潍坊新华中学各教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表
潍坊新华中学各教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表初一教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表
说明:1、本备课组成员必须参与组内听课研讨，也可参与其他组的听课。
2、每个备课组评选出一节优秀信息技术与课程整合汇报课。
3、本项活动由各教学处检查落实。
新华中学
2008.9
初二教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表
2、每个备课组评选出一节优秀信息技术与课程整合汇报课。
3、本项活动由各教学处检查落实。
新华中学
2008.9
初三教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表
2、每个备课组评选出一节优秀信息技术与课程整合汇报课。
3、本项活动由各教学处检查落实。
新华中学
2008.9。
2018—2019学年度第一学期学校教学工作配档
备注：1.学科竞赛活动按照各学科计划有序进行。
2.参加区电化教育研究室组织的每月一次的创客教师培训活动。
3.参加区艺体教育研究室组织的间周一次的艺体教师课堂教学培训活动。
4.根据上级相关通知要求参加各级各类比赛、展演活动。
5.每周一上午三四节课为心育课题及知心团队活动时间。
6.每周三下午一二节课为“三剑客”课题组活动时间。
7.每周二上午一二节、每周四下午一二节分别为语文、数学教研组活动时间。
其他学科每两周活动一次，由分管领导具体负责。
8.每天放学后一小时为培训时间。
周一：班主任论坛周二、周三：读书时间
周四、周五：校本研训时间。
信息技术和中学课程融合(课程表研讨课)
四年制信息技术七年级下册第三课 《美化课程表》
教学内容分析
《美化课程表》这一课是一节综合实践课，主 要包括的内容有：表格框线，绘图工具，单 元格背景色。教学设计由易到难，由浅入深， 注重培养学生的自主探究能力及应用信息技 术解决实际问题的意识和能力。
教学对象分析
学生对电子表格有很强烈的兴趣，大部分 同学对电子表格的基本操作已经掌握，但知 识整合能力不强。
教学重点、难点：
重点：表格边框的设置、单元格背景设置及 绘图工具的应用。
难点：能够利用表格美化方法对表格进行创 造性、合理化的美化。
教法及学法：
１、教法： 根据本学科特点及学生年龄特点，主
要采用任务驱动、自主探究、分组协作， 演练结合的教学方法。。
２、学法： 自主学习、合作学习、实践操作学习。
教学流程：
学习目标：
本节课主要学习设置掌握单元格背 景颜色；掌握表格框线的设置方法；掌 握文本框的设置方法；学会绘图工具绘 制斜线表头及利用艺术字来美化课程表。
【设计意图是多媒体展示学习目标，让学生初步了 解本节课要学习的内容】
自主学习 探究新知
任务一：设置表格框线 单击鼠标右键，选择快捷菜单中的 “设置单元格格式”命令。
【设计的意图是学生运用电脑自我尝试、 自主探究，合作学习完成任务。】
自主学习 探究新知
任务三：绘制斜线表头。
视图——工具栏——绘图
小组讨论，解决问题
【设计的意图是让学生运用电脑进行探 究性学习，以培养和提高学生的自主学习 能力。】
你能操作么
课堂延伸 拓展新知
1、将“课程表”三个用艺术字来代替。
2、设置去除“课程表”三个字的上、左、右框 线。
【设计的意图是通过多媒体教学软件展 示学生作品，让学生体验成功的喜悦。】
奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表(精)
奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：语文（初一、初二、初三备课组）时间地点内容任务参加人员评价9月9日办公室集体备课讨论学案，发到网上全体语文教师9月16日育英首次教研活动主题学习研讨全体语文教师9月23日办公室集体备课讨论学案，发到网上全体语文教师联谊教研（网络）教学研讨联谊学校教师10月7日办公室（新华、育华、南苑、育英）10月14日办公室集体备课讨论学案，发到网上全体语文教师10月21日办公室集体备课讨论学案，发到网上全体语文教师10月28日办公室集体备课讨论学案，发到网上全体语文教师11月4日办公室集体备课讨论学案，发到网上全体语文教师联谊教研（网络）11月11日办公室教学研讨联谊学校教师（新华、育华、南苑、育英）11月18日办公室集体备课讨论学案，发到网上全体语文教师11月25日办公室集体备课讨论学案，发到网上全体语文教师12月2日办公室集体备课讨论学案，发到网上全体语文教师12月9日办公室集体备课讨论学案，发到网上全体语文教师12月16日办公室集体备课讨论学案，发到网上全体语文教师12月23日待定课堂教学展示及研讨活动教学研讨全体语文教师奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：数学（初一、初二、初三备课组）时间地点内容任务参加人员评价9.3 初一办公室有理数讨论学案并发到网上本校全体数学老师很好9.7～9.13 初二办公室实数与数轴讨论学案并发到网本校全体数学老师很好上9.17 育才区教研活动听课、传达计划本校全体数学教师很好9.14～9.20 初三办公室一元二次方程和一元二次方程的解法讨论学案并发到网上本校全体数学老师很好9.21～9.27 初一办公室有理数的加减法讨论学案并发到网上本校全体数学老师很好9.27 十中市区备课研讨会备课研讨本校全体数学老师10.5～10.11 初二办公室整式的乘法讨论学案并发到网上本校全体数学老师10.12～10.18 初三办公室二次函数（一）讨论学案并发到网上本校全体数学老师10.19～10.25 初一办公室有理数的乘除法及乘方讨论学案并发到网上本校全体数学老师10.26～11.1 初二办公室因式分解讨论学案并发到网上本校全体数学老师11.2～11.8 初三办公室相似三角形讨论学案并发到网上本校全体数学老师11.9～11.15 初一办公室数据的收集与简单统计图讨论学案并发到网上本校全体数学老师11.19 育英期中质量检测分析会期中质量检测分析本校全体数学老师11.16～11.22 初二办公室勾股定理讨论学案并发到网上本校全体数学老师11.23～11.29 初三办公室图形的相似的综合练习讨论学案并发到网上本校全体数学老师11.30～12.6 初一办公室代数式与函数的初步认识讨论学案并发到网上本校全体数学老师12.7～12.13 初二办公室图形的全等讨论学案并发到网上本校全体数学老师12.14～12.20 初三办公室概率的预测讨论学案并发到网上本校全体数学老师12.24 待定课堂教学展示及研讨活动课堂教学展示及研讨本校全体数学老师12.21～12.27 初一办公室整式的加减讨论学案并发到网上本校全体数学老师12.28～1.3 初二办公室梯形的性质讨论学案并发到网上本校全体数学老师1.4～1.10 初三办公室圆（二）讨论学案并发到网上本校全体数学老师奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：新华中学学科：英语（初一、初二、初三备课组）时间地点内容任务参加人员评价9.4 办公室集体备课交流学习体会全体英语教师9.11 办公室集体备课讨论学案并发到网全体英语教师上9.18 十三中区教研活动听课、传达计划全体英语教师全体英语教师9.25 办公室集体备课讨论学案并发到网上10.9 办公室网上联谊教研网上研讨全体英语教师全体英语教师10.16 办公室集体备课讨论学案并发到网上10.23 办公室集体备课讨论学案并发到网全体英语教师上10.30 办公室集体备课讨论学案并发到网全体英语教师上11.6 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体英语教师11.13 办公室网上联谊教研网上研讨全体英语教师11.20 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体英语教师11.27 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体英语教师12.4 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体英语教师12.11 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体英语教师奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：初二物理时间地点内容任务参加人员评价9.3 办公室物理使世界变得更加绚丽多彩通过网络查阅资料本校初二物理老师9.7～9.13 办公室物理是一门以实验为基础的科学课件：实验探究的思路本校初二物理老师9.14～9.20 办公室声音的发生和传播制作课件本校初二物理老师9.21～9.28 东明中学集体备课参加市集体备课研讨本校初二物理老师10.5～10.11 潍坊十中网上联谊教研学案研讨本校初二物理老师10.12～10.18 办公室物态变化制作课件本校初二物理老师10.19～10.25 办公室水循环查阅资料：水污染及防治本校初二物理老师10.26～11.1 办公室爱护水资源课件：爱护水资源本校初二物理老师11.2～11.8 办公室期中复习课件：复习课本校初二物理老师11.9～11.15 育才学校网上联谊教研专题研讨本校初二物理老师11.16～11.22 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校初二物理老师11.23～11.29 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校初二物理老师11.30～12. 6 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校初二物理老师12.7～12.13 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校初二物理老师12.14～12.20 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校初二物理老师12.21～12.27 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校初二物理老师12.28～1.3 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校初二物理老师1.4～1.10 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校初二物理老师奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：初三化学时间地点内容任务参加人员评价9.3 办公室化学使世界变得更加绚丽多彩通过网络查阅资料本校全体化学老师9.7～9.13 办公室化学是一门以实验为基础的科学课件：实验探究的思路本校全体化学老师9.14～9.20 办公室空气空气成分的发现史本校全体化学老师9.21～9.27 办公室制取氧气课件：双氧水制氧气本校全体化学老师10.5～10.11 潍坊十中网上联谊教研学案研讨本校全体化学老师10.12～10.18 办公室分子和原子课件：分子和原子复习课本校全体化学老师10.19～10.25 办公室水的净化查阅资料：水污染及防治本校全体化学老师10.26～11.1 办公室爱护水资源课件：爱护水资源本校全体化学老师11.2～11.8 办公室期中复习课件：氧气复习课本校全体化学老师11.9～11.15 育才学校网上联谊教研专题研讨本校全体化学老师11.16～11.22 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校全体化学老师11.23～11.29 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校全体化学老师11.30～12. 6 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校全体化学老师12.7～12.13 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校全体化学老师12.14～12.20 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校全体化学老师12.21～12.27 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校全体化学老师12.28～1.3 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校全体化学老师1.4～1.10 办公室集体备课讨论学案，发到网上本校全体化学老师奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：初一历史备课组时间地点内容任务参加人员评价9.1～9.6 办公室学习交流交流学习体会初一历史教师初一历史教师9.7～9.13 办公室集体备课讨论学案并发到网上9.14～9.20 办公室集体备课听课、传达计划初一历史教师初一历史教师9.21～9.27 办公室集体备课讨论学案并发到网上10.5～10.11 办公室网上联营教研网上研讨初一历史教师10.12～10.18 办公室集体备课讨论学案并发到网初一历史教师上10.19～10.25 办公室集体备课讨论学案并发到网初一历史教师上初一历史教师10.26～11.1 办公室集体备课讨论学案并发到网上11.2～11.8 办公室集体备课讨论学案并发到网初一历史教师上11.9～11.15 办公室网上联营教研网上研讨初一历史教师初一历史教师11.16～11.22 办公室集体备课讨论学案并发到网上初一历史教师11.23～11.29 办公室集体备课讨论学案并发到网上初一历史教师11.30～12. 6 办公室集体备课讨论学案并发到网上初一历史教师12.7～12.13 办公室集体备课讨论学案并发到网上奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：初二历史备课组时间地点内容任务参加人员评价9.11 办公室学习交流交流学习体会全体历史教师9.18 办公室集体备课讨论学案并发到网全体历史教师上9.25 十三中区教研活动听课、传达计划全体历史教师全体历史教师10.6 办公室集体备课讨论学案并发到网上10.9 办公室网上联营教研网上研讨全体历史教师10.14 办公室集体备课讨论学案并发到网全体历史教师上全体历史教师10.21 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体历史教师10.28 办公室集体备课讨论学案并发到网上11.4 办公室集体备课讨论学案并发到网全体历史教师上11.11 办公室网上联营教研网上研讨全体历史教师全体历史教师11.18 办公室集体备课讨论学案并发到网上11.25 办公室集体备课讨论学案并发到网全体历史教师上全体历史教师12.2 办公室集体备课讨论学案并发到网上12.9 办公室集体备课讨论学案并发到网全体历史教师上奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：地理(初一、初二备课组) 时间地点内容任务参加人员评价9.1～9.6 办公室学习交流交流学习体会全体地理教师全体地理教师9.7～9.13 办公室集体备课讨论学案并发到网上9.14～9.20 办公室集体备课听课、传达计划全体地理教师全体地理教师9.21～9.27 办公室集体备课讨论学案并发到网上10.5～10.11 办公室网上联营教研网上研讨全体地理教师10.12～10.18 办公室集体备课讨论学案并发到网全体地理教师上全体地理教师10.19～10.25 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体地理教师10.26～11.1 办公室集体备课讨论学案并发到网上11.2～11.8 办公室集体备课讨论学案并发到网全体地理教师上11.9～11.15 办公室网上联营教研网上研讨全体地理教师11.16～11.22 办公室集体备课讨论学案并发到网全体地理教师上全体地理教师11.23～11.29 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体地理教师11.30～12. 6 办公室集体备课讨论学案并发到网上12.7～12.13 办公室集体备课讨论学案并发到网全体地理教师上奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：生物(初一、初二备课组)时间地点内容任务参加人员评价9.9 办公室学习交流交流学习体会全体生物教师好全体生物教师好9.16 办公室集体备课讨论学案并发到网上9.23 十三中区教研活动听课、传达计划全体生物教师全体生物教师9.30 办公室集体备课讨论学案并发到网上10.7 办公室网上联营教研网上研讨全体生物教师全体生物教师10.14 办公室集体备课讨论学案并发到网上10.21 办公室集体备课讨论学案并发到网全体生物教师上10.28 办公室集体备课讨论学案并发到网全体生物教师上全体生物教师11.4 办公室集体备课讨论学案并发到网上11.11 办公室网上联营教研网上研讨全体生物教师全体生物教师11.18 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体生物教师11.25 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体生物教师12.2 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体生物教师12.9 办公室集体备课讨论学案并发到网上奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：政治时间地点内容任务参加人员评价08.9.1－6 办公室历史的足迹与历史的昭示在备课中渗透信息效果良好技术9.7－13 办公室天下兴亡，匹夫有责使用多媒体良好9.14－20 办公室财富之源利用网络查找相关良好资料全体政治教师9.21－27办公室财富中的法与德在备课中渗透信息技术.10.5－10.11 办公室 关注弱势群体 日月无私照使用多媒体 10.12－10.18办公室共享阳光利用网络查找相关资料10.19－10.25办公室聚焦两会在备课中渗透信息技术10.26－11.1 办公室 法律的尊严 使用多媒体 11.2－11.8办公室我们的议案利用网络查找相关资料11.9－11.15办公室小平您好在备课中渗透信息技术11.1－11.22 办公室 三个代表 使用多媒体 11.2－11.29办公室可持续发展利用网络查找相关资料11.30－12.6办公室战争与和平在备课中渗透信息技术12.7－12.13 办公室 新的旅程 使用多媒体 12.14－12.20办公室期末复习利用网络查找相关资料奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：初一综合实践时间地点内容任务参加人员评价9.1～9.6 办公室学习交流交流学习体会初一健康教师9.7～9.13 办公室备课讨论学案并发到网初一健康教师上9.14～9.20 办公室备课听课初一健康教师初一健康教师9.21～9.27 办公室备课讨论学案并发到网上10.5～10.11 办公室网上联营教研网上研讨初一健康教师10.12～10.18 办公室备课通过网络查阅资料初一健康教师10.19～10.25 办公室备课通过网络查阅资料初一健康教师10.26～11.1 办公室备课制作课件初一健康教师11.2～11.8 办公室备课通过网络查阅资料初一健康教师11.9～11.15 办公室网上联营教研网上研讨初一健康教师11.16～11.22 办公室备课制作课件初一健康教师11.23～11.29 办公室备课学习先进经验初一健康教师11.30～12. 6 办公室备课通过网络查阅资料初一健康教师12.7～12.13 办公室备课专家讲坛初一健康教师奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：初一微机时间地点内容任务参加人员评价9.1～9.6 办公室学习交流交流学习体会初一微机教师初一微机教师9.7～9.13 微机室集体备课讨论学案并发到网上9.14～9.20 办公室集体备课听课、传达计划初一微机教师初一微机教师9.21～9.27 办公室集体备课讨论学案并发到网上10.5～10.11 微机室网上联营教研网上研讨初一微机教师初一微机教师10.12～10.18 办公室集体备课讨论学案并发到网上初一微机教师10.19～10.25 办公室集体备课讨论学案并发到网上10.26～11.1 办公室集体备课讨论学案并发到网初一微机教师上初一微机教师11.2～11.8 办公室集体备课讨论学案并发到网上11.9～11.15 微机室网上联营教研网上研讨初一微机教师初一微机教师11.16～11.22 办公室集体备课讨论学案并发到网上11.23～11.29 办公室集体备课讨论学案并发到网初一微机教师上初一微机教师11.30～12. 6 微机室集体备课讨论学案并发到网上12.7～12.13 办公室集体备课讨论学案并发到网初一微机教师上奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：音乐（初一、初二备课组）时间地点内容任务参加人员评价9.9 办公室学习交流交流学习体会全体音乐教师9.16 办公室集体备课讨论学案并发到全体音乐教师网上9.23 办公室集体备课听课、传达计划全体音乐教师9.30 办公室集体备课讨论学案并发到全体音乐教师网上全体音乐教师10.7 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体音乐教师10.14 办公室集体备课讨论学案并发到网上10.21 办公室网上联营教研网上研讨全体音乐教师10.28 办公室集体备课讨论学案并发到全体音乐教师网上全体音乐教师11.4 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体音乐教师11.11 办公室集体备课讨论学案并发到网上全体音乐教师11.18 办公室集体备课讨论学案并发到网上11.25 办公室网上联营教研网上研讨全体音乐教师全体音乐教师12.2 办公室集体备课讨论学案并发到网上12.9 办公室集体备课讨论学案并发到全体音乐教师网上奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：初二微机时间地点内容任务参加人员评价9.1～9.6 办公室学习交流交流学习体会初一微机教师初一微机教师9.7～9.13 办公室集体备课讨论学案并发到网上9.14～9.20 办公室集体备课听课、传达计划初一微机教师初一微机教师9.21～9.27 办公室集体备课讨论学案并发到网上10.5～10.11 办公室网上联营教研网上研讨初一微机教师10.12～10.18 办公室集体备课讨论学案并发到网初一微机教师上初一微机教师10.19～10.25 办公室集体备课讨论学案并发到网上10.26～11.1 办公室集体备课讨论学案并发到网初一微机教师上初一微机教师11.2～11.8 办公室集体备课讨论学案并发到网上11.9～11.15 办公室网上联营教研网上研讨初一微机教师11.16～11.22 办公室集体备课讨论学案并发到网初一微机教师上初一微机教师11.23～11.29 办公室集体备课讨论学案并发到网上11.30～12. 6 办公室集体备课讨论学案并发到网初一微机教师上初一微机教师12.7～12.13 办公室集体备课讨论学案并发到网上奎文区中小学教师信息技术与课程整合技术应用日常研训安排配档表学校：潍坊新华中学学科：综合实践时间地点内容任务参加人员评价9.1～9.6 办公室学习交流交流学习体会初一综合实践教师9.7～9.13 办公室集体备课讨论学案并发到网初一综合实践教师上9.14～9.20 办公室集体备课听课、传达计划初一综合实践教师9.21～9.27 办公室集体备课讨论学案并发到网初一综合实践教师上10.5～10.11 办公室网上联营教研网上研讨初一综合实践教师初一综合实践教师10.12～10.18 办公室集体备课讨论学案并发到网上初一综合实践教师10.19～10.25 办公室集体备课讨论学案并发到网上初一综合实践教师10.26～11.1 办公室集体备课讨论学案并发到网上11.2～11.8 办公室集体备课讨论学案并发到网初一综合实践教师上11.9～11.15 办公室网上联营教研网上研讨初一综合实践教师初一综合实践教师11.16～11.22 办公室集体备课讨论学案并发到网上初一综合实践教师11.23～11.29 办公室集体备课讨论学案并发到网上11.30～12. 6 办公室集体备课讨论学案并发到网初一综合实践教师上初一综合实践教师12.7～12.13 办公室集体备课讨论学案并发到网上。
【信息化-精编】潍坊新华中学各教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表
潍坊新华中学各教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表
潍坊新华中学各教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表
初一教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表
说明:1、本备课组成员必须参与组内听课研讨，也可参与其他组的听课。
2、每个备课组评选出一节优秀信息技术与课程整合汇报课。
3、本项活动由各教学处检查落实。
新华中学
2008.9
初二教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表
说明:1、本备课组成员必须参与组内听课研讨，也可参与其他组的听课。
2、每个备课组评选出一节优秀信息技术与课程整合汇报课。
3、本项活动由各教学处检查落实。
新华中学
2008.9
初三教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表
说明:1、本备课组成员必须参与组内听课研讨，也可参与其他组的听课。
2、每个备课组评选出一节优秀信息技术与课程整合汇报课。
3、本项活动由各教学处检查落实。
新华中学
2008.9。
中学信息技术课程布局
中学信息技术课程布局一、课程目标知识目标：1. 理解信息技术的基本概念，掌握信息处理、存储、传输的基本原理。
2. 了解计算机硬件、软件、网络与信息安全的基本知识。
3. 掌握至少一种编程语言的基础语法和应用。
技能目标：1. 能够运用信息技术解决实际问题，具备信息检索、筛选、整理和分析的能力。
2. 独立操作常用软件，进行文档、表格、演示文稿的制作和编辑。
3. 运用编程语言编写简单的程序，解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和求知欲，提高学习积极性和主动性。
2. 增强学生的信息意识，使其认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。
3. 培养学生的团队协作意识和创新精神，鼓励他们勇于尝试、善于探究。
课程性质：本课程旨在帮助学生掌握信息技术的基本知识和技能，提高信息素养，为适应未来社会发展奠定基础。
学生特点：初中学生好奇心强，对新事物充满兴趣，具备一定的自学能力和探索精神。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以任务驱动法、案例教学法引导学生主动参与，提高课堂互动性。
通过小组合作、讨论等形式，培养学生的团队协作能力和创新思维。
同时，关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
在此基础上，明确课程目标，分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容分为四个模块：1. 信息技术基础- 计算机硬件、软件、网络基础知识- 信息处理、存储、传输基本原理- 信息安全及伦理道德2. 常用软件应用- 文档处理软件（如Word）- 表格处理软件（如Excel）- 演示文稿软件（如PowerPoint）3. 编程基础- 编程语言（如Python）基本语法- 简单程序编写与调试- 计算思维与算法基础4. 信息技术应用与实践- 信息检索与筛选- 数据整理与分析- 信息技术在日常生活和学习中的应用案例教学内容根据课程目标，参照教材章节进行组织。
具体教学安排如下：第一学期：- 信息技术基础（第1-4章）- 常用软件应用（第5-7章）第二学期：- 编程基础（第8-10章）- 信息技术应用与实践（第11-13章）在教学过程中，注重理论与实践相结合，以案例教学法和任务驱动法引导学生动手实践，提高操作技能。
信息技术与学科教学深度融合实施计划方案
贾戈小学信息技术与学科教学深度融合实施方案为进一步加强和推动全市教育信息化工作，充分发挥教育信息化基础设施的功能效益，加快信息技术与教育教学的深度融合，提高广大教师的教育信息化水平，我校结合教育局下发的关于开展“信息技术与学科教学深度融合”示课推广应用活动的通知，特制定本实施方案。
一、指导思想为全面落实科学发展观，坚持以人为本，不断提高课堂教学效益，破解课堂教学的重点和难点问题，深入探索信息技术与学科的深度融合模式，以此不断提高教育教学质量，全面提高教师信息技术素养，从而达到提升我校教育现代化水平的目的。
二、组织领导小组组长：高友祥副组长：鹿立华成员：效志闫静良成及教研组长三、参与对象我校所有学科一线专任教师四、活动开展步骤本次活动分单位选拔推荐、带头人市级示和抽取教师展示三个阶段进行。
我校将于近日举行校级选拔推荐，具体为：校级选拔推荐时间从2月24日开始，先由各教研组按每学科3人的名额进行选拔，再由学校组织相关人员，听取选拔学科教师的信息技术与学科教学融合公开课，并参照“信息技术与学科教学深度融合”课堂评价标准将授课教师打分排队后，将每学科第一名的推荐上报作为镇级推荐人。
同时学校的将制定出相关的评选方案及授课、选拔计划及其它相关材料，以备教育局将组织人员到学校检查、指导。
四、工作目标1、成立信息技术与学科融合教学评选小组，筹划、组织和落实融合实施方案，完善融合评价机制和保障措施。
2、深化学科深度融合应用，进一步提高我校信息技术与学科融合覆盖率。
3、专任教师能够自制或运用多媒体课件、主题资源或网络资源进行教育教学，信息技术与学科整合备课常态化。
4、探索新授课、复习课、讲评课、练习课、等课型的信息技术与学科融合模式，不断提高融合的质量与效益。
5、完善学校教育教学资源，服务于各学科融合教学及学生自主学习，实现优质资源全校共享。
6、组织指导教师合理运用数字化资源，使信息技术与学科融合备课制度化、常态化。
2019年秋学期初一七年级上信息技术教学计划与进度表(2019第一学期)
2019年秋学期初一七年级上信息技术教学计划与进度表(2019第一学期)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢七年级（上册）信息技术教学计划（零起点）一、学生情况分析信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。
但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析我们学校的教材采用的是海南省的信息技术教材，本学期学习1信息与信息技术2信息的获取与管理3信息的整理与加工这三个单元的内容。
第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识。
第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用、windwos软件的基本使用以及资源管理器的使用。
第三单元中主要是文字处理软件word的使用。
三、本学期教学的指导思想1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息的真实性、准确性和相关性。
树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
13信息技术与学科融合配档表
9月
召开信息技术与学科融合交流会
项目组
10月
结合各单位提报培训要求，分层开展信息技术应用培训
项目组
11月
开展信息化应用基本功大赛
项目组
12月
开展信息技术与学科融合工作评价工作
项目组
2016年1月
制定2015年工作总结和2016年工作计划
陈国霞
陈国霞
云资源平台优课评选功能完善及使用培训
项目组
联合电教中心评选3月份云资源平台使用先进个人
项目组
4月
组织区级优课“晒课”和“赛课”，并推选市级评选
项目组
与公司配合，完成云资源平台与市级平台衔接
陈国霞
联合电教中心评选4月份云资源平台使用先进个人
陈国霞
5月
采用现场教学的方式组织开展区级优课评选
全体教研员
联合电教中心评选5月份云资选优课参加市级现场教学优质课评选
全体教研员
联合电教中心评选6月份云资源平台使用先进个人
陈国霞
7、8月
组织参加市级的信息技术应用骨干教师培训
陈国霞
总结云资源平台应用情况
陈国霞
与电教中心联合，公布“一师一优课，一课一名师”活动的获奖情况
项目组
与电教中心评选学期云资源建设先进个人、学期云资源审核先进个人和学期云资源建设先进单位
附：坊子区基础教育研究监测中心2015年主要工作配档
信息技术与学科融合项目组
时间
重点工作
责任人
1月
制定下发《坊子区数字教育云资源平台应用规范》
陈国霞
2月
与电教中心联合制定下发“一师一优课，一课一名师”活动实施方案
陈国霞
制定下发《关于对区教育云资源平台建设进行补助的通知》
信息技术与学科教学融合课评价单
10
教师方面
能够合理分配教学时间，动态调控教学过程，有Байду номын сангаас完成各环节教学任务，学生对新知掌握较好，课堂达标率高。不同层次的学生各有所获。
10
技术应用
能够将新媒体新技术作为学生学习和认知的工具。体现新媒体环境下学与教方式的转变。
10
有效解决教学重难点问题，促进了师生、生生深层次互动，共享课堂 。
巧妙运用技术手段和工具，引导学生开展多种形式的学习。
教师素养
教态自然大方，语言准确、简练，语速适中，具有较强的驾驭课堂教学的能力，并根据学生需要适时调整教学预设；板书工整规范，结构合理。有较好的信息素养，实现了信息技术与课堂教学的深度融合，3 个微能力点应用恰当合理。
信息技术与学科教学融合课评分表
评价项目
评价标准
权重
姓名及得分
教材处理
充分体现学科课程标准要求及其课程理念，理解教材编写意图，合理应用、整合、优化教材或创造性使用教材，确定教学内容。
10
目标定位
能够围绕学科核心素养导向与立德树人根本任务，制定科学合理、明确具体、可检测的教学目标，教学重点、难点突出。
10
15
应用创新
练习、作业有针对性、有层次性。
5
反思小结
小结要发挥学生的主体地位，培养学生的自主学习能力。
5
教学效果
学生方面
1、各个层面学生参与教学各环节。参与人数多，时间足。学生的自读、练习、发言、操作、小组合作学习等自主学习活动的总和不少于20分钟。
2、学生注意力集中，学会倾听，善于交流。
3、能独立思考，能发现问题，提出问题。
潍坊新华中学各教本处信息技术跟课件整合汇报课的安排配档表
潍坊新华中学各教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表初一教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表
说明:1、本备课组成员必须参与组内听课研讨，也可参与其他组的听课。
2、每个备课组评选出一节优秀信息技术与课程整合汇报课。
3、本项活动由各教学处检查落实。
新华中学
2008.9
初二教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表
2、每个备课组评选出一节优秀信息技术与课程整合汇报课。
3、本项活动由各教学处检查落实。
新华中学
2008.9
初三教学处信息技术与课程整合汇报课的安排配档表。