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教师招聘考试--教育综合考试知识点全景图(学霸笔记)
教师招聘考试--教育综合考试知识点全景图（学霸笔记）一、教育理论与实践1. 教育学基本概念2. 教育学派及其代表人物3. 教育目标与任务4. 教育规律与方法5. 教育评价与改革二、教育心理学1. 儿童与青少年发展心理学2. 学习与教学心理学3. 个体差异与教育4. 教育心理咨询与辅导三、教育法律法规1. 《中华人民共和国教育法》2. 《中华人民共和国师范教育法》3. 《中华人民共和国教师法》4. 教育行政管理法规四、教育经济与管理1. 教育经济学基本概念2. 教育经济学与教育发展3. 教育投入与产出4. 教育资源配置与管理五、教育技术与信息化1. 教育技术基本概念2. 教育技术与教学改革3. 教育信息化与教育发展4. 教育技术设施与教学应用六、教育测量与评价1. 教育测量与评价基本概念2. 教育测量与教育教学3. 教育评价与教育改革4. 教育评价方法与技术七、教育统计与研究方法1. 教育统计基本概念2. 教育统计与教育管理3. 教育研究方法与设计4. 教育研究与决策八、教育法规与职业道德1. 教师职业道德与教育伦理2. 教师职业行为规范3. 教师权利与义务4. 教师法规与法律责任九、教育学科专业知识根据所报考学科选择相关知识点进行学习和复习。
十、综合素质与教育教学实践1. 教师综合素质要求2. 教师教育教学实践经验3. 教师职业发展与教育教学研究以上是教育综合考试的知识点全景图，详细内容包括教育理论与实践、教育心理学、教育法律法规、教育经济与管理、教育技术与信息化、教育测量与评价、教育统计与研究方法、教育法规与职业道德、教育学科专业知识以及综合素质与教育教学实践等方面的内容。
考生可以根据这些知识点进行有针对性的学习和复习，提高自己的考试准备水平。
教育综合知识考点(备考必备)
教育综合知识考点(备考必备)教育综合知识考点（备考必备）学习是每个人一生中最重要的事情之一。
其中，教育综合知识是一个广泛而复杂的主题，涉及到学校教育的各个方面。
在备考过程中，了解和理解教育综合知识考点是至关重要的。
本文将介绍一些备考时需要重点关注的教育综合知识考点，帮助大家在考试中取得更好的成绩。
一、教育史教育史是了解和理解教育发展的重要工具。
备考时，需要掌握一些教育史上的重要事件、人物和学派。
例如，要熟悉中国古代教育的发展脉络，包括儒家、道家和法家教育的主要特点；了解现代教育的起源和发展，如启蒙运动、传统教育制度的改革等。
此外，还应该了解一些教育理论和教育学家的贡献，比如康德、杜威等。
二、教育法律法规了解和掌握教育法律法规是备考中的重要一环。
备考时，需要了解国家对教育的相关法律和政策，比如中华人民共和国教育法、义务教育法等。
此外，还应该重点关注近年来的教育改革政策，如素质教育、高考改革等。
了解这些法律和政策可以帮助我们在备考过程中更好地把握考点，使备考的知识点更具针对性。
三、教育心理学教育心理学是研究学习和教育过程中的心理规律和现象的学科。
备考时，需要了解和理解一些基本的心理理论和教育心理学的基本概念。
例如，了解儿童发展的规律，包括他们的认知、情感和社会发展等方面的变化；了解学习理论，如行为主义学习理论、认知学习理论等。
掌握这些知识可以帮助我们更好地理解学生的学习特点，从而更好地进行教育教学。
四、教育评价与测试教育评价与测试是教育中必不可少的环节。
备考时，需要了解不同类型的评价方法和测试工具。
例如，了解教育评价的基本原则和方法，如定性评价、定量评价等；掌握各类测试工具的特点和使用方法，如问卷调查、测验等。
此外，还需要了解评价与学业水平的关系以及评价对学生学习的影响。
了解这些知识可以帮助我们更好地进行教育评价和测试工作。
五、教育技术应用随着信息技术的飞速发展，教育技术在教育中的应用越来越重要。
备考时，需要了解和掌握一些教育技术的基本概念和应用。
教育综合知识必背考点
教育综合知识必背考点咱今儿就来唠唠教育综合知识里那些必背的考点，这可都是咱在教育这条道上的“通关秘籍”！先来说说教育心理学这块儿。
就拿孩子们的学习动机来说吧，那可真是五花八门。
我记得有一次，我们班有个小家伙，平时学习挺努力，可一到考试就紧张得不行。
我找他谈心才发现，这孩子是太想考好了，给自己的压力太大。
这其实就是学习动机过强导致的。
所以咱得明白，适中的学习动机才是最有利于学习的。
像那种为了得到老师表扬、家长奖励而学习的外部动机，往往不持久。
而因为自己对知识感兴趣、想提升能力的内部动机，才是真正能推动孩子不断进步的“永动机”。
再讲讲教育学原理。
比如教学方法，可不能一成不变。
我曾经去听过一位老教师的课，那真是让我大开眼界。
同样是讲一篇课文，他不是干巴巴地讲解，而是先让同学们分组讨论，自己提出问题，然后再引导大家一起解决。
这种以学生为中心的教学方法，让课堂变得特别活跃，孩子们也学得特别带劲。
这就告诉我们，要根据教学内容和学生的特点，灵活选择教学方法，才能达到最佳效果。
还有教育法律法规，这也是必背的考点。
比如说学生的权利和义务，咱当老师的得清楚，不能随便侵犯学生的隐私权、受教育权啥的。
我就听说过有个老师，因为私自翻看学生的日记，被家长投诉了，这多不好呀！课程与教学论也不能忽视。
像课程设计，得考虑到学生的需求和社会的发展。
有一回，我们学校要开设一门新的校本课程，为了这事，老师们可是开了好几次会，调查学生的兴趣爱好，研究周边的资源，最后才确定了课程的内容和形式。
教师职业道德也是重点。
要关爱学生，尊重学生的个性差异。
我就遇到过一个性格特别内向的学生，平时都不怎么说话。
我就经常找他聊天，鼓励他参加班级活动，慢慢地，这孩子变得开朗多了。
这让我深深体会到，老师的关爱对学生的成长是多么重要。
教育研究方法也得知道。
比如说怎么进行问卷调查，怎么分析数据。
有一次，我为了研究学生的课外阅读情况，自己设计了一份问卷，可发下去收回来一看，好多问题设计得不合理，根本没法得出有用的结论。
教育综合必考知识点总结
教育综合必考知识点总结1. 教育心理学教育心理学是研究教育过程中心理活动规律的一门学科，是教育学的重要分支。
以下是教育心理学的主要知识点：1.1 发展心理学发展心理学研究个体在不同年龄段的认知、情感和社会化发展。
重点关注儿童和青少年的发展特征，以及相关的影响因素。
1.2 学习理论学习理论研究个体如何获取、保存、整合和应用知识以及技能。
包括行为主义、认知主义和社会文化理论等不同的观点。
1.3 教育评估教育评估是通过各种方式和方法对学生进行能力、兴趣和态度等方面的测量。
评估结果用于指导教学和个体化教育。
1.4 教学方法教学方法包括不同的教学策略和技术，如启发式教学、合作学习、探究式学习等。
教师需要根据学生的特点和学科需求选择合适的教学方法。
1.5 学习困难学习困难研究学生在学习过程中可能出现的问题和困难，包括学习障碍、注意力不集中、记忆困难等各种因素，为教师提供对策。
2. 教育法律法规教育法律法规是指教育管理和实施过程中的相关法律、法规和政策。
了解教育法律法规是培养教育工作者和学生的法制观念和法律素养的重要途径。
2.1 教育法规体系教育法规体系包括宪法、民法、教育法、教师法、学生权益保障法等一系列法律法规文件。
2.2 学校管理法规学校管理法规涵盖学校章程、教师管理办法、校规、校纪等，规范学校运行和管理。
2.3 教育政策教育政策是指国家制定的关于教育体制、内容、标准、教师队伍建设等方面的长期性和全局性政策文件。
2.4 学生权益保障法规学生权益保障法规是指关于学生权益保护、学校保障学生权益行为的法律法规文件。
3. 教学方法与技能教学方法与技能是指教师在进行教学过程中所需的方法、技巧和实践经验。
以下是教学方法与技能的一些知识点：3.1 教学设计教学设计是指教师根据教学目标和任务，制定教学计划和教学方案，包括教学内容、教学方式、教学时段等。
3.2 课堂管理课堂管理是指教师有效组织和管理课堂教学活动，包括学生纪律管理、学习氛围营造、教学资源利用等方面。
教育综合知识的49个必背考点
教育综合知识的49个必背考点1. 教育的定义与目标：教育是通过有意识的活动，促使个体发展和实现社会化的过程。
教育的目标包括知识传授、能力培养和德育。
2. 学习理论：包括行为主义学习理论、认知学习理论和社会文化学习理论等。
3. 教学方法：主要包括讲授法、讨论法、研究法、实验法等。
4. 教育评价：主要有形成性评价和总结性评价两种方式，以帮助学生和教师了解学习效果并进行改进。
5. 学生发展理论：包括Jean Piaget的认知发展理论和Erik Erikson的心理社会发展理论等。
6. 教育心理学：涵盖学习理论、发展心理学、人格理论和动机学等。
7. 教育行政管理：包括学校组织与管理、领导力和教育政策等。
8. 教育法律法规：包括教育法、学校规章制度和学生权益保护法等。
9. 教育经济学：研究教育资源配置、教育投资和教育成本等问题。
10. 教育伦理学：探讨教育活动中的道德问题和价值观培养等。
11. 教育技术与教育信息化：应用现代技术手段提升教育教学效果和教育管理水平。
12. 教育社会学：研究教育与社会的相互关系、教育不平等和教育机会等问题。
13. 教育史：研究不同历史时期的教育发展和教育制度。
14. 九年义务教育：我国义务教育阶段的基础教育。
15. 高等教育：大学和专科学校的教育阶段。
16. 留学：指学生赴国外接受教育的行为和过程。
17. 职业教育：为了满足社会对不同行业就业人才需求而设置的教育形式。
18. 体育教育：培养学生身体素质和发展运动技能的教育内容。
19. 文化教育：培养学生的艺术鉴赏能力和人文素养的教育内容。
20. 艺术教育：培养学生的审美能力和创造力的教育内容。
21. 德育：培养学生的道德品质和价值观念的教育内容。
22. 知识与技能的重要性：知识是学习和发展的基础，技能是应用知识的能力。
23. 评价与反馈的重要性：及时的评价和有效的反馈可以帮助学生了解自己的学习情况和进步方向。
24. 教师的角色：教师既是知识传授者，也是引导者和榜样。
[全]教育综合-必备知识点+核心考点复习
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[全]教育综合-必备知识点+核心考点复习教育综合-必备知识点+核心考点复习教育是社会发展的重要支柱，对于每个人来说，教育都是一生中重要的一环。
无论是学生、家长还是教育工作者，了解教育的必备知识点和核心考点都是至关重要的。
本文将就教育综合的相关内容进行必备知识点和核心考点的复习，以帮助读者更好地理解教育的本质和相应的考核要点。
一、教育的概念与目标教育是指人们在特定的社会环境中进行的有意识地引导和影响他人成长与发展的活动。
它通过系统地组织、创设和影响人的学习环境、教育条件以及用以实现教育目标的各类教育手段和方式，培养学生的健全人格和良好的行为习惯，促进其智力、体力、美德、审美情趣等全面发展。
教育的目标包括知识的传授、能力的培养、品德的塑造和创新的引导。
知识的传授是教育的基本任务，通过将人类积累的知识和文化传输给学生，使他们能够掌握必备的基础知识。
能力的培养是指培养学生具备思维能力、实践能力、创新能力等，使他们具备解决实际问题和适应社会发展的能力。
品德的塑造是通过价值观教育、道德规范的引导和塑造，培养学生良好的品德和道德素养。
创新的引导是培养学生创新意识、创新思维和创新能力，以促进社会的进步和发展。
二、教育的原则与方法教育的实施必须遵循一定的原则和方法，以确保教育的质量和效果。
1. 教育的原则（1）全面性原则：教育应该全面发展人的智力、体力、美德、审美情趣等各个方面，不仅重视知识的传授，也注重培养学生的能力和良好的品德。
（2）因材施教原则：教育应该根据学生的个体差异，因材施教，不同学生有不同的特点和需求，在教学过程中要因材施教，充分发挥每个学生的优势并帮助他们克服困难。
（3）循序渐进原则：教育应该按照一定的顺序和步骤，采取渐进式的方法进行教学，使学生能够逐步掌握和运用所学知识。
2. 教育的方法（1）启发式教学法：通过提问、问题解决等方式，引导学生主动思考、发现和学习，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
教师招聘考试--教育综合知识点全解析(学霸笔记)
教师招聘考试--教育综合知识点全解析(学霸笔记)一、教育基础知识1.1 教育概念- 教育的定义：教育是一种有目的地培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验、培养人的社会活动。
- 教育的本质：教育是一种促进个体社会化和社会规范个体化的活动。
1.2 教育目的- 教育目的的定义：教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。
- 教育目的的层次：国家教育目的、各级各类学校培养目标、课程目标、教师教学目标。
1.3 教育制度- 教育制度的定义：教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。
- 我国现行教育制度：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育。
二、心理学基础知识2.1 心理学概述- 心理学的定义：心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
- 心理学的研究内容：认知、情绪、动机、人格、发展、测量。
2.2 认知过程- 认知的定义：认知是指个体获取知识和运用知识的过程。
- 认知过程的要素：感知、记忆、思维、想象。
2.3 情绪情感与意志- 情绪情感的定义：情绪情感是人在认识客观现实的时候，产生的主观体验和相应的反应。
- 意志的定义：意志是有意识地确立目的，并根据目的调节和支配行动，通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。
2.4 人格发展- 人格的定义：人格是一个人区别于他人的，在不同环境中显现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和。
- 人格发展的理论：弗洛伊德的心理性欲发展理论、埃里克森的社会性发展理论、皮亚杰的认知发展理论。
三、教育法律法规3.1 教育法律法规概述- 教育法律法规的定义：教育法律法规是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总称。
- 教育法律法规的分类：教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章。
3.2 主要教育法律法规- 《中华人民共和国教育法》- 《中华人民共和国教师法》- 《中华人民共和国义务教育法》- 《中华人民共和国高等教育法》四、教师职业道德4.1 教师职业道德概述- 教师职业道德的定义：教师职业道德是教师在教育活动中形成的，调节教师与学生、教师与学校、教师与社会相互关系的行为规范的总和。
教育综合知识必背知识点
教综必背知识点考点一：新课改的理念1.学生观（记忆术：钱【潜】是一个坏【怀】玩【完】意【异】）（1）学生是一个完整的生命个体（用发展的观点认识学生，做到悦纳错误、多宽容）。
（2）学生个体之间存在很大的差异性（乐观估计学生的天性，做到多看优点、多赞美）。
（3）学生身上蕴藏着巨大的潜能（认识到学生有巨大的发展潜能，做到相信学生、多期望）。
（4）学生的成长需要人文的关怀（认识到学生是人，做到尊重学生、讲民主）。
2.教师观1.教师角色的转变（记忆术：谏【践】言【研】促双开）：（1）教师是学生学习的促进者。
当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。
（2）教师应该是教育教学的研究者。
教师不仅是教学者还应该是研究者，要精通教学理论和分析教学理论，并可以独立完成教育行动研究。
（3）教师是课程的开发者和研究者。
教师要开发教育资源，包括开发校外和校内的教育资源；教师要根据实际情况调整课程进度和结构；教师还要有设计教学活动的能力；（4）教师应是社区型的开放教师。
随着社会的发展学校教育与社会的联系更加密切，教师的教育不仅局限于学校、课堂。
所以教师不仅是学校的教师而且是社会的一员，所以教师应是开放型教师。
（5）教师是终身学习的践行者。
2.教师教学行为观点的转变：（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。
（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。
（3）在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。
（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
3.师生观（记忆术：施【师】主长点心）（1）尊师爱生。
尊师与爱生是相互促进的两个方面。
教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。
（2）民主平等。
学生的健康成长有赖于教师的指导和帮助，教师教的成效有赖于学生的积极配合。
教育综合知识点总结
教育综合知识点总结教育是传承文明、培养人才、促进社会发展的重要手段。
教育综合知识点涵盖了教育学、心理学、教学方法、学科知识等多个方面，是教育工作者必须掌握的知识。
本文将对教育综合知识点进行总结，并深入探讨相关内容。
一、教育学知识点1. 教育学基本概念教育学是研究教育现象、教育规律和教育技术等方面的一门科学。
它包括教育的本质、目的、内容、方法、组织和管理等各个方面。
2. 教育学经典理论在教育学经典理论中，有许多重要的学说，如杜威的经验主义教育理论、皮亚杰的认知发展理论、温斯顿的进化主义教育理论等。
这些理论对教育实践具有重要的指导作用。
3. 教育学研究方法教育学研究方法包括了实证研究、调查研究、实验研究、历史研究、比较研究、文献研究等多种方法。
这些方法为教育学家提供了理论和实践的指导。
4. 教育学与教育管理教育学与教育管理是密不可分的，教育管理包括了教育规划、教育评估、教育统筹等多个方面。
教育学提供了理论支持，教育管理为教育实践提供了组织保障。
5. 教育学在全球范围内的研究状况全球各国都非常重视教育学的研究，有许多著名的教育学研究机构和学者。
全球范围内的教育学研究成果丰富多彩，对世界教育事业具有重要的影响。
6. 教育学与其他学科的关系教育学与心理学、社会学、哲学、政治学、经济学等学科都有着密切的联系，多学科交叉的研究为教育学的发展提供了广阔的视野。
二、心理学知识点1. 心理学基本概念心理学是研究人类心理现象和行为的科学，包括感知、认知、情绪、动机、学习、记忆、意识等多个方面。
2. 心理学发展历程心理学发展历程包括了结构主义的心理学、功能主义的心理学、行为主义的心理学、认知心理学、社会心理学等多个阶段。
3. 心理学经典理论心理学经典理论包括了皮亚杰的认知发展理论、弗洛伊德的精神分析理论、巴德拉的人本主义理论、马斯洛的需求层次理论等。
4. 心理测量与心理测验心理测量与心理测验包括了智力测验、性格测验、兴趣测验等多种测验方法，对于心理现象的测量和分析起到了重要的作用。
教育综合知识必背考点
教育综合知识必背考点
一、教育学概论
•教育学的定义和特点
•教育的本质和功能
•教育学派和学说的发展历程
•教育学的基本问题和原理
二、教育原理
•心理学在教育中的应用
•学习理论与教学方法
•教育评价与教学效果评估
•教育心理学中的注意力、记忆、思维、情感等要点
三、教育制度与政策
•教育法规及政策法规的主要内容
•教育评估与监督
•学校管理与教师职业道德
•教育经费的分配与管理
四、教育实践
•教育教学过程中的行为准则
•课程设置与教学设计
•教学手段与教学方法
•学生个性的培养与发展
五、教育技术
•教育信息化技术及其应用
•网络教学平台的搭建和管理
•教育资源的开发与利用
•教育技术评价与质量监控
六、未来教育发展趋势
•教育智能化的发展方向
•教育创新模式及实践探讨
•未来教育体系的构建和优化
•教育与科技的融合与发展
以上是关于教育综合知识的必背考点，通过对这些内容的深入理解和掌握，可以在教育领域更好地应用所学知识，提高教育工作的效率和质量。
希望通过学习和实践，能够不断完善自身的教育理念和实践能力，为我国的教育事业贡献自己的力量。
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对于考研，送同学们一句话：若爱，请深爱；若弃，请彻底。
考研切忌三天打鱼，两天晒网，复习必须稳扎稳打，步步为营，没有所谓的捷径可以走。
首先，作为一个考研的过来人，我深深的明白学弟学妹复习时盲目的心情，不知道怎么看书，需要怎么选参考书，怎么进行复习规划等等，考研时我也看到了许多学长学姐的经验贴，现在我也把自己一些心得分享给大家，希望能帮助到有需要的人，接下来我切入主题，简单的从下面几点谈一下333教育综合的复习心得。
PS：我不敢说自己的复习方法有多好，大家能从我这里得到一点点启发就很高兴了。
一、试题考察
1、333教育综合其实是四门课，教育学原理（约60分）、中国教育史（约30分）、外国教育史（约30分）、教育心理学（约30分），属于文科性科目，多半为记忆。
其命题采用统一的大纲，但是每个学校自行出题，所以考研时各个学校的试卷都是不一样的，犹如各省的高考卷。
在这四门课中，看分数就知道教育学原理考的最多，因此大家一定要对教育学原理的每个章节都要好好学习，千万不要抱侥幸心理，毕竟教育学原题的每一个章节都可以出题，个人建议对教育学原理学到融会贯通。
2、试卷题型结构（考试只有三种题型）-----部分学校例外
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分
简答题： 4小题，每小题10分，共40分
分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分
二、参考用书
前言：很多学弟学妹可能都特别关心333教育综合到底要不要买学校给的那六本教材，那我可以很负责的告诉你们，根本用不到，买了教材就是既浪费时间有浪费金钱，每一本教材都是500多页，一共3000多页，你们哪有时间仔细阅读，这一遍过去得多少时间我们暂且不论，就说一遍过去你能把握住书里面的重点吗？而且就算复习很久还是把握不好重点，白白浪费了很多时间。
研究生考试是应试教育，考察的不是你学习的有多认真，而是要你能得高分，至于怎么得高分稍后涉及，市面上有很多辅导机构对教材进行了解析，然后浓缩为了一本应试解析，方便我们来学习，我个人觉得还是很好的，毕竟专业团队经过多年的研究和实践，思考方式比我们成熟的多了，书写的用语也更符合阅卷老师欣赏观，我考研时机构总结的书，看了他们的333强化视频，背了考前必背题（背诵阶段优选品）。
用书：（文章最后要是能添加图片就好了）
1、全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南----教育委员会编写（各校333命题依据）------作用不言自喻了吧
2、333教育综合应试解析（徐影主编）-----这本书写的有点墨迹，把所有题都当做论述题来写了，个人不太喜欢，但是用来初期学习也不错。
3、333教育考前必背题---这本书是杀手锏，有了它，考研就成功了一半。
（用来背诵）-------333教育综合一定要背，不背自己编，肯定不及格。
（背诵要用技巧）
4、报考学校333历年真题以及各个学校的真题汇编———真题的作用不用我说了吧，你连自己要考啥都不知道，你觉得自己还能考上吗？
5、至于学校开出的六本书教材，完全没必要买，从考试的角度来说，作用几乎为0。
（此处只针对333，311的同学请忽略）-----其他专业课也一样，一般学校给的参考书都不太靠谱，还得自己买其他书作为补充。
6、学长学姐笔记问题（选择时要慎重，市场很乱）
三、复习顺序及重点
教育学原理--中国教育史-外国教育史-教育学原理-教育心理学（由于原理太重要，第一遍看里面涉及的外交史和中教史可能会看不太懂，等过了遍中外教史，再回头看一遍，效果奇佳）
1-6月打基础阶段：结合333强化班视频（基础班讲的太墨迹了）把大纲指南或者应试解析这本书至少两三遍，知道书里面在讲什么，对一些知识点可以熟练地翻书找到位置，能说出大标题，这个阶段请不要专门买个笔记本记笔记，很容易出现没有完全理解和消化，然后进入一字不落的抄书模式。
抄了一本，却毫无重点，但是在书上勾画重点还是很有用的。
7-8月进行强化阶段：
1、本校真题：先把自己报考学校的历年的真题自己进行分析整理，在大纲指南上作出标记，哪一年考了什么题型，自己评估再考的可能性，经过统计你就会发现，许多知识点都是反复的考，但很多都是变换了题型，尤其是简答题和论述题之间的转化，333专业课试卷中，很多考点会反复出现，一方面告诉大家这是重点，另一方面也可以帮助大家记忆重要知识点，灵活的掌握各种答题方法。
对于反复考查的知识点，一定不要局限于答案，而要对答案进行变化，考研是选拔高层次人才的考试，老师不会对一个问题反复让大家背书，因此对于灵活性的要求更高，需要大家养成良好的发散思维。
他们的考题看似基础，但是往往基础的题目中，却蕴含着当年的热点，所以，在研究历年真题的时候，就应该揣摩这个题目是如何和热点联系起来的。
大家尤其要研究出题者的思路，那种知识点容易考，什么知识点不考。
2、外校真题：其他学校的真题也是要看的，对于超重点的知识点，也就是说同样一道题目，可能前年是A学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了，这就是我们所说的超重点，即使你报考的学校前几年都没考，那今年的可能就很高了。
3、真题答案：各个学校其实的没有真题答案的，市面上流行的各校真题答案都是辅导机构和学长学姐自己写的，这点同学们自己必须清楚。
9-12月背诵阶段：背诵是333最痛苦的过程，也是最重要阶段，直接关系到考研的成败。
但前提是得有背诵的书籍，同时保证自己背诵的东西写上去是能打高分的，所以选对书籍就相当关键了，在这里不得不提醒一下轻易相信学长学姐笔记的人，真的那么好吗？比专业辅导班做出来的还好？要是和自己报考相同学校学长学姐做的，还有可能，要是别的学校的，我还是觉得人得有点道德，赚了学弟学妹一点钱，毁了学弟学妹一生的命运。
（得罪了很多人）背的过程会很辛苦，大家不要气馁，因为所有人都是背了忘，忘了背的一个过程。
333要背很多遍的，第一遍是最难最辛苦的，以后几遍就好多了。
我的建议是大家自己做一个背的计划，规定每天背多少，第二天复习旧的再背新的，严格执行计划。
即使到后期已经背的比较熟了，但一直到复习的最后都不要完全放下，每天也要看一下，保持熟悉度。
这个真的就需要大家的毅力了，考研是一个辛苦的过程，付出背后定会是有回报的！
背诵技巧：背诵也不是盲目背书，背诵的时候，在理解的基础上背主干、要点、重要的说明，不用逐行背诵。
进行肢解，把一个知识点分为时间、地点、人物、事件起因、内容和意义等等。
或者能用自己的话表达出来最好。
四、高分技巧
重申一遍，考研是应试教育中选拔人才的考试，所以答题时你的措辞一定要准确无误，书写工整，语言要准确的承载你要表达的信息，具有逻辑性，一般模式为总--分--总，先总述，再分述，最后进行总结。
答题可以列出123条这种条理性。
注意：我国是中庸文化，因此答题时必须是有优点也是有缺点的，有进步意义也一定有局限性。