校长工作职责
校长的职责与要求
校长的职责与要求
校长是学校的行政负责人，负责整体管理和领导学校的各项工作。
校长的职责和要求如下：
1. 学校管理：负责学校的日常管理工作，包括教育教学管理、财务管理、人事管理、设施设备管理等。
2. 教育规划：制定学校的教育发展规划，确保教育目标和方向的顺利实施。
3. 师资培养：负责师资队伍的培养和管理，确保拥有一支优秀的教职员工团队。
4. 学生管理：关注学生的全面发展，制定并执行学生管理措施，提供学校的安全保障。
5. 社区合作：促进学校与家庭、社区、社会各方的合作与交流，建立良好的学校形象和声誉。
6. 教育质量监督：监督和管理学校的教育质量，确保学校的教育教学工作符合国家和地方的教育政策及相关教育法规。
7. 资源筹集：负责为学校筹集各种资源，包括财政资金、教育装备、文体设施等。
校长的要求：
1. 教育背景：通常要求具有本科以上学历，教育学、教育管理等相关专业背景。
2. 经验和能力：通常需要具备丰富的教育管理经验和良好的组织管理能力，能够带领团队完成学校发展目标。
3. 职业素养：应具备高度的责任心和使命感，具备良好的沟通和协调能力，能够与教师、学生、家长及社会各界保持良好的关系。
4. 教育理念：应具备先进的教育理念和发展眼光，了解国内外教育动态，能够制定有效的教育发展策略。
5. 领导能力：应具备较强的领导能力，能够激励和带领团队，推动学校的发展。
6. 心理素质：需要具备良好的心理素质，能够承受较大的工作压力和决策困境。
总体而言，校长需要具备教育管理方面的专业知识和技能，同时也需要充满热情和爱心，关注学校的教育事业和每一个学生的成长。
校长的职责和权利分别是什么
校长的职责和权利分别是什么
校长是学校的最高行政负责人，他负责整个学校的日常管理和发展策略，同时也是师生和家长的沟通桥梁。
校长的职责和权利如下：
一、职责：
1.整体规划和制定学校的发展目标和策略，确定学校的中长期发展规划，并确保其顺利实施；
2.制定学校的章程、规章制度和教育教学方案，确保教育教学工作的
顺利进行；
3.组织和协调学校各个部门的工作，建立有效的管理体制和工作机制，确保学校的各项工作有序开展；
4.负责校务公开和报告职责，及时向上级主管部门和社会公众公布学
校的教育教学状况和工作成果；
5.组织各类会议、活动和庆典，提升学校的知名度和影响力；
6.监督学校的财务管理和资源配置，合理使用和管理学校的资金、设
备和人力资源，确保学校的可持续发展；
7.维护学校的安全稳定，采取必要的措施应对紧急情况和突发事件，
确保师生的人身安全；
9.培养和选拔合格的教职工，推动教师专业发展，提高教育教学质量；
10.解决师生和家长的问题和投诉，维护师生和家长的合法权益。
二、权利：
1.在学校方向、发展策略、目标任务上享有决策权，制定校训、办学理念和核心价值观；
2.对学校各项工作制定和监督实施各项规章制度和操作指南；
3.对学校的财务决策和资源配置拥有决定权、监督权；
4.对学校的组织机构和岗位设置具有决策权和调整权；
5.对学校的管理和教育教学工作进行监督、检查和评估，对不符合要求的工作进行整改；
6.调整学校的教职工编制，职称聘任和行政人员任免权；
7.代表学校对外交流合作，与政府和社会各界进行沟通和协商；
8.进行学校内部的组织建设和人员培养，制定和实施人员选拔晋升政策。
学校校长职责（5篇）
学校校长职责校长是学校的法人代表，其主要职责是：一、负责学校全面工作，贯彻执行党的教育方针，执行上级党委和教育行政主管部门的决定，完成上级主管部门下达的各项任务。
二、根据党的教育方针和学校教育目标的要求，从学校的实际出发，制订学校的远景、中景和近景规划(计划)，并监督、落实其完成的情况。
三、主持制定学校年度和学期(阶段)的工作计划，审理学校各项经费预算和基本建设计划，审查处理、答复各处室的请示报告。
四、管理好学校的人事工作，贯彻党的知识分子政策，关心教职工的生活和健康。
五、领导和管理学校的教学工作，合理地组织安排教学人员，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育、教学改革的实践活动。
六、领导和组织学校的思想政治教育工作，搞好精神文明建设，认真贯彻执行《中学生日常行为规范》，密切学校与家长、社会的联系，加强对学生的校内外的思想教育工作。
七、领导艺体卫工作，贯彻执行《学校体育卫生工作暂行规定》。
领导好体育课、课外体育活动和学校运动队的训练工作。
八、积极创造条件，组织学生参加生产劳动、公益劳动和服务性劳动，创造开展劳动和劳动技术教育的新经验。
九、提高教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。
十、负责健全学校的行政指挥系统，建立健全各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。
十一、培养良好校风，美化、绿化、净化学校环境，改善办学条件，搞好教职工福利，为师生员工创造一个良好的学习和工作条件。
十二、保障教代会和工会行使其职权，管好校舍、设备和经费。
十三、加强安全教育和管理，负责全校安全工作。
学校校长职责（2）学校校长的职责包括：1. 管理学校日常运营：校长负责管理学校的各项事务，包括师资管理、学生管理、学校财务管理等。
2. 制定学校发展策略：校长负责制定学校的长期发展目标和策略，为学校的发展规划提供指导和实施方案。
3. 师资管理：校长负责招聘、培训和评估教师，确保学校拥有高素质的教师队伍，提供良好的教育教学环境。
校长岗位职责与权限
校长岗位职责与权限校长是学校的最高领导，负责制定学校的发展目标和方向，领导整个学校的工作，对学校的一切事务负有终审权和决策权。
校长的职责与权限一般包括以下几个方面：1. 教学管理：校长负责制定和实施学校的教学计划，组织和监督教育教学工作的开展，确保教育教学质量的提高。
他/她要关注教学进程中的各个环节，包括课堂教学、教师培训、学生评价等，同时促进教师专业发展，提高教育质量。
2. 师资管理：校长要负责招聘和管理教师队伍，制定教师职称评聘制度，并对教师进行绩效评估和岗位职责分配。
校长要关心教师的培训与发展，提供支持和资源，促进教师专业成长。
3. 学校管理：校长负责学校各项管理工作，包括财务管理、设施设备的维护和更新、校园安全与秩序的维护，以及与其他组织的合作与协调。
校长要制定学校的规章制度，确保学校运行的顺利和有序。
4. 学生管理：校长要关注学生的全面发展，制定学生管理政策和措施，确保学生的学业进展和身心健康，加强学生的素质教育，培养学生的公民意识和社会责任感。
5. 家校合作：校长要与家长建立良好的沟通和合作关系，参与家长会、学校活动等，了解家长对学校的期望和意见，促进家校合作，共同关心和支持学生的成长。
6. 社会联系：校长要保持与教育行政部门和相关机构的联系，了解教育政策和法规的变化，及时调整学校的发展策略和管理方式。
同时，积极参与社会公益和教育改革，提升学校的社会影响力。
校长在行使这些职责的过程中具有一定的权限，这些权限包括但不限于：1. 决策权：校长对学校内部事务具有最终决策权，包括教育教学、管理制度、师资配置等方面。
2. 人事权：校长有权决定教职员工的招聘、调配、培训和奖惩等事宜。
对于任命副校长、校级领导和教师担任重要职务的决策，校长有直接的决策权限。
3. 财务权：校长对学校的财务管理负有最终责任和决策权，包括制定预算、审批支出、管理学校资金等。
4. 教学权：校长对学校的教学管理有权要求教师按照学校的教学计划和要求进行教学活动，监督课堂教学质量，并针对教学中的问题进行改进。
学校的校长的工作职责
学校的校长的工作职责学校的校长的工作职责篇1校长是学校行政负责人，受上级党委和教育行政部门的委托，对外代表学校，对内主持学校工作，对学校负有全面领导责任，具有在教育、教学重大问题上的决策权和日常行政工作中的指挥权。
主要职责：1.全面贯彻党和国家的路线、方针、政策、法规,全面实施素质教育，认真执行上级党委和教育行政部门的指示，依法治校，努力提高学校的办学水平和办学效益。
2.全面规划，统一安排学校的各项工作，组织制订和实施学校发展规划、工作计划;经常检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，并提出改进意见和措施。
3.主持召开学校办公会议和行政会议，研究学校工作，决定重大事宜，并经常向上级政府、行政部门请示、汇报工作。
4.领导学校的政治思想、教育教学、体育卫生、总务后勤、安全保卫、勤工俭学及教职工聘任、培训工作。
5.负责健全学校行政指挥系统，健全各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。
6.保障教代会行使自己的职权，在决定广大教职工切身利益的问题时，广泛征求教职工的意见，关心群众生活，努力提高职工的福利待遇。
7.处理学校公共关系，保护师生员工的合法权益。
组织制定教职工考评标准和办法，对教职工的德、能、勤、绩作出正确评定，并据此对教职工进行职称及岗位聘任和奖励。
学校的校长的工作职责篇2德育工作关系到学校的校风建设、班风建设和师德师风建设，关系到学生思想品德、行为习惯和学习成绩。
同时，德育工作还关系到学校的形象和发展。
分管德育工作的副校长在协助校长工作的同时，应做好分管工作。
分管德育工作副校长的职责是：1、认真贯彻执行党的教育方针和政策，把坚定正确的政治方向摆在首位，坚持“三个面向”的办学方向，努力学习现代教育理论，不断探索新时期德育工作的规律，成为现代教育理论和教育观念的倡导者。
坚持人才培养与继承发扬民族精神相结合的思想，全面实施素质教育，把学生培养成有创造性和挑战性的“四有”人才。
2、定实施德育工作的学期计划、学年计划，检查工作计划的落实情况，认真总结学期、学年工作开展情况。
校长的职责与要求(5篇)
校长的职责与要求校长的职责主要有以下几个方面：1. 教学管理：负责全面领导和管理学校的教学工作，包括师资培养、教学计划制定、教材选定、教学质量监控等。
2. 行政管理：负责学校的行政管理工作，包括财务管理、人事管理、设施设备管理、校园安全管理等。
3. 学校发展规划：制定学校的发展目标和规划，制定长远发展战略，推进学校的发展和变革。
4. 育人管理：指导和推动学校的德育、智育、体育和美育工作，培育学生全面发展。
5. 各类综合管理：包括校际交流合作、校园文化建设、社区关系维护、学生权益保护等。
校长的要求主要有以下几点：1. 专业素养：具备扎实的教育理论知识和学科知识，了解教育法律法规，具备教育管理和领导的能力。
2. 领导能力：具备较强的组织和管理能力，能够有效地组织和领导学校的各项工作。
3. 创新意识：具有较强的创新意识和开拓精神，能够推动学校的发展和改革。
4. 沟通能力：具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与师生家长等各个群体进行沟通和协作。
5. 高尚品德：具备良好的道德品质和职业操守，能够为学校树立正面形象，带动师生健康成长。
6. 社会责任感：具备较强的社会责任感，能够关心学生的全面发展和社会责任，积极为学校服务和社会做出贡献。
校长的职责与要求（2）校长是学校的行政管理者，负责学校的日常运营和管理。
以下是校长的一些职责与要求：1. 领导和管理学校：校长应负责学校的整体规划和发展，领导学校的教育教学工作和管理团队。
他们需要制定学校的目标和政策，并在各个方面进行监督和评估。
2. 组织和协调教育教学工作：校长应确保学校的教育教学工作能够顺利进行，推动教师的专业发展并提高教学质量。
他们需要制定和实施教师培训计划，协调课程开发和教学资源的分配。
3. 管理学校资源：校长需要合理管理学校的资源，包括人力资源、物质资源和财务资源等，确保学校的运作正常并实现高效的资源利用。
4. 建立和维护良好的校园文化：校长要积极塑造学校的校园文化，促进学生的全面发展和积极向上的学习氛围。
学校校长有哪些职责
学校校长有哪些职责学校校长作为学校的行政负责人，拥有广泛的职责和权力，既是学校的管理者，也是学校的领导者，他们需要承担许多重要职责和任务。
以下是学校校长的一些主要职责：1.教学管理职责：学校校长负责制定学校的教育目标和教学计划，并确保教学质量。
他们需要监督教学活动，评估教师的教学能力，提供培训和支持，促进教师的专业发展。
同时，校长还需监督学生的学习情况，确保学生的学术成就和个人发展。
2.行政管理职责：校长负责学校的日常运营管理和行政事务。
他们需要制定学校的规章制度，确保学校的纪律和秩序。
此外，校长还需招募、管理和评估学校的教职员工，营造良好的工作环境，增强员工的工作积极性和团队合作精神。
3.领导与决策职责：校长是学校的领导者，负责制定学校的发展愿景和战略规划。
他们需要与教育委员会、政府部门、家长和其他利益相关者保持良好的沟通和合作关系，争取资源支持和建立良好的校际合作关系。
校长还需要做出重要的决策，解决各类管理问题和学校发展中的挑战。
4.学生管理职责：作为学校的首席教育者，校长负责学生成长教育。
他们需要关注学生的全面发展，为学生提供良好的学习和成长环境。
此外，校长还需关注学生的心理健康，并积极参与学生问题和纠纷的解决。
6.财务和资源管理职责：校长负责学校的财务管理，确保学校的经费使用合理和有效。
他们需要与相关机构协商经费支持，制定预算计划，监督资金的使用情况，并确保学校的资源优化和发展。
总之，学校校长是学校的核心领导者和管理者，他们的职责涵盖了教学管理、行政管理、领导与决策、学生管理、社区与家长关系以及财务和资源管理等多个方面。
通过履行这些职责，校长能够有效地提高学校的教学质量，促进学校的发展与进步。
校长的职责和权利分别是什么
校长的职责和权利分别是什么（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校长工作职责文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]校长工作职责学校实行校长负责制。
校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。
校长的主要职责是：一、全面贯彻执行国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体几方面发展的社会主义建设者和接班人，按照教育规律办学，不断提高教育质量。
二、认真执行学的知识分了和干部政策，团结依靠教职员工。
组织教师政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和职工的思想政治工作。
自觉接受党组织的监督。
充分发挥民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。
注意发挥广大教师和教职工工作的主动性，积极性和创造性。
三、全面主持学校工作1、领导和组织德育工作。
把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈的加强对学生的思想、政治品德教育。
2、领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的课程标准，课改方案，开齐开足各门学科。
遵循教学规律组织教学，建立教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
3、领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学的方针，坚持总务工作为教书育人和教职工及学生的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。
4、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。
确保学校、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动生动活泼、有效地开展。
努力开展勤工俭学活动，建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。
5、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。
充分发挥工会、共青团、少先队等群众在办学育人各项工作中的作用。
6、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。
副校长工作职责一、根据《校长工作职责》，协助校长全面主持学校行政工作。
二、做好各项管理工作，整理日常行政事务，组织人事，加强协调人事档案，学校制度管理实施工作。
三、加强协调、维护教学、安全、卫生、纪律等工作的正常开展。
四、负责学校各项数据统计、报表、文件收发、登记、传达、传阅，加强档案管理。
五、组织学校教职工综合考核、评价工作。
六、组织教研教改等教学业务工作，全面提高教学质量。
教务（副）主任职责一、协助校长全面贯彻党的教育方针，按照教学计划、教学大纲和教科书要求，妥善安排学校的教学工作，加强教学管理，注意学生的智力发展和能力培养，努力提高教育教学质量。
二、协助校长做好教师的思想政治工作，发挥教师在教学工作中的主导作用，负责安排教师的业余文化进修，总结推广教师的先进经验，不断提高老师队伍的业务水平。
三、领导教研组制定工作计划，开展教研活动，组织教师学习教学大纲和教材，深入课堂听课，检查各科任教师的教学效果，检查教师的备课本，抽查各科批改作业情况，并作出记录。
四、在每学期考试结束后，必须按班级分科进行质量分析，以便针对存在的问题，提出改进教学的意见和采取有效的弥补措施。
五、协助校长抓好学校的体育卫生工作，开展体育锻炼和课外活动，重视保持学校环境的清洁卫生，控制考试次数和课外作业分量。
六、负责做好教育行政工作，制定有利于促进教学管理的各项规章制度，排总课程表，作息时间表，印刷各种表册，积累教学资料。
七、认真学习教育理论，注意调查研究，不断探索教学规律，深化教学改革。
八、深入教学第一线，至少要兼任一门主要课程，身体力行作出示范，推动学校的教育教学工作。
九、掌握全校教职工和学生的基本情况，做好学籍管理。
少先队大队辅导员工作职责一、做好队员思想品德教育工作。
积极开展形式多样，生动活泼，适合少年儿童特点的队活动。
要求每月开展一次大队专题活动，指导中队开展好中队活动。
每年“六一”评选优秀队员。
二、抓好队干部培养。
队活动让队员当家作主，每学年全校队员选举大、中、小队干部，定期培训各级队干部。
三、完善队的基础建设。
组织队员协助学校搞好校风校容工作。
四、发挥少先队宣传作用。
办好墙报、红领巾广播站等，大力表扬好人好事，交流队活动信息。
五、协助学校积极开展体育、科技、文娱等素质教育的各项活动。
六、定期组织中队辅导员学习少先队理论和业务知识，交流活动经验，布置和研究队工作。
七、加强红领巾岗检查督促。
八、做好新队员入队工作。
总务主任工作职责一、学校财产管理工作。
做好学校财产登记、使用，制定相关管理制度。
二、校财务管理工作。
按照学校的要求，明确总务处人员的职责，制定相关管理制度。
三、组织考评教师们在学校财产、财务方面的得分。
四、说明：1、对图书、体育器材、数学教具、实验室等物品的管理体现在财产的管理上。
教代会工作职责一、大力协助学校领导全面贯彻党的教育方针政策和相关的法律法规。
二、关心教职工的疾苦，倾听广大教职工来自各方面的呼声，实实在在为广大教师说话办事，处处带表广大教职工的利益。
三、凡是教职工反映情况，应及时反馈给学校领导，合理的督促采纳，不合理的根据学校意见加以解释。
被采纳的合理化建议每条加2分。
四、加强对学校各项工作的监督。
五、审议学校各部门计划。
六、年终审核学校各项工作成果。
七、在学校重大决策中充分发挥民主。
八、在实际生活中，丰富教职工的文化生活和业余活动，增强教职工的凝聚力。
九、积极主动的关心教职工，在权力范围及时解决他们生活、工作中的实际困难。
十、积极主动为学校出谋献策。
十一、督促学校校务公开，进一步完善教师激励机制，评优评职做到公开、公正、公平。
十二、定期召开教职工代表大会，听取他们对学校工作实施过程中意见和要求，促进学校发展。
十三、若是滥发牢骚而又不向教代会和学校反映的，发现一次扣1分。
班主任工作职责一、按照《中小学德育纲要》联系本班实际，向学生进行思想教育和首先教育，着重培养学生的良好道德品质，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，养成良好的学习惯，劳动习惯。
二、经常与各科任教师取得联系，了解学生的学习情况，帮助学生明确学习目的，激发学习兴趣，端正学习态度，掌握正确的学习方法，教育学生努力完成学习任务，提高学习成绩。
三、关心学生的身体健康、教育指导学生参加学校规定的各种劳动、教育学生坚持参加体育锻炼，注意保护视力，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
四、关心学习课外活动，指导学生参加各种有益于身体健康的劳动、实践、科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
五、进行政级日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把集体建成努力学习，奋发向上、团结友爱的集体。
六、经常与家长取得联系，互通情况，争取家长和社会及有关方面配合，共同做好教育工作。
七、做好本班学生的思想品德评定，学籍管理和奖惩工作。
八、指导班委及本班学生做好班级的校产管理工作，配合班委修理破损的课九、填写学生的成绩报告单，安排学生的假期学习。
语文、数学教师岗位职责一、熟悉教学计划，钻研课程标准，掌握教材的内在联系，并根据课标要求和学生实际制定好学期授课计划。
二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。
三、教师要精心搞好课堂教学，努力提高每一节课的教学质量。
做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。
四、要重视课堂教学实效，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。
针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。
五、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。
六、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。
作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。
七、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。
八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，努力提高政治、业务水平。
九、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。
十、完成学校交给的临时任务。
英语教师岗位职责一、认真履行任课教师职责。
二、掌握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完成教学任务，努力探索一条适合小学生的英语教学途径。
三、加强口语训练，培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。
四、作业布置适量，格式统一、规范，认真、规范批改作业。
五、积极开展课外活动，加强对尖子生的辅导。
六、积极参加上级、学校组织的英语学科教师、学生的竞赛活动。
品德与生活（品德与社会）教师岗位职责一、认真履行任课教师职责。
二、根据品生（品社）学科和学生特点，抓住明理、激情、导行等主要环节，采取生动活泼的形式进行教育，为学生的成长打下良好的思想基础，逐步养成良好的行为习惯。
三、品德课应以教材为依据，联系学生生活实际、社会实际、有的放矢地进行思想教育。
四、积极协助班主任做好学生行为规范等方面的思想教育工作。
五、加强对学生的爱国主义教育，教育学生关心国家大事，热爱学校集体，乐于为他人服务。
六、制定有效、可行的考查方案，做好品生、品社学科的考查工作。
音乐教师岗位职责一、认真履行任课教师职责。
二、根据音乐学科的特点，采取多种有效手段，使学生在基本知识和基本技能等方面得到充分提高。
三、组织和开展兴趣组活动，丰富学生课余生活及课外活动，并使学生对音乐的兴趣爱好及水平能力逐步提高。
训练活动中，要教育学生爱护公物，保持清洁。
四、认真保管好音乐器材，摆放整齐、有序，保持器材清洁，定期检查，及时维修。
五、协同其他艺术老师组织好校内艺术节。
乐意接受组织、编排各类文艺节目等临时性任务。
积极参加各级各类的教师、学生竞赛活动。
体育教师岗位职责一、认真履行任课教师职责。
二、根据上级对体育工作的指示，学校的教育计划，体育教学新《课标》，以及国家颁布的有关体育制度、法令，会同有关部门制定学校体育和体育方面必要的，深入钻研教学新《课标》和教材，进行调查研究，了解学生和教学实际情况，认真制定好各种体育教学。
三、在深入调查研究，掌握学生和教学实际情况，钻研教材教法的基础上，认真备课，努力上好体育课，不断提高教学质量。