四年级下册英语课件-Lesson 12 Do you have a pen 课件2｜接力版 (共16张PPT)
Unit 12 Do you have a pen第二课时（教案练习）
接力版英语四年级下册Unit 12第二课时教学设计
Do you have a sweater? Yes, I do.
4. Summary
(1) I know these words: knife, sweater
(2) Sentences.
Do you have a pen?
Yes, I do. / No, I don't.
Who has the eraser now?
5. Homework
1. 背诵本课的单词、课文。
2. 总结Unit 12知识点。
3.完成《Unit 12 Period 2》课后作业。
预习Unit 13:
熟读Period 1的课文、单词。
回顾本节课
重点内容。
记录课下作
业。
帮助学生整
理思路，进行
系统化的学
习。
承前启后，为
下节课做准
备。
课堂小结这节课的教学任务目标是帮助学生系统性的理解总结本单元，进一步巩固前两节课学习的成果。
练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为
主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任
务，达到预定的教学目标。
板书
Yes, I do. / No, I don't.
Who has the eraser now?。
Lesson 12 Do you have a pen ？教学设计
Lesson 12 Do you have a pen ？第一课时教学设计教学主题：Look,listen and say一、教材分析:Look,listen and say是呈现新知板块，通过引导学生观察图片、听录音，运用说一说等形式让学生整体感知和学习本课核心句型“Do you have a/an...? Yes,I do./No,I don't.”。
二、教学目标1.知识目标。
(1)能听懂、会说、认读单词sweater, knife。
(2) 能听懂、会说句型“Do you have a/an ...?”并用“Yes, I do./ No, I don’t.”回答相应问句。
2. 能力目标。
(1)能准确模仿本课录音中的内容。
(2) 能在图片、实物的帮助下或在真实情境下，运用句型“Do you have a/an ...?和Yes，I do. No, I don't.”进行问答。
三、教学重点：能在实际情景中恰当运用一般疑问句并做出肯定和否定回答。
四、教学难点：能在实际情景中恰当运用一般疑问句并做出肯定和否定回答。
五、教学步骤：Step 1: Warm-up1.Greeting.2.Enjoy a video.T:Before the lesson,let’s enjoy a video,Let’s sing. 看完视频后，教师提问学生。
T:I have a pet.Do you have a pet?Ss:Yes./No.3.Review some words.Step 2: Presentation1.Show a pen.(实物教学，从“笔，课桌，椅子等”引入新知) (1)T：I have a pen .Do you have a pen?Ss:Yes.T:You have a pen.So you can say “Yes,I do.”(2)Show a picture “tiger”.T：Do you have a tiger?Ss:No.T:You don’t have a tiger.So you can say “No,I don’t.”2.Teach the new words and key sentences(1)Show a picture “sweater”T：I have a sweater .Do you have a sweater?Ss:Yes,I do./No,I don’t.板书句型：.Do you have a/an...？板书单词：sweater（2）Show a picture “knife”T：Do you have a knife?Ss:Yes,I do./No,I don’t.板书单词：knife(3)Show a picture “umbrella”T：Do you have an umbrella?Ss:Yes,I do./No,I don’t.提示：an 的用法an apple/egg/orange/ear/eye/elephant...(4)学习句型Do you have a/an...？如何做出肯定和否定回答。
Lesson12Doyouhaveapen？Period2单元整体教学设计
改进措施：
1.针对学生在小组活动中依赖他人的问题，可以适当调整小组分配，鼓励学生独立思考和表达，同时加强个别辅导，帮助他们提高自己的能力。
2.针对学生对一般疑问句掌握不够熟练的问题，可以增加相关的练习和巩固活动，如填空题、选择题等，帮助他们更好地理解和记忆句型结构。
Lesson 12 Do you have a pen？Period 2单元整体教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：Lesson 12 Do you have a pen？Period 2
2.教学年级和班级：六年级英语班
3.授课时间：第10周，星期二，第2节
4.教学时数：45分钟
【课程目标】
1.学生能够熟练运用本课所学的目标句型，进行物品询问和回答。
2.学生能够在日常交流中运用一般疑问句，并正确使用助动词do/does。
3.学生能够通过小组活动，提高团队合作能力和口语表达能力。
【教学内容】
1.掌握词汇：pen, pencil, ruler, book, schoolbag, eraser, sharpener, tape, dictionary
4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，激发学生的学习兴趣，使其养成良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了以下相关知识：在之前的课程中，学生已经学习了基本的英语日常用语，如问候、介绍、道别等，以及一些简单的文具词汇，如pen, pencil等。此外，他们还对一般现在时的肯定句和否定句有了初步的了解。
四下英语《Lesson 12 Do you have a pen？》教案
Lesson 12 Do you have a pen？教案授课教师：教学班级：教学目标1.知识目标。
(1)能听懂、会说、认读单词sweater, knife。
(2) 能听懂、会说句型"Do you have a ...?"并用"Yes, I do. No, I don’t." 回答相应问句。
2. 能力目标。
(1)能准确模仿本课录音中的内容。
(2) 能在图片、实物的帮助下或在真实情境巾，运用句型"Do you have a …?和Yes，I do. No,I don't."进行问答。
教学重难点：能在实际情景中恰当运用一般疑问句并做出肯定和否定回答。
教学步骤：1. 单词热身(1)学习本课新单词sweater, knife。
提高学生学习兴趣，营造英语学习环境。
(2)游戏教师大声读单词，学生小声跟读，教师小声读单词，学生大声跟读。
(3) 温故知新。
复习前几课的单词如篮球、足球、祖母、祖父、糖果等。
2. 新知呈现与操练。
(1)教师教授标题并介绍教学目标。
教师教授39页课本内容，句子Do you have a pen?回答Yes，I do. 句子Do you have a knife?回答No，I don't.让学生注意一般疑问句的语调。
教师可借助升阵子势帮助学生加深理解和记忆。
(2) 教师引导学生观察板块二和板块三中的图片内容，提醒学生物品前的冠词有a ，an ，the 的区别，并进行讲解: a 用于辅音音素前，而an 则用于元音音素前，而the 特指双方都明白的人或物，或者土文提到的人或物。
3. 巩固拓展。
游戏:反应力大比拼两名学生为一组，共邀请三组学生站在讲台询问Do you have a pen/book?其他学生快速拿出相应的物品并大声回答Yes ，I do. ，最先举起物品并回答正确的同学加一分，每组进行三轮比拼4.学习40页课文内容承接上一环节，在学习课文内容之后进行情景模拟加深学生的知识理解能力，教师邀请四名学生上台并把收集到的物品分发给四名同学(不要让台下同学看到他们子里的物品) ，然后教师找台下同学进行询问Do you have a ruler , pen, key，book? ，台上同学根据实际情况做出回答。
接力版四年级下册Lesson 12 Do you have a pen
Do you dare to challenge ？你敢接受挑战吗？
the first round第一关 :火眼金睛 两人小组，看图片，一人说单词并用图片单词组成句子：Do you have...?一
人作回答，前四个单词做肯定回答，后四个单词做否定回答。
the second round第二关:看一看，猜一猜
六人小组，五人其中有一人手中有物品，一人用“Do you have....”问，直到猜到为至。看看哪组猜得又快又准。
Let’s chant:
sweater sweater Do you have a sweater? Yes , I do. kinfe, knife Do you have a knife? No, I don’t.
Homework:
用“Do you have ...?”句子询问好朋友 是否拥有某件物品。
watch
crayon
I say, you say candy
basketball
Eg: I say: pen. fan You say : I have a pen.
sweaterቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Do you have a sweater?
knife
Do you have a knife?
Listen to the tape and repeat.
Lesson 12 Do you have a pen?
Look,listen and say
Enjoy a song: Do you have a pet?
• Do you have a pet? Yes,I do. I have a bird. She will sing for you. • Do you have a pet?Yes,I do. I have a turtle. He is only two. • Do you have a pet?Yes,I do. I have a kitten. She hides in my shoe. • Do you have a pet?Yes,I do. I have a rabbit. He has the flu. • Do you have a pet?Yes,I do. I have a goldfish.Her name is Sue. • Do you have a pet?Yes,I do. I have a guinea. He is feeling blue.
人教精通版英语四年级下册Unit 2 Lesson12课件
Sentences
lesson 7
——How many students are there in your class? 你们班有多少名学生？
——Twenty-nine.二十九名
lesson 8
——How many students are there in your class? 你们班有多少名学生？
bag
book
书包
书
Presentation
pen
pencil
钢笔
铅笔
Presentation
seventy
七十
Presentation
eighty
八十
Presentation
ninety
九十
Presentation
one hundred
一百
Presentation
We have seventy bags.
A．book B．school A．eleven B．twelve
( A )3.
A．teacher B．student
( B )4.
A．boy B．bag
Practice
二、选出不同类的一项。
( B )1.A. thirty-four B. count C. twenty-eight
( C )2.A. PE
B. English
C. new
( C )3.A. student B．teacher C. have
( B )4.A. boy ( C )5.A. class
B．bag B．school
C．girl C．hundred
Practice
三、选择填空
( A )1.________ teachers are there in your school?