17.《中国石拱桥》部编本八年级上册优质课件
评价
张嘉贞“制造奇 特，人不知其所 以为”张 “初月出云，长 虹饮涧” 马可· 波罗“世 界上独一无 二”“共同构 成美丽的奇观
赵 州 桥
横跨 在洨 河上
卢 位于 沟 永定 桥 河上
公元1189 1.联拱， 到1192年 2. 路面平坦 间，近800 3. 有石砌桥墩 年历史
(二)文本研读
2、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
个特征进行说明，有条不紊。
5、从整体看，全文用了什么说明顺序？
石 拱 桥 中 国 石 拱 桥
赵州 的 原 因
一般 现象
解 放 后 兴 建 的 各 种 拱 桥
6、理解本文的说明对象（ 中国石拱桥 ） 对象的特征（ 形式优美、结构坚固、历史悠久 ）。
(二)文本研读
解释下列词语
⑴悠久：年代久远。悠：长久。 ⑵杰作：出色的，超过一般水平的作品。
⑶雄姿： 威武雄壮的姿态。 ⑷巧妙绝伦： 形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以 相比的。伦：同类、同等。 ⑸惟妙惟肖：形容描绘的十分精妙逼真。
⑹推崇： 十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。
⑺就地取材： 在当地找所需要的材料。
赵州桥
卢沟桥
课文为了介绍中国 石思考 拱 桥 的： 特点采用了哪 些 说 明 方 法？ 找 出 例 句 。
1、打比方 2、举例子 3、列数字 4、下定义 5、作比较 6、引资料 7、摹状貌
选读课文，揣摩语言
同其他文体相比较，说明文的语言更讲究准确、 周密。请对例句加以分析。
（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
3．作者是怎样说明中国石拱桥的特征的？ 以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。即运用
举例子的说明方法，用具体的例子使中国石拱桥的特点具体化、
形象化，增强说服力。 4．文章主要运用了什么说明顺序？ 本文按照总分总的结构方式和从一般到个别的逻辑说明
顺序，抓住中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的三
本文的体裁是什么？ 说明文 本文的说明对象是什么？ 中国石拱桥 本文的说明顺序是什么？
时间顺序？空间顺序？逻辑顺序？
给下面的字注音
hú o 洨河 xiá 和谐 xié 弧形 拱桥 gǒng 陡坡 dǒu jià n 郦道元 lì n chè n 匀称 Yú 饮涧
桥墩 dūn 张鷟 zhuó o 惟妙惟肖 xià
同 赵州桥 卢沟桥
⑪历史悠久
⑫结构坚固
1300多年
保持雄姿 “初月出云， 长虹饮涧”
800多年
从没出过事
⑬形式优美
“独一无二” “美丽的奇观” 卢沟桥
联拱石桥
异 ⑪制造奇特
赵州桥
拱肩加拱 世界著名，使用到 现在的最古的石桥
⑫历史意义
反帝斗争纪念意义
赵州桥
月卢 沟 晓
卢沟桥
3、讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？ 小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有 中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说 明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明 事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 • 4、讨论：既然赵州桥和卢沟桥都具 有中国石拱桥的共同特点，作者为 什么不选一个而要选两个呢？ • 小结：赵州桥和卢沟桥既有共同 点，也有不同点。前者是“独拱” 石桥，后者是“联拱”石桥。作者 选择两例可以起到互相对照、互相 补充的作用，说明了中国石拱桥形 式多样、多彩多姿的特点。
“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不 是“很迟”，准确地说明出现的程度。 （2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。 “有记载的”使说明有根据，增加可靠性，体现本文语 言的准确性。
（3）我国的石拱桥几乎到处都有。 “几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地 方没有石拱桥的可能，体现本文语言的准确、周密。 （4）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界 上最长的石拱。 “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样 才更符合实际情况，体现本文语言的准确、周密。 （5）这座桥修建于公元605年左右。 “左右”表示估计，说明这座桥大致的修建时间，避免 了绝对化，体现本文语言的准确、周密。 (6)形势优美和结构坚固不能互换，原因是什么？ 前者是桥给人的直观印象，是感性认识；后者是对桥 的进一步认识，是理性认识。他们之间是递进关系。
云南长虹大桥
江苏无锡双曲拱桥
虎 门 大 桥
南 京 长 江 二 桥
关于桥的歇后语 ①半夜过独木桥——步步小心
课外拓展
②背媳妇过独木桥——又惊又喜
③笨驴子过桥——步步难 ④踩着高跷过独木桥——艺高人胆大
⑤船到桥头——不顺也得顺
⑥独木桥上踩车——别拐弯 ⑦独木桥上睡觉——翻不了身
⑧扶着醉汉过破桥——上晃下摇
教学目标：
1．理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 2．学习有关举例说明的知识 ，体会分析举例的典
型性。
3．学习列数字、引资料等说明方法 ，了解其作用。
4．品味本文说明语言的准确性。
5．了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能 ，增 强民族自豪感。
茅以升（1896～ 1989），江苏省镇江市人， 中国桥梁专家，教育家，中 国科学院院士，美国国家工 程科学院外籍院士。被誉为 “中国桥梁之父”。撰写了 大量的科普文章，著有《中 国桥梁史》等论著200余篇。
1、阅读3——8段，根据课文内容具体分析，填表说说赵州 桥、卢沟桥的概况，了解两座桥的特征。
赵州桥与卢沟桥的概况
名 位 称 置 历史 修建 年代
公元605 年左右， 已有 1300多年
结构特征
1.独拱，桥洞像弓 2. 各有两个小拱 3. 28道拱圈 4. 结构匀称
艺术价值
结构匀称， 景色配合和 谐，石栏石 板雕刻古朴 美观 柱头上石 刻狮子惟 妙惟肖
⑨近视眼过独木桥——放不开步子 ⑩天上架桥——想到办不到 ⑪张飞拆桥——有勇无谋
布置作业，结束总结
片段作文——以“家乡的小桥”为题，写200字左
右的说明性文字。
⑻千姿万状：指各种各样的形状和姿态。 ⑼奇观： 雄伟美丽而罕见的景象 。 彼此在耳朵边低声说话。 10、交头接耳：
(一)整体感知
快速阅读课文，回答下列问题：
1．石拱桥有什么特征？ 历史悠久、形式优美、结构坚固。 2．中国石拱桥又有什么特征？ 历史悠久、结构坚固、形式美观、分布广泛、形式多样，有许
多惊人的杰作。
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最新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》优质教学课件
工匠精神是温暖。花匠每天都坚持浇水护园，让每一片土地不 再干涸，让每棵植物都能吮吸甘霖健康生长，从而苍翠挺拔。 此外花匠勤于修剪枝叶，保证每棵植物不会旁枝斜出，做到整 齐划一，正是他们的细心呵护，用心栽培，用温暖造就了我们 眼中的那片美不胜收的怡人风景。
伟大的时代，能够造就 这些伟大的工程、伟大的工 匠，而这些伟大的工程、伟 大的工匠，也没有辜负一个 伟大的时代，以工匠精神雕 琢时代品质，
这座桥的特点
一．全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通 半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
二．大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的 重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。 同时，拱上加拱，桥身也更美观。
作用
描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰 上的重要特点，突出了桥的形式美。
摹 状 貌
卢沟桥上形态各异的石刻狮子
你知道石狮子嘴里的球是 怎样“塞进去”的吗？
现在最常用的是第二种方法， 较为经济实惠。
①在狮子嘴里直接把舌头以外的多余石料凿成球形； 费时费力成本高
②凿出椭圆的球体，找一个特定角度，用木片垫住锤进去； 球体有概率被敲坏
全面抗战在这里爆发，具有 历史价值。
第5段在结构思路上有何特点？ 请结合具体内容简要分析。
• 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽约9米。
• 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术 更是巧妙绝伦。
• 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知 其所以为”。
总说
（1～3句）
第1句总说赵州桥的整体形态 与规模，第2、3句总说赵州桥设 计施工的特点。
伟大的时代，能够造就 这些伟大的工程、伟大的工 匠，而这些伟大的工程、伟 大的工匠，也没有辜负一个 伟大的时代，以工匠精神雕 琢时代品质，
这座桥的特点
一．全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通 半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
二．大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的 重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。 同时，拱上加拱，桥身也更美观。
作用
描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰 上的重要特点，突出了桥的形式美。
摹 状 貌
卢沟桥上形态各异的石刻狮子
你知道石狮子嘴里的球是 怎样“塞进去”的吗？
现在最常用的是第二种方法， 较为经济实惠。
①在狮子嘴里直接把舌头以外的多余石料凿成球形； 费时费力成本高
②凿出椭圆的球体，找一个特定角度，用木片垫住锤进去； 球体有概率被敲坏
全面抗战在这里爆发，具有 历史价值。
第5段在结构思路上有何特点？ 请结合具体内容简要分析。
• 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽约9米。
• 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术 更是巧妙绝伦。
• 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知 其所以为”。
总说
（1～3句）
第1句总说赵州桥的整体形态 与规模，第2、3句总说赵州桥设 计施工的特点。
《中国石拱桥》ppt课件
用“预习+思考探究+积累拓展”的方法分析说明方法及作用，体会说明语言的准确、 严密的特点。 三、情感态度价值观：
了解我国传统建筑、园林、绘画艺术等所取得的光辉成就，感受前人非凡的智慧和 杰出的创造力，增强对祖国传统文化的自豪感，激发对自然、对科学探索的兴趣。
导入课文
简介作者 导入新课
茅以昇
钱塘江大桥
中
石
国
拱
石
桥
拱
桥
赵州桥 卢沟桥
一般
特殊
解
放 后
逻
兴 建 的 各 种
辑 顺 序
拱
桥
外—内
空间 顺序
上—下
前—后
（一般用于说明相对静止的事物）
时间顺序：以时
间先后作为说明的 顺序，用于说明事 物的发展变化。
逻辑 顺序
整体—部分 原因—结果 主要—次要 概括—具体 现象—本质
（按事物的内部联系或人们认识 事物的过程来安排说明顺序。）
阅读方法：明确说明对象及其主要特 征，抓住文章主要内容。
精读课文
精读课文 阅读方法： 理清说明顺序，掌握作者的 写作思路，理清文章层次结构。
1.阅读第一、二自然段，思考：这两段分别写 了中国石拱桥的什么特点？为什么开头两个 自然段写一般石拱桥的特点？
一般
特殊
2.精读第四、五自然段，讨论：作者是按怎样的顺 序来写赵州桥的？列出思维导图。
部编版八年级语文上册课件
第五单元·第18课
汇报人：XXX
目 录
学习目标 导入课文 精读课文 课后总结
学习目标
学习目标
一、知识与能力： 1.基础积累 熟记重点字词，掌握作家作品及文化常识，理解重点词句的含义。 2.说明文常识 能够在朗读的基础上明确课文的说明对象及其特征；梳理课文内容，
了解我国传统建筑、园林、绘画艺术等所取得的光辉成就，感受前人非凡的智慧和 杰出的创造力，增强对祖国传统文化的自豪感，激发对自然、对科学探索的兴趣。
导入课文
简介作者 导入新课
茅以昇
钱塘江大桥
中
石
国
拱
石
桥
拱
桥
赵州桥 卢沟桥
一般
特殊
解
放 后
逻
兴 建 的 各 种
辑 顺 序
拱
桥
外—内
空间 顺序
上—下
前—后
（一般用于说明相对静止的事物）
时间顺序：以时
间先后作为说明的 顺序，用于说明事 物的发展变化。
逻辑 顺序
整体—部分 原因—结果 主要—次要 概括—具体 现象—本质
（按事物的内部联系或人们认识 事物的过程来安排说明顺序。）
阅读方法：明确说明对象及其主要特 征，抓住文章主要内容。
精读课文
精读课文 阅读方法： 理清说明顺序，掌握作者的 写作思路，理清文章层次结构。
1.阅读第一、二自然段，思考：这两段分别写 了中国石拱桥的什么特点？为什么开头两个 自然段写一般石拱桥的特点？
一般
特殊
2.精读第四、五自然段，讨论：作者是按怎样的顺 序来写赵州桥的？列出思维导图。
部编版八年级语文上册课件
第五单元·第18课
汇报人：XXX
目 录
学习目标 导入课文 精读课文 课后总结
学习目标
学习目标
一、知识与能力： 1.基础积累 熟记重点字词，掌握作家作品及文化常识，理解重点词句的含义。 2.说明文常识 能够在朗读的基础上明确课文的说明对象及其特征；梳理课文内容，
部编版八年级语文上第课《中国石拱桥》课件(30页PPT)
1、听课文录音 2、思考：
课文写了什么内容？
（中国石拱桥的总体特征，具体介绍赵州桥和卢沟桥， 总说我国石拱桥取得成就的原因及其成就）
课文是按什么顺序说明的？
(一般到个别，即逻辑)
主要用了什么说明方法？
(举例子)
3、石拱桥有哪些特点？（读1、2小节）
历史悠久 形式优美 结构坚固
4、中国石拱桥有哪些特点？（读第3节）
茅以升
作 *茅以升（1896-1989） ，桥梁专
者
家，主持建成了中国人自己设
介
计的第一座现代化大桥－－钱
绍
塘江大桥，又参加设计了武汉 长江大桥．著有《中国桥梁
史》。他为中国的桥梁事业作
出了杰出的贡献。
给下列加线的词注音 弧形（ hú ） 拱桥（ gǒng ）
陡坡（ dǒu ） 匀称 （yún chèn ）
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件(30页 PPT)
卢沟桥与赵州桥有哪些异同? 地点 永定河(是比洨河更宽的大河) 时间 比赵州桥晚，但距今也有八百多年 外形 比赵州桥长得多，略窄，桥
面更平坦 千态万状的石狮子 结构 11个长度各不相同的石
拱相连——联拱石桥 在中外都享有盛誉 是抗日战争的纪念地
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件(30页 PPT)
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件(30页 PPT)
*讨论： 全文只重点介绍了赵州桥和卢
沟桥，介绍赵州桥在先，介绍卢沟桥在后，
为什么？
（时间先后顺序）
*讨论：作者介绍完赵州桥的四个特点后
才点出桥的设计者是李春，为什么？放在 前面可以吗？ （写作目的）
劳
中
动 人 民 的
人教部编版八年级上册17中国石拱桥课件(共21张幻灯片)
结构特征
1.独拱，桥洞像弓 2. 各有两个小拱 3. 28 4. 结构匀称
1.联拱， 2. 路面平坦 3. 有石砌桥墩
艺术价值 评价
结构匀称， 张嘉贞“制造奇
风景配合和 特，人不知其所
谐，石栏石 以为”
板雕刻古朴 “初月出云，长
美观
虹饮涧”
柱头上石 刻狮子活 灵活现
马可·波罗“世 界上独一无 二”“共同构 成美丽的奇迹
解释下列词语
⑴悠久：年代久远。悠：长久。 ⑵杰作：出色的，超过一般水平的作品。 ⑶雄姿： 威武雄浑的姿态。 ⑷奇妙绝伦：相形比容的非。常伦灵：活同，类独、一同无等二。，没有什么可以 ⑸活灵活现：形容描画的十分精妙逼真。
⑹推重： 十分重视，并给以很高的评价。崇：尊 ⑺就地取材重：。在当地找所需要的材料。
（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能”都表示不确定，只是估计的情况。 “有记载的”使说明有根据，增加可靠性，体现本文语 言的准确性。
（3）我国的石拱桥几乎到处都有。 “几乎”强调了石拱桥散布范围很广，但并不排除有的地 方没有石拱桥的可能，体现本文语言的准确、周密。
对象的特征（ 情势优美、结构坚固、历史）悠。久
(二)文本研读
1、阅读3——8段，根据课文内容具体分析，填表说说赵州 桥、卢沟桥的概况，了解两座桥的特征。
赵州桥与卢沟桥的概况
名位 称置
赵 横跨 州 在洨 桥 河上
卢
沟
位于 永定
桥 河上
历史
修建
年代
公元605 年左右， 已有 1300多 年 公元1189 到1192年 间，近 800年历 史
（4）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界 上最长的石拱。
部编版八年级上册语文《中国石拱桥》PPT优秀课件
栏目索引
解析 (1)根据选文中的相关语句“修建于公元1189到1192年间”“这 座桥极少出事,足见它的坚固”“雕刻着不同姿态的狮子”依次归纳特 征。 (2)本题考查对说明顺序的把握能力。选文先介绍了卢沟桥的建造历 史、构造等信息,然后将笔触落在柱头的石刻狮子上,这是由整体到局 部的说明顺序。 (3)本题考查对说明方法的判断及对其作用的分析能力。要根据常用说 明方法的特点判断使用了何种说明方法,再结合语境分析该说明方法的 作用。 (4)本题考查对说明文语言准确性的分析能力。根据文章内容具体说明 即可。
栏目索引
2.方法多样,特征鲜明。 本文运用了举例子、列数字、打比方、引用等说明方法，能够让人
清楚了解说明对象的特征，给人留下深刻印象。
栏目索引
3.语言准确,说明严谨。 说明文语言讲究准确、严密。本文介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱 长时,运用了列数字的说明方法,这些数字都是经过科学的测量得来的, 准确地说明了两座桥的规模。同时文中也用了一些表示不完全肯定或 有所限制的词语,如“《水经注》里提到的‘旅人桥’,大约建成于公 元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了”,“大约”“可能”表示不 完全肯定,“有记载的”加以限定,表现了作者严谨的治学态度。
栏目索引
1.(独家原创试题)下列句中加点词语使用有误的一项是 ( ) A.绚丽神秘的敦煌壁画和彩塑、施工技术巧妙绝伦的赵州桥……这些
· ·· ·
珍贵的历史遗存无一不是工匠精神的化身。 B.2019中国己亥(猪)年金银纪念币正式发行,其中生肖猪的形象惟妙惟
·· ·
肖· ,十分惹人喜爱。 C.老师们在办公室里交头接耳,讨论如何提高同学们的学习成绩。
栏目索引
1.请你仿照下面的画线句,再续写两句有丰富意蕴的句子。
部编版八年级语文上册课件 中国石拱桥
桥
之间
引用张嘉贞的话：是为了说明 奇特。
优美。
旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。
卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。
时间顺序
从整体看，全文用了什么说明顺序？
中
国
石
拱 桥
卢沟桥
特殊
英 国 伦 敦 大 桥
美 国 麦 基 那 克 海 峡 大 桥
“初月出云，长虹饮涧”（图） 1300年，仍保持原来的雄姿
修建于公元605年
第4段： 第5段
逻
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（概括）
辑
顺
序
卢沟晓月（图） 两旁石柱上不同姿态的狮子（图）
两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事
修建于公元1189年到1192年间
卢沟桥
相同：
修建年代 外形
坚固
侧重艺术价值和纪念意义 不同：
写法：更生动（摹状貌）
gŏng
xié
dūn
dī
xiào 鬼鬼祟祟
年代久远。 威武雄伟的姿态。
十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。 形容非常灵巧，独一无二，没有
什么可以相比的。伦：同类、同等。
说明文：是一种介绍事物或事理特点的 文章。其表达方式以说明为主 也可适当穿插描写、记叙等。
（时间先后、朝代先后）
（从上到下、从里到外、从南到北等）
所谓准确，就是按照事物的 情况，选用最恰当的词语， 恰如其分地把事物的特征、
本质和规律性表达出来。
2、赵州桥修建于公 元605年左左右右。
结构坚固
赵州桥（图）
朗读课文4、5段，思考：
作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥的特点 的？作者的写作思路怎样？用了什么说明结构？
人教部编版八年级上册语文中国石拱桥(共30张PPT)课件
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LOREM IPSUM DOLOR
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2.默读4、5段，列出层次表，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？
第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着从四个方面(结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合)来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，是运用从概括到具体的顺序。
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2.默读4、5段，列出层次表，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？
第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着从四个方面(结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合)来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，是运用从概括到具体的顺序。
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新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》优质教学课件
⑥海底沉管隧道，同样也是庞然大物。5.6公里的沉管隧 道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米，宽38米， 高11.4米，重量达8万吨。要让33个巨型
管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航 天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术 支撑。面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研 人员合作攻关，创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术， 飞越了这一国际“技术禁区”。
读一读课后的两段材料，说说与课文相比较，有什么不一样？
《中国桥梁史料》是科普文，选段集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、 桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍。课文则重点介绍卢沟桥 的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。
《夜宿卢沟观晓月》是散文，主要写观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的 重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染， 卢沟桥便给读者留下了美丽动人的印象。而课文是说明文，基本上是客观而平实地 介绍卢沟桥的特点，即使有摹状貌之处，也是为了把相关内容说清楚，并不是为了 写景抒情。
5 长虹大桥 1961年
在建筑技术上有许多创造 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的
第1、2段重点写了什么？有什么作用？
结构上：
点题，总领全文，为后文作铺垫。
内容上：
第1段一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者 的联想，激发阅读兴趣。
第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。为下面写 中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到 特殊的顺序。
名称
建造时间
特点
1 旅人桥
约282年
管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航 天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术 支撑。面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研 人员合作攻关，创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术， 飞越了这一国际“技术禁区”。
读一读课后的两段材料，说说与课文相比较，有什么不一样？
《中国桥梁史料》是科普文，选段集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、 桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍。课文则重点介绍卢沟桥 的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。
《夜宿卢沟观晓月》是散文，主要写观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的 重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染， 卢沟桥便给读者留下了美丽动人的印象。而课文是说明文，基本上是客观而平实地 介绍卢沟桥的特点，即使有摹状貌之处，也是为了把相关内容说清楚，并不是为了 写景抒情。
5 长虹大桥 1961年
在建筑技术上有许多创造 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的
第1、2段重点写了什么？有什么作用？
结构上：
点题，总领全文，为后文作铺垫。
内容上：
第1段一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者 的联想，激发阅读兴趣。
第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。为下面写 中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到 特殊的顺序。
名称
建造时间
特点
1 旅人桥
约282年
人教版部编版八年级语文上册：17 中国石拱桥 课件(共44张PPT)[优秀课件资料]
⑶那时候有个意大利人马可·波罗 来过中国，他的游记里，十分（推举、
√ 推崇、推重）这座桥，说它“是世界 √ 上独一无二的”，并且特别（欣赏、
赞赏、称赞）桥栏柱上刻的狮子，说 它们“共同构成美丽的（景色、景致、
√ 奇观）。”
阅 ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年
读 到1194年间。②桥长265米，由11个半圆形的石
下 拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
面 ③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④
文 每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成
字 一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱
， 回 答 问
石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸 河堤常被冲毁，但是这座桥没出过事，足见它 的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。 ⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这 些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
八年级语文人教部编版(上册)《中国石拱桥》教学课件(共50张PPT)
诗意—情意—创意
【自学径】记文常
①××是…（本质特征）的…（属性）。 ②一种…（本质特征）的…是（叫做）…。 如以给“转基因作物”下定义：转基因作物是一种…（本质特征）的作 物。
具体、准确、通俗易懂地说明了……（特点：用概括的 语言对事物的某一方面或几个方面作作具体、详尽地解释；前后不对等 ，不可以互换）
诗意—情意—创意
[善思堂]
【解读园】析文本
……人不知其所以为”。‖……长虹饮涧”。‖…… ①总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，引出造桥技术不凡。 ②分别介绍赵州桥的特点。 ③总结、高度评价赵州桥。
赵州桥的结构特点。
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[善思堂]
【解读园】析文本
大拱的两肩上各有两个小拱。
诗意—情意—创意
介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因。 4.第四部分（10）：
介绍了我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
诗意—情意—创意
【感知石】概内容
说明对象：中国古拱桥
总分总结构 ✓ 主要按由一般到特殊，先概括后具体的顺序； ✓ 在说明桥梁的结构时，是按由整体到局部的顺序； ✓ 有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。 这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。
大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为“钱塘江水深流急， 不可能建桥”的预言，为中国人民长了志气。抗日战争时期，为阻挡日本侵略军，钱塘江 大桥于1937年12月23日被我方自行炸断，茅以升曾挥泪写下了“斗地风云今变色，炸桥挥 泪断通途，五行缺火真来火，不复原桥不丈夫”的诗句。抗日战争胜利了，茅以升又受命 组织修复大桥，钱塘江大桥又重新飞跨在钱塘江的波涛之上。大桥北堍，竖起了茅以升的 全身铜像，人们永远怀念这位中国杰出的桥梁专家、深沉的爱国主义者。