中考作文写作指导：话题作文ppt

《我发现了校园生活的美》； 《发现落叶》； 《有花有刺——生活中的发现》
《不同寻常的发现》；《偶然的发 现》；《我发现了“新大陆”》； 《21世纪的新发现》；《我发现了 科学的奥妙》；《意外的发现》，
《妈妈发现了我的日记》、
《他的新发现》， 《缺少发现》、 《逆境中的发现》、《小小的发现》； 《艰难的发现》；《发现得太晚了》
3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、 “优美” 上下功夫，求使阅卷老师 “一见钟情”
• 雷锋在日记中写道：把革命利用放在第一 位，为党的事业贡献自己的一切，这才是 最幸福的。
• 美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳— —人人都可以看见，但多数人的眼睛却望 向别的地方，因而错过了机会。
• 请以“幸福”为话题，写一篇作文，题目 自拟，不少于６００字。
《我发现了妈妈（老师）的白发》； 《那个雨夜，我发现失去了爱》； 《我发现妈妈很疼我》；
《发现做好人真难》； 《我发现我好穷（思想上）》； 《良心的发现》； 《我发现能战胜自己》 《我发现了读书的奥秘》； 《我发现初三生活真累》； 《考场上的发现》，
《17岁的发现》；《最近的发现》； 《雨中的发现》； 《前天晚上，我发现了彗星》
是啊，那只鸟真够倒霉的。也怪那只鸟笨，它 干吗要停在教室的窗户上呢？结果叫人发现了。 它或许是因为翅膀被雨打湿了，想休息会儿， 或许根本就是有伤在身，哎，谁知道后面有只 强有力的手抓住了它，它挣脱不掉了。开始它 还反抗，小爪子乱抓，后来它也许明白了，只 要落在人的手里是没有好下场的，于是不再挣 扎了。或许它并不合“主人”的心意，“主人” 只在它头上涂上红墨水，就让它飞走了。这可 是很难得的，非常难得的，这鸟的运气还算不 错。
拟题 方法一：定文体，扬长避短。 金钥匙 方法二：善补题，以小见大。
以“朋友”为话题，自拟题 《目我理想中的朋友》
《够味的朋友》 《谢谢你，朋友》 《朋友助我度难关》 《朋友啊，你在哪里》
《我给朋友写封信》
练习：以“爱”为话题拟
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
• 标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长 则显得松散。
•标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中， 含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深 阅卷老师对文章内容的印象和体会。
•拟题时要善于联想。 联想，就是由 某人某事或事理推想到与其相关的其 他人其他事物或其他事理的思维过程。
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提
例如：“谁没有成长中的故事呢？ 相信每一位对于这个题目都有很 多话。下面就是我要说的我成长 中的故事。
6、起调太高，难以后继
例如：“我的家庭可不寻常 了！”这样的开头抒发的感情 过于强烈，往往后继乏力，就 像唱歌起调起高了，很难上去。 而且后面若举不出事例来印证 “不寻常”几个字，则……
方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。
《假如风有颜色》
想像法
《我制造了一种风》
拟题
《我坐在风的尾巴上》
金钥匙
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。
拟题 金钥匙
拟题的训练
从1974年到今年，历年“世界环境日”主题： “只有一个地球” “水，生命的重要源泉” “提高环境意识” “环境与和平” “环境与居住” “一个地球，一个家庭” “各国人民联合起来，创造更美好派的世界” “地下水——正在不知不觉衰减的资源” “为了地球上的生命——拯救地球就是拯救未来” 请以“环境”为话题，写一篇文章。 请你根据以上要求，根据刚才所学的拟题方法， 为本文拟一个合适的题目，并列一个全文的提纲。
我捡起了你。你的翅膀已被撕碎，你已体 无完肤。我走到窗边，轻轻把你吹落手掌。 也许，在梦里你会与梁山伯相见。你轻轻 地悄悄地来，又轻轻地悄悄地走。你给人 们带来了一片彩云，但人们还你的却是一 阵冷雨。那雨凉透了你的心。
以“发现”为话题， 写一篇作文，题目自 拟
《我发现读懂父亲很难》；
《我发现幸福就在身边》；
啊，别往教室高处飞啊，上面有电扇，它会
弄伤你的翅膀。唉，你怎么不听话呢？我看见 你碰到了电扇，那飞旋的扇叶把你小小的身体 “触摸”了一下。仅仅“
触摸”了一下，你脆弱的身体在那一瞬间就被 毁掉了。我似乎听到你翅膀断裂的声音。你悠 悠地飘落下来，落在一张课桌上，你真不幸。 不过你也许是故意的，是吗，你是因绝望而故 意撞上去的，是吗？也许你经历了太多沧桑， 看到了太多悲凉，再加上我对你的倾诉，才使 你产生自杀的念头，是吗？你太傻了。可就在 你即将闭眼的那一刻，一个同学抓住了你美丽 的翅膀。你被玩弄着，然后被丢弃在地上—— 那冰冷的水泥地上。
你见过那只鸟吗？就是那只，头上有红色 斑点的那只。它头上的斑点是那个淘气的 男孩儿用红墨水染的。你一定见过，因为 你们都属于大自然。你们有你们的语言， 人是无法与你们沟通的。尽管人也是自然 中的一员，可是狂妄自大的人对你们常常 不屑一顾。他们认为自己是这个世界的主 宰，你们的思想、你们的生死都与人无关。 人有时就是那到残酷。你又伤心了吗？你 也为那只鸟儿伤心吗？
题目是文章的 “眼
睛 ”。 请你根据要求，拟写一个合适 的标题。
话题：“幸福”
D、采撷幸福
A、难报三春晖
F、幸福之吻
B、我和幸福有个约定 H、幸福的滋味
C、别让幸题 方法一：定文体，扬长避短。
金钥匙 以“朋友”为话题，自拟题目 《一件珍贵的礼物》
记叙文 《我的至交×××》
开头常见的毛病： 1．转弯抹角，入题太慢。 2．千篇一律，格式固定。 zxxk 3、照抄原材料或引用复述不简练。
4、不必要的释题
例如：以“规则”、“道德” 为话题的文章，很多学生喜 欢这样的开头：“所谓规则 是指……”、“所谓道德……”， 试问：这些概念人人尽知， 再作解释有何必要？
5、信笔写来
喂，喂 ，你在听我说吗？不要飞走哇，我们
的教室需要你来点缀一下。你瞧，多少好奇的 眼睛在望着你。不过，你也要小心，有些人是 带着贪婪的目光的。你就像那只小鸟一样，也 是孤独的，是只孤独的蝴蝶。你有些失落，是 吗？你为找不着梁山伯而失落，你为那只小鸟 而失落，是吗？你有些悲哀，是吗？你为人类 的残忍而悲哀，为人类不幸的将来而悲哀，是 吗？噢，可怜的祝英台。
说明文 议论文
《想起了他》 《交朋友的方法》 《谈交友》
《朋友，你还好吗》 抒情散文
《村头那一棵杨柳树》
方法一：定文体，扬长避短。 练习：以“风”为话题拟题
记叙文
说明文
议论文
拟题 金钥匙
题目是文章的 “眼 ” 睛 让读者从你。的题目中看出你的文学素养。
1、我们可以引用诗句、格言、警句
2、我们也可以运用一种修辞手法 3、我们还可以直接表达自己的情感
置悬念，如《我最需要……》、≠《45+10 55 》
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
方法四：设悬念，扣人心弦。 方法五：新视角，别开生面。
《真想做个差生》 《渴望停电》 《无价的花生米》
违反常情
拟题 金钥匙
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。
一阵刺耳的锯木声传来，小鸟往下看，是一家木材加工 厂。它落下去，停在门框上问道：”你看见大树了 吗？”“树么，被锯成木条，做成火柴，送进村里去卖 了。”
小鸟又飞了，它想起去年夏天特别热，太阳特别火， 把它的羽毛都晒干了，幸亏大树给它遮住了太阳，不然它 一定被烤熟了。
小鸟发现前面有一座木房子，透出亮光。它从窗口飞进 去，落在一张木桌上。桌旁坐着一个小姑娘，面前摆着一 盏煤油灯。
“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕 这个“话题”做文章。
2、话题不能直接当题目，它方便我们在一定的 范围内选写自己最能写的内容。
3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文， 它方便我们运用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子， 它不要求就话题本身进行引用，进行分析， 进行利用，它需要从话题出发进行作文， 只要与话题相关的作文，不论写什么，不 论用什么样的方法写，不论选用什么样的 体裁，都是符合题目要求的。
小鸟问：“火柴呢？”小姑娘指指灯中的火焰，“火 柴用完了，可火柴点的火还在这儿。”
于是，小鸟对着火苗唱起了《去年的树》。火苗颤动 着，隐约晃出了去年的树……
失落的祝英台
悄悄地，轻轻地，一只粉白的蝴蝶飞入了教室。可是， 只有一只，孤独的一只。
你是祝英台吗？你的梁山伯在哪里？你是来找他的 吗？你肯定不是来采花的，因为我们这里既无花蜜也无 花粉，甚至连棵小草儿也没有。这里只有粉笔、黑板和 书本，你是不会喜欢的。那么，你一定是来找梁山伯的。 他在哪儿呢？他被人捉住了，是吗？我看到楼下有许多 顽皮的孩童在扑打蝴蝶，也许你的梁山伯是其中的一只。 噢，不，也许不该说这些，我让你伤心了，是吗？可是， 你不能怪我，因为人常常是残忍的。
春天到了，伐木队开进了大树林。
小鸟回来了，眼前没有了浓密的树林，只有 几棵孤零零的小树站立在一片荒地上。它急 忙找到原来的地方，大树朋友不见了，见到 的的只是光秃秃的树根。它明白了。小鸟问 树根：“树呢？”“噢，它被伐木工人砍掉， 运出山谷了。”
小鸟不辞辛劳起飞了。它一边飞，一边回
忆去年的事。记得去年春天，山谷里刮起一 阵大风，风中还夹着沙子，呛得它直喘气， 幸亏大树帮它挡住了风沙，不然它一定没命 了。
以“诚信”为话题——《真诚到 永远》（海尔电器广告语）
以“亲情”为话题——《滴滴香
浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告
语）
拟题
引用影视广告
金钥匙
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 方法四：设悬念，扣人心弦。