计算机操作系统实验报告
操作系统实验实验报告

操作系统实验实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的核心软件,它管理着计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供了一个方便、高效、稳定的工作环境。
本次操作系统实验的目的在于通过实际操作和实践,深入理解操作系统的基本原理和核心概念,掌握操作系统的基本功能和操作方法,提高对操作系统的认识和应用能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版,开发工具为Visual Studio 2019,编程语言为 C 和 C++。
实验硬件环境为一台配备Intel Core i7 处理器、16GB 内存、512GB SSD 硬盘的个人计算机。
三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新的进程,并在完成任务后终止进程。
在实验中,我们使用了 Windows API 函数 CreateProcess 和 TerminateProcess 来完成进程的创建和终止操作。
通过观察进程的创建和终止过程,深入理解了进程的生命周期和状态转换。
2、进程同步与互斥为了实现进程之间的同步与互斥,我们使用了信号量、互斥量等同步对象。
通过编写多线程程序,模拟了多个进程对共享资源的访问,实现了对共享资源的互斥访问和同步操作。
在实验中,我们深刻体会到了进程同步与互斥的重要性,以及不正确的同步操作可能导致的死锁等问题。
(二)内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 进行内存的分配和释放操作。
通过实验,了解了内存分配的不同方式(如堆分配、栈分配等)以及内存释放的时机和方法,掌握了内存管理的基本原理和操作技巧。
2、内存分页与分段通过编程模拟内存的分页和分段管理机制,了解了内存分页和分段的基本原理和实现方法。
在实验中,我们实现了简单的内存分页和分段算法,对内存的地址转换和页面置换等过程有了更深入的理解。
(三)文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等进行文件的创建、读取和写入操作。
操作系统实验二实验报告

操作系统实验二实验报告一、实验目的本次操作系统实验二的主要目的是深入理解和掌握进程管理的相关概念和技术,包括进程的创建、执行、同步和通信。
通过实际编程和实验操作,提高对操作系统原理的认识,培养解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,编程环境为 Visual Studio 2019。
三、实验内容及步骤(一)进程创建实验1、首先,创建一个新的 C++项目。
2、在项目中,使用 Windows API 函数`CreateProcess`来创建一个新的进程。
3、为新进程指定可执行文件的路径、命令行参数、进程属性等。
4、编写代码来等待新进程的结束,并获取其退出代码。
(二)进程同步实验1、设计一个生产者消费者问题的模型。
2、使用信号量来实现生产者和消费者进程之间的同步。
3、生产者进程不断生成数据并放入共享缓冲区,当缓冲区已满时等待。
4、消费者进程从共享缓冲区中取出数据进行处理,当缓冲区为空时等待。
(三)进程通信实验1、选择使用管道来实现进程之间的通信。
2、创建一个匿名管道,父进程和子进程分别读写管道的两端。
3、父进程向管道写入数据,子进程从管道读取数据并进行处理。
四、实验结果及分析(一)进程创建实验结果成功创建了新的进程,并能够获取到其退出代码。
通过观察进程的创建和执行过程,加深了对进程概念的理解。
(二)进程同步实验结果通过使用信号量,生产者和消费者进程能够正确地进行同步,避免了缓冲区的溢出和数据的丢失。
分析结果表明,信号量机制有效地解决了进程之间的资源竞争和协调问题。
(三)进程通信实验结果通过管道实现了父进程和子进程之间的数据通信。
数据能够准确地在进程之间传递,验证了管道通信的有效性。
五、遇到的问题及解决方法(一)在进程创建实验中,遇到了参数设置不正确导致进程创建失败的问题。
通过仔细查阅文档和调试,最终正确设置了参数,成功创建了进程。
(二)在进程同步实验中,出现了信号量使用不当导致死锁的情况。
操作系统安全实验1实验报告

操作系统安全实验1实验报告一、实验目的本次操作系统安全实验的主要目的是让我们深入了解操作系统的安全机制,通过实际操作和观察,掌握一些常见的操作系统安全配置和防护方法,提高对操作系统安全的认识和应对能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 2004),实验设备为个人计算机。
三、实验内容与步骤(一)Windows 10 操作系统安全配置1、账户管理创建新用户账户,并设置不同的权限级别,如管理员、标准用户等。
更改账户密码策略,包括密码长度、复杂性要求、密码有效期等。
启用账户锁定策略,设置锁定阈值和锁定时间,以防止暴力破解密码。
2、防火墙配置打开 Windows 防火墙,并设置入站和出站规则。
允许或阻止特定的应用程序通过防火墙进行网络通信。
3、系统更新与补丁管理检查系统更新,安装最新的 Windows 安全补丁和功能更新。
配置自动更新选项,确保系统能够及时获取并安装更新。
4、恶意软件防护安装并启用 Windows Defender 防病毒软件。
进行全盘扫描,检测和清除可能存在的恶意软件。
(二)Linux(Ubuntu 2004)操作系统安全配置1、用户和组管理创建新用户和组,并设置相应的权限和归属。
修改用户密码策略,如密码强度要求等。
2、文件系统权限管理了解文件和目录的权限设置,如读、写、执行权限。
设置特定文件和目录的权限,限制普通用户的访问。
3、 SSH 服务安全配置安装和配置 SSH 服务。
更改 SSH 服务的默认端口号,增强安全性。
禁止 root 用户通过 SSH 登录。
4、防火墙配置(UFW)启用 UFW 防火墙。
添加允许或拒绝的规则,控制网络访问。
四、实验结果与分析(一)Windows 10 操作系统1、账户管理成功创建了具有不同权限的用户账户,并能够根据需求灵活调整权限设置。
严格的密码策略有效地增加了密码的安全性,减少了被破解的风险。
账户锁定策略在一定程度上能够阻止暴力破解攻击。
计算机操作系统实验报告

中南大学计算机操作系统实验报告................................................................................................................................................................................................................1、增强学生对计算机操作系统基本原理、基本理论、基本算法的理解;2、提高和培养学生的动手能力。
1、每人至少选作1 题,多做不限;2、每人单独完成,可以讨论,但每人的设计内容不得彻底相同,抄袭或者有2 人/多人设计彻底一样者,不能通过;3、设计完成后,应上交课程设计文档,文档格式应是学校课程设计的标准格式,所有学生的封面大小、格式也必须一样;4、同时上交设计的软盘(或者以班刻录光盘)。
调度算法的摹拟:摹拟各种调度算法,并进行调度性能分析。
摹拟了一个作业调度算法,其中用到了先来先服务算法(FCFS)、短作业优先算法(SJF)、最高响应比优先算法(HRN)三种算法。
如下,分别为三种算法的程序流程图。
图1 - 开始界面图 2 –输入作业的信息(名字、提交时间、运行时间) 图3 –选择算法(FCFS 、SJF、HRN)图4、5 –选择FCFS 算法后输出结果图6、7 –选择SJF 算法后输出结果图8、9 –选择HRN 算法后输出结果能体现公平性;一旦一个较长的作业进入系统后就会长期的占用系统的资源,这样如果有优先级较高的短作业需要执行的话需要等待很长期。
比前者改善了平均周转时间和平均带权周转时间,缩短作业的等待时间,提高系统的吞吐量;对长作业非常不利,可能长期得不到执行,未能一句作业的紧迫程度来划分执行的优先级,难以准确估计作业的执行时间,从而影响调度性能。
这种算法是对FCFS 方式和SJF 方式的一种综合平衡。
操作系统实验报告

篇一:操作系统实验报告完全版《计算机操作系统》实验报告班级:姓名:学号:实验一进程控制与描述一、实验目的通过对windows 2000编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解windows 2000的结构。
通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟悉操作系统的进程概念,理解windows 2000中进程的“一生”。
二、实验环境硬件环境:计算机一台,局域网环境;软件环境:windows 2000 professional、visual c++6.0企业版。
三、实验内容和步骤第一部分:程序1-1windows 2000 的gui 应用程序windows 2000 professional下的gui应用程序,使用visual c++编译器创建一个gui应用程序,代码中包括了winmain()方法,该方法gui类型的应用程序的标准入口点。
:: messagebox( null, “hello, windows 2000” , “greetings”,mb_ok) ;/* hinstance */ , /* hprevinstance */, /* lpcmdline */, /* ncmdshow */ )return(0) ; }在程序1-1的gui应用程序中,首先需要windows.h头文件,以便获得传送给winmain() 和messagebox() api函数的数据类型定义。
接着的pragma指令指示编译器/连接器找到user32.lib库文件并将其与产生的exe文件连接起来。
这样就可以运行简单的命令行命令cl msgbox.cpp来创建这一应用程序,如果没有pragma指令,则messagebox() api函数就成为未定义的了。
这一指令是visual studio c++ 编译器特有的。
接下来是winmain() 方法。
其中有四个由实际的低级入口点传递来的参数。
计算机操作系统实验课实验报告

实验报告实验课程: 计算机操作系统学生姓名:XXX学号:XXXX专业班级:软件2014年12月25日目录实验一熟悉Windows XP中的进程和线程 (3)实验二进程调度 (7)实验三死锁避免—银行家算法的实现 (16)实验四存储管理 (22)实验一熟悉Windows XP中的进程和线程一、实验名称熟悉Windows XP中的进程和线程二、实验目的1、熟悉Windows中任务管理器的使用。
2、通过任务管理器识别操作系统中的进程和线程的相关信息。
3、掌握利用spy++.exe来察看Windows中各个任务的更详细信息。
三、实验结果分析1、启动操作系统自带的任务管理器:方法:直接按组合键Ctrl+Alt+Del,或者是在点击任务条上的“开始”“运行”,并输入“taskmgr.exe”。
2、调整任务管理器的“查看”中的相关设置,显示关于进程的以下各项信息,并完成下表:表一:统计进程的各项主要信息3、启动办公软件“Word”,在任务管理器中找到该软件的登记,并将其结束掉。
再从任务管理器中分别找到下列程序:winlogon.exe、lsass.exe、csrss.exe、smss.exe,试着结束它们,观察到的反应是任务管理器无法结束进程,原因是该系统是系统进程。
4、在任务管理器中找到进程“explorer.exe”,将之结束掉,并将桌面上你打开的所有窗口最小化,看看你的计算机系统起来什么样的变化桌面上图标菜单都消失了、得到的结论 explorer.exe是管理桌面图标的文件(说出explorer.exe进程的作用)。
5、运行“spy++.exe”应用软件,点击按钮“”,切换到进程显示栏上,查看进程“explorer.exe”的各项信息,并填写下表:进程:explorer.exe 中的各个线程6、注意某些线程前有“+”,如图所示:,说明二者之间的差异前有“+”其器线程下有窗口。
四、心得体会通过本次实验,我了解到了windows系统中进程的管理与操作,我了解了如何切出任务管理器,任务管理器应用与其他与进程相关的知识,明白了有些系统程序不能够关闭,系统中的进程与线程虽然很多,但是其中有许多关联,只要弄清楚其中的关联那么就能够运用好进程与线程,达到我们的目的。
计算机操作系统实训报告范文

计算机操作系统实训报告范文英文版Computer Operating System Practical Training Report SampleIntroductionIn this report, I will discuss the practical training I underwent in the computer operating system course. The training involved hands-on experience with various operating systems, including Windows, Linux, and MacOS. I will provide an overview of the tasks I completed during the training, as well as the skills I acquired.Tasks CompletedDuring the practical training, I completed a series of tasks aimed at familiarizing myself with the different operating systems. These tasks included installing and configuring the operating systems, managing user accounts, setting up network connections, and troubleshooting common issues. I also learned how to use command line interfaces and perform system maintenance tasks.Skills AcquiredThrough the practical training, I acquired a range of skills that will be valuable in my future career as a computer scientist. I learned how to navigate and customize different operating systems, troubleshoot software and hardware issues, and optimize system performance. I also gained experience working with virtual machines and remote access tools, which will be useful in a variety of professional settings.ConclusionOverall, the practical training in the computer operating system course was a valuable learning experience. I gained a deeper understanding of how operating systems work and developed practical skills that will benefit me in my future career. I lookforward to applying what I have learned in future projects and continuing to expand my knowledge in this field.英文版计算机操作系统实训报告范文介绍在这份报告中,我将讨论我在计算机操作系统课程中接受的实训。
操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)

操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)操作系统实验报告心得体会范文大全篇一:通过这一学期学习,才慢慢接触专业课。
刚开始觉得挺难得我都有点不想学这个专业了,慢慢的我觉得有趣多了。
虽然我学的不是很好,最起码我能给自己装系统了。
我给自己的电脑装过window7、xp系统。
从一开始连个cmos设置都不会进去,到现在能装各种机型的系统。
让我最高兴的事是我会建立网站了,以及能制作出复杂点的,漂亮的网页了。
从刚开始学装windowserver20xx时,我真的懵懵懂懂的,那开始是真的不想学这个专业了,那段时间还学java编程,我真的快崩溃了,后悔自己干嘛学这个专业,我根本就是没有天赋,感觉大学这四年完蛋了,大一大二还没有感觉,现在真实的感受到了,但后来发现,我是越来越感觉有兴趣了,只要肯付出课后肯钻研,就一定会有一点收获的。
通过这次网页课程设计激发学习兴趣,调动学习的自觉性,自己动脑、动手,动口,运用网络资源,结合教材及老师的指导,通过自身的实践,创作出积聚个人风格、个性的个人网页。
总体来说,整个学期的学习过程,我学会了很多知识,在此次网页设计中,我充分利用了这次设计的机会,全心全意投入到网页世界,去不断的学习,去不断的探索;同时去不断的充实,去不断的完善自我,在网络的天空下逐渐的美化自己的人生!做好页面,并不是一件容易的事,它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。
本次课程设计不是很好,页面过于简单,创新意识反面薄弱,这是我需要提高的地方。
需要学的地方还有很多,需要有耐心、坚持,不断的学习,综合运用多种知识,才能设计出好的web页面。
总体来说,通过这次的对网页和网站课程设计,有收获也有遗憾、不足的地方,但我想,我已经迈入了网页设计的大门,只要我再认真努力的去学习,去提高,凭借我对网页设计的热情和执着,我将来设计出的网页会更加专业,更完善。
操作系统实验报告心得体会范文大全篇二:转眼间,学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。
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3.设置断点: (gdb)break 7 4.开始执行: (gdb) run
5.程序继续执行直到结束: 6.退出 gdb: (gdb)quit 实 验Leabharlann 原 理 步 骤 ( 算 法 流 程 )
(gdb)continue
译时使用调试参数
启动 gdb
实 验 结 果 及 分 析
设置断点
开始执行
.程序继续执行直到结束
具体题目 实验一 操作系统实验环境熟悉(Linux 操作命令、Linux/Windows 平台编程工具) 系统平台 Linux/Windows 平台编程工具
Linux 基本操作介绍: (1)Linux 系统基本操作(启动与退出、文件和目录操作、文档备份与压缩、联机帮 助等) pwd 命令:此命令显示出当前工作目录的绝对路径,cd 命令:改变工作目录。mkdir 命令:创建一个目录。rmdir 命令:删除空目录。cat 命令:将文件的内容打印输出到 显示器或终端窗口上。cp 命令:将给出的文件或目录拷贝到另一文件或目录中。mv 命 实 验 原 理 步 骤 ( 算 法 流 程 ) 令:为文件或目录改名或将文件由一个目录移入另一个目录中。rm 命令:删除一个目 录中的一个或多个文件或目录,它也可以将某个目录及其下的所有文件及子目录均删 除。ls 命令:列出目录的内容。chmod 命令:用于改变文件或目录的访问权限。sort 命令:对文件中的各行进行排序。gzip 命令:对文件进行压缩。unzip 命令:用于解 扩展名为.zip 的压缩文件。tar 命令:为某一特定文件创建档案(备份文件) ,也可以 在档案中改变文件,或者向档案中加入新的文件。 (2)gcc 的使用:gcc 是 linux 系统的 C 编译器,将 C/C++源程序和目标程序编译并调 用链接程序 ld 生成可执行文件。 例如:gcc –o hello hello.c #生成可执行文件 hello g++命令的使用:完成 C++程序的编译和链接,可以自动的完成目标代码与 C++库的链 接并生成可执行程序。 例如:g++ hello.C #hello.C 是一个 C++文件,生成可执行程序 a.out
3)gdb 命令的使用:gdb 是 linux 系统的调试工具,是用来调试 C 或 C++程序的功能强 大的调试器,它使用户能在程序运行的时候观察程序的内部结构和内存的使用情况, 它提供了一些功能: (1)监视或修改程序中变量的值; (2)设置断点,使程序指定的 代码行上暂停执行; (3)单步执行或程序跟踪。 例如: 1. 编译时使用调试参数-g cc –g –o myp f1.c f2.c f3.c 2.启动 gdb: gdb myp #在第七行设置断点
实验二
进程控制
熟悉 linux 和 windows 下进程的管理,包括创建,睡眠,销毁等。
实 验 要 求
具体题目 1 Linux 系统常用进程管理命令的使用(操作系统观察级) 2 Linux 系统常用进程创建与管理的系统调用(原码阅读与系统编程级) 3 Windows 平台常用进线程控制 API(原码阅读与系统编程级) 系统平台 Linux Windows #include <sys/types.h> #include <unistd.h> #include <errno.h> #include <stdio.h> int main() { pid_t ret; int status,i, role = -1; ret= fork(); if(ret>0) { printf("Parent: this is the parent process (pid %d)\n",getpid()); for(i=0;i<6;i++) { printf("Parent: At count %d\n",i); sleep(2); } ret = wait(&status); role = 0; } else if(ret == 0) { printf("Child: this is the Child process (pid %d)\n",getpid()); for(i=0;i<6;i++) { printf("Child: At count %d\n",i); sleep(2); } role = 1; } else { printf("Parent: Error trying to fork() (%d)\n",errno); }
进程调用和创建
实 验 结 果 及 分 析
Window 系统下的 API
当一个进程调用了 fork 以后,系统会创建一个子进程.这个子进程和父进 程不同的地方只有他的进程 ID 和父进程 ID,其他的都是一样.就象符进 程克隆 (clone) 自己一样. 当然创建两个一模一样的进程是没有意义的 . 为了区分父进程和子进 程,我们必须跟踪 fork 的返回值. 当 fork 掉用失败的时候(内存不足或者是 用户的最大进程数已到)fork 返回-1,否则 fork 的返回值有重要的作用.对 于父进程 fork 返回子进程的 ID,而对于 fork 子进程返回 0.我们就是根据这
姓名
学号
组内分工
自我评分
教师评分
小 组 成 绩 评 定
教师签名: 年 月 日
实验 分项 1 实 验 目 的
操作系统实验环境熟悉(Linux 操作命令、Linux/Windows 平台编程工具)
1、 熟练掌握 linux 系统下的常用命令。 2、windows 平台下 IDE 中 API 的使用。
实 验 要 求
院 专 年
系: 计算机科学学院 业:计算机科学与技术 级: 2011 级
课程名称: 计算机操作系统 指导教师: 张辉
学 姓
号: 名:
2014 年 12 月 10 日
年级 组号 实验 名称
2011 级
专 业 实验室
计算机科学与技术 9#206 计算机操作系统实验 分项内容 实验级别
班级 日期
实 验 内 容
实验一 操作系统实验环境熟悉( Linux 操作命令、 Linux/Windows 平台编程工具) 实验二 进程控制 实验三 进程同步与通信管理 实验四 虚拟内存管理 实验五 文件系统与磁盘管理 小 组 成 员
操作系统使用级 操作系统观察级原码阅 读与系统编程级 操作系统使用级 操作系统观察级 操作系统管理级原码阅 读与系统编程级
实 验 原 理 步 骤 ( 算 法 流 程 )
int APIShellExecute() { cin.get(); cout << "ShellExecute(NULL,\"open\",\"NotePad\",NULL,NULL,SW_RESTORE)"<<endl; ShellExecute(NULL,"open","NotePad",NULL,NULL,SW_RESTORE); cin.get(); cout << "ShellExecute(NULL,\"open\",\"\.\\test.txt\",NULL,NULL,SW_RESTORE)"<<endl; ShellExecute(NULL,"open","\.\\test.txt",NULL,NULL,SW_RESTORE); cin.get(); cout << "ShellExecute(NULL,\"open\",\"Calc\",NULL,NULL,SW_RESTORE)"<<endl; ShellExecute(NULL,"open","Calc",NULL,NULL,SW_RESTORE); cin.get();
实 验 原 理 步 骤 ( 算 法 流 程 )
printf("%s: Exiting...\n",((role == 0) ? "Parent" : "Child")); nt main(int argc, char* argv[]) { //用来存放快照进程信息的一个结构体 PROCESSENTRY32 pe32; //如果想进一步了解可以查看 API 文档 pe32.dwSize = sizeof(pe32); //给系统内的所有进程拍照 HANDLE hProcessSnap = ::CreateToolhelp32Snapshot(TH32CS_SNAPPROCESS,0); //快照中包含进程列表 if (hProcessSnap == INVALID_HANDLE_VALUE) { printf("CreateToolhelp32Snapshot 调用失败! \n"); return -1; } //遍历进程快照,轮流显示每个进程信息 BOOL bMore = ::Process32First(hProcessSnap,&pe32); //从第一个开始 while (bMore) { printf(" 进程 ID 为:%u ",pe32.th32ProcessID); printf(" 进程名称为:%s\n",pe32.szExeFile); bMore = ::Process32Next(hProcessSnap,&pe32); //遍历下一个 } ::CloseHandle(hProcessSnap); //清除 snapshot 对象 cin.get(); return 0;