小学校长工作职责
小学校长的职责
小学校长的职责
小学校长是学校行政管理的核心角色之一，承担着多项职责和责任。
以下是小学校长的主要职责：
1. 教学管理
- 确保教学质量：负责监督和评估学校的教学活动，确保教学质量达到预期目标。
- 制定教学计划：与教师合作制定年度教学计划，确保学校教育目标与课程内容相契合。
- 指导教师：提供专业指导和支持，帮助教师提升教学技能和教育理念。
2. 行政管理
- 学校运营管理：负责学校的日常运营管理，包括预算编制、人员管理、设备维护等。
- 学校安全管理：确保学校内部和周边环境的安全，制定相关安全措施和应急预案。
- 学校建设规划：与相关部门合作，制定学校的发展规划和建设方向。
3. 学生管理
- 学生招生管理：负责学生招生工作，确保招生公平、透明。
- 班级管理：组织班级管理工作，维护良好的研究氛围和班级秩序。
- 学生问题处理：处理学生的问题和纠纷，关心学生的成长和发展。
4. 与家长、社区的协作
- 家长关系管理：与家长保持良好的沟通和合作，解答他们的疑问和关注。
- 社区合作：与社区建立良好合作关系，共同推动学校和社区的发展。
5. 评估与改进
- 学校绩效评估：负责学校绩效评估工作，分析评估结果并采取相应改进措施。
- 教学改进：根据评估结果，协助教师改进教学方法和教育服务。
小学校长是学校发展的推动者和领导者，他们的职责不仅仅局限于以上几点，还需要具备灵活性、创新性和领导能力，以应对各种情况和挑战。
同时，小学校长在履行职责的过程中，需要遵守相关法律法规，确保学校运营合规合法。
小学校长负责制制度(四篇)
小学校长负责制制度1. 职责介绍：校长是学校的行政负责人，负责学校的全面领导和管理工作。
校长应发挥领导力和管理能力，确保学校的教育质量和学生的综合素质的提高。
在行使职权时，应遵守国家法律法规和学校规章制度，并做出公正合理的决策。
2. 校长的权力和责任：(1) 对学校全面负责，制定学校发展战略和规划。
(2) 组织实施国家法律法规和教育政策，确保学校的合法合规运行。
(3) 安排学校的日常教学活动和学生管理工作。
(4) 管理和分配学校的人事、财务和物资资源。
(5) 组织教师培训与发展，提高教师的教育教学水平。
(6) 维护学校的声誉和形象，与相关部门和社会各界保持良好的关系。
3. 校长选拔与任免：(1) 校长必须具备教育理论知识、管理经验和领导能力，具备教师资格证书。
(2) 校长的选拔和任免应按照国家法律法规和教育行政部门的规定程序进行。
(3) 校长的任期一般为4年，连续任职的次数有限制。
(4) 校长在任期内应接受上级教育行政部门的监督和评估，考核合格后方可继续任职。
4. 校长职责与教职工合作：(1) 校长应积极与教师合作，深入了解教师的工作需求和困难，并给予适当的支持与帮助。
(2) 校长应组织教职工参与学校规章制度的制定和学校管理的决策过程。
(3) 校长应建立定期沟通和交流的机制，听取教师和员工的意见和建议。
(4) 校长应定期组织教师培训与发展活动，提高教师的专业能力和教学水平。
5. 校长职责与家庭合作：(1) 校长应与家长积极合作，共同关注孩子的成长和发展。
(2) 校长应建立家校沟通的渠道，及时传递学校的信息和教育政策。
(3) 校长应组织家长会议和家长教育活动，加强家校合作。
(4) 校长应积极回应家长的意见和建议，及时解决家长的问题和困扰。
以上是小学校长负责制制度的一些范本内容，可以根据具体学校的需求和情况进行调整和完善。
小学校长负责制制度（二）第一部分：制度目的本制度的目的是明确小学校长在学校管理中的职责和权力，建立科学、规范的学校领导体制，提高学校管理和教育教学质量，为全体学生提供优质教育环境。
小学校长岗位职责11篇
小学校长岗位职责11篇小学校长岗位职责篇11、贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。
2、组织制订和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划，审批分管科室的工作计划和工作总结。
3、组织开展教学改革活动和评课教学活动；组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系，保证教学工作的正常开展。
4、主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、检查并不断改进教学工作。
5、负责师资和教辅人员队伍建设，负责专业科教职工的岗位聘任和组合管理工作、负责师资考核工作，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。
制定并实施专业科师资建设计划，不断增强教学能力和工作能力。
组织实施对专业科教职工工作的考核评估，并提出奖惩建议。
6、负责教育教学研究工作。
7、负责专业设置和专业结构调整工作。
8、完成校长委托的其他工作。
1、根据国家的教育方针、育人目标和学校发展规划、校长的办学思想，结合学校教学工作的实际，提出学年、学期教学工作任务要求，并协助校长全面或具体的组织实施，加强检查和总结。
2、负责领导教导处的工作。
指导教导处做好对教师对教学的服务和考核评估工作。
3、负责领导教科研室的工作。
指导教科研室制定教育教学科研规划，并检查督促其实施，通过有效途径和手段宣传树立科研兴校、科研先导的办学观念，发挥教科研室在教师专业化发展和组织教育科研活动中的组织和信息服务方面的积极作用。
4、抓好教学常规的落实，做好检查评估工作。
5、组织教师有计划有针对性地学习先进教育理论和经验，从教学实际出发，从学校的育人目标出发，不断提出研究课题，丰富教学内涵，与教师共同探索全面提高教学质量、加强教学科研的途径，不断总结教改经验。
6、协助党支部做好教师的思想政治工作，强化教师从事教育的事业心、责任感和主人翁意识，充分调动教师的工作积极性，重视提高教师的师德修养，注意协调解决教师的生活工作中的困难。
7、有力有效地抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解指导检查教研组工作的开展情况，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。
小学校长职责
小学校长职责
职责概述
小学校长是学校的最高管理者和领导者，担负着重要的责任和使命。
他们需要管理学校的日常运作，确保教育质量，保障学生的健康和安全，促进教师的发展，与家长和社区建立紧密联系，并与教育部门合作。
重点职责
1. 学校管理：校长需要负责学校的整体管理，包括制定学校的发展规划和目标，制定和实施相关政策和计划，确保学校的正常运作。
2. 教育质量：校长需要关注学校的教育质量，根据教育部门的要求和指导，制定教育教学方案，监督教师的教学质量，提升学校的整体教育水平。
3. 学生管理：校长需要关注学生的全面发展，制定学生行为规范和管理制度，关注学生的学业成绩和个性发展，提供必要的帮助和支持。
4. 教师发展：校长需要关心教师的专业发展，提供培训和进修机会，激励教师创学，建立和维护良好的教师团队，促进教师职业成长。
5. 家校合作：校长需要积极与家长和社区建立合作关系，定期与家长交流学生的研究情况和表现，解决教育问题，鼓励家庭支持学校教育工作。
6. 教育部门合作：校长需要与当地教育部门密切合作，遵守相关政策和法规，及时报送学校相关信息和报告，接受教育部门的指导和考核。
其他职责
除了以上核心职责外，校长也需要承担以下职责：
- 学校预算管理和资源调配
- 学校设施和设备的维护和更新
- 学校安全和保卫工作的监督和管理
- 学校活动和庆典的组织和策划
小结
小学校长作为学校的领导者，需要履行多项职责，包括学校管理、教育质量、学生管理、教师发展、家校合作和教育部门合作等。
他们需要具备管理、领导、沟通、协调等多种能力，旨在为学生提
供良好的教育环境和教学质量，促进学校的发展。
小学校长岗位职责
小学校长岗位职责校长是学校的法人代表、行政负责人，校长主持学校工作并对政府主管教育部门承担学校教育教学管理的全部责任。
校长对学校的教育教学、行政管理等各方面工作实行全面负责。
一、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，坚持依法治校，依法护校.二、不断更新教育观念，构建学校发展规划。
建立健全学校管理网络及规章制度，领导学校的教育、教学、科研、人事、财务、等行政工作，对学校的重大工作负责决策并组织实施。
三、坚持教书育人、管理育人、服务育人，坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律与学生认知特点组织教学，大面积提高教育质量。
四、在核定的人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、考核等工作，加强教师队伍和管理队伍建设，努力创造条件，提高学校教职员工的综合责质。
五、坚持管好、用好学校经费，提高办学条件。
六、主动接受学校党组织和教职工代表大会对行政工作的监督，定期向学校党组织和教代会汇报工作。
七、坚持校长负责制的集体领导，坚持各行政管理部门和人员的团结合作。
八、主管学校安全工作，维护师生人身安全，保障正常教秩序。
教导主任职责一、岗位目标：教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。
二、岗位职责1. 协助校长组织教师学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学大纲》。
制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好教学工作总结。
建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。
2.负责学校教学的具体组织领导工作。
指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作和学生的作业，制定学校的陪优补差计划，要求教师要根据自己的班情和学科制定出每位教师的培优补差计划，教导处要了解并反馈学生的学习情况，组织开展课外科技和学科小组活动。
小学校长的职责
小学校长的职责小学校长的职责篇1一、积极贯彻党的教育方针、政策,认真执行上级党委、政府和教育行政部门的决定,依照《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规从严治校。
二、主持学校行政工作，拥有学校最高决策权；定期召开校务会，主持校务会商讨学校校务工作，提出并决定校务工作的措施、方法和途径。
三、根据党的教育方针和学校教育目标，从学校的实际出发，制订学校的远期、中期和近期规划(计划)，定期监测落实情况并及时调整实施步骤。
四、领导和管理学校的教学工作，合理组织和安排教学人员，确保教学计划和教学目标的达成；经常性深入教学一线，积极提出教改和教研的合理化意见和建议，不断推进学校教育教学改革。
五、领导和组织学校的思想政治教育工作，认真贯彻执行《小学生日常行为规范》，积极推进行规的养成教育，深入调查和研究小学生的思想状况及其特点，开展生动活泼、寓教于乐的“五爱”教育、法制教育、心理健康教育和道德行为养成教育；抓好德育队伍建设，密切联系家庭、社会，抓好德育基地和校外辅导员队伍建设，努力使学校、家庭和社会形成教育合力；把握“双家”工作大局。
六、领导学校体育卫生工作，贯彻执行《学校体育卫生工作条例》，对体育课、课外体育活动和学校运动队的训练工作提出指导性规划，采取强有力措施保证学校公共卫生，促进师生身心健康，防止传染病在学校传播。
七、积极创设软硬件，组织学生参加生产劳动实践、社会公益性劳动和服务性劳动，对学生进行爱劳动教育和公益教育，培养学生劳动技能。
八、创设各种教师培训条件，不断提高教师的政治思想修养、文化业务水平和身体健康素质，努力形成一支政治过硬、业务精湛、身体强劲的骨干教师队伍。
九、坚持勤俭节约的思想，通过勤工俭学等正常渠道不断增加学校收入，改善办学条件和设施，改善后勤服务质量，提高教职员工福利待遇；主管学校经费，确保经费使用正常、公开、合理、合法。
十、负责健全学校的行政指挥系统，建立健全学校各项规章制度，保证学校正常的工作和学习秩序。
小学校长工作职责及岗位职责
小学校长工作职责校长是学校行政负责人，负责领导学校教育、教学和行政事务工作。
其主要职责是：1、执行党的教育方针、执行上级党委、政府、教育行政部门的政策、法令、决定、按教育规律办事。
2、主持校务会议和行政会议，组织制定与实施学校的发展规划和学年学期工作计划，审批少先队、教导处、安全处、教研组的工作计划，经常检查计划执行情况，提出改进学校工作的意见和措施，认真总结学期、学年度工作经验。
4、坚持管理育人、教书育人、服务育人的工作方针，把德育放在第一位，在教职工中建立一支以班主任为骨干的德育工作队伍。
充分发挥班主任和辅导员的作用，指导少先队等群众组织的工作。
贯彻执行学生守则，注意研究表少年学生的思想特点及教育规律，开展各项教育活动，加强对学生进行马列主义、毛泽东思想和四项基本原则教育，不断提高政治工作质量。
5、领导学校体育卫生工作。
贯彻执行中小学体育卫生的两个《暂行规定》和《保护学生视力工作实施办法》积极实施《国家体育锻炼标准》，贯彻“预防为主”方针，建立健全制度，改善体育条件，注意提高体卫工作效果。
6、领导学校后勤工作，管理和作用好学校经费，审批学校财务开支，校舍修建计划(规定由上级有关部门批准的，应按程序上报)和其他重要物资器材的购买计划，重视师生健康，关心师生生活，搞好师生集体福利。
7、负责对教职工的聘任、调配、考核、奖惩和其他管理工作，提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平，发挥教职工的工作主动性、积极性和创造性，搞好对外的横向联系工作。
小学校长岗位职责1．全面贯彻党和国家的方针、政策、法律、法规，支持社会主义办学方向，努力培养具有创新精神和实践能力的社会主义现代化的建设者和接班人。
2．团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性，保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师。
依靠学校党组织和工会、共青团等群众组织，共同做好教职工的思想政治工作。
中小学校长职责(4篇)
中小学校长职责中小学校长的职责包括但不限于以下几个方面：1. 教学管理：负责制定学校的教学发展计划和课程设置，监督教师的教学工作，确保教育教学质量的提高。
2. 组织管理：负责学校的日常管理工作，包括招生、师资管理、课程安排、考试管理、学生违纪处理等。
3. 教师管理：负责教师的选拔、培训、考核和激励，建立完善的师德师风建设体系，提高教师的教育教学水平。
4. 学生管理：负责学生的规范管理工作，包括学生的行为管理、心理健康教育以及学生的发展指导。
5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，建立良好的家校关系，共同关注学生的学习和成长。
6. 学校文化建设：推动学校的文化建设，培养学校的核心价值观和学校特色。
7. 资源管理：负责学校的资源管理，包括财务管理、设备管理、校园环境的建设和维护等。
8. 社会服务：代表学校与社会各界建立联系，积极参与社会服务和教育改革活动。
总的来说，中小学校长是学校的领导者和管理者，负责学校的整体管理、教学工作和发展规划，以提高学校的办学水平和教育质量。
中小学校长职责（2）中小学校长是学校的领导者和管理者，负责学校的整体运行和教育教学工作。
他们的职责包括以下几个方面：1. 学校领导和管理中小学校长是学校的领导者和管理者，他们必须具备领导能力和管理技能，能够有效地组织和管理学校的各项工作。
他们需要制定学校的发展目标和计划，并组织实施相关的工作。
他们还需要协调不同部门之间的工作，促进学校的整体发展。
2. 教师队伍建设中小学校长负责教师队伍的建设和管理。
他们需要招聘和选拔优秀的教师，制定教师的培训计划，提供教师发展的机会和资源。
他们还需要对教师进行绩效评估，激励教师的教学热情和工作积极性。
3. 教育教学管理中小学校长是学校的教学管理者，他们需要制定教育教学的方针和政策，推动教学改革和创新。
他们还需监督教师的教学质量，提供师德师风的引领和指导，确保教学工作的高质量和高效率。
4. 学生管理和教育中小学校长需要制定学生管理和教育的政策和制度，确保学生的学习和生活环境良好。
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小学校长工作职责小学校长工作职责1、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令、并结合学校实际制度或学计划。
组织人力、物力和财力认真实施。
并把实施情况总结上报。
2、推行校务公开制，实行民主管理和民主监督，以利有章可循，确保学工作有秩序地进行，努力实现学校管理的目标、任务。
3、主持召开行政会议、校务会议、主管学校人事工作和后勤工作，领导体实施工作。
4、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。
坚定不移地以德育为人为本、合理安排全面工作，对全校人员进行德、能、勤、绩的考核工作。
5、领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生服务，改善办学条件和件。
6、抓好教师的队伍建设，组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极地的教育信息，逐步提高教职工的思想，文化和业务素质。
7、指导和帮助学校的团、队工作，关心和支持教育工会和其他群众组织动，注意发挥这些组织的作用。
8、指导各级家委会开展工作，组织好家长会、办好家长学校，搞好社会学校三结合教育。
9、推行校长负责制。
组织本校教职工实施聘任制工作，建立优胜劣汰的制，促进人才的合理流动，形成教师队伍的优化组合，激发教职工教书育人性和自觉性。
10、代表学校，作为法人处理学校对外一切事务。
11、副校长协助校长分工负责上述有关工作，要对校长负责，做好本职校长不在时，代行校长职责。
小学教学工作计划一、指导思想：2006年，我们要围绕县教育局的总体工作思路，在上级教育主管部门领导下，以“创新学校管理制度，促进教育和谐发展”为重点，以“全面推进课程改革”为抓手，以“整体提升教育质量”为中心，全面落实科学发展观，大力推进教育创新，深化课程改革，强化学校管理，提升教师素质，提高教学质量。
立足本校实际，扎实工作，提速发展，为我镇的基础教育事业做出新的贡献。
二、主要工作：（一）加强师德建设，全面提高教师素质。
拥有一支合格过硬的教师队伍，学校工作才能立于不败之地，这是我校在多年发展中所取得的经验。
我们将一如既往地加强教师思想与业务素质的培养与提高。
本学年，我们根据县教育局的文件精神，将组织广大教师重点学习《江泽民文选》、新《义务教育法》，学习祝香云等优秀教师的感人事迹，进一步激发广大教师“爱岗敬业、辛勤耕耘”的工作热情和奉献精神，以“为人民服务”和“让群众满意”为宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务，不断深入地开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。
（二）夯实德育基石，提高学生思想行为素质。
1、以活动为载体，有创意、少而精地举办好各类主题活动。
本学期继续以少先队大队部为龙头，结合《小学生日常行为规范》等内容，开展以下活动：（1）、加强对“两操”及班容班貌的检查：一是每天做操时由值日学生轮流督查、记载各班做操情况，根据值日学生记载的情况对各班进行表扬和批评，形成做操“快、齐、静”的良好秩序和精神风貌；二是抓好班级美化，中午、傍晚放学后要求桌椅板凳摆放整齐，以促进“整洁优美”的班级环境的形成。
（2）、以班、队为单位，利用班、队活动课，继续引导学生学习《小学生日常行为规范》，进一步促进和强化学生日常行为规范的养成。
如：学生上、下楼梯时一律靠右行，以免发生拥挤现象；在课间，教育学生不追跑打闹，以免发生相撞等意外事故；不许玩危险品等。
既规范学生的日常行为，又将不安全隐患消除于萌芽状态。
（3）、本学期教导处和少先队要继续抓好“孝心、爱心、诚心”系列教育活动，精心设计并开展好多种形式的社会实践和校园文化活动，让学生在各种有趣的活动中展现个性，和谐发展，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。
特别是在开学初的“平安、健康、文明”主题教育周中，活动要落到实处，为学年工作打下良好的基础。
要继续办好宣传栏、黑板报、校园广播站等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成积极向上的校园风貌；2、采取有效措施积极抓好后进生转化工作。
建立完善的“问题学生档案”，对这些学生要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。
要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。
对有缺点和犯错误的学生更要施以教育和关爱，鼓励他们改正错误，健康成长。
（二）加强教学研究，提高教学质量。
1、切实加强教学常规管理。
各校要严格按照课程计划开课并上足课时，按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节，制定“教学常规检查制度”，建立“教师业务档案”，对教师业务进行跟踪调查。
平时定期与不定期组织人员对各学校的教学常规进行专项督查，对教师教学工作实行全程管理与监控，确保常规工作落到实处，保障学校的常规教学秩序，使每位教师做到有一叠“卷面整洁、批改规范”的学生作业本，有一本“重点突出、富有创意、认真反思”的备课本，有一方“秩序井然、轻负高效、活泼生动”的课堂环境。
2、注重教学效率，提高教学质量。
（1）教学质量是学校的生命线。
我们在教学中一定要抓好课堂教学改革，促使各科教学效率的提高。
要严格课堂教学，围绕各科课程标准，加强训练，提高学生的综合素质。
语文学科要加强阅读积累、语言实践为主的教学活动，特别要在学生阅读量、阅读理解能力及习作能力上下功夫；数学学科要处理好双基教学和能力培养的关系，提高学生学数学、用数学的兴趣，密切数学与生活的联系，提高学生运用数学知识解决生活实际问题的自我解题能力；英语学科要营造学生学英语、用英语的环境和氛围，要积极探索农村英语教学的方法和措施。
要加强对教学质量的监控，认真做好各年级教学的质量检测工作，建立“教学质量档案记录”，每位教师必须增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科质量。
通过一个时期的努力，使我镇各科教学质量进一步得到提升。
（2）要逐步建立自己的教学特色，加强课堂教学设计的研究。
每位教师都要根据自身特长，博采众长、求实创新，上好每一堂课，逐步形成自己的特色。
在每单元练习和每学期的测试后，要对成绩进行分析，查找问题，分析原因，明确改进措施。
各校要加强课堂教学的研究、调研，重视随堂听课和课堂监测，教导处要进一步加大巡课力度，以较为全面地了解、考查教师的课堂教学和学生良好学习习惯的养成情况。
3、建设“学习型”的教师队伍。
为适应当前课程改革的需要，老师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。
各校要从本校的实际出发，制订确实可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，倡导全体教师多读教育理论书籍，勤摘记勤练笔，努力完成教学反思或教育感悟等教学随笔。
各教研组要扎实开展教研活动，每次活动做到有计划、有主题、有内容、有目的、有记录，努力提高教师的业务素质。
4、创设良好的骨干教师成长环境。
继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。
为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。
（四）．加强校园文化建设，创新学校特色。
1、做强做好“舜文化”品牌。
我镇要充分重视本地区历史文化的积淀，合理利用资源，努力凸显本校地域优势，抓好学校文化建设。
依托校本教材《美丽的小舜江》，进一步弘扬“舜文化”，使“舜文化”特色创建成为我镇品牌。
2、努力营造书香校园的氛围。
加强学生的课外阅读，积极探索课外阅读指导的方式和方法，努力保证学生每天一定的课外阅读时间，倡导“绿色阅读”。
让学生“多读书，好读书，读好书，读整本书”，鼓励学生给校内广播和学校网站提供自己的稿件，激励孩子用自己童心写见闻、感受。
（3）抓好艺术社团建设。
各校要根据教师自身特长，组建书法、绘画、音乐等艺术社团。
保证每位学生参加一项艺术活动，掌握一项艺术特长，给学生提供展示自我的舞台，让他们体验到成功的快乐。
（五）、加强体育卫生工作，培养身心健康的下一代。
1、加强体育教育工作，增强学生体质。
体育教师要在镇体育组的工作安排下根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心健康发展。
要保证学生每天1小时的体育活动时间，保证每位学生参加两项体育活动，掌握两项体育技能，养成锻炼身体的好习惯。
各校要认真对待，在下半年准备迎接省教育厅的专项督查。
各校各年级要根据本校实际及时更新体育器材，积极开展适宜各季节的小型体育比赛，培养学生的竞争意识，团结协作精神和坚强的毅力。
各片在加强安全教育的基础上条件允许的要开展田径运动会。
同时还要加强以乒乓球、三棋、田径运动会等为特色的体育项目的训练，积极参加南片和县级比赛，力争在原来的基础上提升一个档次。
2、加强卫生教育工作，增强卫生意识，养成良好的行为习惯。
各校要结合镇少先队大队部的工作安排，在学生中开展卫生讲座，做好防近周、爱牙周的教育，开展一些有实效的行为习惯养成教育活动。
建立规范的学生健康档案，开展心理咨询等活动确保学生的身心健康发展。
(六)、加强服务意识，强化后勤保障。
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行并规范财务报帐制度，购物单据需正式发票，做好“三签”制度，做到开支精打细算，坚持校务公开制度。
3、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
4、继续抓好校园建设和“三化”要求，为师生营造一个良好的教学环境。
5、严格学校财产管理制度：对学校财产全部登记建帐。
严格出借手续，损坏照价赔偿。
及时添置和维修教学设施设备，保障教育教学工作的顺利进行。
（七）、加强安全意识，打造平安校园1、坚持“安全第一、预防为主”的方针，有效落实安全目标管理责任制，进一步健全和完善各项相关制度，强化安全责任状签定工作。
2、要强化学校内容安全管理，健全制度，细化措施，加大安全稳定宣传力度，积极开展消防、交通、游泳、用水用电、食品等方面安全教育活动，提高安全意识，增强防范能力。
3、建立安全检查机制，定期开展自查自纠，及时发现隐患，消除隐患，保障师生安全。
4、要进一步完善学校安全工作档案，重视安全工作计划、总结、会议记录、活动记录及图片资料的积累。
多贡麻乡寄校校长工作计划以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习和贯彻区教育体育工作会议精神，紧紧围绕学校工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，坚持原则、实事求是、办事公道、严守机密，以整体推进素质教育为方向，以促进学校快速发展为动力，积极发挥我室的宣传职能、参谋职能、协调职能和服务职能，努力改进工作方法，不断提高办事效率，不断提高工作规范化、科学化水平，为实现学校快速发展、和谐发展、高位发展而努力奋斗。