《金岳霖先生》解析
闻一多、华罗庚“同居”
汪曾祺
金岳霖（1895-1984）哲学家、逻辑学 家。字龙荪。1911年考入清华学堂。 1914年考取官费留学生。1920年获美 国哥伦比亚大学博士学位。1921年到 英国学习。1925年回国。历任清华大 学、西南联大、北京大学哲学系教授。 1955年后任中国科学院哲学研究所一 级研究员、副所长、哲学社会科学部 学部委员。从事哲学和逻辑学的教学、 研究和组织领导工作，是最早把现代 逻辑系统地介绍到中国来的逻辑学家 之一。把西方哲学与中国哲学相结合， 建立了独特的哲学体系。培养了一大 批有较高素养的哲学和逻辑学专门人 才。现设立有金岳霖学术基金会。著 有《论道》和《知识论》。
联 大 校 训
联 大 宿 舍
教师们充分地保留了各自的个性，金 岳霖只是“很多有趣的教授”当中的 一个，他外貌、言行奇特，无人干预。 闻一多可以在公开场合大骂蒋介石。
当时正是抗日战争时期，尽管战事频繁，纷 扰不断，但西南联大教学秩序井然，师生们 致力于学问、学术，成为一道独特的风景。 后来许多联大毕业生学有成就，都应归功于 联大的办学方针和校园学习风气。
联大教授轶事
费孝通摆摊卖碗茶
在那个特殊的年代里，由于社会动乱， 薪金微薄，为了一家人的温饱，教授们课余 时间，不得不到社会上去打工兼差，增加收 入。有的教授则自己做起了生意。费孝通博 士那个时候就在自己任教的大学门口，摆了 个茶摊，卖大碗茶，来喝茶的人中间，有不 少 是 他 的 学 生 或 者 同 僚 。
一代才女林徽因
林徽因 ，1904年生，福建人。1916年入北京培华女子中学读 书，1920年4－9月随父林长民赴欧洲游历伦敦、巴黎、日内瓦、 罗马、柏林、布鲁塞尔等地，同年入伦敦圣玛利女校学习。1921 年回国复入培华女中。1923年参加新月社活动。1924年留学美国， 入宾夕法尼亚大学美术学院，选修建筑系课程，1927年毕业，获 美术学士学位。同年入耶鲁大学戏剧学院，学习舞台美术设计。 1928年3月与梁思成（梁启超之子）在加拿大渥太华结婚，婚后 去欧洲考察建筑，同年8月回国。 林徽因是中国第一位女性建筑学家，是清华大学建筑系的 创始人；也是女作家，被胡适誉为中国一代才女。三十年代，与 夫婿梁思成走遍了全中国15个省、200多个县，实地勘察了2000 余处中国古代建筑遗构，写下有关建筑方面的论文、序跋等二十 几篇，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础，并用现代科 学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者。她还积 极从事文学创作，写散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等， 且均属佳作，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九 度中》等。此外，１９４９年以后，林徽因还在美术方面做过三 件大事：参与国徽设计，参加人民英雄纪念碑设计，改造传统景 泰蓝。
沈从文在报纸上刊登卖文广告
沈从文由于作品充满一种湘西农村的田 园气息，缺少更深刻的现实矛盾，常常被人 误当作不问政事的清高文人。事实上沈从文 一直过着一面教书一面卖文的生活。为了维 持生计，这位在许多人眼里的清高文人，曾 经公开在报纸上刊登卖文广告。推销自己， 在当时实属一种十分大胆的举动。
朱自清“教授”拒乞丐 联大怪人朱自清在昆明留下的轶 事非常多。有一次，一名乞丐在大街
徐志摩和张幼仪离婚的时候，金岳霖是主持人； 徐志摩和陆小曼结婚的时候，金岳霖也是主持人。 他没有西装，只好问陆小曼的父亲去借。 金岳霖曾题“梁上君子、林下美人”的对联赠予 梁思成、林徽因夫妇。 中国有句谚语叫：“金钱如粪土，朋友值千金”。 金岳霖说，从逻辑的角度考虑，我觉得这句谚语 有问题，如果把这两句话做前提，得出的结论应 该是“朋友如粪土”。
1925年金岳霖住在北京城里，有一天他打电话请 他的医生朋友杨步伟赶快从清华大学赶到北京城 里去，杨步伟以为金岳霖当时的女朋友秦丽莲出 了什么事，急急忙忙赶去，原来是金岳霖养的一 只母鸡，一个蛋生不下来，已经三天了。杨步伟 听了，又好气，又好笑。把鸡抓来一看，原来金 岳霖经常给它喂鱼肝油，以至鸡太重了，鸡蛋才 生不下来，但是已有一半露在外面，杨步伟一掏 就掏出来了。金岳霖一见，赞叹不已。事后，为 表庆贺，他请杨步伟去烤鸭店吃了烤鸭。
明确概念
什么是细节？
细节描写是指对作品中的人 物、环境或事件的某一局部、某 一特征、某一细微事 实所作的具 体、深入的描写，它是刻画人物 性格、推进情节发展、表现生活 环境的重要因素 。
鉴赏品味
细 节 之 美
传 神 美
崇Байду номын сангаас高 美
细节有两个作用：一 是“推微知著”，从 小处看到大的意 义……一是“搜间传 神”，披求一般人不 注意处，即找到好的 细节把它写出来起到 传神写照的作用。 －－周振甫独特的特 殊的细节是崇高艺术 的基础。 －－布莱克
初见马约翰，你未必能知道他是体育教授，初见 郑桐荪，你也未必敢断定他是教务长；可是，金岳 霖先生，你却一望而知他是哲学大师。无论他身上 的哪一点，都有点儿哲学味似的。眼镜厚厚的，帽 檐肯定朝下，好遮住他眼前的光。 有时候西装外面套一件大褂，有时候大褂外面又 套一件棉袍。冬天屋子里的温度比外面高那么许多， 所以一进屋必脱掉外衣，可是脱下棉袍后难道光穿 短衣不成，所以他里面必有件大褂预备着。 他走起路来总是慢慢的，手中常常提着那个“教 授皮包”，口中常含一支纸烟。他很喜欢吸烟，最 多忍一小时必须吸一支，所以遇有考试时，他中间 总会出去一次吸几口烟。他坐在屋子里时，拼命运 用思想，想不出时就拼命吸烟。
著名哲学家冯友兰认为，金岳霖在中国现代思想 史上占据“三个第一”，即“中国第一个真正懂 得近代逻辑学的人”，“中国第一个懂得并引进 现代逻辑学的人”，“是使认识论和逻辑学在现 代中国发达起来的第一个人”。 冯友兰给金岳霖祝寿时为他作了“论高白马，道 超青牛”（论辩比公孙龙的“白马非马”高明， 论道超过骑青牛的老子）的寿联，对他推崇之至。 胡乔木说：“我们党以自己队伍中有像金老这样 著名的老学者感到骄傲，希望所有的科学工作者 都要向金老学习，在学术上、政治上、工作上不 断追求进步。”
幽默风趣
率真可爱 自由随意
不拘小节
生 活 趣 事
与斗鸡同桌吃饭 有趣的老顽童形象
与孩子比赛水果 童心未泯、富有一定的爱心 坐平板三轮车接触社会
那情景肯定非常有趣
有趣的金老头
在清华园里，金岳霖几乎被看成一个近乎不食人 间烟火的怪物，整天沉浸在他自己抽象的逻辑世 界中，为心中的挚爱林徽因女士终身不娶，家中 除了书，就是一只与他同食一桌饭的大斗鸡。浪 漫、风流而率性，视名利如粪土。冯友兰说他有 魏晋风度，很像竹林七贤的嵇康。 徐志摩这样描述他那个研究逻辑的朋友金岳霖： “金先生的嗜好是捡起一根名词的头发，耐心地 拿在手里给分。他可以暂时不吃饭，但这头发丝 粗得怪讨厌的，非给它劈开了不得舒服……”
汪曾祺
西南联大：日寇侵华，北京大学、清华大 学、南开大学奉命迁往长沙，成立“临时 大学”，半年后又迁往昆明，改名为“国 立西南联合大学”，直到1946年夏联大宣 布结束，三所大学迁回原地。在这里闪耀 着无数中国知识界响亮的名字，培养了一 大批杰出人才，他们中许多人成为当今世 界的知名人物。一位美国学者如是说： “中国在半个世纪以前，就能够产生一所 具有世界先进水平的大学，是非常值得研 究的，这所大学的遗产是属于全人类的！”
问题：文本展现了金大师哪 些”有趣”的事,作者为了突出 他的“有趣”使用了什么描写手 法?
样 子 有 趣
1.戴着呢帽 进教室也不脱 2.配了眼镜 镜片一白一黑 微微仰着脑袋 3.走路姿势 深一脚浅一脚
4.常穿夹克 教授中只一人
教 学 趣 事
1.提问方式 别出心裁 2.答问内容
3.逻辑看法 4.课堂对话 5.讲课捉虱
金先生的另外一面：“真性情”
重 于 情 ， 深 于 情
林国达游泳淹死了。金先生上课，说：“林 国达死了，很不幸。”这一堂课，金先生一 直没有笑容。 林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请 了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金 为什么请客？到了之后，金先生才宣布： “今天是徽因的生日。”
如果一百个人来问我完美女子的标准,那么我一百次 都会回答说是林徽因.是,她已经是个传奇,是只能仰望 的女子.她早已隔着如许烟波的岁月,隔着那些男子的深 情,美成书页中的一个剪影.所有人都知道她和徐志摩的 故事.他为她写下那样的诗句,可是最后,她还是没有选 择他.可是,比起徐志摩那样激烈的爱,金岳霖的脉脉深 情,更令我动容. 他为了她,终身未娶,因在他心中,世界上已无人可 取代她. 即使多年后，当他已是八十多高龄,年少时的旖旎 岁月,已经过去近半个世纪.可当有人拿来一张他从未见 过的林徽因的照片来请他辨别拍照的时间地点的时候, 他仍还会凝视良久,嘴角渐渐往下弯,像是要哭的样子, 喉头微微动着,像有千言万语哽在那里.最后还是一语不 发,紧紧捏着照片,生怕影中人飞走似的.许久,才抬起头, 像小孩子求情似的对别人说:给我吧!
冰心回忆说，有一回金岳霖给一位姓陶的 朋友打电话，陶家的保姆问：“您是哪 位？”金岳霖竟忘记了自己的姓名，张口 结舌答不上，又不好意思说忘了，只好说： “你不要管，请陶先生接电话就是了。” 保姆说不行。金岳霖再三请求，还是不行。 只好跑去问给他拉洋车的王喜，谁知王喜 也说不知道。他急了，问：“你有没有听 别人说过？”王喜这才想起：“我听别人 都叫你金博士。”金岳霖听了，高兴地说： “阿弥陀佛，原来我姓‘金’！”
上追逐朱自清先生乞讨，朱先生被纠
缠得无可奈何，便回头甩了一句话：
“别跟我要钱，我是教授。”那位乞丐
听到这句话，扭头便走。
闻一多、华罗庚两家共14口人，在一间 阴湿的、只有 16 平方米的偏厢房里共同生 活了将近一年多，人均占有空间不足1.2平 方米。闻一多一家住屋子东头，华罗庚一 家住屋子西头，两家中间挂一块碎花布相 隔，原想互不打扰，可半夜华罗庚的小儿 子尿床，可以一直湿到闻一多家这半边。 雨天到来的时候，两家孩子一起把脸盆、 漱口缸、饭碗集中起来，抵挡雨漏。
《金岳霖先生》重点品析
《金岳霖先生》重点品析《金岳霖先生》重点品析白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，在文学创作上，是不设喻，不比拟，不烘托，纯用朴质的语言来表现事物的特征，使人感到真切可信的一种描写。
它可以是简笔勾勒，也可以是精心描绘。
它看似简单，其实不然，只有高手能轻巧为之。
本文描写金岳霖先生的“个性”，就是通过精心的细节来展现的，但其语言又相当精练，值得我们学习借鉴：鉴赏１：第二段，写他的穿着打扮。
常年戴一顶呢帽，帽檐压得很低，进教室也不脱下，还有一片白、一片黑的眼镜和“深一脚浅一脚”的走姿，集中笔墨突出了一个“怪”字，使人产生浓厚的兴趣。
鉴赏２：第九段，写他在课堂上捉跳蚤一事。
“对不起，我这里有个小动物”，哪里有捉跳蚤还要大肆宣扬，并且捏在手指里看看，甚为得意的？这种做法，大约只有在魏晋时代的士大夫那里才会有的。
事件、情境本身就很有趣味性，作者并没有过多的精雕细琢，只是照直说来，给人留有阅读品味的余地。
鉴赏３：第十段，写他养斗鸡，并非为了去斗，而是共桌而食。
那鸡头伸到桌上来的场景，令人忍俊不禁；不是正襟危坐的同教授谈天论地，而是搜罗大梨、大石榴去跟教授的孩子比赛，输了，再去买，足见先生童心未泯，童趣盎然。
鉴赏４：第十一段，写金岳霖与朋友的交往：“君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。
”这些语句中间没有可有可无的文字，而具有感染力的简洁而畅达的文风已经凝聚在字里行间了。
写他在大名鼎鼎的北京饭店请客，而且兴师动众，为的是纪念自己非常欣赏的已故老朋友林徽因女士的生日，在常人眼里，难免有些唐突，而正因有此举，才显出金先生为人的天真、坦荡和重感情。
鉴赏５：第十二段，写他遵照毛主席的话去接触社会，这个平素深居简出的、已经八十多岁的老先生坐着平板三轮车在王府井大街一圈一圈地转，“王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位老先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家”，这个细节可谓引人想像，意味深长。
浅析汪曾祺散文《金岳霖先生》
浅析汪曾祺散文《金岳霖先生》导语：下面小编整理了汪曾祺先生《金岳霖先生》的散文的“趣”“真”和“苦”的特征，进一步呈现“淡”之言外之味，还原汪曾祺笔下的金岳霖先生。
汪曾祺曾言：“我写的是美，是健康的人性。
”细品《金岳霖先生》，有三味，本文就此三味，随着汪曾祺的笔触，感悟字里行间浸透的叹惋。
一、三味(一)趣金岳霖为人天真，率性自然，汪曾祺为文更是涉笔成趣。
“哲学教授”穿的是体育教员才穿的夹克;“无儿无女”却自得其乐;“雅士”却好养斗鸡，能和斗鸡一个桌子吃饭;“大人”和小孩比水果;“老人”坐在平板三轮车上在拥挤的王府井东张西望。
汪曾祺巧用对比，以金岳霖之年龄、身份、情态等与旁人比照，生出无穷趣味，在对比中刻画出十分独特而富有个性的人物形象。
趣之表，雅之内，不仅使人愉悦，魏晋名士风度乃此趣之精神根基。
冯友兰曾这样评价金岳霖：“我想象中的嵇康，和我记忆中的金先生，相互辉映。
嵇康的风度是中国文化传统所说的‘雅人深致’‘晋人风流’的具体表现。
金先生是嵇康风度在现代的影子。
”何以见得?且看汪曾祺在金岳霖讲课抓虱一节中的叙述：“他讲着讲着，忽然停下来：‘对不起，我这里有个小动物。
’他把右手伸进后脖颈，捉出一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。
”“小动物”“捏” “看”“甚为得意”，寥寥几笔，生动传神，金岳霖不以为窘，更不以为苦。
一次严肃的演讲，一个庄重的论题，他以“小说和哲学没有关系”为结论，以捉虱结束，令人不禁会心一笑。
嵇康天真烂漫、率性而为的性格特点，同样存在于金岳霖身上。
金岳霖在治学上，初看有趣，实乃雅之至。
他有一个学生叫林国达，喜欢问一些很“玄”的问题。
有一次林国达又站起来提了一个怪问题，金岳霖巧妙地回答：“‘林国达同学，我问你一个问题：Mr.林国达is perpenticular to theblackboard(林国达君垂直于黑板)，这什么意思?’”“林国达傻了。
林国达当然无法垂直于黑板，但这句话在逻辑上没有错误。
《金岳霖先生》一文的细节析疑
“ 套 一件 红毛衣成 了一种风气——穿蓝毛衣 、黄 毛衣 的极 少 ”，对 于表现主要线 索——金 岳霖先生其人 是否有直接
的作 用 呢 ？ 我 们 不 妨 来 探 讨 一 下 。 因 为 当 时 上 逻 辑 课 的 同
、
“ 套红毛衣成了一种风气 ”
在 回忆金 先 生独 特 的课 堂提 问方 式 时 ，作者 提 到 了 学很 多，金先生不 能都叫得 出名字 ，而联大又是 没有 点名 今天 ，穿红毛衣 的女同学回答 联 大 女 生 当 时 的 穿 着～ 一 “ 在 蓝 阴丹 士 林 旗 袍 外 面 套 册 的，所 以他有 时会 宣布 “
笔 者 并不 认为 这 是一 处 “ 闲 笔 ” 。何 谓 “闲 笔 ” ？
课 。”而 另一方面 ，在他 宣布 之后 ，那些 可能被提 问到的 穿红毛衣 的女同学都 “ 有 点兴奋 ”，足 以看 出她们对 金先
文 艺理 论家 童庆 炳老 师 在 《 现代 学术 视 野 中的 中华 古代 生提 问到 自己甚至颇为期待 ，这一细节又 可 以看 出金 先生
呢 ？这 真的仅仅 是性至而 起、随意而 为吗 ？首先 ，从 “ 有 里 ， 联 大 师 生 们 的 生 活 条 件 极 为 艰 苦 ， 甚 至 到 了食 难 保 时 ”一 词来看 ，他提 问 “ 穿红毛衣 ”的女 同学绝非偶然 ， 腹 的境地 。教授闻一 多先 生在联大微薄 的工资仅够家 里维
的女 同学都 “ 有 点紧张 ”，因为提 问学生 的所 涉范 围广 ，
贫 富 皆可饕餮 的菌子就成 了上天恩赐 的绝佳 美味 。汪先 生
学生 听课的注 意力和 思考 的积极性势 必大大增 强 ，而课 堂 说 “ 雨 季 一 到 ， 诸 菌 皆 出 ， 空 气 里 一 片 菌 子 气 味 ，无 论 贫 实 效也 必将 随之提 升 。可 见 ，在 貌似 随性 的提 问行 为 背 富，都能吃 到菌子 ”，满 山都是低头采菌 的人 。所 以，联 后 ，其 实是 隐藏 着金先 生内在 的独特 教学机智 的 。而这 一 大 师 生 对 云 南 的 菌 子 感 情 极 为 深 厚 。而 所 有 的 菌 子 中 ， 味 点 ，恰 恰是通 过 “ 套一件 红毛衣 成了一种 风气—— 穿蓝毛 道最 好的就要 数青头菌和 牛肝 菌 了，汪先 生说 “ 雨季 则有
语文高中人教版《金岳霖先生》课文解读
语文高中人教版《金岳霖先生》课文解读高中语文课本人教版《金岳霖先生》一文从金先生的外在、工作、生活以及交友四个方面对金岳霖进行了全面的描述，下面是店铺给大家带来的语文高中人教版《金岳霖先生》课文解读，希望对你有帮助。
语文高中《金岳霖先生》课文解读西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。
[点拨：“有趣”的字面义可以理解为“怪”、“好玩”、“风趣”、“幽默”等，是全篇之“眼”，其实质却表现了人物独具魅力的真性情。
作者选择了多件事件，从外到内，由形及神，反反复复，不厌其繁地来突出金岳霖先生的率真。
]金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。
沈先生当面和背后都称他为“老金”。
大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。
关于金先生的事，有一些是沈先生告诉我的。
我在《沈从文先生在西南联大》一文中提到过金先生。
有些事情在那篇文章里没有写进，觉得还应该写一写。
[第一节总领全文。
“西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”这是全文的核心句，其中“有趣”二字是“文眼”，全文就是围绕这两个字生发、展开的。
“金先生是我的老师沈从文先生的好朋友……关于金先生的事，有一些是沈先生告诉我的”这表明了材料的真实性，因为回忆性散文以“真”为其生命。
]金先生的样子有点怪。
他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。
[点拨：“常年”“也”字便让人顿生“怪”感。
]每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。
”[点拨：大师之大，首在修养。
如此尊重学生，品自高也。
]他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。
因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。
他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只的镜片是白的，一只是黑的。
这就更怪了。
[点拨：漫画式。
不仅“怪”，而且滑稽。
]后来在美国讲学期间把眼睛治好了，──好一些，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直还没有改变。
[点拨：岂非习惯了这种感觉了?]他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麋[麋：mí]皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。
金岳霖先生原文和解析
金岳霖先生原文和解析金岳霖先生是中国现代文学史上的伟大作家，也是一位杰出的文化人物和教育家。
他的作品不仅具有很高的文学价值，而且深刻地反映了中国现代文化的发展和变革。
本文将从金岳霖先生的原文和解析两方面来探讨他的思想和文化贡献。
一、金岳霖先生的原文金岳霖先生的原文主要包括小说、散文、诗歌等多种文体。
其中，他最具代表性的小说作品有《春蚕》、《雾》、《故都的秋》等；散文作品有《中国文化与现代世界》、《老师的座右铭》等；诗歌作品有《梦》、《赋得雪》等。
以《春蚕》为例，这部小说讲述了一个家庭在中国传统文化和现代文化的冲突中所遭受的痛苦和困惑。
小说中的主人公周道人是一位传统的丝绸工匠，他的儿子周光华则是一位现代化的学生。
周道人希望儿子能够继承自己的手艺，但周光华却想要追求自己的梦想。
在这种冲突中，周道人感到自己的生活已经失去了意义，而周光华则感到自己的生活充满了希望和可能性。
这部小说通过对传统文化和现代文化的对比和冲突，深刻地反映了中国社会和文化的现状。
金岳霖先生通过周道人和周光华两个人物的形象，展示了传统文化在现代社会面临的困境和挑战，同时也表达了对现代文化的向往和追求。
这种思想和情感的表达，使得《春蚕》成为了中国现代文学史上的经典之作。
二、金岳霖先生的解析金岳霖先生的作品不仅具有很高的文学价值，而且深刻地反映了中国现代文化的发展和变革。
他的思想和文化贡献主要体现在以下几个方面：1.对传统文化的批判和反思金岳霖先生在《中国文化与现代世界》等多篇散文中，对中国传统文化进行了深刻的批判和反思。
他认为，中国传统文化中存在很多缺陷和弊端，如儒家思想的僵化和权威主义、道家思想的迷信和超验主义等。
这些缺陷和弊端不仅阻碍了中国现代化的进程，而且也使得中国文化在国际上难以获得认可和尊重。
2.对现代文化的追求和探索金岳霖先生对现代文化的追求和探索也是他思想和文化贡献的重要方面。
他认为，现代文化是一种开放、多元、自由的文化，是人类文明进步的重要标志。
金岳霖先生课文赏析
金岳霖先生课文赏析金岳霖先生课文赏析《金岳霖先生》是汪曾祺在1987年写的一篇记人散文。
下面为大家带来了金岳霖先生课文赏析，欢迎大家参考！金岳霖先生课文赏析有趣一词，可以有两种解释，一种是好玩，天真；还有一种解释是有趣味，有值得研究的内涵。
汪曾祺笔下的金岳霖先生，给人的感觉是两者兼而有之，既天真，又有内涵。
这“有趣”，是通过金岳霖的言行举止表现出来的。
课文第一节就点出文章的主旨──“有趣”。
被称为“老金”的金岳霖教授是西南联大众多有趣的教授中的一位。
作者把金岳霖放在一个大的环境中写出来，使得“有趣”既有共性，又有个性，让人好奇心顿生，忍不住往下读。
金岳霖的“有趣”首先体现在他的外貌上。
他的帽子，眼镜，脑袋，衣服无一不怪。
“常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。
”“呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。
”“眼镜一只的镜片是白的，一只是黑的。
这就更怪了。
”这样一个人是不是很怪？读着读着我们发现，原来他的怪是由于眼睛不好，怪中有不怪。
外表是第一面，并不能决定人物形象。
人物的活动，人物的内心世界才是最关键的。
因此，接下去作者选用的第二个素材是他的教学方式。
作者用这样几句话描写他上课，“金先生很注意地听着”“Yes！请坐！”“有问必答，很耐心”学生林国达死了，“一堂课，金先生一直没有笑容。
”这些话表现出金先生作为一个教育工作者认真负责，爱护学生的高尚品德，不奇不怪。
不过，一开始作者就说金岳霖是一个“有趣”的人，他的上课怎么可能没有一些精彩的令人回味的情节呢？于是，我们不难找到作者精心选择的一些细节。
不知道学生的名字，就叫她们衣服的颜色；对付学生的怪问题，就给他怪答案；上“符号逻辑”选修课，他会停下来问自己的得意门生，这堂课就成了他们师生二人的对话。
你看，是不是很有趣？这是行为上的有趣。
这样的行为背后，有着精神上的原因，当学生问他为什么要学枯燥的逻辑学，他回答说：“我觉得它很好玩。
”好玩这两个字，正对应了“有趣”。
《金岳霖先生》文本内涵的文化解读
《金岳霖先生》文本内涵的文化解读《金岳霖先生》文本内涵的文化解读「篇一」【教学目标】1.了解人物独具魅力的真性情，努力做一个自然真实的人。
2.学习本文抓特征、用细节刻画人物的方法。
【教学重难点】用细节描写刻画人物。
【课时安排】一课时【教学过程】（一）检查预习1、作者简介：汪曾祺（ 1920---1997 ），当代作家，江苏高邮人。
1939 年考入昆明西南联合大学中文系，深受教写作课的沈从文先生的影响。
著有小说集《邂逅集》、《羊舍的夜晚》、《汪曾祺短篇小说选》、《晚饭花集》、《寂寞与温暖》、《茱萸集》等。
散文集有《蒲桥集》、《塔上随笔》等。
文学批评集有《晚翠文谈》以及《汪曾祺自选集》等。
其代表作也是其获奖小说是：短篇《受戒》、《大淖记事》，这些小说都是以散文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说。
其散文“记人事，写风景，谈文化，述掌故，兼及草木虫鱼，瓜果食物，皆有精致。
兼作小考证，亦可喜。
娓娓而谈，态度亲切，不矜持作态，文求雅洁，少雕饰，如行云流水。
”文中始终贯注着互融相济的儒道文化思想，因此被称为“二十世纪最后位士大夫”。
（二）金岳霖（1895-1984）中国哲学家、逻辑学家。
字龙荪，浙江诸暨人士，生于湖南长沙。
从事哲学和逻辑学的教学、研究和组织领导工作，是最早把现代逻辑系统地介绍到中国来的逻辑学家之一。
把西方哲学与中国哲学相结合，建立了独特的哲学体系。
培养了一大批有较高素养的哲学和逻辑学专门人才。
现设立有金岳霖学术基金会。
著有：《逻辑》、《论道》和《知识论》。
其中《论道》，其原创性思想之丰富，在中国现代哲学中罕见其匹，被贺麟称为“一本最有独创性的玄学著作”。
而《知识论》更在中国哲学史上首次构建了完整的知识论体系。
2、基础知识：1汜水演绎脖颈呢帽不肖甘霖逻辑接触跳蚤兴奋麂皮夹克熙熙攘攘鳏寡孤独2、根据字音写出汉字：枯zào jiàn赏xiàng貌深居jiǎn出nài心细jūn 屋yán 一fù镜片3、理解词语谈吐深居简出熙熙攘攘一时无二4、自主学习，整体把握文本，感知人物形象（1）请用一个词概括金岳霖先生给你的印象。
《金岳霖先生》课例及点评
这大喝一声 ．尽展了压抑已久的胸中愤怒 ；这大喝一
声， 喝 出 了林 冲 的英 雄 本 色 ； 这大喝一声 ， 惊天 地 ， 泣 鬼 神． 排山倒海 ， 惊破陆谦龌龊心 ； 这大 喝 一 声 ， 是 林 冲 对 美 好幻 想 生 活 的 绝 望 ．是 他 向 以高 俅 为代 表 的统 治 者
正 是 这 种 性 格 丰 富性 的特 点 ． 才使 林 冲 这 一 人 物 形 象 具 有 经 久 不 衰 的 艺 术魅 力 。林 冲 走 上 反 抗 的道 路 虽然 是曲折而艰辛的 ． 但 是 最 终 毕 竟 决 然地 走 上这 条 道 路 。 实 现 了 自我人 格 的升 华 ． 展现 了独 特 鲜 明 的 个性 特 征 。
庙 檐 下 立地 看火 。… …也 道 我 们 也 能会 干 事 。” 当林 冲 听 到这 些 话 语 后 ．心 中 的 那 份 英 雄 之 气 在 经 历 了 太 多
的 沉默 和 忍 耐 之 后 的 猛 然 爆 发 ．几 个 月 以来 的各 种 屈
辱厚积薄发 。 全部都聚集起 来怒发冲冠 ， 他把长时间以
★作 者 单 位 ： 河 南 禹州 市 第 二 高级 中学 。
里多路 ． 看 见 一 所 古庙 ． 林冲 顶礼道 ： ‘ 神明庇佑 ， 改日
来烧纸。” 当林冲买酒回来发现草厅被压倒后， 他“ 怎的
好 ？…… 只拽 的一 絮 被 。 ” 当林 冲 发现 草料 场 起 火后 ， 还 “ 去 口 待 开 门来 救 火 ” 。 这 些都 是 小 说 里 细 腻 的描 写 ， 表现 了 林 冲 心 中 的 希 望还 都 没 有 熄 灭 ， 还希冀将功折罪 ， 重 返 生 路 。此 时 ， 林冲性格中逆来顺受 、 妥 协 退 让 的 特 点 表 现 的 非常 突 出 。
《金岳霖先生》：几处闲笔有深意
《金岳霖先生》：几处闲笔有深意—、别有深意的闲笔文本研读的规律告诉我们，文本表层仅仅呈现“是什么”和“怎么样”，而常常把“为什么”隐藏在文本背后。
要想真正理解《金岳霖先生》，就不能忽略西南联大“思想自由”的大学精神以及金岳霖等人体现出来的西南联大诸多自由知识分子的“刚健有为”的精神魅力。
细读原文，我们发现文末“金先生治学精深，而著作不多。
除了一本大学丛书里的《逻辑》，我所知道的，还有一本《论道》。
其余还有什么，我不清楚，须问王浩。
我对金先生所知甚少。
希望熟知金先生的人把金先生好好写一写”，这段话不仅与文章开头“我在《沈从文先生在西南联大》一文中提到过金先生。
有些事情在那篇文章里没有写进，觉得还应该写一写”遥相呼应，首尾圆合，而且大有言外之意。
文本是意义有待确定、有待实现的对话构成品，它在理解中存在，尤其是文学文本，其结构的不确定性和空白点为读者提供了丰富的想象和创新的空间。
写作叙事学认为，空白往往会由闲笔来设色。
“闲笔” 一词，最早出自明末清初著名文学批评家金圣叹之口。
通常，金圣叹所说的“闲笔”指的是小说中关于非情节因素的描写。
金圣叹认为“闲笔”能“向闲处设色”，即丰富小说的审美情趣，增强小说的艺术感染力，能写出真实中的“真实”。
由此可见，“闲笔写人”也就是在非情节因素的背景中描写人物。
《金岳霖先生》一文“闲笔”不断：描写金岳霖奇怪穿着之后，展开联想，写到了闻一多和朱自清的穿着、闻一多大骂蒋介石的情景；其后，写金岳霖的得意门生王浩，并联想到王浩“现在成了洋人——美籍华人，国际知名的学者”，与作者仍有来往；再后，写金先生为林徽因冥寿请客，老朋友们唏嘘不已…… 这些描写，都是由“本事”言及“他事”，与金岳霖不甚相关，但又成为文章的有机组成部分。
这些闲笔一方面创造了联大校园生活和金先生生平事迹的实感氛围；另一个重要方面，这些闲笔又无时无刻不在隐现着“有趣”之外另一个真实的金先生。
“希望熟知金先生的人把金先生好好写一写。
细读《金岳霖先生》
细读《金岳霖先生》导读：本文细读《金岳霖先生》，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
小趣味，真性情，大孤独——细读《金岳霖先生》浙江龙游县第二高级中学董华翱教师上公开课选《金岳霖先生》一文，在教学设计中大致有三种处理路数：一是紧抓“有趣”，整堂课就在找金岳霖先生有趣的外貌情状、言行举止，最后得出“金先生是一个天真、活泼、幽默的人”的结论；二是抓住“有趣的细节”，从细节在刻画人物形象上的重大作用的角度上生成一堂作文指导课；三是抓住“细节”，给一个细节赏析的范例，指导学生进行细节赏析，并名之日“文本细读”。
我以为，《金岳霖先生》是不简单的，平平淡淡的文字背后大有深意。
本文略作探讨。
一、先生往事知多少“有趣”的字面意思可以理解为“怪”、“好玩”、“风趣”、“特别”、“有意思”等。
金岳霖先生确有不少有趣之处。
他的样子有点怪：讲课时戴着一顶呢帽，帽檐压得很低：戴一副一片白一片黑的眼镜；一米八零的大个子，穿一件其他教授都不穿的夹克。
他的行为举止也很好玩：走路深一脚浅一脚，一直微仰着头：课讲着讲着，在后脖颈里抓跳蚤；养一只大斗鸡，还一个桌子吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩子比赛；坐平板三轮在王府井转圈，算是接触社会。
他的课堂也很有意思：有时一上课就宣布回答问题的人，“今天，穿红毛衣的女同学回答问题”，弄得女生紧张又兴奋；对于学生的回答，不论好坏，回应都是固定的土洋结合“Yes!请坐！”：用更怪的问题回答林国达的怪问题；整堂课就和王浩对话，旁若无人。
他对自己的学问更是常常语出惊人，弄得别人啼笑皆非：学生觉得逻辑枯燥无比，他却说“很好玩”：沈从文要他讲“小说和哲学”，意在讲明二者关系，他讲了半天，结论是没关系。
他对情感的祭奠方式也很特别：林国达死了，他一堂课没有笑容；林徽因逝世了多年，他在北京饭店请客纪念她的生日，弄得老朋友既忍俊不禁，又唏嘘不已。
二、率性而为真性情金先生有诸多趣事的原因，无外乎三个字：真性情！这些趣事大都是由于他的真性情。