护理科研方法
如何做好护理科研教学工作计划3篇
如何做好护理科研教学工作计划3篇如何做好护理科研教学工作计划篇1一、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理风险，为病人提供优质、安全有序的护理服务。
1.不断强化护理安全教育，将工作中的不安全因素及时提醒，并提出整改措施，以院内、外护理差错为实例讨论借鉴，使护理人员充分认识差错因素、新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。
2.将各项规章制度落实到实处，定期和不定期检查，监督医学，并有监督检查记录。
3.加强重点环节的风险管理，如夜班、中班、节假日等，减少交接班的频次，减少工作中的漏洞，合理搭配年轻护士和老护士值班，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。
4.加强重点管理：如病重病人交接、压疮预防、特殊用药、病人管道管理以及病人现存和潜在风险的评估等。
5.加强重点病人的护理：如手术病人、危重病人、老年病人，在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险作出评估，达成共识，引起各班的重视。
6.进一步规范护理文书书写，减少安全隐患，重视现阶段护理文书存在问题，记录要客观、真实、准确、及时完整，避免不规范的书写，如错字、涂改不清、前后矛盾、与医生记录不统一等，使护理文书标准化和规范化。
7.完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作，如输血、输液反应、特殊液体、药物渗漏、突发停电等，都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。
二、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。
1.主管护士真诚接待病人，把病人送到床前，主动做入出院病人健康宣教。
2.加强服务意识教育，提高人性化主动服务的理念，并于周二基础护理日加上健康宣教日，各个班次随时做好教育指导及安全防范措施。
三、加强三基培训计划，提高护理人员整体素质。
1.每季度进行心肺复苏演示，熟悉掌握急救器材及仪器的使用。
2.经常复习护理紧急风险预案并进行模拟演示，提高护士应急能力。
护理科研工具及介绍
护理科研工具及介绍
护理科研工具包括多种，以下是其中一些常见的工具及其介绍：
1. 问卷调查法：问卷调查是一种常用的调查方法，通过设计问卷并分发给目标人群进行填写，收集数据以了解目标人群对某一问题的看法和态度。
在护理科研中，问卷调查法被广泛应用于收集患者和医护人员的相关信息。
2. 观察法：观察法是一种直接观察研究对象的行为和表现的方法。
在护理科研中，观察法被用于观察患者的行为、体征、症状等，以及医护人员的操作过程和治疗效果等。
3. 实验法：实验法是一种在控制条件下进行的研究方法，通过改变自变量并控制其他变量来观察结果的变化。
在护理科研中，实验法被用于研究各种干预措施的效果，如药物治疗、心理干预等。
4. 文献综述法：文献综述法是一种通过对相关文献进行系统评价和分析，了解某一领域的研究现状和发展趋势的方法。
在护理科研中，文献综述法被用于了解某一疾病或干预措施的研究现状和进展情况。
5. 案例报告法：案例报告法是一种详细描述个案的研究方法。
在护理科研中，案例报告法被用于描述特殊病例的治疗过程和效果，为其他医护人员提供参考和借鉴。
6. 行动研究法：行动研究法是一种旨在解决实际问题的方法。
在护理科研中，行动研究法被用于解决实际工作中的问题，提高护理质量和效率。
这些是护理科研中常用的工具，每种工具都有其优点和局限性，需要根据具体的研究目的和实际情况选择合适的工具。
护理科研的基本方法与护理综述撰写(打印稿)
护理科研的基本方法与护理综述撰写广西医科大学护理学院韦义萍2010年7月14日护理科研的基本方法一、科学研究(research)的概念是一种有系统地探索和解决问题的活动，并能从中获得客观规律和产生新知识，进而阐明实践与理论间的关系。
【科学研究的类型】（1）基础研究：未知因素多，探索性强，研究周期长，对研究的手段和方法要求高；（2）应用研究：结果是为直接解决当前生产或临床医疗、护理中的具体问题，提出新的或改进的技术、方法途径等；（3）发展研究：为推广新技术、新材料、新产品等而开展的研究二、护理研究（nursing research)概念是从工作实践中发现需要研究的护理问题，然后通过系统的方法研究和评价护理问题，得出结果直接或间接地用以指导护理实践的过程。
简言之：是指为阐明有关护理的某一未知事项而进行的钻研和努力。
三、护理研究的特点（1）研究对象的复杂性：对象主要为人，存在形态、生理、语言、思维、社会、活动等方面的差异；（2）测量指标的不稳定性：由人的复杂性引起。
（3）临床研究的特殊性：在病人身上进行的研究，注意是否会有不良影响、增加痛苦、延误治疗、促进病情发展或增加经济负担；临床实践的宗旨是：以患者的利益为最高准则。
临床医学研究应坚持和维护这一最高准则。
在研究中，要尊重人的生命、尊重人权利和尊重人尊严。
（4）依从性：1）研究人员的依从性；2）研究对象的依从性（5）研究措施(处理因素）的标准性处理因素的性质、强度及施加方法应通过查阅文献和预试验找出各自的“最适条件”，然后订出有关常规及制度，并相对固定，在正式的研究中不允许轻易改动，即称为标准化。
是保证研究的比较性和得出可靠结果的必要条件。
（6）研究结果的社会公益性：护理研究从人的需要出发，以服务于人类健康为目的；如：急救护理研究如何实施对急危重症患者的生命保护目的：促进健康、减少痛苦、保护生命。
四、护理研究的类型1、非实验性研究（描述性研究）：客观地描述、记录研究对象某种现象特征的研究特点：对研究对象不施加任何护理干预和处理常用于：（1）现况调查（普查，抽样调查）：对高血压病、护理管理的现状、护理心理、医院感染、护理队伍现状等情况进行调查（2）纵向研究（随访研究）：在不同时间对一人群进行多次现状调查的综合研究。
护理专业学习中的科研方法与技巧
护理专业学习中的科研方法与技巧引言：护理专业是一门与人们的健康密切相关的学科，它旨在通过科学的方法和专业的技巧，提供高质量的护理服务。
科研方法和技巧在护理专业学习中起着重要的作用，可以帮助护理学生提高自己的专业素养和实践能力。
本文将探讨护理专业学习中的科研方法与技巧，希望能为护理学生提供一些有益的指导。
一、科研方法的选择科研方法是科学研究的基础，也是护理专业学习中的重要组成部分。
在选择科研方法时，护理学生应根据具体的研究目的和问题来确定。
常用的科研方法包括实证研究、质性研究和混合研究等。
实证研究适用于探索因果关系和验证假设；质性研究适用于深入了解人的行为和体验；混合研究则结合了实证研究和质性研究的优点，可综合分析问题。
护理学生应根据研究目的和问题的特点，选择适合的科研方法。
二、文献检索与综述文献检索是科研的第一步，也是科研的重要环节。
护理学生可以通过图书馆、数据库和互联网等渠道，获取与自己研究课题相关的文献资料。
在进行文献检索时，应注意选择权威可靠的文献来源，如学术期刊和学术会议论文集等。
综述是对已有研究成果进行总结和评价的过程，是科研的重要手段。
护理学生可以通过阅读和分析相关文献，撰写综述，从而了解研究领域的最新进展和研究热点。
三、实践观察与数据收集实践观察是护理专业学习中的重要环节，也是科研的重要手段。
护理学生可以通过实地观察和参与实际护理工作，了解患者的需求和问题，探索解决问题的方法。
数据收集是科研的关键步骤，可以通过问卷调查、访谈和观察等方法进行。
护理学生在进行数据收集时，应注意保护患者的隐私权和知情权，确保数据的真实性和可靠性。
四、数据分析与结果呈现数据分析是科研的重要环节，可以帮助护理学生从收集的数据中提取有用的信息，并得出科学的结论。
常用的数据分析方法包括描述统计和推断统计等。
描述统计可以通过计算平均值、标准差和频率等指标，对数据进行整体描述；推断统计可以通过假设检验和置信区间等方法，对数据进行推断和分析。
护理科研方法考试答案
护理科研方法考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理科研中常用的研究设计类型不包括以下哪项？A. 描述性研究B. 相关性研究C. 实验性研究D. 理论性研究答案：D2. 护理科研中，以下哪项不是研究问题的特点？A. 具体明确B. 可操作性C. 宽泛模糊D. 可测量性答案：C3. 护理科研中，研究假设的表述应该遵循以下哪项原则？A. 肯定性表述B. 否定性表述C. 模糊性表述D. 随意性表述答案：A4. 在护理科研中，以下哪项不是研究变量的分类？A. 自变量B. 因变量C. 无关变量D. 常量答案：D5. 护理科研中，以下哪项不是研究样本的特点？A. 代表性B. 随机性C. 广泛性D. 可比性答案：C6. 护理科研中，以下哪项不是数据收集的方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 文献法答案：C7. 在护理科研中，以下哪项不是数据分析的步骤？A. 数据整理B. 数据描述C. 数据解释D. 数据预测答案：D8. 护理科研中，以下哪项不是研究结果的呈现方式？A. 文字描述B. 图表展示C. 数据分析D. 统计量计算答案：C9. 护理科研中，以下哪项不是研究论文的组成部分？A. 摘要B. 引言C. 结论D. 致谢答案：D10. 在护理科研中，以下哪项不是研究伦理的要求？A. 尊重受试者B. 保护受试者隐私C. 利益最大化D. 知情同意答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 护理科研中，以下哪些因素可能影响研究结果的可靠性？A. 样本选择的偏差B. 测量工具的不精确C. 研究设计的不合理D. 数据分析的错误答案：ABCD2. 护理科研中，以下哪些是研究设计时需要考虑的因素？A. 研究目的B. 研究问题C. 研究假设D. 研究方法答案：ABCD3. 在护理科研中，以下哪些是研究变量的控制方法？A. 随机分配B. 匹配C. 盲法D. 统计控制答案：ABCD4. 护理科研中，以下哪些是研究数据收集的注意事项？A. 确保数据的完整性B. 保证数据的准确性C. 避免数据的主观性D. 记录数据的可追溯性答案：ABCD5. 护理科研中，以下哪些是研究论文撰写时的注意事项？A. 遵循论文结构B. 语言清晰准确C. 引用文献规范D. 避免抄袭剽窃答案：ABCD结束语：以上是护理科研方法考试的答案，希望对同学们的学习和理解有所帮助。
护理科研方法创新
护理科研方法创新
护理科研方法的创新是指在护理科研领域中，使用新的思维方式、技术手段或研究设计来解决问题和推动知识的进步。
以下是一些可能用于护理科研方法创新的示例：
1. 混合方法研究：将定性和定量方法结合起来，以获取更全面的数据并深入理解研究问题。
2. 利用新技术：例如使用远程监测设备、智能手机应用程序或虚拟现实技术来收集数据、进行干预或提供教育。
3. 社区参与研究：与患者、家属、社区组织等相关利益相关者密切合作，共同制定研究问题、设计研究方案，并促进研究结果的应用。
4. 跨学科合作：与其他学科（如医学、社会学、心理学等）的专家合作，借鉴其研究方法和理论框架，以拓宽护理科研的发展视野。
5. 实证实践：将实际临床实践与科学研究相结合，通过实践改进和验证护理中的做法，提高护理质量和患者结果。
护理科研方法试题
护理科研方法试题一、简答题（每题10分，共60分）1. 什么是科研方法？请简要解释。
科研方法是指为了解决科学问题而采取的一系列系统化的步骤和程序。
它包括问题提出、假设建立、实施实验或调查、数据分析等过程，并基于可重复性、客观性和准确性的原则来获得科学且可靠的结论。
2. 请列举并解释3种常用的科研方法。
- 实验方法：通过对变量进行精确控制和测试来验证因果关系。
实验方法通常包括实验组和对照组，对实验组施加干预措施以观察效果。
- 调查方法：通过收集和分析数据来研究群体或个体的特征、观点、行为等。
调查方法可以通过问卷、访谈、观察等方式进行。
- 文献综述方法：通过对大量已有文献进行收集、筛选、归纳和分析，总结和评价特定领域的研究成果。
文献综述方法常用于构建理论基础和提供研究方向。
3. 请解释定量研究和定性研究的区别。
定量研究是以量化数据为基础，通过数值分析和统计方法进行研究的方法。
它通常采用实验、调查等方式来收集数据，数据以数字形式表现，然后进行统计和分析。
定量研究结果通常是数值、比率、百分比等形式呈现。
定性研究是以非量化数据为基础，通过描述性分析和解释性解读来进行研究的方法。
它通常采用访谈、观察等方式来收集数据，数据以文字或图表形式展示，然后进行解释和理解。
定性研究结果通常是描述、观点、观点等形式呈现。
4. 请简要解释横断面研究和纵向研究的特点。
横断面研究是在同一时间点上对不同个体或群体进行观察和数据收集的研究方法。
它能够提供关于不同个体或群体在某一时期的特征、观点等信息。
横断面研究的特点是快速、经济，并且适用于初步了解某个问题的情况。
纵向研究是在一段时间内对同一或相似个体或群体进行观察和数据收集的研究方法。
它能够提供个体或群体在时间上的变化、发展和影响因素等信息。
纵向研究的特点是能够观察变量之间的因果关系和变化趋势，但需要长期的时间和资源进行调查。
5. 请简要解释随机抽样和整群抽样的区别。
随机抽样是一种从总体中随机选择个体或单位的抽样方法。
国开《护理科研方法》题库参考答案(字母排序)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版国开《护理科研方法》题库参考答案（字母排序）1.Cronbach’a系数可用来反映研究工具信度的（）正确答案是：等同性,稳定性,内在一致性2.测量6名健康男子，获得其血清总胆固醇（mmol/L）的资料是（）正确答案: A3.关于护理研究的特点，描述恰当的是（）正确答案: A B C D E4.关于伦理委员会的成员，应包括（）正确答案: A B C D5.关于问卷调查法收集资料的优点，描述错误的是（）正确答案: C6.关于质性研究，描述的正确的是（）正确答案是：建立在诠释主义基础上,不采用随机抽样的方法,不强调对变量进行严格控制,资料与分析同步进行,收集资料时需要研究者的主观能动性的参与研究7.关于综述选题的注意事项，描述错误的是（）正确答案: D8.观察法的优点是（）正确答案: D9.科学研究具有下列特征（）正确答案: A C E10.论文作者的署名顺序应取决于（）正确答案是：对论文贡献的大小11.某护士随机将100名高血压患者分为2组，对照组常规护理，实验组常规护理加家庭干预。
3个月后，评定两组患者的血压水平，该研究设计的类型为（）正确答案: E12.某研究者从病案室查阅该院眼科近1年的病历，分析眼科患者眼底病有关的发生率，此种研究设计为（）正确答案: C13.某研究者预进行吸毒人员一次性注射器使用知识的调查研究，较适宜的抽样方法为（）正确答案是：网络抽样14.某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的做法是（）正确答案是：为保持自然状态，事先不告诉护理人员15.某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，就可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很久才能看病。
从护理研究的伦理原则看，这种方法属于（）正确答案是：违反了公正原则16.确立研究问题的过程包括（）正确答案: A B C D17.设对照组的目的是（）正确答案: C18.下列抽样方法是非概率抽样的是（）正确答案是：方便抽样,配额抽样,目的抽样,网络抽样19.下列属于护理研究内容的是（）正确答案: A C D E20.下列属于科研不端行为的是（）正确答案是：捏造科研数据,篡改科研数据,违反实验动物保护规范,违反知情同意、保护隐私等规定21.下列属于违反有益原则的做法是（）正确答案是：剥夺对照组本该享有的措施22.下列属于文献回顾目的的是（）正确答案: A B C D23.下面可用来反映信度的稳定性特征的指标是（）正确答案是：重测信度,折半信度,KR-20值,评定者间信度,Cronbach’a系数24.现象学研究法常用的抽样方法是（）正确答案: D25.现象学研究法常用的资料收集方法是（）正确答案: B26.现象学研究法的主要目的是（）正确答案: E27.现象学研究法的资料分析途径是（）正确答案是：编码→分类→解释现象的实质和意义→提炼类别和主题来完成28.研究问题的陈诉包括（）正确答案: A B C D29.以下哪项是常用的数据分析软件？（）正确答案: C30.以下哪项是常用的数据录入软件？（）正确答案: B31.以下哪些属于常用的检索途径的是（）正确答案: A B C D32.以下哪些选项可能是科研选题的来源的是（）正确答案是：从实践中发现研究问题,选择与已有研究类似的题目,从文献中获取选题的灵感,从护理新领域中选题33.以下为全文数据库的是（）正确答案: A B C D34.用触诊和X摄片对100名妇女做乳腺检查，触诊有40名阳性，X摄片有70名阴性，两种均阳性者为10名，宜选用下面哪种方法进行假设检验？（）正确答案是：配对χ2检验35.有关科研论文文题的注意事项，描述错误的是（）正确答案: B36.有关应用参考文献时的注意事项，描述错误的是（）正确答案: A37.在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（）正确答案: A38.在护理研究中，关于预实验的目的，描述恰当的是？（）回答错误正确答案: A B C D39.在科研论文中，阐述立题依据和研究目的的部分是（）正确答案: B40.在科研论文中，对象与方法部分不应包括的内容是（）正确答案是：立题依据41.在设计问卷时，做法不恰当的是（）正确答案: C42.在收集资料时，观察者根据事先设计好的观察项目和要求进行观察，这种方法称为（）正确答案: D43.在选择统计分析方法时，以下哪项是需要考虑的因素？（）正确答案是：资料的类型,分组的多少,样本量的多少,资料分布的类型44.在扎根理论研究法中，以下符合核心变量的基本特征的是（）正确答案是：在资料中高频出现,可连接各种资料,作为中心，可解释所有资料中的大多数变量,包含最大量的变量,随着它的细节化，可推动理论的形成45.在质性研究中，样本量的确定取决于（）正确答案是：信息饱和46.扎根理论研究法常用的资料收集方法是（）正确答案是：参与观察的方法,访谈法,查询历史资料,查询档案资料47.扎根理论研究法的主要目的是（）正确答案: D48.扎根理论研究法的资料分析过程是（）正确答案: B。
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第二章单选题
(3/3 分数)
1.科学研究中最重要的信息源是（）
期刊；期刊； - 正确会议；教材；专著；专利
2. 当检索到的文献数量过多时，可采取的策略是（）
增加数据库；删掉某个检索词；分析、精确检索词；分析、精确
检索词； - 正确增加“OR”逻辑运算; 使用上位词进行检索
3. 在PubMed中欲检索某一词语的主题词，应在PubMed首页将检索入口选择为（）
PubMed；PMC；MeSH； MeSH； - 正确Structure；All
Databases
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多选题
(1/2 分数)
4. 当使用“comput*”进行检索时，下列能被检索到的是（）
computed；, computing；, computer；, computerized；, - 不正确
computed；computing；computer；computerized；
computational；
5. 在数据库中查找的文献可以导入以下软件中进行文献管理（）EndNote；, NoteExpress；, Mendeley；, - 正确
EndNote；NoteExpress；Mendeley；WORD；PDF；
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第三章
判断题
(3/6 分数)
干预性研究均为前瞻性研究，而观察性研究则不然。
正确 错误
干预性研究设计必须设立对照。
正确错误
在干预性研究中，样本量应尽可能大。
正确 错误
在干预性研究中，为避免实验组与对照组之间沾染，研究前不应征求参与者同意。
正确 错误
干预性研究中的结局指标属于研究中的因变量。
正确 错误
为确保研究结果更真实可靠，在干预性研究中应严格实施盲法。
正确 错误
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多选题
(4/4 分数)
1.下列抽样方法中，属于概率抽样的有（）
．简单随机抽样, ．系统抽样, ．分层抽样, - 正确
．简单随机抽样．系统抽样．分层抽样．便利抽样．连续定点抽样
1.在干预性研究设计中，减少样本量的策略包括（）
．使用连续变量, ．提高测量精度, ．采用配对设计, ．选择更常见的结局指标, - 正确
．增加测试次数．使用连续变量．提高测量精度．采用配对
设计．选择更常见的结局指标
1.在干预性研究设计中，干预措施的设计关键内容包括（）
．干预强度, ．干预频次, ．干预持续时间, - 正确
．干预强度．干预频次．干预持续时间．干预实施人员．测评人员
1.干预性研究中采用盲法，其优点是避免（）
．患者的主观因素, ．医护人员的主观因素, ．实验人员的主观因素, ．分析人员的主观因素, - 正确
．患者的主观因素．患者家属的主观因素．医护人员的主观因素
．实验人员的主观因素．分析人员的主观因素
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单选题
(4/4 分数)
1.抽样误差最小的抽样方法是（）
．简答随机抽样．分层抽样．分层抽样 - 正确．整群抽样．系
统抽样．方便抽样
1.在随机对照研究设计中，最可靠的对照形式是（）
．历史对照．空白对照．标准对照．安慰对照．安慰对照 -
正确．自身对照
1.在干预性研究中，采用随机分组法是为了（）
．使试验组和对照组人数相等．使试验更有代表性．使实验结论更
可靠．平衡混杂因素对试验组和对照组的作用．平衡混杂因素对试验组和
对照组的作用 - 正确．平衡试验因素对试验组和对照组的作用
1.在肿瘤患者症状管理研究中，主要结局的指标应是（)
．肿瘤复发情况．并发症发生．症状严重程度．症状严重程度 - 正
确．生活质量．患者满意度
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第四章
单选题
(5/5 分数)
1.在对一个国外公认量表进行汉化时，不需要进行的步骤是
．获得原作者的使用授权；．双人独立进行翻译；．双人独立进行
回译；．进行语言和文化调适；．进行半结构化访谈，确定量表条目池；．进行半结构化访谈，确定量表条目池； - 正确
2. 在对一个国外公认量表的汉化版本进行信效度检测时，从统计分析的角度可以保留某个条目情况是
．项目分析时，相关系数<0.2；．项目分析时，P>0.05；．因子分
析时，存在多载荷；．因子分析时，只在一个因子上载荷值>0.4；．因子
分析时，只在一个因子上载荷值>0.4； - 正确．因子分析时，在任一个因子上载荷值均<0.4；
3. 下列可用来反映信度的稳定性特征的指标是
．重测信度；．重测信度； - 正确．折半信度；．KR-20值；．评
定者间信度；．Cronbach’ a系数；
4. 用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度的指标是
. 内容效度；. 结构效度；. 重测信度；. 内在一致性；. 效标关联效度； . 效标关联效度； - 正确
5. 在设计问卷时，做法不恰当的是
. 在问卷开头写上指导语；. 问题采用中性的提问方式；. 问卷的
用词尽可能使用专业术语； . 问卷的用词尽可能使用专业术语； - 正确.
问题和答案的叙述尽可能简单、准确；. 对于敏感性话题，采用封闭式问题提问；
第五章
单选题
(3/3 分数)
研究计划书中阐述做该研究理由的部分是（）
. 立题依据 . 立题依据 - 正确. 研究目的. 研究假设. 研
究方案. 预期成果
撰写文献综述部分时，下列正确的是（）
. 只写国外相关研究. 详细列出每篇文献的方法和结果. 按发表
时间顺序排列文献内容. 选择与研究选题最直接相关的文献 . 选择与研
究选题最直接相关的文献 - 正确. 写出每篇文献的优缺点
撰写研究计划书时，正确的是（）
. 篇幅越长越好. 引用文献越多越好. 科研设计不需写出具体内
容. 不需标注参考文献. 使用科学术语 . 使用科学术语 - 正确
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多选题
(2/2 分数)
1.下列属于研究计划书的是（）
. 开题报告, . 基金申请书, - 正确
. 开题报告. 博硕士论文. 基金申请书. 专利说明书.
期刊论文
下列关于研究内容与研究方案的说法，阐述正确的是（）
. 研究内容要阐明具体研究的科学问题, . 研究方案要写明解决研究内容中提出问题的具体方法, . 研究方案要具有科学性和可行性, - 正确
. 研究内容即为研究目的. 研究内容只能有一个. 研究内容要阐
明具体研究的科学问题. 研究方案要写明解决研究内容中提出问题的具体
方法. 研究方案要具有科学性和可行性
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