第04课 简单的分支结构程序设计

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第4章 分支结构的程序设计

第4章 分支结构的程序设计
分析问题:设三个整数分别为:a、b、c,构成三角形的条件为:a+b>c&&a+c>b&&b+c>a
构成等边三角形的条件为:a==b&&b==c;构成等腰三角形的条件为:a==b||b==c||a==c。构成直角三角形的条件为:a*a+c*c==b*b||a*a+b*b==c*c||c*c+b*b==a*a。
#include <stdio.h>
int main()
{
int a,b,c;
printf("请输入第1条边:");
scanf("%d",&a);
printf("请输入第2条边:");
scanf("%d",&b);
printf("请输入第3条边:");
scanf("%d",&c);
if( a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)
图4.7 if…else if流程图
例4.5:从键盘输入一个数给x,然后判断该变量是否大于零,若大于零的话,则输出一行文字说明该变量是正数,否则的话再判断变量x的值是否为零,若为零的话,则输出一行文字说明该变量是零,否则的话则x的值是负数,输出一行文字说明该变量是负数。
分析:输入的数分三种情况:正数、负数、零。流程图如图4.8所示。
{
printf("能构成一个三角形\n");
if (a==b&&b==c)
printf("能构成一个等边三角形\n");

湖南省C语言(上)教案:第四章分支结构程序设计(高教版).doc

湖南省C语言(上)教案:第四章分支结构程序设计(高教版).doc

第四章分支结构程序设计分支程序设计章节练习题四、选择题1.若x=0,y=3,z=3,以下表达式值为0的是A. !xB.x<y? 1:0C. x%2&&y==zD. y=x||z/32.以下运算符中优先级最低的运算符为 ,优先级最高的为。

A. &&B. !C. !=D. ||E. ?:F. ==3.若w=1,x=2,y=3,z=4,则条件表达式w<x?w:y<z?y:z的结果为。

A. 4B. 3C. 2D. 14.若w,x,z均为int型变量,则执行以下语句后的输出为。

w=3;z=7;x=10;printf("%d\n",x>10?x+100:x-10);printf("%d\n",w++||z++);printf("%d\n",!w>z);printf("%d\n",w&&z);A. 0B. 1C. 0D. 01 1 1 11 1 0 01 1 1 05.分析以下程序, 下列说法正确的是。

main(){ int x=5,a=0,b=3;if(x=a+b) printf("* * * *\n");else printf("# # # #\n");}A. 有语法错,不能通过编译B. 通过编译,但不能连接C. 输出* * * *D. 输出# # # #6.分析以下程序, 下列说法正确的是。

main(){ int x=0,a=0,b=0;if(x=a+b) printf("* * * *\n");else printf("# # # #\n");}A. 有语法错,不能通过编译B. 通过编译,但不能连接C. 输出* * * *D. 输出# # # #7.分析以下程序, 下列说法正确的是。

UNIT 04 简单程序设计

UNIT 04 简单程序设计
20, 10, 16 0.012300,1.230000e-002,1.230000E-002 0020,0010,0016
UNIT FOUR
3.2、格式化控制台I/O(printf)
printf():格式修饰符
精度说明符:.整数
浮点数:控制浮点数小数显示位数; 串:限制最大域宽,超长部分全部截掉。
Enter a text: A请按任意键继续…
3.1、读写字符
getchar()存在的问题如何解决?
替代方案:getche(),输入一个字符后立刻返回,回显
/*输入小写字母,转换为大写字母输出。源文件:LT3-2-3.C: */ #include <stdio.h> #include <conio.h> #include <ctype.h> int main(void){ char ch; Enter a text: printf("Enter a text:\n"); ch=getche(); aA请按任意键继续… if(islower(ch)) ch=toupper(ch); putchar(ch); system("PAUSE"); return 0; } UNIT FOUR
C语言中的语句类别
1.
表达式语句

4.
跳转语句

表达式语句 函数调用语句 空语句
2.
选择语句


if语句 switch语句
for while do-while
return goto break exit()函数 continue
5.
复合语句(块语句)
3.
循环语句

《分支结构的程序设计》教学设计

《分支结构的程序设计》教学设计

《分支结构的程序设计》教学设计一、概述《分支结构的程序设计》是信息技术佛山版九年级第二单元第4课的内容,它主要包括:程序的结构,IF语句的基本格式(常用的一种)。

它的重点与难点:1、用户登录程序 2、 IF语句的格式 3、IF 语句的拓展形式。

二、教学目标分析(1)知识与技能1.了解程序3种基本的结构(顺利结构、分支结构和循环结构),2.掌握IF语句的基本格式:IF 条件 THEN 语句组1 ELSE 语句组2ENDIF3.掌握用户登录程序的编写,能够应用IF语句来设计及编写书中的用户登录程序;(2)过程与方法通过任务驱动,屏幕演示、实例练习、小组、协作学习等方法,使学生设计界面,编写代码,让学生在课堂中掌握用户登录程序的编写,使学生初步形成结合实际进行思考的方法。

(3)情感态度与价值观通过本课的学习,让学生建立一种团队精神。

培养学生保护知识产权,让学生懂得保护软件版权,引导学生践行社会主义价值观。

三、学习者特征分析九年级学生,已了解VB的程序界面,能够用VB设计图2-15的界面,以及各控件的使用,同时,他们的思维也比以前有了进一步的提高,会析问题,询求解决问题的方法,但由于我校的学生生整体素质一般,所以一节课的内容不能太多。

四、教学策略选择运用主导策略,在教师指导下,学生小组协作进行学习。

五、教学环境及资源1.多媒体网络教室2.教学资源:(1、课件 2、学习资源)六、教学过程1.导入:我们上QQ,或上网购物时,要输入用户名和密码才能进入,那么这个程序,我们也可以用VB设计一个类似的登录窗口。

设计意图:激发学生的学习兴趣。

教师:运行一个已经写好的用户登录程序。

设计意图:把神秘的编程化做我们平时的生活,使编程这个问题,简单化,同时告诉学生;谁学了VB语言,都可以编写的。

2.编登录程序之前,教师让学生说出程序的答案然后讲解、分析程序的结构(1)顺序结构:程序一般是从上到下一句一句地顺序执行,即如:X=4Y=7Y=X+Y运行后,Y的值是多少?(2)循环结构:比如,从1+2+3+4+5+……+10重复执行以下命令I=1S=0S=S+II=I+1 如果 I不等于10,则返回第3条语句否则显示 S 的值。

C语言程序设计基础分支结构程序设计PPT课件

C语言程序设计基础分支结构程序设计PPT课件

if 语句 if 语句
例:计算符号函数
输入变量x, 计算符号函数:
1 当 x>0
y = 0 当 x=0
-1 当 x<0
非0
非0
if (x>=0)
x>0
if(x>0) y = 1;
else y = 0;
else y = -1;
y=1
x >= 0
0
y=0
0 y = -1
例4-9
非0
0
x <2
非0
0
x <1
非0
0
exp1
int n;
(n>0) ? 2.9 : 1
n = 10
2.9
n = -10
1.0
x+2 x>0 y=
x2 x<=0
if ( x>0 ) y=x+2;
else y=x*x;
y = (x>0) ? x+2 : x*x;
4.3 switch语句
switch(表达式) {
case 常量表达式1:语句段1 case 常量表达式2:语句段2
非0
0
表达式
if (exp)
statement_1
语句1
ch=getchar(); if(ch>='a'&&ch<='z')
ch=ch-'a'+'A'; putchar(ch);
ch=getchar(); if(ch>='a'&&ch<='z'){

第四章 分支结构的C程序设计39页PPT文档

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4.1.3 逻辑表达式
7
熟练掌握关系运算符和逻辑运算符,可以用逻辑表达式表 示一个复杂的条件。例如:判断某年y是否是闰年。y满足二者 之一为闰年:
(1)y能被4整除,但不能被100整除; (2)y能被400整除。 两个条件为或(||)的关系,条件(1)内的两个条件为与 (&&)的关系。判断整除用求余运算%,余数为0,则能整除。 表达式写成: (y % 4= =0 && y % 100 ! = 0 )|| y % 400 = = 0
4.2.1 if语句的简单形式
9
if语句的简单格式 if (表达式) 语句
可为算术、关系、逻辑、赋值 等表达式
内嵌语句,可为:
赋值语句 函数调用语句 控制语句 复合语句 空语句
功能:
– 计算表达式的值,如果是一个非0值(即 逻辑真),就执行内嵌语句,否则(即逻 辑假)跳过内嵌语句,顺序执行后续语句。
逻辑表达式的值也是一个逻辑值(非“真”即“假”)。
逻辑表达式求解,在值已能确定的情况下不一定求到最后。 如:
(1)表达式a && b && c: 当a=0时,表达式的值为0,不必计算判断b、c; 当a=1,b=0时,表达式的值为0,不必计算判断c; 只有a=1,b=1时,才判断c; (2)表达式a || b || c: 当a=1(非0)时,表达式的值为1,不必计算判断b、c; 当a=0时,才判断b,如b=1,则表达式的值为1,不必计算 判断c; 只有a=0,b=0时,才判断c;
C 程序设计
第四章 分支结构的C程序设计
山西大同大学 物电学院
本章主要内容
2
4.1 分支结构中的表达式 4.2 if语句

04第四课 简单的分支结构程序设计

04第四课    简单的分支结构程序设计

第四课简单的分支结构程序设计在现实生活中,我们每天都要进行根据实际情况进行选择。

例如,原打算明天去公园,但如果明天天气不好,将留在家里看电视。

所以人也会根据条件进行行为的选择。

计算机也会根据不同情况作出各种逻辑判断,进行一定的选择。

在这课与下一课中,我们将会发现,我们是通过选择结构语句来实现程序的逻辑判断功能。

一、PASCAL中的布尔(逻辑)类型在前面,我们学习了整型(integer)与实型(real)。

其中integer型数据取值范围为-32768到32767之间所有整数。

而real型数据取值范围为其绝对值在10-38到1038之间的所有实数。

它们都是数值型的(即值都为数)。

布尔型(Boolean)是一种数据的类型,这种类型只有两种值,即"真"与"假"。

1、布尔常量在Pascal语言中"真"用ture表示,"假"用False表示。

所以布尔类型只有TRUE与FALSE两个常量。

2、布尔变量(BOOLEAN)如果我们将某些变量说明成布尔型,那么这些变量就是布尔变量,它们只能用于存放布尔值(ture或false)。

例如,VAR A,B:BOOLEAN;3、布尔类型是顺序类型由于这种类型只有两个常量,Pascal语言中规定ture的序号为1,false的序号为0。

若某种类型的常量是有限的,那么这种类型的常量通常都有一个序号,我们称这种类型为顺序类型。

如前面我们学过的整型(integer),以及后面要学到的字符型(char)都是顺序类型。

4、布尔类型的输入与输出a)输出VAR A,B:BOOLEAN;BEGINA:=TRUE;B:=FALSE;WRITELN(A,B);END.TRUEFALSEb)布尔类型变量不能直接用读语句输入布尔类型变量不能通过读语句给它们提供值。

事实上,我们可以通过间接方式对布尔变量进行值的输入。

例如,以下程序是错误的:var a,b,c:Boolean;beginreadln(a,b,c); {错误语句}writeln(a,b,c);end.二、关系表达式与布尔表达式1、什么是关系表达式用小括号、>、<、>=、<=、=、<>将两个算术表达式连接起来的式子就称为关系表达式(比较式)。

浙教版(2020)信息技术八年级上册第四课《分支结构程序设计》(17PPT)

浙教版(2020)信息技术八年级上册第四课《分支结构程序设计》(17PPT)

N
输出“超速”
输出“正常”
t = int(input()) v = 25*3600/t if v>100:
print(“超速”) else:
print(“正常”)
结束
s = 25 t = int(input()) v = s*3600/t if v>100:
print(“超速”) else:
print(“正常”)
A. False False
B. True True
C. False True
D. True False
新知讲授
算法设计
开始
(1)输入_汽__车__经__过__的__时__间__t__ (2)判断汽车是否超速; (3)如果汽车超速,则输出 “超速”;否则输出“正常”。
输入汽车时间t v←25/(t/3600)
if __a_+_b_>__c_a_n__d__b_+_c_>_a__a_n__d_c__+_a_>_b_: p= (a + b + c) / 2 area = (p*(p-a)*(p-b)*(p-c)) ** 0.5 print("三角形面积为:",area)
else: print("输入的三条边,不能构成三角形!")
浙教版八年级上 第二单元第5课
分支结构程序设计
新课导入
如果车速大于100千米/时,则认为汽车超速。现在有两个 相距25km的监测点。
同学们,你能帮忙设 计一个程序。当给出 汽车经过两个监测点 的时间,判断汽车是
否超速呢?
任务探究
问题分析
假设汽车经过两个监测点的时间差是t秒。需要判断汽车是 否超速,即判断“__2_5_/_(_t_/_3_6_0__0_)_” 与“100千米/时”之 前的关系。 如果汽车的速度保存在变量v中, 如果v _>_1_0_0_,则汽车超速;如果v <__=_1_0_0_,则汽车正常速度。
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第四课简单的分支结构程序设计
在现实生活中,我们每天都要进行根据实际情况进行选择。

例如,原打算明天去公园,但如果明天天气不好,将留在家里看电视。

所以人也会根据条件进行行为的选择。

计算机也会根据不同情况作出各种逻辑判断,进行一定的选择。

在这课与下一课中,我们将会发现,我们是通过选择结构语句来实现程序的逻辑判断功能。

一、PASCAL中的布尔(逻辑)类型
在前面,我们学习了整型(integer)与实型(real)。

其中integer型数据取值范围为-32768到32767之间所有整数。

而real型数据取值范围为其绝对值在10-38到1038之间的所有实数。

它们都是数值型的(即值都为数)。

布尔型(Boolean)是一种数据的类型,这种类型只有两种值,即“真”与“假”。

1、布尔常量
在Pascal语言中“真”用ture表示,“假”用False表示。

所以布尔类型只有TRUE与FALSE两个常量。

2、布尔变量(BOOLEAN)
如果我们将某些变量说明成布尔型,那么这些变量就是布尔变量,它们只能用于存放布尔值(ture或false)。

例如,VAR A,B:BOOLEAN;
3、布尔类型是顺序类型
由于这种类型只有两个常量,Pascal语言中规定ture的序号为1,false的序号为0。

若某种类型的常量是有限的,那么这种类型的常量通常都有一个序号,我们称这种类型为顺序类型。

如前面我们学过的整型(integer),以及后面要学到的字符型(char)都是顺序类型。

4、布尔类型的输入与输出
a)输出
VAR A,B:BOOLEAN;
BEGIN
A:=TRUE;B:=FALSE;
WRITELN(A,B);
END.
TRUEFALSE
b)布尔类型变量不能直接用读语句输入
布尔类型变量不能通过读语句给它们提供值。

事实上,我们可以通过间接方式对布尔变量进行值的输入。

例如,以下程序是错误的:
var a,b,c:Boolean;
begin
readln(a,b,c); {错误语句}
writeln(a,b,c);
end.
二、关系表达式与布尔表达式
1、什么是关系表达式
用小括号、>、<、>=、<=、=、<>将两个算术表达式连接起来的式子就称为关系表达式(比较式)。

如:3+7>8,x+y<10,2*7<=13等都是关系表达式。

2、关系表达式的值
很显然,这几个关系表达式中第一个是正确的,第三个是错误的,而第二个表达式可能是对的,也可能是错的。

所以我们很容易发现,这些表达式的值是“对”的或“不对”的(或者说,是“真”的或“假”的),即关系表达式的值为布尔值。

表示该比较式两端式子的大小关系是否成立。

如3+2>6是错的,故它的值为FALSE。

同样,45>=32是对的,故该表达式的值为true。

关系表达式用于表示一个命题。

如:“m为偶数”可表示为:m mod 2=0。

“n为正数”可表示为:n>0。

3.布尔运算及布尔表达式
为了表示更复杂的命题,Pascal还引入三种逻辑运算符:not、and、or。

它们分别相当于数学上的“非”、“且”和“或”的意义。

这三个运算符的运算对象为布尔量,其中not为单目运算,只有一个运算对象,and与or为双目运算,有两个运算对象。

它们的运算真值表如下:
A b Not a a and b a or b a xor b
false false true false false false
false true true false ture true
true false false false true true
于是,对于一个关系表达式,或多个关系表达式用布尔运算符连接起来的式子就称为布尔表达式。

布尔表达式的值也为布尔值。

如果一个表达式里出现两个或两个以上的运算符, 则必须规定它们的运算次序。

pascal规定:
①表达式中相同优先级的运算符,按从左到右顺序计算;
②表达式中不同优先级的运算符,按从高到低顺序计算;
③括号优先级最高,从内到外逐层降低;
对于一个复杂的表达式可能同时包含算术运算、关系运算和逻辑运算以及函数运算。

运算的优先顺序为:括号→函数→not→*、/、div、mod、and→+、-、or、xor→关系运算。

对于复杂的命题,我们可以用布尔表达式来表示。

例如,命题:“m,n都是偶数或都是奇数”可表示为“(m mod 2=0)and(n mod 2=0) or (m mod 2=1)and(n mod 2=1)”。

三、简单的IF语句
1、格式
Ⅰ、IF <布尔表达式>THEN 语句;
Ⅱ、IF <布尔表达式>THEN 语句1 ELSE 语句2;
(注意Ⅱ型IF语句中语句1后无“;”号)
2、功能
Ⅰ、执行IF语句时,先计算<布尔表达式>的值,若为TRUE则执行语句,否则不执行任何操作。

Ⅱ、执行IF语句时,先计算<布尔表达式>的值,若为TRUE则执行语句1,否则执行语句2;
3、示例
1)例4.2输入一个整数a,判断是否为偶数。

(是输出“yes”否则输出“no”)。

Program ex4_2;
Var a:integer;
Begin
Write(‘a=’);readln(a);
If (a mod 2 =0)then writeln(‘yes’) Else writeln(‘no’);
Readln;
End.
2)华榕超市里卖电池,每个电池8角钱,若数量超过10个,则可打75折。

Program ex4_3;
Var Num:integer;Price,Total:real; Begin
Write(‘Num=’);readln(Num);
Price=0.8;
If Num>10 then Price:=Price*0.75; Total:=Num*Price;
Writeln(‘Total=’,Total:0:2);
Readln;
End.
3)编写一与电脑猜“红”或“黑”的游戏。

分析:用1代表红,0代表黑。

先由计算机先出答案,然后再由人猜,猜对输出“YOU WIN”否则输出“YOU LOST”。

为了模拟猜“红”或“黑”的随意性,程序中需要用到随机函数random(n)。

函数是什么呢,例如大家都知道|-2|=2,|58|=58,那么|x|=?。

如果我们用y表示|x|,那么.这里y=|x|就是一个函数,也就是说函数是一个关于一个或多个自变量(未知量,如上例中的x)的运算结果。

在pascal语言中,系统提供了许多内部函数,其中包括|x|函数,当然它用abs(x)表示。

我们如果要求x2-y的绝对值,可以调用内部函数abs(x*x-y)即可求得。

Random(n)也是一个内部函数,调用它能得到0~n-1之间的整数(但它不确定的,或说是随机的)。

同时由于函数是一个运算结果,所以函数的调用只能出现在表达式中。

Program ex4_3;
Uses crt;
Var Computer,People:integer; Begin
Randomize;
Computer:=random(2);
Write(‘You guess(0-Red
1-Black):’);readln(People);
If People=Computer then writeln(‘YOU WIN’)
Else writeln(‘YOU LOST’);
Readln;
End.
作业:.某车站行李托运收费标准是:10公斤或10公斤以下,收费2.5元,超过10公斤的行李,按每超过1公斤增加1.5元进行收费。

试编一程序,输入行李的重量,算出托运费。

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