[最新]人教版高中必修五语文：课内文言文阅读练习含答案
新人教版高中语文必修五每日一题文言文阅读专题三含解析新人教版必修5+选修
文言文阅读专题（三）【安徽师范大学隶属中学2017-2018 学年高二上学期期末】阅读下边的文言文，达成小题。
田布，字敦礼，太尉田弘正子。
幼机悟。
始，弘正为田季安裨将，镇临清，布年尚幼，知季安且危，密白父，请以众归朝，弘正甚奇之。
及得魏使布总亲兵王师诛蔡以军隶严绶屯唐州帝以布大臣子或有罪且桡法弘正请以董畹代而士卒爱布愿留帝乃止凡十八战，破凌云栅，下郾城，以功授御史中丞。
蔡平，入为左金吾卫将军。
弘正徙成德，以布为河阳节度使，父子同日授命。
布所至，必省冗将，募战卒，宽赋劝穑，人皆安之。
弘正遇害，魏博节度使李愬病不可以军，公卿议以魏强而镇弱，且魏人素德弘正，以布之贤而世其官，能够成功。
穆宗遽召布，解缞拜魏博节度使，乘传以行。
布号泣固辞，不听；乃与老婆决曰：“吾不还矣！”．．．．未至魏三十里，跣行被发，号哭而入，居垩室，屏节旄。
凡将士老者，兄事之。
禄奉月百万，一不入私门，又发财钱十馀万缗颁士卒。
以牙将史宪诚出麾下可任，乃委以精锐。
时中人屡趣战，而度支馈饷不继，布辄以六州租赋给军。
引兵三万进屯南宫，破贼二垒。
．．宪诚蓄异志，阴欲乘衅，又魏军骄，惮格战，会大雪，师寒粮乏，军中谤曰：“它日用兵，粒米尽仰朝廷。
今六州刮肉，虽尚书瘠己肥国，魏人何罪？”宪诚得间，因以摇乱。
会有诏散布军救深州，兵怒，不愿东，众遂溃，皆归宪诚。
布度众且乱，叹曰：“功无成矣！”即为书谢帝曰：“臣观众意，终且负国。
臣无功，不敢忘死。
愿速营救，毋使忠良义士涂炭于河朔。
”哭授其从事李石讫，乃入，至几筵，引刀刺心曰：“上以谢君父，下以示全军。
”．．言讫而绝，年三十八，赠尚书右仆射，谥曰孝。
（节选自《新唐书·田布传》，有修改）1．以下对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一项（）A ．及得魏 /使布总亲兵 /王师诛蔡 /以军隶严绶 /屯唐州 /帝以布大臣 /子或有罪 / 且桡法 /弘正请以董畹代 /而士卒爱布愿留 /帝乃止 /B．及得魏 /使布总亲兵 /王师诛蔡 /以军隶严绶 /屯唐州 /帝以布大臣子/或有罪 / 且桡法 /弘正请以董畹代 /而士卒爱布愿留/帝乃止 /C．及得魏 /使布总亲兵 /王师诛蔡 /以军隶严绶 /屯唐州 /帝以布大臣 /子或有罪 / 且桡法 /弘正请以董畹代 /而士卒爱布愿留帝/乃止 /D．及得魏 /使布总亲兵 /王师诛蔡 /以军隶严绶 /屯唐州 /帝以布大臣子/或有罪 / 且桡法 /弘正请以董畹代 /而士卒爱布愿留帝 /乃止 /2．以下对文中加点词语的有关内容的讲解，不正确的一项为哪一项（）A．解缞，脱下丧服，意即守丧限期未满就被征召起用。
人教版】必修五语文：课内文言文阅读练习(含答案)
人教版】必修五语文：课内文言文阅读练习(含答案)归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时矫首而遐观。
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春及，将有事于西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留。
胡为乎遑遑欲何之，富贵非吾愿，帝乡不可期。
怀良辰以孤往，或植杖而耘耔，登东皋以舒啸，临清流而赋诗，聊乘化以归，尽乐天性命复奚疑。
归去来啊，田园已经荒芜，为何不回去呢？自以为心灵受到了约束，为什么感到烦恼和悲伤呢？实际上，还没有迷失得太远，只是觉得今天和昨天不同了。
小舟在远方轻轻飘荡，微风吹拂衣裳。
问路的行人，因为晨光微弱而感到遗憾。
看到家乡的房屋，心中欢喜，快步向前。
仆人们欢迎，孩子们在门口等待。
三条小路都已经荒废，只有松树和菊花依然存活。
带着孩子们进入屋中，酒杯满满，自斟自饮。
看着院子里的景色，心情愉悦。
倚在南窗前，心情自由自在，明白如何舒适自在。
在花园里漫步，虽然门常常关闭，但依然有趣味。
扶老人走到流水边，时不时抬头观看周围的景色。
天色渐渐暗下来，拍打孤独的松树，绕着它转圈。
归去来啊，请停止旅行。
世界与我不同，我又何必继续寻找呢？与亲戚聊天，读书弹琴，消除烦恼。
农人告诉我春天快来了，将要去西畴办事。
可能会坐车，也可能划船。
既可以在山谷中漫步，也可以经过丘陵。
善待万物，感受生命的美好。
已经够了，我在这个世界里待了多久，为什么不放心地随遇而安呢？为什么总是感到迷茫和空虚呢？财富和地位并不是我所愿意的，也许永远无法回到故乡。
新人教版语文必修五文言文课文默写【含答案】
新人教版语文必修五文言文课文默写【含答案】课文一：《古文观止》唐太宗时，苏轼起疑唐玄宗是李隆基弟弟，患得患失，阿谀逢迎。
杜牧毫不畏惧，直言不讳地揭露了李隆基的真实身份。
苏轼的行为引起了唐玄宗的反感和杜牧的敬佩。
课文二：《红楼梦》《红楼梦》讲述了贾宝玉和林黛玉的爱情故事。
林黛玉是贾宝玉最爱的女子，她聪明、才华横溢，但命运多舛。
贾宝玉虽然感受到了林黛玉的深情，但由于各种原因无法娶她为妻，最终导致了林黛玉的悲剧命运。
课文三：《水浒传》《水浒传》描写了宋江等一百零八位英雄的抗金故事。
主要讲述了这些英雄因为不满朝廷的腐败和不公平对待，而聚义山中，组成了水浒雄师。
他们以义行天下为目标，为百姓除暴安良。
课文四：《西游记》《西游记》讲述了孙悟空等四位天神下凡之后的一系列历险。
孙悟空是个勇猛而机智的猴子，他与唐僧、猪八戒和沙僧历经九九八十一难，成功取得真经并回到了东土。
这部小说通过描述这些历险，以及他们的友情和成长，展现了人性的善良和力量。
课文五：《红日》《红日》是一首描写革命斗争的诗歌。
作者通过对红日的描绘，表达了对革命事业的热情，以及对光明未来的向往和希望。
这首诗鼓舞了许多人为实现共产主义事业而奋斗。
课文六：《木兰诗》《木兰诗》讲述了木兰代父从军的故事。
木兰是一个勇敢而聪明的女孩，为了保家卫国，她化身为男子，代替父亲入伍。
她不辞辛劳，最终获得了功勋。
这首诗表达了对家国情怀和为国家奉献的精神。
课文七：《论语·里仁》《论语·里仁》主要讲述了孔子的思想和对人际关系的看法。
孔子认为，仁德是人与人之间最基本的关系，通过修身齐家治国平天下，可以实现和谐的社会关系。
他倡导以仁爱为核心的道德伦理。
课文八：《百家姓》《百家姓》是一部记载了中国人常用姓氏的典籍。
通过对姓氏的描写，可以了解到中国人的民族文化和历史渊源。
这部典籍被广泛地应用于家族族谱、字画等方面。
高中语文必修五试题及答案
高中语文必修五试题及答案试题一：文言文阅读阅读下面文言文，完成1-3题。
《岳阳楼记》节选范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？1. 请解释文中“政通人和”的意思。
2. “增其旧制”中的“旧制”指的是什么？3. 文中“迁客骚人”一词，反映了作者对哪些人的关注？试题二：现代文阅读阅读下面现代文，完成4-6题。
《我的母亲》节选老舍母亲是位普通的劳动妇女，她没有受过多少教育，但她有着一颗善良的心。
她总是教导我们，做人要诚实，要勤劳，要懂得感恩。
她用自己的行动，为我们树立了榜样。
4. 请简述老舍在文中表达了对母亲的哪些感情？5. 母亲在文中有哪些品质？6. 老舍是如何通过具体事例来体现母亲的这些品质的？试题三：作文根据题目所给材料，写一篇不少于800字的议论文。
材料：近年来，随着科技的发展，人们的生活方式发生了巨大变化。
有人认为科技的发展给人们的生活带来了便利，但也有人认为科技的发展使人们变得懒惰。
请你以“科技与生活”为题，谈谈你的看法。
要求：观点明确，论据充分，论证合理，语言流畅。
答案：试题一：1. “政通人和”意指政治清明，人民和睦。
2. “旧制”指的是岳阳楼原有的规模或制度。
3. “迁客骚人”指的是流放的官员和诗人，反映了作者对这些因政治原因而流放的文人的关注。
试题二：4. 老舍在文中表达了对母亲的敬爱、感激和怀念之情。
5. 母亲具有善良、诚实、勤劳和感恩的品质。
6. 老舍通过母亲教导子女做人的道理，以及她自己的行为来体现这些品质。
试题三：（略，考生需根据材料自行撰写作文）结束语：本次试题旨在考察学生对文言文和现代文的阅读理解能力，以及对材料的分析和写作能力。
人教版高中语文必修五练习题逍遥游含解析
课时达标训练6逍遥游一、夯基训练1.下列对句中加点词的解释不正确的一项是()A.抢．榆枋而止抢:触、碰。
B.我决．起而飞决:快速的样子。
C.绝．云气,负青天绝:阻挡。
D.《齐谐》者,志．怪者也志:记载。
解析:C项,绝:直上穿过。
答案:C2.对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是()①其翼若垂天之．云②水之．积也不厚③鹏之．背,不知其几千里也④汤之．问棘也是已⑤鹏之．徙于南冥也⑥楚之．南有冥灵者⑦众人匹之．⑧之．二虫又何知⑨且举世誉之．而不加劝⑩奚以之．九万里而南为A.①③⑥/②⑤/④⑦⑩/⑧⑨B.①③⑥/②④⑤/⑦⑨/⑧/⑩C.①②③/④⑥⑩/⑤⑦⑨/⑧D.①③④/②⑤⑥/⑦⑧⑨⑩解析:①③⑥是结构助词,的;②④⑤用于主谓之间,取消句子独立性,不译;⑦⑨是人称代词,他;⑧是指示代词,此;⑩是动词,到。
答案:B3.下列句子中不含通假字的一项是()A.北冥有鱼,其名为鲲B.此小大之辩也C.之二虫又何知D.而征一国者解析:A项,“冥”通“溟”,海;B项,“辩”通“辨”,区别;D项,“而”通“能”,才能。
答案:C4.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例句:而后乃今将图南．A.不过数仞而下．B.彼于致．福者,未数数然也C.水．击三千里D.德合．一君解析:例句为名词作动词,向南飞;A项也是名词作动词,落下来。
B项,动词的使动用法,使……到来。
C项,名词作状语,在水面上。
D项,动词的使动用法,使……满意。
答案:A5.下列各句中加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是()A.众人．．匹之B.三餐而反,腹犹果然．．C.虽然．．,犹有未树也D.生物．．之以息相吹也解析:A项,“众人”,古义为“一般人”;今义为“大家,许多人”。
B项,“果然”,古义为“很饱的样子”;今义为“表示(假设)事实与所说或所料相符”。
C项,“虽然”,古义为“虽然这样”;今义为“转折关系连词,与‘可是、但是’相呼应”。
答案:D二、延伸阅读6.阅读下面的文字,完成第6~9题。
新人教版高中语文必修五每日一题文言文阅读专题二含解析新人教版必修5+选修
文言文阅读专题（二）【吉林省长春市第十一中学2017-2018 学年高二上学期期末】阅读下边的文言文，达成小题。
虞诩，字升卿，陈国武平人也。
诩年十二，能通《尚书．．》。
早孤，孝养祖母。
县举顺孙，国相奇之，欲认为吏。
诩辞曰：“祖母九十，非诩不养。
”相乃止。
后祖母终，服阕，辟太尉．．李府，拜郎中。
后朝歌贼宁季等数千人攻杀长吏，屯聚连年，州郡不可以禁，乃以诩为朝歌长。
故旧皆吊诩曰：“得朝歌何衰！”诩笑曰：“志不求易，事不逃难，臣之职也。
不遇千头万绪，何以别利器乎？”及到官，设令三科以募求壮士，自掾史以下各举所知，其攻劫者为上，伤人偷窃者次之，带丧服而不事家业为下。
收得百余人，诩为飨会，悉贳其罪，使入贼中，诱令抢掠，乃伏兵以待之，遂杀贼数百人，贼由是骇散，咸称神明。
迁怀令。
后羌寇武都，邓太后以诩有将帅之略，迁武都太守．．，介绍嘉德殿，厚加恩赐。
诩始到郡，户裁盈万，及绥聚荒余，招还流散，二三年间，遂增至四万余户。
盐米丰贱，十倍于前。
永建元年，代陈禅为司隶校尉。
数月间，奏太傅冯石、太尉刘熹、中常侍程璜、陈秉、孟生、李闰等，百官侧目，号为苛刻。
三府劾奏诩盛夏多拘系无辜，为吏人患。
诩上书自讼曰：“法禁者俗之谨防，刑．．罚者人之衔辔。
今州曰任郡郡曰任县更相委远百姓怨穷以苟容为贤尽节为愚臣所发举臧罪非一二府恐为臣所奏遂加诬罪。
臣将从史鱼死，即以尸谏耳。
”顺帝省其章，乃为免司空陶敦。
诩好刺举，无所回容，数以此忤权戚，遂九见谴考，三遭刑罚。
而刚直之性，终老不屈。
永和初，迁尚书令，以公务去官。
朝廷思其忠，复征之，会卒。
临终，谓其子恭曰：“吾事君直道，行已无愧，所悔者为朝歌长时杀贼数百人，此中何能不有冤者。
”（节选自《后汉书》）1．对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一项（）A．今州曰任郡／郡曰任县／更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚／臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪B．今州曰任郡／郡曰任县／更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪C．今州曰／任郡郡曰／任县更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚／臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪D．今州曰／任郡郡曰／任县更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪2．以下对文中加点的词语有关内容的讲解，不正确的一项为哪一项（）A ．《尚书》，是儒家经典著作之一，简称“书”，与《诗》《礼》《易》《春秋》合称“五经”。
高二语文人教版必修5练习：第5课 滕王阁序 含解析
第5课 滕王阁序1．下列句子中，含有通假字的一项是( )A ．云销雨霁，彩彻区明B ．奉宣室以何年C ．抚凌云而自惜D ．爽籁发而清风生解析：A 项，“销”通“消”。
答案：A2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是( )A ．豫章故．郡，洪都新府 六国破亡之故．事 B ．都督阎公之雅望． 登高作赋，是所望．于群公 C ．十旬休假，胜．友如云 童子何知，躬逢胜．饯 D ．敢竭鄙怀，恭疏．短引 《谏太宗十思疏．》 解析：A 项，旧，与“新”相对；B 项，名望，声望/指望；C 项，才华出众的/盛大的；D 项，书、撰写/一种文体。
答案：A3．下列各句加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 潦水尽而．寒潭清怀帝阍而．不见B.⎩⎪⎨⎪⎧穷且．益坚臣死且．不避C.⎩⎪⎨⎪⎧ 徐孺下陈蕃之．榻识盈虚之．有数D.⎩⎪⎨⎪⎧穷睇眄于．中天访风景于．崇阿 解析：D 项，都是介词，在；A 项，连词，表并列/连词，表转折；B 项，连词，却/副词，尚且；C 项，助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
答案：D4．下列加点的词解释有误的一项是( )A ．所赖君子见机．机：机会 B ．遥襟甫．畅，逸兴遄飞 甫：刚、顿时 C ．北海虽赊．，扶摇可接 赊：远 D ．闾阎扑．地，钟鸣鼎食之家 扑：满 解析：“机”意思是“预兆”。
答案：A5．下列各组句子，句式不同类的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 奏流水以何惭童子何知，躬逢胜饯B.⎩⎪⎨⎪⎧ 俨骖于上路访风景于崇阿C.⎩⎪⎨⎪⎧ 纤歌凝而白云遏屈贾谊于长沙 D.⎩⎪⎨⎪⎧勃，三尺微命，一介书生渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 解析：A 项均为宾语前置；B 项均为介词结构后置句；C 项均为被动句；D 项第一个是判断句，第二个是省略句，应为“渔舟唱于晚”。
答案：D6．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是()A．千里逢迎．．，高朋满座B．俨骖于上路．．C．十旬休假．．，胜友如云D．阮籍猖狂．．，岂效穷途之哭解析：C项休假：假日休息。
高中语文必修5答案
参考答案及解析1．林教头风雪山神庙1．C2．①B②F③D3．这两个细节在文章中起铺垫作用。
前一个细节表明草料场的大火决非无意间的失火，而是有人故意纵火。
后一个细节则将陆谦等人阻于庙门之外，使林冲能从他们的对话中得知阴谋，从而下定杀死仇敌的决心。
4．陆谦等三人的对话对林冲从逆来顺受、委曲求全到被迫杀人、逼上梁山的反抗性格的转变，起最后触发的“催化剂”作用。
5．①差拨②林冲③陆谦、富安④差拨6．①小人直爬人……待走哪里去②再看一看……我们也能干事③张教头那厮……病患看看重了④林冲今番……也到我们也能会干事7．加点的词十分传神，面对与仇敌决战，林冲机警异常，坚决果断，动作干净利索。
尤其一个“挺”字表明人物的万丈怒火，新仇旧恨都汇集在这枪尖上，再也没有犹豫，再也不抱幻想，只求以自己的力量杀出一条新路。
一个顶天立地的英雄形象，一个摆脱了种种羁绊的林冲出现在读者面前。
8．特点：封闭压抑，阴沉死寂。
作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情。
9．①显示人物的情态。
②表示对魔盒作用的肯定。
③反映“我”的情感和心理变化。
10．永远随身带着一点老家的气息（原文）11．看法一：以“魔盒”为题更合适。
理由：①制造悬念，吸引读者；②作为线索，贯穿全文；③形象生动，具有象征意味。
看法二：以“贝格斯太太”为题更合适。
理由：①贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；②小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心；③外国经典作品常以人物姓名为题。
12．①热爱故土，珍视亲情；②淳朴善良，热情爽直。
③观察敏锐，善解人意。
2．装在套子里的人1．D 2．C 3．作者是从人物的衣着、习惯、行为等方面来描写别里科夫这个“装在套子里的人”的。
4．“古代语言”与“雨鞋和雨伞”都是别里科夫借以逃避现实生活的道具，本质属性一致，都是他生活当中的套子。
5．作者在这里运用了漫画式夸张的手法。
作者是要借这种怪异的外形来凸现别里科夫的荒谬性格，带有强烈而鲜明的讽刺意味。
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人教版必修五课内文言文阅读练习（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？①，。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时矫首而遐观②，。
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝遊。
世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春及，将有事于西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
③，。
善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎寓形宇内复几时曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿帝乡不可期怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗聊乘化以归尽乐天天命复奚疑1．下列句中加点词的解释有误的一项是（）A．眄庭柯以怡颜怡：使……愉快。
B．景翳翳以将入景：景色。
C．乃瞻衡宇瞻：看见。
D．审容膝之易安审：明白，知道。
【答案】B试题分析：“景”通“影”，日光。
2．下列句中加点的词解释有错误的一项是A．请息交以绝游绝：断绝B．善万物之得时善：好C．感吾生之行休行：将要D．聊乘化以归尽乘：顺应【答案】B（羡慕）3．下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是A．奚惆怅而独悲B．实迷途其未远C．僮仆欢迎D．悦亲戚之情话【答案】亲戚：古义包括父母兄弟等在内的亲属和外戚。
今义是有婚姻关系的成员或有血统关系的家庭或它的成员。
例如：“寡助之至，亲戚畔之”（《得道多助，失道寡助》）4．对下列各句中“以”字的用法分类正确的是①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④聊乘化以归尽⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦【答案】C．（①②④为连词，表修饰关系，不译；③⑧连词，表目的关系，译为“来”；⑤连词，表并列关系，不译；⑥⑦为介词，译为“把”、“拿”）5．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A．悟已往之不谏知来者之可追B．乃瞻衡宇乃设九宾礼于廷C．策扶老以流憩云无心以出岫D．门虽设而常关河曲智叟笑而止之曰【答案】D6．从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是（）A．既自以心为形役B．胡为乎遑遑欲何之C．农人告余以春及D．乐夫天命复奚疑【答案】A项为被动句。
B．C．D三项为倒装句。
7．选出句式不同的一项A．复驾言兮焉求B．胡为乎遑遑欲何之C．吾谁与归D．大王来何操【答案】C（介词宾语前置句。
其余三项为疑问代词宾语前置句）8、默写文中划横线处的句子内容。
【答案】①悟已往之不谏，知来者之可追。
②云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
③木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
9．下列表述与分析，不符合文意的一项是（）A．作者认为，人寄身于天地之间，不过是短暂的一瞬，应该顺应自己的心意来决定行止，不要违背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。
B．作者表明了自己的态度，是既不愿到处奔走以求荣华富贵，也不期望到皇帝的故乡游玩。
C．作者的人生态度是顺随死生变化，一切听其自然，乐天知命地享尽其余生。
D．最后一段文字虽不免消极，但确是发自内心的，包含着从庸俗险恶的官场脱身引退后的痛苦反省与体验。
【答案】B10．用“/”给以下文段断句并加以默写。
已矣乎寓形宇内复几时曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿帝乡不可期怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗聊乘化以归尽乐天天命复奚疑【答案】已矣乎/寓形宇内复几时/曷不委心任去留/胡为乎遑遑欲何之/富贵非吾愿/帝乡不可期/怀良辰以孤往/或植杖而耘耔/登东皋以舒啸/临清流而赋诗/聊乘化以归尽/乐天天命复奚疑（三）阅读陶渊明《归去来兮辞》“序”，回答“序”后的问题。
余家贫，耕植不足以自给。
幼稚盈室，瓶无储粟。
生生所资，未见其术。
亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。
会有四方之事①，诸侯以惠为德。
家叔以余贫苦，逐见用于小邑。
于是风波未静，心惮远役。
彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。
及少日，眷然有归欤②之情。
何则？质性自然，非矫厉所得。
饥冻虽切，违已交病。
尝从人事，皆口腹自役。
于是怅然慷慨，深愧平生之志。
犹望一稔，当敛裳宵逝。
寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔③，自免去职。
仲秋至冬，在官八十余日。
因事顺心，命篇曰：《归去来兮》。
乙已岁十一月也。
注释：①四方之事，指陶渊明接受建威将军刘敬宣的命令出使的事。
四方，意为到各处去。
②归欤，《论语?公冶长》有“子在陈曰：‘归欤归欤’”的话，表怀乡之情。
③骏奔，《诗经?周颂》“清庙”篇有“骏奔走化庙”的话即去祭祀。
11、对加点词解释有误的一项是（）A．生生所资（生产生活）B．脱然有怀（轻快的样子）C．寻程氏妹丧于武昌（寻找）D．非矫后所得（勉强去做）【答案】C试题分析：寻：不久。
12、判断“以”字用法，正确的选项是（）①耕植不足以自给②诸侯以惠爱为德③家叔以余贫苦④足以为酒A．①②相同③④不同B．①②不同③④不同C．①②相同③④相同D．①②不同③④相同【答案】B试题分析：①用来②把③因④用来。
13下列句子在文中的意思错误的一项是A．及少日，眷然有归与之情：等到过一些日子，便产生留恋故园的怀乡感情。
B．质性自然，非矫厉所得：本性任其自然，这是勉强不得的。
C．饥冻虽切，违己交病：饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感到痛苦。
D．犹望一稔，当敛裳宵逝，就盼望遇上丰年，便辞官归乡。
【答案】D 试题分析：仍然希望任职一年，便收拾行装，连夜离去。
14下列选项是对本文文意的理解，错误的一项是：A．陶渊明做官单纯是为了养家糊口。
他做彭泽令，仅以“有酒可饮”为理由。
B．陶渊明去做官，既有家贫、求生无术的原由，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。
C．陶辞官罢去最根本的理由也是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。
D．当然其妹新亡，前去奔丧也应成为辞官因素之一【答案】A（三）阅读下面文言文，完成后面题。
滕王阁序（节选）王勃时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？15．下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是（）A．时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/ 若属皆且为所虏B．潦水尽而寒潭清/萍水相逢，尽是他乡之客/满城尽带黄金甲C．极娱游于暇日/地势极而南溟深/物极必反D．穷岛屿之萦回/ 穷且益坚/觉宇宙之无穷【答案】C试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。
A．前一个“属”意为“属于”，后两个“属”意为“类，等辈”。
B．第一个“尽”意为“完”，后两个“尽”为副词，意为“全”。
D．第二个“穷”意为“困厄”，另两个“穷”意为“穷尽”。
C 项中“极”的意思分别为：尽情地，偏远，达到顶点。
所以选C。
16．下列对文章中有关语句分析，不正确的一项是（）A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”，写滕王阁周围景物，是近景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写出了秋天暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
【答案】D试题分析：解答此题，可从句子含义、主题等角度分析， D 项应为虚实结合。
“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”，为眼前实景，为实写。
“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，为想象之景，是虚写。
所以选D。
17．下面对文章中有关内容的分析和理解，不恰当的一项是（）A．在对滕王阁景色正面描写中，将秋日特有的清寒景色以非常感性的方式精确地描绘出来。
在这样的田光水色中，滕王阁静静面对高入云霄的翠峰，四周是架空的阁道丹漆，鲜艳欲滴，恍如画中。
B．第三节开首远近结合，先是说身处滕王阁之高，点出了滕王阁的高度，因为站在滕王阁上，可以轻易的俯视别人的屋背，也为以后的极目远望留下了伏笔。
C．“所赖君子见机，达人知命”，写出了作者那种既存希望却又失望的无奈心态。
至此刻，王勃当时的迷惘心态可谓是一览无余。
D．作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表达了作者报国无门却壮志不坠、笑对人生的执著态度。
【答案】D18、将文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。
（8分）（1）穷且益坚，不坠青云之志．（4分）（2）阮籍猖狂，岂效穷途之哭？（4分）【答案】（1）境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志（2）阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种穷途的哭泣！【解析】此题翻译时需要注意的关键词句有：益、坚、坠、志、效。
（四）阅读下面的文段，完成后面题目。
勃，三尺微命，一介书生。
无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。
舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。
非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。
他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。
杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？呜呼！胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。
临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。
敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。
请洒潘江，各倾陆海云尔。
19．下列句中加点词语的解释正确的一项是（）A．接孟氏之芳邻接：接待。
B．一言均赋一言：一句话。
C．恭疏短引引：序。