人教新课标二年级语文下册《寓言两则揠苗助长1》PPT课件
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揠苗助长ppt课件
一天，他终于想出了办法，就急 忙跑到田里。把禾苗一棵一棵往高 里拔，从中午一直忙到太阳落山， 弄得筋疲力尽。
一点力气也没有
品读思考
看到被自己拔高的禾苗，他的心情有什么表现？课文哪句话最能说明？
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了！力气总算没白 费，禾苗都长高了一大截。”
高兴、得意
品读思考
禾苗真的升高了一大截吗？结果是怎么样的？
他的儿子不明白是怎么回事，第二 天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
品读思考
种田人的禾苗为什么会枯死了呢？
禾苗拔高，根被拔断。
品读思考
禾苗枯死，种田人也非常的后悔，大家教教他应该怎么做？
给禾苗浇水、施肥、除草，还要慢 慢地等几个月的时间才能有收获。
这——就是禾苗生长的规律
我会认读
急脑
我会认读
劳 筋疲力尽
我会认读
气
一大
我会认读
焦
焦急
筋
脑筋
疲 筋疲力尽 截 一大截
喘气 喘
整体感知
再读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_长__得__快__些__，就 把禾苗一棵一棵_往__高__里__拔___，结果_禾__苗__都___枯__死__了__。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。把禾苗一棵一棵 往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总 算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯 死了。
初读感悟
古时候有个人，因为想要自己的 禾苗___长_得__快__些_，就把禾苗一棵一棵 ___往__高__里__拔_，结果__禾__苗_都__枯__死__了___。
一点力气也没有
品读思考
看到被自己拔高的禾苗，他的心情有什么表现？课文哪句话最能说明？
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了！力气总算没白 费，禾苗都长高了一大截。”
高兴、得意
品读思考
禾苗真的升高了一大截吗？结果是怎么样的？
他的儿子不明白是怎么回事，第二 天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
品读思考
种田人的禾苗为什么会枯死了呢？
禾苗拔高，根被拔断。
品读思考
禾苗枯死，种田人也非常的后悔，大家教教他应该怎么做？
给禾苗浇水、施肥、除草，还要慢 慢地等几个月的时间才能有收获。
这——就是禾苗生长的规律
我会认读
急脑
我会认读
劳 筋疲力尽
我会认读
气
一大
我会认读
焦
焦急
筋
脑筋
疲 筋疲力尽 截 一大截
喘气 喘
整体感知
再读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_长__得__快__些__，就 把禾苗一棵一棵_往__高__里__拔___，结果_禾__苗__都___枯__死__了__。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。把禾苗一棵一棵 往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总 算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯 死了。
初读感悟
古时候有个人，因为想要自己的 禾苗___长_得__快__些_，就把禾苗一棵一棵 ___往__高__里__拔_，结果__禾__苗_都__枯__死__了___。
人教(部编版)揠苗助长PPT课件1
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
复述故事内容：
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
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课文精读：
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
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寓言： “寓”是寄托的意思。“言” ，讲道理。寓言就是通 过一个生动有趣的小故 事，告诉人们一个深刻 的大道理的文学作品。
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
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二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
哲理感悟：
不论做任何事情都不能急于求成， 要稳扎稳打才能一步一步成功。
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
情景再现： 能用自己的话复述这 个故事。
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
巴望”能换个词吗？ （希望、盼望）
他天天到田边去看，瞧， 那天天刚蒙蒙亮，他就 ——————
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
复述故事内容：
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
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课文精读：
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
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寓言： “寓”是寄托的意思。“言” ，讲道理。寓言就是通 过一个生动有趣的小故 事，告诉人们一个深刻 的大道理的文学作品。
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
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二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
哲理感悟：
不论做任何事情都不能急于求成， 要稳扎稳打才能一步一步成功。
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
情景再现： 能用自己的话复述这 个故事。
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
二年级下册语文课件-《揠苗助长》（ 23张pp t)人教 部编版
巴望”能换个词吗？ （希望、盼望）
他天天到田边去看，瞧， 那天天刚蒙蒙亮，他就 ——————
人教部编版语文《揠苗助长》优秀PPT1
把禾苗一棵一棵往高里拔。
中午太阳火热热地炙烤着大地时，他在—— 把禾苗一棵一棵往高里拔。 一口水也顾不上喝，他一直在—— 把禾苗一棵一棵往高里拔。 其他人都扛着锄头回家了，他依然在—— 把禾苗一棵一棵往高里拔。
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点 力气也没有了。
筋
皮筋 脑筋 筋疲力尽
疲
疲劳 疲惫 疲倦
一天，他终于想出了办法，就 急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵 往高里拔，从中午一直忙到太阳 落山，弄得筋疲力尽。
摘苹果
转来转去 焦急
一点儿
巴望
喘气
枯死
揠苗助长 自言自语
一大截
筋疲力尽 白费
读读课文
1自由读课文，读准字音、读通句子，
难读的地方多读几次。 2边读边思考：文中的种田人什么要
揠苗助长？在文中找到答案，用横线画 出来。
为什么要揠苗助长？
因为……所以…… 他巴望自己田里的禾苗长得快些， 天天到田边去看。
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
➜➜ ➜➜
他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
他在田里焦急地转来转去，自言自语 地说：“我得想办法帮它们长。”
怎么揠苗助长？
把禾苗一棵一棵往高里拔 一天，他终于想出了办法，
就急忙跑到田里，把禾苗一棵一 棵往高里拔，从中午一直忙到太 阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一 边说：“今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾苗都长高 了一大截。”
截
有木把树( 栽 ) 有衣把布( 裁 ) 有车把人( 载 )
结果怎样？
禾苗都枯死了
他的儿子不明白是怎么回事，第 二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
填一填
《揠苗助长》讲的是古时候有个人，
12 寓言二则 揠苗助长 课件(20张PPT) 二年级语文(下)人教部编版
作业小超市：
1、回家 将今天学会的故 事讲给爸爸妈妈 听。
2、收集更 多的寓言故事 读给同学听。
我是农夫的儿子：“
”。
回顾课文，懂得道理
看下面四幅图说一说讲了一个什么故事？
①
②
巴望、焦急
拔苗、筋疲力尽
③
④
兴致勃勃
禾苗全都枯死了
小明的妈妈想让小明长得高一 点，天天给小明吃营养品，结果 小明长得又矮又胖。
小红感冒发烧了，她想让自己 的病快一点好，就多吃了两片退烧药， 结果小红当天就送进了医院。
他的儿子不明白是怎么回事，第二天 跑到田里一看，禾苗都枯死了。
为什么呢？
禾 苗 都禾苗快点长高？
禾苗全都枯死了
品读课文：
体会农夫的无知与快乐
他回到家里，一边喘气一边说：“今 天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗 都长高了一大截。”
兴致勃勃
说一说：
我是禾苗，我对农夫说：“ ”。
品读课文：
体会农夫的焦急与累
一天，他终于想出了办法，就急 忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里 拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得 筋疲力尽。
品读课文：
体会农夫的焦急与累
一天，他终于想出了办法，就急 忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里 拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得 筋疲力尽。
我会写
品读课文：
体会农夫的无知
人教部编版二年级下册
拔
yà
播 放
揠 苗 助 长
读一读，想一想
1、同桌合作读课文，将课文中的生字圈 出来，多读几遍。
2、想一想：农夫为什么要把禾苗拔高呢？
我会读
巴望
chuǎn
焦急
转来转去
喘气
jié
二年级语文下册12寓言二则揠苗助长课件(共21张PPT)
皮”要写在病字旁里面。 “皮”的第一笔是横钩，第二 笔是撇，第三笔是竖，第四笔 是横撇，最后一笔捺要稍长。
争当“书写小明星”
认真写字我最棒！
写字姿势正确 书写规范端正 版面工整干净 我能得到：
作业布置
必做：把《揠苗助长》这个故事讲给家人听。
选做： 1.向家人说说你了解到生活中类似“揠苗助长”
的事例。 2.阅读寓言故事《郑人买履》、《持竿入城》。
任务三
这个故事告知我们一个什么道理？违反事物的发展规律、急于 求成，反而会误了大事！
一看结构,二看位置,三看笔画。
上下结构
半包围结构
任务四
拔苗助长
读课文，说一说：“揠苗助长”的意思。
古时候有个人用拔苗的办法帮助禾苗 长高，结果禾苗都枯死了。说明违反事物 发展的规律办事，急于求成，反而会坏事。
竹字头在上半格中间，下半 部分的横折钩起笔在横中线上。 “月、力”要互相靠拢。
思考：为什么种田人要把禾苗拔高？ 因为种田人巴望自己田里的禾苗长
得快些，天天到田边去看。
希望、 盼望
哪几个词写出了种田人希望禾苗快点 长的急切心情？
古时候有个人，他巴望自己田里的 禾苗长得快些，天天到田边去看。可 是，一天， 两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。 他在田边着急地转 来转去， 自言自语地说：“我得想个 办法帮它们长。 ”
默读课文，体会种田人的兴奋的心情。
他回到家里，一边喘 气一边说:“今天可把我累 坏了!力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。”
思考问题：揠苗 结果是什么？
禾苗都枯死了
为什么这个人费了 那么多力气，但结果 禾苗全枯死了呢？
因为他违反了禾苗的生长 规律，没有等禾苗长大，把 禾苗拔离了泥土，使禾苗没 有办法吸取营养。
二年级下册语文课件《揠苗助长》(23张ppt)人教部编版
阅读其他寓言故事，如《守株待兔》、《画蛇添足》等，并 进行比较分析。
阅读《画蛇添足》，分析其 故事情节和寓意
比较分析《揠苗助长》、 《守株待兔》和《画蛇添足》
的异同点
阅读《守株待兔》，分析其 故事情节和寓意
思考这些寓言故事在现实生 活中的启示意义
感谢您的观看
汇报人：
类似寓言故事比较与思考
类似寓言故事比较： 《守株待兔》、 《画蛇添足》等
思考：这些寓言故 事给我们带来的启 示和意义
延伸思考：如何将 这些寓意应用到现 实生活中
总结：通过比较和 思考，深入理解寓 言故事的内涵和价 值
现实生活中类似现象举例
家长过度溺爱孩子，导致孩子 缺乏独立能力
老师过分追求学生的成绩，忽 略了学生的身心健康
* 揠：拔
重点
* 助：帮助
* 长：生长
重点字词解释及用法（续）
重点字词：焦急、巴望、失望、自言自语 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简赅 的意阐述你的观点。
解释及用法： * 焦急：形容心情急切 * 巴望：非常盼望 * 失望：感到没有希望，失去信心 * 自言自语：自己对自己说 话
* 焦急：形容心情急切
添加标题
特点：这个农夫非常勤劳，但他的做法却非常愚蠢。他只看到了眼前的利益，没有考虑 到庄稼的自然生长规律，最终导致庄稼全部枯死。
添加标题
人物形象塑造：故事通过主人公的行动和语言，生动地展现了他的性格特点和行为习惯。 同时，故事也通过其他人物的描绘，衬托出主人公的愚蠢和短视。
添加标题
故事情节分析：故事情节紧凑、生动，通过主人公的行动和语言，一步步推动故事的发 展。同时，故事中也运用了夸张、对比等手法，让故事更加生动有趣。
人教部编版二年级下册语文课件- 寓言二则揠苗助长 (共20张PPT)
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
pí
疲
音序：P 部首：疒 结构:半包围
组词：筋疲力尽 疲劳
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：半包围结构，书写 的时候注意病字框要尽可能盖 住下面。
我们仿佛看到了炎炎烈日下，农夫弯着腰在
拔禾苗，儿子送水来给他喝，他对儿子说：
“____________。”
筋疲力尽
傍晚,太阳快落山了,老婆叫他回家吃饭,他对 老婆说：“__________。”尽管他口很渴,肚子 很饿,但他心里想：__________________。
这个人看到禾苗长高了，心情怎么样？ 今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
•
禾苗好像一点儿也没有长 高。
禾苗一点儿也没有长高。
比一比 这两句 话有什 么区别？
我得想个办法帮 它们长。
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种地的人在干什么？
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
说一说
在我们的现实生活中 有没有类似“揠苗助长” 的事例呢？
我会读
状元成iāo
焦急
chuǎn
喘气状元成才路
jīn pí 状元成才路 状元成才路
筋疲力尽 状元成才路
jié
状元成才路
一大截
状元成才路
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
组词：筋疲力尽 筋骨
高兴、得意
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
pí
疲
音序：P 部首：疒 结构:半包围
组词：筋疲力尽 疲劳
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：半包围结构，书写 的时候注意病字框要尽可能盖 住下面。
我们仿佛看到了炎炎烈日下，农夫弯着腰在
拔禾苗，儿子送水来给他喝，他对儿子说：
“____________。”
筋疲力尽
傍晚,太阳快落山了,老婆叫他回家吃饭,他对 老婆说：“__________。”尽管他口很渴,肚子 很饿,但他心里想：__________________。
这个人看到禾苗长高了，心情怎么样？ 今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
•
禾苗好像一点儿也没有长 高。
禾苗一点儿也没有长高。
比一比 这两句 话有什 么区别？
我得想个办法帮 它们长。
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种地的人在干什么？
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
说一说
在我们的现实生活中 有没有类似“揠苗助长” 的事例呢？
我会读
状元成iāo
焦急
chuǎn
喘气状元成才路
jīn pí 状元成才路 状元成才路
筋疲力尽 状元成才路
jié
状元成才路
一大截
状元成才路
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
组词：筋疲力尽 筋骨
高兴、得意
统编版二年级下册语文12.寓言二则《揠苗助长》课件(共24张PPT)
12、寓言两则之一：
《揠苗助长》
一、教学目标：
1、有感情地朗读课文。背诵课文。 ２、学会本课生字，理解“揠苗助长”、“盼望”、“着急”、 “自言自语”、“精疲力竭”等词语的意思。 ３、培养学生抓重点词语，联系上下文理解句子的能力。 4、通过学习让学生懂得：自己的想法、做法必须符合事物客观 规律，不要急于求成，否则事与愿违。
(1)
一天，他终于想出了办法， 急忙 跑到田里，把禾苗一棵一棵 往高拔，从中午一直干到太阳落 山，累得精疲力竭。
（2）
一天，他终于想出了办法，急 忙 跑到田里，把禾苗一棵一棵往高 拔，从中午一直干到太阳落山，累得 精疲力竭。
（2）
他回到家里，一边喘气一边 说：“今天可把我累坏了！力 气总算没有白费，禾苗都长高 了一大截。”
二、教学重点、难点：
１、教学重点：理解、体会文中描写人物言行、心理活动的语言。 ２．教学难点：如何在理解内容的基础上总结出寓意。
三、教学用具： 幻灯片（课件）
四、教学课时：一课时
我会 读
yà děi pàn píjié
揠得 盼疲竭
我会 读
揠得 盼疲竭
我会认
盼望 着急 喘气 白费 一大截 枯死
转来转去 精疲力竭 自言自语
我会填
古时候，有一个人，因为 盼望禾苗____________,就把 禾苗______，结果________。
我会填 揠苗助长的意思是？
我想知 农夫为什么要帮助禾苗长高呢？
课文欣赏：
古时候有个人，盼望着自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。可是一天 两天，三天……禾苗好像一点儿也没有长 高。他在田里着急地转来转去，自言自语 地说:“我得想办法帮它们长。”
求成，否则事与愿违。 ---------------------------------------------
《揠苗助长》
一、教学目标：
1、有感情地朗读课文。背诵课文。 ２、学会本课生字，理解“揠苗助长”、“盼望”、“着急”、 “自言自语”、“精疲力竭”等词语的意思。 ３、培养学生抓重点词语，联系上下文理解句子的能力。 4、通过学习让学生懂得：自己的想法、做法必须符合事物客观 规律，不要急于求成，否则事与愿违。
(1)
一天，他终于想出了办法， 急忙 跑到田里，把禾苗一棵一棵 往高拔，从中午一直干到太阳落 山，累得精疲力竭。
（2）
一天，他终于想出了办法，急 忙 跑到田里，把禾苗一棵一棵往高 拔，从中午一直干到太阳落山，累得 精疲力竭。
（2）
他回到家里，一边喘气一边 说：“今天可把我累坏了！力 气总算没有白费，禾苗都长高 了一大截。”
二、教学重点、难点：
１、教学重点：理解、体会文中描写人物言行、心理活动的语言。 ２．教学难点：如何在理解内容的基础上总结出寓意。
三、教学用具： 幻灯片（课件）
四、教学课时：一课时
我会 读
yà děi pàn píjié
揠得 盼疲竭
我会 读
揠得 盼疲竭
我会认
盼望 着急 喘气 白费 一大截 枯死
转来转去 精疲力竭 自言自语
我会填
古时候，有一个人，因为 盼望禾苗____________,就把 禾苗______，结果________。
我会填 揠苗助长的意思是？
我想知 农夫为什么要帮助禾苗长高呢？
课文欣赏：
古时候有个人，盼望着自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。可是一天 两天，三天……禾苗好像一点儿也没有长 高。他在田里着急地转来转去，自言自语 地说:“我得想办法帮它们长。”
求成，否则事与愿违。 ---------------------------------------------
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他在田边焦急地转来转想出了办法，就急 忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里 拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得 筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了!力气总算没白费， 禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第 二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
人教新课标二年级语文下册
27 寓言两则
《揠苗助长》
桐梓中心小学 伍仪红
范读课文：
认真听朗读课文， 听准字音，了解课文。
我会 认
yù yà fèi
寓揠 费
chuǎn suàn jié
喘 算截
我会读
巴望 焦急 转来转去 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
再读课文，把课 文读通顺，标出自然 段序号。可以在不明
白的地方标上“ ？”
27 寓言两则
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
13
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
种田人，我想 对你说……
快乐作业１２３
1.我会说，我能把这个故事讲给家长或其他小 朋友听。
2.我想读，读一读下面这些成语，然后找一找 关于它们的故事。 亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾
3.我能写。 第二年，种田人听从了大家的劝告，
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了!力气总算没白费， 禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第 二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
人教新课标二年级语文下册
27 寓言两则
《揠苗助长》
桐梓中心小学 伍仪红
范读课文：
认真听朗读课文， 听准字音，了解课文。
我会 认
yù yà fèi
寓揠 费
chuǎn suàn jié
喘 算截
我会读
巴望 焦急 转来转去 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
再读课文，把课 文读通顺，标出自然 段序号。可以在不明
白的地方标上“ ？”
27 寓言两则
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
种田人，我想 对你说……
快乐作业１２３
1.我会说，我能把这个故事讲给家长或其他小 朋友听。
2.我想读，读一读下面这些成语，然后找一找 关于它们的故事。 亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾
3.我能写。 第二年，种田人听从了大家的劝告，