教师评职称述职报告

教师评职称述职报告篇一：教师职称评审述职报告述职报告从事教师行业，从2003年8月至今，转眼已在XXXXXXX学校工作七年有余。

2004年8月，我获得了助理讲师资格。

回顾这几年的教育教学生涯，深刻感受到自己对教师行业的热爱，也感受到自己在教育教学过程中的种种提高，还有许多的收获。

七年来，我努力从多方面做好自己的工作。

一、师德方面身为教师，我深深认识到“为人师表，教书育人”的重要性和艰巨性。

几年来，在教育教学工作中，我始终具有明确的政治目标，较好的师德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。

我积极追求上进，通过不断的努力，2008年1月我顺利地成为一名光荣的中共党员。

在学校工作中，我具有高度的责任心和严谨的工作作风，积极主动承担更多的工作，严格按学校要求做好工作。

平时关心热爱学生，积极帮助老师解决生活工作中的问题，努力做好学生的思想教育，积极进行家访与家长沟通，听取家长的意见。

能模范遵守社会公德，言行文明，在具体工作中，从不讽刺挖苦学生，从不体罚或者变相体罚学生，从不从事有偿家教等。

在多年的工作中，我不计个人得失，甘于奉献，经常在晚上和周末加班工作，在学校里起到了模范带头作用。

二、教学工作自任教以来，我主要从事语文学科的教学工作，另外也兼任书法、心理健康等的教学。

在这些科目的教学中，我认真做好教学常规，做好从备课、上课到作业批改等每一个教学环节。

在备课工作中，虽然许多内容都是我以前上过多遍的，但是我仍然认真准备，而且每次再备课都有新的认识和体会，我也因此收获许多提高。

对于中职学校的学生，备课的一个重要方面就是备学生，我在这方面也是做了很多努力，做到在充分了解学生的情况下来从事教学。

在上课过程中，我坚持做到认真上好每一节课。

一是结合学生实际，注重学生的语文基础，注重中职学生的特点。

二是严格要求，保证良好的课堂纪律。

三是积极提起学生兴趣，不断引导学生完成学习任务。

对于作业批改，尽管学生的作业做得不是很好，但是我都认真去批改。

课后，我常常会问一些学生我讲的是否听懂，如果学生表示不太懂，我会在下次课再次讲述，帮助学生认识理解。

另外，我也积极研究教学，并积极参加公开课、说课、双高课活动，不断提高自己的教学水平。

几年来，在县市说课比赛、公开课、双高课评比、论文评比、教师比武等活动中，我都取得了较好的成绩。

近年来，还获得了县教育系统先进工作者、优秀班主任、优秀党员、优秀团干部等荣誉，这是对我工作的最大肯定。

三、班主任工作任教至今，我一直担任班主任工作。

算起来，先后担任了四个班级的班主任，已经送走了三个班的学生。

班主任工作是一份需要付出很多的工作，更是一份需要用“心”的工作。

在我担任班主任的任何一个班级，我都跟学生和学生家长建立了很深厚的感情，得到了学生和学生家长的信任和理解。

现在已经毕业的许多学生，依然跟我保持联络，对我很多关心。

这让我想到曾经我对学生那么多的关爱是值得的，因为至少，我让学生学会了关爱别人。

多年来管理班级，我坚持努力做一个智慧型的班主任，对不同的班级采取的管理方法也有很大不同。

比如对07届的会计班，我就采用了自主管理模式，培养出一批有能力、有责任心的班干部，让班干部管理班级的方方面面，效果是非常好的。

在具体的班主任工作中，我坚持做到关爱学生，并积极建立学生的信心（因为我面对的绝大多数中职生对自己是缺乏信心的）。

事实上，在我的努力下，我所带的班级充满了活力，也取得了很多意想不到的成绩。

如，我校参加嘉善县三好杯运动会获得的第一个也是至今仅有的一个单项第一名，是我班级的学生创造的；在嘉善县小杜鹃歌唱比赛中获奖并参加央视七套乡村大世界表演的，也是我班级的学生；更让我没想到的是，在嘉兴市第四届技能节上，我所带的班级获得了11块奖牌，而全校18个班级总共获得29块奖牌。

从这些事实中可以看出，信心对于一个班级、对于学生是多么重要。

在班主任工作方面我做的工作很多，也取得很好的效果。

四、其他工作除了教学和班主任工作，我在学校还担任了团委、政教、教研室的工作，总体上都比较繁杂，但是我都努力地去做好。

首先，我从2007年开始担任学校团委工作，在上级团委和学校党支部领导下，我积极开展各方面团工作，把业余党校、团课教育、入团宣誓、五四活动、清明活动、教师节活动等纳入常规活动日程，积极开展志愿者服务工作，积极对青年进行教育和引导，取得了较好的工作效果，团委工作也受到学校领导的好评和进一步重视。

其次，我还兼任了学校政教方面的部分工作，对于职业学校，政教工作复杂多头绪，学生管理难度很大，但是我都努力地去完成，以后我也还将兼任政教工作。

再次，我还担任了基础教研室的管理工作，教师作为教学第一线，是学校至关重要的一方面，我积极努力地做好教研室工作，为教师服务，帮助教师排忧解难，受到组内教师的认可和尊重。

平时我也积极与组内教师研究探讨教学，大家共同提高。

应该说，教学、班主任再加上这些工作，总体的工作量是很大的，但是我作为学校的一名员工，作为一名教师，作为一名党员，我责无旁贷。

五、取得的成绩2006年：嘉善县职业学校教师说课比赛一等奖；嘉兴市职业学校教师说课比赛三等奖；嘉兴市职教教学案例评比二等奖。

2007年：全国青少年“中国骄傲”读书教育活动优秀指导奖；嘉兴市职业学校青年教师技能比武专业理论知识测试二等奖；嘉兴市第三届中等职业学校“硬笔书法”竞赛项目优秀指导教师；嘉兴市职业学校论文评比三等奖；2006年度县教育系统先进工作者；2006年度县教育系统优秀团干部；嘉善县中小学、幼儿园教育教学论文评比二等奖。

2008年：全国青少年“奥运精神伴我成长”读书教育活动优秀指导奖；嘉兴市中等职业学校论文评比三等奖；嘉兴市中等职业学校青年教师教学技能大比武教案设计比赛二等奖；2007年度县教育系统优秀团干部；2007年度县教育系统优秀班主任。

2009年：嘉兴市第四届中等职业学校技能节硬笔书法项目优秀指导教师；嘉兴市职教论文评比三等奖；嘉兴市中等职业学校青年教师教学技能比武专业理论知识测试项目三等奖；嘉兴市中等职业学校青年教师教学技能比武命题项目二等奖；嘉善县优秀团员；嘉善县中等职业学校“双高课”评比三等奖；嘉善县职业学校教师说课比赛三等奖。

2010年：2009年度嘉善县教育系统先进工作者；2009年度嘉善县教育系统优秀共产党员；嘉兴市职教论文评比三等奖。

另外，我所带的班级，在学校多次被评为文明班级，班级学生也多次获得县市三好学生、优秀学生干部等荣誉。

教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。

成绩只属于过去，未来才属于自己，作为一名教师，学无止境，我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成绩。

篇二：教师职称聘任述职报告教师职称述职报告尊敬的各位评委，大家好，以下是我的个人述职：我今年38岁，1998年毕业于天津师范大学学校中文系，中共党员。

从教15年来，担任班主任8年，参与学校管理6年。

2006年12月取得小学高级教师职称资格，取得资格已满6年，今天参加小学高级教师聘任。

以下是我的汇报：思想政治方面：我具有良好的思想政治素质，热爱祖国，忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，十几年以来教书育人，默默奉献。

不迟到，不早退。

能出满勤，干满点，经常加班加点，努力工作。

2010年被党组织批准为中共党员。

教育教学方面：我在日常语文教学中，能够熟练掌握教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教育教学质量。

所教语文学科多次在全镇组织的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。

担任班主任期间，能对不同类型、不同个性的学生，有针对性地进行爱心教育。

特别重视“问题学生”的思想转化工作。

在转化“问题学生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。

所教学生多人获得潍坊市朝阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、二等奖。

2012年，张志倩等五名学生的作品入围县委宣传部组织的“临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。

指导过的曾祥鑫同学作品《我家的香椿宴》获奖，作品结集出版。

2012年9月，我指导的刘海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文比赛临朐赛区特等奖，刘朝瑞、刘鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。

2012年11月，我指导的学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节粮”征文比赛二等奖。

教学管理方面：参与学校管理以来，能够认真学习，取长补短，服从大局，听从校长安排，团结同事，热爱学生。

能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教师素质的进步竭尽全力。

学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程先进单位等，学校有多名教师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或奖励。

我本人也获得了不少荣誉。

2004年获得临朐县语文教学能手，2007年获得临朐县招生工作先进个人。

2008年获得潍坊市金点子成功案例奖。

2009年获得临朐县金点子成功案例奖。

2012年被评为临朐县优秀少先队工作者。

2012年11月《如何对小学生进行进行文明礼仪教育》获得临朐县教育局德育工作金点子案例奖。

教研教改方面：参与教学以来，始终把教研教改放在教学的重要位置，通过教学实践教改，通过教改促进教学。

课堂效率显著提高，教育理念不断提升，理论水平大幅提升。

2010年前后，有《在实践中探索课外阅读的方法》等10几篇教学论文获得临朐县优秀论文一等奖。

有《变化》等10几篇征文获得临朐县教师征文一、二等奖。

2010年7月获得中国语文教学研究会优秀论文一等奖。

2011年6月获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。

2011年以来《关于小学生养成教育的思考》等7篇文章在《临朐教育》报发表。

2011年以来30多篇教育教学通讯在《潍坊教育》、《红领巾报》、《临朐教育》等多家媒体发表。

2011年2月，论文《爱心的力量》在省级刊物《教学随笔》发表。

6月，教学随笔《欣赏是学生心底的一轮太阳》在《潍坊教育》杂志发表。

10月，案例《一个“问题学生”的转变》在省级刊物《教学案例》发表。

11月，《如何对待问题学生》在《山东教育》杂志教育感悟栏目刊登。

2011年以来，有50多篇教学通讯、论文在潍坊教育网发表。

2011年以来，《椿香飘飘》、《在感动中凝聚责任的力量》在全国小学语文研究会会报《语文报》发表。

2012年2月论文《促进学生道德内涵的发展》在《教学创新》杂志发表。

2012年3月，因为教育宣传成绩比较突出，在寺头镇教育宣传工作大会上作了典型发言。

4月，我的教研课题《小学生快乐日记研究》被县教育局科研室立项。

我主管的学校市级教研课题“小学生写字素养研究”也在有条不紊的进行。

学生的书写水平大大提高。

2012年5月，根据教改实践撰写的写字教学论文《谈谈小学生的写字教学》在《教学随笔》杂志发表。