评讲师述职报告

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讲师评职称述职报告

讲师评职称述职报告讲师评职称述职报告范文（精选18篇）讲师评职称述职报告范文（精选18篇）1从教十年来，我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人的壮举，但是我这颗跳动心弦，象一个个音符记下了我这十年平凡的人生，同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。

零四年秋，由于工作需要，我担任三年级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职。

在工作上我严格要求自己，总给自己下达目标，这种繁重的劳作下，我的声带常时间不能得以休息，导致嗓音嘶哑，原本洪亮的嗓音变得非常的难听。

关心我的同志说："你少说几句吧！好好养养嗓子，你这么的辛苦，学生要是不领情，你付出的值得吗？"说实话我并没有想过值不值，我也不要什么回报，我只是想让孩子们的人生中少一些遗憾。

我努力地用心灵去工作，我坚持着自己的理念，对待教育教学一丝不苟，倾心奉献。

身为少先队辅导员我坚持升降国旗，制定详细的，组织丰富的少先队活动，做好每次的活动记录-----扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优秀辅导员。

同时我也决不忽略班主任工作的重要性。

管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。

几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。

假如一个人的思想能认识上去，学习的意识自然会有所提升。

于是我从教育的实践中探索出一种切实可行的教育模式，即为：整体围绕刚柔并济原则展开的四步交叉式教育法。

即：思想教育，情感教育，行为教育，行为鼓励。

对问题学生的教育时我们都知道爱是一种教育力量，更是一种催化剂，她能驱走严寒，融化坚冰，吹散疑云，清除阴霾。

师爱更是如此，她换来的是鲜花盛开的春天。

所以对待有问题的学生必须用真情感化其心灵，之后采用诚恳的话语讲述不良行为坏处及其危害，并讲一些养成教育的事例，为学生正确对待自己的行为，自己剖析反省奠定基础。

我们班有个问题学生，他叫王强，又一次该生写数学作业时打不好作业的格式，我当时手腕疼得上课勉强写板书评作业，这些同学们都看在眼里，在学生放学后，我把王强一本的数学作业打上了标准的格式。

2024教师评讲师述职报告

2024教师评讲师述职报告在过去的一年里，我作为教师评讲师，全面负责教学工作、科研工作、学生指导、课程建设和自我评价与反思等方面的工作。

现将我过去一年的工作情况向领导汇报如下：一、教学工作课程设计：我负责设计和实施多门课程，包括《XXX》、《XXX》等。

我注重课程内容的更新和改革，根据学生的需求和反馈，不断优化课程结构，提高教学质量。

教学方法：我积极探索和尝试新的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学质量：我注重教学质量的管理和监控，通过听课、评课、学生反馈等方式不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

我所教授的课程在评教中获得了学生的好评。

二、科研工作课题研究：我主持和参与了多项课题研究，包括XXX等。

通过对这些课题的研究，我深入了解相关领域的最新研究成果和发展趋势，提高了自己的学术水平和研究能力。

论文发表：我积极撰写和发表学术论文，已有多篇论文在国内外学术期刊上发表。

这些论文是我对相关领域的研究成果的总结和提炼，具有一定的学术价值和实践意义。

学术交流：我积极参加各种学术交流活动，包括学术会议、讲座、研讨会等。

通过与同行专家的交流和学习，我不断拓宽自己的学术视野和思路，提高自己的学术水平和影响力。

三、学生指导个性化指导：我注重个性化指导，针对不同学生的需求和特点，提供个性化的指导和建议。

通过与学生沟通交流，了解他们的学习情况和困惑，帮助他们解决问题和提高学习效果。

创新创业指导：我积极引导学生开展创新创业活动，提供相关的指导和支持。

通过组织创新创业竞赛、项目申报等活动，激发学生的创新精神和创业热情，培养他们的创新能力和创业素质。

职业规划指导：我关注学生的职业规划和发展，为他们提供职业规划指导和建议。

通过分析职业市场需求和趋势，帮助学生了解职业发展的方向和机会，引导他们树立正确的职业观念和职业目标。

四、课程建设教材建设：我积极参与教材的编写和修订工作，包括XXX等教材。

教师评讲师述职报告演讲稿

教师评讲师述职报告演讲稿尊敬的教师评委、各位教职员工：大家好！我是XX学校的XX老师，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的工作经验和成果。

今天，我将向大家述职报告，希望能够得到各位老师的宝贵意见和建议。

过去的一年里，我一直担任学校的讲师，负责课堂教学、学生辅导等工作。

这一年里，我用心投入，不断努力，为学校的教学质量和学生的发展做出了一些积极的贡献。

首先，让我向大家汇报一下我所承担的课堂教学工作。

作为一名讲师，我深知用心备课和授课的重要性。

我认真学习每一节课的教材内容，针对不同学生的特点和需求，制定出合理的教学计划。

在课堂上，我注重与学生的互动，尊重每一位学生的个性，并引导他们积极参与课堂讨论和实践活动。

同时，我也注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，努力将知识的传递转化为学生真正的学习与掌握。

在学生辅导工作方面，我积极参与并组织了一些课外活动。

比如，我组织了学生自主阅读小组，鼓励学生通过阅读提升自己的语言表达和理解能力。

我还组织了一些科技创新竞赛和社团活动，为学生提供了一个展示自己才华和能力的平台。

通过这些活动，我帮助学生增强了自信心并培养了团队合作意识。

除了教学工作外，我还积极参加了各种专业培训和讲座。

通过不断学习和探索，我提升了自己的教学水平，并不断更新教育理念和教育方法。

同时，我也与其他学校的讲师进行交流和学习，互相借鉴和提高。

这些专业培训和交流经验对我的教学工作有着积极的影响。

此外，我还积极参与学校的教研活动。

我与同事们合作，共同研讨教学方法和教学资源，共同解决教学中的难题。

在这个过程中，我不仅学到了很多新知识，也提升了自己的团队协作能力和领导能力。

我相信，只有与同事们紧密合作，共同进步，我们才能够做好我们的工作，将学校的教学质量不断提高。

总结一下，过去的一年里，我在教学方面不断用心投入，不断探索创新教学方法；在学生辅导方面，我积极组织活动，为学生提供了更多展示和锻炼的机会；同时，我还积极参与专业培训和教研活动，不断提升自己的教学水平和团队合作能力。

教师评讲师述职报告范文

教师评讲师述职报告范文尊敬的领导、各位老师：大家好！我是××学校的一名讲师，很荣幸能够站在这里向大家述职。

回想过去一年的工作，我收获颇多，也存在一些不足之处，现在我将向大家汇报一下。

一、工作概况本学年，我承担了高一语文教学工作，并兼任了班主任工作。

在课堂教学方面，我编写了详细的教学计划，充分准备了各个教学环节的教材、教具和各种学习资源。

通过自主学习和参加培训，不断提升自己的教学水平和教学方法。

在班主任工作中，我积极与家长沟通配合，关注学生的学习进展和生活状况，及时解决学生和家长的问题。

二、教学工作总结在高一语文教学中，我秉持着循循善诱、因材施教的原则，注重培养学生的语文能力和学习兴趣。

通过灵活运用教学方法和教学手段，激发学生的思维能力和创造力，让他们从被动接受转为主动参与。

在教学中，我注重培养学生的阅读理解能力和写作能力，通过阅读经典文学作品和启发性的写作任务，让学生深入理解文本，感受作者的思想和情感，提升他们的语言表达能力。

在课堂上，我充分利用教学资源，借助多媒体设备和网络平台，设计了丰富多样的教学活动，如小组讨论、读书分享、课堂展示等。

通过这些活动，我培养了学生的合作意识和团队精神，提升了他们的语言表达能力和思辨能力。

我也注重学生的自主学习能力的培养，布置了一些阅读作业和写作作业，让学生自主学习和思考，提高他们的自主学习和解决问题的能力。

在班主任工作中，我与班级里的学生建立了良好的关系，营造了积极向上的班级氛围。

我注重班级的管理和组织，定期召开班会，组织学生参加班级活动，加强学生的互动和交流。

我也与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习情况和生活状况，并与家长一起解决学生的问题。

三、存在的问题在工作中，我也存在一些问题和不足之处。

首先，我在课堂教学中还需要进一步提高教学方法和教学手段的灵活运用，更好地激发学生的学习兴趣和主动参与。

其次，我在班级管理中还需要进一步加强班级的组织和管理，培养学生的自律能力和团队意识。

教师评讲师个人述职报告

尊敬的领导、评讲教师、各位同事：大家好！我是某某培训公司的讲师小X，感谢您能够抽出时间参加本次评讲活动！在过去的一年里，我有幸作为讲师参与了多场培训项目，在这里，请允许我对过去的工作进行简要的总结和述职报告。

一、教学工作情况我所教授的课程主要包括：XXX等。

在准备教材方面，我尽力保证课程内容的高质量性和实用性。

具体工作如下：1.对教材进行分类和整理，便于理解和记忆2.对教材进行修改、更新，根据学员反馈，不断改进和完善课程体系3.对重要知识点进行剖析和深入探讨，力求了解知识背后的原理和研究思路在教学过程中，我将多种教学手段集合应用，例如：PPT演示、案例分析、小组讨论以及现场演示等等。

我注重引导学员思考和实践，积极鼓励大家参与课堂互动，以增强课程的实际效应。

二、学员评价学员评价是工作的重要指标之一，我认为，学员满意度是判断一位好讲师的最直接和客观评价标准。

感谢公司领导对我工作的关心支持，在上述课程中，学员认为，我的教学方法新颖、独特、富有实际操作性，激发了学员的热情，使他们在实际工作中有了更多的思考和解决问题的能力，最终达到了预期的培训效果。

具体评价如下：1.课程内容深入浅出，循序渐进，吸引了学员的眼球和兴趣2.组织形式和教学方法多样，生动有趣，把握授课节奏，强调实操性3.教学思路清晰，讲解透彻，耐心、细致，对学员问题回答得非常仔细和具体三、自我总结作为一名讲师，我深知自身还有很多不足和提升空间。

在未来的工作中，我将会继续努力，不断完善自身的教学能力，加强对培训课程的规划和研究，提高课程质量和实用性。

同时，我也将重视学员的反馈和建议，积极开展教学研讨，加强教师和同行之间的经验分享和互动交流，不断提高教学水平。

在今后的工作中，我也将注重平衡教学与自身的发展，加强个人能力的提升和知识的不断更新，让自己成为一名有能力、有思想的讲师。

再次感谢公司的支持和信任，也感谢各位学员的配合和支持，祝愿大家在工作和生活中都能够取得丰硕的成果！谢谢！。

讲师个人工作述职报告范文4篇

讲师个人工作述职报告推荐文章高校教师讲师学年度个人述职报告热度：高校教师讲师个人工作述职报告热度：高校教师讲师工作个人述职报告热度：高校讲师个人述职报告怎么写热度：高校教师讲师述职报告热度：述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。

具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。

下面就让小编带你去看看讲师个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!讲师述职报告1一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。

在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教学工作方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。

在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。

在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。

讲师职称评审个人述职报告（精选15篇）

讲师职称评审个人述职报告（精选15篇）讲师职称评审个人篇1一、政治思想方面任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。

能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

二、教学科研方面在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。

在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。

为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。

作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。

当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。

作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。

每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。

另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。

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评讲师述职报告
各位评委，同志们：
首先，我把自己的情况简要介绍一下。

我叫路雪彩，1981年考入河北师范大学中文系，1985年大学本科毕业，同年考入河北师范学院中文系，师从著名学者夏传才教授攻读古典文学专业研究生，1988年研究生毕业，获文学硕士学位。

毕业后分配到我院，一直从事中文专业教学。

1990年被评为讲师。

下面我就汇报我任讲师十年来，在教学科研方面取得的成果。

主要分三个方面：一是在中文专业教学中发挥了学科带头人的作用；二是在主干课程大学语文的教学中取得了突出成绩；三是在科研上取得了有份量的成果。

一、在中文专业教学中发挥了学科带头人作用。

作为分到我院的第一个中文专业研究生，作为中文教学组组长，我在领导和同志的鼓励下，发挥了学科带头人的作用。

一是确立了中文学科建设的方向。

我在老教授的帮助下，从全院学科建设的角度，从整体上强化了中文教学作为基础课和专业基础课的不可替代的地位，带领全体同志建成了大学语文主干课程体系、修辞写作应用课程体系和文学鉴赏选修课程体系，三大体系共涵盖从研究生到文秘队的12门独立课程，形成了专业化、实用化、系列化的教学系统。

二是带头搞好教学改革创新。

对于中文专业的所有课程，从教学大纲到计划安排，从教材编写到具体实施，我都具体负责，全面参与，
并做好协调工作。

特别在教学改革创新方面，我一直走在前面。

我在专业教学中，第一个运用古代文化思想系列讲座形式进行教学，第一个开发出大学语文多媒体教学课。