人教版(部编)八年级下册历史：第13课 香港和澳门的回归
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人教(部编版)八年级历史下册第13课香港和澳门的回归课件 (共36张PPT)
在香港回归前撒 切尔夫人曾断 言：“香港离 开了英国人的 管治，就会很 快垮台了。”
澳门
回归后 的香港
就差你一个了。差的这个是谁？
实现中华民族的伟大复兴
课堂小结
百年耻辱：香港和澳门问题的由来
含义:
构想
意义:
香港回归 澳门回归
1997.7.1
一国两制:
实践
1999.12.20
主权问题是 不是一个可以商 讨的问题。
（二）签署协议
1984
联合声明
年12月19日，中国政府和 英国政府在北京签署了关于香港问题的
1987
联合声明
年4月，中国政府和
葡萄牙 政府在北京签署了关于澳门问题的
（三）正式回归
1997年7月1日 中英香港政权交接仪式
（三）正式回归
1999年12月20日 中葡澳门政权交接仪式
一 国 两 制
一个 国家 两种 制度
中华人民共和国 大陆—社会主义制度 港澳台—资本主义制度。 设立特别行政区 享有高度自治权。
3、“一国两制”的提出有何重要意义？
“一国两制”构想的 提出，为香港和澳门 回归祖国开辟了途径。
（一）艰难谈判
香港主权交给 中国，但是仍由英 国治理，维持英国 在香港的统治。
4.分析香港、澳门回归的原因。
畅所欲言
香港、澳门 是怎样离开 祖国怀抱的?
新界
1898年租 借新界
九龙
香港岛
1860年 《北京条约》 割占九龙司 一区
1842年《南京条 约》割占香港岛
1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物， 强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员， 取得澳门的定居权
香港区旗 区徽
13课 香港和澳门的回归--人教部编历史八下课件
材料题：1984年，邓小平对英国外交大臣杰弗 里· 豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方 式，一种是和平方式，一种是非和平方式。… 这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情 况。” 材料中“香港和台湾的历史和实际情况。”分别 是什么？
历史：香港问题是由于清政府的腐败和列强的 侵略造成；台湾：1949年人民解放战争，国民 党残余势力逃往台湾和外国势力干涉造成。 实际：都实行资本主义制度
间和方式了。
如果你们同意1997年 香港的繁荣和稳定，只有 三个不平等条约有效 就这个问题，我们接 后由英国来继续管治香 英国才能够得到保证，如 下来再协商。 中国收回的只是新界 港，我们可以考虑交换 果中国收回香港，会带来 灾难性的后果。 主权!
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平 就香港前途问题与她进行了会谈
1997年7月1日，中华人民共和国对香港恢复行使 主权
记者：我是中央电视台记者 被采访者： 香港居民 英国民众
澳门回归
1999年12月20日
澳门政权交接仪式
展 望 未 来
香港市容
澳门市容
香港、澳门回归，标志着中国人民洗雪了 百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大 业的道路上迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元
目 的
驻 军
为实现祖国统一，为了港澳台地区的长 期稳定和发展。 台湾可以保留自己的军队，而港澳只能 由中央政府派驻的港澳部队行使防护责 任。
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呀 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一弯浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
追 溯 历 史
香 港 问 题 的 由 来
人教部编版八年级下册第13课 香港和澳门的回归 (共37张PPT)
由海陆 空三军组成 的驻香港部 队于 1997 年 7 月 1 日零时 政区正式成立
香 港 特 首 董 建 华
香港特别行政区区旗
香港特别行政区区徽
香港会展中心夜景
香港黄大仙庙
香港海洋公园
香港维多利亚港
香港会议展览中心
香港跑马地赛马场
香港金紫荆广场
“一国两制”构想于20世纪80年代初 提出，目的是维护祖国、中华民族的 根本利益，实现统一大业。 基本含义：“一个国家，两种制 度”，即在一个统一的一个中国的前 提下，大陆实行社会主义制度，香港、 澳门、台湾保持原有的资本主义制度 长期不变。 “一国两制”的意义：为实现祖国统 一大业指明了前景，赢得海内外人士 的好评，有利于实现祖国统一和港澳 台地区的稳定繁荣和发展。
第13课 香港和澳门回归祖国
香港被割占史实： 1842年《南京条约》割占香港岛； 1860年《北京条约》割占九龙 地区； 1898年租借新界。
澳门被割占史实： 1553年葡萄牙殖民者强行进入； 1557年葡萄牙殖民者贿赂明朝官员，取得居住权； 十九世纪五六十年代，侵占凼仔岛、路环岛。
一、“一国两制”的构想
2. 中国恢复对香港和澳门行使主权的时间是 A.1984年和1987年 B.1992年和1997年 C.1996年和1999年 D.1997年和1999年
3.香港、澳门回归祖国有什么意义？
标志着中国人民洗雪了百年国耻， 在完成祖国统一大业的道路上迈出 了重要的一步。
澳门特别行政区正式成立
澳门特别行政区区旗
何澳 厚门 铧特 首
澳门特别行政区区徽
澳门人民欢庆回归祖国
澳门夜景
澳门夜景
4.港澳回归历史意义： 香港、澳门回归祖国，标志 着中国人民洗雪了百年国耻，在 完成祖国统一大业的道路上迈出 了重要的一步。
人教部编版八年级历史下册第13课 香港和澳门的回归课件(共27张PPT)
会谈中的邓小平配音( A)
A.“主权问题不是一个可以讨论的问题。” B.“解放思想，实事求是，团结一致向前看。” C.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。” D.“科学技术是第一生产力。”
过关训练
二、综合题 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一 见下图
过关训练
材料二 “一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各 方面的实际利益，因而是各方可以接受的、合情合理 的、切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国 统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香 港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进 祖国和平统一大业的基本方针。
为和平解决台湾问题提供了范例，促进祖国统一大 业的早日实现。
对世界：为解决国家间的历史遗留问题提供了新的 范例。
A 2.香港、澳门的回归，其重要意义有（ ） ①中国人民洗雪了百年国耻 ②标志我国在
完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一
步 ③为解决台湾问题提供了成功的范例
④向世界显示了中国政府是负责任的政府
中国政府和葡萄牙政府在北京 签署关于澳门问题的联合声明
随堂训练
A 1.“一国两制”构想出台的历史背景包括（ ） ①历史原因造成了香港问题、澳门问题和台
湾问题的存在 ②实现祖国完全统一是整个
中华民族的强烈愿望 ③不断发展的中国已
经具备解决这些问题的实力 ④由于历史原
因，三地的情况比较复杂【来
源 A.①②③④
落后就要挨打。发展才是硬道理。一个国家只有 强大了，才能维护自己的主权和尊严。
3.我国能够成功于1997年、1999年分别收回香
B 港和澳门主权的根本原因在于（ ）
A.国际地位的提高 B.综合国力的增强 C.军事力量的壮大 D.“一国两制”的构想
A.“主权问题不是一个可以讨论的问题。” B.“解放思想，实事求是，团结一致向前看。” C.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。” D.“科学技术是第一生产力。”
过关训练
二、综合题 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一 见下图
过关训练
材料二 “一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各 方面的实际利益，因而是各方可以接受的、合情合理 的、切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国 统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香 港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进 祖国和平统一大业的基本方针。
为和平解决台湾问题提供了范例，促进祖国统一大 业的早日实现。
对世界：为解决国家间的历史遗留问题提供了新的 范例。
A 2.香港、澳门的回归，其重要意义有（ ） ①中国人民洗雪了百年国耻 ②标志我国在
完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一
步 ③为解决台湾问题提供了成功的范例
④向世界显示了中国政府是负责任的政府
中国政府和葡萄牙政府在北京 签署关于澳门问题的联合声明
随堂训练
A 1.“一国两制”构想出台的历史背景包括（ ） ①历史原因造成了香港问题、澳门问题和台
湾问题的存在 ②实现祖国完全统一是整个
中华民族的强烈愿望 ③不断发展的中国已
经具备解决这些问题的实力 ④由于历史原
因，三地的情况比较复杂【来
源 A.①②③④
落后就要挨打。发展才是硬道理。一个国家只有 强大了，才能维护自己的主权和尊严。
3.我国能够成功于1997年、1999年分别收回香
B 港和澳门主权的根本原因在于（ ）
A.国际地位的提高 B.综合国力的增强 C.军事力量的壮大 D.“一国两制”的构想
人教部编版八年级下册历史第13课香港和澳门的回归课件(13张)
1、香港问题的由来：
1842年8月《南京条约》侵占香港岛 1860年10月《北京条约》侵占九龙司 1898年强租新界
2、香港回归：
1997年7月1日中英香港政权交接仪式
三、澳门回归
1、澳门问题的由来：
1553年，葡萄牙人借晾晒被水浸湿的货物为由，进入澳 门，并贿赂明朝官员开始在澳门长期居留。
19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛
对台湾------对早日解决台湾问题起着积极的推动作用。
对国际------为国际领土争端提供了成功的范例。
港澳回归的原因
1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土 2、中国综合国力的增强（根本原因） 3、一国两制的伟大构想 4、全国人民的支持
目的：为了解决香港问题、澳门问题、台湾问题，
实现祖国统一
“
一 时间：改革开放后
国 两 提出者：邓小平
制
” 内容：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香
构
港 澳门和台湾实行资本主义制度.
想
意义：为实现祖国统一大业指明了前景
香港回归： 1997年7月1日 澳门回归： 1999年12月20日
抚今追昔，百年前香港的离去 写满了民族的屈辱，百年后香港的 回归，让我们对未来充满了信心。 以史为鉴，我们只有坚持改革开放， 自强不息，不断增强综合国力，才 能实现祖国的统一大业！实现中华 民族的伟大复兴梦！
第13课 香港和澳门的回
学习目标
1、能说出“一国两制”构想的提出和 含义； 2、能记住香港和澳门的回归时间及意 义。
一、“一国两制”的构想
1、提出者：邓小平
2、目的：
维护祖国和中华民族的根本利益，完成祖 国统一大业。
3、内容：在祖国统一的前提下，国家主体坚持社会 主义制度，同时在台湾香港澳门保持原有 的资本主义制度和生活方式长期不变。
1842年8月《南京条约》侵占香港岛 1860年10月《北京条约》侵占九龙司 1898年强租新界
2、香港回归：
1997年7月1日中英香港政权交接仪式
三、澳门回归
1、澳门问题的由来：
1553年，葡萄牙人借晾晒被水浸湿的货物为由，进入澳 门，并贿赂明朝官员开始在澳门长期居留。
19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛
对台湾------对早日解决台湾问题起着积极的推动作用。
对国际------为国际领土争端提供了成功的范例。
港澳回归的原因
1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土 2、中国综合国力的增强（根本原因） 3、一国两制的伟大构想 4、全国人民的支持
目的：为了解决香港问题、澳门问题、台湾问题，
实现祖国统一
“
一 时间：改革开放后
国 两 提出者：邓小平
制
” 内容：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香
构
港 澳门和台湾实行资本主义制度.
想
意义：为实现祖国统一大业指明了前景
香港回归： 1997年7月1日 澳门回归： 1999年12月20日
抚今追昔，百年前香港的离去 写满了民族的屈辱，百年后香港的 回归，让我们对未来充满了信心。 以史为鉴，我们只有坚持改革开放， 自强不息，不断增强综合国力，才 能实现祖国的统一大业！实现中华 民族的伟大复兴梦！
第13课 香港和澳门的回
学习目标
1、能说出“一国两制”构想的提出和 含义； 2、能记住香港和澳门的回归时间及意 义。
一、“一国两制”的构想
1、提出者：邓小平
2、目的：
维护祖国和中华民族的根本利益，完成祖 国统一大业。
3、内容：在祖国统一的前提下，国家主体坚持社会 主义制度，同时在台湾香港澳门保持原有 的资本主义制度和生活方式长期不变。
人教部编版八年级历史下册第13课香港和澳门的回归 (共27张PPT)
回归后：社会安定经济繁荣
香港澳门新发展（二）
经济持续 增长繁荣
香港回归15年以来，在经济民生、政制发 展、对外事务以及港台合作等多方面取得 了举世瞩目的成就。
香港澳门新发展（三）
从“委派产生”到“民主选举”
2012年3月25日，香港进行了第四次特区行政 长官选举，梁振英当选。此次选举采用了公 开的方法，公开的竞选方式进行。这比起回 归之前，港督由英国政府委派，是一个历史 性的巨大跨越。同时，香港特区立法机构的 议员也全部经过选举产生，在回归前，议员 全部都是港督委任的议员，没有选举的。
回归后：国际社会的认可
社会更安定
经济更繁荣
效果
国际社会更认可
政治更自由、民主 结论：香港的 发展变化证明 了“一国两制” 强大的生命力 。
香 港
台 湾
就差你一个了! 澳 门Fra bibliotek待台湾早日回到祖 国的怀抱！
一 国 两 少了这一点，就不 制 是 是完整的中国！ 针 对 台 湾 问 题 提 出 来 的
材料:3：香港、澳门问题的圆满解决，充分证明了“一国两制” 构想的高度科学性和现实可行性，这一切对早日解决台湾问题、 实现祖国的完全统一具有深远的影响。20多年来，在“和平统 为解决台湾问题提供了 一，一国两制”方针的推动下，经过两岸人民的持续努力，海 成功的范例和经验。 峡两岸关系发生了巨大变化。
启示：
国力强盛是外交的后盾 落后就要挨打，发展才是硬道理
我们要热爱祖国，建设祖国，使祖国更 加繁荣富强。
思考探究2：香港澳门回归的历史意义
材料1：香港和澳门相继回归中国，结束了中国近代以来历史上 屈辱的一页，不仅意味着西方在中国的殖民主义的结束，而且 洗雪了中华民族耻辱， 最终结束了白人在亚洲统治的历史。标志着中国统一事业的巨 祖国统一大业迈出重要一步 大进展。 材料2：“世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用 非和平方式来解决的问题。总得找出个办法来，新问题就得用 新办法来解决。香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上 为和平解决国际争端和 许多问题的解决提供一些有益的线索”。实践也已证明，“一 历史遗留问题提供了范例 国两制”构想被认为是解决当今世界难题的一个最佳方法
人教部编版历史八年下 第13课 香港和澳门的回归 (共24张PPT)
被
1557年，葡萄牙通过
葡
贿赂明朝官员，取得
萄
在澳门的定居权
牙
强
占
的
•19世纪五六十
过
年代，葡萄牙人
程
先后侵占了氹仔
岛和路环岛
返回
解决香港、澳门问题有哪些 方式？不同的方式会有什么 不同的结果？
方式有两种： ▼ 非和平方式(武力解决） ▼ 和平方式 （外交谈判）
一、“一国两制”的伟大构想
阅读材料，回答问题：
合作与探究：
香港、澳门回归的历史意义
香港、澳门回归祖国，中国人民血洗 了百年国耻，标志着我国在完成祖国大统
一的道路上迈出了重要的一步。 知识扩充
我国对台湾问题的政策是在和平统一的基 础上不承诺放弃使用武力。和平解决的原则是： 保持台湾的资本主义制度，而且台湾可以保留 自己的军队。
动脑筋：
英国和葡萄牙同意把香港和澳门主 权交还给中国说明了什么？
资料：1979年元旦，全国人大常委会在《 告台湾同胞书》 中，宣布了和平统一祖国的方针。1981年9月30日，叶剑英 在关于台湾问题的九条建议中，明确指出台湾在祖国统一 后作为特别行政区享有高度自主权。80年代初，邓小平提 出了“一国两制”的伟大构想。后来，他又在多次谈话中， 对“一国两制”的构想进行了全面阐述。
请回答：这段资料表明：“一国两制”伟大构想
是
台湾问题
针对什么而提邓出的小？平
是谁提出的？
1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名 人士傅朝枢（在这次接见中，邓小平首次提出 “一国两制”构想）。
“一国两制”提出的背景
1、香港问题、澳门问题和台湾问题 都是历史遗留下来的。
2、解决港澳台问题，实现祖国统 一，是包括港澳台同胞、海外侨胞 和祖国大陆全体同胞在内的整个中 华民族的强烈愿望。
【精选】人教版八年级下册历史第13课《香港和澳门回归祖国》重要知识点总结
澳门 1999 年 12 月 20 日
标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的
道路上迈出了重要一步
(1)香港、澳门回归后，中央政府坚定不移贯彻“一国两
制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，全力支
持香港、澳门经济社会发展。
(2）2023 年，内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸
关系的安排，逐步开放内地居民个人赴港澳游。（3）进入
【精选】人教版八年级下册历史第 13 课 《香港和澳门回归祖国》重要知识点总结
“一国 两制” 的构想
香港和澳 门回归祖
国
保持香 港、澳门 长期繁荣
稳措施
历史 问题
港、澳、台问题都是历史遗留下来的
现实 愿望
实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望
邓小平
一国 祖国统一(一个中国)是前提
2/2
国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、
两制
香港、澳门保持原有的资本主义制度和生
活方式长期不变，享有高度的自治权
“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，
“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开
辟了途径
根本 原因
中国综合国力增强
关键 因素
“一国两制”的构想
香港 1997 年 7 月 1 日
结果
不断巩固。澳门经济发展水平居全球前列，社会事业迈上 新台阶。香港、澳门呈现与内地优势互补、合作共赢、共
同发展的良好局面
易误警示
香港、澳门特别行政区享有高度的自治权而不是完全自治，它们没有独立的
外交权和独立的防务权。
图片解读
中葡澳门政权交接仪式 主要内容：
1999 年 12 月 20 日，中华人民共和国国旗和中华人民共和国澳门特别行政区 区旗在澳门文化中心庄严升起。
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步 ③为解决台湾问题提供了成功的范例
④向世界显示了中国政府是负责任的政府
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.①③
——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》 （1984年10月22日）
港澳顺利回归的原因 1.中国综合国力增强，国际地位提高
2.“一国两制”伟大构想的正确指导
3.中英、中葡的共同努力
……
现场专题专访
（1）.“一国两制”伟大构想是谁何时提出来的？最早是针对什 么问题提出的？提出的目的是什么？
（3）“一国两制”伟大构想的提出有什么意义？
？
（1）“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 （2）“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径
4.港开澳动大回脑归的历史意义
材料二：“你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掠去 的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂……我要回来！” ——《七子之歌•澳门》
课堂小结
课堂训练
1.我国能够成功于1997年、1999年分别收回香
B 港和澳门主权的根本原因在于（ ）
A.国际地位的提高 B.综合国力的增强 C.军事力量的壮大 D.“一国两制”的构想
A 2.香港、澳门的回归，其重要意义有（ ） ①中国人民洗雪了百年国耻 ②标志我国在
完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一
来
年，至1997年6月30日期满。
一、港澳问题 2.香港澳门问题的由来
澳
1.1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行 进入澳门。
门
问 2.1557年，葡萄牙人通过贿赂明朝官员，取得 题 在澳门半岛的定居权。
的 3.19世纪五六十年代，葡萄牙人又先后侵占887年，葡萄牙政府强迫清政府先后签订了
（1）歌词“MACAU”指什么地方？“母亲”是指谁？“他们”又是指谁？
澳门
中国 葡萄牙
（2）母亲是根据什么方针接“MACAU”回家的？根据这一方针，还有哪个 孩子也回到了 母亲的怀抱？
“一国两制”
香港
（3）“孩子们”的回归有什么历史意义？
香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻， 在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步；
第四单元 民族团结与祖国统一
第13课 香港和澳门的回归
一、华夏之痛——港澳问题 二、举国欢庆——港澳回归 三、蒸蒸日上——港澳繁华
一、港澳问题 1.香港澳门在祖国的位置
澳门地区 包括
澳门半岛、 氹（dang）仔岛、 路环岛
香港 澳门
香港地区 包括
香港岛、 九龙及 “新界”
一、港澳问题
2.香港澳门问题的由来
“……怎样能用和平方式解决问题 呢?这必须充分照顾到香港和澳门的 历史和实际情况。”
思考一：香港、澳门地区的历史和实际情 况是怎样的呢？
思考二：怎样才能照顾到香港、澳门地区 的历史和实际情况?
五个“不变”
（1）香港的现行社会、经济制度不变 （2）法律基本不变 （3）生活方式不变 （4）香港自由港的地位和国际贸易、
香
1.1842年，英国通过中英《南京条约》，割占香港岛。
港
2.1860年，英国通过中英《北京条约》，割占九龙半岛界 限街以南地区。
问 题
的
3.1898年，英国强迫清政府签订中英《展拓香港界址专
由
条》，强行租借界限街以北、深圳河以南的九龙半岛北部 大片地区及附近200多个岛屿（后统称“新界”），租期99
（2）.“一国两制”伟大构想的具体含义是什么？ 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主
义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本 主义制度和生活方式长期不变
一国
中华人民共和国
前提和核心
｛ 两制
大陆 港澳台
社会主义制度 资本主义制度
主体 补充
不会动摇我国的社会主义性质
相关链接 为什么在港澳地区实行资本主义制度？
材料一：1981年8月6日，邓小平在会见台湾人士时，首次指出：台湾不搞社会
主义，社会制度不变，外国资本不动，甚至可以拥有自己的武装力量。
这是“一国两制”最早的一次提出。
提出者 邓小
——《邓小平文选》
平
提出 提出时间 改革开放新时期
解决历史遗留问题，实现祖 提出目的 国统一，维护祖国和中华民
族根本利益
金融中心的地位不变 （5）北京除了派军队外，不向香港
特区派干部
识别香港、澳门特别行政区的区
相关链接
旗、区徽，并说出它们的含义
（1）香港区旗含义：红旗代表祖国， 紫荆花代表香港，寓意着香港是中华 人民共和国不可分割的一部分，在祖 国的怀抱中兴旺发达。红白两色，体 现着“一国两制”的精神。 （2）澳门区旗含义：五星象征祖国 的统一，莲花等象征澳门及其自然环 境，表明澳门是中华人民共和国不可 分割的一部分。绿色象征着充满生机 的祖国。
二、港澳回归 1.香港澳门回归进程
澳门回归进程图（1985年—1999年）
1985年
中葡双方同表友好地解决澳门问题
1986年
中葡就中国恢复对澳门行使主权举行谈判
1987年
中葡正式签署联合声明
1988年
1999年 12月20日
联合声明正式生效
中葡两国政府在澳门举行澳门交接 仪式，中国政府对澳门恢复行使主权
2.欢庆香港澳门回归
3.香港澳门为什么能够顺利回归祖国 材料研读
？
香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊 的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达 的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家……当然，香 港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞 对了，也是中英双方共同努力的结果。
为和平解决台湾问题实现祖国和平统一提供了范例。
相关链接 港澳顺利回归的启示
启示： 1.国力强盛是外交的后盾
2.落后就要挨打，发展才是硬道理
……
三、港澳繁华
回 归 后 的 澳 门
回归后的香港
现在除了台湾，“七子”都回归了母
相关链接
亲的怀抱，对于台湾，我国政府作了 许多努力。讨论：你如何看待祖国统 一前景？说出你的理由？ 我对祖国的统一大业充满信心 （1）台湾自古以来就是中国领土 （2）世界上大部分国家承认只有一个中国 （3）祖国大陆经过改革开放后实力大增，增强了民 族凝聚力 （4）“一国两制”为祖国统一提供了较好的途径
《中葡会议草约》和《中葡北京条约》，强行
将澳门划属葡萄牙。
二、港澳回归 1.香港澳门回归进程
香港回归进程图（1982年—1997年）
1982年 1983年 1984年
中国政府声明：1997年收回香港
中英就中国收回香港问题开始谈判 中英正式签署联合声明
1985年
联合声明正式生效
1997年 7月1日
中英两国政府在香港举行香港交接 仪式，中国政府对香港恢复行使主权