人体解剖学总结

人体解剖学总结
人体解剖学总结

绪论

一、名词解释

1、解剖学姿势:人体直立,面向前,两眼平视正前方,两上肢下垂于躯干的两侧,手掌向前,两足并立,足尖向前所成的姿势。

2、矢状面(或纵切面):是在前后方向上,按矢状轴,并于冠状面和水平面相垂直将人体或器官纵断为左、右二部的切面。若矢状面居于正中,将身体分为左、右相等的两半,则称此面为正中矢状面。

3、冠状面(或额状面):是在左、右方向上,按冠状轴,并于矢状面和水平面相垂直将人体或器官纵断为前、后二部的切面。

4、横切面(或水平面):是与水平面平行,并与矢状面和冠状面相垂直将人体或器官横断为上、下二部的切面。在描述个别器官的切面时,可以根据自身的长轴为准,与长轴垂直的切面称为横切面。

二、选择题(单选题)

关于解剖学方位术语,下列哪项叙述是错误的

A.近皮肤者为浅

B.前也即腹侧

C.近空腔脏器的内腔者为内侧

D.冠状面将人体分为前后两部分,

E.解剖学姿势中,手掌是向前的

答案是:C 应该改为:近空腔脏器的内腔者为内

骨学

一、名词解释

1.翼点(翼区):颞窝底(内侧壁)的前下部较薄,最薄弱处在额、顶、颞和蝶4骨的会合处,常构成“H”形的缝。

2.胸骨角:胸骨柄和胸骨体连结处,形成微向前凸的角,可作为计数肋的重要标志。

3.隆椎(第七颈椎):形态、大小与胸椎相似,棘突特长。末端不分叉,容易在皮下触及,临床上常作为计数椎骨序数的标志。

二、选择题(单选题)

1.参与构成翼点的有

A.额骨、蝶骨小翼、枕骨和顶骨

B.顶骨、蝶骨大翼、额骨和枕骨

C.额骨、顶骨、颞骨和蝶骨大翼

D.颧骨、额骨、枕骨和颞骨

E.以上都不对

2.鼻泪管开口于

A.上鼻道

B.中鼻甲

C.中鼻道前份

D.下鼻道

E.蝶筛隐窝

3.眉弓的深方有

A.上颌窦

B.蝶窦

C.额窦

D.筛窦

E.以上都不是

4.属于面颅骨的是

A.额骨

B.舌骨

C.蝶骨

D.颞骨

E.枕骨

5.胸骨角平面平对

A.第1肋软骨

B.第2肋软骨

C.第3肋软骨

D.第4肋软骨

E.以上都不对

6.有关骨的构造,正确的说法是

A.骨干由骨松质构成

B.骨骺由骨密质构成

C.骨膜有血管无神经

D.骨髓有神经无血管

E.以上全不对

7.有关红骨髓的描述,正确的是

A.成人存在于髓腔内

B.不存在于板障内

C.胎儿期造血,成年期不造血

D.髂骨、胸骨、椎骨内终生保存红骨髓

E.以上全不对

8.骨伤后能参与修复的结构是

A.骨质

B.骨骺

C.骨膜

D.骨髓

E.关节软骨

9.骨的形态分类不包括

A.长骨

B.短骨

C.扁骨

D.圆骨.

E.不规则骨

10.对骨构造的描述,错误的是

A.骨干主要由骨密质构成

B.骨骺主要由骨松质构成

C.骨膜有血管和神经

D.骨髓有红骨髓和黄骨髓

E.以上全不对

11.开口于中鼻道的鼻旁窦,错误的是

A.上颌窦

B.额窦

C.蝶窦

D.筛窦的前群

E.筛窦的中群

12.骨密质主要分部于

A.跟骨

B.椎骨

C.骺端

D.长骨骨干

E.髂骨

13.具有成骨、修复和改建功能的部分是

A.骨松质

B.骨密质

C.骨外膜的内层和骨内膜

D.骨外膜的外层

E.红骨髓

14.临床上在成人经常用于抽取红骨髓的骨是

A.肱骨

B.髂骨

C.胫骨

D.肋骨

E.椎骨

1、C

2、D

3、C

4、B

5、B

6、E A:骨干由骨密质构成B:骨骺由骨松质构成C:骨膜中既有血管,又有神经D:骨髓中既有血管,又有神经

7、D A:红骨髓应存在于髓腔和骨松质的间隙内C:红骨髓在胎儿和成年期均造血

8、C 9、D 10、E 11、C C:蝶窦开口于蝶筛隐窝12、D 13、

C 14:B

三、问答题

1.试述骨的基本构造。

骨有骨质、骨膜和骨髓构成,此外尚还有血管和神经等。

(一)骨质是骨的主要组成部分,可分为骨密质和骨松质。

(二)是被覆于骨内、外面又纤维结缔组织构成的膜,可分为骨内膜和骨外膜。(三)骨髓存在于长骨的髓腔和骨松质的间隙内,可分为红骨髓和黄骨髓。

2.幼儿骨为什么易变形而不易骨折?

答:因为相对于中老年人而言,幼儿的骨有机物相对多些,无机物含量较少,因此较柔韧,易变形,所以不易骨折。骨含有机质和无机质两种成分。有机质主要含骨胶原纤维和蛋白多糖,使骨具有韧性和弹性。无机质主要有磷酸钙和碳酸钙,使骨具有硬度。二者在成人的比例约为3:7,最为适合。年龄越小,有机质的比例越高,而无机质的比例越低。因而幼儿的骨较柔韧,易变形,但不易折断,如临床常见的青枝骨折。

关节、肌肉

一、填空题

1.膝关节

A.由股骨下端、胫骨上端和髋骨构成

B.内侧半月板呈“O”型

C.外侧半月板呈“C”型

D.关节囊外有前、后交叉韧带

E.关节腔内有滑膜襞

2.椎间盘

A.位于脊柱各椎弓之间

B.由纤维环和髓核构成

C.髓核突出症最易向后方突出

D.髓核突出症最易向前外方突出

E.髓核突出症最易发生于胸椎

3.滑膜关节的辅助结构是

A.囊内韧带、囊外韧带、关节盘、关节唇

B.关节囊、关节软骨、关节盘

C.关节囊、囊内韧带、囊外韧带

D.关节软骨、关节盘、关节唇

E.关节囊、关节面、关节盘

4.关于肘关节的描述,正确的是

A.由肱尺关节和肱桡关节组成

B.肱尺关节为椭圆关节

C.可作外展运动

D.关节腔内有环状韧带

E.由肱尺关节、肱桡关节和桡尺近侧关节组成

5.主动脉裂孔约平对

A.第8胸椎

B.第9胸椎

C.第10胸椎

D.第11胸椎

E.第12胸椎

6.具有降肋助呼气作用的是

A.肋间外肌和肋间内肌

B.肋间内肌和腹前外侧肌群

C.肋间内肌和膈

D.膈和腹前外侧肌群

E.以上都可以

7.椎间盘突出症时,髓核突出的常见方位是

A.前

B.后

C.前外侧

D.后外侧

E.以上均不是

8.除加强关节的稳固性外,还可以增加关节灵活性的是

A.韧带

B.关节唇

C.关节腔

D.关节盘

E.股骨头韧带

1、E A:膝关节应该由股骨下端、胫骨上端和髌骨构成 B:膝关节内侧半月板呈“C”型C:膝关节外侧半月板呈“O”型 D:关节囊内有前、后交叉韧带

2、B A:椎间盘位于椎体之间 C、D:椎间盘脱出症最易向后外方突出 E、髓核突出症最易发生于腰椎

3、A B:关节囊、关节软骨不属于 C:关节囊不属于 D:关节囊、关节面不属于

4、E A:肘关节由肱尺关节、肱桡关节和桡尺近侧关节组成 C:肘关节可作外展运动,可做旋前旋后运动 D:环状韧带在桡骨上

5、E

6、B 胸大肌和肋间外肌是提肋以助吸气的,膈呼气吸气均可

7、D 8、D A:韧带对关节的运动有限定作用 B:关节唇只有增固作用 C:

关节腔有利于关节的运动

二、问答题

1.骨的数目和形态,举例说明.

成人全身有206块骨,除6块听小骨属于感觉器外,可分为颅骨、躯干骨和附肢骨3部分。

骨的形态基本可分为4类:

长骨:分布于四肢,在运动中起杠杆作用。

短骨:多成群地分布于某些部位,如腕和足的后部。

扁骨:分布于头、胸等处。

不规则骨:如椎骨和髋骨等。

2.简述骨的构造?各部分的功能.

骨的基本结构包括:骨膜、骨质和骨髓,此外尚含有血管和神经等。

骨膜是一层坚韧的结缔组织膜,覆盖在骨的表面;内含有丰富的血管、神经和成骨细胞,对骨营养、再生、和感觉有重要作用。

骨质是股的主要组成部分,可分为骨密质和骨松质。

骨髓分为红骨髓和黄骨髓,红骨髓有造血功能。

3.椎骨的数目?分为哪些?有什么特点?

椎骨在幼年时期有33个,包括颈椎7个,胸椎12个,腰椎5个,骶椎5个及尾椎4个。随着年龄增长,5个骶椎融合成1个骶骨,4个尾椎合成1个尾骨,因此,成人一般有24个独立的椎骨。

胸椎:上位胸椎近似颈椎,下位胸椎近似腰椎。

颈椎:椎体较小,横切面呈椭圆形,上面在橫径上凹陷,下面在纵径上凹陷。横突上有横突孔,内有椎动、静脉通过。

腰椎:椎体粗壮,横切面呈肾形。

骶椎:由5块骶椎融合而成,呈三角形,底向上尖向下。

尾骨:由4块退化的尾椎融合而成。

4.鼻旁窦有哪些,其开口在哪里?

鼻旁窦有额窦、筛窦、蝶窦和上颌窦。

额窦多开口于中鼻道前部;筛窦分前、中、后筛窦。前、中筛窦开口于中鼻道,后筛窦开口于上鼻道。;蝶窦开口于蝶筛隐窝;上颌窦开口于中鼻道。

5.胸廓的上口和下口分别由什么围成?

胸廓的上口:由胸骨柄上缘、第1肋和第一胸椎体围成。

胸廓的下口:由第12胸椎、第12肋、第11肋、肋弓和剑突围成。

6.简述膝关节的组成?各部分的功能. 另外,肩关节、肘关节、髋关节的组成?

膝关节由股骨下端、胫骨上端和髌骨构成。

关节囊:增加关节的稳固性

半月板:加强膝关节的稳定性,也有利于膝关节的运动。

肩关节由肱骨头与肩胛骨的关节盂连接构成。

肘关节由肱骨下端和尺桡骨上端构成。

髋关节由股骨头和髋臼连接构成。

7.大腿肌前群包括哪些?

大腿肌前群包括缝匠肌和肱四头肌。

8.试述膈的形态、分部、裂孔及其通过的结构。

膈为向上圆膨隆呈穹窿状的扁薄阔肌,位于胸腹腔之间,成为胸腔的底和腹腔的顶。

膈上有三个裂孔:

1、主动脉裂孔有主动脉及胸导管通过;

2、食管裂孔有食管及迷走神经的前后干通过;

3、腔静脉孔有下腔静脉通过。

消化系统

一、名词解释

1.咽峡:腭帆游离缘、腭垂、两侧的腭舌弓及舌根共同围成的口。2.McBurney点:阑尾根部的体表投影点,通常以右髂前上棘与脐的连线的中、外1/3交点处为代表的点。

3.齿状线:连接各肛柱下端与各肛瓣边缘的锯齿状环形线。

4.肝门:肝脏面正中有略呈“H”形的3条沟,其中横行的沟位于肝脏面正中,有肝左、右管居前,肝固有动脉左、右支居中,肛门静脉左、右支,肝的神经和淋巴管等由此出入。

二、问答题

1.简述大涎(唾液)腺的组成及其腺管的开口部位。

组成:腮腺、下颌下腺和舌下腺。

开口部位:1、腮腺:开口于平对上颌第二磨牙牙冠的颊黏膜上

2、下颌下腺:开口于舌下阜

3、舌下腺的小管开口于舌下襞表面,大管开口于舌下阜。

2.食管有哪几处狭窄?各距上颌中切牙距离如何?

食管有3处狭窄,第一个狭窄在食管的起始处,距中切牙约15厘米;第二个狭窄在左主支气管跨越食管左前方处,距中切牙约25厘米;第三个狭窄位于穿膈的食管裂孔处,距中切牙约40厘米。

3.简述胃的形态和分部?发生溃疡的部位?

胃的形状可受人的体位、体型、年龄、性别和胃的充盈状态等多种因素的影响。胃在完全空虚时略呈管状,高度充盈时可成球囊状。

胃可分为四个部:贲门部、胃底、胃体和幽门部。

发生溃疡的部位:幽门部和十二指肠

4.简述肝的位置。

肝大部分位于右季肋区和腹上区,小部分位于左季肋区。

5.简述肝外胆道系统的组成。

肝外胆道系统主要由胆囊、胆囊管、肝管、肝总管、胆总管。

6.简述胆汁的产生及排出途径。

胆汁是由肝细胞不断生成的,生成后肝管流出,经胆总管而至十二指肠,或由肝管转入胆囊而存贮于胆囊,当消化时再由胆囊排出至十二指肠。

7.消化系统的组成包括哪些?上下消化道是如何分的?

消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。人体消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠。在临床上,常把消化道分为上消化道和下消化道。消化腺包括口腔腺、肝、胰腺以及消化管壁上的许多小腺体,其主要功能是分泌消化液。

临床上把十二直肠以上的部分称为上消化道,空肠以下成为下消化道。

呼吸系统

一、名词解释

1.胸膜腔:脏胸膜和壁胸膜在肺根处相互延续,在左、右两肺周围分别形成的一个完全封闭的区域。P119

2.上呼吸道:鼻、咽、喉(临床上)。P109

3.肋膈隐窝:胸膜腔在壁胸膜某些部分的返折处,留有一潜在性的间隙,称为胸膜隐窝或胸膜窦,即使在深呼吸时,肺缘也不会深入其间其是最大最重要的胸膜隐窝,位于肋胸膜和膈胸膜的返折处,左、右各一,整体呈半环状,是胸膜腔位置最低的部分,胸膜发生炎症时,渗出液积聚于此处。P120

4.声带:由声襞及被其覆盖的声韧带和声带肌共同构成。P115

二、问答题

1.呼吸系统的组成?上、下呼吸道是如何分的?P109

呼吸系统由呼吸道和肺两大部分组成。

临床上通常把鼻、咽、喉称为上呼吸道,把气管、主支气管及肺内的各级支气管称为下呼吸道。

2.简述鼻旁窦的位置和开口部位。P111

鼻旁窦又称副鼻窦,由骨性鼻旁窦衬以粘膜而成,共四对,即上颌窦、额窦、筛窦和蝶窦。

上颔窦是其中最大的一对,位于上颌骨体内,平均容积为12至13ml。上颔窦借窦口开口于中鼻道,窦口多呈椭圆形裂隙。

额窦位于眉弓深面两层骨板之间,一般呈三角形。窦口向下后多开口于中鼻道前部的筛漏斗。

蝶窦位于蝶骨体内,其上壁与视交叉和垂体相邻。向前借蝶窦口开口于蝶筛隐窝。

筛窦(筛小房)位于鼻腔外侧壁上份与眶内侧壁上份之间,是主要位于筛骨迷路内的一群小房,每侧约有小房10个左右,分为前、中、后筛窦。前、中筛窦分别开口于中鼻道的筛漏斗和筛泡,后筛窦开口于上鼻道。

3.喉软骨包括哪些?P111

喉软骨构成喉的支架,包括不成对的甲状软骨、环状软骨、会厌软骨和成对的杓状软骨等。

4.简述气管的位置及分部,气管内的异物常易坠人哪侧主支气管,为什么?P115 气管上端平第6颈椎下缘起自环状软骨下缘,并与喉相续,向下至胸骨角平面(相当于第4、5胸椎体之间平面)分为左、右支气管。

容易坠入右支气管,因为它短而粗,而且与中线的夹角比较小。

5.胸膜腔有什么特点?当壁胸膜或者脏胸膜损伤时会出现什么情况?

它是封闭性腔隙,左右各一,互不相通,腔内呈负压,仅有少量浆液,可减少呼吸时两层胸膜间的摩擦。由于胸膜腔的负压及液体的吸附作用,使脏、壁胸膜紧密贴附在一起,所以胸膜腔实际上是两个潜在的空隙。

当壁胸膜损伤时会形成开放式气胸;当脏胸膜损伤时会形成闭合式气胸。

泌尿系统

一、名词解释

1、肾区:竖脊肌外侧缘与第12肋之间的夹角部位。P124

2、膀胱三角:位于两输尿管口与尿道内口之间的三角形区域。此区粘膜与肌层紧密相连,缺少粘膜下层组织。故无论膀胱处于空虚或充盈时,均无粘膜皱襞,是膀胱结核、肿瘤的好发部位。P129

二、问答题:

1、泌尿系统的组成?有什么功能?P122

泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道四部分组成。

其主要功能是:排除机体在新陈代谢过程中所产生的溶于水的废物,如尿素和尿酸等。

2、肾脏位置?其内部结构有哪些?P123

肾为腹膜外位器官,位于腹腔的后上部,脊柱两旁,前面盖有腹膜。(左肾上端高于右肾上端)

肾的内部结构:肾脏为实质性器官,肾实质可分皮质和髓质两部分。靠外面的为肾皮质,颜色较深,为红褐色,厚约lcm,含有小管及肾小球;向内为肾髓质,色淡红,约占肾实质的2/3。肾髓质显得致密而有条纹,含血管较少。髓质由8—18个肾锥体组成,每2—3个肾锥体的尖端组成1个肾乳头,2

个或2个以上肾乳头被一个漏斗状的肾小盏包绕,相邻的2—3个肾小盏汇合成肾大盏,肾大盏汇合成肾盂,肾盂逐渐缩小连续于输尿管。

3、输尿管的三个狭窄位于哪里?有什么临床意义?P128

输尿管的三个狭窄:第一狭窄在肾盂与输尿管移行处(输尿管起始处);第二狭窄在越过骨盆上口与髂血管交叉处;第三狭窄在输尿管壁的内部。

临床意义:输尿管的狭窄部是结石等异物易停留的地方。输尿管各狭窄部之间的部分为膨大部,亦即壶腹,其口径可宽达1.0至1.5cm。

生殖系统

1.男性内生殖器有哪些?睾丸有什么功能?

男性内生殖器包括:1、睾丸2、附睾3、输精管、射精管和精索4、精囊5、前列腺

睾丸的功能:睾丸是产生精子和分泌男性激素的器官。

2.女性内生殖器有哪些?卵巢有什么功能?

女性内生殖器包括:1、卵巢2、输卵管3、子宫4、阴道

卵巢的功能:卵巢是产生卵细胞和分泌女性激素的器官。

3.输卵管包括哪几部分?受精在哪一部分?

输卵管包括:1、输卵管漏斗2、输卵管壶腹3、输卵管峡4、输卵管子宫部

卵细胞在输卵管内受精。

4.根据你所学的知识,简述一下受孕的过程?

精子和卵子结合的过程叫做受孕的过程:卵巢要排出正常的卵子;输卵管捡起卵子,输送卵子到正常的受精部位,即输卵管壶腹部等待受精,活动的精子通过子宫到输卵管壶腹部与卵子相遇、受精。

5.为什么女性容易发生盆腔感染?

主要原因是女性生殖系统和泌尿系统都是分开的,生殖系统外面和阴道口相遇,通过输卵管和盆腔、腹腔相通。外面细菌容易诱发盆腔炎,所以当免疫力下降时,这些致病菌就会兴风作浪,导致炎症的发生。

内分泌系统

1、内分泌腺包括哪些?

内分泌腺包括垂体、松果体、肾上腺、甲状腺和甲状旁腺等。

2、什么是激素?其有什么特点?

内分泌腺和内分泌组织分泌的物质称激素,通过毛细血管和毛细淋巴管直接进入血液循环中,然后被转运到全身各处。

特点:含量甚微,但作用极大,并具有明显的特异性,即某种激素只对特异的器官或细胞起作用。

脉管系统(1)

1、心血管系统有哪些组成?

心血管系统包括心、动脉、毛细血管和静脉。

2、简述体循环和肺循环?

体循环:当心室收缩时,含氧和营养物质的鲜红色的动脉血,自左心室流入主动脉,再经各级动脉分支到达全身各部的毛细血管。在此进行组织内物质交换和气体交换后,血液变成含有组织代谢产物及较多二氧化碳的暗红色的静脉血,再经过各级静脉,最后经上下腔静脉和冠状窦流回右心房。

肺循环:经体循环返回心的静脉血,从右心房流入右心室。当心室收缩时,血液从右心室流入肺动脉干,经其各级分支最后至肺泡壁的毛细血管网。血液在此进行气体交换,排除二氧化碳,吸进氧气后,使静脉血变成动脉血,再经肺静脉返回左心房。

3、心脏的位置?其内腔是如何分的?

心脏的位置:心位于胸腔的中纵隔内,外面裹以心包。心前方对胸骨体和第2~6肋软骨,后方对第5~8胸椎,约2/3居身体正中矢状(切)面的右侧。

心内腔被房、室间隔分为互不相通的左右两半,习惯上称为左半心和右半心。右半心内纳静脉血,左半心内纳动脉血。每半心各有一个房室口,将心腔分为心房呵心事。分割左、右心房的间隔称房间隔,分隔左右心房的间隔称房间隔,分隔左右心室的间隔成为室间隔。因此,心内腔被分为右心房、右心室、左心房和左心室4个腔。

4、简述心脏四腔的内部结构?其出入口分别是什么?血流方向是怎样的?

心脏四腔的内部结构:

(1)右心房:占据心的右上部,壁较薄,可分为前后两部。前部称固有心房,后部称腔静脉窦,二部之间以界沟为界。入口:上下腔静脉出口:右房室口血流方向:上下腔静脉至右房室口

(2)右心室:室腔分为窦部(流入道)和漏斗部(流出道),二部以室上嵴为界。入口:右房室口出口:肺动脉血流方向:右房室口至肺动脉(3)左心房:左心房向左前方的锥形突起称为左心耳,位于肺动脉干的左侧。左心耳小于右心耳,壁内面也有发达的梳状肌。左心房后部两侧各有两个肺静脉口,前下部有左房室口,通左心室。入口:肺静脉出口:左房室口血流方向:肺静脉至左房室口

(4)左心室:室腔分为窦部(流入道)和主动脉前庭(流出道),两者以二尖瓣的前尖(瓣)为界。入口:左房室口出口:上下腔静脉血流方向:上下腔静脉至左房室口

5、心脏的传导系统有哪些组成?是如何传导的?

心脏的传导系统包括窦房结、房室结、房室束极其分支。

窦房结发出冲动,传至心房肌,使心房肌收缩,同时向下传至房室结。房室肌将窦房结传来的冲动传至心室,而且冲动在结内作短暂的延搁,使心房肌和心室肌不在同一时间内收缩。房室束极其分支将心房传来的兴奋迅速传播

到整个心室的心肌。

人体解剖学教案

人体解剖学教案 教学内容: 一. 绪论 (一) 人体解剖学的定义及分类 (二) 人体解剖学的地位和作用 (三) 学习人体解剖学的基本观点和方法 (四) 人体解剖学的发展简史 (五) 人体解剖学的基本术语 第一篇人体组成的结构基础 第一章细胞和细胞间质 教学目的: 通过本次课的教学,让学生初步了解人体解剖学在体育运动中的作用,人体解剖学在体育运动中研究内容和方法,体育专业学生学习人体解剖学的目的和任务。 教学重点:人体解剖学的定义、地位、作用和基本术语 教学难点:人体解剖学的基本术语 教学步骤 绪论 一.人体解剖学的定义及分类 ★定义:人体解剖学(简称解剖学):是研究正常人体形态结构、主要功能及其发生、发展规律的科学,属于生 物科学中形态学的范畴。解剖学和其他学科一样,由 于研究技术和方法的革新,研究范围不断扩大和加 深,并逐渐分化形成许多新的分支学科。 分类:按研究手段不同,解剖学可分为巨视解剖学、微观解剖学 巨视解剖学:主要用肉眼观察人体的形态结构,如系统解剖学和局部解剖学等。 微观解剖学:主要用显微镜观察人体的形态结构,如细胞学、胚胎学和组织学等。 系统解剖学:是将人体按功能系统阐述其器官形态结构的解剖学。一般所说的解剖学就是指系统解剖学。局部解剖学:是按身体部位,由浅及深,对各部位的形态结构进行叙述的解剖学。 此外,由于研究角度和目的不同,人解剖学又分若干门

类:如外科解剖学、表面解剖学、X-线解剖学、断面解剖学、生长解剖学、艺术解剖学、机能解剖学及运动解剖学等。★运动解剖学:主要是分析研究人体运动器官的形态结构,运动对人体形态结构的影响及提高人体运动 效率的解剖学。 ★二.人体解剖学的地位和作用 第一,培养学生用历史唯物主义和辨证唯物主义的观点去认识人体的形态结构,提高文化素质,具有实 事求是,独立思考和勇于创新的科学精神。 第二,为学生学习体育教育专业提供人体解剖学知识。 我国普通高等学校体育教育专业的主要任务是培养 合格的体育教师。 第三,为学习后续课程奠定人体形态结构的基础。人体解剖学的后续课程有运动生物化学、运动生理学、 体育保健学、体育测量与评价,以及运动生物力学 等。 1、运动生理学:与运动解剖学关系十分密切。前者研究 结构,后者研究功能,结构和功能是人体的两个不同侧面。要阐明生理机制,必须了解结构特点。例如,心脏在运动解剖学中讲它的结构,左右心房,左右心室内部的结构,它的结构特点有收集全身的静脉血口,有输出到全身各部位的动脉血出口。而生理讲心脏对人体的作用,它是如何维持人体的生命。 2、体育保健学:为人体测定、运动创伤、按摩、运动性 疾病等不可缺少的基础课程。如人体测定:身高、坐高、臂长、腿长、胸围、血压、心率等位置测定,不误、准确的测量出数据。如运动创伤:为创伤产生原因,诊断、处理。又例如肩周炎。 3、运动生物力学:它是分析各关节的运动,确定各部分 肌肉在身体姿态的保持和运动中的作用。例如“哑铃弯举”。 第四,为各项运动技术课教学和训练提供解剖学的依据。 1.为分析技术动作:技术动作多种多样,在运动训练中如何使运动员对动作掌握得又快又正确,需要教练员根据运动员(学生)个人形态结构特点和运动结构进行分析。在完成

2016年人体解剖学总结笔记-医学生们的免费总结

人体解剖学 备课笔记

一、 人体解剖学(human an atomy ):研究正常人体各器官形态、结构、位置、 毗邻关系及其发生发展规律的科学,属于 生物学中形态学的范畴。 目的:使学生理解和掌握人体各器官系统的形态结构特点及其相互关系, 为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。 二、 分类: 来阐明每一个局部有关 广义解剖学 及毗邻关系。 细胞学 组织学 胚胎学 其他门类:断层解剖学、比较解剖学、运动解剖学、应用解剖学、生长解剖 学、艺术解剖学等。 三、 人体结构概述: (一) 细胞+间质 一"组嚅官 系统 人体 (二) 人体九大系统: 1、运动系统: 2、消化系统; 3、呼吸系统; 4、泌尿系统; 5、生殖系 统; 6、脉管系统; 7、内分泌系统;8感觉器;9、神经系统。 (三) 分部: 1、 头部:颅、面。 2、 颈部:颈、项。 3、 躯干部:胸部、腹部、盆部。 4、 四肢 左、右上肢:肩、臂、前臂、手; L 左、右下肢:臀、大腿、小腿、足。 四、 人体解剖学的基本术语 (一) 解剖学姿势:人体直立,面向前方,两眼平视正前方,两上肢下垂于 躯干两侧,手掌向前,两足并立,足尖向前。 (二) 方位术语: 4、 内与外:某结构与体腔或空腔脏器的相互位置关系,近腔者为内, 远腔者为外。 5、 浅、深:体内某点与体表间的距离,近皮肤者为浅,远者为深 J 近侧:靠近肢体附着者 系统解剖学: 将人体分成若干个系统, 按各个系 统进行形态结构等的 ( 巨视解剖学 局部解剖学 叙述。 :将人体分成若干个部分, 按部分 诸器官结构的层次排列、 局部位置 微视解剖学 1、 上(颅侧):近头者 2、 前(腹侧):近腹者 3、 内侧:近正中面者 下(尾侧):近足者 后(背侧):近背者 外侧: 远正中面者。

视频教程《人体解剖学》 35集全

视频教程《人体解剖学》35集全37:40 [中山大学][人体解剖学][36课]01 播客:太阳儿 38:59 [中山大学][人体解剖学][36课]02 播客:太阳儿 35:08 [中山大学][人体解剖学][36课]03 播客:太阳儿 37:21

[中山大学][人体解剖学][36课]04 播客:太阳儿 34:37 [中山大学][人体解剖学][36课]05 播客:太阳儿 39:03 [中山大学][人体解剖学][36课]06 播客:太阳儿 39:57 [中山大学][人体解剖学][36课]07 播客:太阳儿

38:39 [中山大学][人体解剖学][36课]09 播客:太阳儿 38:11 [中山大学][人体解剖学][36课]10 播客:太阳儿 39:34 [中山大学][人体解剖学][36课]11 播客:太阳儿 39:03 [中山大学][人体解剖学][36课]12

播客:太阳儿 37:53 [中山大学][人体解剖学][36课]13 播客:太阳儿 39:15 [中山大学][人体解剖学][36课]14 播客:太阳儿 40:14 [中山大学][人体解剖学][36课]15 播客:太阳儿 36:33

[中山大学][人体解剖学][36课]16 播客:太阳儿 39:40 [中山大学][人体解剖学][36课]17 播客:太阳儿 39:46 [中山大学][人体解剖学][36课]18 播客:太阳儿 38:25 [中山大学][人体解剖学][36课]19 播客:太阳儿

49:54 [中山大学][人体解剖学][36课]20 播客:太阳儿 47:49 人体解剖学21 播客:太阳儿 37:10 [中山大学][人体解剖学][36课]22 播客:太阳儿 49:44 [中山大学][人体解剖学][36课]23

最新人体解剖学期末考试

最新人体解剖学期末考试 绪论: 1、人体解剖学期末考试 2、标准姿势也称解剖学姿势为:人体直立,两眼向前平视,上肢自然下垂躯干两侧,两足并拢,掌心和足尖向前. 3、轴: ①垂直轴:为上下方向垂直于地面,与人体长轴平行的轴. ②矢状轴:为前后方向与垂直轴垂直,平行于地面的轴. ③冠状轴:又称额状面,为左右方向,与上述两轴相垂直的轴. 面:①矢状面(纵切面):按前后方向将人体或器官纵切为左右两部分,其断面即为矢状面.将人体分为左右对称两半的矢状面,叫正中矢状面. ②冠状面(额状面):为按左右方向将人体纵切为前后两部分的断面. ③水平面(横断面):与人体的垂直轴垂直面的平面,将人体横切为上下两部分. 第一章:骨学 1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成. 2、骨的分类:成人有206块骨,按部位分为颅骨、躯干骨、四肢骨.颅骨、躯干骨统称中轴骨.按形态特征分为:长骨(如肱骨和股骨)、短骨(如腕骨跗骨)、扁骨(如颅、胸、盆部)、不规则骨(如椎骨). 3、骺线:随着骨软骨的骨化,骨干与骺融为一体,其间遗留一骺线. 4、骨主要由骨质、骨膜和骨髓构成,此外还有血管、神经等.骨质分为骨松质和骨密质.内、外板之间为骨松质,称板障,有板障静脉经过.骨髓分为红骨髓和黄骨髓. 5、骨的化学成分和物理性质:有机质:胶原纤维束和粘多糖蛋白等. 无机质:碱性磷酸钙等. 6、中轴骨包括躯干骨和颅. 7、躯干骨包括:椎骨24、骶骨1、尾骨1、胸骨1、肋12对,共51块.其中椎骨包括:颈椎7、胸椎12、腰椎5、骶椎1(5)、尾椎1(3-4). 8、椎骨的一般形态:椎体、椎弓 9、第一颈椎又叫寰椎,与第二颈椎的齿突相关节,寰椎无椎体、棘突和关节突.第二颈椎又叫枢椎.第七颈椎又叫隆椎. 10、腰椎:椎体粗壮,横断面呈肾形. 11、柄与体连接处微向前突,称胸骨角. 12、肋包括肋骨和肋软骨,共12对,第1~7对肋前端直接与胸骨连接,称真肋,、第8~12对肋不直接与胸骨相连称假肋;其中第8~10对肋前端与上位肋借肋软骨构成软骨间关节,形成肋弓,第11~12对肋前端游离,称浮肋. 13、颅分为脑颅骨和面颅骨,其中脑颅骨8块分为:顶骨2、颞骨2、额骨1、筛骨1 、枕骨1、蝶骨1.

《正常人体解剖学》复习重点

《正常人体解剖学》复习重点2 名词解释 1.矢状面:指从前后方向将人体纵切为左、右两部分的切面。【4】 2.肘后三角:当肘关节前屈90度时,尺骨鹰嘴和肱骨内、外上髁三点连成一等腰三角形,称为肘后三角。【34】 3.扁桃体窝:在口咽侧壁上,腭舌弓和腭咽弓之间有一凹窝,称扁桃体窝,窝内容纳腭扁桃体。【92】 4.颈动脉小球:是一个椭圆形小体,位于颈内、外动脉分叉处的稍后方,以结缔组织连于动脉壁上,小球内含 有化学感受器。【156】 5.肺门:为肺内侧面中央的长椭圆形凹陷,是主支气管、肺动、肺静脉、淋巴管和神经等出入肺的部位。【113】 6.虹膜角膜角:在眼球前房的周缘,虹膜与角膜交界处的环形间隙称虹膜角膜角,又称前房角。【201】 7.周围性瘫痪(软瘫):当下运动神经元损伤时(如前角运动细胞、脑躯体运动核、脊神经或脑神经损伤),由 于肌失去神经直接支配,出现肌体肌张力降低,松弛变软,反射弧中断,深、浅反射均消失,称周围性瘫痪或软瘫。【274】 8.内囊:是由上、下行纤维密集而成的白质区,位于尾状核、背侧丘脑与豆状核之间。内囊损伤时,可引起“三 偏”综合症。【256】 9.麦克伯尼(McBureny)点:即阑尾根部的体表投影点,位于脐与左髂前上棘之间的连线的中、外1/3交点处。 急性阑尾炎时,此点可有压痛。【97】 10.灰质:在中枢神经系统内,神经元细胞体连同其树突集中的地方,色泽灰暗,称为灰质。在大小脑表面的灰 质称皮质。【216】 11.正中矢状切面:即沿人体正中线所作的矢状切面。【4】 12.翼点:指在颞窝区内,额、顶、颞、蝶四骨的汇合处。其内面有脑膜中动脉的前支神经通过,骨折时,易引 起颅内血肿。【25】 13.Treitz韧带:即十二指肠悬肌,张于十二指肠空肠曲与腹后壁之间;有悬吊和固定十二指肠空肠曲的作用, 亦作为手术中确认空肠起始部的标志。【95】 14.心切迹:左肺前缘下半有一明显缺口,称心切迹。【113】 15.掌浅弓:尺动脉的终末支与桡动脉的掌浅支在手掌合成的弓形动脉,称为掌浅弓。【162】 16.黄斑:在视神经盘的颞侧3.5mm处,有一黄色区域,称黄斑,为感光最敏感的部位。【200】 17.中枢性瘫痪(硬瘫):当上运动神经元损伤时,由于下运动神经元失去上运动神经元抑制作用,产生功能释 放,活动增强,表现为腱反射亢进,肌张力增高,瘫痪的肌呈痉挛状态,同时出现病理反射,如巴宾斯基征阳性,称中枢性瘫痪或硬瘫。【274】 18.蛛网膜下隙:蛛网膜与软膜之间有很多小纤维束呈网状互相连结,其间的空隙,为蛛网膜下隙,其内流动有 脑脊液。【287】 19.乳糜池:在第12胸椎下缘到第1腰椎体的前面,又左、右腰干和肠干汇合而成梭形膨大的池,称乳糜池, 为胸导管的起始部。【186】 20.反射弧:是反射活动的形态基础,包括:感觉器—感觉神经—反射中枢—运动神经—效应器。【216】 21.黄骨髓:骨髓的一种。含大量脂肪组织,呈黄色,无造血功能。【7】 22.齿状线:肛管内各肛瓣边缘和肛柱的下端,共同连成锯齿状的环行线,称齿状线。此线是皮肤与粘膜的分界 线。【99】 23.声门裂:两侧声襞及两侧杓状软骨间的裂隙称声门裂,为喉腔最狭窄的部位。此裂前3/5为喉癌的好发部位, 后2/5为喉结核的好发部位。【110】 24.掌深弓:由桡动脉终支和尺动脉掌深支吻合而成,位于屈指肌腱深面。【162】 25.脉络丛:在脑室壁一定部位,软膜组织及毛细血管连同脑室壁上皮突入脑室腔内,形成脉络丛。脉络丛是产 生脑脊液的结构。【287】 26.反射:神经系统对内、外界刺激作出的反应。【215】 27.隐神经:腰丛股神经的最长皮支,与大隐静脉伴行,向下分布于小腿内侧面及足内侧缘的皮肤。【234】 28.小脑延髓池:位于小脑与延髓间。临床上有时在此做穿刺,抽取脑脊液进行检查。【287】 29.螺旋器(Corti器):位于内耳膜迷路蜗管下壁的基底膜上,为听觉感受器。由支持细胞和毛细胞组成,其上

人体解剖学笔记

人体解剖学

绪论 一、人体解剖学(human anatomy):研究正常人体各器官形态、结构、位置、毗邻关系及其发生发展规律的科学,属于 生物学中形态学的范畴。 目的:使学生理解和掌握人体各器官系统的形态结构特点及其相互关系,为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。 二、分类: 系统解剖学:将人体分成若干个系统,按各个系统进行形态结构等的 巨视解剖学叙述。 局部解剖学:将人体分成若干个部分,按部分来阐明每一个局部有关 广义解剖学诸器官结构的层次排列、局部位置及毗邻关系。 细胞学 微视解剖学组织学 胚胎学 其他门类:断层解剖学、比较解剖学、运动解剖学、应用解剖学、生长解剖学、艺术解剖学等。 三、人体结构概述: (一)细胞+间质组织器官系统人体 (二)人体九大系统: 1、运动系统: 2、消化系统; 3、呼吸系统; 4、泌尿系统; 5、生殖系统; 6、脉管系统; 7、内分泌系统; 8、感觉器; 9、神经系统。 (三)分部: 1、头部:颅、面。 2、颈部:颈、项。 3、躯干部:胸部、腹部、盆部。 4、四肢左、右上肢:肩、臂、前臂、手; 左、右下肢:臀、大腿、小腿、足。 四、人体解剖学的基本术语 (一)解剖学姿势:人体直立,面向前方,两眼平视正前方,两上肢下垂于躯干两侧,手掌向前,两足并立,足尖向前。 (二)方位术语: 1、上(颅侧):近头者下(尾侧):近足者 2、前(腹侧):近腹者后(背侧):近背者 3、内侧:近正中面者外侧:远正中面者。 4、内与外:某结构与体腔或空腔脏器的相互位置关系,近腔者为内,远腔者为外。 5、浅、深:体内某点与体表间的距离,近皮肤者为浅,远者为深 近侧:靠近肢体附着者 6、四肢远侧:远离肢体附着者 内侧和外侧上肢:尺、桡 下肢:胫、腓 (三)轴和面 1、轴: 1)垂直轴:上、下方向走行; 2)矢状轴:前、后方向走行; 3)冠(额)状轴:左、右方向走行。 2、面: 1)矢状面(纵切面):将人体分成左、右两半 (居于正中,将身体分为左右相等两半称正中矢状面); 2)冠状面(额状面):将人体分成前、后两半;

人体解剖学教学浅析

人体解剖学教学浅析 《人体解剖学》是医学生较为重要的一门专业基础课,对于后续专业课程的学习极为重要,如何搞好剖学,如何教出自己的水平?如何突出自己的特色?如何让学生更好的掌握解剖学知识?如何解决这些问题,我们只有在实践中不断总结好的教学经验提高教学质量,掌握本学科教学特点及教学功能,不断努力为培养高素质的医学专业人才做出自己的努力。本文结合笔者多年的教学经验,就人体解剖学教学进行了较为深入的探讨,具有一定的参考价值。 标签:人体解剖学;教育教学;教学方法 1注重学生学习兴趣培养、尝试新型教学模式 在传统的教学形式下,课堂教学以教师讲授为主,学生是被动的接受,而随着学校扩招,中等学校的学生生源素质下降,对医学知识学习的理解性和主动性下降[1-3]。而解剖学新名词多、新概念多,记忆内容量大,学生很容易丧失学习兴趣。学习兴趣是一种较强的学习动力,主要学生有学习兴趣,无论课程是如何地艰难,都有可能将其学习好,因此,教师很有必要将学生的学习兴趣进行积极引导[4]。笔者在给学生上《人体解剖学》的第一堂课时,首先启发学生对于人体解剖学的兴趣,然后用一些通俗易懂、简单浅的例子让学生明白人体解剖学的重要性,让他妈产生极大的兴趣和强烈的求知欲。与此同时,笔者认为应该要让学生树立起一种”我要学”的思想,而不是”要我学”,例如在将全身浅静脉的部位走行内容给学生讲授完毕之后,就可以将其与青霉素注射到临床浅表静脉内以此治疗阑尾炎的实例结合,不仅能够学以致用,又能够让学生更加深入地理解这个知识点,还能够使得学生的学习兴趣得以激发,这样就有机地结合了趣味性、科学性和知识性,使学生体会到了学习的乐趣,也明白了学好《人体解剖学》是如此的重要[5]。 2理论结合实践 实验课教学是解剖学教学最重要手段之一。实验课上,学生可以通过逼真的模型、挂图、解剖标本更直观、更形象地学习。实验教学内容,理论课程已讲过,重精不重多。但往往学习地点的变换,学生来到实验室后会表现出聊天等未进入学习状态的迹象。同时,为了鼓励学生学习解剖学的主动性与积极性,我们从课程设置、学时分配、教学方法、现代化教学技术的应用等多方面进行了教学改革。把系统解剖学作为医学生的入门知识,减少课时,安排在第一学期授课,而局部解剖学则作为临床医学的桥梁课程安排在第四学期授课,并增加课时,使课程体系整体优化,增加学生自己动手解剖的时间,提高学习兴趣。随着教学改革的不断深入,交叉学科的不断发展,解剖学教研室的全体人员都树立了全新的教学理念,与时俱进,开拓进取,为培养适应时代发展的新型醫学人才而作到全身心的投入[6]。 针对解剖学内容繁杂,零散,易忘记,在实验课中自己也注重整理、加工,

最新人体解剖学题库及答案

1.人体的基本结构和功能单位是( ) A.组织 B.细胞 C.器官 D.系统 E.蛋白质 2.以皮肤为参照的方位术语是( ) A.上和下 B.内和外 C.内侧和外侧 D.前和后 E.浅和深 3.矢状轴( ) A.与身体长轴垂直 B.呈上下方向 C.可将人体分为左、右两部分 D.不与水平面平行 E.可将人体分为上、下两部分 4.横切面又指( ) A.矢状面 B. 冠状面 C.额状面 D.水平面 E.以上均不是 5.位置不同的两点中靠近正中矢状切面者称为( ) A.内侧 B.内 C.外侧 D.外 E.经上都不是 6.只能用来描述空腔器官的方位术语是( ) A.上和下 B.内侧和外侧 C.内和外 D.浅和深 E.前和后 7.上肢的外侧又称为( ) A.尺侧 B.近侧 C.远侧 D.外 E.桡侧 8.人体的冠状面( ) A.与矢状面垂直 B.与水平面垂直 C.与人体的长轴垂直 D.将人体分为前、后两部分 E.又叫额状面 9.在前后方向上垂直纵切人体所形成的面称,此面将人体分成左、右两部分。 A.冠状面 B.矢状面 C.水平面 D.横切面 E.前面 答案:1.B 2.E 3.A 4.D 5.A 6.C 7.E 8.C 9.B

1.【多选】躯干包括 ( ) A、胸 B、背 C、腹 D、项 E、臀 2.人体的基本结构和功能单位是 ( ) A、内脏 B、组织 C、器官 D、系统 E、细胞 3.与解剖学姿势要求不.相符的是 ( ) A、双眼平视 B、双上肢下垂 C、拇指向前 D、双下肢并拢 E、足尖向前 4.哪对解剖学方位术语以人体的正中面为准( ) A、上和下 B、内侧和外侧 C、内和外 D、前和后 E、近侧和远侧 5.【多选】在人体不同部位,距正中面较近者称 ( ) A、颅侧 B、近侧 C、内侧 D、尺侧 E、胫侧 6.离体表距离较远者称 ( ) A、背侧 B、内 C、内侧 D、远侧 E、深 7.自前向后穿过人体的水平线叫 ( ) A、冠状轴 B、矢状轴 C、额状轴 D、垂直轴 E、长轴 8.【多选】解剖学姿势要求 ( ) A、身体直立 B、双眼向前平视 C、掌心向内 D、下肢并拢 9.将人体分成前后两部分的是 ( ) A、矢状面 B、水平面 C、冠状面 D、纵切面 E、横切面 10.器官的横切面垂直于该器官的 ( ) A、矢状轴 B、垂直轴 C、额状轴 D、冠状轴 E、长轴 答案:1.ABC 2.E3.C4.B5.CDE6.E7.B8.ABD9.C10.E小学2019

正常人体解剖学名词解释

名词解释 ●椎间孔:椎骨连接时,上位椎骨的椎上切迹与下位椎骨的椎上切迹围成 一孔,有脊神经和血管通过。 ●胸骨角:胸骨体与胸骨柄相接处形成凸向前方的横形隆起,在体表可触 之,它平对第二肋,是计数肋的重要标志,胸骨角还正对第四胸椎体下缘水平。 ●翼点:在颞窝区内,有额、顶、颞、蝶四骨交汇处,称为翼点。此处骨 质较为薄弱,易发生骨折,容易损伤内面的脑膜中动脉而发生颅内血肿。 ●盆骨界线:盆骨由骶骨岬至耻骨联合上缘的两侧连线为分界线,可分为 上方的大盆骨和下方的小盆骨。 ●腱鞘:为套在长腱周围的鞘管,腱鞘由外层的腱纤维鞘和内层的腱滑膜 鞘共同组成。 ●腹直肌鞘:包裹腹直肌,分为前后两层,前层有腹外斜肌腱膜与腹内斜 肌腱膜的前层愈合而成,后层由腹内斜肌腱膜的后层与腹横肌腱膜愈合而成。 ●腹股沟韧带:腹外斜肌腱膜的下缘卷曲增厚连于髂前上棘与耻骨结节之 间,形成腹股沟韧带。 ●黄韧带:又称弓间韧带,是连接相邻椎弓的韧带,由弹力纤维构成,坚 韧而富有弹性。 ●麦氏点:阑尾根部的体表投影,通常以脐与右侧髂前上棘连线的中、外 1/3交点为标志。急性阑尾炎时,此处可有压痛。

●齿状线:位于肛管内面,是由肛瓣和肛柱下端所围成的一个锯齿形环形 线。 ●咽峡:是口腔通向咽的门户,由腭垂、舌根和左、右腭舌弓共同围成。 ●肝门:肝脏脏面H形沟的横沟,有肝左管、肝右管、肝固有动脉、肝 门静脉以及神经淋巴管通过。 ●声门裂:位于喉腔中部的一个呈矢状位的裂隙,由左右声襞及杓状软骨 基底部所围成,喉腔最狭窄的部位,异物易滞留的部位。 ●声带:声壁内含有声韧带和声带肌,三者合称为声带。 ●肺根:出入肺门的结构(主支气管、肺动脉、肺静脉、支气管动静脉、 神经、淋巴管)被结缔组织包绕连于纵隔称肺根,肺根对肺起固定、支持作用。 ●肋膈隐窝:在肋胸膜与隔胸膜的转折处有一个肺下缘不能伸入其内的间 隙,称为肋膈隐窝。 ●纵膈:纵隔是左右纵膈胸膜及其间所夹的器官和组织的总称,是分隔左 右胸膜腔的间隔。以胸骨角平面分为上下纵膈,下纵隔又以心包为界分为前中后纵膈。 ●肾区:竖脊肌外侧缘与第12肋之间的部位称肾区。某些肾病患者,叩 击或触压此区可引起疼痛。 ●肾锥体:肾锥体是组成肾髓质的小管道,约有15~25个。肾锥体的基底 朝向肾皮质;尖端圆钝,朝向肾窦。肾锥体的尖端称肾乳头,突入肾小盏。 ●肾柱:浅层的肾皮质伸入肾锥体之间的部分称肾柱,属肾皮质。

人体解剖学考试重点笔记+

人体解剖学备课笔记

绪论 一、人体解剖学(human anatomy):研究正常人体各器官形态、结构、位置、毗邻 关系及其发生发展规律的科学,属于生物学中形 态学的范畴。 目的:使学生理解和掌握人体各器官系统的形态结构特点及其相互关系,为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。 二、分类: 系统解剖学:将人体分成若干个系统,按各个系统进行形态结构等的 巨视解剖学叙述。 局部解剖学:将人体分成若干个部分,按部分来阐明每一个局部有关 广义解剖学诸器官结构的层次排列、局部位置及毗邻关系。 细胞学 微视解剖学组织学 胚胎学 其他门类:断层解剖学、比较解剖学、运动解剖学、应用解剖学、生长解剖学、艺术解剖学等。 三、人体结构概述: (一)细胞+间质组织器官系统人体 (二)人体九大系统: 1、运动系统: 2、消化系统; 3、呼吸系统; 4、泌尿系统; 5、生殖系统; 6、脉管系统; 7、内分泌系统; 8、感觉器; 9、神经系统。

(三)分部: 1、头部:颅、面。 2、颈部:颈、项。 3、躯干部:胸部、腹部、盆部。 4、四肢左、右上肢:肩、臂、前臂、手; 左、右下肢:臀、大腿、小腿、足。 四、人体解剖学的基本术语 (一)解剖学姿势:人体直立,面向前方,两眼平视正前方,两上肢下垂于躯干两 侧,手掌向前,两足并立,足尖向前。 (二)方位术语: 1、上(颅侧):近头者下(尾侧):近足者 2、前(腹侧):近腹者后(背侧):近背者 3、内侧:近正中面者外侧:远正中面者。 4、内与外:某结构与体腔或空腔脏器的相互位置关系,近腔者为内,远腔者为外。 5、浅、深:体内某点与体表间的距离,近皮肤者为浅,远者为深 近侧:靠近肢体附着者 6远侧:远离肢体附着者 内侧和外侧上肢:尺、桡 下肢:胫、腓 (三)轴和面 1、轴: 1)垂直轴:上、下方向走行; 2)矢状轴:前、后方向走行;

最新人体解剖学作业答案

2012年第二学期宁大学成教鄞州点 本科《护理》进修班《人体解剖学》 第一次作业答案 一、单选题 1A2E3D4B5B6C7E8E9E10C11C12E13A14D15C16A17D18B19C20A 二、填空题 1.肾皮质肾髓质 2.角膜房水晶状体玻璃体 3.外耳中耳内耳内耳 4.胞体突起 5.延髓脑桥中脑 三、名词解释 1.上呼吸道:在临床应用中称鼻、咽、喉三者为上呼吸道。 2、乳糜池:于第1腰椎前方,左、右腰干和肠干汇合,形成膨大的胸导管起始部,称之为乳糜池。 3.螺旋器:位于蜗管下壁即基底膜上,称螺旋器,是听觉感受器。 4.灰质:在中枢部,神经元胞体及树突的集聚部位称灰质,因富含血管在新鲜标本中色泽灰暗,如脊髓灰质。 5.麦氏点:即阑尾根部的体表投影,在脐与右髂前上棘连线的中.外交点处。是临床麦氏切口的定位标志。 四、简答题 1.气管异物多坠入哪侧主支气管,为什么?

答:气管异物多坠入右主支气管。因为右主支气管比左主支气管粗而短,且走向较左主支气管陡直。 2.简述泌尿系统的组成及各部的功能。 答:泌尿系统由肾、输尿管、膀胱及尿道四部分组成,它的主要功能是排出机体内溶于水的代谢产物,保持机体内环境的平衡和稳定。其中:肾为生成尿液的器官,并具有产生促红细胞生成素、肾素等内分泌功能;输尿管为输送尿液至膀胱的管道;膀胱为暂时储存尿液的器官;尿道为尿液排出的管道(男性尿道兼有排精功能)。 3.试述眼球屈光系统的作用机制? 答:眼球屈光系统的作用机制:视近物时,睫状肌收缩,睫状体前移,使晶状体悬韧带松弛,晶状体凸度变厚屈光力加强,使物像聚集于视网膜上。视远物时与此相反。 第二次作业答案 一、单选题:1C2D3C4D5D6D7E8E9A10B11D12B13C14B15C16C17A18E19E20C 二、填空题 5.特殊分化的心肌纤维产生和传导兴奋窦房结 6.睫状体后房瞳孔前房 7.锤骨砧骨镫骨 8.神经元神经胶质细胞 9.中枢周围 10.颞横回 三、名词解释

正常人体解剖学期考重点总结

1.何谓人体解剖学姿势? 答:人体解剖学姿势即身体直立,两眼向前平视,下肢靠拢,足尖朝前,双上肢自然下垂于躯体干两侧,手掌朝前。 2.骨按形态可分为:长骨、短骨、扁骨、不规则骨。 胸骨自上而下依次分为:胸骨柄、胸骨体、剑突。 顶骨、颞骨,不成对的脑颅骨有:额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。 鼻旁窦有四对,包括:额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。 肩胛骨上能触及的骨性标志有:肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。 7.椎间盘由纤维环和髓核构成。 8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借骨连结构成的。 9.下颌关节由:下颌头与下颌窝构成。其关节腔内有:关节盘。 10.椎间孔:是指相邻椎骨的椎上切迹和椎下切迹所组成的孔,有脊神经和血管通过。 11.胸骨角:胸骨柄与胸骨体相接处形成突向前方的横行隆起,称为胸骨角,可在体表摸到,他平对第二肋,为计数肋的重要标志。 12.翼点:在颞窝区内有额、顶、颞、蝶四骨的汇合处,称为翼点,此处骨质比较薄弱,其内面有脑膜中动脉前支经过,翼点处骨折时,容易损伤该动脉,引起颅内血肿。 13.椎间盘:椎间盘是上、下相邻两个椎体之间的纤维软骨盘,由周围的纤维环和中央部的髓核构成。 14.腹股沟管:腹股沟管是指腹股沟韧带内侧半上方有一斜贯腹肌和腱膜的裂隙,为男性的精索或女性子宫圆韧带所通过。 15.试述椎骨的一般形态。 答:每块椎骨均由椎体和椎弓两部分构成。椎体位于前部,呈短圆柱状。椎弓试附在椎体后方的弓状骨板,它与椎体围成椎孔椎弓与椎体相连的部分较细,称为椎弓根,其上方有椎上切迹,下方有椎下切迹,相连椎骨的椎上下切迹组成椎间孔。两侧椎弓根向后内侧扩展为宽阔的骨板,称为椎弓板。每个椎弓伸出7个突起,即向两侧伸出一对横突,向上伸出一对上关节突,向下伸出一对下关节突,向后伸出单一的棘突。 16.写出鼻旁窦的名称及开口部位。

人体解剖学笔记.doc

人 体 解 剖 学 绪论 一、人体解剖学(human anatomy):研究正常人体各器官形态、结构、位置、毗邻关系及其发生发展规律的科学,属于 生物学中形态学的范畴。 目的:使学生理解和掌握人体各器官系统的形态结构特点及其相互关系,为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。 二、分类: 系统解剖学:将人体分成若干个系统,按各个系统进行形态结构等的 巨视解剖学叙述。 局部解剖学:将人体分成若干个部分,按部分来阐明每一个局部有关 广义解剖学诸器官结构的层次排列、局部位置及毗邻关系。 细胞学 微视解剖学组织学 胚胎学 其他门类:断层解剖学、比较解剖学、运动解剖学、应用解剖学、生长解剖学、艺术解剖学等。 三、人体结构概述: (一)细胞+间质组织器官系统人体 (二)人体九大系统: 1、运动系统: 2、消化系统; 3、呼吸系统; 4、泌尿系统; 5、生殖系统; 6、脉管系统; 7、内分泌系统; 8、感觉器; 9、神经系统。 (三)分部: 1、头部:颅、面。 2、颈部:颈、项。 3、躯干部:胸部、腹部、盆部。 4、四肢左、右上肢:肩、臂、前臂、手; 左、右下肢:臀、大腿、小腿、足。 四、人体解剖学的基本术语 (一)解剖学姿势:人体直立,面向前方,两眼平视正前方,两上肢下垂于躯干两侧,手掌向前,两足并立,足尖向

前。 (二)方位术语: 1、上(颅侧):近头者下(尾侧):近足者 2、前(腹侧):近腹者后(背侧):近背者 3、内侧:近正中面者外侧:远正中面者。 4、内与外:某结构与体腔或空腔脏器的相互位置关系,近腔者为内,远腔者为外。 5、浅、深:体内某点与体表间的距离,近皮肤者为浅,远者为深 近侧:靠近肢体附着者 6、四肢远侧:远离肢体附着者 内侧和外侧上肢:尺、桡 下肢:胫、腓 (三)轴和面 1、轴: 1)垂直轴:上、下方向走行; 2)矢状轴:前、后方向走行; 3)冠(额)状轴:左、右方向走行。 2、面: 1)矢状面(纵切面):将人体分成左、右两半 (居于正中,将身体分为左右相等两半称正中矢状面); 2)冠状面(额状面):将人体分成前、后两半; 3)水平面(横切面):将人体分成上、下两半。 器官:纵切面-与长轴平行横切面-与长轴垂直 五、学习人体解剖学必须具备的观点: (一)形态与功能相结合的观点 (二)局部与整体统一的观点 (三)进化发展的观点 (四)理论密切联系实际的观点 第一篇运动系统 组成:骨、关节、骨骼肌 第一章骨学 第一节总论 骨(bone):是一种器官,由骨组织(骨细胞、胶原纤维、基质)构成,具有一定的形态和构造,外被骨膜、内含骨髓,具有丰富的血管、神经和淋巴管。能不断地进行新陈代谢和生长发育,并具有改建、修复和再生能力。骨骼:骨借骨连接连在一起称骨骼。 一、分类:全身共有206块骨 颅骨:脑颅骨、面颅骨中轴骨 1、根据部位分躯干骨:椎骨、胸骨、肋 四肢骨:上肢骨、下肢骨 2、根据形态分类: 1)长骨(long bone)一体(骨干):内有骨髓腔,容纳骨髓 两端(骺):两端膨大,称为骺,其光滑面称关节面 干骺端:骨干与骺相邻的部分 骺软骨(epiphysial cartilage):幼年时骺与骨干之间借透明软骨相连,该软骨称~,骺软骨细胞不断分裂、繁殖和骨化,使骨不断加长。成年后,骺软骨骨化,骨干与骺融为一体,融合骺遗留下来的痕迹称骺线。 2)短骨(short bone):立方形,成群分布于连结牢固且稍灵活的部位,如腕骨、跗骨。 3)扁骨(flat bone):扁宽的板状,常围成腔,如颅骨,肋骨。 4)不规则骨(irregular bone):形状不规则,如椎骨和髋骨。

正常人体解剖学考试试卷与答案

人体解剖学复习题 一、A 型题:(每题只有一个最佳答案) 1、关于椎骨一般形态的描述,正确的是 A.成人共有31 块椎骨 B.相邻椎骨的椎上、下切迹围成椎孔C. 椎体与椎弓之间围成椎间孔 D.椎弓伸出七个突起E. 以上都不是 2 、胸骨角正对 A.第二胸椎上缘B. 第二胸椎下缘C. 第三胸椎体 D. 第四胸椎体上缘E. 第四胸椎体下缘 3 、关于椎间盘的描叙,正确的是 A.共23 块,最上一个椎间盘位于 2 、3 颈椎之间B.位于脊柱胸段的椎间盘最厚C. 由外部的纤维层和部的髓质两部分组成 D. 因为后部比较薄,故临床多见向后脱出E.可以防止脊柱过度后伸 4 、有关股骨的描叙,不正确的是 A.是人体最长的骨B.长度约占身高的1/4 C.分为一体两端D. 股骨体后面有纵形骨嵴为粗线 E.股骨颈与体交界处有两个隆起,上外侧的方形隆起为小转子 5、不参与围成骨盆下口的是 A.坐骨结节B.耻骨弓C.尾骨D.骶棘韧带E.骶结节韧带6、关于背阔肌的描叙正确的是 A.位于背上部B.起自全部胸椎和腰椎棘突C.位于背部浅层 D.止于肱骨大结节嵴E.收缩时可使肩关节旋后 7 、止于股骨大转子的是 A.髂腰肌B.股二头肌C.臀大肌D.臀中肌E.缝匠肌8 、具有屈膝屈髋作用的是 A. 缝匠肌B.股中间肌C. 股直肌D. 股侧肌E. 股外侧肌 9 、上消化道是指 A. 口腔到食管的一段B. 口腔到胃的一段C. 口腔到十二指肠的一段D. 口腔到小肠的一段E. 口腔到空肠的一段 10、关于食管的描叙正确的是 A.长约25厘米,位于脊柱与气管的前面B.分为颈部和胸部 C.第一个狭窄距中切牙25 厘米 D.第二个狭窄在食管与左主支气管交叉处E.第三个狭窄第十二胸椎高度 11、肺下界的体表投影在腋中线处交 A.第6 肋B.第7 肋C.第8 肋D.第9 肋E.第10 肋12、在男性膀胱后方毗邻的结构中没有 A.精囊B.直肠C.输精管壶腹D.前列腺E.以上都不是13、关于前列腺的描叙错误的是 A.位于膀胱与尿生殖膈之间B.分为底、体、尖三部分C.后方有纵行的前列腺沟D.通过直肠指诊可触及前列腺E.为成对的实质性脏器 14、心尖位于 A.左侧第5 肋间隙,锁骨中线侧2—3cm 处

解剖学知识总结

解剖学知识总结 绪论 人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学,其任务在于理解和掌握人体各器官的形态结构、位置和毗邻关系,为学习其他基础医学和临床医学奠定基础。 人体解剖学的教学分系统解剖学和局部解剖学两部分进行。系统解剖学是按照人体各器官、系统来研究人体的形态结构;局部解剖学则是按照身体局部来研究各器宫的形态结构和相互间的位置关系。 要运用进化发展的观点,形态与功能相结合的观点,局部与整体统一的观点和理论密切联系实际的观点来观察和研究人体的形态与构造。学习时要重视标本、模型的观察和活体触摸要学会用工具书,如图谱。 掌握人体的轴、面和方位术语: 解剖学姿势——身体直立,两眼向正前方平视,两足并立,足尖向前,上肢下垂于躯干两侧,手掌向前。对人体结构描述,均以此姿势为标准。 人体的轴——根据标准姿势,人体可有互相垂直的三种类型的轴。即: (1)矢状轴:由前→后,与身体长轴和冠状轴相垂直的轴。 (2)冠状轴:由左→右,与身体长轴和矢状轴相垂直的轴,又称额状轴。 (3)垂直轴:由上→下,与身体长轴平行的轴。 人体的切面——亦分三种: (1)矢状面:以前后方向将身体分成左右两部的纵切面。若将身体分成相等的左右两半,称为正中矢状面。 (2)冠状面:以左右方向将身体分成前后两部的纵切面。 (3)水平面:与垂直轴相垂直,将身体分为上、下两部的断面。 常用方位术语: 腹侧——近腹面背侧——近背面 上(颅侧)——近头下(尾侧)——近足 内侧——近正中面外侧——距正中面较远 内——近内腔外——距内腔较远 浅——近体表深——距体表较远 近侧——近肢根远侧——距肢根较远 第一篇运动系统 掌握运动系统的组成及功能: 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。 运动系统构成了人体的支架和基本形态,起保护、支持和运动的作用。

人体解剖学教学大纲108课时讲解

《人体解剖学与组织胚胎学》 教学大纲 基础部 人体解剖学教研室制 2014年9月15日

《人体解剖学与组织胚胎学》教学大纲 课程代码:051002 课程名称:人体解剖学与组织胚胎学 课程类别:职业基础课程 适用专业:专科护理、专科助产、专科检验、专科医学影像 总学时:108,其中理论学时:72,实践学时:36 总学分:3.0 开课学期:1 一、课程概述 1、课程的地位与作用: 《人体解剖学与组织胚胎学》是研究正常人体形态、结构及发生发育规律的一门课程,包括解剖学和组织胚胎学,是重要的医学基础课。本课程的主要内容为正常组织结构,各系统器官的组成、位置、形态等。本课程的任务是:通过学习获得有关正常人体的形态、结构等基本知识和基本理论,掌握解剖学课程实践操作的基本技能,培养和形成良好的职业素质和职业操守,并具有结合生活实际、临床疾病进行应用的能力,同时为学习医学后续课程奠定基础。 2、课程教学目标: 1)素质目标:掌握医学生职业素质和行为规范的基本要求。 2)知识目标:掌握正常人体的组成,各系统主要器官的形态、位置。熟悉正常人体的组织结构。了解人体胚胎发育概况。 3)能力目标:具有规范、熟练的基本实践操作技能。具有应用基本知识分析、解释生活现象和临床问题的能力。具有良好的职业道德修养、人际沟通能力和团结协作精神。具有严谨求学的学习态度、科学的思维能力和创新精神。

二、课程教学内容与基本要求 1、第一章绪论 授课学时:4学时; 教学内容:1)人体解剖学与组织胚胎学的概念及在医学教育中的地位 2)人体器官的构成与系统的划分 3)人体解剖学的常用术语 基本要求:掌握人体器官的构成与系统的划分;掌握解剖学标准姿势;掌握人体的轴和面;掌握方位术语。 教学重点:人体器官的构成与系统的划分;人体的轴和面;方位术语。 教学难点: 方位术语 教学方法手段建议:模型;挂图;多媒体。 2、第二章基本组织 授课学时:10学时; 教学内容:1)上皮组织 2)结缔组织 3)肌组织 4)神经组织 基本要求:掌握被覆上皮的结构特点、分类和分布;结缔组织的分类、疏松结缔组织的主要成份;骨单位的概念;血液的组成、血细胞的分类;三种肌纤维的结构和功能特点;神经组织的组成、突触的概念。熟悉上皮细胞的特殊结构;腺上皮和腺、内分泌和外分泌的概念;血浆、血清的概念;骨骼肌纤维的超微结构和心肌纤维的闰盘结构;神经胶质细胞的功能,神经纤维和神经末梢的概念、分类。 教学重点:被覆上皮的分类;疏松结缔组织的主要成份;血液的组成;突触的概念。 教学难点: 疏松结缔组织的主要成份;突触的概念。 教学方法手段建议:模型;挂图;多媒体。 3、第三章运动系统

正常人体解剖学学习心得体会分享

正常人体解剖学学习心 得体会分享 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

《正常人体解剖学》学习心得体会分享 15级针灸推拿二班曹睿 还有几个月,我们大一的学生来到黑龙江中医药大学就要满一年了。经过将近一年的学习,我们都有所收获,在此我想就我对《正常人体解剖学》这门课和同学们分享一下我的学习心得体会。 在刚刚学习的时候,很多同学有着这样的想法,就是我们作为中医药大学的学生为什么要学习解剖学这样的课程呢加之本门课程的复杂性,许多同学学习的并不是很好。 首先,我们应该从心理上克服这个问题。要知道,我们的确是中医院校,但是这与我们学习最基本的医学知识有什么冲突呢古人无法看到的东西我们现在可以系统地学习到,应该当作一种幸事来看才对。另外,作为针灸推拿学专业和康复医学专业的同学,对解剖知识还需要有更深层次的了解,为将来学习针刺治疗打好解剖学基础。 其次,解剖学虽然有知识点多,复杂的特点,但是解剖学也如其他学科一样,要想较好地掌握其知识点,也需要根据各人自身的学习特点选择适当的学习方法,端正的学习态度加上有效的学习方法是成功的关键。 《正常人体解剖学》在西医院校的叫法是《系统解剖学》,系统解剖的意思就是把人分为九大功能系统来学习就是运动系统、消化系统、生殖系统、心血管系统、神经系统共九个系统这样就学习了人的基本结构。下面仅就正常人体解剖学的一些特点分享一下我觉得学好正解的方法及注意点: 一、理论与实际相结合

解剖学研究的是正常人体的形态、结构,名词多,记忆量大是其特点。但这并不意味着学好它就必须靠死记硬背,而是重视实验,珍惜每次实验机会,将学到的理论知识与解剖标本、模型的观察结合起来。同时注重活体的触摸和观察,充分利用其直观的印象促进自身对知识的理解、记忆。加强对图片的认识,在固定一段时间进行复习。 二、形态与功能相结合 人体各器官都有其特定的功能和结构。两者是相互依存,相互影响的。一定的形态、构造表现一定的功能,但功能的变化也能作用于结构、形态并引起其相应的变化。如:上下肢分工不同,其形态、结构也因此表现出各自的特点。在解剖学的学习中,理解双方这种关系,对于掌握人体器官结构的形态特征是非常重要的。 三、局部与整体相统一 人体是一个有机整体,由众多系统和器官组成。器官与整体,器官与器官之间在形态、功能上是相互联系,相互影响的。而系统解剖学将一系列形态,功能相似的器官归为一个系统,就系统内部各器官而言,首先掌握其形态,功能上的相似性,把握其共同特征,然后根据各器官自身形态、功能上的特点,加以区分。理解它们的异同点,这样更有利于记忆,做到层次分明,条理清晰。 四、重点与难点的把握 因为学时的关系,将一部教材的所有知识全都掌握是不可能的。要想很好地掌握重点与难点,要抓住以下几个环节: 1. 上课认真听讲,做好笔记,从老师的讲解中,抓住重点与难点。

《人体解剖学》典型视频教学案例视频简介

目录 《人体解剖学》典型视频教学案例视频简介...........................2 《医学机能学》典型视频教学案例视频简介...........................3 《分子生物学》典型视频教学案例视频简介...........................4

《肌学-躯干肌》实验教学视频简介 实验题目:肌学—躯干肌 躯干肌包括背肌、胸肌、腹肌、膈。 本次实验教学的视频及课件主要是对躯干肌的介绍。首先与学生共同回顾与本实验相关的理论知识,然后由教师在尸体标本上对躯干肌各块肌肉进行辨认和讲解。 本次实验课教学的课件结构和内容如下: 一、 实验目的 1.掌握背肌(斜方肌、背阔肌、菱形肌、肩胛提肌、竖脊肌)的位置、起止 点、作用并在尸体标本指认。 2.掌握胸上肢肌(胸大肌、胸小肌、前锯肌)、胸固有肌(肋间内肌、肋间 外肌)的位置、起止点、作用并在尸体标本指认。 3.掌握腹肌(腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌)的位置、起止点、作 用并在尸体标本指认。 4.掌握腹股沟管的位置、四壁的构成及浅环、深环位置并在尸体标本指认。 5.掌握腹股沟三角的形成与位置并在尸体标本指认。 二、 实验环境 1.多媒体教学设备 2.尸体标本陈列室 三、 相关理论知识 背肌、胸肌、腹肌的理论知识 四、 实验内容 1. 在多媒体上回顾躯干肌相关理论知识。 2. 教师在尸体标本对躯干各肌进行指认并讲解。顺序依次为:胸大肌、胸 小肌、前锯肌、肋间内肌、肋间外肌、腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、 腹横肌、腹股沟管、腹股沟三角。 3. 讲解结束后学生自己对各肌肉在尸体标本进行辨认。 五、 实验中需注意的问题 1. 学生要对所学理论内容熟悉。 2. 辨认标本要认真仔细,爱护标本。

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