六年级下册科学悄悄发生的变化苏教版 (11)
5.正确对待与异性交往
正确对待与异 性交往，建立 和谐的人际交 往，互相帮助， 构建良好的班 集体和学习氛 围。
6.防治青春痘
7.不束胸勒腰
束胸勒腰影响发育.少女进入青春期 后，乳房开始发育，皮下脂肪逐渐 丰满，显示出少女的体态美。有些 少女对乳房的隆起感到害羞，尤其 是发育早的女孩。她们通过穿紧身 内衣将胸部束紧，限制乳房的“凸 起”。由于皮下脂肪的增加，部分 女生害怕腰会变粗，用宽腰带将腰 勒紧。以上这些做
青春期身体变化有什么特点？女生青春期有什 么变化？男生青春期有什么变化？
（1）青春期男女（身高）最先出现快速生长。 其次是体重的增长。另一个特点就是（性发育） 的开始。 （2）女生青春期的变化有（身高突增）（乳房发育） 长（出阴毛）（月经初潮）（长出腋毛）（体态丰满） （3）男生青春期的变化有：（身高突增 ）、 （ 睾丸、阴茎增长 ）、（ 长出阴毛 ）、 （ 出现喉结）、（首次遗精 ）、（出现胡须）、 （长出腋毛）等。
青春期的心理特点 （上）
性意识骤然增长，易对异性产生好感；
智力水平迅猛提高；
独立欲望增强，对事物有自己的见解， 并能作出自己的判断，但对自我的认识 和评价过高或过低；
青春期的心理特点
（下）
情感世界充满风暴，情绪不稳定， 易与老师、家长对立；
兴趣爱好日益广泛，求知欲和好 奇心强烈；
人际交往欲望强烈，有强烈的集体归 属感和依赖性。
你是否理解，一个人的成 长与成熟意味着她（他） 将要更加自觉的去承担起 更多的责任？应该承担起 哪些责任呢？
成长与成熟意味着我们已经不 是小孩子了，我们长大了，长 大就要承担自己的责任，对自 己的言行负责，要学会用成人 的标准来要求自己，增强社会 角色感和社会责任感。
通过今天这节课的学 习，你有什么收获？
2.不穿高跟鞋
穿高跟鞋会使足前部受到挤压，引起 脚趾外翻，造成扁平足；还会加重骨盆 负担，造成骨盆处狭窄，给日后的生育 带来困难。
3.不拔胡须
拔胡须会损伤毛囊， 会使细菌侵入人体，从 而使人获得一些疾病或 者皮肤病。再说长胡须 也是男孩子步入成年的 正常生理现象，所以没 有必要将胡须拔掉。
4.不吸烟酗酒
青春期内不宜减肥
青春期内不宜减肥 青春期，机体 发生着巨大变化。由于血中雌激 素含量增加，体脂肪开始增多， 这是正常的生理现象。一定量的 脂肪对人体健康是有益的。分布 于皮下的脂肪具有缓冲机械性压 力的.
1开始发现自己的兴趣（可以使自己干起来兴奋 无比的事业） 2锻炼身体（对健康的知识的了解，特别是青春 期方面的） 3多看书籍 4多交朋友（交心的不必太多，即能在思想上对 你真正有促进作用的人，不排除父母亲人） 5锻炼自己的胆量，心理承受力（关注心理学方 面的书籍知识） 6培养自己的行动力（立刻行动的习惯）
8.不要过度使用嗓子
进入青春期的青少年，正处在变声期。特 别需要保护好声带，否则可能影响终身。变 声期多指男孩，其声音变化明显。女孩子虽 有变化，但不显著。变声期首要的是保护好 嗓子，不要过度地使用嗓子，不食或不宜吃 辛辣与滑腻食物；禁止吸烟和喝酒；一旦声 音变嘶哑时，立即休息少说话，更不能大声 说话。平时应坚持体育锻炼，提高身体抵抗 力，做好上呼吸道感染的预防和治疗工作。
什么是青春期
青春期是我们由儿童向 成年人过渡的时期。女孩 子大约从10岁开始，将陆 续进入青春期；而男孩要 稍晚一些。在这个时期， 我们的身体形态，心理方 面都发生着巨大的变化。
年龄 9—10岁 10—11岁
12岁 13岁
14岁 15岁
16岁 17—18岁
青春期身体变化
女生 身高突增开始
乳房开始发育，长出阴毛， 进入身高突增期
你知道男女同学进入青春期的标志是什么吗？
对于自己身体的变化， 哪些是让你感到欣喜的？
哪些是让你感到烦恼的？
青春期应注意些什么？
吸烟和喝酒这样的行为可取吗？ 男生长胡子了，可以拔吗？ 女生能过早地穿高跟鞋吗？ 挨家长或老师的批评时我气得直翻
白眼，究竟应该怎样做？ 怎样对待他（她）？ 还有哪些需要注意的问题？
天哪！我怎么长了一脸的青春痘！ 原本清脆的百灵鸟，变成现在的公鸭嗓， 我不想开口讲话了！
班里许多同学都长高了，为什么我却“原 地不动”？
别的男生还没长胡子，可我却长出了 毛茸茸的胡子！
为什么？！我会有那么多白头发~~！
1.要注意月经期卫生
月经期卫生 月经是女性正常 的生理现象。由于月经期间 子宫内膜脱落，使子宫内壁 形成伤口；经血从子宫流出， 使子宫颈口稍稍张开，因此， 应该特别注意月经期的卫生。 同时由于经期机体抵抗力有 所下降，倘若不注意月经期 卫生，更易于导致病菌的侵 入和繁殖，而发生疾病。
第课
悄悄发生的变化
无论是在学习、运动 还是在睡觉中，我们的身 体时时刻刻都在生长变化。
1.什么是青春期？ 2.这个时期我们的身体会出现哪些变化？ (书第5页） 3.青少年在青春期的心理特点有哪些？ 4.青春期除了身高突增之外，另一特点是 什么的开始？ 5.我们应该怎样正确对待青春期的变化？ 6.你是否理解，一个人的成长与成熟意味 着他将要更加自觉地去承担起更多的责任吗？
乳房继续增大 月经初潮发生，长出腋 毛 乳房明显增大 脂肪积累增多，体态丰 满，臀部变圆 月经规则 骨骼闭合，停止生长
男生
身高突增开始，睾丸、阴茎 开始增长 身高突增并出现喉结 长出阴毛，睾丸、阴茎继续 增长 变声，长出腋毛 首次遗精，出现胡须
阴茎、睾丸达到成人大小 体毛接近成人水平
19岁以后
骨骼闭合，停止生长
六年级下册科学-悄悄发生的变化｜苏教版PPT(8张)
青 男春孩期：身体上会出女现孩哪：些变化？
共青同春： 期5是正我确们对由待（与儿异童性）交向往（。成年人）过渡的时期。
苏共教同版 ：义5 正务确教对育待课与程异标性准交往。
青4 不春吸期烟是和我酗们酒由。（儿童）向（成年人）过渡的时期。
适答当：运1 动要。承担自己的责任。
答六：年
2 长出阴毛、腋毛
2 长出阴毛、腋毛
3 出现遗精
3 出现月经
4 阴茎、睾丸开始增长 4 乳房开始发育
5 长出喉结、变声
5 体态丰满、臀部变圆
青少年三大心理问题：
厌学 吸烟 早恋
五：怎样理解一个人的成长与成熟意味 着他（她）将要承担更多的责任？
男在孩这： 个时15期岁，我首们次的遗（精身体形态）和（心理方面）都发生着巨大的变化。
31 出身现高遗突精增
31 出身现高月突经增
3女出孩现大遗约精从（10岁）3 开出始现，月将经陆续进入青春期；
男共：同3：不5 拔正胡确须对。待与异性交往。
5女长孩出大喉约结从、（变10声岁）开5始体，态将丰陆满续、进臀入部青变春圆期；
在3 出这现个遗时精期，我们的3（出身现体月形经态）和（心理方面）都发生着巨大的变化。
2 悄悄发生的变化
苏教版义务教育课程标准 实验教科书
六年级科学下册
二 青春期身体发育
女孩： 9 —— 10 岁 1身高突增：
男孩：10 —— 11 岁
女孩： 13 岁 月经初潮 2重要标志：
男孩： 15 岁 首次遗精
女孩：17 —— 18 岁 3骨骼闭合：
男孩：19 岁以后
男孩：
女孩：
1 身高突增
女男孩大 ：约10从—（—101岁1 岁）开始，将陆续进入青春期；
六年级下册科学_悄悄发生的变化苏教版(22张)精品课件
四、同步训练——我会连线。
在和异性同学交往中，要学会 答：小丽这样做对她的身体没有益处。 人的成长与成熟，意味着（ ）。 答：小丽这样做对她的身体没有益处。 笑在青春年少，妙在岁月迢遥。
女生 四、同步训练——我会连线。
使脸部看起来更显得更干净、整洁 班里许多同学都长高了，为什么我却“原地不动”？ 使脸部看起来更显得更干净、整洁 情绪不稳定，易与老师、家长对立 你收到过他写给的“情书” 情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家 青春期除了身高突增之外，另一个特点就是 青春期除了身高突增之外，另一个特点就是
交往双方一定要互
表现。 女孩大约从10岁开始，将陆续进入青春期，相比之下，男孩要稍晚一些。
人际交往欲望强烈，有强列的集体归属感和依赖性。
自己的态度应明确，观点鲜明，立场坚定。
最好是若无其事地进行冷处理。
在和异性同学交往中，要学会 尊重别人、珍爱自己,就象珍惜手中 的纯净水一样,才能够不迷失自我， 永保青春的纯净和亮丽。
四、同步训练——我会选择。
1.体育课上，老师要进行1500米跑步测试，而小红 正处于月经期。对此，她应该（ C）。
A.以最快的速度完成测试 B.装病拒绝参加测试
C.将实际情况告诉老师
D.站在操场边上哭泣
2.青春期对待异性的正确做法是（ ）B。
A.杜绝与异性有任何的接触 B.保持正确的交往态度和方式 C.禁止与异性进行任何交往 D.讥笑男女生之间的任何交往
（） √
四、同步训练——我会判断。
6.进入青春期就预示着我们成年了，因此要更加努力
学习，以便日后能够承担起更多的责任。（ ）√
7.小明和小丽是异性朋友，时常在一起做功课，但近 来小明发现很多同学都在背后说他俩关系特别，于是小
六年级科学下册悄悄发生的变化教案
六年级科学下册《悄悄发生的变化》教案一、教学目标：1. 让学生通过观察和实验，了解生物和非生物的变化现象。
2. 培养学生运用科学的方法进行观察、实验和分析问题的能力。
3. 引导学生认识物质的变化与能量的关系，感受科学知识的趣味性。
二、教学内容：1. 生物和非生物的变化现象2. 物质的变化与能量的关系三、教学重点与难点：1. 重点：让学生通过观察和实验，发现生物和非生物的变化现象。
2. 难点：引导学生理解物质的变化与能量的关系。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究问题。
2. 运用实验观察法，让学生直观地了解变化现象。
3. 采用讨论交流法，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示图片或视频，引导学生关注生活中的变化现象。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解生物和非生物的变化现象。
3. 实验观察：分组进行实验，观察和记录变化现象。
4. 数据分析：引导学生分析实验结果，发现物质的变化与能量的关系。
5. 总结提升：概括本节课所学内容，强化学生对知识点的理解。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 通过观察实验和分析数据，评估学生对生物和非生物变化现象的理解程度。
2. 评价学生在实验操作中的观察能力、记录能力和分析能力。
3. 考察学生运用科学知识解决实际问题的能力。
七、教学资源：1. 教材：《六年级科学下册》2. 实验器材：如植物种子、腐烂的食物、化学试剂等。
3. 辅助工具：显微镜、放大镜、温度计等。
4. 信息技术支持：多媒体教学课件、网络资源等。
八、教学进度安排：1. 课时：2课时（90分钟）2. 教学活动安排：第一课时进行教学内容的讲解和实验观察，第二课时进行数据分析、总结提升和课后作业布置。
九、教学反思：1. 反思教学目标是否达成，学生对生物和非生物变化现象的理解程度。
2. 反思教学方法是否恰当，是否有助于学生的积极参与和思考。
3. 反思实验设计和操作是否安全、合理，能否有效地支持教学目标的实现。
六年级下册科学-悄悄发生的变化｜苏教版PPT(21张)
思考：
男孩和女孩身高 开始突增的年龄有没些变化？
这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。 兴城市温泉小学 刘守慧 兴城市温泉小学 刘守慧 我们身体的各个特征还没发育到成人这个阶段，正处于儿童向成年人过渡的时期，我们把这一时期叫做青春期。 我们的身体除了身高之外，还会有哪些变化？ 兴城市温泉小学 刘守慧 兴城市温泉小学 刘守慧 男孩和女孩身高开始突增的年龄有没有差别？ 我们的身体除了身高之外，还会有哪些变化？ 兴城市温泉小学 刘守慧 运用所学知识，区分男女并说出理由。 男孩和女孩身高开始突增的年龄有没有差别？ 这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。 运用所学知识，区分男女并说出理由。 运用所学知识，区分男女并说出理由。
悄悄发生的变化
(苏教版六年级下册) 兴城市温泉小学 刘守慧
婴 儿 期
幼 儿 期
儿 童 期
青 春 期
小游戏： 如果你符合这个关键词的特征，请迅速站起来。
认识青春期
我们身体的各个特征还没发育到成 人这个阶段，正处于儿童向成年人过渡 的时期，我们把这一时期叫做青春期。
女孩大约从10岁开始，将陆续进入 青春期，相比之下，男孩要稍晚一些。 这个时期我们的身体形态、心理方面都 发生着巨大的变化。
情景剧
成长的烦恼
好 书 推 荐
希望同学们，在这个美好的青春
期里，把握住每一分每一秒，努力学 习科学文化知识，创造出有价值的人 生。
再见
运用所学知识，区分男女并说出理由。
兴城市温泉小学 刘守慧 运用所学知识，区分男女并说出理由。 这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。 如果你符合这个关键词的特征，请迅速站起来。 运用所学知识，区分男女并说出理由。 我们的身体除了身高之外，还会有哪些变化？ 我们的身体除了身高之外，还会有哪些变化？ 运用所学知识，区分男女并说出理由。 男孩和女孩身高开始突增的年龄有没有差别？ 兴城市温泉小学 刘守慧 运用所学知识，区分男女并说出理由。 兴城市温泉小学 刘守慧 兴城市温泉小学 刘守慧 女孩大约从10岁开始，将陆续进入青春期，相比之下，男孩要稍晚一些。 这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。
苏教版六年级下册科学教案 悄悄发生的变化
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------苏教版六年级下册科学教案悄悄发生的变化第一单元《我们长大了》第 2 课《悄悄发生的变化》教学目标过程与方法能够通过交谈、查阅资料了解青春期特点；能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解知识与技能知道青少年青春期身心发展特点；知道怎样正确对待青春期变化情感、态度与价值观意识到青春期变化是人体的正常发育；意识到要从科学的角度看待青春期变化重点难点重点：能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解难点：知道怎样正确对待青春期变化课时安排 1 第一课时一、课时目标：同上二、教学准备：1、搜集有关青春期特点的录像和相关资料制作成网页2、课前让学生分男、女生坐或和好朋友一起坐三、教学过程：教学时间：目标教学过程（教与学）二备与反思一、回顾导入新课二、引导学生了解青春期的变化三、组织学生讨论如何对待青春期变化四、拓展活动 1．提问：上节课我们交流了一些成长的情况大家发现自己都在慢慢地1 / 3长大了自己的身体都有了一些变化但这些变化我们能不能时时察觉出来？ 2．小结：对这些变化是在我们不知不觉中悄悄发生的今天我们要来继续了解我们身上悄悄发生的变化（板书课题） 1．讲述：无论是在学习、运动还是在睡觉我们的身体时时刻刻都在生长变化我们六年级的同学马上要告别童年向成年人进行过渡这一段过渡期我们叫它青春期在这段时期我想大家在身体上都会有一些变化 2．谈话：你愿意和好朋友或老师说说悄悄话交流一下近来你的身体发生了哪些变化吗？ 3．同学自由交流并将讨论结果作简单的记录4．全班交流：说说进入青春期我们的身体有哪些明显的变化？（可以结合自己说也可观察其它同学说） 5．教师针对性小结我国 7--18 岁青少年的平均身高的统计表年龄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 身高男 121 126 131 135 141 145 154 160 165 168 169 171 女 120 125 131 136 143 148 153 156 157 158 158 158 6．谈话：请同学们观察统计表看看我国青少年的身高从多大年龄开始增长比较快？男生和女生有没有差异？ 7．小结：青春期是我们由儿童向成人过度的时期女孩大约从 10 岁开始进入青春期相比之下男孩要晚些这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化 8．播放青春期特点的录像 9．谈话：青春期除了生理上会发生变化我们的心理也会发生变化---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 10．出示青春期的心理特点让学生读一读 11．提问：近来你有没有这方面的心理变化？ 12．小结：刚才我们一起说到的、看到的、听到的都是十分正常的生理现象同学们不用害羞、不用害怕我们应该正确看待这些事情1．谈话：青春期是人生一道亮丽的风景线在青春期我们要注意些什幺？ 2．小组讨论 3．全班交流 4．教师对学生提到的问题进行小结没有提到的方面进行补充并板书（青春期注意点：加强营养保证睡眠注意卫生积极参加体育锻炼穿戴合适的衣物保持良好的情绪） 1．谈话：通过今天这节课的学习你有什么收获？ 2．提问：进入青春期后我们就要成为一名真正的大人了你觉得当孩子好还是成人好？为什么？ 3．谈话：关于青春期你还想了解哪些方面的知识？为了帮助大家了解更多的有关青春期的知识顺利度过这一时期老师专门为大家制作了这样一个网页（教师打开网页）你们想上网浏览一下吗？4．学生上网浏览有关内容 5．汇报：从网页中你又有什么收获？ 6．教师小结 7．布置作业：以小组为单位出一张有关青春期知识的手抄报人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
六年级下册科学_悄悄发生的变化苏教版(8张)精品课件
适当运动。
女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期；
女孩： 13 岁 月经初潮
青春期是我们由（儿童）向（成年人）过渡的时期。
在这个时期，我们的（身体形态）和（心理方面）都发生着巨大的变化。
厌学 3 会用成人的标准来要求自己。
答： 1 要承担自己的责任。
吸烟
苏教版义务教育课程标准
女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期；
骨盆狭窄，给日后生育带来困难。
侵入人体。
早恋
五：怎样理解一个人的成长与成熟意味 着他（她）将要承担更多的责任？
女孩： 13 岁 月经初潮 2女长孩出大阴约毛从、（腋10毛岁）开2始长，出将阴陆毛续、进腋入毛青春期； 女3 出孩现：遗1精3 岁 月经初3 潮出现月经 男女孩： 13 岁 月经女初孩潮： 苏教版义务教育课程标准 共在同这： 个5时正期确，对我待们与的异（性身交体往形。态）和（心理方面）都发生着巨大的变化。 侵女入孩人 大体约。从（10岁）开始，将陆续进入青春期； 侵女入孩人 ：体17。—— 18 岁 在共这同个 ：时5 正期确，对我待们与的异（性身交体往形。态）和（心理方面）都发生着巨大的变化。 答苏：教女 版：义1务不教穿育高课跟程鞋标。准 3男会孩用：成10人—的—标1准1 来岁要求自己。 男答孩：： 女：1 不穿高女跟孩鞋：。 苏女教孩版 ：义13务岁教育月课经程初标潮准 六青年春级 期科是学我下们册由（儿童）向（成年人）过渡的时期。 1在身这高个突时增期，我们的1（身身高体突形增态）和（心理方面）都发生着巨大的变化。 女孩： 13 岁 月经初潮
1 身高突增
2 长出阴毛、腋毛
2 长出阴毛、腋毛
3 出现遗精
3 出现月经
4 阴茎、睾丸开始增长 4 乳房开始发育
苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我们长大了《悄悄发生的变化》教学设计
2. 悄悄发生的变化【教学目标】1.能够通过自我观察、访问、查阅资料等方式了解青春期特点。
2.知道青少年青春期身心发展特点。
3.知道青春期变化是人体的正常发育，青春期是生命重要的时期。
4. 知道怎样正确对待青春期变化。
【教学重点】知道青少年青春期身心发展特点。
【教学难点】正确对待青春期变化。
【教学准备】教师材料：课件学生材料：学生搜集有关青春期的资料。
【教学时间】2课时【教学过程设计】一、图片导入，游戏减压1. 图片导入（出示小鸡图片）。
师：这群小鸡，你能分辨出公鸡和母鸡吗？生：不能。
PPT出示成年公鸡、母鸡图片。
师：长大后呢？生：可以。
师：小鸡长大后，我们就容易区分了，因为有了雌雄的差异。
人也一样，随着成长，一些变化悄悄的发生在我们身上，让我们变得和以前不一样。
今天我们就一起来学习《悄悄发生的变化》。
2. 小游戏师：做完问卷，同学们都觉得很不好意思谈，是吧。
我们先来做个小游戏，轻松一下。
如果你符合投影出示的关键词，请你站起来。
PPT分别出示：男、女、男生、女生、女人、男人。
生分别反应。
师：为什么我们还没成为男人或者女人？生答。
师小结：因为我们还没有到达成人的阶段，这个时期我们称它为青春期。
［设计意图：从辨认鸡的公母开始，避免了师生间的难堪，又很好地契合课题，而游戏的形式有助于缓解学生的紧张，让学生处于一个放松的环境中。
］二、了解悄悄发生的变化1. 了解青春期身体的变化师：今天我们就要聊一聊青春期的话题。
PPT出示身高体重曲线图。
师：从这两张图中，你看出了青春期的我们正在发生什么样的变化呢？生答。
师小结：是啊，我们的身高和体重在这一阶段有了明显的变化。
来看看同学写给老师的反馈，有的同学写道：四年级还只有1米50，五到六年级之间长高了16cm，感觉自己正在往“横向发展”。
师：有些同学身上已经发生了这些变化，有些同学还没有发生这些变化。
除了会有这些变化，我们的身体还会有别的变化吗？PPT出示课本中体形变化的图片。
苏教版小学科学六年级下册-悄悄发生的变化
怎样正确对待青春期变化
教学设计
修改纪要
一 教学准备
教师准备：
(1)调查提纲、写给家长的一封信
（2)有关青春期特点的光盘和图片
学生准备：收集青春期的资料
二教学过程：
1教学导课：
课前，我们围绕自己的身体都发生了哪些变化？做了一些调查，
调查活动完成得非常，下面我把调查结果和同学们说说。
2新课
1）在班里交流几个比较典型的情况
**第二小学教师备课(电子专用模板)
年 级
六年级
学科
科学
主备人
课题
悄悄发生的变化
教学目标
1、能够通过自我观察、访问、查阅资料等方式了解青春期特点
2、知道青少年青春期身心发展特点
3、知道青春期变化是人体的正常发育，青春期是生命重要的时期
4、知道怎样正确对待青春期变化教学ຫໍສະໝຸດ 点知道青少年青春期身心发展特点
2)谈话：在这个时期我们的身体应该出现哪些变化呢?老师给大家介绍介绍，教师可以借助图片或光盘讲解。
3)谈话：我们应该怎样正确对待这些变化?
4)指导学生阅读课本相关内容
3总结
板 书 设 计
教 学 反 思
六年级下册科学课件 第一单元 2、悄悄发生的变化 苏教版 共15张
青春期的心理特点
性意识骤然增长，易对异性产生好感； 智力水平迅猛提高； 独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能做出自己的 判断，但对自我的认识和评价过高或过低； 情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立； 兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈； 人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
尤其是对呼吸系统、精神系统和 穿高跟鞋会使足前部受到挤
循环系统的危害。
压，引起脚趾外翻，造成扁
平足；还会加重骨盆负担，
造成骨盆处狭窄，给日后的
生育带来困难。
青春期是人生一道亮丽的风景，我们就要渐渐成 为“大人”了，应该怎样正确对待这些变化呢？
小论坛,到这里 来说一说自己 的想法
练习设计填空题。 1.无论在学习、运动还是在睡觉中，我们的身体( 时时刻刻)都在 生长变化。 2.青春期是我们由儿童向 ( 成人 )过渡的时期。 3.女孩大约从( 10 ) 岁开始，将陆续进入青春期，男孩子( 稍晚 ) 一些。 4.青春期的女生约到13岁的时候，会发生 ( 月经 )初潮，而男生 约到15岁时发生首次( 遗精 ) ,这也说明男生比女生发育得迟。
5.青春期的( 性 ) 意识骤然增强，易对异性产生好感。 6.青春期的智力水平( 迅猛提高 )
7.人际交往欲望强烈，有强烈的( 归属感 ) 和( 依赖性 )
8.女生在 (17—18 )岁时，骨骼闭合，停止生长。
9.（ 烟草 ）是威胁人类健康的头号杀手。
判断题。
1.穿高跟鞋很漂亮，所以，我经常穿高跟鞋( × )
注意经期卫生，要使用符 合卫生标准的卫生巾，避免 着凉，适当运动。
拔胡须会损伤毛囊，会使细菌 侵入人体，从而使人获得一些疾病 或者皮肤病。再说长胡须也是男孩 子步入成年的正常生理现象，所以 没有必要将胡须拔掉。
苏教版小学六年级下册科学第一单元《2.悄悄发生的变化》教案教学设计
苏教版小学六年级下册科学第一单元《2．悄悄发生的变化》教案教学设计一、教学目标1.知识目标：学习物体在自然界中发生的悄悄变化，了解不同的变化方式，明确化学反应和物理变化的区别。
2.技能目标：了解实验的基本方法和操作技能，能认真观察和记述实验的现象和结果，能够用自己的话把实验原理及结果表述清楚；3.情感目标：培养学生的观察力和动手能力，在实验中体会科学探究的乐趣，提高爱护环境、珍惜资源的意识。
二、教学准备教具：辣椒、酒精、明矾、耐热玻璃杯、水杯、铁钉、碘酒、火柴、烧杯、试管、瓷盘、试管架、滴管等实验器材。
素材：寻味一号化学线珠、小量化学线珠、蓝色食盐、红茶叶等三、教学过程1.导入环节：（新课呈现）5分钟（1）教师出示工作照片，和学生分享一下实验室的基本规则及实验室的危险性。
（2）出示品尝时加大辣椒的效果，一个女孩子眼泪水汪汪的图片等，引出悄悄发生的变化，并问学生怎样佐证这些辣味的刺激作用的存在。
2.学习阶段：（听、讲、看、练相结合）60分钟（1）学习一：化学反应的悄悄变化a.化学反应的悄悄变化是指在化学反应中，产生的物质的形态、性质等都与反应物发生变化的现象。
b.教师在黑板上画出实验图，让学生逐一观察和表述实验现象及现象背后的原理。
c.教师示范小量化学线珠的实验，让学生亲身体验变化的过程。
d.教师布置相关练习，例如：“小量线珠在酒精的乱舞中，不仅仅是融化了，还发生了什么变化？”（2）学习二：物理变化的悄悄变化a.物理变化是指物质的形态、组成、性质等在保持原来特点下的变化。
b.教师带领学生观察实验现象，如铁钉在高温下变色等，并请学生用自己的话把实验原理及结果表述清楚。
c.教师给学生准备小瓷盘和蓝色食盐，让学生在瓷盘上放一点晾干的食盐，点一根火柴，向食盐上快速刮过，让学生喊出看到的变化。
d.教师布置相关练习，例如：“铁钉变色的原因是什么？”（3）学习三：物质变化相互联系a.物质变化是一种相互联系的过程，包括物质的合成和分解。