浊化
美式英语浊化规律
美式英语浊化规律美式英语浊化规律是指在一些特定的发音环境中，某些音素受到浊化而产生变化的现象。
这种现象在口语表达中非常常见，但对于学习者来说，理解并掌握这些浊化规律对于提高口语能力和听力理解能力非常重要。
本文将从发音环境、单词重音、连读、省略音、变异发音、音质和音调等方面介绍美式英语浊化规律。
1.发音环境美式英语浊化规律涉及的发音环境包括声带振动、口腔动态和气流等因素。
在发音时，声带振动会产生声音，而口腔动态和气流则会决定声音的音质和音调。
2.单词重音在美式英语中，单词重音的位置往往会影响音素的发音。
例如，对于双元音和单元音，重音位置的不同会导致发音的变化。
一般来说，重音落在双元音的第一个音上，会使得第二个音素的发音更为清晰。
而在重音落在单元音上时，则会使得单元音的发音更为饱满。
3.连读在美式英语中，连读是一种常见的发音现象，它通常是指将两个或多个相邻的音素连在一起发音。
例如，在短语“piñata”中，“pi”和“ñata”之间就会发生连读。
这种现象会导致一些音素的发音发生变化，如同化和弱化等。
4.省略音在快速说话或非正式场合中，美式英语中的一些音素可能会被省略。
这种现象通常称为自动弱化。
此外，半连续音和同化现象也是省略音的常见表现形式。
这些省略音现象可以帮助说话者更加流畅地表达自己的思想。
5.变异发音在美式英语中，变异发音是一种常见的现象，它通常是指在发音时对标准发音进行一些变化。
这些变化可能包括发音不清晰、夸张发音或人为添加噪音等。
例如，一些人在发“r”音时，可能会用牙齿轻触上齿龈，导致“r”的发音变成了一个类似“l”的音。
而在发“th”音时，一些人可能会用舌尖抵住上齿龈，然后吹气，产生一个类似“f”的音。
这些变异发音现象在美式英语中是常见的，但并不是标准发音。
6.音质音质是指声音的品质或特性。
在美式英语浊化规律中，音质的变化也是非常重要的一个方面。
音质的变化通常受到声带振动、口腔动态和气流等因素的影响。
浊化发音规则范文
浊化发音规则范文浊化是指在一些特定的语音环境下，清辅音发音会发生变化，变成相应的浊辅音的现象。
浊化发音规则是各个语言中的语音规律之一、下面我将从国际音标的角度，详细介绍英语中的浊化发音规则。
1.阻塞音浊化：阻塞音指的是：/p,t,k/。
在英语中，当它们出现在重读音节的词首，且紧跟着元音的情况下，它们会浊化为相应的浊塞音，即/b,d,g/。
例如：- paper [ˈpeɪpər] --> /p/浊化为/b/- water [ˈwɔːtər] --> /t/浊化为/d/- idea [aɪˈdiːə] --> /k/浊化为/g/2.辅音浊化：辅音指的是：/f, th, s, ʃ, tʃ/. 在英语中，当它们出现在重读音节的词尾，而下一个词是以元音开头的情况下，它们会浊化为相应的浊辅音，即/v, ð, z, ʒ, dʒ/。
例如：- those oranges [ðəʊz ˈɒrɪndʒɪz] --> /s/浊化为/z/- six hours [sɪks ˈaʊərz] --> /s/浊化为/z/- much easier [mʌtʃˈiːzɪər] --> /tʃ/浊化为/dʒ/3.末尾辅音浊化：在英语中，有一些辅音在词尾是浊辅音，但在词尾后面连续出现的情况下，会由于语音运动的便利性而浊化。
例如：- dogs [dɒɡz] --> 由于/d/后面的/s/需要舌尖抵住齿龈，所以/s/会浊化变为/z/- cats [kæts] --> 与上例相同，/t/后面的/s/会浊化变为/z/- boxes [ˈbɒksɪz] --> /ks/的/s/会浊化变为/z/需要注意的是，浊化并不是所有时候都发生。
它受到语音环境的限制，只在特定的情况下才会出现。
浊化发音规则在语音交际中起到了很重要的作用，它有助于提高语言的流畅度和自然度。
同时，它也是语音学研究的重要内容之一、对于学习者来说，了解浊化的规则可以帮助他们更好地理解和掌握英语发音，并在口语交流中更加准确地表达自己的意思。
清辅音浊化定义
清辅音浊化一、引言辅音是指在发声过程中，气流在口腔内畅通时被阻塞或摩擦而产生的声音。
清辅音和浊辅音是辅音的两种基本分类。
相比于浊辅音，清辅音在发音时声带不振动，发出的声音相对较清脆。
然而，有一些语音规则或语言现象会导致清辅音发生浊化现象，即清辅音在特定条件下变成浊辅音。
本文将深入探讨清辅音浊化的定义、产生的原因、语言系的差异以及其在语言学中的重要性。
二、清辅音和浊辅音的区别清辅音和浊辅音的区别主要体现在声带的振动上。
在发清辅音时，喉头的声带处于张紧状态，气流通过声门时声带不振动。
而在发浊辅音时，声带会被气流击打而产生震动，使得声音相对较浊。
清辅音通常有/p, t, k, s, f/等，而浊辅音则有/b, d, g, z, v/等。
在某些语言中，清辅音和浊辅音在一些环境下会发生变化，即清辅音浊化。
三、清辅音浊化的原因清辅音浊化是一种语音规则，其产生的原因可以归结为三个方面：语音环境、语音流变和音系演化。
3.1 语音环境在某些语言中，清辅音在特定语音环境下会发生浊化。
常见的语音环境包括辅音后有一个浊子音、辅音在重音音节前、辅音位于辅音集团中等。
例如，在英语中，单词”cats”中的/t/音在连读时会发生浊化，变成/d/音，因为/t/音后面跟随着一个浊子音/s/。
在这种情况下，清辅音/t/发生了浊化。
3.2 语音流变语音流变是指在某些情况下，清辅音发生浊化是由于发音者的习惯或语音变异引起的。
在某些方言中，由于语音习惯的演变，清辅音发生了浊化。
例如，在上海话中，清辅音/p, t, k/在语音流变中会发生浊化，所以在上海话中会出现“上海”的发音类似于”shang-hai”。
3.3 音系演化音系演化是指随着时间的推移，清辅音发生了浊化。
语言随着时间的推移会发生变化，这也会影响到发音规则。
例如，在历史演化的过程中，英语中的清辅音/t/发生了浊化，变为现代英语中的/d/。
这种音系演化使得清辅音浊化成为了今天英语的一种发音规则。
浊化发音规则范文
浊化发音规则范文浊化（voicing）是一种语音规则，它使得辅音发音时声带振动，产生声音。
在一些情况下，辅音发音是清音（声带不振动），但是当环境发生改变时，它们会变成浊音。
浊音化常见于许多语言中，包括英语、汉语和法语等。
本文将详细介绍浊化发音规则，并探讨其在不同语言中的应用。
浊化的原理是由于声道上部形成的不同位置有独特的特征，从而影响到辅音的发声。
清音辅音是指声带不振动，而在声道产生摩擦的辅音，例如/p,t,k/（汉语拼音:p,t,k）和/s,ʃ,f/等，都是清音辅音。
浊音化指的是这些辅音在特定的环境下，声带振动，产生浊音效果。
在针对特定辅音浊化的规则中，最常见的情况是在辅音后面紧跟着一个浊音辅音的情况下，辅音会浊化。
举个例子，在英语中，当/m, n, ŋ/（汉语拼音:m, n, ng）后面紧跟着/b, d, g/时，/m, n, ŋ/会浊化，变成/n, d, ɡ/。
例如单词"umbrella"中的/m/会浊化成/n/，发音为"ʌmˈbrelə"而不是"ʌmpˈbrelə"。
此外，在一些语言中，辅音后面的元音影响了辅音的发音。
例如在英语中，元音/i:/ （汉语拼音:i）后面的/t, d/的发音与/i/有关。
当/t,d/后面跟随一个长元音/i:/时，/t, d/发音时声带振动，变成/d, d/。
例如在单词"seat"中，/t/可以发作清音/t/或浊音/d/取决于音标的后面是否是长元音/i:/。
因此，"seat"可以发音为"si:t"（清音/t/）或"si:ʔ"（浊音/d/）。
在汉语中，也存在浊化的现象。
辅音声母/p,t,k/在声调1、2、3、4的前面，变成浊音/b,d,ɡ/。
例如在“波，多，果，哥”（声调分别为1、2、3、4）中，声母发音时声带振动，而在“搏，堵，谷，或”（声调分别为1、2、3、4）中，声母发音时不振动。
清辅音浊化
•关于辅音连缀/s/音后头情爆破音所谓"浊化" 文章一浊化的规则:S 后的清辅音(surd)在重读时要读成其相对的浊辅音(sonant),例如student, 如果S后的清辅音不重读,就不变音,如district.1）众所周知,同一音节中,紧接在/s/音后头的/p,t,k/和作为音节开头的/p,t,k/语音特点是不同的。
国内英语教学界历来普遍把这种语音变化称作“浊化”。
我认为这种说法从语音学角度不够准确，至少是以偏概全；从英语教学角度更是容易产生误导效果。
2）所谓“浊”，无非是与“清”相对。
英语/p,t,k/是清爆破辅音，与浊爆破辅音/b，d，g/相对。
汉族学生，除了少数方言人士之外，一般都需要花一定的功夫才能正确掌握英语/b，d，g/的发音，学会把“浊”音“浊”够。
若不强调模仿这一点，不作特别的“浊化”训练，自然模仿力不强的大部分学生就肯定会用汉语的[b，d，g]来代替英语的/p,t,k/，结果说出来的英语虽然在很多情况下都还不至于叫人误解，但语音效果肯定很差，一句话：不像英语！为什么呢？因为汉语[b，d，g]和[p，t，k]的区别可以说纯粹是送气与不送气的区别。
可英语呢？/p,t,k/是强清爆破辅音，在一般情况下发音都伴随较强的送气过程。
而/b，d，g/则是弱浊爆破音，除了一般不送气之外，多半还有喉头声带震动，即所谓浊化。
最后这一点，恰恰是汉语所没有的。
而/s/后面/p,t,k/的语音变化，不是“浊化”，而是失去了原来很强的送气特点罢了，其效果，就成了和汉语不送气的[b，d，g]紧贴在/s/后头一样。
3）是否在音节重读的时候才会出现这种“送气变成不送气”的现象呢？不是的。
可以说，哪怕是最强的重读音节里，如spin中, /p/音都成了不送气的。
在非重读音节里，就更不消说了。
4）从英语语音学（而不是英语音位学）角度分析，这些音质变化也可能可以归入“浊化”范围，但这对我们一般学英语的人来说是没有多少实际意义的，因此不属于本帖讨论范围。
浊化规则资料
浊化规则在不同历史时期的地理分布
浊化规则在不同历史时期的地理分布各有特点
• 例如，古英语中的浊化规则在英格兰地区的分布
• 例如，古汉语中的浊化规则在华北地区的分布
浊化规则在不同历史时期的地理分布受到地理因素的影响
• 例如，地形地貌的影响
• 例如，气候条件的影响
浊化规则在不同历史时期的地理分布受到人文因素的影响
• 浊化规则可能导致清浊音的对立消失
• 例如：英语中的清辅音浊化现象
• 例如：汉语中的全浊音清化现象
浊化规则影响语音系统的音位分布
• 浊化规则可能导致音位的增加或减少
• 例如：英语中的元音大转移现象
• 例如：汉语中的全浊音清化现象
浊化规则影响语音系统的韵律结构
• 浊化规则可能导致韵律单位的变化
• 例如：英语中的辅音浊化现象
• 例如，人口流动的影响
• 例如，文化传统的影响
05
浊化规则的研究方法与理论
浊化规则的实验研究方法
浊化规则的实验研究方法多种多样
• 例如，声学实验方法
• 例如，生理实验方法
浊化规则的实验研究方法有助于揭示浊化规则的内在机制
• 例如，声带紧张度变化的实验研究
• 例如，舌头位置和运动的实验研究
浊化规则的实验研究方法为浊化规则的理论模型提供支持
• 例如，浊化规则的研究方法
• 例如，浊化规则的应用领域
浊化规则研究的发展趋势与未来展望
浊化规则研究的发展趋势表现为多学科交叉
浊化规则研究的未来展望在于理论模型
的完善和应用领域的拓展
• 例如，与语音学、语言学、心理学等
• 例如，浊化规则的统一理论模型的发
学科的交叉研究
展
英语中的连读、浊化等各种现象
英语中的连读、失爆、缩读、同化、浊化英语中的连读、失爆、缩读、同化、浊化等①连读：一般一个词音标的尾音是辅音，而紧接着的词音标的首音是元音，则应该连读。
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可硬。
连读符号：〉(1)“辅音+元音”型连读I'm working on〉it.I’m〉an〉English boy.It〉is〉an〉old book.Let me have〉a look〉at〉it.Ms Black worked in〉an〉office last〉yesterday.I called〉you half〉an〉hour〉ago.Put〉it〉on, please.Not〉at〉all.Please pick〉it〉up(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father〉and mother.I looked for〉it here〉and there.There〉is a football under〉it.There〉are some books on the desk.Here〉is a letter for you.Here〉are four〉eggs.But where〉is my cup?Where〉are your brother〉and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音（特别是/j/开头，此时也要连读。
s浊化发音规则范文
s浊化发音规则范文浊化发音规则是指一些辅音在一定的发音环境下会发生浊化，即原本清辅音变为浊辅音。
这一现象在许多语言中都存在。
下面将对汉语中的浊化发音规则进行详细介绍。
一、声母浊化规则1.p、t、k→b、d、g在下列条件下，声母p、t、k在发音时会浊化为b、d、g：(1)位于句子的开头，如"爸爸"、"大的"、"哥哥"；(2)与韵母前后呼应，如"配饭"、"复杂"、"卖给"；(3)音节后面跟有音节[tʂ]或[dʐ]，如"普通"、"垂直"、"脊柱"；(4)在部分方言中，位于句子末尾或韵母前，如"下棋儿"、"捏脊子"。
2.f、s、x→v、z、ɣ在下列条件下，声母f、s、x在发音时会浊化为v、z、ɣ：(1)位于句子的开头，如"风"、"四"、"相信"；(2)与韵母前后呼应，如"分贝"、"苏州"、"舒服"；(3)在一些组合中浊化，如"s+u"→"z+u"，"x+i"→"ɣ+i"；(4)在部分方言中，位于句子末尾或韵母前，如"猪肉儿"、"样儿子"。
3. c、ch、sh、r → z、zh、s、ɻ在下列条件下，声母c、ch、sh、r在发音时会浊化为z、zh、s、ɻ：(1)位于句子的开头，如"锤子"、"橙子"、"山"；(2)与韵母前后呼应，如"锥子"、"吃饭"、"爽"；(3)在结尾为韵母的字后面，如"书儿"、"扎子"、"日儿"；(4)在部分方言中，位于句子末尾或韵母前，如"唱歌儿"、"辣椒儿"。
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{转贴}再来讨论一下浊化的规则一、我要纠正一种说法：以sp__, st___, sk___开头的单词清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。
这是我们中学教学告诉我们的。
这句概括得一点都不全面。
清音浊化应该放到音标里讨论，而不是只对单词讨论。
另外，也不只是针对以……开头，放在中间或者后部也可能要浊化。
二、清音浊化也不是强制规则，只是约定俗成。
所以在写音标的时候，仍然按发音规则写，但读的时候要读成浊辅音。
浊化的规则与连读、省读、
弱读等现象相似，只是为了省力，为了流畅，有时也是为了好听。
三、比较正确的说法是：在/s/后面，如果跟的是/p/、/k/、和/t/等清辅音，可以相应的被浊化成/b/、/g/和/d/，需要注意的是，浊化不能太浊，否则和浊辅音没有区别了。
举例：当speak读作我们认为的/sbi:k/时，其实并不是浊音。
不信当你发英文字母B的音时（如果你的发音标准的话），你会发现它不同于上面所说的speak 中的那个“辅音”。
在国际音标中，/spi:k/和/sbi:k/这两种发音都是
清音，而英文字母B的读音才是浊音。
假设/spi:k/中的辅音是1，/sbi:k/是2，而字母B的读音是3的话，那么英美人不分1和2，却区分1,2与3；中国人不分2和3，但注重1与
2,3的差别。
四、如上所述，并非/st/等一定在词首，不过一般不在词尾浊化，但有些美式发音喜欢将词尾的清音浊化。
比如将末尾的/t/发成类似/d/音，而且不管之前是否有/s/。
比如单词little，美国人读成类似/'lidl/，是在读/t/时舌尖短时间轻触上牙龈
内侧，没有像英国人那样发音到位造
成的。
五、如果/st/等在词首，一定要浊化。
如果不在词首，但它是复合词的一部分，且在那一部分的词首，也一定要浊化。
比如，riding-school。
六、如果/st/等不在词首，但其前是常见的前缀，如dis, con, sub, in, re等，也要浊化。
比如，construction。
常见的前缀请参见论
坛的帖子
/dispbb
s ... replyID=&skin=1或自行搜
索。
七、如果/st/在词尾，通常不要浊化。
如cast。
但有些人为了省力也喜欢轻
微浊化。
八、如果/st/等不在词尾，而是紧跟一个常见的后缀结尾，并且该后缀读音包含元音，如-stly，通常也不要浊化。
如ghostly。
但有些人为了省力也喜欢轻微浊化。
九、如果/st/等不在词尾，而是紧跟
一个常见的后缀结尾，并且该后缀读音不包含元音，如-sty，通常要浊化。
如dusty。
十、除以上情况外，当/st/等出现在词中间，如customer，pasture，sister, question，不需要浊化。
但有些人为了省力也喜欢轻微浊化。
本人认为以上结论基本正确，我是边查金山词霸边总结的。
各位朋友也可以用这种方法查金山词霸：在查词栏里输入“*st*?”进行模糊查询，全在候选栏出现许许多多的单词和词
组。
不过我也有几个疑问，希望高手指
教。
1）ex-打头的一些单词中，ex通常有三种读音，其中一种是/iks/，如果其后紧跟/t/等音时，是否要浊化？如excuse。
而experience 呢？好像
是要浊化的吧？
2）而当ex-发/eks/音时，若后面紧跟/t/等音时，好像是要浊化的，比如expert，是否正确？。