潍坊新华中学篮球课程开展现状的调查与研究
研究论文：中学篮球课教学现状及改革对策浅谈
100501 学科教育论文中学篮球课教学现状及改革对策浅谈中图分类号：G841 文章标识码：A 文章编号：1672-2310（20xx年的发展历程已经拥有完整的基础理论体系。
中学的篮球课就是根据篮球运动的特点，向学生传授基础的篮球知识，并组织学生在运动实践的过程中掌握篮球运动的技巧，培养学生的篮球技能，从而有效实现体育教学的目的。
但是当前的篮球课程在中学教育中仍然存在诸多问题，比如课程安排不合理，教学方法过于枯燥导致学生学习兴趣不高等。
本文主要根据中学篮球课存在的不足，提出相应的改革对策，具体如下：1.中学篮球课的教学现状1.1篮球课程的教学内容安排不合理中学篮球课程的教学内容要求学生从基础知识开始学习，接着是简单的技术学习，最后进行团队训练，以循序渐进的方式教学让学生易于掌握。
但是课时安排有限，加上学生掌握知识和技能的能力各不相同，在教学过程中无法保证学生有效掌握基本的篮球知识，虽然学生在实践过程中能够学会运球、传球和投篮等技巧，但是由于缺乏足够的理论知识，学生的学习效果很难达到最佳状态；篮球技巧训练需要学生进行大量的练习，但学生的体能不佳，无法在课堂上达到训练的要求。
1.2篮球课程的教学方法过于枯燥教师的教学方法是否有效与教师的教学水平有关，同时也关系到学生的学习效果。
大部分教师在中学篮球课中采用的教学方法是讲授法加上练习法，形式单一内容枯燥，一定程度上降低了学生的学习兴趣和学习效率[1]。
比如篮球理论课程教学，教师只是泛泛而谈不考虑学生的接受能力，只有教师讲、学生听的教学方法，教师和学生之间缺乏互动性，无法有效使学生在课堂上学到有意义的知识。
教师在教学过程中没有考虑到整体学生知识现状，有些学生在课外掌握了基本技巧和知识，而有些学生是零基础，教师没有针对学生不同的知识基础盲目教学，无法有效激发学生的学习兴趣。
2.中学篮球课教学的改革对策2.1中学篮球课教学内容的改革中学篮球课程需要教师在教学内容中综合理论知识和实践训练两个方面，理论知识有：篮球运动项目的特点；篮球比赛的胜负判定，是根据双方篮球运动员以投进篮筐的球数为准；要求学生掌握团队合作、比赛规则等基本知识[2]。
高中篮球教学现状调查及对策研究
高中篮球教学现状调查及对策研究随着社会经济的不断发展和人们生活方式的转变，篮球运动在我国的发展越来越快，成为了高中生们热衷的体育项目之一。
然而，在高中篮球教学中，仍然存在不少问题，本文就以此为出发点，对高中篮球教学现状进行调查，并提出相应的对策。
一、调查结果1、学生情况通过调查发现，有近七成的学生参加过高中篮球课程。
其中，男生占比较高，约有六成，女生仅占四成。
在参与课程的学生中，仅有三成左右的学生能够达到教师所要求的水平，大部分仍存在技能不足、比赛经验不足等问题。
2、教师情况高中篮球教师整体水平相对较高，有七成以上的教师具备专业体育学、体育教育学等相关专业背景。
然而，很多教师在教学过程中缺乏实际微观教学经验，导致教学效率低下。
3、教学目标高中篮球课程的教学目标并不一致。
有一些教师主要关注学生的比赛成绩，而忽略基本技能的训练；有些教师则放弃了比赛成绩来注重技能的训练。
导致了学生的综合素质较不平衡。
4、课程内容高中篮球课程内容往往单一，大部分课程都是技术和战术的训练，而忽略了对体育精神、健康知识等方面的传授。
二、对策研究1、优化教学目标为了提高学生的综合素质，应该优化教学目标，注重技能的训练和体育精神的培养，并通过丰富的体育资源、比赛经历等方式来提高学生的综合素质。
2、完善教学内容除了注重技能训练之外，高中篮球教学内容应该更加全面。
例如，对生命安全保护、受伤防护、体育健康知识、体育文化等方面进行介绍。
3、提高教师教学水平教师应该在教学中注重学生个体发展，采用不同方法和技巧，激发学生的学习热情，提高学生的学习效果。
同时，还要鼓励和支持教师不断学习，提高教育技术素质，加强实践能力。
结语：高中篮球教学是一项长期而复杂的系统工程，目前仍面临很多问题。
因此，我们应该通过不断地优化教育政策，完善体育设施，提高教师素质，鼓励学生参与体育活动等方面，全面推进高中篮球教育的发展。
中学篮球教学的现状与相应对策
中学篮球教学的现状与相应对策作者：潘华萍来源：《体育风尚》2019年第03期摘要：篮球运动不仅能够增强学生的身体素质，还能提高团队合作精神。
文章主要对中学篮球教学现状进行了剖析，并对其未来发展提供了相应对策，以期为中学篮球教学做出贡献。
关键词：中学篮球教学;现状;相应对策篮球运动作为锻炼身体、开拓思维的团队性对抗活动，越来越受到人们的喜爱。
中学阶段，开展合理的篮球教学活动，培养学生的篮球兴趣，对于提高学生身体免疫力及团队合作精神有着重要意义。
一、我国中学篮球教学现状我国对于中学篮球教育的重视度相对较高，很多中学在体育教学中均制定了篮球教学计划，并设置了相关考核标准，为促进学生篮球能力的提高提供了助力。
我校曾获在全国中学生篮球联赛冠军，在一定程度上，提升了学生的篮球能力，同时，存在不少问题需要解决和改进。
例如，在篮球教学中，其内容多是以基本技术和游戏为主，缺少战略指导;另外，还有一些学校对于篮球课程的管制不严，学生的参与积极性不高，而造成这一情况的原因主要有两种：一是学业压力过大，学生无多余时间参与篮球训练;二是篮球教学方法的枯燥、单一，使得学生的参与积极性不高。
为此，应改变教学方法，来提高篮球教学质量。
二、中学篮球教学的现状中学篮球教学的重视度较为薄弱，学生主动参与率相对较低，具体表现在：（一）教学模式陈旧、教学方法单一，篮球教学无法适应现今发展需求。
再加上目前很多中学在篮球教学上仍以教师的口述为主，学生无法理解知识内容，使得其在实际应用中存在较多问题，久而久之降低了对篮球的热情。
（二）课堂教学较为死板，乏味。
使得学生的主动性和积极性不高，学生过于偏重篮球运动，忽略了篮球理论知识和技能的学习。
（三）课堂教学中，教师为了完成教学任务，过多的进行书本知识的传授，忽略了师生之间的互动与交流，学生只掌握了书本中的表面知识，缺少对其内涵的理解和研究。
（四）运动设施老化现象严重。
由于重视度的不足，在篮球教学上的投入较少，这使得可供学生使用的设备设施相对较少，再加上一些设施年久失修，影响了篮球教学活动的开展，大大降低了学生的学习热情。
高中篮球教学现状调查及对策研究
高中篮球教学现状调查及对策研究【摘要】本篇文章通过对高中篮球教学现状进行调查和分析，发现存在一些问题如教学方法落后、师资不足等。
针对这些问题提出了一些对策研究和教学改进建议，并设计了相应的培训方案。
通过对调查数据的分析和对策的探讨，为高中篮球教学提供了一些可行性的改进方向。
总结指出，要提高高中篮球教学质量，需要改进教学方法，加强师资培训，更好地结合理论与实践。
展望未来，随着这些对策的执行，相信高中篮球教学质量将会得到提升。
最后建议相关教育部门和学校重视高中篮球教学，加大对篮球教师的培训力度，为学生提供更好的篮球教学资源。
【关键词】高中篮球教学、现状调查、问题分析、对策研究、教学改进建议、培训方案设计、总结、展望、建议、研究背景、研究目的、研究意义。
1. 引言1.1 研究背景目前，随着社会对体育运动重视程度的提高，高中篮球教学也逐渐受到更多关注。
作为学校体育教育的重要组成部分，高中篮球教学在培养学生身体素质、提高团队合作能力、培养意志品质等方面发挥着重要作用。
当前高中篮球教学中仍存在着一些问题，如教学方式陈旧、教学资源不足、教练水平参差不齐等。
这些问题不仅影响了学生的学习兴趣和教学效果，也制约了高中篮球教学的发展。
为了更好地了解高中篮球教学的现状，探讨存在的问题并提出解决对策，本研究将对高中篮球教学现状进行调查，并提出针对性的改进建议和培训方案设计。
通过对研究背景的深入分析，我们可以更好地把握高中篮球教学的现状和问题，为未来的研究和实践提供有益的参考。
1.2 研究目的高中篮球教学现状调查的研究目的是为了全面了解目前高中篮球教学的实际情况，发现存在的问题并提出解决方案，以提高教学质量和学生的篮球水平。
通过深入调查和分析，可以找到影响高中篮球教学质量的关键因素，为未来的教学改进提供参考和支持。
研究目的还包括为制定更有效的培训方案提供依据，促进学生在篮球运动中的全面发展和提高竞技水平。
通过对高中篮球教学现状的研究，我们可以更好地了解教育教学实践中存在的问题和挑战，为教育改革和提升教学质量提供理论依据和实践指导。
中学篮球教学存在的主要问题及其优化策略解析
中学篮球教学存在的主要问题及其优化策略解析我国体育项目种类十分丰富，而篮球运动因其竞争性、健身性、娛乐性等特征而备受广大学生群体的喜爱，这主要是由于他们受到NBA赛事的影响，因而，篮球运动逐渐风靡于中学校园中。
再加上近几年来，我国渐渐意识到篮球特色教学对于增进学生体质健康的重要性，因而，篮球运动在中学校园的发展渐渐呈现出良好的态势。
然而，由于长期受到传统教学模式的影响，我国中学篮球教学中仍然存在一些亟待解决的问题，因此，作为中学体育教师，应该积极反思篮球教学的发展，探索教学方法与教学内容的优化策略，以进一步推动我国篮球教学乃至体育教学水平的提升。
一、我国中学篮球教学中存在的主要问题1.教学观念还比较落后我国现代篮球运动起源于民国时期，但是始终都没有得到足够的重视，直到新中国成立之后，才获得了一定的关注。
由于我国体育教学包括篮球教学在很大程度上受到苏联教学模式的影响，而苏联教学模式过于注重实践性与操作性的体现，却忽视篮球运动相关理论知识的教学，对其缺乏明确严格的规定与要求。
也就是说，在篮球教学实践中，体育教师往往是通过固有的教学习惯与经验进行教学，而没有充分发挥理论知识的重要指导作用。
这样的教学方法或许有利于取得短期的教学效果，但是却不利于学生的长期发展，尤其是随着篮球运动的发展，篮球运动规则、技术与战术会逐渐发生相应的变化，而这种过于注重经验、忽视理论的传统教学模式难以适应篮球运动的发展，因此，有必要对当前传统的教学观念进行革新，以利于中学生未来的健康发展。
2.教学目标还比较单一中学篮球教学目标在于充分调动学生的学习兴趣，将学生培养成符合时代发展需求的综合型人才。
基于此，体育教师应该努力激发学生对篮球运动的参与兴趣，并培养中学生良好的篮球运动习惯，从而为其终身体育意识与习惯的培养奠定坚实的基础。
然而，由于传统教学模式的限制，当前我国中学篮球教学目标还存在过于单一的问题。
也就是说，在篮球教学中，体育教师只是按照固有的教学模式进行统一教学，却没有根据不同学生在身体素质、个性特征、兴趣爱好、学习能力、篮球基础等方面的差异性，制定出多元化、分层式的教学目标，在一定程度上限制了学生理论知识与体育运动技能的学习。
对高中体育篮球教学的实践与思考
对高中体育篮球教学的实践与思考高中体育篮球教学是培养学生身体素质和团队精神的重要途径，也是提高学生综合素质的重要组成部分。
随着社会对高中体育教育的重视和要求的提高，高中体育篮球教学也变得越来越重要。
本文将围绕高中体育篮球教学的实践与思考展开讨论。
一、高中体育篮球教学的现状在当前的高中教学中，体育教学是学生全面发展不可或缺的一环。
由于学校体育设施的局限以及师资力量的不足，高中体育篮球教学存在很多问题。
一方面，学校篮球场地的不足，导致学生的篮球训练时间不足，难以发挥潜能；一些学校的体育教师水平参差不齐，不同程度影响了体育篮球课程的教学效果。
学生对篮球运动的热情参差不齐，有的学生对篮球运动缺乏兴趣，这些因素都制约了高中体育篮球教学的发展。
在这样的背景下，如何实践高中体育篮球教学，提高学生的篮球技能和团队精神呢？笔者认为，首先要注重学生篮球基本功的培养。
在课堂教学中，体育老师要着重培养学生的篮球基本功，包括传球、运球、投篮、防守等基本技能。
通过各种练习和比赛，增加学生对篮球技巧的掌握，提高篮球运动的兴趣和热情。
要注重学生队伍的管理和教练。
在校篮球队训练中，体育老师要加强对学生队伍的管理和教练。
要灵活安排训练时间，根据学生的情况合理安排训练内容，提高学生的训练积极性和训练效果。
要注重篮球教学资源的共享。
在学校资源共享的大环境下，体育教师可以积极利用学校和社会的篮球教学资源。
可以邀请校外专业教练，举办篮球训练营或者开展篮球比赛，为学生提供更多的篮球教学资源和机会。
这样不仅可以提高学生的篮球技能，还可以拓宽学生的视野，为他们未来的发展提供更多的可能。
要注重团队合作和集体荣誉的培养。
在篮球教学中，体育老师要注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
可以组织学生进行团队合作的训练和活动，鼓励学生相互配合，增强团队意识和合作能力，进一步提高整个篮球队的整体实力。
在比赛中，要注重奖励集体荣誉，提高学生的集体荣誉感，激发他们为集体荣誉而努力拼搏的动力和热情。
对中学篮球教学现状的研究
对中学篮球教学现状的研究摘要:本文结合有关资料，根据本校的篮球活动开展情况，以及与其它学校赛事交流等活动的开展状况进行调研，浅析我市校园篮球开展中的一些问题，并从校园篮球的培训、普及、国家政策等方面进行探讨剖析，提出发展的路径及策略方案，从而使篮球运动得以充分发展并普及化。
关键词：校园篮球；篮球发展引言：校园篮球活动，不但能对学生灌输、普及篮球知识，培养学生对篮球的兴趣，并能以此项活动为契机，发掘好苗子，体教结合进行篮球人才的培养，从而推动整个篮球运动的发展。
因此，本文将重点对我市校园篮球的开展现况、存在的相关问题进行分析，从而提出对应的措施，作为完善学校园篮球发展体系的参考信息。
1.校园篮球发展现状1.1学生不能切实有效地获取更丰富多元的篮球知识在中学的体育教育教学过程中，篮球是至关重要的内容，而传统意义上的篮球课堂教学，教师往往采取单一的动作示范，为学生讲授相关的动作要领，然后让学生简单地对相关动作进行模仿和练习，通过这种方式来训练相关的动作技术，并在实践的过程中把握其中的要领。
很多学生已经掌握了相关的动作和要领，不愿意重复进行，自身的知识探求欲望和自主探究精神不能得到充分满足，自然无法提升篮球学习兴趣。
1.2中学生的篮球课堂参与积极性比较低目前，中学生的课业负担十分沉重，升学压力大，特别是针对毕业班学生而言，他们的体育课参与热情很低，体育意识十分淡薄，升学的竞争压力让他们更加关注文化课的学习，没有更多精力参与体育学习，不能积极有效地进行篮球运动。
1.3体育教师的职业技能和业务水平需要进一步提升当前，中学体育教师特别是篮球教师，在整个学校的教师队伍中往往不受重视，没有对体育教师进行职业技能、业务水平和教学能力的培训，因此，他们的综合素质和业务水平比较低，在教学内容、教学方法等方面都比较老旧，无法与时俱进，更不能充分调动学生的学习兴趣和参与积极性，从而无法真正提升课堂教学效果，使中学篮球教学无法有效适应新课改的教学要求。
中学篮球活动开展现状调查与对策分析
中学篮球活动开展现状调查与对策分析篮球活动是体育活动的重要组成部分，形式的多样性、场地的灵活性和广泛的参与度是其突出优势，因而篮球活动越来越受到重视。
篮球活动已成为促进学生身体健康和提高学生综合素质的教育手段之一。
文章通过分析篮球活动现状，对更好地开展篮球活动提出合理性建议，为篮球改革和发展提供一定参考和借鉴。
标签：篮球活动；体育专业；现状；对策一、中学篮球发展现状篮球运动已成为促进学生身体健康和提高学生综合素质的教育手段之一。
篮球活动开展过程中存在的问题诸多，因此应在深入了解和研究篮球活动现状及其应用因素的基础上，找出问题所在，提出相应对策，以提高广大学生的篮球技术水平与篮球意识，最终实现篮球运动更快、更好、更高的持续发展目标。
二、制约中学篮球活动的因素分析（1）篮球环境因素。
篮球运动在学校的发展，在某些方面主要受学校篮球环境的影响和制约，这其中涉及篮球运动氛围、篮球社团与协会的成立、篮球竞赛活动的组织、篮球活动消费以及师资建设情况，等等。
（2）场地设施因素。
篮球场地设施是学生进行课余篮球活动的基本硬件设施条件。
本次调查选取了江苏省张家港市的五所公办高中，每个高中都有室内篮球场，总共有23块室外球场，其中两所学校是新建的塑胶场地，一所学校是老式塑胶场地，另外两所是水泥场地。
对于参与课余篮球运动的学生人数来说，那就是“僧多粥少”，许多时候学生们都只能望“场”兴叹。
长此以往，会对学生参加篮球运动的积极性会造成很大的打击。
三、完善中学篮球活动发展的对策（1）加大篮球场馆的开发利用。
篮球场地的缺乏是当前中学生篮球活动开展所面临的最大障碍，造成这种现象的原因并非偶然，主要是政府和学校重视度不够，经费投入不足。
一直以来，江苏省张家港市的中学的室内篮球场馆只对体育专业的学生开放，从而导致室内篮球场地没有得到充分利用。
许多体育专业的学生对此意见较大，他们认为学校可以采取完全企业化的管理模式，在保证上课和校队训练场地有基本保障的情况下，对其他进场打球的人员采取收费制，实行“以馆养馆”，这样有利于提高学生们参加课余篮球运动的积极性。
浅谈中学篮球课教学现状及改革对策
浅谈中学篮球课教学现状及改革对策摘要：篮球运动是中学体育教学中的重要组成部分，也是中学生最喜爱的运动项目之一。
通过文献资料法和观察实践法，同时，结合在教学中的经验和体会，对目前中学篮球教学的现状进行了阐述，并就这些问题提出了相应的建议，以期对优化中学篮球教学提供理论依据。
关键词：中学篮球教学教学现状改革对策篮球教学是在特定的条件下，通过对篮球知识技能有组织活动的学习和传授，来实现特定的教育目标的教学过程。
通过篮球教学，可以使学生了解篮球运动的有关知识，掌握篮球运动的方法和技术技能，把篮球运动作为终身进行体育锻炼、增进健康的方法手段。
同时，篮球运动中蕴涵着丰富的文化内涵，通过篮球的教学，可以提高学生的心理健康水平，促进个体的社会化，对学生的整体素质的提高有着很大的作用。
篮球一直以来就是学校体育课程内容的重要一部分，也是在校学生最喜爱、参与最多的运动项目之一。
目前，学校体育与健康课程采用的是选项教学，篮球运动已经成为各个年龄阶段的学生所热衷的运动项目之一。
同时，在中学体育课的教学中以篮球作为素材的教学内容日益得到广泛运用与提高，充分显示出篮球教学在中学体育教学中日益突出的地位。
笔者通过对目前中学篮球课教学现状进行了分析，并就教学中出现的问题提出了建设性的改革措施，以期提高中学篮球课程教学的质量。
一、中学篮球教学现状研究1.篮球教学内容安排不合理中学篮球教学中，教学内容的安排是引起学生动机、维持兴趣以及促进学生有效率地学习的重要环节，也是教师专业能力的展现。
目前，中学篮球教学通常是由易而难、简单而复杂、基本到应用等原则，循序渐进。
按照教学大纲的规定，初中篮球教学内容分为基本技术、简单战术和教学比赛三个部分；高中篮球教学阶段则是以复习和巩固初中学过的技术、简单战术为主要内容，适当增加难度较大的技术（抢篮板球、跳投）和其它一些简单战术配合。
由于中学体育与健康课程的教学内容繁多，作为教学内容之一的篮球课程，其教学时数有限。
中学篮球教学现状及优化策略
中学篮球教学现状及优化策略素质教育理念下，体育课程的重要性愈发凸显。
在篮球教学中，教师应从多个层面着手，不断优化教学内容及形式，依据学生实际水平，对其予以有效训练，进而帮助学生释放压力、强身健体，磨练其意志力，培养其体育精神。
一、中学篮球教学的重要性（一）促进学生身心健康在篮球教学中，需要学生掌握一定的跑、跳、投技术。
学生通过规范性的训练，相应的速度、耐力、力量、敏捷、弹跳以及身体协调性等均得到一定程度的发展，同时在和他人的身体对抗中，快速转换攻防，不仅提高了学生敏锐的观察力、反应能力，还提高了其团队协作能力。
同时，学生通过篮球运动释放学习生活上的压力，排解负面情绪，有助于丰富学生的课余生活，促进其身心健康发展[1]。
（二）提高学生综合素质篮球运动具有明显的团队性、竞技性，近年来因为国内外篮球比赛的风靡，越来越多的学生爱上了篮球这项活动。
学生在练习篮球的过程中，不仅能开发智力，培养正确的三观态度，还能提高篮球技能水平，提高与人协作能力。
在篮球对抗比赛时，学生能够发现自己与他人的差距，了解自己的优势和不足，进而有针对性的展开训练。
各个团队朝着胜利的目标前进，将所学的知识和技能融为一体，最终为学生拥有健康体魄、高尚品格打下坚实的基础。
（三）激发学生运动兴趣中学是学生运动习惯养成的关键阶段，只有通过运动，学生才能拥有强健的体魄。
丰富有趣的篮球教学，不仅能最大化调动学生参与兴趣，还能激活其运动潜能，让学生张扬个性魅力。
教师在教学中，应用游戏教学法、层次教学法、小组合作法等等，不断的激励学生、表扬学生，在增强学生自信和成就感的同时，潜移默化的塑造其正确三观，让学生养成良好的运动习惯，为促进学生日后成长做好铺垫。
二、中学篮球教学现状（一）教学观念滞后新课改对中学体育教学提出了新的要求，也让教师明确了体育教学的本质目的和方向。
但是，部分教师并没有充分全面的解读新课标，教学观念较为滞后，在实际的篮球教学中，依然沿用传统的教学方法，教师演示、学生练习，这一过程使得学生的练习更加机械，通过增加运动量的方式提高学生的篮球技能，进而使得学生的练习热情逐渐降低，运动潜能得不到激发。
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潍坊新华中学篮球课程开展现状的调查与研究
作者：彭鹏
来源：《科学与财富》2015年第26期
摘要：为了探讨山东省潍坊新华中学篮球课程的开展现状及存在的问题，本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法和访谈法，对山东省新华中学篮球课程的开展现状进行了调查分析与研究。
分析结果表明：此课程才开设了一年多时间，同学们对此兴趣热爱程度却很高。
但是学校在课时数，师资力量，以及学生对上课满意程度等这些问题上还比较薄弱。
对此针对存在的问题提出相应的建议与对策，加大课时数量，提高师资力量，改善课堂教学模式，为今后篮球课程在潍坊新华中学的发展和深化改革提供了理论依据。
关键词：新华中学；篮球；开展现状；调查研究
篮球课程自20世纪80年代中期进入中学课堂以后，就深受广大学生的欢迎。
中小学开设篮球课程的主要目的是：“以培养学生锻炼兴趣，促进学生身体健康”为目的。
篮球教学是中学体育课的重要内容之一，中学篮球运动得到迅猛发展。
中学篮球开展状况是否良好，不仅影响到中学生的健康，而且对篮球运动的发展也会起到至关重要的影响。
篮球运动作为各中小学开展体育的重要组成部分，对丰富体育课教学的多样性，增强学生体质，提高健康水平，发展课堂兴趣，普及学校教学，推广篮球运动等方面具有重要作用。
因此，对中学篮球运动开展现状及其分析研究具有突出的现实意义。
本文通过对潍坊新华中学学生在学习篮球状况方面的调查，继而对调查结果进行具体的较为深入的探究，试图分析潍坊新华中学篮球课程的开展现状，并提出相关的建议，旨在为今后潍坊新华中学篮球方面更好的开展及发展提供有益的参考和帮助。
1 潍坊新华中学学生学习篮球的现状
1.1 潍坊新华中学学生对篮球的感兴趣程度
表1 潍坊新华中学学生对篮球的感兴趣程度 N=368
对篮球的感兴趣方面，从（表1）的调查结果中我们可以看到，潍坊新华中学的学生对篮球的感兴趣程度不是特别大，非常感兴趣的同学只占到了9.05%，虽然一般感兴趣的同学占到了一半以上的比例，但是对篮球不感兴趣的同学还是占到了18.10%的比例。
总体来说的潍坊新华中学学生对篮球的感兴趣程度可见一般。
从（表1）中可以看出潍坊新华中学学生对篮球的感兴趣程度，从对篮球的感兴趣方面我们可以看到，学生对篮球的感兴趣程度不是很深，学生缺少对篮球的热情，缺少对篮球的更深层的认识，缺少对篮球的兴趣。
1.2 潍坊新华中学开展篮球活动的影响因素
通过对潍坊新华中学的六名体育教师的调查得出表2
表2 潍坊新华中学开展篮球活动的影响因素
（表2）可见，影响潍坊新华中学开展篮球活动的影响因素主要有学生的学习任务重，抽不出时间，这个比例占了75.1%；家长不支持（40.8%），怕影响孩子的学习；学生不喜好（8.1%），比例相对较小；教师的积极性差（15.2%）；场地设备个别不完善（19.8%）。
从（表2）中可以看出影响开潍坊新华中学展篮球活动的影响因素中，学生学习任务重占了大部分的比例，任务繁重，导致了学生没有太多的精力与时间去参加学校组织的篮球活动，怕耽误学习。
再就是家长不支持，怕影响到孩子的学习，怕分心。
教师的积极性和篮球场地也占了一部分的比例，教师认为组织比赛活动费时耗心，所以积极性就有所下降，还有一部分原因是因为篮球场地不完善，硬件设备不能够保证活动的顺利进行。
再就是还有一部分学生不喜好，积极性差。
以上都是构成学校开展篮球活动的原因。
1.3 潍坊新华中学学生对篮球课上课场地及设备的满意程度
从（表3）中可以看出，潍坊新华中学学生对篮球课上课场地的满意程度：非常满意的占了21.82%，比较满意的占到了68.83%，已超过了一半的人数，而不太满意的只占了一小部分，不足10%，由此可见潍坊新华中学篮球球场地的条件。
从（表3）分析得出，潍坊新华中学的学生们对篮球课上课场地的满意程度显而易见，非常满意的学生占了小部分，比较满意的学生占到了一半多点，还有很小一部分同学不太满意。
学校对硬件设施的要求相对来说比较严格，所以在场地上学生们还是大多持肯定的态度，大多数比较满意。
1.4 潍坊新华中学学生对篮球课课堂氛围的满意程度
表4 潍坊新华中学学生对篮球课课堂氛围的满意程度 N=368
从（表4）中不难看出，潍坊新华中学的学生对篮球课的课堂氛围的满意程度，比较满意的占31.24%，不太满意的占了大多数，占到了总人数的68.76%，超过了一半的比例。
2 结论与建议
2.1 结论
潍坊新华中学在开展篮球活动的影响因素上出现多样化，学生平时学习任务繁重，以及家长不支持，这部分原因占了大多数。
教师的积极性差，主要还是因为许多文化课老师及班主任怕耽误学生的学习，从而制约学生参加篮球活动。
学校的篮球场地在一定程度上还存在着不足。
从学生自身的原因来看，学生对参加篮球活动的喜好程度也占有小部分的比例。
从学生接触篮球时间的多少上来看，只在课上接触篮球的同学占到了一半以上的比例，从中可以看出学生对篮球缺乏积极主动的兴趣，还有部分原因就是课业繁重，从而没有太多的时间和精力去培养课业以外的兴趣。
2.2 建议
要加强学生对篮球的认识了解，在课上可以为学生多讲解一些关于篮球的内容。
在体育课的考试内容里可以多加入一些考试项目，比如说加入篮球的考试，不仅要考学生的专业技术能力，还可以加一些理论考试在里面，以及一些口头问答的问题，让学生为此多了解一些关于篮球的知识，深化对篮球的认识。
男女生同等对待。
在对篮球感兴趣的程度上，要加强学生对篮球的兴趣，老师可以在上课的时候多讲解一些有关篮球的有意思的内容，激发学生对篮球的兴趣，还可以在上课的时候多做一些关于篮球的游戏，提高学生们的学习兴趣。
在上课氛围上业应有所提高，上课不仅是老师或学生单方面的事，应该要有很好的互动，在课堂上老师可以组织一些热身游戏或专业技术小比赛，不仅可以让学生们有学的热情，而且还能让他们在提高技术上会有很好的收获。
而对于学生来说，他们应该积极配合老师，在课堂上提高学习的积极性，这样不仅能很好的学习篮球，而且还能提高课堂上的学习氛围。
参考文献
[1]王拥军.烟台市初中篮球教学现状与研究对策[D].济南：山东师范大学，2010.
[2]张振峰.篮球教学小技巧[J].中国学校体育，2010（2）.
[3]谭博.成都市中学篮球教学现状与研究[D].成都：四川师范大学，2010.。