求实中学开展四风建设实施办法

求实中学开展“四风”建设活动
实施办法
根据《江夏区教育局关于加强校风、班风、学风、教风建设的意见》,我校分别在行政会和教职工大会进行了文件精神传达，增强全体教职工的效能意识和营造良好“四风”的自觉性，并认真组织了学习讨论，收集各种意见，达成整顿“四风”的共识，特制定如下实施办法：
一、指导思想
开展学校效能和“四风”建设要以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以勤政廉洁、提高效率、优化环境、促进发展为主要内容，以突出思想教育、加强建章立制、严格考核奖惩为抓手，紧紧围绕教育局2008年教育工作要点，以建设“团结创新、务实高效”的效能、“民主和谐、求真务实”的校风、“博学善导、敬业乐群”的教风、“勤学多思、拼搏奋进”的学风和“纪律严明、诚实守信”的考风为目标，全面优化美化育人环境，加快学校现代化建设进程，创办金口人民满意的求中。

二、工作要点
学校高度重视“四风”建设，立即成立了以段善南校长为组长，刘维峰书记、李文彬、邱斌副校长为副组长，吴志坚、周纪明、徐仲林等处室主任为成员的领导小组，加强对“四风”建设的领导，确立了如下工作要点：
（一）以人为本，狠抓管理，努力创设“民主和谐·求真务实”的良好校风。

1、加强领导班子和教师队伍建设。

通过经常性的思想政治学习与教育，要求与敦促学校领导班子要顾大局、明大义、识大体，要讲政治、讲学习、讲奉献，要团结和谐，并做到廉洁高效，富有战斗力，成为学校稳步发展的坚强领导集体。

加强教师的政治思想教育，要求定期撰写思想政治心得体会，增强广大教师的工作积极性与主动性；开设多种渠道促使教师尽快成长，包括青年教师电脑打字比赛和说课比赛、教师讲坛等业务竞赛。

2、做好校园环境“三化”工程。

我校将围绕美化校园的总体目标，制定校园建设总体规划、校园环境建设规划，继续做好校园环境净化、绿化、美化工程，使校园环境建设科学有序地向前推进，达到美化和育人功能的和谐统一。

3、扎实做好学生的思想道德、法制纪律、心理健康教育工作。

学校将遵循德育总体目标以及青少年思想品德形成规律，有层次、有目标地开展德育活动。

根据不同年龄和学习阶段的理解和接受能力不同的特点，促进学科教育同德育的有机结合，帮助培养学生良好的道德品质，遵纪守法的法制意识和文明卫生的行为习惯，形成科学的世界观、人生观和价值观，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想。

加强法制纪律教育，增强学生的法律意识和法制观念。

通过黑板报、宣传栏、主题班会、法制讲座、国旗下讲话等多种形式，深入宣传贯彻《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》以及《公民道德建设实施纲要》，组织师生参加普法知
识测试，使师生做到学法、知法、守法和用法，预防违法犯罪。

我校将充分发挥“心理咨询中心”的作用，继续开展心理咨询与辅导活动，办好心理咨询报刊及热线电话，增强学生调控自我、承受挫折、适应环境的能力，促进学生健康的人格和良好的个性心理品质的形成。

4、塑造良好形象，叫响教育品牌。

塑造学校形象，打造特色品牌，我们奉行的原则是“内求提升，外求发展”，我们的目标是“办特色教育，育特长人才，创特色名校”。

“内求提升”就是要狠抓教育教学质量，力争中考不断取得新突破；“外求发展”就是要发扬已有的办学优势，继续做大做强体育、心理健康教育、网络教育、英语教育等特色品牌，增强学校的知名度，寻求外部的发展空间。

努力把学校办成有特色、校风好、质量高、学生满意、家长放心的学校。

（二）学高为师，身正为范，积极营造“博学善导·敬业乐群”的优秀教风。

教师担负着教书育人，实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义劳动者和接班人的责任。

因此必须高度重视对教师的思想品格、职业道德、专业知识、业务能力、现代教育艺术等综合素质的培养教育。

1、重视师德建设。

加强教师职业道德教育，开展“爱岗敬业、热爱学生、为人师表”的师德竞赛活动，积极探索青年教师师德演讲比赛、师德论坛、师德标兵评选等师德建设渠道，通过学校、学生、家长评议，树立“师德楷模”，提高师德建设水平。

2、促进教师转变教育观念。

即促使教育从传统的传授知识为主转向培养学生学会学习和创造为主，从以教师为中心转向以学生主动发展为中心，注重创新精神和创新人才的培养。

因此，必须树立全校教师适应素质教育要求的人才观、质量观、教学观。

3、提高教师的知识水平业务能力。

学校将根据上级文件精神，鼓励教师参加继续教育和提高学历层次的进修函授，通过开展读报、阅刊、教研教改等活动，扩宽教师的知识视野，提高教师的业务能力。

4、加强对教师的制度化民主管理。

教代会通过并实施了《求实中学教师目标管理考评方案》和《求实中学教师职务晋级评议规定》，使我校内部管理制度更趋合理、完善。

5、实行教学质量监控，调节教师教学行为。

学校将进一步研究教学质量监控的办法，采用多种形式对教师的教学情况进行抽检，通过监控及时发现、处理教学中存在的问题，并通过反馈、督促等手段促进教师调节教学行为，提高教学效率。

（三）以教促学，教学相长，尽力培养“勤学多思·拼搏奋进”的纯正学风。

1、加强宣传教育，促进教师学习风气的形成。

要想给人一滴水，须得自己先装满。

教师的职业是神圣的，一举一动在学生的心中产生的影响是巨大的，身教重于言教，教师应积极带头参加学习，以良好的精神风貌展示自我，以教师自身的学习带动学生的学习，使学风建设上下联动，共同促进。

（1）鼓励多读书、多看报，并做好读书笔记，不断提高政治
思想和科学文化素质
（2）要求学习教育法律法规，不断提高法律素养，增进依法治教、依法从教水平。

（3）敦促加强专业知识、信息技术和教学理论学习，不断提高业务能力。

2、抓好理想教育，培养学生勤学多思的学风。

学生是祖国的未来和希望，是新世纪建设社会主义的主力军，培养好青少年学生是广大教师的神圣职责。

而形成良好的学风则是事关学生能否成才的关键，为此我校积极采取措施，培养良好的学习氛围。

（1）扎实开展期初一个月的日常行为规范宣传月活动。

组织学生深入学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，教育学生要对个人的行为负责，养成良好的行为习惯。

（2）认真开展“学会学习”主题教育活动。

分别在初一、初二、初三举行以“小学、初中学习之差异”“善待文理分科”和“关注中考，注重效率”的主题班会活动；并不时邀请一些专家或在读的求中大学生校友来举办专题讲座；通过校园广播，定期邀请那些每次阶段考试的“状元”举办广播聊天活动。

通过这些举措，使学生养成良好的学习习惯，培养了良好的学习方法。

（3）开设活动课程，激发学生的学习兴趣，引导学生培养自己的一技之长。

充分利用自身优势，因势利导培养学生的学习兴趣，加强体、美、音教学，同时开展丰富多彩的体育、文艺活动，举办一年一届的田径运动会，活跃校园气氛，提高学生自体素质，
陶治学生思想情操，促进学生身心健康，并培养自己的一技之长。

（四）教育到位，组织到位，积极锻造“纪律严明·诚实守信”
的严肃考风。

考风的好坏是事关教育成败的关键，只有良好的考风才能真实地体现考生的实际水平，才能真正为国家选拔到优秀的人才，否则，教育将陷入“死胡同”，教师授课将失去意义，学生忙着“攻关”——“考试技巧关”。

我校历来重视考风的建设，我们的考风建设目标是“纪律严明，诚实守信”，主要有以下做法：
1、加强领导，强化责任，建立考试管理责任制。

不管是每年
组织的中考还是平时自行组织的阶段考试，我校都注重对监考教
师和考试工作人员的教育、培训，增强涉考人员的责任心。

同时
建立了严密的考场巡查制度，若是中考，则严格按照相关的考试
规程来操作，平时的阶段考试，也安排了带班校长、值日行政加
强对考试工作的巡视监察，确保考试工作顺利进行。

2、加强教育，弘扬正气，建立诚信考试体系。

每年的6月份是各种考试最集中的月份，我校将这一个月定为“诚信教育月”，
并认真开展相关的教育活动，将诚信应考、培养良好考风与校风、学风建设紧密结合起来，在教育过程中我们注意这五个结合的原则：向全体考生教育与个别教育相结合；正确的心理疏导与考试纪律教育相结合；严格考试管理措施与对考生的应试技巧训练相结合；对考生教育与对监考人员及工作人员教育相结合；正面教育与处理违纪舞弊事件教育相结合。

3、加强纪律，从严治考，建立健全的规章制度。

一是建立考试
任追究制，使考风考纪教育活动的每一个环节有制度、有落实、有检查，确保此项工作的顺利实施。

二是建立考试事故报告制度，确保考试工作顺利实施。

三是建立考场巡查制度，对考试的各环节进行认真的检查。

四是建立考试工作奖惩制度，做到赏罚分明。

本实施办法根据教育局相关文件精神，汇同了全体求中教师
的各种意见，一经出台，将认真落实，创造性地开展各项工作，
真正创造出“团结创新、务实高效”、“民主和谐·求真务实”、“博学
善导、敬业乐群”、“勤学多思、拼搏奋进”、“纪律严明、诚实守信”
的“四风”，办出金口人民满意的教育。