物质的分离与除杂 PPT课件
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最新中考化学专项复习物质的分离和除杂专项复习(共17张PPT)教育课件
• • 学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
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• • 之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
加热
CuO + CO == Cu + CO2
• 1. 选择试剂或方法除去下列固体或溶液中 所含杂质（括号内为杂质），并写出反应 所涉及的化学方程式： ① ZnCl2 溶液（HCl） ② NaCl 溶液（CuCl2）
① 、加Zn粒 Zn + 2 HCl == H2 + ZnCl2
② 、适量的NaOH溶液， CuCl2 +2NaOH ==Cu(OH)2 + 2NaCl
D Ａ．用过量的O2除去CO2中CO Ｂ．用过量的ＦｅＳＯ４溶液除去Ｚｎ中的Ｆｅ Ｃ．用过量的NaOH除去CaCl2溶液中ＨＣｌ Ｄ．用过量ＨＣｌ溶液除去Ｃｕ中ＣｕＯ
1.6物质的分离(课件 16张ppt)
1.6物质的分离（课件16张ppt）(共16张PPT)物质的分离物质的分离物质分离过滤/沉淀（固液分离—固体不溶）蒸馏（液体分离）结晶（固液分离—固体可溶）沉淀法：使水中的杂质沉淀到水底的方法。
明矾和活性炭是常用的凝聚剂。
明矾活性炭固液分离—固体不溶明矾：吸附细小杂质，除菌；活性炭：吸附色素，除臭；原理：利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于该液体的固体分离开。
如：除去粗盐中的泥沙。
过滤适用对象：分离固—液（固不溶于液）实验仪器及用品：漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台（铁圈）操作要点：一贴、二低、三靠操作要点：一贴、二低、三靠一贴：滤纸紧贴漏斗内壁液面漏斗滤纸二低：①滤纸边缘低于漏斗边缘②液面低于滤纸边缘滤纸的折叠烧杯尖口紧靠玻璃棒，使液体沿玻璃棒流下玻璃棒靠在三层滤纸处漏斗末端紧靠烧杯内壁玻璃棒的作用：引流三靠向过滤器中加水至浸没固体，让水自然流出，重复2-3次。
过滤后的固体如何洗涤？结晶原理：利用溶剂对被提纯物质及杂质的溶解度不同，使被提纯物质从过饱和溶液中析出，而让杂质全部或大部分仍留在溶液中，从而达到提纯的目的。
结晶：溶液中无法再溶解的固体物质从溶液中析出的过程，析出的固体称为晶体。
固液分离—固体可溶适用对象：分离固—液（固溶于液）结晶分离的方法：（1）冷却热饱和溶液（降温结晶）（2）蒸发溶剂（蒸发结晶）（1）冷却热饱和溶液：先配置热饱和溶液，再降温冷却，使晶体析出。
用于分离溶解度随温度变化较大的物质。
例如：提纯硝酸钾晶体（2）蒸发溶剂（蒸发结晶）：通过蒸发或汽化，减少一部分溶剂使溶液达到饱和而析出晶体。
一般用于溶解度随温度变化不大的物质。
例如：提纯氯化钠晶体玻璃棒蒸发皿酒精灯铁圈铁架台原理：一般是通过加热的方法，使溶剂不断挥发，析出晶体的过程。
主要仪器：蒸发皿、酒精灯、铁架台（铁圈）操作要点：①当出现大量固体时，应停止加热用余热蒸干；②蒸发过程中要不断用玻璃棒搅拌；③不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网；④蒸发皿内溶液不能超过其容量的1/3。
物质的分离与除杂PPT课件
聚焦中考
物质的除杂
[命题解读]物质的除杂是中考常见的考点，主要以文字叙述的形式 出现在选择题中，主要命题点有：①气体杂质的去除；②金属杂质的去 除；③酸、碱、盐物质杂质的去除等。
【例2】(2015，宜宾)除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方 法不正确的是( A )
选项 A B C D
物质 CO N2
聚焦中考
物质的分离 [命题解读]物质的分离是中考常见的考题，主要以文字叙述或流 程图的形式出现在填空题中，主要命题点有：①粗盐的提纯；②常见 酸、碱、盐物质的分离；③金属的回收等。 【例1】(2016，湘潭)某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有 FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了 如下操作方案，结合方案回答下列问题：
溶解、过滤、蒸发 加入适量 Ca(NO3)2 溶液，过滤 取样，加入熟石灰粉末，研磨
A．A
B．B
C．C
D．D
聚焦中考
4．(2015，广州)下列除去少量杂质的方法正确的是( B ) A．Zn粉中含少量的ZnO：加入足量稀H2SO4充分反应后过滤 B．Cu(NO3)2溶液中含少量AgNO3：加入足量Cu屑充分反应后过滤 C．Na2SO4溶液中含少量H2SO4：加入足量Ba(OH)2充分反应后过滤 D．CaCO3固体中含少量Na2CO3：加入足量稀HCl充分反应后过滤
聚焦中考
6．(2014，厦门)氯化钾固体样品中混有少量碳酸钾和硫酸钾两种杂质。 为了获得纯净的氯化钾，将样品溶解，按如图所示步骤进行提纯。已知 试剂I为氯化钡溶液，B、C为固体难溶物，每步骤加稍过量的试剂。
(1)固体难溶物B中含有碳酸钡和__硫__酸__钡__(_或__B_a_S_O_4)_； (2)检验步骤①已除去杂质的方法(操作、现象、结论)是__取__少__量__A_溶__液__，_ _滴__加__氯__化__钡__溶__液__，__如__果__没__有__白__色__沉__淀__生__成__，__则__说__明__硫__酸__钾__和__碳__酸__钾__已__除___ _去__(_其__他__合__理__答__案__也__可__)_______________________________； (3)试剂Ⅱ中溶质的化学式：__K_2_C_O_3 _，试剂Ⅲ的名称是___稀__盐__酸___； (4)由E获得氯化钾晶体的操作名称是___蒸__发__结__晶___。
物质的除杂
[命题解读]物质的除杂是中考常见的考点，主要以文字叙述的形式 出现在选择题中，主要命题点有：①气体杂质的去除；②金属杂质的去 除；③酸、碱、盐物质杂质的去除等。
【例2】(2015，宜宾)除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方 法不正确的是( A )
选项 A B C D
物质 CO N2
聚焦中考
物质的分离 [命题解读]物质的分离是中考常见的考题，主要以文字叙述或流 程图的形式出现在填空题中，主要命题点有：①粗盐的提纯；②常见 酸、碱、盐物质的分离；③金属的回收等。 【例1】(2016，湘潭)某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有 FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了 如下操作方案，结合方案回答下列问题：
溶解、过滤、蒸发 加入适量 Ca(NO3)2 溶液，过滤 取样，加入熟石灰粉末，研磨
A．A
B．B
C．C
D．D
聚焦中考
4．(2015，广州)下列除去少量杂质的方法正确的是( B ) A．Zn粉中含少量的ZnO：加入足量稀H2SO4充分反应后过滤 B．Cu(NO3)2溶液中含少量AgNO3：加入足量Cu屑充分反应后过滤 C．Na2SO4溶液中含少量H2SO4：加入足量Ba(OH)2充分反应后过滤 D．CaCO3固体中含少量Na2CO3：加入足量稀HCl充分反应后过滤
聚焦中考
6．(2014，厦门)氯化钾固体样品中混有少量碳酸钾和硫酸钾两种杂质。 为了获得纯净的氯化钾，将样品溶解，按如图所示步骤进行提纯。已知 试剂I为氯化钡溶液，B、C为固体难溶物，每步骤加稍过量的试剂。
(1)固体难溶物B中含有碳酸钡和__硫__酸__钡__(_或__B_a_S_O_4)_； (2)检验步骤①已除去杂质的方法(操作、现象、结论)是__取__少__量__A_溶__液__，_ _滴__加__氯__化__钡__溶__液__，__如__果__没__有__白__色__沉__淀__生__成__，__则__说__明__硫__酸__钾__和__碳__酸__钾__已__除___ _去__(_其__他__合__理__答__案__也__可__)_______________________________； (3)试剂Ⅱ中溶质的化学式：__K_2_C_O_3 _，试剂Ⅲ的名称是___稀__盐__酸___； (4)由E获得氯化钾晶体的操作名称是___蒸__发__结__晶___。
2024物质分离与除杂专题.pptx
6：IMItt：划第中介肤戌第中含悴C(Cu。)
7)sm：适合于气体混合种(货还Kl性气体).α
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过足的CIj。・CD和CM反用生成CD,和Cu.柴如被芯抻・
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2.F/中,中去物去所畲,质的方法正P的是（》
工下表列出了除去利收中所含少及杂S的方法•其中第谡的足（）
4.除去下列将股中所含少量泉股的方法正用的站
S.F利除去杂货的方法中正碉的Au）
•溶峙、过渔.⅛三沉淀,干燥∙ι>.m好吊的水,海衅.过沌、蒸发玷必,⑺条例眄中含少Ja曦松M.个湖沿中畲少e杂质H 化今沿木・C)Sl化用中介杂M碳酸明.GS)以化修中*少In杂质二氧化楮・四.笈要出总的K他网M1.
<DΛH*t•般阳的热的俏网I②二辄化N中含孙中化理时，不能采讷点燧的方法,沂然独过的妹的仪化钢：颓-仅化破 中含有.氧化球时，AMf将讹介气体通过显视化钠溶液m不是石灰水，④气体的除杂，先冷化后干燥.如我气中令窃： M化就和水•败今沿中畲打粒化密酊,将配合构H入禅必傕中，充分反腐指过港,洗潘•干憔即可.⑪，化第中含有K冷时. 采帕在空气(三SH1)中加小，即可除去碳将.
2>iM:从港液中将NU体的过程.砧A方法有两科:一种工藻发砧心法,这件方修适合于潘解友的必吱这变的不大的可 班.切：从旅化钠溶液中物利敏化轴同体,另一种是冷4他的和济液《或HMΛMAΛ）法.这种加法运介于济州里斯出度 改笠台响相当大的物股,从南根坪溶液中月刊的酸WAfi体,
KWftAi从乳化的《硝酸惮》的混合构中分别出就化炳.先M或溶液.然场外涅蒸发.由子父化IftS溶解度ReW彼卜/此
中考化学二轮复习专题课件-物质分离、除杂质、提纯专题(21张ppt)
混合溶液中常见离子的除去
SO42-
一般用Ba2+转化为BaSO4沉淀
一般用AgNO3转化为AgCl沉淀
ClBa 2+ Mg2+ Fe3+ Cu2+
一般用SO42-或CO32-转化为BaSO4 或BaCO3沉淀
一般用可溶性碱转化为沉淀
Mg(OH)2 Cu(OH)2 Fe(OH)3
2+ 2+ CO32- 一般用 Ca 、 Ba 沉淀或用酸转化为CO2气体
O2
吸 收 CO2 （ 洗H O 气 2
通过澄清石灰水或NaOH溶液。（后者 吸收效果更好）
通过浓硫酸等干燥剂
（气） ） 法
除杂时，一般先除去CO2（气），再除去水蒸气 版权所有（因为用石灰水或NaOH溶液除CO2时会生成H2O）
常用的干燥及除杂装置：Fra bibliotek长进短出
大进小出
版权所有-
CuSO4 过量的铁粉，并过滤
③ H2
④ N2
CO2
O2
⑤ NaNO3
CaCO3 溶解、过滤、蒸发结晶
B
版权所有-
Na2CO3 NaOH 练习：1、要除去氢氧化钠中混有的少量碳酸 钠杂质，可加入试剂（B ） A、盐酸 B、石灰水 C、二氧化碳 D、氯化钙溶液 2、下列各组物质中都含有杂质（括号内的物质 为杂质），请写出除掉杂质的化学方程式： (1)HNO3（HCl） AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3 (2) HCl（H2SO4） H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
版权所有-
• 2. 下表为各物质中所含的少量杂质以及除去 这些杂质选用的试剂和操作方法，你认为不 ① 正确的是 。
物质的检验鉴别与分离除杂PPT课件
第5页/共49页
3．常见相互干扰物质的检验顺序 (1)检验溶液中同时含有 Na2CO3、NaOH：应先加入过量的 氯__化__钙__(_或__氯__化__钡__)_溶__液_ ， 检 验 并 完 全 除 去 Na2CO3 ； 再 加 入 _酚__酞__溶__液__(或__硫__酸__铜__等__)，检验 NaOH(因 Na2CO3 溶液呈碱性，对 NaOH 的检验有干扰 )。 (2)检验溶液中同时有 Na2CO3、Na2SO4、NaCl：应先加入过 量 的 _稀__硝__酸___ ， 检 验 并 完 全 除 去 Na2CO3 ； 再 加 入 过 量 的 硝__酸__钡__(_溶__液__)_，检验并完全除去 Na2SO4；最后加入_硝__酸__银__(溶__液__)_， 检验 NaCl。
选项 待提纯的物质
选用的试剂
操作方法
A 铜粉(炭粉)
在空气中灼烧
B
NaCl (Na2CO3)
C
NaOH (Na2SO4)
盐酸 稀硫酸
加入过量的盐酸， 将溶液蒸发结晶 加入过量的稀硫 酸，蒸发结晶 将混合气体先通过氧化钠溶液、浓硫酸足液量的的洗氢气氧瓶化，钠再溶通
过浓硫酸的洗气瓶
A．硬水和软水——观察是否澄清 B．合成纤维和羊毛——用手触摸 C．黄金和假黄金(铜锌合金)——滴加稀盐酸 D．食盐水和白糖水——观察颜色
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题型 2 物质的分离与除杂 4．(2011 年广东揭阳)下表列出了除去物质中所含少量杂质 的方法，其中错误. .的是( C )。
物质 所含杂质
第7页/共49页
二、物质的分离与提纯 1．物理方法 依据颜色、状态、密度、溶解性等物理性质，进行简单的分 离、提纯。 (1)过滤法。 ①固体与液体混合物的分离。例如：粗盐的提纯。粗盐的提 纯步骤是__溶__解____、__过__滤____、___蒸__发___以及计算产率。在前三 个步骤中都要用到玻璃棒，按顺序写出玻璃棒的作用： _搅__拌__以__加__速__固__体__溶__解___ 、 __引__流__以__防__止__液__滴__飞__溅____ 、 _搅__拌__以__防__止__受__热__不__均__匀__使__液__滴__飞__溅____。
3．常见相互干扰物质的检验顺序 (1)检验溶液中同时含有 Na2CO3、NaOH：应先加入过量的 氯__化__钙__(_或__氯__化__钡__)_溶__液_ ， 检 验 并 完 全 除 去 Na2CO3 ； 再 加 入 _酚__酞__溶__液__(或__硫__酸__铜__等__)，检验 NaOH(因 Na2CO3 溶液呈碱性，对 NaOH 的检验有干扰 )。 (2)检验溶液中同时有 Na2CO3、Na2SO4、NaCl：应先加入过 量 的 _稀__硝__酸___ ， 检 验 并 完 全 除 去 Na2CO3 ； 再 加 入 过 量 的 硝__酸__钡__(_溶__液__)_，检验并完全除去 Na2SO4；最后加入_硝__酸__银__(溶__液__)_， 检验 NaCl。
选项 待提纯的物质
选用的试剂
操作方法
A 铜粉(炭粉)
在空气中灼烧
B
NaCl (Na2CO3)
C
NaOH (Na2SO4)
盐酸 稀硫酸
加入过量的盐酸， 将溶液蒸发结晶 加入过量的稀硫 酸，蒸发结晶 将混合气体先通过氧化钠溶液、浓硫酸足液量的的洗氢气氧瓶化，钠再溶通
过浓硫酸的洗气瓶
A．硬水和软水——观察是否澄清 B．合成纤维和羊毛——用手触摸 C．黄金和假黄金(铜锌合金)——滴加稀盐酸 D．食盐水和白糖水——观察颜色
第20页/共49页
题型 2 物质的分离与除杂 4．(2011 年广东揭阳)下表列出了除去物质中所含少量杂质 的方法，其中错误. .的是( C )。
物质 所含杂质
第7页/共49页
二、物质的分离与提纯 1．物理方法 依据颜色、状态、密度、溶解性等物理性质，进行简单的分 离、提纯。 (1)过滤法。 ①固体与液体混合物的分离。例如：粗盐的提纯。粗盐的提 纯步骤是__溶__解____、__过__滤____、___蒸__发___以及计算产率。在前三 个步骤中都要用到玻璃棒，按顺序写出玻璃棒的作用： _搅__拌__以__加__速__固__体__溶__解___ 、 __引__流__以__防__止__液__滴__飞__溅____ 、 _搅__拌__以__防__止__受__热__不__均__匀__使__液__滴__飞__溅____。
中考化学考点冲刺——物质的分离、除杂和提纯专题 (共40张PPT)
气
燥体
干
干燥装置：将杂质气体转化为所要得到的气体
知识回顾
考
1、气体的净化与干燥
点 解
读
干燥剂 名称或化学式 酸碱性
状态
可干燥气体
不可干燥气体
干燥 装置
浓H2SO4
酸性
液态
H2、N2、O2、CO2、 HCl、CH4、CO等
碱性气体：NH3
A
固体NaOH 生石灰
碱性
固态 H2、O2、N2、CH4、 酸性气体：
A. ①→②→③ B. ③→②→④ C. ③→②→① D. ④→②→③
典型例题
典
多功能瓶
【例2】请根据要求将相关内容填入下表。
型 例
题
用途
气体入口（a或b）
瓶中物质
①排气法收集H2 ②排气法收集CO2 ③排水法收集O2 ④除去H2中的杂质HCl气体 ⑤干燥CO2气体 ⑥ 验 证 CO 气 体 中 含 有 CO2 杂质并除去
BaCl2、盐酸三种试剂将混合溶液中的Cl﹣、SO42﹣、CO32﹣逐一完全除掉，那么，
加入试剂的正确顺序是（ ）
A．AgNO3、BaCl2、HCl C．HCl、BaCl2、AgNO3
B．AgNO3、HCl、BaCl2 D．BaCl2、AgNO3、HCl
典型例题
典
除去多种杂质
型 例
题
典型例题
典
除去多种杂质
点 解
读
吸收剂
吸收的气体杂质
水
极易溶的气体，如：氯化氢、氨气等
无水硫酸铜
水蒸气
固体氢氧化钠 碱石灰
二氧化碳、氯化氢、水蒸气、二氧化硫等
灼热的铜网
氧气
氢氧化钠溶液 二氧化碳、氯化氢、二氧化硫等
物质除杂、分离与鉴别PPT课件
分。
升华法
利用物质在加热时升华的性质 ，将固体杂质从混合物中分离
出来。
萃取法
利用物质在两种不互溶溶剂中 的溶解度差异，将杂质从一种 溶剂转移到另一种溶剂中。
化学除杂方法
沉淀法
通过加入沉淀剂使杂质 转化为沉淀，然后过滤
除去。
氧化还原法
利用物质氧化还原性质， 加入氧化剂或还原剂将 杂质转化为可分离状态。
在日常生活中，我们也会遇到各种物质除杂、分离与鉴别 的问题，例如食品掺假、药品真伪等。
生活中的物质除杂、分离与鉴别方法主要包括感官检验和 简易化学实验等。这些方法虽然不如专业实验室的仪器和 方法准确，但对于普通消费者来说已经足够满足需求。
06 结论
本主题的重要性和应用前景
重要性和意义
物质除杂、分离与鉴别是化学实验中的基本技能，对于化学研究和工业生产具有重要意 义。掌握这些技能有助于提高实验效率、保证实验安全，并促进科研和生产的顺利进行。
实验室中的物质除杂、分离与鉴别
在实验室中，物质除杂、分离与鉴别是实验操作中的重要步骤，对于获得纯净的 样品和准确的实验结果至关重要。
实验室中常用的物质除杂、分离与鉴别方法包括色谱法、光谱法、质谱法等。这 些方法具有较高的分离和鉴别能力，能够满足实验室对于样品处理的需求。
生活中的物质除杂、分离与鉴别
目的与意义
掌握物质除杂、分离与鉴别的基 本原理和方法，提高实验操作技
能和实验能力。
了解化学实验中的基本技能，为 后续的化学学习和实验打下基础。
通过实验操作，培养学生的实践 能力和创新精神，提高学生的综
合素质。
02 物质除杂
物理除杂方法
01
02
03
04
过滤法
升华法
利用物质在加热时升华的性质 ，将固体杂质从混合物中分离
出来。
萃取法
利用物质在两种不互溶溶剂中 的溶解度差异，将杂质从一种 溶剂转移到另一种溶剂中。
化学除杂方法
沉淀法
通过加入沉淀剂使杂质 转化为沉淀，然后过滤
除去。
氧化还原法
利用物质氧化还原性质， 加入氧化剂或还原剂将 杂质转化为可分离状态。
在日常生活中，我们也会遇到各种物质除杂、分离与鉴别 的问题，例如食品掺假、药品真伪等。
生活中的物质除杂、分离与鉴别方法主要包括感官检验和 简易化学实验等。这些方法虽然不如专业实验室的仪器和 方法准确，但对于普通消费者来说已经足够满足需求。
06 结论
本主题的重要性和应用前景
重要性和意义
物质除杂、分离与鉴别是化学实验中的基本技能，对于化学研究和工业生产具有重要意 义。掌握这些技能有助于提高实验效率、保证实验安全，并促进科研和生产的顺利进行。
实验室中的物质除杂、分离与鉴别
在实验室中，物质除杂、分离与鉴别是实验操作中的重要步骤，对于获得纯净的 样品和准确的实验结果至关重要。
实验室中常用的物质除杂、分离与鉴别方法包括色谱法、光谱法、质谱法等。这 些方法具有较高的分离和鉴别能力，能够满足实验室对于样品处理的需求。
生活中的物质除杂、分离与鉴别
目的与意义
掌握物质除杂、分离与鉴别的基 本原理和方法，提高实验操作技
能和实验能力。
了解化学实验中的基本技能，为 后续的化学学习和实验打下基础。
通过实验操作，培养学生的实践 能力和创新精神，提高学生的综
合素质。
02 物质除杂
物理除杂方法
01
02
03
04
过滤法
2023年中考化学二轮复习----物质的检验鉴别分离除杂 课件(共43张PPT)
澄清石灰水 变浑浊
针对训练
1.(原创)下列一些常见物质的鉴别方法正确的是（ D ） A. 棉花和羊毛：闻气味 B.硫酸铵和氯化铵：取样，分别加熟石灰研磨，闻气味 C. 硬水和软水：观察颜色 D.木炭和氧化铜：取样，分别加稀盐酸，观察是否溶解同
2.(原创)实验室中，下列鉴别物质的方法正确的是（ C ） A. 苏打和食盐：取样，尝味道 B. 木炭粉和氧化铜：观察颜色 C. 氧气和二氧化碳：伸入燃着的木条 D.氮肥和钾肥：取样，分别加水，观察是否溶解
_表__面__变__黑__的是黄铜， _无__明__显___现__象__的是黄金
黄铜（铜
锌合金） _取__样__，__分__别__加__入__稀__盐__酸__
_表__面__有__气__泡__产__生__的是黄铜， _无__明__显__现__象__的是黄金
和黄金 ＿取＿样＿，＿分＿别＿加＿入＿硫＿酸＿铜＿溶＿液 ＿表＿面＿有＿红＿色＿固＿体＿出＿现＿的是
（5）根据是否有挥发性鉴别：如nacl溶液、稀盐酸的鉴别， 可用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上烘烤，有白色固体 残留的是nacl溶液，无残留的是稀盐酸。 （6）根据是否能被磁铁吸引：铁可被磁铁吸引，而铝、： （1）根据物质的酸碱性或酸碱度不同，可使用酸碱指示剂 或 pH试纸鉴别。 （2）根据阳离子或阴离子的性质进行鉴别。
7.（2022宿迁）下列实验操作能达到实验目的的是（ C ）
选项
实验目的
实验操作
A 比较铜和银的金属活动性顺序 将金属分别放入稀盐酸中，观察现象
B
除去KCl溶液中的MgCl2
C 鉴别羊毛衣物和纯棉布料
滴加适量NaOH溶液 取样，灼烧闻气味
D
测定空气中氧气含量
用木炭代替红磷在空气中燃烧
针对训练
1.(原创)下列一些常见物质的鉴别方法正确的是（ D ） A. 棉花和羊毛：闻气味 B.硫酸铵和氯化铵：取样，分别加熟石灰研磨，闻气味 C. 硬水和软水：观察颜色 D.木炭和氧化铜：取样，分别加稀盐酸，观察是否溶解同
2.(原创)实验室中，下列鉴别物质的方法正确的是（ C ） A. 苏打和食盐：取样，尝味道 B. 木炭粉和氧化铜：观察颜色 C. 氧气和二氧化碳：伸入燃着的木条 D.氮肥和钾肥：取样，分别加水，观察是否溶解
_表__面__变__黑__的是黄铜， _无__明__显___现__象__的是黄金
黄铜（铜
锌合金） _取__样__，__分__别__加__入__稀__盐__酸__
_表__面__有__气__泡__产__生__的是黄铜， _无__明__显__现__象__的是黄金
和黄金 ＿取＿样＿，＿分＿别＿加＿入＿硫＿酸＿铜＿溶＿液 ＿表＿面＿有＿红＿色＿固＿体＿出＿现＿的是
（5）根据是否有挥发性鉴别：如nacl溶液、稀盐酸的鉴别， 可用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上烘烤，有白色固体 残留的是nacl溶液，无残留的是稀盐酸。 （6）根据是否能被磁铁吸引：铁可被磁铁吸引，而铝、： （1）根据物质的酸碱性或酸碱度不同，可使用酸碱指示剂 或 pH试纸鉴别。 （2）根据阳离子或阴离子的性质进行鉴别。
7.（2022宿迁）下列实验操作能达到实验目的的是（ C ）
选项
实验目的
实验操作
A 比较铜和银的金属活动性顺序 将金属分别放入稀盐酸中，观察现象
B
除去KCl溶液中的MgCl2
C 鉴别羊毛衣物和纯棉布料
滴加适量NaOH溶液 取样，灼烧闻气味
D
测定空气中氧气含量
用木炭代替红磷在空气中燃烧
专题二 物质的分离和除杂PPT课件
③蒸发溶剂结晶：溶解度受温度影响较小的物质。
如20：20/1粗0/1盐3 提纯。
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④蒸馏与分馏：针对于物质的沸点不同。如：乙醇和水。
2、化学方法：
①加热灼烧法： 如：纯碱中含有小苏打；氧化铜中含有铜。
②沉淀法：把把杂质转化为沉淀。 如：氯化钠(氯化钙)——碳酸钠；稀盐酸（稀硫酸）——氯化钡
③气体法：把杂质转化为气体。 如：氯化钾（碳酸钾）——稀盐酸
B．硝酸银
C．澄清石灰水 D．稀盐酸
7、分离NaCl、FeCl3和BaSO4O3 B. H2O、NaOH、HNO3
C. H2O、NaOH、HCl
D. H2O、KOH、HNO3
8、为了除去粗盐中的CaCl2、MgSO4及泥沙，可将粗盐溶于水， 然后进行下列5项操作：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适 量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量的BaCl2溶液。正确 的操作顺序是（ ）
A. ①④②⑤③ B. ④①②⑤③ C. ②⑤④①③ D. ⑤②④①③
2020/10/13
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9、氮气混有少量氢气、二氧化碳和水蒸气，欲获得干燥纯净的
氮气，可采取下列操作：①通过浓硫酸，②通过填充氧化铜的
加热管，③通过氢氧化钠浓溶液，④通过浓盐酸。最好的组合
顺序是
（）
A、①→②→③ B、③→②→④
C、③→②→① D、④→②→③
专题二、物质的分离和除杂
一、区别：
物质分离：要求物质分开以后恢复原状。 物质提纯：只要求将杂质除去，不要求恢复原状。
二、方法： 1、物理方法：
①过滤：分离或除去不溶性和可溶性物质。 如：粗盐提纯；二氧化锰和氯化钾。
②降温结晶：溶解度受温度影响大的物质中含有 溶解度受温度影响较小的物质。 如：硝酸钾（氯化钠）；硝酸钠（氯化钾）