加强班级文化建设的建议
班级文化建设的几点建议
班级文化建设的几点建议校园文化建设是学校的综合性建设，是学校更深层次的管理的体现。
班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是班级成员集体智慧的结晶。
一个富有文化氛围的班级，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，同学老师会友好地相处合作。
在这样一种积极向上、温馨和睦的环境里，学生会产生强烈的归属感。
班级文化建设也是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地。
为了美化我们的学习环境，规范教室的布置，有效促使各班良好的班级文化的形成，进一步提升教室的文化品位，体现班级管理人性化，努力营造和谐氛围：将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。
一、开展课前古诗文诵读活动活动。
由教师每周选择经典古诗文供学生在上午、下午预备铃前诵读。
二、开展每天一句名言活动。
由学生轮流在黑板的一侧写出一句“名人名言”，激励学生树立积极向上进取精神。
三、美化绿化教室环境。
在教室窗台上摆放鲜花，把美育体现在学生赏花、爱花和护花的具体行动中。
教室的窗台摆放学生自己栽种的花草，每个同学负责管理自己种植的花卉，让学生在教室中感受大自然的气息。
同时培养学生爱护花草的好习惯。
四、重视环保节俭教育。
教室内设有垃圾分类箱，不定期将回收垃圾送到回收站，收入作为班费集中使用。
五、开设个性风采展示栏。
各班根据具体情况，开设书画栏、优秀习作栏和争先创优榜等文化专栏，在个性展示中增强学生的自信心和凝聚力。
精心布置了心愿墙，把它设计成海洋的形态，而每位学生的理想、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上，寓意在知识的海洋中放飞梦想，在知识的海洋中追波逐浪，为实现梦想努力拼搏！张贴学生生活照片，学生画得好的作品，兴趣活动组做的手工，漂亮的书法作品，学生写得优秀的习作等等，让学生觉得我和他们一起精心布置的不仅仅是教室，而是一个温暖的家。
这样学生既乐于用自己的心思美化班级，又热爱班级的环境。
并且在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生，爱护公共财产的好习惯。
如何进行班级文化建设
如何进行班级文化建设班级文化建设是一项重要的任务，能够促进学生素质的提升和班级整体氛围的改善。
以下是一些建议，帮助您进行班级文化建设。
首先，树立正确的班级文化观念。
班级文化应该是学生共同的价值观和行为准则，以促进学生全面发展为核心。
教师要有自己的文化观念，并传达给学生，而学生也要参与到班级文化的形成中来。
其次，建立班级的核心价值观。
班级的核心价值观应该是反映学生共同追求的目标和价值观。
可以通过班会、班会心得、班级规章制度等途径，让学生明确班级的核心价值观，并切实践行。
第三，开展多样化的班级活动。
多样化的班级活动有助于激发学生的学习兴趣，增加学习的乐趣和参与度。
可以组织班级之间的比赛、文化嘉年华、主题讲座、班级义务服务等活动，让学生通过各种方式参与进来，提高班级凝聚力。
第四，营造良好的班级氛围。
良好的班级氛围是进行班级文化建设的重要环节。
可以通过班级会议、班级活动、班级值日等方式，培养学生团结友爱、互助合作的意识，并建立和谐的班级关系。
第五，注重个体的发展。
班级文化建设不仅是整体上的提升，也要关注每个学生的发展。
教师可以通过个别辅导、课余活动、家访等方式，关注学生的个体需求，促进每个学生的全面发展。
最后，建立有效的班级管理机制。
班级管理机制是班级文化建设的保障。
教师要建立相应的规章制度，并确保其执行。
可以制定班级荣誉制度、纪律规范等，通过正面激励和惩罚机制，引导学生遵守班级规则，形成良好的文化氛围。
总之，班级文化建设是一项长期而艰巨的任务。
教师要发挥积极的引导作用，激发学生的参与热情，积极开展班级活动，营造良好的班级氛围，关注个体的发展，并建立有效的管理机制，从而推动班级文化的全面建设。
对班级建设的建议
对班级建设的建议
班级建设是学校教育管理的重要组成部分，对于提高学生的整体素质和促进学习氛围起着至关重要的作用。
下面是我对班级建设的一些建议，希望能够对您有所帮助。
1. 加强班级文化建设：班级应该有自己的特色和文化，可以通过制定班级口号、标志、歌曲等方式来凝聚班级凝聚力，增强集体荣誉感。
2. 建立班级活动组织机构：设立班级干部，明确各个职责，负责组织班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，增强班级凝聚力和友谊。
3. 提倡班级合作学习：鼓励学生之间相互合作、交流，可以组织小组讨论、合作项目等，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
4. 建立班级奖励制度：设立班级奖励，如优秀学生、优秀团队等，激励学生积极参与班级建设和学习活动。
5. 加强班级管理：班主任要加强对班级的管理，及时了解学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题，营造良好的学习环境。
6. 建立班级志愿者团队：鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
7. 加强班级与家长的沟通：班级应与家长保持密切联系，定期召开
家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和班级建设的进展。
8. 建立班级图书角：为班级建立一个小型图书角，提供各类书籍供学生阅读，培养学生的阅读兴趣和提高综合素质。
9. 开展班级文化艺术活动：组织班级文艺晚会、话剧表演等文化艺术活动，展示学生的才艺，丰富学生的课余生活。
10. 建立班级交流平台：可以利用网络平台或班级微信群等方式建立班级交流平台，方便学生之间的交流和信息共享。
以上是我对班级建设的一些建议，希望能够对您有所启发。
班级建设是一个长期的过程，需要学校、班主任、学生和家长共同努力，才能取得良好的效果。
班级建设的建议书
班级建设的建议书尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！班级是我们学习和生活的重要场所，一个良好的班级环境对于我们的成长和发展有着至关重要的影响。
为了让我们的班级更加团结、和谐、积极向上，我想提出以下一些关于班级建设的建议。
一、班级文化建设1、制定班级口号和班歌班级口号和班歌能够增强班级的凝聚力和归属感。
我们可以通过全班同学的共同讨论，制定出一个简洁有力、富有激励性的班级口号，以及一首旋律动听、歌词积极的班歌。
在班级活动和集会时，大家一起高呼口号、唱响班歌，能够激发同学们的热情和斗志。
2、设立班级文化墙在教室里开辟一块专门的区域作为班级文化墙，可以展示同学们的优秀作品、班级活动照片、荣誉证书等。
这不仅可以美化教室环境，还能让同学们感受到自己的努力和付出得到了认可和展示，从而增强自信心和荣誉感。
3、开展主题班会定期组织主题班会，围绕学习、生活、品德等方面展开讨论和交流。
比如，可以举办“如何提高学习效率”“文明礼仪从我做起”“团队合作的重要性”等主题班会。
通过这种形式，让同学们在交流中互相学习、共同进步，同时也能增强班级的凝聚力和向心力。
二、班级规章制度建设1、制定班级规章制度俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”为了保证班级的正常秩序和良好氛围，我们需要制定一套完善的班级规章制度。
包括课堂纪律、作业要求、考勤制度、卫生值日制度等方面的内容。
在制定规章制度时，要充分听取同学们的意见和建议，确保制度的合理性和可行性。
2、设立班级纪律委员选拔一位有责任心、公正公平的同学担任班级纪律委员，负责监督同学们遵守班级规章制度的情况。
对于违反纪律的同学，要及时进行提醒和教育，情节严重的要按照规章制度进行处理。
同时，纪律委员也要定期向全班同学汇报班级纪律情况，接受大家的监督。
3、建立班级奖惩机制为了鼓励同学们遵守规章制度、积极进取，我们需要建立一套科学合理的班级奖惩机制。
对于表现优秀的同学，要给予表扬和奖励，比如颁发奖状、奖品，或者在班级荣誉榜上进行展示。
学校关于加强班级文化建设的指导意见
学校关于加强班级文化建设的指导意见一、背景分析班级文化是指在学生社交活动中形成的具有特殊性的行为习惯、价值观念和行为规范。
班级文化的形成对于学生的身心健康、个性发展非常重要。
然而，当前许多班级文化存在着制度不完善、学风不正、团结友爱不够等问题，亟待加强班级文化建设。
二、意见与建议1.建立健全班级文化制度（1）制定班级章程：每个班级都应制定班级章程，明确班级成员的权利和义务、行为规范、学风建设等内容，并由全体班级成员共同通过。
（2）建立班级荣誉制度：制定班级表彰制度，设立班级荣誉称号，以表彰先进典型，激励全体学生努力向上。
（3）落实班级会议制度：定期召开班级会议，讨论班级事务，共同解决班级中存在的问题。
2.培养班级凝聚力和团队协作能力（1）开展班级活动：组织班级团建、文化节、运动会等活动，增加班级成员之间的交流与互动，增强班集体的凝聚力。
（2）组建班级学习小组：鼓励学生自愿组建学习小组，帮助彼此共同提高学习成绩，增加学习的乐趣。
（3）班级合作项目：组织班级合作项目，如社区义务劳动、环境保护等，让学生体验合作的重要性，培养团队协作能力。
3.倡导积极向上的班风学风（1）鼓励优秀行为：及时表扬班级中的积极向上、团结友爱、乐于助人的学生，让他们成为班级的榜样。
（2）加强爱心教育：组织班级关爱活动，如看望孤寡老人、帮助贫困学生等，培养学生的社会责任感与公益意识。
（3）倡导诚信行为：加强学生诚信教育，组织讲座、展览等，宣传诚信的重要性，遏制考试作弊等不良行为的发生。
4.规范班级管理（1）明确班级责任分工：班主任要明确班委成员的职责，加强对班级管理的统筹、监督和指导。
（2）加强家校合作：班主任要与家长密切合作，定期召开家长会，了解学生家庭情况，共同协调解决学生问题。
（3）增加班级活动预算：学校应该增加班级活动经费，为班级开展各类活动提供必要的经济保障。
三、预期效果通过加强班级文化建设，将促使班级成员形成积极向上的行为习惯和价值观念，增强班级凝聚力和团队协作能力，进而提高学生的学业成绩和个性发展。
对班级文化建设的建议
对班级文化建设的建议
1. 制定班级文化宣言：班级文化宣言是班级文化建设的重头戏，可以用家训的方式进行制定，体现班级的核心价值观、文化信念和行为准则，可以激励学生形成良好的行为习惯和精神境界。
2. 建立班级荣誉制度：建立班级荣誉制度，如每周表扬最勤奋、最典型学生，每学期评选班级文化使者等，将班级荣誉树立起来，将典型人物树立起来，激发同学的斗志和归属感。
3. 注重班级态度建设：班级充满人情味，温馨而亲切的态度更容易促进人际关系的和谐，让同学们更愿意表达自己，参与班级文化建设。
4. 加强班级活动：班级建设需要从各个方面得到体现，班级活动可以促进班级凝聚力的形成，建议学校组织班级集体活动，如运动会、文艺汇演、社区义工等，这些活动以集体优秀为最强者，能够让学生感受到成功、成果和带来的自豪感。
5. 倡导班级参与：班级的每个成员都是班级建设的重要参与者，应倡导班委会成员、优秀学生、特长生、家长代表等一起参与班级文化建设，共同维护班级的和谐，活跃整个班级气氛。
6. 通过多方渠道宣传班级文化：学校可以通过发布班级文化宣传视频、班级文化墙、班级风采展等多种形式宣传班级文化建设成果，让更多人了解班级文化，关注班级建设。
班级文化建设教室布置建议(范文)
班级文化建设教室布置建议（范文）一、指导思想坚持以立德树人为根本，紧紧围绕社会主义核心价值观，结合我班实际情况，充分发挥班级文化的育人功能，提升班级凝聚力和向心力，营造积极向上、和谐发展的班级氛围。
本班级文化建设教室布置建议旨在为广大同学提供一个温馨、舒适的学习和生活环境，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过以下几个方面，全面构建具有我班特色的班级文化体系。
二、具体内容1、我们的班名：“梦想之翼”寓意着每一位同学都拥有追逐梦想的翅膀，勇敢飞翔，不断超越。
2、我们的班徽：设计元素包括展翅飞翔的鸟儿、翻开的书本、阳光和绿叶，外围是“梦想之翼”字样。
班徽寓意着积极向上、勤奋学习、阳光成长。
3、我们的班风：团结、友爱、勤奋、创新倡导同学们相互关爱、团结协作，勤奋学习，勇于创新，共同进步。
4、我们的班训：“厚德博学，立志成才”强调同学们要有高尚的道德品质，广博的知识，立志为国家和社会贡献力量。
5、我们的口号：“永不言弃，共创辉煌”鼓励同学们面对困难，坚定信念，勇往直前，共同创造美好的明天。
6、我们的班歌：《我相信》这首歌歌词积极向上，旋律激昂，表达了我们对未来的信心和期待。
7、我们的目标：（1）学习成绩优异，名列前茅；（2）团队协作精神强，积极参与各项活动；（3）同学关系和谐，互帮互助；（4）遵守纪律，养成良好的行为习惯；（5）培养创新思维，提高实践能力；（6）锻炼身体，增强体质。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学；（2）按时到校，不迟到、不早退；（3）保持教室卫生，不乱丢垃圾；（4）上课认真听讲，积极发言；（5）自觉遵守学校规章制度，不违反纪律；（6）珍惜粮食，不浪费；（7）关爱环境，节约用水用电。
三、具体措施1、班级环境布置（1）教室整体布局：保持教室整洁、明亮、通风，合理规划座位布局，确保每位同学都能拥有舒适的学习空间。
（2）墙面布置：在教室内墙面上悬挂班训、班级目标、班级口号等励志标语，激发同学们的学习热情和斗志。
提高班级文化建设
提高班级文化建设班级文化建设是学校教育中重要的一环，也是培养学生全面发展的重要保障。
一个良好的班级文化可以促进同学之间的交流和合作，提升整个班集体的凝聚力和向心力，对于学生的综合素质提升起到至关重要的作用。
本文将从以下几个方面探讨如何提高班级文化建设。
1. 建立积极向上的班风班级是一个微小的社会单位，积极向上的班风是班级文化建设的基础。
首先，班主任在教育引导中应注重培养学生的积极态度和良好行为习惯，从小事做起，鼓励学生关心他人、热心助人，形成乐于助人的良好风气。
其次，注重班级活动的策划与组织，增加班级活动的多样性和参与度，如开展义工活动、举办班级比赛等，让同学们积极参与其中，培养他们合作意识和团队精神。
2. 倡导班级核心价值观班级核心价值观是班级文化的灵魂，它体现了班级的精神追求和共同价值观念。
班主任应引导学生明确班级核心价值观的内涵，并以身作则，亲自示范。
例如，鼓励同学们尊重他人、团结友爱、诚实守信等，让这些价值观融入到日常生活中，形成班级共同的价值追求。
3. 加强班级管理和班级荣誉感的培养好的班级文化建设需要有良好的班级管理，班级管理的有效性与班级文化密切相关。
班主任应建立完善的班级管理制度，明确学生的责任与义务，同时也要激励学生，鼓励他们通过各种途径提升自己，争取班级的荣誉。
例如，根据学生的兴趣和特长进行班级分组，组织各类比赛和活动，让学生能够发挥自己的优势，增强班级的凝聚力和荣誉感。
4. 引入班主任辅导制度班主任是班级文化建设的重要推动者，因此，建立班主任辅导制度可以更好地促进班级文化建设。
班主任应加强与学生的日常交流，了解每个学生的特点和需求，提供针对性的辅导与指导。
此外，通过定期班会、个别谈心等形式，及时关注学生的学业及心理状况，帮助学生解决问题，调整心态，提升学生的整体发展水平。
5. 加强班级活动的开展班级活动是增进同学之间情感交流的重要途径，也是班级文化建设的有效手段。
班主任可以组织各类主题班会、实践活动、庆祝仪式等，丰富同学们的课余生活，增进彼此之间的感情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
加强班级文化建设的建议
班级文化的内容相当广泛，一方面包括物质层面，这是班级文化的基础，如张贴名人名言、国旗及班级制度、出黑板报等教室内环境的布置；另一方面包括制度层面，这是班级文化的保障，如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；还包括精神层面，这是班级文化的目标，如班级目标、班级道德、班级舆论、人际关系和班级风气等。
班级文化建设应根据班级具体情况，进行分层建设。
（一）“班级文化建设”的内涵
1. 物质文化建设
班级物质文化属于班级文化的硬件，是看得见、摸得着的东西。
作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。
班级物质文化包含教室内的环境布置及师生的仪表等，是班级文化的基础及其水平的外显标志，具有“桃李不言”的隐性教育功能与教育效果。
在班级物质文化建设中，我们应充分发挥班级文化的教育功能，注意把教育的意向、教育的目标等通过具体物化的环境设计和布置充分表现出来，从而达到在班级文化建设中教育人、培养人和熏陶人的目的。
具体来谈，对班级课室环境的布置及对教室环境的要求应注重对教室的四墙、黑板、二门做合理、有效、规范的利用。
四墙：包括教室四周的四面墙。
四面墙体上可根据具体情况，合理的布置国旗、名言警句、激励标语、班牌、班徽、班级制度、荣誉墙、班级干部分工表、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》、《课堂学习常规》、《预防未成年人犯罪守则》、《未成年人保护法》等等。
为学生创造一个良好的教育环境，让墙壁说话，这需要教师独巨匠心。
在布局时一定不能杂乱无章，要有美感。
（也可由学校统一布局，各班级在每个板块内部求创新）
黑板：教室前黑板是班级教学使用的主阵地，要时常保持干净、整洁，最好不要在上面张贴其他东西，以避免分散同学们的注意力。
教室后黑板是我们展现班级文化的重要阵地，我们应该好好利用。
其中黑板报是对学生进行思想品德教育的重要方式之一，其内容更换方便，周期短、实效性和可操作性强。
同时，对黑板报的板面进行精心的设计，可以使学生得到美的熏陶；对黑板报的稿件进行征集，又可以激发学生的写作兴趣、满足其创作欲望，更可以引导学生的思想。
黑板报、手抄报等都是学生施展才华、倾诉心声、摄取知识的宝库。
同时通过学生动手办报还可以在班级里培养一批编辑能手、写作能手、创新能手。
二门：作为每天进出教室的通道，教室的两扇门一定要保持干净、
整洁。
门前门后不能乱贴、乱挂（在门后或后墙可以张贴紧急疏散示意图）。
门如有损坏，应及时修理，确保美观与安全。
2. 制度文化建设
班级制度文化，是教育的有关方针、政策、法规、条例、指令等和社会主义道德观念、行为规范、是非标准等在班级日常工作、学习和生活中的具体体现，是班级全体成员共同认可并自觉遵循的行为准则。
建立良好的班级制度文化，必须从以下两个方面着手：一是要抓好制度的制订与完善；二是要抓好制度的实施；三是抓好班干部队伍的建设。
(1)抓好制度的制订与完善。
班级制度文化主要表现为班级规章制度。
规章制度制订得好坏，是否科学、合理，是班级文化建设水平高低的一个重要标志，它不仅反映了一个班主任文化水平的高低，更反映了其班级管理水平的高低。
在制订班级规章制度时，我们应注意以下两点：制订班级规章制度必须以国家的教育法规、政策为依据，必须以学校教育教学活动和班级管理活动的客观规律为依据，制度本身应相对稳定，并具有一定的强制性。
《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》、《课堂学习常规》、《预防未成年人犯罪法》这些都是我们制订班级规章制度的依据。
例如：《班级操行评分管理细则》、《班级请假制度》、
《特别生管理制度》《班级学习管理制度》、《进步大、提高快学生奖励办法》、《特长生奖励办法》等等。
当然，随着时间的推移和客观情况的具体变化，规章制度也会出现一些不适应现状的现象。
这就要求我们在保证规章制度相对稳定的基础上，适时进行修改、完善，从而确保规章制度永远充满活力。
(2)抓好制度的实施。
班级规章制度虽然是班级制度文化的重要组成部分，但班级制度的制订并不等于自然而然地形成了班级制度文化。
班级制度文化的作用和功能如何，要看班级制度能否被班级成员所接受。
在抓好制度实施的过程中，我们应注意以下两点：一要对学生加强宣传，使学生正确理解各项规章制度的内容，明确遵守规章制度的作用，以使制度得到学生的认可，从而将带有强制性的要求变为学生的自觉行为；二要积极创设条件，使规章制度能够更快、更好地实施。
(3)抓好班干部队伍的建设。
①做好班干部的选拔与轮换
新生的首届干部人选可由学生自己推荐、展示，在广泛征求班级学生意见的基础上，由班主任指定，以后每届都采用竞选与民主记名投票相结合的办法选举班干部。
每届班干部的任期为一学年，到期后竞选出新一届班干部，让更多的学生有承担责任和获得锻炼
的机会。
学期结束前选出下届干部班子，以便假期思考和安排自己的工作。
②做好班干部设置与分工合作
可以把班务工作划分为三个系列。
其中，思想建设由团支部书记负责、宣传、组织委员协助；班级常规建设由班长负责，纪检、劳动、生活、体育委员和组长、室长协助；学习建设由学习委员负责，科代表和组长协助。
三个系统由班长统一协调，分工协作，形成一个紧密团结的有机整体。
3. 精神文化建设
班级精神文化是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。
它是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映，并具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关系等方面，它是班级文化建设的核心。
制定班训，创作班歌，设计班徽、班牌，建立《班级日记》，创办班刊，开展系列主题班会，设立家长委员会，召开多种形式的家长会等都是抓好班级精神文化建设的一些具体措施。
建设班级精神文化，可以着重从以下几个方面进行：
(1)构建良好的人际关系。
班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系和学生与学生之间的关系。
良好的人际关系有助于促进
师生之间、生生之间的密切交流和合作，有助于更好地发挥班级整体效应。
构建良好的班级人际关系，教师要树立正确的教育观，加强对学生的思想道德教育，保护学生的正当权益，尊重学生的意愿和情感，培养学生的交往技能。
(2)培养健康的班集体舆论。
班集体舆论就是在班集体中占优势的、为多数人所赞同的言论和意见。
班集体的舆论是班级成员观念态度的集中体现，是班级深层次的精神文化。
班集体的成长离不开健康的班集体舆论。
要培养健康的班集体舆论，首先，要培养学生正确的认识。
其次，要正确把握集体舆论，善于启发引导，以确保班集体舆论朝着积极、健康的方向发展。
第三，要善于利用舆论工具，充分发挥它们的作用。
(3)培育优良的班风。
班风是指班级的风气和班级成员的作风，是班级大多数成员的思想认识、情感意志和精神状态的综合反映，是班级文化建设的核心和精髓所在。
优良班风像熔炉一样，对全班学生起着熏陶、感染的作用，是一种巨大的教育力量。
任何优良风气的形成，需要一个漫长的培育过程，而且往往不会一帆风顺。
因此，我们在培育优良班风的过程中，一方面要持之以恒，不屈不挠；另一方面要抓住时机，因势利导。
（二）“班级文化建设”应以“校园文化+学生特性”为依据
体现其独特性
首先，班级文化应从属于学校文化。
班级是组成学校的细胞，学校的任何一项工作最终要落到每一个班级去实施，班级文化虽是班级师生共同创造的精神财富，更是学校文化的重要组成部分。
在实践过程中，班主任应注重对学校在长期发展过程中所形成的校园文化进行思考，制定出符合校园文化的班级文化建设目标及方法，避免班级文化建设出现与学校文化不协调的因素。
其次，班级文化建设应根据班级教师、学生特性，打造班级品牌。
在现代教育观念中，教师不再是单一的施教者，不能过分或者一味地强调自己的领导者的、统治的地位，更多的应该是一个引领者。
因此教育者不仅要在平时与学生的活动和交流中注意自己的言行举措，更要在面对和处理具体事情时注意自己的言行与情绪。
因为你的言行和表现直接影响着孩子的行为举止，更能给孩子潜移默化的影响。
不同个性特长的教师，应根据不同的班级，不同的学生发展情况，构建适合自己操作的班级建设模式，做到千帆竟发，殊途同归。
新生入班，要根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主
任的优势等，师生讨论，确定本班文化特色。
围绕班级文化特色，师生共同制定目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行。
生动活泼的班级文化氛围能使师生心情愉快，能激励学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生更加积极、轻松、热情地投入学习、生活与工作中。
班主任要耐心细致地抓好班级文化建设，细水长流，润物无声，使学生在良好班级文化氛围的熏陶下健康成长。