美满。
生活,一个,幸福,大家庭,其他,小伙 伴,羡慕,那么,亲人,心里,还是,有 个,缺口,就是,外公,外婆,外公,12, 岁时,离开,外婆,走时,没有,出生, 因为,没有,外公,外婆,大人,尽量, 弥补,缺少,外公,外婆。
《家乡的故事》PPT课件
仰天山
王府游乐园
青州博物馆
驼山滑雪场
偶园
范公亭
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我们听一下“仙人洞”的故事吧
传说山上的洞里住着一个怪兽，经常下山来扰 乱村民的生活。有一天，一位云游四方的仙人 来到这里，降服了怪兽，把它压在山下，仙人 也在山洞里住了下来，边修炼边看守怪兽，保 护着村民，使这里风调雨顺，年年丰收。后来， 人们就把这个山洞称为“仙人洞”。
我们来看一下咱家乡的古迹和名胜吧
家乡的故事
——家乡的变化可真大
家乡的变化可真大
小明的爷爷好久之前出了国， 现在他又回到了家乡。我们看 看他的家乡发生了哪些变化吧！
小时候， 家乡的路 总是很泥 泞，很乱。 特别是下 雨天。
可是现在就不同了。有了 “村村通”，进城不怕难！
以前家里的老房子就是这样的。
现在盖上了漂亮的大房子，美吧！
居民楼
家乡的马路越来越宽了
房子越来越高，越漂亮了
村里过去的小作坊变成了现代化的大工厂
种田也越来越科学化了
人们业余活动也丰富了
家乡的变化可真大
农业生产大获丰收，Hale Waihona Puke 民生活水平极大提高家乡故事
——家乡山水美如画
家乡美
初一写人作文《我家的故事》700字(共10页PPT)
初一写人作文《我家的故事》
不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
再见
初一写人作文《我家的故事》
妈妈 这时我我，
却好像看透了我
心思 的
一样，赶紧冲我摆了摆手。
年龄 随着
的不断增长，我渐
渐明白：爱有两种：有的爱是能够让 人看到的，而有的爱却是藏着的。
关键词：这时,妈妈,好像,看透,
心思,一样,赶紧,摆手,随着,年龄, 不断,增长,渐渐,明白,两种,能够, 看到,却是。
我们,利用,爸爸,出去,讲课,或者, 上班,时间,拿出,最近,数学题,数学 试卷,妈妈,一起,总结,一段,经验教 训,制订,计划,爸爸,回家,以前,早 就,学习,用具,起来,爸爸,一直,发 现,得到,爸爸,妈妈,两个,帮助,学 习成绩,一直,名列前茅。
初一写人作文《我家的故事》
到了第一个寒假，爸爸把
初一写人作文《我家的故事》
于是我上小学的第一天早上，爸
爸就大声对妈妈说：“今后你再
也不能管袁博学习上的事了。你要是
再管，袁博的学习成绩能提高
算怪了！”爸爸还郑重其事地告诉我：
情况 “你妈要是再问你学习
，你
可别告诉她。
关键词：于是,小学,第一天,早
上,爸爸,大声,妈妈,今后,再也不能, 管袁博,学习,要是,再管,袁博,学习 成绩,提高,算怪,爸爸,郑重其事,告 诉,要是,学习,情况,可别,告诉。
700字
我家的故事
初一写人作文
爸爸、妈妈从来都不说怎
么爱我。
上幼儿园时，妈妈很关心我
回家 的学习，一
就问我今天学的
汉语拼音有没有不会的，汉字
有没有记忆起来费劲的，数学
题有没有不懂的……可是爸爸似乎总
浙教版三年级上册品德与社会第二单元第2课我家的故事教案课件PPT教学设计
浙教版三年级上册品德与社会第二单元第2课我家的故事教案课件PPT教学设计一、课程背景介绍本课是浙江教育版三年级上册品德与社会第二单元第2课《我家的故事》。
本课主要讲述了学生家庭中的爱、关心与传统文化的传承等内容，要求学生通过对家庭的认识和理解，体会家庭对自己的重要性，并加深对传统文化的认识。
二、教学目标1.知识目标：–了解自己家庭的故事和特点。
–了解家庭中爱和关怀的重要性。
–了解传统文化在家庭中的传承作用。
2.能力目标：–理解课文的内容，并能正确朗读。
–运用学到的知识，写出自己家庭的故事。
–能够表达对家庭的感恩之情。
3.情感目标：–培养学生对家庭的感恩之心。
–培养学生勇敢、热爱家庭的品质。
–学会关心他人，传递爱和关怀。
三、教学重难点1.教学重点：–理解课文的内容，诵读课文。
–学生了解家庭中爱和关怀的重要性。
–学生学会表达对家庭的感激之情。
2.教学难点：–对于一些学生来说，可能对于关怀和感恩这些主题有不太容易理解，需要适当引导。
四、教学准备1.教师准备：–课件PPT。
–课堂展示的图片和视频素材。
–小黑板、彩色粉笔。
2.学生准备：–课本。
–笔和纸。
五、教学过程1. 热身启动（5分钟）•教师通过回顾上节课的内容，激发学生对家庭的思考。
可以用问题引导学生回答，如：谁可以告诉我，家庭是什么？我们家庭中有什么样的人？2. 新课呈现（10分钟）•教师通过课件PPT呈现课文《我家的故事》的内容。
可以配合图片和视频素材，生动地展示课文中描述的家庭场景和人物形象。
3. 文本理解与朗读（15分钟）•教师带领学生读课文，学生跟读。
•分组朗读：将学生分为小组，每个小组轮流朗读课文的篇章，其他小组可以参与评价。
4. 讨论与分享（15分钟）•教师通过提问，引导学生进行讨论：–在《我家的故事》中，你感受到了哪些爱和关怀？–你能从课文中找到体现中国传统文化的地方吗？•学生自由发言，分享自己的观点和感受。
5. 家庭作业布置（5分钟）•教师布置家庭作业：让学生回家写一篇关于自己家庭的故事，可以包括家庭成员、家庭特点、家庭传统活动等等。
三年级品德与社会上册《我家的故事》课件3浙教版
B 祖母看孩子可怜，给他剪了一 枝荷叶。 祖母丝丝地吸着冷气，好像要 替那个小孩子忍受痛苦。看了一会 儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀， 直到荷花缸边，咔的一声，剪下一 枝最大的荷叶。《莲叶Biblioteka 青》C 看到妈妈着急而伤心
的样子，我一辈子也忘不 了。
迎着天边灿烂的晚霞， 我看到的，竟然是一张憔 悴不堪、泪眼模糊的脸。 那散乱的头发，那喜极而 泣的神情，那声嘶力竭的 呼喊，是我一辈子忘不了 的。
怎样把感人的部分讲具体呢？我们一起来看看 下面几组句子，你会喜欢上哪一句，为什么？
A 救火队长和警察都劝难过的他不要挖了， 回家去。 救火队长挡住他：“这里太危险了，随 时可能起火爆炸，请你快点儿离开！”警 察走过来：“你很难过，难以控制自己， 可以理解。但这样干很危险，请马上回家 去吧！”
《地震中的父与子》
但丁说：“生活中不是缺少美，而是缺 少发现美的眼睛”。
我想说：“生活中不是缺少 感动，而是缺少感动的心灵”。
（1）爸爸妈妈为了家庭生活的幸福奔 波劳碌； （2）父母为了孩子的学习、教育、成 长无私地付出； （3）爸爸妈妈关心孝敬他们的父母； （4）爷爷、奶奶、外公、外婆关爱他 们的儿孙； （5）孩子也力所能及地为家庭做出贡 献、、、、、
1.生活中让人感动的人和事太多了，要选择典 型事例来写自己的一位亲人，感受亲情的 伟大与平凡。
2.讲述时要条理清楚：你打算写谁？为什么写 他（她）？在他（她）身上自己收获了什 么？
3.把感人的部分讲具体，讲详细。（注意人物 的语言、动作、神态表情、心理活动，还 有环境气氛的渲染、人物的陪衬，最重要 的还是自己的真实感受。）
参考题目：
1.我家的故事 2.我的 ……
是呀，亲人之间的爱不一定要惊天
一年级下册品德课件-1《2 我家的故事》∣首师大版(北京)(共15张PPT) PPT
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
我已经快忘了被他拥抱迎接朝阳的感觉 。盥洗 室里的 漱口杯 ，在几 年前被 打破一 只后， 再也找 不到一 模样的 ，而另 一只因 为掉到 马桶里 ，所以 也换了 新的； 五年内 ，牙刷 已换了 不知几 支，甚 至有时 我们睡 迷糊了 ，还会 用上同 一支， 什么口 气的问 题都不 需要掩 饰了。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
我已经快忘了被他拥抱迎接朝阳的感觉 。盥洗 室里的 漱口杯 ，在几 年前被 打破一 只后， 再也找 不到一 模样的 ，而另 一只因 为掉到 马桶里 ，所以 也换了 新的； 五年内 ，牙刷 已换了 不知几 支，甚 至有时 我们睡 迷糊了 ，还会 用上同 一支， 什么口 气的问 题都不 需要掩 饰了。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
初一作文《我家的故事》600字(共9页PPT)
初一作文《我家的故事》
同学 小宁和小成
他们在不知不觉
中“献”的相声乐的大家笑歪
了嘴；小宁和小展来了段琼瑶版的
对话（事实是为了求管纪律
名字 的小宁不要记他的
），笑的
老师 大家前仰后合。当
“从天而
教室 降”时，整个
顿时鸦雀无声。
趣事 老师问发生了那些
时，整个
教室又沸腾了。
关键词：小宁,小成,同学,他们,
，还配
着怪声，逗得大家哈哈大笑；
关键词：65,个人,热闹非凡,家
里,每日,发生,许许多多,这些,快乐, 悲伤,激动,愤怒,快乐,的的,时光, 总是,最多,例子,来说,老师,为了, 我们,写作文,老师,不在,十分钟,故 意,晚来,十分钟,十分钟,班里,炸开, 小镇,同学,知道,老师,目的,似地, 我们,表演,各种各样,动作,怪声,逗 得,大家,哈哈大笑。
队怎样呐喊助威，队员怎样努力，
大家 比赛还是失败了。
都欲哭无
教室 泪，垂头丧气地回到
。那一
声音 天，听不到一点欢乐的
。
关键词：有趣,事情,几乎,每天,
发生,难免,少不了,一些,悲哀,一次, 篮球比赛,无论,啦啦队,怎样,呐喊 助威,队员,怎样,努力,比赛,还是, 失败,大家,欲哭无泪,垂头丧气,回 到,教室,一天,不到,一点,欢乐,声 音。
不知不觉,声乐,大家,小宁,展来,琼 瑶,对话,事实,为了,求管,纪律,小 宁,不要,名字,大家,前仰后合,老师, 从天而降,整个,教室,顿时,鸦雀无 声,老师,发生,那些,趣事,整个,教 室,沸腾。
初一作文《我家的故事》
事情 有趣的
几乎每天都发生，
但难免也少不了一些悲哀之情。有一
次篮球比赛中，无论啦啦
道德与法治精品课件——我家的故事
积极攀登知识的高峰
早日成为栋梁之材
她一位成绩非常优秀的小朋友，名字叫陶 虹李. 。一场台风他们失去了所有，左边是他 们现在住的房子。为了挣更多的钱，父亲每 天还去捡些废品卖。为了省钱，姐妹俩的早 饭就是一人一半的方便面。懂事的姐妹俩学 习非常刻苦，成绩都十分优秀。回家还洗衣 做饭。她告诉我，爸爸妈妈辛苦地支撑着这 个家，有好吃的，都让给她们姐妹俩，所以 虽然家里穷，但是她很幸福。
幸福星闪耀
A家庭 家人关系融洽和睦
B家庭
家人互相关爱
家庭收入稳定
父母陪伴孩
家人关系融洽 和睦
家人互相关爱
我家的幸福星
家庭收入稳定
父母陪伴孩子
孩子关爱父母
早日成为栋梁之材
她一位成绩非常优秀的小朋友，名字叫陶 虹李. 。一场台风他们失去了所有，左边是他 们现在住的房子。为了挣更多的钱，父亲每 天还去捡些废品卖。为了省钱，姐妹俩的早 饭就是一人一半的方便面。懂事的姐妹俩学 习非常刻苦，成绩都十分优秀。回家还洗衣 做饭。她告诉我，爸爸妈妈辛苦地支撑着这 个家，有好吃的，都让给她们姐妹俩，所以 虽然家里穷，但是她很幸福。
幸福星闪耀
A家庭 家人关系融洽和睦
B家庭
家人互相关爱
家庭收入稳定
父母陪伴孩
家人关系融洽 和睦
家人互相关爱
我家的幸福星
家庭收入稳定
父母陪伴孩子
孩子关爱父母
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我家的故事
1
我们每个人都有一个可亲可 爱的家，家庭的温暖，让我们每 个人都充满激情和快乐。我家住 在……？同学们，介绍一下你们 的家吧！
2
3
小华的家庭故事
让我们来看一看小华的一家人在 一起的时候都做些什么呢？
4
共爸爸的小助手
6
共同劳动
7
相互关爱
奶奶照顾我
用自己的方式表达出你对家人的爱吧！
• 写一句感谢的话语； • 唱一首歌送给妈妈； • 制作一张卡片送给家人； • 画一幅画慰问爸爸； • 陪爷爷散散步； • 给奶奶捶捶背； • ……
32
• 家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩 子栖息的港湾。我们都有一个温馨、和睦 的家。爸爸、妈妈教我如何面对生活、面 对事实, 教我懂得人生不会是一帆风顺的， 教我懂得面对生活的挑战与考验。 我爱这 个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。 我爱 我家。
8
共同游玩
9
共同游玩
10
全家人一起吃饭时，我会说……
吃饭
11
妈妈生病了， 我会说……
12
和家人闹点别扭时，我会说……
13
14
我的一家人
同学们，你 能说说自已的家 是什么样子的吗？
15
• 请你说一说你的一家人在一起的时候都会 做些什么呢？
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
想一想：我该怎么做？
• 妈妈嫌我写作业磨蹭，冲我发火； • 爸爸、妈妈吵架了； • 我想买一份心爱的礼物，可妈妈没有多余
的钱。
29
30
• 爱是一句贴心的话，爱是一个小小的举动 ，爱是理解的微笑，爱就是相互关心，相 互理解，一起分享……我的家人爱我，我 也爱我的家人。
31
33
1
我们每个人都有一个可亲可 爱的家，家庭的温暖，让我们每 个人都充满激情和快乐。我家住 在……？同学们，介绍一下你们 的家吧！
2
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小华的家庭故事
让我们来看一看小华的一家人在 一起的时候都做些什么呢？
4
共爸爸的小助手
6
共同劳动
7
相互关爱
奶奶照顾我
用自己的方式表达出你对家人的爱吧！
• 写一句感谢的话语； • 唱一首歌送给妈妈； • 制作一张卡片送给家人； • 画一幅画慰问爸爸； • 陪爷爷散散步； • 给奶奶捶捶背； • ……
32
• 家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩 子栖息的港湾。我们都有一个温馨、和睦 的家。爸爸、妈妈教我如何面对生活、面 对事实, 教我懂得人生不会是一帆风顺的， 教我懂得面对生活的挑战与考验。 我爱这 个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。 我爱 我家。
8
共同游玩
9
共同游玩
10
全家人一起吃饭时，我会说……
吃饭
11
妈妈生病了， 我会说……
12
和家人闹点别扭时，我会说……
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我的一家人
同学们，你 能说说自已的家 是什么样子的吗？
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• 请你说一说你的一家人在一起的时候都会 做些什么呢？
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想一想：我该怎么做？
• 妈妈嫌我写作业磨蹭，冲我发火； • 爸爸、妈妈吵架了； • 我想买一份心爱的礼物，可妈妈没有多余
的钱。
29
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• 爱是一句贴心的话，爱是一个小小的举动 ，爱是理解的微笑，爱就是相互关心，相 互理解，一起分享……我的家人爱我，我 也爱我的家人。
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