学生青春期早恋性教育普及PPT课件
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小学初中高中青春期男女预防早恋叛逆主题班会教育课件ppt16
什么是早恋
中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我 们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生 了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取 悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这 属于一种正常的心理现象。
如何避免早恋
三、要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学 习中去 。
什么是早中学生“早恋”的特点
3.中学生早恋具有盲目性。
同学之间的“恋爱”，往往是在不知不觉中发生的。这 些“恋爱”学生往往被对方的气质、或美貌、或健壮的 体魄、或幽 默的语言，或者是过人的才艺等所折服， 以致使自己身不由己地要同对方接近。这样，少男少 女之间的早恋就自然而然地发生了。这说明，中学生 的早恋带有盲目性，缺乏明确的恋爱目的。种种实例 说明，中学生的早恋实际上是一种不成熟的“感情冒进 ”。
2.认பைடு நூலகம்不到爱情与友谊的差别。
随着年龄的增长，异性同学之间接触的增多，少男少女 之间产生了纯洁的友谊是一种极为正常的现象，异性同学 之间的友谊是很可贵的，这种友谊不仅有助于男女同学互 相学习、共同进步，而且也有助于中学生学习与异性相处 的能力，建立良好的人际关系，对少男少女身心健康发展 都是极为有益的。尽管异性间的友谊是爱情的基本要素， 也是产生爱情的前提，但是只要异性之间的友谊控制在一 定的程度和范围之内，把握好“分寸”，掌握好“适度”，就 不能把这种友谊称作男女之间的爱情。然而，许多学生却 认识不到友谊与爱情之间的差别，而往往容易把异性友谊 当作爱情。
生有什么样的危害？
早恋危害中学生的身心健康
早恋对学习干扰极大 容易产生越轨行为
早恋主题班会课ppt课件
家庭教育方式
家长过于严格或放任不管，可能导致孩子在家庭中 得不到足够的关注和认同，从而寻找其他途径满足 情感需求。
家庭性教育缺失
家长对性教育避而不谈，导致孩子对恋爱和性行为 缺乏正确认知，容易发生早恋。
学校因素
80%
学习压力过大
学校过于注重学习成绩，导致学 生压力过大，产生厌学情绪，转 而寻求情感上的满足。
尊重他人
责任心
在恋爱中，要对自己的行为负责，同 时也要对对方的行为负责。
尊重对方的感受和选择，不要对对方 施加压力或进行强迫。
培养健康的性心理
了解性知识
了解性生理和性心理的基本知识， 正确认识自己的身体和情护意识， 避免不必要的伤害和风险。
积极心态
保持积极的心态，不要因为性行为 而产生负罪感或自卑感。
少早恋等不良行为的发生。
03
责任与义务
学校、家长和社会都有责任共同营造一个健康、积极的校园文化。各方
应该加强合作，共同推进校园文化建设，为学生提供更好的成长环境。
THANK YOU
感谢聆听
03
如何正确看待早恋
正确认识早恋的危害
影响学习
早恋往往会导致学生分心， 影响学习效果，甚至导致 成绩下滑。
心理压力
早恋可能会引发学生的心 理压力，如焦虑、抑郁等， 影响身心健康。
社交障碍
早恋可能导致学生与同龄 人交往的障碍，影响其正 常的人际关系。
树立正确的恋爱观
尊重自己
在恋爱中，首先要尊重自己的感受和 价值，不要为了迎合对方而做出不恰 当的行为。
早恋是一种不成熟的恋爱关系，通常缺乏稳定性和 持久性。
早恋的特点
02
01
03
早恋通常发生在青少年期，这个阶段的学生正处于生 理和心理发展的关键时期。
家长过于严格或放任不管，可能导致孩子在家庭中 得不到足够的关注和认同，从而寻找其他途径满足 情感需求。
家庭性教育缺失
家长对性教育避而不谈，导致孩子对恋爱和性行为 缺乏正确认知，容易发生早恋。
学校因素
80%
学习压力过大
学校过于注重学习成绩，导致学 生压力过大，产生厌学情绪，转 而寻求情感上的满足。
尊重他人
责任心
在恋爱中，要对自己的行为负责，同 时也要对对方的行为负责。
尊重对方的感受和选择，不要对对方 施加压力或进行强迫。
培养健康的性心理
了解性知识
了解性生理和性心理的基本知识， 正确认识自己的身体和情护意识， 避免不必要的伤害和风险。
积极心态
保持积极的心态，不要因为性行为 而产生负罪感或自卑感。
少早恋等不良行为的发生。
03
责任与义务
学校、家长和社会都有责任共同营造一个健康、积极的校园文化。各方
应该加强合作，共同推进校园文化建设，为学生提供更好的成长环境。
THANK YOU
感谢聆听
03
如何正确看待早恋
正确认识早恋的危害
影响学习
早恋往往会导致学生分心， 影响学习效果，甚至导致 成绩下滑。
心理压力
早恋可能会引发学生的心 理压力，如焦虑、抑郁等， 影响身心健康。
社交障碍
早恋可能导致学生与同龄 人交往的障碍，影响其正 常的人际关系。
树立正确的恋爱观
尊重自己
在恋爱中，首先要尊重自己的感受和 价值，不要为了迎合对方而做出不恰 当的行为。
早恋是一种不成熟的恋爱关系，通常缺乏稳定性和 持久性。
早恋的特点
02
01
03
早恋通常发生在青少年期，这个阶段的学生正处于生 理和心理发展的关键时期。
预防早恋ppt课件
学习压力
过重的学习负担可能让孩 子感到压抑，产生逃避心 态，寻求情感上的安慰。
校园氛围
校园文化中对于情感的态 度，以及同学之间的相互 影响也可能促使孩子早恋 。
师生关系
不良的师生关系可能导致 孩子对学校和老师产生抵 触情绪，进而影响学习和 成长。
社会因素
媒体影响
影视剧、网络等媒体中过度渲染 爱情元素，可能对孩子产生误导
通障碍。
如何应对早恋问题
建立信任关系
与学生建立良好的信任 关系，了解他们的想法
和情感需求。
引导正确观念
引导学生树立正确的价 值观和恋爱观，强调学 业和自我成长的重要性
。
提供心理支持
为学生提供心理支持和 辅导，帮助他们处理情 感问题，增强心理素质
。
家校合作
加强与家长的沟通与合 作，共同关注学生的情
感需求和成长问题。学校预源自措施开展性教育课程学校应开设性教育课程，帮助学生了解生理和心理变化，增强自 我保护意识。
加强校园文化建设
学校应营造健康、积极的校园文化氛围，鼓励学生参与有益的集 体活动，减少孤独感和焦虑情绪。
建立心理辅导机制
学校应建立心理辅导机制，为学生提供情感支持和心理辅导，帮 助学生正确处理情感问题。
04 早恋的后果和应对方法
早恋的后果
01
02
03
04
影响学业
早恋容易导致学生分心，影响 学习态度和成绩。
心理压力
早恋可能会带来情感波动和心 理压力，影响学生的心理健康
。
社交障碍
早恋可能导致学生与同龄人交 往的减少，影响社交能力的发
展。
家庭关系
早恋可能会影响家庭关系，引 发家长和孩子之间的矛盾和沟
预防早恋主题班会ppt课件
预防早恋主题班会 ppt课件
目录
• 什么是早恋 • 早恋产生的原因 • 如何预防早恋 • 早恋的后果 • 如何正确处理早恋问题
01
什么是早恋
早恋的定义
早恋是指发生在青少年期（1019岁）的恋爱行为。
早恋通常发生在学生阶段，是青 少年对异性的情感吸引和探索。
早恋是一种正常而自然的现象， 但过早的恋爱可能会对青少年产
生负面影响。
早恋的危害
影响学业
早恋容易导致青少年分 心，无法专注于学业，
从而影响学习成绩。
心理压力
早恋可能导致青少年产 生焦虑、抑郁等心理问
题，影响心理健康。
社交障碍
早恋可能导致青少年在 社交方面产生障碍，影
响人际关系。
性行为风险
早恋可能导致青少年过 早发生性行为，增加性 传播疾病和意外怀孕的
风险。
提供情感教育
开展情感教育课程或讲座，帮助学生了解感情发展的规律和特点， 增强自我保护意识。
鼓励健康交往
提倡健康、积极的交往方式，引导学生建立良好的人际关系，避免陷 入不健康的感情漩涡。
心理咨询与支持
提供心理咨询
设立心理咨询热线或辅导课程，为学生提供专业、保密的心理咨 询和支持。
关注个体差异
针对不同学生的情况和需求，提供个性化的心理辅导和支持。
促进家庭参与
鼓励家长参与预防早恋的教育工作，共同关注孩子的情感发展，营 造良好的家庭氛围。
THANKS
感谢观看
早恋的案例分析
案例一
小明和小红是同班同学，两人互有好感，开始了一段早恋关系。由于无法平衡 学业和恋爱，两人的成绩开始下滑，最终导致双方心理压力增大，关系破裂。
案例二
小华和小丽在早恋期间发生了性行为，由于缺乏性知识和保护措施，小丽意外 怀孕，给双方家庭带来了巨大的打击和伤害。
目录
• 什么是早恋 • 早恋产生的原因 • 如何预防早恋 • 早恋的后果 • 如何正确处理早恋问题
01
什么是早恋
早恋的定义
早恋是指发生在青少年期（1019岁）的恋爱行为。
早恋通常发生在学生阶段，是青 少年对异性的情感吸引和探索。
早恋是一种正常而自然的现象， 但过早的恋爱可能会对青少年产
生负面影响。
早恋的危害
影响学业
早恋容易导致青少年分 心，无法专注于学业，
从而影响学习成绩。
心理压力
早恋可能导致青少年产 生焦虑、抑郁等心理问
题，影响心理健康。
社交障碍
早恋可能导致青少年在 社交方面产生障碍，影
响人际关系。
性行为风险
早恋可能导致青少年过 早发生性行为，增加性 传播疾病和意外怀孕的
风险。
提供情感教育
开展情感教育课程或讲座，帮助学生了解感情发展的规律和特点， 增强自我保护意识。
鼓励健康交往
提倡健康、积极的交往方式，引导学生建立良好的人际关系，避免陷 入不健康的感情漩涡。
心理咨询与支持
提供心理咨询
设立心理咨询热线或辅导课程，为学生提供专业、保密的心理咨 询和支持。
关注个体差异
针对不同学生的情况和需求，提供个性化的心理辅导和支持。
促进家庭参与
鼓励家长参与预防早恋的教育工作，共同关注孩子的情感发展，营 造良好的家庭氛围。
THANKS
感谢观看
早恋的案例分析
案例一
小明和小红是同班同学，两人互有好感，开始了一段早恋关系。由于无法平衡 学业和恋爱，两人的成绩开始下滑，最终导致双方心理压力增大，关系破裂。
案例二
小华和小丽在早恋期间发生了性行为，由于缺乏性知识和保护措施，小丽意外 怀孕，给双方家庭带来了巨大的打击和伤害。
初高中男女青春期预防早恋教育ppt模板恋爱观知识主题班会课件23
什么是早恋
• 通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小的青少年 这一特定群体里的恋爱行为。如中小学生的恋爱就属于早恋。
• 早恋自我判断标准 • 排他性：有反对对方与其他异性交往的心理。 • 依恋性：有一日不见如隔千秋之感。 • 模糊性：情人眼里出西施，有对方什么都好的感觉。
• 另外，心理各方面的发展水平极不平衡：一是对意识、性需要过早产生，自我意 识和成人感迅速增强，对外界的需求较大；二是思维的片面性，分析鉴别了物的 能力和自我控制能力较低。在这个心理矛盾错综复杂，身心发展明显失衡的前提 下，很多青少年不能选择正确的社会生活方式，只顾眼前的快乐而陷入早恋泥 潭。
早恋的教育原因
• 2.花季的情感是一种最好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一 • 生。3.人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不要在春天就
去挥霍夏天，莫让情感航船过早靠岸。 • 4.早恋是一枚包着糖衣的芒果。 • 5.花开得太早是个美丽的错误。 • 6.早恋只是人生的一道风景，虽美确如海市蜃楼，可以欣赏，却不可追随。 • 7.没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的情态太娇太懒；没有人愿意品尝尚未成熟的果子
早恋有何危险
• 1.早恋往往难以持久，大多是没有结果的。 • 2.早恋多半是不理智、不成熟的选择，造成过度狂热和痴迷，从而影响学业、影
响人生。 • 3.早恋在遇到波折-----情感转移、争吵、分离等情况时，易产生偏激行为，如殉
情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等。 • 4.早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀
，它的味道又苦又涩。它在学习知识增长才干心中学生朋友们，一定要理性对待“早恋” ，千万不要过早地把自己的追求和理想浓缩在两个人的世界里，大好的年华不能收获不成 熟的爱情，而要吸收知识的营养。 • 8.我们的前程未知而辽阔。 • 9.抬头看春天，睁眼望望远方，有多少未来等着我们开拓进取。
早恋教育：教会孩子正确看待爱情和性的世界观 课件(共17张PPT)
教育的方法和途径
强调引导和启发，注重情感教育 教育早恋并不是要简单地告诉孩子什么是对的，什么是错的， 而是要通过引导和启发，让他们能够正确理解和看待爱情和性 的世界观。此外，情感教育也非常重要，要让孩子在感情上做 好充分准备，避免因为错误的恋爱观而受到伤害。因此，我们 需要为孩子提供多元化的机会和教育途径，例如开展心理辅导 活动、开设讲座、组织实践活动等，注重情感教育的同时，也 要引导孩子养成健康积极的生活方式和人际交往方式。
关于教育，家庭在培养孩子正确恋爱观方面发 挥着至关重要的作用。家长应当在孩子成长的 过程中渗透正确的性教育，让孩子明白性行为 是一种负责任的行为，需要等待到适当的时候 进行。同时，家长应该与孩子建立基于信任和 沟通的关系，让孩子能够在需要时向家长寻求 意见和帮助，正确引导孩子走向健康成长的道 路。 L e a r n m o r e
学校：学校加强情感教育减少早恋率
1. 强调自控能力：学校应该引导学生培养自控能力，帮助他们遏制冲动，理性地 看待爱情和性。学校可以开展针对自控能力的课程，比如情绪管理、心理疏导等。 2. 教育性知识：学校应该在适当时期教育学生性知识，让他们明确自己需要在什 么时候、用什么方式实现性生活。同时，学校也要强调性行为对健康的影响，并 提供相应的保护措施。 3. 传递正确价值观：学校应该传递正确、健康的价值观，帮助学生认识到早恋和 过早的性行为对未来的影响，强调爱情和性应该是建立在尊重、信任和责任的基 础上的。 4. 加强家校合作：学校和家庭应该联合开展早恋和性教育，让家长也能参与其中， 跟孩子一起学习、探究，相互提供支持。同时，学校也应该通过家长会等活动加 强对家长的宣传和引导。
策略：如何教育孩子正确看待爱情和性的世界观
早期教育的重要性
《早恋教育》ppt教学教材
通过讲解、讨论等方式， 引导孩子正确认识恋爱和 婚姻，树立正确的价值观 和恋爱观。
家庭教育案例分析
案例一
某家长发现孩子有早恋倾向后，积极与孩子 沟通，了解孩子的想法和需求，并给予正确 的引导和教育，最终使孩子走出了早恋的误 区。
案例二
案例三
某家长平时注重培养孩子的自尊、自信品质 ，以及良好的人际交往能力，使孩子在面对 恋爱问题时能够做出理智的选择和决策。
家长榜样作用
家长的良好行为举止和情感态度对 孩子具有潜移默化的影响，有助于 孩子形成正确的价值观和恋爱观。
家长如何正确引导孩子
01
02
03
沟通交流
保持与孩子的良好沟通， 了解孩子的想法和需求， 及时发现并解决问题。
尊重理解
尊重孩子的个性和选择， 理解孩子的情感和需求， 避免过度干涉和压制。
引导教育
案例二
某初中生因早恋受到家庭和学校压力，导致心理抑 郁。
案例三
某小学生模仿成年人恋爱，影响学习生活和身心健 康。
02
早恋心理剖析
青少年心理发展特点
80%
自我意识增强
青少年时期是自我认知、自我评 价和自我控制能力发展的关键时 期，他们开始独立思考、探索自 己的身份和价值观。
100%
情感波动性
青少年情感丰富、热情奔放，但 同时也容易受到外界影响，情绪 波动较大。
提供心理支持
在青少年面临恋爱困扰时，提 供必要的心理支持和辅导，帮 助他们走出困境。
03
家庭教育在早恋预防中作用
家庭环境对孩子成长影响
家庭氛围
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩 子形成健康的人格和积极的心态，
降低早恋倾向。
家庭教育方式
民主、平等的家庭教育方式有助于 培养孩子自尊、自信的品质，提高 孩子对异性的鉴赏力。
家庭教育案例分析
案例一
某家长发现孩子有早恋倾向后，积极与孩子 沟通，了解孩子的想法和需求，并给予正确 的引导和教育，最终使孩子走出了早恋的误 区。
案例二
案例三
某家长平时注重培养孩子的自尊、自信品质 ，以及良好的人际交往能力，使孩子在面对 恋爱问题时能够做出理智的选择和决策。
家长榜样作用
家长的良好行为举止和情感态度对 孩子具有潜移默化的影响，有助于 孩子形成正确的价值观和恋爱观。
家长如何正确引导孩子
01
02
03
沟通交流
保持与孩子的良好沟通， 了解孩子的想法和需求， 及时发现并解决问题。
尊重理解
尊重孩子的个性和选择， 理解孩子的情感和需求， 避免过度干涉和压制。
引导教育
案例二
某初中生因早恋受到家庭和学校压力，导致心理抑 郁。
案例三
某小学生模仿成年人恋爱，影响学习生活和身心健 康。
02
早恋心理剖析
青少年心理发展特点
80%
自我意识增强
青少年时期是自我认知、自我评 价和自我控制能力发展的关键时 期，他们开始独立思考、探索自 己的身份和价值观。
100%
情感波动性
青少年情感丰富、热情奔放，但 同时也容易受到外界影响，情绪 波动较大。
提供心理支持
在青少年面临恋爱困扰时，提 供必要的心理支持和辅导，帮 助他们走出困境。
03
家庭教育在早恋预防中作用
家庭环境对孩子成长影响
家庭氛围
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩 子形成健康的人格和积极的心态，
降低早恋倾向。
家庭教育方式
民主、平等的家庭教育方式有助于 培养孩子自尊、自信的品质，提高 孩子对异性的鉴赏力。
早恋的主题班会ppt课件
沟通与理解
家长应该与孩子保持良好的沟通，了 解孩子的想法和情感需求，帮助孩子 树立正确的价值观和恋爱观。
学校教育引导
01
02
03
开展性教育课程
学校应该开展性教育课程， 让学生了解性知识和情感 知识，增强自我保护意识。
建立心理咨询机制
学校可以建立心理咨询机 制，为学生提供心理支持 和辅导，帮助学生正确处 理情感问题。
早恋导致的严重后果案例
案例一
小王和小花是情侣，因为早恋影 响了学业，导致高考成绩不理想 ，最终没有进入理想的大学，对 未来发展产生了负面影响。
案例二
小张和小陈因为早恋而离家出走 ，最终走上了违法犯罪的道路， 给家庭和社会带来了极大的伤害 。
如何走出早恋的困境
01
02
03
04
保持冷静和理智
面对早恋问题，首先要保持冷 静和理智，不要盲目冲动。
到伤害。
THANK YOU
感谢聆听
学生应该树立正确的价值观和恋爱观，了解爱情的真谛，避免盲目 追求和过度投入。
04
案例分析
成功应对早恋的案例
案例一
小明和小红是同桌，两人互有好感，但都明白学业的重要性，互 相鼓励，最终都考入了理想的大学。
案例二
小李和小赵是青梅竹马的好友，他们意识到彼此的感情后，主动 向家长和老师寻求帮助，在家长和老师的引导下，他们保持了友 好的关系，共同成长。
早恋的主题班会ppt课件
目
CONTENCT
录
• 早恋的定义与影响 • 正确看待早恋 • 如何预防和应对早恋 • 案例分析 • 总结与建议
01
早恋的定义与影响
早恋的定义
02
01
03
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目 录
CONTENTS
PART 02
青春期基本常识
PART 03
青春期的注意事项
PART 04
“过来人”的教诲
青春期女孩身体的变化
对面的女孩对你说：
随着年龄增长，我一天天长高，体重也增加了。大约在9岁至12岁左右时长得最快， 这时，我的身高、体重已和大人差不多了，而且在腋部和小腹部长出了体毛，乳房也 逐渐大起来，还会来月经。
恋”现象何其多，使父母和老师们对
处于青春期的孩子颇为担忧。
02
与另一个人建立“友爱”的关系，使少男少
03
女觉得“充满力量”，感到安全和提高了自
我价值。如今在学生中，没有交上异性朋友
的人甚至会自卑。
青春期的注意事项：男女交往
“恋爱型”交往：交往圈子缩小，定向、定点交往。
“社会型”交往 ：交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭背景、学业以及其 他方面并无严格的选择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个 人的成长是有好处的。
通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任 义务，接纳和学会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交际能力和水平。
青春期的注意事项：男女交往
交往的五个危险信号
2
1
双方交往过于频繁，把大量时 间花在两人活动中，无心学习 或学习兴趣减少，成绩下降
青春期的注意事项：身体卫生
女性月经期间注意事项
青春期的注意事项：男女交往
男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性的
01
男女生们在影视等媒体的影响下，几 乎人人幻想涉入“爱河”。难怪“早
接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。中学的异性 交往伙伴多是不稳定的，也无法做重大而长久的承诺；
即使达到挚友、密友的程度。
但是，过度自慰也会造成身体、心理上的疾病。
青春期基本常识
3个月或半年来1次月经是否正常,将来能生育吗？
初潮以后的月经周期,开始时往往不规律。青春期的少女，由于调节卵巢功能的内分泌系统发
育得不够成熟,开始来月经并不一定排卵, 甚至没有固定的周期性,此时还不是正常的月经,可以几 个月来1次, 这时尚不具备生育能力。但有少数人发育成熟以后,每 3个月或半年来1次月经, 这是 因为她每3个月或半年才排卵1次的缘故。 因此,不论月经间隔时间长短,只要有排卵,就有生育能力。
4 3
双方交往带有隐秘性，瞒着老师、 父母及同学，常常向家长撒谎 对方成为自己的牵挂，离开对 方就魂不守舍，看见对方与别 的异性同学往来，就会心生不 满和嫉妒
5
男女生一对一地交往， 不再与其他同学交往
两人在一起时，只渴求拥抱接 吻，身体亲昵，双方或一方作 出发生性关系的暗示
专家指点
人类两性之爱应包含以下几个要素：
北京：初中生“情侣”相 拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室 时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不 该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路 怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。 《京华时报》 2002年01月15日第二十一版
PART 01
青春期身体变化
青春期女孩身体的变化
邻家男孩告诉你:
对我来说，也出现了差不多的情况，大约从我10岁 到14岁左右，身体也开始很快 地发育了，身体慢慢地变得高大了，声音变得低沉，长出胡须、喉结、腋毛和阴毛， 而且还会出现遗精现象。
青春期基本常识
一、自慰（过去称为手淫）
因为自慰的方法有很多种，而且并不一定用手。因此，有些人就以为自慰的时候，没有 用手，所以就不是“手淫”，这是错误的看法。淫在中文为贬义词，这是一种正常的性行为。 所以正确，科学的称呼应该叫自慰。 自慰是一种不存在具体的性伴侣，通过自我抚弄、刺激生殖器官而获得性满足、性快乐
青春期性教育
事例1
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生 一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的 玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达 1.5厘米，生命岌岌可危。
事例2
四川一女生早恋被奶奶看见， 怕奶奶告密她，杀死奶奶
事例3
的行为。据国外报道，一般80—90％的男性和50—60％的女性都有过自慰的行为。
青春期基本常识
自慰正常吗？
就好象人渴了，要喝水；人饿了，要吃饭。正常的性欲是人类繁衍后代最基本的要求。人从
性成熟到能够合法地满足性要求——结婚，一般要等待7～8年或更久。而这段时间的性需求往往最 高，总要寻找机会解除积压的性欲。因此，在这种情况下自慰是最方便安全的办法。 首先，自慰不会传染任何性传播疾病，也不会涉及他人或卷入感情纠葛，也不会导致性攻击 甚至性犯罪的发生。所以是一种合理的释放性欲的方式，同时也能够避免一部分因性问题而引起的 道德和社会问题。
奉献 责任
尊重 理解
专家指点
男同学要学会自制
青年时性要求的频率
和强度男性大于女性
从性交途径控制HIV传 播，男性责任重大
男人要有责任感
控制不了自己性欲的 男不是真正的男人
专家指点
女同学要学会自爱
青年时性要求的频率
和强度男性大于女性
从性交途径控制HIV传 播，男性责任重大
男人要有责任感
控制不了自己性欲的 男不是真正的男人
性行为的危害
淋病
最常见的性传播疾病。由奈 瑟氏双球菌引起
01
艾滋病
由人免疫缺陷病毒感染引起。人体一旦感 染，将永久携带，存在于组织和体液中， 尤其以血 、精液、阴道分泌物为多。
梅毒
04
02
由梅毒螺旋体引起的生殖器、 所属淋巴结及全身慢性病变 的性传染病
尖锐湿疣
03
由人乳头状瘤病毒引起
性行为的危害
少女的性行为常常是在十分紧张状态下偷偷摸摸 进行的，缺乏必要的准备。同时在性生活过程中 和事后又因怕怀孕、怕暴露而产生恐惧感、负罪 感及悔恨情绪，久之还会使人发生心理扭曲。 倘若性生活造成怀孕，则更使双方
青春期基本常识
月经期间能游泳和盆浴吗？
正常青春期少女，对病原体的侵入有自然防御功能。例如，阴道前后壁紧贴，阴道口闭合，阴 道上皮细胞较厚，阴道呈酸性环境，使病原体的繁殖受到抑制，子宫颈管的粘液可以阻挡细菌 等病原体侵入。 但在月经期间，宫颈口稍开放，阴道酸度因经血下流而降低，故细菌容易繁殖而侵入子宫腔， 这时子宫内膜剥脱面适宜细菌生长。游泳和洗盆浴，就有可能增加感染的机会，应该避免。