教科版 九年级上册 物理 5.2测量电阻课件(2课时)
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5.2 测量电阻 课件 (共23张PPT) 物理教科版九年级上册
电压—电流图像常被用来研究导体电阻的变
化规律，是物理学电学部分重要的图像
如右图所示是不同电阻的电压—电流图像。
U/V
若将上述实验中的未知电阻换成小灯泡，
用同样的方法测定小灯泡的电阻。多测
？
几组数据，根据实验数据在图中描点，
连接各点，则关于小灯泡的电压-电流
的关系曲线是怎样的呢？
O
小灯泡的电压 — 电流图像
U
I= R
U
R= I
新知学习
一、用电压表和电流表测量电阻
实验探究：测量未知电阻
①如图所示用电流表测出未知电阻的
电流，用电压表测出未知电阻的电压，
再通过 = 算出电阻值。
S
A
R
未知电阻两端的电压，则可多次测量电
R'
V
②若在电路中加一滑动变阻器——改变
压及电流的值，取平均值，减小误差。
实验目的
不能求灯泡电阻的平均值：灯丝的电阻随温度升高而增大。
3.（1） 如果用描点法作出定值电阻的U-I图像，应该是一 条
______线，为什么？
直
因为当电阻不变时,电流与电压成正比关系。
（2） 用描点法作出小灯泡的U-I图像，会不会是一条直线呢？
为什么？
不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与电压
（1）根据电路图将如图所示的实物图连接起来；
（2）读出如图所示电流表和电压表的示数；
（3）算出被测电阻本次的测量值。
解：（1）实物图连接如下；
（2）电流表读数为0.4A，电压表读数为2.4V
2.4
（3） =
=
6Ω
0.4 =
不成正比关系。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
测量电阻课件教科版九年级物理上册
测量电阻
体验 电阻的计算及测量
复习回顾
欧姆定律的内容及表达式？
每小格是0.1A（上）
1
2
0 0
0.2 0.4
3
A
0.6
答案
－
３
0.8A
每小格是0.02A（下）
120源自0.2 0.430－
A
0.6
－
－ 0.6
答案 0.16A
二.电压的测量——电压表
返 回
1.测量未知电阻的原理是什么? 2.什么叫做伏安法? 3.在测电阻的实验中,如何减小误差?
端(选填
“A”或“B”)。
(3)小组同学在连线时,不谨慎将线连错了,开关闭合后,移动滑
动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,
产生这一现象的原因是
。
纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,
电流表的示数如图,则该定值电阻阻值为
Ω。他们认为
这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?
自主学习
1．用电压表测导体两端的电压是2.4V，用电流表测通
过导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻。
R=
=
=
。
2．要测量一个导体的电阻，根据欧姆定律变形可得公
式R=
，需要用
表测出通过小灯泡的 ，
用 测量出灯泡两端的
，这就是伏安法测电
阻的原理。据此，请你画出伏安法测量导体电阻的电路
图，并根据实物图连接下面的实物图测量小灯泡的电阻
,
理由是
。
2.小宣用伏安法测量电阻R的阻值时,并联在电阻R两端的电压
表的示数如图甲所示,与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示,
体验 电阻的计算及测量
复习回顾
欧姆定律的内容及表达式？
每小格是0.1A（上）
1
2
0 0
0.2 0.4
3
A
0.6
答案
－
３
0.8A
每小格是0.02A（下）
120源自0.2 0.430－
A
0.6
－
－ 0.6
答案 0.16A
二.电压的测量——电压表
返 回
1.测量未知电阻的原理是什么? 2.什么叫做伏安法? 3.在测电阻的实验中,如何减小误差?
端(选填
“A”或“B”)。
(3)小组同学在连线时,不谨慎将线连错了,开关闭合后,移动滑
动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,
产生这一现象的原因是
。
纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,
电流表的示数如图,则该定值电阻阻值为
Ω。他们认为
这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?
自主学习
1．用电压表测导体两端的电压是2.4V，用电流表测通
过导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻。
R=
=
=
。
2．要测量一个导体的电阻，根据欧姆定律变形可得公
式R=
，需要用
表测出通过小灯泡的 ，
用 测量出灯泡两端的
，这就是伏安法测电
阻的原理。据此，请你画出伏安法测量导体电阻的电路
图，并根据实物图连接下面的实物图测量小灯泡的电阻
,
理由是
。
2.小宣用伏安法测量电阻R的阻值时,并联在电阻R两端的电压
表的示数如图甲所示,与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示,
测量电阻 同步授课课件 初中物理教科版九年级上册
I
导入课题 通过利用电压表和电流表测量电阻两端电压和通过它的电流，然后利用 公式求出导体电阻，这种方法叫”伏安法“测电阻。
学习目标
1.理解利用电压表和电流表测电阻的工作原理； 2.会利用伏安法测量导体电阻； 3.通过电阻的测量加强对欧姆定律的理解及应用； 4.通过测量小灯泡的电阻加深理解温度对导体电阻的影响。
课堂练习
考点一：测量电阻 迁移训练 1
序号
1
2
3
4
U/V
0.1
1.3
2.1
3.0
I/A
0.05
0.11
0.26
0.3
R/Ω
2
11.8
8.1
10
课堂练习
考点一：测量电阻 迁移训练 1
利用图甲测小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定不变。 （1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于__B____端（填“A”或“B”），目的是保护电路。 （2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是__B____（填字母代号）。A．断开开关， 更换小灯泡 B．移动滑动变阻器，视察小灯泡是否发光 （3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电流为_0_._2_8__A，小灯泡正 常发光时的电阻为_8_._9___Ω（计算结果保留一位小数）。 （4）某同学根据记录的部分实验数据，计算出小灯泡的电阻，发现有一组测量数据存在错误。请 指出错误数据的序号并说明判断根据_______2_，__灯__的__电__阻__随__温__度__的__升__高__而__变__大_____________ 。
新知讲授
4.一名学生用伏安法测电阻的阻值时，不慎将电压表和电流表的位置接反了，但量
程选择正确，如图所示。当开关S闭合时可能产生的后果是（ D ）。
导入课题 通过利用电压表和电流表测量电阻两端电压和通过它的电流，然后利用 公式求出导体电阻，这种方法叫”伏安法“测电阻。
学习目标
1.理解利用电压表和电流表测电阻的工作原理； 2.会利用伏安法测量导体电阻； 3.通过电阻的测量加强对欧姆定律的理解及应用； 4.通过测量小灯泡的电阻加深理解温度对导体电阻的影响。
课堂练习
考点一：测量电阻 迁移训练 1
序号
1
2
3
4
U/V
0.1
1.3
2.1
3.0
I/A
0.05
0.11
0.26
0.3
R/Ω
2
11.8
8.1
10
课堂练习
考点一：测量电阻 迁移训练 1
利用图甲测小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定不变。 （1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于__B____端（填“A”或“B”），目的是保护电路。 （2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是__B____（填字母代号）。A．断开开关， 更换小灯泡 B．移动滑动变阻器，视察小灯泡是否发光 （3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电流为_0_._2_8__A，小灯泡正 常发光时的电阻为_8_._9___Ω（计算结果保留一位小数）。 （4）某同学根据记录的部分实验数据，计算出小灯泡的电阻，发现有一组测量数据存在错误。请 指出错误数据的序号并说明判断根据_______2_，__灯__的__电__阻__随__温__度__的__升__高__而__变__大_____________ 。
新知讲授
4.一名学生用伏安法测电阻的阻值时，不慎将电压表和电流表的位置接反了，但量
程选择正确，如图所示。当开关S闭合时可能产生的后果是（ D ）。
教科版九年级物理上册 5.2 测量电阻(共15张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
思考:
要测量 未知R=?
需知道: 未知R两端的电压U
有电压
和通过R的电流I
表可测
伏阻法测电阻 没有电流表,不能 测得R的电流?
如果: 未知电阻的电流 = 已知电阻的电流
A
S
R
R' V
重点理解： 多滑次动测变量阻的器目的的作：用 多次求测平量均的值目的：
（二）测小灯泡电阻
A
S
L
R V
重点理解： 多滑次动测变量阻的器目的的作：用 多次测找量规的律目的：
四、强化训练
图示为伏安法测电阻的一种接法（其他元件未画 出），如果考虑电流表和电压表电阻对测量结果的 影响，则电压表与电流表的示数之比等于（ C ）
分析 论证
灯丝的电阻随温度 升高而增大。
同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的 实验数据，从中你发现了什么？说明原因。
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.22
0.30
0.34
电阻R/Ω
4.55
6.67
8.82
解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
三、归纳小结
（一）测定值电阻
未知电 阻阻值
未知电阻的电压
= 已知电阻的电流
U可测,R已 知,I可求
未知电阻 与已知电 阻串联
伏阻法实验电路图
伏阻法测电阻小结
问题:没有电流表 设想:未知电阻电流=已知电阻电流
方案:未知电阻与已知电阻串联
思考:
要测量 未知R=?
需知道: 未知R两端的电压U
有电压
和通过R的电流I
表可测
伏阻法测电阻 没有电流表,不能 测得R的电流?
如果: 未知电阻的电流 = 已知电阻的电流
A
S
R
R' V
重点理解： 多滑次动测变量阻的器目的的作：用 多次求测平量均的值目的：
（二）测小灯泡电阻
A
S
L
R V
重点理解： 多滑次动测变量阻的器目的的作：用 多次测找量规的律目的：
四、强化训练
图示为伏安法测电阻的一种接法（其他元件未画 出），如果考虑电流表和电压表电阻对测量结果的 影响，则电压表与电流表的示数之比等于（ C ）
分析 论证
灯丝的电阻随温度 升高而增大。
同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的 实验数据，从中你发现了什么？说明原因。
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.22
0.30
0.34
电阻R/Ω
4.55
6.67
8.82
解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
三、归纳小结
（一）测定值电阻
未知电 阻阻值
未知电阻的电压
= 已知电阻的电流
U可测,R已 知,I可求
未知电阻 与已知电 阻串联
伏阻法实验电路图
伏阻法测电阻小结
问题:没有电流表 设想:未知电阻电流=已知电阻电流
方案:未知电阻与已知电阻串联
教科版九年级物理上册 测量电阻课件
情感态度价值观
通过探究活动，使学生体验探究方法，感 受科学的魅力，获得成功的喜悦。
本节重点
伏安法测电阻的探究过程。
本节难点
探究实验的设计、误差分析减小误 差的方法。
导入：爷爷的收 音机坏了，小聪和 小明决定把它修好。 经过检查，发现一 只标注模糊的电阻 引脚断了，需要更 换。怎样才能知道 它的阻值呢？
1.请按要求将下图左中的器材连接组成电路， 测量电阻的阻值，定值电阻约为8Ω，向右移 动滑片P时电阻两端的电压减小，闭合开关前 滑片P应在 右 端。
2.如上图右是子清为测量小灯泡的电阻而连接
的电路。他的连接有什么错误？请你帮他指出
并纠正过来。 （1） 电流表“+”“-“；接线柱接反了
（2）电压表“+”“-“接；线柱接反了 （3）变阻器同时接下方，不。改变电阻。
R
U I
2V 0.02 A
100
往返导线的长度L=100Ω/0.01Ω/m=10000m, 离甲地的距离d=10000m/2=5000m。
1.2
0.12
10
2
0.2
10
2.5
0.24
10.4
为减小实验的误差，可求小灯泡电阻的平均 值： R= 10.0 Ω。
画出电压—电流图像。
结论：定值电阻的 电压—电流图像是 射线 。
1.请按要求将下图左中的器材连接组成电路， 测量电阻的阻值，定值电阻约为8Ω，向右移 动滑片P时电阻两端的电压减小，闭合开关前 滑片P应在 右 端。
练一练
2．一条镍铬合金线的两端加上4 V电压 时，通过的电流是0.2 A，则它的电阻是
20 Ω。若合金线的两端电压增至16 V时， 它的电阻是 20 Ω，这时若要用电流表测量 它的电流，应选用量程为 0~3 A的电流 表。
通过探究活动，使学生体验探究方法，感 受科学的魅力，获得成功的喜悦。
本节重点
伏安法测电阻的探究过程。
本节难点
探究实验的设计、误差分析减小误 差的方法。
导入：爷爷的收 音机坏了，小聪和 小明决定把它修好。 经过检查，发现一 只标注模糊的电阻 引脚断了，需要更 换。怎样才能知道 它的阻值呢？
1.请按要求将下图左中的器材连接组成电路， 测量电阻的阻值，定值电阻约为8Ω，向右移 动滑片P时电阻两端的电压减小，闭合开关前 滑片P应在 右 端。
2.如上图右是子清为测量小灯泡的电阻而连接
的电路。他的连接有什么错误？请你帮他指出
并纠正过来。 （1） 电流表“+”“-“；接线柱接反了
（2）电压表“+”“-“接；线柱接反了 （3）变阻器同时接下方，不。改变电阻。
R
U I
2V 0.02 A
100
往返导线的长度L=100Ω/0.01Ω/m=10000m, 离甲地的距离d=10000m/2=5000m。
1.2
0.12
10
2
0.2
10
2.5
0.24
10.4
为减小实验的误差，可求小灯泡电阻的平均 值： R= 10.0 Ω。
画出电压—电流图像。
结论：定值电阻的 电压—电流图像是 射线 。
1.请按要求将下图左中的器材连接组成电路， 测量电阻的阻值，定值电阻约为8Ω，向右移 动滑片P时电阻两端的电压减小，闭合开关前 滑片P应在 右 端。
练一练
2．一条镍铬合金线的两端加上4 V电压 时，通过的电流是0.2 A，则它的电阻是
20 Ω。若合金线的两端电压增至16 V时， 它的电阻是 20 Ω，这时若要用电流表测量 它的电流，应选用量程为 0~3 A的电流 表。
测量电阻 课件教科版物理九年级上册
置离甲地( ) A．40 km B.33.3 km C．16.7 km D．10 km 4．用电压表和电流表测电阻的电路如图
所示．如果考虑到电流表和电压表本身都有 一定的电阻，则下列判断正确的是( )
A．测量值等于电阻的实际值 B．测量值大于电阻的实际值 C．测量值小于电阻的实际值 D．以上三种情况都有可能
实验记录表格
0.6 0.12 5.0
1.0 0.20 5.0
5Ω
2.0 0.41 4.9
实验评估：
1、实验中滑动变阻器有什么作用? ①改变电阻两端电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量。②保护电路
2、多次测量的目的是？ 减小误差 3、实验中若电压表无示数，电流表有示数是什么原因？ 电阻R短路 4、实验中若电压表接近电源电压，电流表无示数是什么原因？ 电阻R开路
第五章 欧姆定律
5.2 测量电阻
———欧姆定律应用之一
课前预习
1.由欧姆定律的变形公式R =U/I可知，要测出导体的电阻，只需
要用_电__压__表__测出导体两端的电压，用_电__流__表__测出通过导体的电
流，代入公式就可以求出这个导体的电阻了。这种测量电阻的方法
叫伏安法。
2．在用电压表和电流表测电阻的实验中，还需要的器材有电源、
测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像 (如图丙)，则小灯泡正常发光的电阻为 10 Ω.在多次测量中，
小明还发现：当电压表的示数减小时，电压表与电流表的示数 之比 变小 .(选填“变大”“变小”或“不变”)
课后提升
1．用伏安法测甲、乙两个导体的电阻时，分别测出了通过导体的
电流I和电压U，然后作出了IU的图像如图，由此可以判断( ) A．R甲＝ R乙 B．R甲<R乙 C．R甲>R乙 D．无法判断R甲与 R乙的大小
所示．如果考虑到电流表和电压表本身都有 一定的电阻，则下列判断正确的是( )
A．测量值等于电阻的实际值 B．测量值大于电阻的实际值 C．测量值小于电阻的实际值 D．以上三种情况都有可能
实验记录表格
0.6 0.12 5.0
1.0 0.20 5.0
5Ω
2.0 0.41 4.9
实验评估：
1、实验中滑动变阻器有什么作用? ①改变电阻两端电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量。②保护电路
2、多次测量的目的是？ 减小误差 3、实验中若电压表无示数，电流表有示数是什么原因？ 电阻R短路 4、实验中若电压表接近电源电压，电流表无示数是什么原因？ 电阻R开路
第五章 欧姆定律
5.2 测量电阻
———欧姆定律应用之一
课前预习
1.由欧姆定律的变形公式R =U/I可知，要测出导体的电阻，只需
要用_电__压__表__测出导体两端的电压，用_电__流__表__测出通过导体的电
流，代入公式就可以求出这个导体的电阻了。这种测量电阻的方法
叫伏安法。
2．在用电压表和电流表测电阻的实验中，还需要的器材有电源、
测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像 (如图丙)，则小灯泡正常发光的电阻为 10 Ω.在多次测量中，
小明还发现：当电压表的示数减小时，电压表与电流表的示数 之比 变小 .(选填“变大”“变小”或“不变”)
课后提升
1．用伏安法测甲、乙两个导体的电阻时，分别测出了通过导体的
电流I和电压U，然后作出了IU的图像如图，由此可以判断( ) A．R甲＝ R乙 B．R甲<R乙 C．R甲>R乙 D．无法判断R甲与 R乙的大小
教科物理九年级上册第五章第二节测量电阻(共19张PPT)
（6）亮度增大时，灯丝的温度如何变化？ （7）当灯丝温度升高时，电阻会如何变化？
数据处理、分析论证
次数 1 2 3
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω 灯泡亮度
注
分析
意Leabharlann 论证多次测量的目的：找规律。 注意：此时不能求平均值
灯丝的电阻随温度 升高而增大。
一、测定值电阻
A
S
R
R' V
重点理解： 多滑次动测变量阻的器目的的作：用 多次求测平量均的值目的：
教学难点：
引导学生分析实验数据，发现规律，正确理解影响小灯泡 电阻和定值电阻的因素 。（灯丝的电阻是受什么因素的影响而变 化的，是学生很难接受的。因此如何对实验数据进行分析，寻找 规律，是本节的难点。）
二、学情分析
初中学生正处于发育、成长阶段，他们对事物存在着好奇心， 具有强烈的操作兴趣，但这一阶段的学生仍处于从形象思维向抽 象思维过渡时期。
多次测量求平均值从而减小误差 。
想想做做
1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡， 用同样的方法测定小灯泡的电阻。
2．多测几组数据，根据实验数据分别计 算出小灯泡的电阻，
3．比较计算出的几个数值，看看每次算 出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？
4．如果出现的情况和测量定值电阻时不 同，你如何解释？与同学交流一下。
实验电路图和实物图 电路图
A
S
L
R V
实物图
问题引领、层层深入
（1）小灯泡的阻值三次变化大吗？而定值电阻呢？ （2）小灯泡的阻值三次变化很大，是由实验误差引起的
吗？
（3）影响电阻大小的因素有哪些？ （4）灯丝的长度、横截面积、材料都不变，那么为什么
数据处理、分析论证
次数 1 2 3
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω 灯泡亮度
注
分析
意Leabharlann 论证多次测量的目的：找规律。 注意：此时不能求平均值
灯丝的电阻随温度 升高而增大。
一、测定值电阻
A
S
R
R' V
重点理解： 多滑次动测变量阻的器目的的作：用 多次求测平量均的值目的：
教学难点：
引导学生分析实验数据，发现规律，正确理解影响小灯泡 电阻和定值电阻的因素 。（灯丝的电阻是受什么因素的影响而变 化的，是学生很难接受的。因此如何对实验数据进行分析，寻找 规律，是本节的难点。）
二、学情分析
初中学生正处于发育、成长阶段，他们对事物存在着好奇心， 具有强烈的操作兴趣，但这一阶段的学生仍处于从形象思维向抽 象思维过渡时期。
多次测量求平均值从而减小误差 。
想想做做
1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡， 用同样的方法测定小灯泡的电阻。
2．多测几组数据，根据实验数据分别计 算出小灯泡的电阻，
3．比较计算出的几个数值，看看每次算 出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？
4．如果出现的情况和测量定值电阻时不 同，你如何解释？与同学交流一下。
实验电路图和实物图 电路图
A
S
L
R V
实物图
问题引领、层层深入
（1）小灯泡的阻值三次变化大吗？而定值电阻呢？ （2）小灯泡的阻值三次变化很大，是由实验误差引起的
吗？
（3）影响电阻大小的因素有哪些？ （4）灯丝的长度、横截面积、材料都不变，那么为什么
教科版九年级物理上册 测量电阻课件
(1)根据题目要求，请用笔画线代 替导线将电压表接入电路中。
(2)从数据可以看出，实验中滑动 变阻器的滑片逐渐向______(填 “a”或“b”)端滑动。
(3)小灯泡正常发光时电阻为______ Ω，小灯泡不接入 电路时，其电阻最接近________ Ω。
(4)对照不同电压下的小灯泡电阻值，我们得出结论： 随着小灯泡灯丝温度不断降低，小灯泡的电阻逐渐 ____________。
(3)移动滑片P，当小灯泡L正常发光时，发现电流表示 数如图乙所示，则此时电流表的读数为________ A， 小灯泡的电阻为________ Ω(保留一位小数)。
(4)实验操作时，因小灯泡L不慎破坏而出现断路，无论 怎样移动滑片P，电压表指针________(填“几乎不动” 或“明显偏转”)。
测电阻
5 (乌鲁木齐)在测量标有电压为 2.5 V 的小灯泡电阻 的实验中，第一次测量时的电压等于 2.5 V，小灯 泡正常发光。以后调节滑动变阻器，让小灯泡两 端的电压逐次降落，使灯丝温度不断降低，灯泡 变暗直至完全不发光，测量数据如下表所示。
数据序号 1 2 3 4 5 6 7 电压U/V 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1 电流I/A 0.28 0.26 0.24 0.21 0.19 0.16 0.05
实验步骤 1.调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路
图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端； 2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，
分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记 录在表格中； 3.根据公式 R U 计算出R 的值，并记录在表格中。
I
4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及 两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。
2019年教科版九年级上册物理课件：5.2 测量电阻(共29张PPT)
R灯
3.0
•
2.0
•
1.0
•
•
•
O
0.1 0.2 0.3 0.4 I/A
结论：灯泡的电阻与温度有关，图像不是直线.
家庭实验室 测量电阻的特殊方法. 自我缺评少价电P流57表T1，你能用一只电压表和一只定值 电阻测未知电阻的阻值吗？
等效替代——串联处处等电流.
S
串联电路电流I1=I2.
R0
R1
U0 U1 , R1 U1 R0
注意事项
1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度. 2.连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动
变阻器到阻值最大端. 3.连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试
触，在确定电路完好后再闭合开关S. 4.电压表和电流表要注意选择适当的量程.
收集数据
电压U/V
1
1
2
2
3
3
电流I/A 0.1 0.2 0.29
I/A
0.2
甲
0.1
乙
1
2 U/V
7.如图是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的关系， 由图像可知，电阻R的阻值为 20 Ω.若将它们并联在 2V的电源两端，电路中总电流为 0.35 A.
I/A
0.3
L
0.2 R
0.1
12
3 U/V
特殊测量法
缺少电压表：安阻法 缺少电流表：伏阻法
课堂训练
1.关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法正确的是 （D ） A．导体的电阻越大，通过导体的电流越小 B．导体的电阻越大，通过导体的电流越大 C．导体两端的电压越大，导体的电阻越大，通过
导体的电流也越大 D．在导体两端的电压一定的情况下，导体的电阻
九年级物理上册 5.2测量电阻课件(含解析)教科教科级上册物理课件
“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应该滑到最_____
（选左填端“左端”或“右端”）。
（3）闭合开关，将滑片P缓慢向右移动，电压表的示数将_____（增选大填 “增大”或“减小”）。 （4）某次测量(cèliáng)时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如右图 所示，为___0_._3A，根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为_____欧 姆5。 （5）以上这种测量电阻的方法叫____伏__安_。法 （6）为减小实验误差，我们应该多次进行正确测量，然后取电阻R 的_____平值均。
的温度 ，升灯高丝的电阻
。增大
，增灯大丝
（2）灯泡的电压--电流图像：
图像不是正比例关系的直线
第十三页，共二十五页。
5.实验(shíyàn)结论小：灯泡(dēngpào)的亮度不同，电阻大小不同 原因：灯丝的电阻随温度升高而增大。 所以：用不同温度下测得的阻值求平均值不妥，这里多次测量的 目的是寻找灯泡电阻随温度变化的规律。 这也验证了，导体的电阻与温度有关。多数导体的电阻随 着温度升高而 增。大
（4）.记录数据时，应将 开关及时断开。
第六页，共二十五页。
5.实验(shíyàn)步 （骤1：）．调节电流表、电压表的指针(zhǐzhēn)到零刻度；按电路图 连接实物；调节滑动变阻器的滑片到阻值最大端。 （2）.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出 电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中； （3）.调节滑动变阻器的滑片，改变待测电阻 中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计 算R 的值。
第二十三页，共二十五页。
【迁移(qiānyí)训练2】
（2019 山东 威海市）图甲是测量定值电阻R阻值的实验电路图。
（1）闭合开关S，当电压表的示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，
（选左填端“左端”或“右端”）。
（3）闭合开关，将滑片P缓慢向右移动，电压表的示数将_____（增选大填 “增大”或“减小”）。 （4）某次测量(cèliáng)时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如右图 所示，为___0_._3A，根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为_____欧 姆5。 （5）以上这种测量电阻的方法叫____伏__安_。法 （6）为减小实验误差，我们应该多次进行正确测量，然后取电阻R 的_____平值均。
的温度 ，升灯高丝的电阻
。增大
，增灯大丝
（2）灯泡的电压--电流图像：
图像不是正比例关系的直线
第十三页，共二十五页。
5.实验(shíyàn)结论小：灯泡(dēngpào)的亮度不同，电阻大小不同 原因：灯丝的电阻随温度升高而增大。 所以：用不同温度下测得的阻值求平均值不妥，这里多次测量的 目的是寻找灯泡电阻随温度变化的规律。 这也验证了，导体的电阻与温度有关。多数导体的电阻随 着温度升高而 增。大
（4）.记录数据时，应将 开关及时断开。
第六页，共二十五页。
5.实验(shíyàn)步 （骤1：）．调节电流表、电压表的指针(zhǐzhēn)到零刻度；按电路图 连接实物；调节滑动变阻器的滑片到阻值最大端。 （2）.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出 电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中； （3）.调节滑动变阻器的滑片，改变待测电阻 中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计 算R 的值。
第二十三页，共二十五页。
【迁移(qiānyí)训练2】
（2019 山东 威海市）图甲是测量定值电阻R阻值的实验电路图。
（1）闭合开关S，当电压表的示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，
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公式中只有电I1 压R1 UI2和R电2 阻R呢？ I2 U1
R2
U1
U2
U2
同学们，你们分先压来电设路计一个实验分方流法电。路
电流
I = I1=I2
I =I1+I2
电压
U =U1+U2
U =U1=U2
电阻
R =R1+R2 (R = nR0)
1/R =1/R1+1/R2（R=Ro/n)
电压与电流 分配关系
2
1.5
1
0.5
0 0 0.16 0.28 0.38 0.46
I/A
返回
在家庭电路中，往往会出现这样的现象：在 人们刚合上开关时，白炽灯闪亮一下立即就 熄灭，这时灯丝已经断了，这种情况我们通 常说成灯泡被“闪”坏了．什么原因使灯泡“闪” 坏了？
因为开灯的瞬间灯丝的温度较低，电阻较小， 通过的电流较大，发热量较大，所以开灯的瞬 间很容易烧坏灯泡
图3
电路故障分析
练习：如图4所示电路中，电源电压为6V，开关S闭 合后，灯L不发光。用电压表测得电阻R两端的电压
为6V，这说明:（ B ）
A、灯L和电阻R均完好 B、灯L完好而电阻R断了 C、灯L断路而电阻R完好 D、灯L和电阻R都断路
L
R
图4
S
观察公式：
串联电路
并联电路
如电路果式连只接方利用伏I 特U表和已知电阻I ，I1 那U么R1 那个
2.（1） 如果用描点法作出定值电阻的U-I图线，应 该是一条__直____线，为什么？
因为当电阻不变时,电流与电压成正比关系。
（2） 用描点法作出小灯泡的U-I图线，会不会是 一条直线呢？为什么？
不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与电 压不成正比关系。
小灯泡的U—I图像
U/ V
3
2.5
0
5
10 15
|||||故|障|4|：0|滑|1动|变|2阻|器|3 滑|动|时|，|电|表|示|数|及|灯|P泡|亮|度无变化。
3 15
0
1
2
3
|||||||||R判x|断|：|滑|0动|变0|.2阻|器0|.4没|有|0.6“|一|上|一|下|”|连|接|。||||
0.6 3
实验过程
电路连接： 摆连检调
有没有直接测量电阻的仪表呢？
多用电表——万用表
指针式万用表
数字式万用表
表头
指针万用表
转换开关
表笔
转换开关
三极管插孔
交流电压量程
欧姆调 零旋钮
直流电压 量程
红表笔插孔
调零档
晶体管的直流放 大系数HFE测量档
电阻 量程
黑表笔插孔
电流量程
表头
电容刻度线
电阻刻度线
交、直流电压 及电流刻度线
测量电流、电压 和电阻的多用表
ห้องสมุดไป่ตู้
电阻（Ω） 5.9 6.3 6.5
×
二、例题分析
例1 小英按图甲所示的电路图连接实验电路， 测量电阻R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器 的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分 别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 0.4 A，电 阻R的阻值为 5 Ω。
练习：
１.用电压表 和电流表 测电阻的方法伏叫安
实验次数 U/ V
1
0.5
2
1.0
3
1.5
4
2.5
I/A
0.16 0.28
0.38 0.46
R灯 /Ω
3.1 3.6 3.9 5.4
灯泡亮度
不亮 灯丝暗红 微弱发光 正常发光
从实验中可以看出:灯丝的电阻是___变___化__的__
思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光,灯泡灯丝的温
度是否在变化? 在变化，温度逐渐增大
由本实验你发现了什么?
灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关， 温度越高，电阻越大
思考
1. 比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得 电阻值有何区别？
较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。 2.能否将三次电阻的平均值作为小灯泡的 电阻？为什么？
不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻 相差较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度 下的电阻值,所以不能取平均值。
晶体管直流参 数刻度线 电感刻度线
电平刻度线
并联电路的计算
练习：如图5所示，电源电压保持不变，R1=30 ，
电流表A1的示数为0.4A，A2的示0.8A，求电源电压和 R2的 阻值各为多少？电路的总电流为多少？
解:
U I1R1 0.4A 30 12V
R2
U I2
12V 0.8 A
15
I总=I1+I2= 0.4A+ 0.8A=1.2A
程应选 0~0，.6电A压表的量程应选 0~15V。
U/v
4 3 2 1
U-I曲线
0
0.1
0.2
0.3
I/A 0.4
练习
1.如图表示了通过某导体的电流与其两端电压的关
系。由图中信息可知（ A）
A．导体的电阻为6欧 B．导体的电阻为1.5欧 C．导体的电阻随导体两端电压的增大而增大 D．导体两端电压为0时，导体的电阻也为0
法，其原Ｉ理=是UR
。需电要压用表
测出
电阻电两压端的电流表 ，用
测出电通流过导体
的 R= UI。利用公式
，求出导体的电
阻。
练习
2、如图：是某同学设计测电阻的电路，图 中①是 电流表， ②是 电表压。为使①表
的读数减小，滑片P应向 移动右。为使 ②表的读数增加P应向 移左动。
Rx 1
2 P
练习
3、一个20Ω的电阻，接在3节干电池串联的电源上， 要测这个电阻中的电流和两端电压，则电流表量
3 15
||||||||||||||||||||||||||||||| R判x 断②：电①00源电电压0.21压表可和0.2能4电过流0低.表36 。的量程可能都选择过大；
0.6 3
实验过程
电路连接： 摆连检调
故障3：电流表指针超－过最大值。 ＋
判断：①量程可能选择过小；
S
②电路中可能出现短路。
U 0 R0
电路图：
RX
R0
V
表达式：
RX
UX U UX
R0
方法的拓展
滑伏法测电阻
原理： U X RX
U 0 R0
电路图：
RX
Rp
V
表达式：
RX
UX U UX
R0
方法的拓展
安安法测电阻
原理：
I X R0
I0
RX
电路图：
RX A
R0 A
表达式：
RX
I0 IX
R0
RX A
谁知道？
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用
电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求这
段导体的电阻.
伏安法---测电阻
测电压、电流----算电阻
实验原理：
R
U I
一、伏安法测电阻
1、实验目的 2、实验原理 3、实验器材
用电压表、电流表测电阻
R=
U I
电源、电压表、电流表、 滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻。
（1）试画出电路图；
（2）电流表的量程应为
为
；
电压表的量
（3）下列步骤的合理排列顺序
欧姆定律的应用
例2：某电阻允许通过的最大电流是2A,把 它接在36V的电路中时，通过的电流是0.5A, 问它能否可接在220V的电路中使用？
解: R = U1 = 36V = 72
I1
0.5A
I2=
U2 R
=
220V = 3.4A 72
2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出 小灯泡的电阻。
3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的 电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？
4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同， 你如何解释？与同学交流一下。
小灯泡的电阻有什么特点?
设计实验电路图： 分析小灯泡的电阻阻值的变化与什么有关系
实验数据(小灯泡电阻):
0
1
2
3
|||||||||R判x|断|：|灯|0 泡|0短|.2 路|0|.4 ||0.6||||||||||||
0.6 3
6、实验步骤
1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动
变阻器到阻值最大端；
2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I
、电压表的示数U，并记录在表格中；
故障5：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。
－
＋
判断：①滑动变阻器阻值太大。 S
②接触不良或灯丝等断开
0 5 ③10电源15等原件可能损坏；
||||||||0||1 ||2 ||3 ||||||||||P||
故障6：闭合3 1开5 关，0 灯泡1 不亮2 ，电3 流表几乎无示数，
|||||||电|压|R表x|指|针|明|0 显|偏0|.2转|（0|.4或|示|0.6数|等|于|电|源|电|压|）|。||||
教科版九年级物理第五章
第2节 测量电阻
欧姆定律应用之一
知识回顾：
1、电路的三个基本物理量： 物理量： 电流 I ，测量工具： 物理量： 电压 U ，测量工具： 物理量： 电阻 R ，测量工具：
2、欧姆定律 内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，
跟导体的电阻成反比。
表达式： I=U/R 变形式： U=IR、R=U/I 。
3 15
0
1
2
3